生物（山東青島卷）-【試題猜想】2023年中考考前最后一卷（考試版+答題卡+全解全析+參考答案）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

?2023年中考考前最后一卷【青島卷】
生物·全解全析
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一、選擇題（本大題共28小題，每題1分，共30分）在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．【答案】C
【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
【詳解】從文中可以看出里面的生物包括：植物、蟬、螳螂、黃雀。各生物間是吃與被吃的關(guān)系：蟬以植物為食，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，植物是生產(chǎn)者，各種動物是消費者。生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，它們之間的關(guān)系是：樹→蟬→螳螂→黃雀，因此ABD錯誤，C正確。
故選C。
2．【答案】A
【分析】圖中：①是細胞分裂的過程，②細胞分化的過程，③組織構(gòu)成器官，據(jù)此回答。
【詳解】A．過程①的結(jié)果是細胞數(shù)量的增多，因此過程①表示細胞分裂，A項正確。
BC．心臟屬于器官這一結(jié)構(gòu)層次，過程③表示組織進一步形成器官，BC項錯誤。
D．過程②的結(jié)果是形成不同的組織，因此過程②表示細胞分化，該過程使細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了差異性的變化，但產(chǎn)生的新細胞染色體數(shù)目不變，D項錯誤。
故選A。
3．【答案】D
【分析】植物根據(jù)生殖方式的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織；蕨類植物具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。葫蘆蘚屬于苔蘚植物，剛毛藻屬于藻類植物，鐵線蕨屬于蕨類植物。
【詳解】A．①無莖、葉分化，是藻類植物的特征，故代表的植物是剛毛藻，A正確。
B．苔蘚植物和蕨類植物都有莖、葉分化，苔蘚植物有莖、葉，但是莖、葉中沒有輸導(dǎo)組織，如葫蘆蘚；蕨類植物有根、莖、葉分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，如鐵線蕨。故②可表示沒有輸導(dǎo)組織，③可表示具有輸導(dǎo)組織，④代表鐵線蕨，B正確。
C．④代表鐵線蕨，用孢子繁殖，是孢子植物，C正確。
D．剛毛藻是藻類植物，主要生活在水中，而葫蘆蘚、鐵線蕨生活在陰濕的陸地，D錯誤。
故選D。
4．【答案】D
【分析】圖甲中1柱頭，2花柱，3子房壁，４胚珠，圖乙中A胚軸，B胚根，C種皮，D胚芽，E子葉。圖丁中1幼葉，2芽軸，3芽原基。
【詳解】A．當(dāng)圖甲中植物受精完成后，子房發(fā)育為果實，子房里的4胚珠發(fā)育成種子，3子房壁發(fā)育成果皮，A錯誤。
B．圖乙中菜豆是雙子葉植物，種子中有兩片子葉，營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在E子葉中，B錯誤。
C．圖丙中一粒種子萌發(fā)時需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，C錯誤。
D．圖丁中葉芽的發(fā)育過程中，1幼葉發(fā)育成葉，2芽軸發(fā)育成莖，3芽原基發(fā)育成芽，D正確。
故選D。
5．【答案】C
【分析】蒸騰作用可以降低植物溫度，蒸騰作用保護了樹，這也是為什么樹林濕潤且涼爽。據(jù)此解答。
【詳解】首先蒸騰作用的意義：①蒸騰作用是植物對水分吸收和運輸?shù)囊粋€主要動力；②蒸騰作用促進植物對無機鹽的運輸；③蒸騰作用能降低植物體和葉片的溫度;而光合作用是在可見光的照射下，利用葉綠素，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物，并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是生物體在細胞內(nèi)將有機物分解并生成二氧化碳和水同時產(chǎn)生能量的化學(xué)過程。所以在炎熱的夏季，植物體不會由于炎熱的陽光暴曬而灼傷，這是由于蒸騰作用能降低植物體和葉片的溫度。
故選C。
6．【答案】A
【分析】木本植物莖包括樹皮、木質(zhì)部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成。形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織。木質(zhì)部由木纖維和導(dǎo)管組成，韌皮部由韌皮纖維和篩管組成。
