2022-2023學年湖南省長沙市寧鄉(xiāng)市西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯考七年級（下）期中生物試卷(含解析）

這是一份2022-2023學年湖南省長沙市寧鄉(xiāng)市西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯考七年級（下）期中生物試卷(含解析），共26頁。
?2022-2023學年湖南省長沙市寧鄉(xiāng)市西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯考七年級（下）期中生物試卷
注意事項:
1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。
1. 現代類人猿和人類的共同祖先是（　?。?br /> A. 大猩猩 B. 東非人 C. 森林古猿 D. 北京猿人
2. 關于人的生殖發(fā)育過程，下列說法不正確的是（　?。?br /> A. 胚胎發(fā)育的主要場所是子宮
B. 胎兒和母體交換物質的結構是胎盤
C. 青春期在性激素的作用下出現明顯的第二性征
D. 生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期的開始標志
3. 二胎政策全面放開后，洋洋的媽媽想再生一個孩子。一年多來，一直沒有懷孕。經檢查，原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成的后果是（　?。?br /> A. 不能產生卵細胞 B. 胚胎的發(fā)育得不到營養(yǎng)
C. 精子與卵細胞不能結合 D. 不能產生雌性激素
4. 如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過程。對其描述不合理的是（　　）

A. ①表示精子 B. ④在輸卵管內完成 C. ③是新生命的開始 D. ②代表子宮
5. 同學們目前正處于青春期，應該關注健康，快樂成長。下列說法正確的是（　?。?br /> A. 青春期是生殖器官開始形成的時期
B. 青春期對高蛋白食物攝入越多越好
C. 應該注重身體健康，保持心情愉快和正常人際交往
D. 行為獨立，不允許家長干涉
6. 下列營養(yǎng)成分中，不經消化直接被人體吸收的是（　?。?br /> A. 水、脂肪酸、淀粉 B. 維生素、葡萄糖、無機鹽
C. 甘油、無機鹽、蛋白質 D. 無機鹽、氨基酸、脂肪
7. 如表實驗或探究活動中，相關操作或注意事項與所要達到的目的，對應錯誤的是（　?。?
選項
名稱
操作或注意事項
目的
A
探究唾液對淀粉的消化作用
37℃溫水中放置一段時間
保持唾液淀粉酶的活性
B
探究饅頭在口腔中的變化
碘液
檢驗淀粉是否分解
C
觀察血液分層現象
抗凝劑
促進血液凝固
D
觀察小魚尾鰭內血液的流動
用浸濕的紗布包裹
保持小魚正常呼吸

