基本回答句式：“通過……故事，歌頌（贊美）了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。通常文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。
1、寫人為主：記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……? 2、記事為主：記敘了……（批評了）歌頌了……表現(xiàn)了……? 3、寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……? 4、游記：描寫了……表達(dá)了……感情?5、議論文：文章論述了……闡明了……
1．記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事 格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么， 格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣， 格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)
某句（段）話在文中有什么作用？
1.文首： 開編點(diǎn)題? 渲染氣氛（散文）? 埋下伏筆（記敘類散文） 設(shè)置懸念（小說）為下文做鋪墊 總領(lǐng)下文2．文中：? 承上啟下? 總領(lǐng)……下文 總結(jié)……上文3．文末： 點(diǎn)明……中心（散文） 深化……主題（記敘） 照應(yīng)開頭（議論，記敘，小說）
表達(dá)方式？有什么作用？
外貌：生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……語言：生動(dòng)傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……動(dòng)作：用……等詞語，生動(dòng)準(zhǔn)確地刻畫了……心理：生動(dòng)地表現(xiàn)了……
1、……的景物描寫，寫出了……的景色（或環(huán)境），渲染了……的氣氛。? 2、……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動(dòng)，襯托了人物……的性格和精神。 3、……的景物描寫，反映了……的情景，為下文……作了鋪墊。
抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。
比喻：將……比作……，形象生動(dòng)?地描寫了……，表現(xiàn)了……的感情
排比：……采用了排比的修辭手法，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語言的氣勢。
擬人……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了……的感情，十分形象，生動(dòng)（或栩栩如生，逼真）。
夸張……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。
提問方式：某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？或：文章的某個(gè)句子說成另一個(gè)句子好不好？為什么？
答題模式：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)具體（形象、準(zhǔn)確）地寫出了＋對象＋效果，換了后就變成＋不好的效果?；颍翰恍?，因?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈（或該詞比另一詞更切合對象的性格特征）。
答題模式：不能因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）不一致 （2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系 （3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了……
提問方式：某兩個(gè)或三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？
提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？
答題模式：第一人稱：親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫；第二人稱：便于感情交流，進(jìn)行抒情，還能起擬人化的作用；第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。
答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個(gè)定性分析，然后再從幾個(gè)方面作定量分析；也可以先從幾個(gè)方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。
提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象
問閱讀后的體會(huì)、體驗(yàn)、啟示、見解？
要注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理，一定要用典型事例證明。 即提出、分析、解決問題。按總分總的順序答題：A、指出本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。B、結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由 C、所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。
記敘、描寫、抒情、說明、議論
象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）
比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、 借代、反語
時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌
視覺、聽覺、味覺、觸覺
動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）
十、描寫（或抒情）方式
正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)
舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）
總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說
引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語

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