【詳解】導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上。篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。篩管可以將葉片制造的有機物從上往下的運輸?shù)礁绕鞴?。因此，我們給果樹剪枝時，往往會發(fā)現(xiàn)從枝條的斷面上滲出許多汁液，滲出的液體是水和無機鹽，主要來自莖的木質(zhì)部中的導(dǎo)管。
故選A。
7．【答案】B
【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。圖中①表皮、②③柵欄組織、④氣孔。
【詳解】A．①表皮，細胞排列緊密，具有保護作用，屬于保護組織，A正確。
B．花葉冬青的葉片邊緣呈白色，②處不含葉綠體，不能進行光合作用；③處含有葉綠體，能進行光合作用制造和儲存營養(yǎng)物質(zhì)，B錯誤。
C．④氣孔可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，C正確。
D．②處為葉片白色的邊緣，不含葉綠體，③處含有葉綠體。通過②、③部位的比較，可以探究光合作用的場所，D正確。
故選B。
8．【答案】A
【分析】綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生并在維持生態(tài)平衡方面起多種作用。
【詳解】A．校園綠化要有實用性，所種植物必須著眼于長遠規(guī)劃，在節(jié)省經(jīng)費、凈化環(huán)境方面，都要有其突出的優(yōu)點，爭取以最少的投入，獲最大的效益。因此最好不要選用名貴的花草樹木，A錯誤。
B．校園綠化要結(jié)合實際情況，首先調(diào)查學(xué)校植物品種、數(shù)量，因地制宜的增加綠化面積，美化校園環(huán)境，B正確。
C．校園綠化要注重植物的空間搭配，做到疏密相間、協(xié)調(diào)自然，既美觀又有利于植物的生長，C正確。
D．栽培植物時需注意花草樹木的生長周期，使校園春夏秋冬花不斷，四季綠滿園，D正確。
故選A。
9．【答案】D
【分析】細胞核中染色體的變化，分裂成體細胞時染色體復(fù)制平均分配到兩個子細胞中，分裂成生殖細胞時染色體只復(fù)制一次細胞連續(xù)分裂兩次，因此減半，受精卵的染色體一條來自父方，一條來自母方。
【詳解】A．人體發(fā)育的起點是受精卵，A正確。
B．他們進入青春期后，開始出現(xiàn)第二性征，B正確。
CD．小明和小紅是一對雙胞胎兄妹，遺傳物質(zhì)不完全相同。小明性染色體中的X染色體只有一條，來自母親；小紅性染色體中的X染色體有兩條，一條來自母親，另一條來自父親，C正確，D錯誤。
故選D。
10．【答案】D
【分析】合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)?！叭妗笔侵笖z取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡。
【詳解】A．①類食物主要含有淀粉，淀粉初步在口腔被消化，最終在小腸被消化，A錯誤。
B．大部分營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收發(fā)生在小腸內(nèi)，其中口腔、胃有消化功能，胃和腸有吸收功能，并不是全部都在小腸內(nèi)，B錯誤。
C．②類食物含有豐富的維生素，人體對它的需要量不是最大，需要量最多的是①類食物，C錯誤。
D．③和④級的食物中含豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的重要物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復(fù)和更新有重要意義。因此發(fā)育時期的青少年應(yīng)多吃③和④類食物，為生長發(fā)育提供蛋白質(zhì)，D正確。
故選D。
11．【答案】D
【分析】呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關(guān)。胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖合成糖原，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度。
【詳解】A．胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖代謝，促進糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖濃度，可見引起圖三cd段下降的原因是胰島素調(diào)節(jié)糖代謝，A錯誤。
B．血流經(jīng)各組織處的毛細血管時，血液中的氧氣與血紅蛋白分離，再擴散到組織細胞里，同時，組織細胞里的二氧化碳擴散到血液中．如果圖二曲線代表氧氣的變化，圖中顯示血液流經(jīng)bc段血管時氧氣減少，因此血管bc段表示組織細胞周圍的毛細血管，B錯誤。