A. A B. B C. C D. D
8. 小張的爸爸患膽結石，做了膽囊切除手術。術后，膽汁不再根據進食規(guī)律周期性排出，而是頻繁排出，但單次排出量減少。以下四種營養(yǎng)餐中，小張建議爸爸選擇（　?。?br /> A. 炸春卷、紅燒帶魚、烤鴨 B. 米飯、清炒西蘭花、煮雞蛋
C. 炸醬面、麻婆豆腐、魚香肉絲 D. 蔥油餅、涼粉、疙瘩湯
9. 小腸是消化和吸收的主要場所，其中與吸收營養(yǎng)物質相適應的形態(tài)結構有（　?。?
①小腸長約5～6米，是消化道中最長的一段
②小腸內多種由消化腺分泌的消化液
③小腸內壁有許多皺襞，皺襞上有大量的小腸絨毛
④小腸絨毛壁和其內的毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
10. 下列關于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中，不正確的是（　?。?br /> A. 糖類、脂肪、蛋白質是細胞的構成物質，而且都能為生命活動提供能量
B. 膽汁不含消化酶，對食物的消化不起作用
C. 胃液和腸液都能參與牛奶的消化
D. 牙齒咀嚼米飯會覺得有甜味，是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖
11. 長期偏食，且只吃精米、精面的人容易患腳氣病，因為精米、精面中缺少（　?。?br /> A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D
12. 吞咽食物和呼吸空氣都經過的器官是（　?。?br /> A. 口腔 B. 咽 C. 喉 D. 氣管
13. 醫(yī)生從小王消化管的某器官中取出少量內容物，經化驗發(fā)現含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質。則該器官有可能是（　　）
A. 肝臟 B. 胃 C. 口腔 D. 小腸
14. 人體呼吸道具有凈化空氣的作用。下列能使吸入的氣體變清潔的結構有（　　）
①鼻毛
②聲帶
③氣管的內表面有纖毛
④鼻黏膜
⑤鼻腔內毛細血管
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②③④ D. ③④⑤
15. 人體進行呼吸時會呼出大量的二氧化碳，這些二氧化碳產生于（　　）
A. 組織細胞 B. 血液 C. 肺泡 D. 心臟
16. 下列關于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（　　）
A. 肺通氣是通過呼吸運動實現的
B. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量多
C. 呼吸運動需要呼吸肌提供動力
D. 人體呼出的氣體中含量最高的是氮氣
17. 人體呼出二氧化碳時，二氧化碳由肺泡到達外界環(huán)境經過的結構依次是（　?。?br /> A. 肺泡→支氣管→氣管→咽→喉→鼻 B. 肺泡→氣管→支氣管→咽喉→鼻
C. 肺泡→支氣管→氣管→喉→咽→鼻 D. 肺泡→咽喉→支氣管→氣管→鼻
18. 新型冠狀病毒感染人體的呼吸系統，患者出現呼吸困難，大量肺泡組織損傷，從而造成了人體缺氧的現象，此種情況將直接影響（　?。?br /> A. 肺泡與血液之間的氣體交換 B. 氧氣在血液中的運輸
C. 血液與組織細胞之間的氣體交換 D. 胸廓的擴張與回縮
19. 下列能正確表示血液通過肺泡周圍毛細血管時氧含量變化情況的是（　?。?br /> A. B.
C. D.
20. 如圖表示一個人在平靜和劇烈運動兩種狀態(tài)下的呼吸狀況。下列相關敘述中，不正確的是（　?。?br />
A. 曲線A反映出此狀態(tài)下的呼吸頻率是18次/分
B. 經常體育鍛煉可以增大肺活量
C. 曲線A表示劇烈運動狀態(tài)
D. 曲線B反映出此狀態(tài)下每次呼吸呼出的氣體量為4升
21. 人體血液中起運輸作用的是（　　）
①血漿? ②紅細胞? ③白細胞? ④血小板
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
22. 如下表所示列出了4種食物（各100克）中除水和無機鹽以外的主要成分，據表分析正確的是（　?。?
食物
糖/克
脂肪/克
蛋白質/克
維生素A/毫克
維生素C/毫克
維生素D/毫克
A
0.4
10
6
4
7
40
B
48.2
7
38
40
12
0
C
52
0.1
2.5
0
1
0
D
18
2
6
3
220
0

A. 等量食物提供人體需要能量最高的是食物A
B. 最適合壞血病患者食用的是食物B
C. 有助于防治夜盲癥的最佳食物是D
D. 食物A的消化更依賴于肝臟的功能
23. 警察在兇案現場提取到了犯罪分子的血液，血液成分中可以用于DNA鑒定的是（　?。?br /> A. 成熟的紅細胞 B. 血漿 C. 血小板 D. 白細胞
24. 小佳同學最近身體不適，媽媽帶她檢查，下表是她的血常規(guī)化驗報告單的一部分。根據結果，推斷小佳可能患有的疾病是（　?。?br /> 姓名：小佳性別：女年齡：12
項目
結果
參考值
紅細胞（RBC）
2.0×1012個/L
（4.4～5.0）×1012個/L
白細胞（WBC）
15×109個/L
（4.4～10）×109個/L
血小板（PLT）
150×109個/L
（100～300）×109個/L
血紅蛋白（HB）
101g/L
（120～160）g/L

A. 貧血和炎癥 B. 貧血和白血病 C. 低血糖和血友病 D. 佝僂病和腳氣病
25. 食品安全關乎人民健康。為保證“舌尖上的安全”，下列行為不正確的是（　　）
A. 提倡使用公筷公勺 B. 食材加工生熟分開 C. 拒絕食用野生動物 D. 隨意食用野生菌
26. 人類從哪里來？我們每個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據圖中提示回答有關問題。
（1）在A、B兩處填入恰當的詞： ______ 、 ______ 。
（2）產生精子的器官是 ______ ，B的形成發(fā)生在 ______ 內，胎兒在母體的 ______ 中發(fā)育。

27. 圖一為人體消化系統部分形態(tài)結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據圖回答下列問題。

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[ ______ ] ______ 。
（2）圖二能夠體現出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是[ ______ ] ______ ，X曲線所代表的物質最終被分解為 ______ 。
（3）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[ ______ ] ______ ，在該器官內開始被消化的物質是 ______ 。
28. 請仔細觀察下面三幅圖，回憶肺的結構特點，回答下列問題：

