絕密★啟用前高三化學試卷本試題卷分為選擇題和非選擇題兩部分，時量75分鐘，滿分100分。可能用到的相對原子質(zhì)量：1  12  16  23  32  35.5  55一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.中華文化博大精深、源遠流長。下列文物主要是由金屬材料制成的是（    ）A.虎門古炮B.磁州窯白底黑花瓶C.象牙雕飾D.云錦龍袍2.鐵畐化鉀遇會生成沉淀（帶有特征藍色），該反應可用于檢驗亞鐵離子。下列有關化學用語表示正確的是（    ）A.基態(tài)的價層電子排布圖：B.中雜化軌道的電子云輪廓圖：C.的原子結構示意圖：D.]中陰離子的結構式：3.勞動成就夢想。下列勞動項目與所述的化學知識沒有關聯(lián)的是（    ）選項勞動項目化學知識A廚房幫廚：飯后用熱的純堿溶液洗滌餐具油脂在堿性條件下發(fā)生水解B工廠生產(chǎn)：制作玻璃裝飾品是一種有刺激性氣味的氣體C社區(qū)服務：用泡沫滅火器演練如何滅火鋁離子與碳酸氫根離子在溶液中相互促進水解D自主探究：以鋅、銅和檸檬為原料制作水果電池鋅能與檸檬中酸性物質(zhì)發(fā)生反應4.用廢鐵屑（主要成分為，含少量、油污、沙土）制備超順磁性納米（平均直徑為）的流程如圖：下列敘述中錯誤的是（    ）A.納米屬于膠體，能發(fā)生丁達爾效應B.預處理時，需要使用溶液，可將溶液進行適當升溫C.步驟⑤發(fā)生反應的離子方程式為D.濾液B中加入氫氧化鈉溶液時，可觀察到有白色沉淀生成，迅速轉(zhuǎn)為灰綠色，最后轉(zhuǎn)化為紅褐色5.下列裝置、試劑使用或操作均正確的是（    ）A.在鐵上鍍銅B.模擬石油的分餾C.檢查裝置的氣密性D.乙醇萃取碘水中的碘6.Robinson合環(huán)反應是合成多環(huán)化合物的重要方法，例如：下列說法中正確的是（    ）A.有機物、、屬于同系物B.有機物、、均含有手性碳原子C.有機物中所有原子可能在同一平面內(nèi)D.有機物完全氫化后的名稱為2－丁醇7.金屬冶煉時產(chǎn)生的含二氧化硫廢氣經(jīng)回收后可用于制硫酸，實現(xiàn)資源化利用。下列化學反應表示正確的是（    ）A.硫酸型酸雨露置于空氣中一段時間后溶液酸性增強：B.用足量的石灰乳吸收廢氣中的：C.通入足量的硝酸鋇溶液中有白色沉淀生成：D.向溶液中通入少量：8.是一種高效水處理劑，可以亞氯酸鈉和稀鹽酸為原料制備，反應為。表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法中正確的是（    ）A.中含有的電子數(shù)為B.固體中含有個分子C.每生成，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為D.的稀鹽酸中含有的數(shù)目為9.某研究小組對甲烷化的反應路徑和機理進行了研究。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)負載金屬傕化甲烷化可能存在的兩種反應機理如圖所示。下列說法中錯誤的是（    ）A.機理①和機理②的不同點在于的吸附、活化位置的不同B.吸附在活性金屬表面的中間體，可能是由吸附在其表面的直接解離產(chǎn)生的C.同種催化劑，化學反應的途徑不同，反應物的轉(zhuǎn)化率也不同，反應的熱效應也不同D.反應中既有極性鍵的斷裂和形成，又有非極性鍵的斷裂10.室溫下，下列實驗探究方案能達到探究目的的是選項探究方案探究目的A向溶液中滴加溶液，再滴加幾滴溶液.觀察溶液顏色變化和的反應為可逆反應B向盛有少晝酸性溶液的試管中滴加足量乙醇，充分振蕩，觀察溶液顏色變化乙醇具有還原性C向溶有的溶液中通入氣體X，出現(xiàn)白色沉淀氣體X具有強氧化性D將溴乙烷、乙醇和燒堿的混合物加熱，產(chǎn)生的氣體經(jīng)水洗后，再通入酸性溶液中，溶液褪色溴乙烷發(fā)生了取代反應.11.