C．當(dāng)空氣中的氧氣進入肺泡時，肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多，故氧氣由肺泡進入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液進入肺泡。若圖二的曲線代表二氧化碳含量的變化，圖中顯示血液流經(jīng)bc段血管時二氧化碳減少，因此血管bc段可表示肺泡周圍的毛細血管，C錯誤。
D．圖一是人體在呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線，c點表示吸氣終了的瞬間，肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓，D正確。
故選D。
12．【答案】A
【分析】血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管。其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換。甲是流出心臟的血管是動脈，乙是動脈血管，丙是靜脈，丁是毛細血管。
【詳解】A．血液在血管內(nèi)的流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈，因此血液流動的方向是甲→乙→丁→丙，A正確。
B．乙動脈血流速度快，丙靜脈血流速度慢，丁毛細血管血流速度最慢。因此，三者的血流速度關(guān)系為：乙＞丙＞丁，B錯誤。
C．有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換的特點：管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，血流速度最慢，圖乙、丙血管不具有此特點，因此不能進行物質(zhì)交換，C錯誤。
D．圖甲中若血液由c向a流動，則該血管為靜脈，內(nèi)有可能流動脈血，如肺靜脈，D錯誤。
故選A。
13．【答案】A
【分析】1．圖甲中：①入球小動脈、②出球小動脈、③腎小囊、④腎靜脈、⑤是集合管、⑥腎小管。
2．圖乙中：①腎小球，②腎小囊，③腎小管，④集合管。
【詳解】A．腎小管的重吸收作用：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液?？梢?，圖乙中葡萄糖重吸收作用發(fā)生的位置是圖甲中的⑥腎小管，A正確。
B．圖甲中，①是入球小動脈、②是出球小動脈，B錯誤。
C．血液流經(jīng)腎單位后，血液成分發(fā)生的變化是：尿素減少，氧氣減少，營養(yǎng)物質(zhì)減少，二氧化碳增多?？梢?，圖甲中①入球小動脈的二氧化碳含量低于④腎靜脈，C錯誤。
D．腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通?？梢?，圖乙中腎單位由腎小球、③腎小囊和⑥腎小管組成，D錯誤。
故選A。
14．【答案】B
【分析】觀圖可知：圖甲①角膜，②晶狀體，③玻璃體，④視網(wǎng)膜，⑤視神經(jīng)；圖乙中a鼓膜，b聽小骨，c半規(guī)管，d耳蝸。
【詳解】A．長時間近距離看書寫字，容易使眼球中②晶狀體的曲度過大，眼球的前后徑過長，成像會落到視網(wǎng)膜的前方，造成近視，A正確。
B．外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在④視網(wǎng)膜上，形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞。這些細胞將圖像信息通過視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺，B錯誤。
C．d耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，可以把振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動，C正確。
D．每當(dāng)上課鈴聲響起，同學(xué)們就會立刻回到教室準(zhǔn)備上課，這是在大腦皮層參與下形成的反射，因此屬于條件反射，D正確。
故選B。
15．【答案】D
【分析】生物防治就是利用生物來防治病蟲害。包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲。它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡。
【詳解】傳統(tǒng)殺蟲劑中的有害物質(zhì)會在消費者體內(nèi)造成富集現(xiàn)象，人處于食物鏈的最高級，積累的有害物質(zhì)會最多，故對人的危害最大。生物防治來控制農(nóng)業(yè)害蟲，該防治方法的優(yōu)點是專一性強，控制害蟲持久；不污染環(huán)境，所以合理放養(yǎng)青蛙、鴨子等治理蝗蟲災(zāi)害，既能有效減輕農(nóng)作物的蟲害，又能減少施用農(nóng)藥對環(huán)境的污染。因此，D符合題意。
故選D。
16．【答案】B
【分析】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是與其環(huán)境相適應(yīng)的，不同的生活環(huán)境，呼吸器官不同。