（1）人體的呼吸系統由 ______和 ______構成。A圖表示支氣管在肺內形成各級分支，并在末端形成許多 ______。
（2）上述結構特點，適于在 ______與 ______之間進行氣體交換，是通過 ______原理實現的。
（3）C圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由 ______層上皮細胞構成。所以，肺泡中的氧氣進入毛細血管，只需經過 ______層細胞。
29. 下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請回答：

（1）描述D步驟加碘液后的實驗現象：變藍的試管是______號。
（2）饅頭在口腔中變甜與______號試管的變化相似。
（3）B步驟中的“攪拌”相當于口腔中______的作用。
（4）如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案：
①取三支試管滴加等量饅頭碎屑和等量的______；
②將C步驟中的一支試管放在______的溫水中，另二支試管分別放在100℃和0℃水中，10分鐘后取出，各加入碘液2滴，觀察實驗現象。
30. 如圖1、圖2是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程，圖3是某人在1個大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖。請回答：

（1）圖1所示的實驗裝置中，序號 ______模擬人體的肺，序號 ______模擬人體的氣管。
（2）圖1模擬的是人體在 ______時膈肌所處的運動狀態(tài)，對應于圖3的 ______段，此時由于膈肌 ______，
（填“收縮”或“舒張”）使胸廓的上下徑 ______。（填“變大”或“變小”）
（3）吸氣結束的一瞬間是坐標系中的 ______點。
31. 菠蘿深受人們喜愛，但食用新鮮菠蘿有時會引起口腔麻木刺痛感，因為新鮮菠蘿中的菠蘿蛋白酶能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白質。用鹽水浸泡后的菠蘿比用清水浸泡食用起來不適感會減輕。某生物學社團猜想，鹽水會影響菠蘿蛋白酶的活性。為了驗證這一猜想，他們進行了如表實驗：
組別
試管中添加的物質
加入的物質
蛋白酶相對活性
甲組
_____清水
等量含菠蘿蛋白酶的菠蘿汁
100%
乙組
5mL鹽水
88%
將兩組試管置于37℃水中，保溫20分鐘。根據上述實驗，回答下列問題。
（1）該社團提出的假設是： ______ 。
（2）該實驗的變量是 ______ ，甲組實驗中添加清水的量應為 ______ 。本實驗設置甲組的目的是 ______ 。
（3）為了減小實驗誤差，需要重復上述實驗，并將所測得的數據取 ______ 作為最后結果。
32. 如圖1為萌萌在媽媽的精心呵護下，從一個受精卵發(fā)育成青春美少女的過程；圖2是某班級男女身高增長速度曲線圖。請據圖回答。

（1）圖中A表示精子和卵子結合形成受精卵的過程，這個過程叫做 ______。
（2）D中胎兒，通過 ______從媽媽體內獲得營養(yǎng)物質和氧氣。受精卵發(fā)育早期所需的營養(yǎng)物質由 ______提供。
（3）根據圖2，萌萌開始向“青春美少女”邁進是從第 ______歲開始的。隨后身體的變化主要原因是 ______分泌的雌性激素引起的。
33. 閱讀下面材料，回答有關問題。
未來幾年，馬鈴薯將從“放在盤子里”的萊肴變成“拿在手里”的主糧，成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質含量高，擁有人體必需的氨基酸比較齊全。維生素的含量也較為全面，特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿素和維生素C，其所含的維生素C是蘋果的8倍左右。馬鈴薯還是一個礦物質寶庫。有研究證明，如果人們每天只吃馬鈴薯，即使不補充其他任何食品，身體也能攝取10倍于傳統食品中含有的維生素和 1.5倍的鐵。前不久，科研人員將控制某種牛肉蛋白質合成的基因移植到馬鈴薯細胞內，研發(fā)出了一種富含牛肉蛋白質的“馬鈴薯”新品種。但營養(yǎng)學家特別提醒，不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯，以免龍葵素中毒。
（1）馬鈴薯中的蛋白質最開始在消化道的 ______中被消化，并在多種消化液的參與下被最終分解成 ______，被人體吸收利用。
（2）馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內轉化成維生素A，能有效預防 ______、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥。
（3）鐵是______的組成成分，它可以在氧少的地方與氧 ______。經常食用馬鈴薯可預防貧血。
34. 分析下列資料，回答問題：
資料一：2020年3月11日，世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞宣布，根據評估，世衛(wèi)組織認為當前新冠肺炎疫情可被稱為全球大流行。
資料二：新型冠狀病毒感染的肺炎患者的臨床表現為：以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現，鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀少見，會出現缺氧低氧狀態(tài)。約半數患者多在一周后出現呼吸困難，嚴重者快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。
資料三：傳染病高發(fā)時，戴口罩既是保護自己不被別人感染，也是當自己有了呼吸道癥狀時保護身邊人的有效措施，就好像是給自己的呼吸系統設置一道“過濾屏障”。
（1）新型冠狀病毒感染主要影響人體的 ______系統。
（2）新型冠狀病毒感染的肺炎患者的臨床表現為“缺氧低氧狀態(tài)、呼吸困難”等癥狀，這是因為該病毒感染損傷了與呼吸有關的主要器官 ______所致，該器官位于人體 ______腔內，左右各一”。
（3）呼吸道對吸入的空氣有溫暖、濕潤和 ______能力，但疫情嚴重時，還需要戴口罩，說明呼吸道對氣體的處理能力是 ______的。
答案和解析