有機物M是來源于植物的化合物，具有很強的生理活性，可用于治療感冒和咳喘，結構式如圖所示，其中短周期主族元素X、Y、Z、R的原子序數(shù)依次增大，Z和R的常見單質(zhì)均為無色無味的氣體。下列說法正確的是（    ）A.第一電離優(yōu)：B.由X、Y、Z、R四種元蓀組成的化合物可能為離子化合物C.有機物M中，各原子均滿足8電子穩(wěn)定狜構D.元素Y、Z、R的p電子總數(shù)均小于s電子總數(shù)12.羥胺易溶于水，其水溶液是比肼還弱的堿溶液。羥胺可與形成，已知反應：。下列有關說法正確的是（    ）A.很稱定是因為分子間含有空鍵B.的空間結構為平面三角形C.與中的鍵角相同D.、與的VSEPR模型相同13.雙極膜可用于電滲析生產(chǎn)酸堿、爭水、電池等。下列有關描述不合理的是（    ）A.外加電場作用于雙極膜，使水的電離度增大B.電滲析裝置實現(xiàn)了由溶液制取和C.雙極膜電池中極上發(fā)生的電極反應為D.雙極膜電池中的雙極膜的左側(cè)為陽膜，右側(cè)為陰膜14.配合物順鉑（結構如圖）是臨床使用的第一代鉑類抗癌藥物。其抗癌機理：在銅轉(zhuǎn)運蛋白的作用下，順鉑進入人體細胞發(fā)生水解，生成的與DNA結合，破壞DNA的結構，阻止癌細胞增殖。下列說法錯誤的是（    ）A.中（Ⅱ）的配位數(shù)為4B.的配合物中提供孤對電子C.與鉑（Ⅱ）的結合能力小于與鉑（Ⅱ）的結合能力D.配合物存在順反異構，說明該配合物為平面結構15.常溫下，用的溶液滴定未知濃度的次磷伡溶液。溶液、所有含磷微粒的分布系數(shù)[比如的分布系數(shù)：]隨滴加溶液體積的變化關系如圖所示。下列敘述正確的是（    ）A.曲線①代表的變化情況，曲線③代表的變化情況B.常溫下，的水解常數(shù)C.時，D.時，溶液中二、非選擇題：本題共4小題，共55分16.（14分）在生產(chǎn)和生活中有著廣泛用途，某化學小組在實驗室制備并探究其性質(zhì)。（一）的制備，分步驟Ⅰ、Ⅱ兩步進行。步聚Ⅰ.先利用如圖所示裝置制備。稱取和（s）放入容器中，加熱，待混合物熔融后，加入，待反應物干涸后，加大火焰強熱，得墨綠色的錳酸鉀。（1）A可選用______（填標號）。①石英坩堝    ②瓷坩堝    ③鐵坩堝（2）實驗中發(fā)生反應生成的化學方程式為______。Ⅱ.由制備。已知：易溶于水，水溶液呈墨綠色。主要過程如下：①待處物料冷卻后，用溶液重復浸取，合并浸取液便得墨綠色的錳酸鉀溶液。②向濾液中通入足量，使歧化為和，過濾出生成的。③再將濾液進行一系列處理，得晶體。（3）過程②向濾液中通入足量，可觀察到的現(xiàn)象為______；檢驗歧化完全的實驗方法是______。（二）的性質(zhì)。已知：具有強氧化性，可與草酸反應：。某化學小組選用硫酸酸化的高錳酸鉀溶液與草酸溶液反應，探究外界條件對化學反應速率的影響，進行了如下三組實驗：[實驗內(nèi)容及記錄的數(shù)據(jù)]編號室溫下，試管中所加試劑及其用量/mL室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min溶液溶液稀硫酸13.01.04.02.04.022.02.04.02.05.231.03.04.02.06.4（4）配制的高錳酸鉀溶液肯定不需要的儀器是______（填標號）。a.蒸發(fā)皿    b.容量瓶    c.玻璃棒    d.燒杯    e.坩堝    f.膠頭滳管（5）為達到實驗目的，溶液的物質(zhì)的量濃度不低于____________。（6）利用實驗1中數(shù)據(jù)計算，內(nèi)，用的濃度變化表示的反應速率：______。17.（13分）高硫錳礦的主要成分是，還含有、、、、、、等，從高硫錳礦中提取金屬錳的工藝流程如圖所示。已知：、、、。金屬離子的濃度的負對數(shù)與溶液的關系如圖1所示，回答下列問題：（1）堿性催化脫硫時，為了提高脫硫效率，可采取的措施為______。（2）?