【詳解】①蚯蚓生活在陰濕的環(huán)境中，靠體壁來呼吸，其體壁內(nèi)表面密布毛細血管，有利于進行氣體交換；因此其體壁經(jīng)常保持濕潤；①正確；②蝗蟲生活在干燥的環(huán)境中，用氣管呼吸，氣門是呼吸的通道，②錯誤；③縊蟶屬于軟體動物，生活在水中用鰓呼吸，③正確；④家鴿能在空中飛翔，進行雙重呼吸。進行氣體交換的部位是肺，而氣囊有儲存氣體的作用不能進行氣體交換，④錯誤。
故選B。
17．【答案】D
【分析】人的運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉三部分構(gòu)成。骨在運動中起到杠桿的作用；關(guān)節(jié)起到支點的作用；肌肉起到動力的作用。
【詳解】A．人的運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉三部分構(gòu)成，A正確。
B．肌肉包括肌腱和肌腹兩部分，內(nèi)含有結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織、上皮組織等幾種組織，屬于器官，B正確。
C．劇烈運動前應(yīng)做好準(zhǔn)備活動，以增加關(guān)節(jié)處的血液循環(huán)，可以預(yù)防關(guān)節(jié)脫臼和肌肉拉傷，C正確。
D．屈腿時圖中的腘繩肌處于收縮狀態(tài)，股四頭肌處于舒張狀態(tài)，D錯誤。
故選D。
18．【答案】B
【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。
【詳解】物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中，各種物質(zhì)沿特定的途徑從環(huán)境到生物體，再從生物體到環(huán)境并再次被生物體吸收利用的循環(huán)變化的過程，在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒有動物，分解者也能參與物質(zhì)循環(huán)，因此沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)還能進行；動物取食植物的果實，能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍；隨意引進某種動物，會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)；蜜蜂在采食花蜜的同時，身上會不知不覺地粘上花粉，飛落在同種植物的另一朵花的柱頭上，就完成了傳粉。因此，①和③錯誤，②和④正確，A、C、D都錯誤，B正確。
故選B。
19．【答案】D
【分析】細菌的個體微小，屬于單細胞生物，包括球菌、桿菌、螺旋菌；真菌多數(shù)是多細胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等，少數(shù)是單細胞的，如酵母菌。
【詳解】AC．大腸桿菌、金黃色葡萄球菌都是細菌，屬于單細胞生物，AC不符合題意。
B．流感病毒，不具有細胞結(jié)構(gòu)，不是真菌，是病毒，C不符合題意。
D．香菇是多細胞真菌，D符合題意。
故選D。
20．【答案】B
【分析】本題主要考查孢子植物的特點、線性動物和扁形動物的特點、兩棲動物的結(jié)構(gòu)以及病毒的結(jié)構(gòu)。扁形動物主要特征：身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門。
【詳解】A．孢子植物是指能產(chǎn)生孢子作用于生殖的植物總稱，用孢子繁殖的植物，主要包括藻類植物、菌類植物、地衣植物、苔蘚植物和蕨類植物五類。孢子植物一般喜歡在陰暗、潮濕的地方生長，而且孢子植物沒有花粉管，受精過程中精卵難以相遇，必須用水作為一種媒介讓精卵相遇才能受精，所以孢子植物的生殖過程都離不開水，A不符合題意。
B．扁形動物主要特征：身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門；線性動物主要特征：身體細長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門；所以最早出現(xiàn)肛門器官的是線性動物，B符合題意。
C．兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，一生要有鰓、肺、皮膚三種器官呼吸，C不符合題意。
D．病毒無細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，D不符合題意。
故選B。
21．【答案】A
【分析】根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱，可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類：（1）無脊椎動物：身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物。（2）脊椎動物：身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動物。根據(jù)體溫是否恒定可分為恒溫動物和變溫動物。