1.【答案】C?
【解析】解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。
故選：C。
現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，據此答題。
關鍵點：現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

2.【答案】D?
【解析】解：A、胚胎發(fā)育的主要場所是子宮，A正確；
B、胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，B正確。
C、進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，C正確；
D、青春期是生長發(fā)育的黃金時期，身高突增是青春期發(fā)育的顯著特征，生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征，D錯誤。
故選：D。
青春期是從童年到成年的過渡階段，青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，據此答題。
掌握青春期的特點和胎兒的發(fā)育是解題的關鍵。

3.【答案】C?
【解析】
【解答】
精子和卵細胞是在輸卵管相遇結合為受精卵，完成受精作用。輸卵管堵塞，精子和卵細胞不能相遇結合，完不成受精，就達到了避孕的目的。
故選：C。
???????【分析】
睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞，精子和卵細胞受精的場所是輸卵管，精子和卵細胞在輸卵管處結合形成受精卵。
解答此題的關鍵是理解受精的過程。??
4.【答案】D?
【解析】解：A、睪丸的主要功能是產生精子和分泌雄性激素，因此①表示精子，是男性的生殖細胞，它是由睪丸產生的，A正確。
B、精子與卵細胞在輸卵管內相融合形成受精卵的現象叫做受精。因此④表示受精過程，在輸卵管內完成，B正確。
C、精子與卵細胞相融合形成③受精卵，標志著新生命的開始，C正確。
D、卵巢的主要功能是產生卵細胞、分泌雌性激素。因此②表示卵巢，能產生生殖細胞和分泌雄性激素，D錯誤。
故選：D。
生殖是指產生生殖細胞，繁殖新個體的過程，人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發(fā)育成新個體，這一過程是由生殖系統完成的。人體的生殖系統包括男性生殖系統和男性生殖系統。如圖所示：①精子、②卵巢、③受精卵、④受精過程。
關鍵是熟練掌握人的生殖發(fā)育過程。

5.【答案】C?
【解析】解：A、一出生生殖器官開始形成了，青春期是生殖器官迅速發(fā)育時期，錯誤。
B、蛋白質是建造和修復身體的重要原料，但是高蛋白食品要少吃，錯誤。
C、青春期是身體生長和智力發(fā)育的黃金時期，應該注重身體健康，保持心情愉快和正常人際交往，正確。
D、青春期有一定的獨立性，但遇事，要多于家長、老師交流溝通，錯誤。
故選：C。
健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。
掌握青春期健康的生活方式是解題的關鍵。

6.【答案】B?
【解析】解：食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質（淀粉→葡萄糖、蛋白質→氨基酸、脂肪→甘油、脂肪酸）后，才能被消化道壁吸收。
故選：B。
食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的。
人體能夠直接吸收的營養(yǎng)物質必需是溶于水的小分子的物質，例如淀粉是不溶于水的，但其在消化道內的消化終產物---葡萄糖是溶于水的，人體能夠吸收。