性脫硫時氧化礦粉產(chǎn)生硫單質(zhì)是該工藝流程的亮點，若將虛線框中的設計改為“高溫煅燒”（如圖2）脫硫，與原方案比，其不足之處為______。（3）“酸漫”時的作用為______。（4）“調(diào)”應調(diào)至4左右，“濾渣3”的成分為______。（5）“電解”冶煉金屬錳后廢電解液的處理方法為______。（6）已知晶胞如圖所示，該晶胞中，。①該晶體中，鐸原子周圍的硫原子數(shù)目為②該晶體的密度為______（列出計算式即可）。18.（14分）有機物I是一種藥物合成的中間體，其合成路線如下：（1）有機物A的名稱為______。（2）有機物B中的官能團名稱為______，B中碳原子的雜化方式有______。（3）F→G的反應類型為______。（4）C→D的反應中除生成D外還有兩種氣體生成，寫出C→D的化學方程式：____________。（5）C的一種芳香族同分異構體的核磁共振氫譜共有4組峰，且峰面積之比為，該同分異構體的結構簡式為______（任寫一種）。（6）以苯甲酸為原料合成的路線如圖，其中M、N的結構簡式分別為______、______。19.（14分）氮氧化物對環(huán)境及人類活動影響日趨嚴重，如何消除大氣污染物中的氮氧化物成為人們關注的主要問題之一。Ⅰ.利用的還原性可以消除氮氧化物的污架，其中除去的主要反應如下：反應①：  已知：      （1）______，已知反應①的，則常溫下（298K），該反應______（填“能”或“不能”）自發(fā)。（2）溫度為時，在恒容密閉容器中按照充入反應物，發(fā)生上述反應①。下列不能判斷該反應達到平衡狀態(tài)的是______（填標號）。A.保持不變B.混合氣體的密度保持不變C.混合氣體的平均嚤爾質(zhì)量保持不變D.有鍵斷裂的同時，有鍵生成（3）某研究小組將、和一定量的充入密閉容器中，在催化劑表面發(fā)生反應，的轉(zhuǎn)化率隨溫度變化的情況如圖所示。從圖像可以看到，在有氧條件下，溫度升高到之后，生成的轉(zhuǎn)化率開始降低，可能的原因是______。Ⅱ.在一定條件下，用還原的反應為   。為研究和的起始投料比對平衡轉(zhuǎn)化率的影響，分別在不同溫度下，向三個體積均為的剛性密閉容器中通入和發(fā)生反應，實驗結果如圖：（4）①反應溫度、、從低到高的關系為______。②溫度下，充入、分別為、，容器內(nèi)的起始壓強為，反應進行到時達到平衡，內(nèi)的平均反應速率為______，該反應的平衡常數(shù)______。 高三化學試卷參考答案1.A【解析】本題主要考查與文物器具有關的化學知識，側(cè)重考查學生對基礎知識的認知能力。磁州窯白底黑花?的主要成分是硅酸鹽，B項不符合題意；象牙雕飾的主要成分是有機物，C項不符合題意；云錦龍袍的主要成分是絲綢織物，屬于有機物，D項不符合題意。2.B【解析】本題主要考查化學用語的相關知識，側(cè)重考查學生對基礎知識的認知能力。基態(tài)的價層電子排布圖為，A項錯誤；的原子結構示意圖：，C項錯誤；配位鍵箭頭指向錯誤，D項錯誤。3.B【解析】本題主要考查化學與生活，側(cè)重考查學生對基礎知識的認知能力。氫氟酸能與反應，與氣體的氣味無關，項符合題意。4.A5.C6.D【解析】本題主要考查有機物的性質(zhì)，側(cè)重考查學生對基礎知識的理解能力。有機物M與P、Q所含官能團數(shù)目不等，不屬于同系物，A項錯誤；有機物M不含有手性碳原子，B項錯誤；有機物N分子中含有甲基，甲基中最多三個原子共平面，C項錯誤。7.C【解析】本題主要考查對離子方程式的書寫正誤判斷，側(cè)重考查學生分析和解決問題的能力。不符合質(zhì)量守恒定律，A項錯誤；石灰乳是濁液，不能拆寫成離子形式，B項錯誤；具有還原性，具有強氧化性，會發(fā)生氧化還原反應，D項錯誤。8.A9.C10.B11.B【解析】本題主要考查元素周期律、原子結構的相關知識，側(cè)重考查學生分析和解決問題的能力。根據(jù)已知條件和有機物M的結構分析可知，X、Y、Z、R依次為H、C、N、O。