【詳解】A．根據(jù)動物的體溫是否恒定，可以把動物分為恒溫動物和變溫動物。恒溫動物：體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動物，是恒溫動物。恒溫動物只有兩類：鳥類和哺乳動物。②變溫動物：體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化的動物，是變溫動物。除了鳥類和哺乳動物，其它動物都為變溫動物，A正確。
B．③蝗蟲和⑥蚯蚓身體都分節(jié)，但是蝗蟲屬于節(jié)肢動物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，B錯誤。
C．魚類體表有黏液和鱗片，是利于游泳，且魚用鰓呼吸，不是用肺呼吸，C錯誤。
D．④和⑤既能生活在陸地上，又能生活在水中，但青蛙屬于兩棲動物，海龜屬于爬行動物，D錯誤。
故選A。
22．【答案】B
【分析】圖1是嫁接，圖2是完全變態(tài)發(fā)育過程，①是受精卵、②是幼蟲，③是蛹，④是成蟲；圖3表示鳥卵結(jié)構(gòu)，⑤是胚盤，據(jù)此分析解答。
【詳解】A．圖1嫁接是無性生殖、圖2和圖3都經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于有性生殖，A錯誤。
B．圖1表示嫁接，嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起，這樣二者分生組織分裂的細胞才能融合在一起，B正確。
C．圖2所示的昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育，而蝗蟲的發(fā)育過稱經(jīng)歷三個階段，屬于不完全變態(tài)，C錯誤。
D．圖3所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中⑤是胚盤，內(nèi)含細胞核，受精后可發(fā)育成雛鳥，D錯誤。
故選B。
23．【答案】B
【分析】細胞核中的染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，故染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，且每種生物體細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。圖中①染色體、②蛋白質(zhì)、③DNA。
【詳解】A．通常每條①染色體上有1個③DNA，A錯誤。
B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個③DNA上有多個基因，B正確。
C．③DNA呈雙螺旋的鏈狀結(jié)構(gòu)，DNA上含有許多具有遺傳功能的片段，C錯誤。
D．生物的體細胞中①染色體是成對存在的，D錯誤。
故選B。
24．【答案】B
【分析】隨著認(rèn)識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。
【詳解】A．根據(jù)化學(xué)起源說認(rèn)為，原始生命起源于原始海洋，A正確。
B．生物的變異不是生物主動產(chǎn)生的，是生物自然發(fā)生，環(huán)境自然選擇形成的，B錯誤。
C．化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性。因此化石是研究生物進化最主要、最直接的證據(jù)，C正確。
D．經(jīng)過長期的自然選擇，使得動物之間向著適應(yīng)環(huán)境的方向進化。所以自然選擇決定生物進化的方向，D正確。
故選B。
25．【答案】B
【分析】傳染病的三個基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源：能夠散播病原體的人或動物。病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。
【詳解】A．新型冠狀病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A正確。
B．乙的呼吸道黏膜屬于第一道防線，B錯誤。
C．新型冠狀肺炎屬于呼吸道傳染病，在甲、乙之間主要通過空氣、飛沫傳播，C正確。
D．甲、乙都應(yīng)該強身健體，增強身體素質(zhì)，提高免疫能力，D正確。
故選B。
26．【答案】A
【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
【詳解】A．生物種類的多樣性即物種的多樣性，物種的多樣性是指物種和物種間差異的多樣性，是生物多樣性的重要體現(xiàn)，東臺黃海森林公園環(huán)境代美，動、植物資源十分豐富，這體現(xiàn)了物種多樣性，A正確。
B．基因的多樣性可分為種間基因的多樣性和種內(nèi)基因的多樣性。每種生物都是一個豐富的基因庫，B錯誤。
CD．地球上存在著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，在生物圈中又可以分出很多小的生態(tài)系統(tǒng)，如一片森林、一塊草地、一塊農(nóng)田、一個池塘、一條河流等，即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，CD錯誤。
故選A。
27．【答案】D
【分析】果實和種子的形成：

【詳解】A．結(jié)合分析可知：在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。所以，桃能吃的那部分是果皮，是由子房壁發(fā)育而來的，A錯誤。
B．在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫兩性花。桃花是兩性花，但能借助昆蟲完成異花傳粉，B錯誤。
C．頂芽的生長會抑制側(cè)芽生長的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。對桃樹進行修剪、整枝等多項處理，能讓桃樹多分側(cè)枝，從而多開花多結(jié)果，提高產(chǎn)量，但該措施是抑制了桃樹的頂端優(yōu)勢，C錯誤。
D．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達到早結(jié)果、增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力。所以，若想在短時間內(nèi)大量繁殖蟠桃，較理想的繁殖方式是嫁接，D正確。
故選D。
28．29．30．【答案】28．C 29．B 30．A
【分析】血液包括血漿和血細胞，血細胞有白細胞、紅細胞和血小板。圖中：①紅細胞、②白細胞、③血小板。三種血細胞的比較：
分類
形態(tài)結(jié)構(gòu)
數(shù)量、大小
細胞核
功能
紅細胞
兩面凹的圓餅狀
最多、較大
無
運輸氧和部分二氧化碳
白細胞
圓球狀
最少、最大
有
吞噬病菌、防御保護
血細胞
形狀不規(guī)則
較少、最小
無
加速凝血和止血
28．白細胞、紅細胞和血小板三種血細胞中，體積最大的是：②白細胞；體積最小、形狀不規(guī)則的是：③血小板；數(shù)量最多的是：①紅細胞，A、B都不符合題意，C符合題意。
故選C。
29．白細胞、紅細胞和血小板三種血細胞中，只有②白細胞有細胞核；成熟的①紅細胞和③血小板沒有細胞核，A、C都不符合題意，B符合題意。
故選B。
30．紅細胞具有運輸氧的作用，白細胞能吞噬病菌，有防御和保護作用，血小板有加速止血和凝血作用，在平原生活的人，到高海拔地區(qū)后，因為高海拔地區(qū)缺乏氧氣，人體為了適應(yīng)缺氧的環(huán)境，身體會產(chǎn)生大量的紅細胞，提高運輸氧的能力，B、C都不符合題意，A符合題意。
故選A。
二、非選擇題（本大題共6小題，共50分）
31．【答案】(1)充足的水分和適宜的溫度/水分和溫度胚根 ①/雄花
(2) 柱頭 A
(3)光合作用制造的有機物大于呼吸作用消耗的有機物/光合作用大于呼吸作用
【分析】分析圖可知：①是雄花、②是雌花、③是柱頭、④是子房、A是胚珠、B是子房壁、D是種子、E是果皮。據(jù)此答題。
【詳解】（1）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是：充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分。將南瓜種子放置在紗布上保濕，放置在25～30℃的環(huán)境中是因為種子萌發(fā)需要充足的水分和適宜的溫度。種子萌發(fā)時胚根最先突破種皮，發(fā)育成根。南瓜花是雌雄異花，圖中①雄花中只有雄蕊、②雌花中具有雌蕊，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房傳粉受精后會發(fā)育成果實，所以，南瓜只有②雌花才能結(jié)果，而①雄花并不結(jié)果，菜農(nóng)把它們稱為“謊花”。
（2）傳粉：花粉從花藥落到圖2雌蕊③柱頭上的過程，叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。傳粉、受精后，④子房內(nèi)的A胚珠發(fā)育成圖3中的D種子；B子房壁發(fā)育成圖3中的E果皮。
（3）光合作用需要光，呼吸作用有光無光都可進行；光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物所以，圖4中整體曲線表明：南瓜有機物的積累量總趨勢是增加，說明最終南瓜植株生長了。從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：光合作用制造的有機物多于呼吸作用分解的有機物。
32．【答案】(1) 腸液、胰液血漿
(2)⑧→⑥
(3)③⑤⑥
(4) 甲小腸絨毛壁、乙肺泡壁、丁腎小球壁及腎小囊內(nèi)壁結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)
(5)尿素、氧氣
(6)⑤→④→⑧→⑥→⑨→?