第一電離能：，A項錯誤；有機物M中H的最外層僅有兩個電子，C項錯誤；O元素的p電子總數(shù)等于s電子總數(shù)，D項錯誤。12.D【解析】本題主要考查分子結構等相關知識，側(cè)重考查學生分析和解決問題的能力。很穩(wěn)定是因為氧元素非金屬性強，與氫結合的化學鍵較穩(wěn)定，氫鍵只影響物理性質(zhì)，A項錯誤；中心原子采用雜化，含有一對孤電子對，則其空間結構為V形，B項錯誤；根據(jù)價層電子對互斥理論，的空間結構為正四面體形，鍵角為109°28′，中N原子采用雜化，中心原子有1對孤電子對，鍵的鍵角小于109°28′，C項錯誤。13.D【解析】本題主要考查電解池的反應原理，側(cè)重考查學生分析和解決問題的能力。在原電池內(nèi)部，陰離子向負極移動，陽離子向正極移動，故雙極膜的左側(cè)為陰膜，右側(cè)為陽膜，D項錯誤。14.C【解析】本題主要考查化學物質(zhì)的性質(zhì)、結構等相關知識，側(cè)重考查學生對基礎知識的認知能力和簡單應用能力。順鉑發(fā)生水解能生成，說明容易被替換，說明鉑（Ⅱ）更易與結合，C項錯誤。15.D【解析】本題主要考查電解質(zhì)的水溶液知識的綜合分析，側(cè)重考查學生分析和解決化學問題的能力。根據(jù)加入溶液后減少的量與增加的量相等可判斷曲線①代表的變化情況，曲線②代表的變化情況，曲線③代表變化，A項錯誤；由曲線①②交點可知，故，對應曲線③，即，，的水解常數(shù)，B項錯誤；時，溶質(zhì)成分為和，濃度之比為，由于的電離程度大于的水解程度，所以，C項錯誤。16.（1）③（2分）（2）（2分）（3）墨綠色溶液變?yōu)樽霞t色，同時有黑色固體生成（2分）；用玻璃棒蘸取溶液點到濾紙上，濾紙上只有紫色而無綠色痕跡，則歧化完全（答案合理均可，2分）（4）ae（2分）（5）分）（6）（2分）【解析】本題主要考查實驗設計與探究，考查學生對實驗裝置的應用和分析能力。（1）由于加熱后的熔融物中含有氫氧化鉀，既會與瓷坩堝中的成分發(fā)生反應，也會與石英坩堝中的成分反應，故儀器A可選用鐵坩堝。（3）向濾液中通入足量，促使發(fā)生歧化反應，所以可觀察到的現(xiàn)象為墨綠色溶液變?yōu)樽霞t色，同時有黑色固體生成；通入氣體，使歧化為和，在溶液中呈紫紅色，可利用層析法，通過產(chǎn)物的顏色檢驗是否歧化完全，實驗方法是用玻璃棒蘸取溶液點到濾紙上，根據(jù)層析原理，濾紙上只有紫色而無綠色痕跡，則歧化完全。（5）為達實驗目的，根據(jù)反應關系式：，計算可得，可求得，所以溶液的物質(zhì)的量濃度應不低于。17.（1）粉碎或適當升高脫硫溫度或適當增大溶液濃度（1分）（2）高溫煅燒法會使生成不易處理的有毒氣體（或能耗高等合理答案，2分）（3）將氧化成（2分）（4）和（2分）（5）加入酸浸液再利用（2分）（6）①4（2分）②（2分）【解析】本題主要考查從高硫錳礦中提取金屬錳的工藝流程，考查學生對元素化合物的理解能力和綜合運用能力。（6）該晶體中，1個硫周圍有4個錳原子，結合化學式可知，錳原子周圍的硫原子數(shù)目為4。18.（1）甲苯（1分）（2）酮羰基、羧基（2分）；、（2分）（3）還原反應（或加成反應，1分）（4）（5）（或，2分）（6）（2分）；（2分）【解析】本題主要考查有機化學基礎，考查學生對有機物推斷、理解的能力和綜合運用知識的能力。（5）結合C的分子式及已知信息，可知分子中有叔丁基，則該有機物的結構簡式為。（6）與發(fā)生取代反應生成，在氯化鋁作用下與苯發(fā)生取代反應生成，先在無水乙醚作用下與發(fā)生加成反應，再在酸性條件下共熱發(fā)生消去反應生成，催化劑作用下與氫與共熱發(fā)生加成反應生成，由此可知M、N分別為、。19.（1）（2分）；能（2分）（2）BD（2分）（3）平衡逆向移動（或催化劑失活等其他合理答案，2分）（4）（1）（2分）（2）（2分）；（或或，2分）

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