【分析】（1）圖一中①表示消化，②表示吸收，③表示呼氣，④表示吸氣，⑤表示排汗，⑥表示排尿，⑦表示排遺，⑧表示胰腺分泌胰液，⑨表示胰島分泌胰島素，血液循環(huán)途徑如圖所示：

（2）圖二中圖甲結(jié)構(gòu)名稱：①毛細血管，②小腸絨毛壁；圖乙結(jié)構(gòu)名稱：③肺泡，④肺泡周圍的毛細血管；圖丙結(jié)構(gòu)名稱：⑤是肺動脈，⑥是主動脈，⑦上下腔靜脈，⑧是肺靜脈；圖丁結(jié)構(gòu)名稱：⑨腎動脈，⑩腎小囊，?腎小球，?腎小管。
【詳解】（1）圖一中，小腸中有腸液、胰液、膽汁，消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。腸液和胰液中含有消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，最終蛋白質(zhì)被消化成a氨基酸進入血液，經(jīng)血漿運輸至全身各處。
（2）氧氣擴散到肺泡周圍的毛細血管隨血液流動的途徑是：肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→組織細胞（腦細胞）毛細血管。吸氧后，氧氣經(jīng)肺泡到達A循環(huán)系統(tǒng)。由A循環(huán)系統(tǒng)最快到達腦細胞，需要經(jīng)過丙圖心臟⑧→左心房→左心室→⑥。
（3）圖中所示與外界相連的4條途徑中，③表示人體與外界的氣體交換，排出人體代謝產(chǎn)生的二氧化碳和水；⑥表示的是尿的排出；⑤表示細胞內(nèi)代謝物質(zhì)的排出；⑦表示排便，排出的是食物殘渣。其中屬于排泄的是③⑤⑥。
（4）圖二中，甲小腸絨毛襞、乙肺泡壁、丁腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點都是由一層細胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。
（5）血液經(jīng)過體循環(huán)后，由動脈血變成了靜脈血。血液流經(jīng)腎臟時，部分尿素隨尿液流出，所以從I腎靜脈流出的血液是尿素量最少的靜脈血。因此血液中，尿素、氧氣等物質(zhì)含量減少。
（6）糖尿病患者由于體內(nèi)胰島素分泌不足，導(dǎo)致葡萄糖隨尿液排出。在圖二中小腸絨毛內(nèi)①毛細血管吸收的葡萄糖匯聚進入⑦下腔靜脈→右心房→右心室→⑤肺動脈→④肺部毛細血管→⑧肺靜脈→左心房→左心室→⑥主動脈→⑨腎動脈→?腎小球→⑩腎小囊→?腎小管→體外。
33．【答案】(1)嫁接
(2)胚盤
(3) 先天性外骨骼
(4)孢子
(5)宿主/其他生物的活
【分析】分析可知：甲是嫁接，乙中①是胚盤，丁中Ⅰ是孢子，Ⅱ是營養(yǎng)菌絲，戊是噬菌體。
嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
鳥卵一般分為卵殼、卵殼膜、卵白、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃以及胚盤。其中，卵黃、卵黃膜以及胚盤是鳥卵的卵細胞，其余部分則是非細胞結(jié)構(gòu)。卵黃是卵細胞主要的營養(yǎng)物質(zhì)，供胚胎發(fā)育。胚盤是卵黃中央盤狀的小白點，里面含有細胞核。卵黃膜緊包在卵黃外面，起保護卵黃的作用。卵殼位于最外面，堅硬，其上有氣孔。它有防止卵細胞受傷害，減少水分的蒸發(fā)，用氣孔進行氣體交換，有支持和保護作用。卵白位于卵黃外面，它的作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分，同時也具有保護卵細胞的作用。另外氣室內(nèi)有空氣，與細胞進行氣體交換。系帶起固定卵黃、減震的作用，利于孵化。
先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，又稱為本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、親鳥育雛等。
在青霉直立菌絲的頂端，生有綠色的孢子。這些孢子可以飄散到各處，每個孢子在適宜的環(huán)境條件下，都能發(fā)育成一個新個體?？梢?，真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代。
病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體，失去生命活動。病毒從其它生物的活細胞中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，利用自己的遺傳物質(zhì)進行復(fù)制，繁殖新病毒。
【詳解】（1）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。所以圖甲所示營養(yǎng)生殖方式為嫁接。
（2）鳥卵一般分為卵殼、卵殼膜、卵白、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃以及胚盤。其中，卵黃、卵黃膜以及胚盤是鳥卵的卵細胞，其余部分則是非細胞結(jié)構(gòu)。卵黃是卵細胞主要的營養(yǎng)物質(zhì)，供胚胎發(fā)育。胚盤是卵黃中央盤狀的小白點，里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的地方。
（3）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，而變態(tài)發(fā)育是生物生來就有的，故屬于變態(tài)發(fā)育；家蠶和蝗蟲均屬于昆蟲，屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)，外骨骼可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
（4）在青霉直立菌絲的頂端，生有綠色的孢子。這些孢子可以飄散到各處，每個孢子在適宜的環(huán)境條件下，都能發(fā)育成一個新個體。可見，真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代。
（5）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體，失去生命活動。病毒從其它生物的活細胞中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，利用自己的遺傳物質(zhì)進行復(fù)制，繁殖新病毒。
34．【答案】(1)分裂分化
(2) 北極狼細胞核
【分析】無性生殖是指不需要兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式。“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同。
【詳解】（1）細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，因此融合細胞在體外培養(yǎng)過程中經(jīng)細胞分裂形成多細胞的A。細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織。因此，將A植入代孕比格犬體內(nèi)后經(jīng)過細胞分化形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同的細胞。
（2）由于遺傳信息在細胞核中，由此誰提供了細胞核，克隆動物就最像誰，故代孕比格犬產(chǎn)出的后代是北極狼，這個克隆過程說明細胞核能控制生物的發(fā)育和遺傳。
35．【答案】(1)遺傳物質(zhì) 可遺傳變異
(2) 白色果皮 EE或Ee
(3)基因/遺傳
(4)基因決定生物的性狀，但環(huán)境也會影響生物的性狀（意思相近即可）
【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因是控制顯性性狀的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因。當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀。
【詳解】（1）太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)?？梢?，圖一①中，經(jīng)衛(wèi)星搭載的普通白稻（籽粒的果皮為白色）種子，在返地種植時，出現(xiàn)了幾株果皮為黑色的水稻，這是由于在太空條件下，使種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的，這種變異能夠遺傳給后代，因此屬于可遺傳變異。
（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。所以，根據(jù)圖二的遺傳規(guī)律（子一代：黑色果皮×黑色果皮→子二代出現(xiàn)：白色果皮），可推知黑色果皮是顯性性狀（基因組成為EE或Ee），白色果皮是隱性性狀（基因組成為ee）。白色果皮子二代的基因組成是ee，一個e基因來自父方，一個e基因來自母方，因此黑色果皮子一代的基因組成為Ee和Ee，遺傳圖解如下：

所以，白色果皮是隱性性狀，子二代黑色果皮水稻的基因組成為EE或Ee。
（3）基因多樣性（遺傳多樣性）是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。原水稻品種與雜交水稻新品種都屬于同一個物種。所以，袁隆平團隊利用其與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交稻的育種方法是利用了基因（或遺傳）的多樣性。
（4）生物的性狀由基因決定的，同時還受環(huán)境條件的影響，是生物的基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。所以，同種黑色果皮水稻在不同地區(qū)種植后，果實中的礦物質(zhì)元素含量差異較大，這說明：基因決定生物的性狀，但環(huán)境也會影響生物的性狀（意思相近即可）。
36．【答案】(1)牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用
(2)溫度
(3) 口腔中的唾液能消化淀粉嗎因為37℃接近人體溫度（模擬的人人體口腔溫度），此時唾液淀粉酶（消化酶）的活性最強（發(fā)揮作用的最適宜的溫度）
(4)水浴時間短，唾液對的淀粉分解不徹底，剩余部分淀粉未消化
(5)牙齒將食物切斷、磨碎；唾液腺大量分泌唾液；舌一方面配合牙齒的咀嚼，一方面通過攪拌將食物與唾液充分混合/牙齒的咀嚼、舌的攪拌，可以將大塊的食物變成小塊的，并將食物與唾液充分混合，擴大了食物與消化酶的接觸面積，有利于食物的消化（合理即可）。
【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
【詳解】（1）實驗中饅頭切碎、充分?jǐn)嚢璺謩e模擬牙齒咀嚼和舌的攪拌作用。
（2）觀察實驗可知，1號和2號試管進行對照，變量是溫度。
（3）1號和3號試管進行對照，變量是唾液，探究的問題是唾液能消化淀粉嗎？水浴溫度選擇37℃，是因為37℃接近人體溫度（模擬的人人體口腔溫度），此時唾液淀粉酶（消化酶）的活性最強（發(fā)揮作用的最適宜的溫度）。
（4）1號和4號試管是實驗變量是水浴時間的長短，因此分析1號和4號試管的實驗現(xiàn)象，4號部分變藍的原因是水浴時間短，唾液對的淀粉分解不徹底，剩余部分淀粉未消化。
（5）分析實驗可知，牙齒的咀嚼和舌的攪拌增大了唾液與饅頭的接觸面積，有利于唾液對饅頭的消化。

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