7.【答案】C?
【解析】解：A、酶的活性受溫度的影響，高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制。因此，實驗過程中，應將實驗裝置放在37℃的水中進行水浴加熱。這是模擬口腔溫度，為了保證唾液淀粉酶的活性，A正確；
B、淀粉遇碘變藍，而麥芽糖遇碘液不變藍。因此，在“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中，可用碘液檢驗淀粉是否分解，B正確；
C、能夠阻止血液凝固的化學試劑或物質，稱為抗凝劑或抗凝物質。所以，在“觀察血液分層現象”中，加入抗凝劑的目的是：防止血液凝固，C錯誤；
D、小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮或紗布，并經常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸，D正確。
故選：C。
應用物理或化學方法，除掉或抑制血液中的某些凝血因子，阻止血液凝固，稱為抗凝。能夠阻止血液凝固的化學試劑或物質，稱為抗凝劑或抗凝物質。如天然抗凝劑（肝素，水蛭素等）、檸檬酸鈉，氟化鉀。
正確識記并理解題干涉及到的探究實驗的原理、步驟、結果和結論是解題的關鍵。

8.【答案】B?
【解析】解：肝臟分泌的膽汁中沒有消化酶，但是能將脂肪乳化成極細小的微粒，增加脂肪與胰脂酶的接觸面積，有利于脂肪的消化和吸收。膽結石患者，做了膽囊切除手術將會影響脂肪的消化。在選項B米飯、清炒西蘭花、煮雞蛋比較清淡，適合小張爸爸，ACD都富含脂肪，不適合小張爸爸。
故選：B。
膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，只是對對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化。
重點掌握各種消化腺的位置和功能，可結合著食物消化的圖表掌握。膽汁是不含消化酶的，主要消化場所是小腸。

9.【答案】B?
【解析】解：①小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所，小腸長約5～6?m,該特點與消化和吸收有關，符合題意。
②小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，使得小腸成為消化的主要場所，該特點與消化有關，不符合題意。
③小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，該特點與消化和吸收有關，符合題意。
④小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中，該特點與吸收有關，符合題意。
故選：B。
小腸是消化和吸收的主要場所，其結構是與其功能相適應的。
掌握小腸與吸收和消化功能相適應的特點是解題的關鍵。

10.【答案】B?
【解析】解：A、糖類、脂肪、蛋白質是細胞的構成物質，能為生命活動提供能量，屬于供能物質，正確；
B、膽汁不含消化酶，但對脂肪起乳化作用，將脂肪變成脂肪顆粒，擴大了與消化液的接觸面積，錯誤；
C、牛奶里含有豐富的蛋白質，蛋白質在胃中開始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后進入小腸，在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸，因此，胃液和腸液都能參與牛奶的消化，正確；
D、唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖，因此咀嚼米飯會覺得有甜味，正確。
故選：B。
食物中的營養(yǎng)物質包括糖類、蛋白質、脂肪、維生素、水、無機鹽。糖類、蛋白質、脂肪三類有機物既是構成細胞的成分，又能為生命活動提供能量；糖類是人體生命活動的主要供能物質，脂肪是人體內的儲備能源物質，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，是建造和修復身體的重要原料。維生素既不構成細胞也不為人體生命活動提供能量，但對人體的生命活動具有重要的調節(jié)作用。水和無機鹽都是構成細胞的成分，但都不能為人體提供能量。
掌握各類營養(yǎng)物質的消化過程及營養(yǎng)物質的功能是解題的關鍵。

11.【答案】B?
【解析】解：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如表：
維生素種類
主要功能
缺乏癥
維生素A
促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺
夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥
維生素B1
維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能
神經炎、腳氣病、消化不良
維生素C
維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長抵抗力
患壞血病、抵抗力下降
維生素D
促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育
佝僂病、骨質疏松等
缺乏維生素B1易患腳氣病，維生素B1主要存在于糧食的麩皮或粗糧中，精米、精面中缺少缺乏維生素B1，因此長期食用精米、精面的人容易患腳氣病。
故選：B。
維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病。
本題主要考查維生素的缺乏癥及其食物來源，難度較小，注重基礎。

12.【答案】B?
【解析】解：呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；消化系統由消化道和消化腺兩大部分組成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等。所以，咽是吞咽食物和呼吸空氣都經過的器官。
故選：B。
本題考查咽是呼吸和消化系統的共同器官，據此回答。
熟練掌握呼吸道和消化道的組成器官，明白咽是呼吸和消化系統的共同器官。

13.【答案】D?
【解析】解：淀粉的消化是從口腔開始的，蛋白質的消化是從胃開始的，脂肪的消化是從小腸開始的；最終在小腸內淀粉被徹底分解為葡萄糖，蛋白質被分解為氨基酸，脂肪被分解為甘油和脂肪酸。因此含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質的消化道是小腸。
故選：D。
食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程：

理解掌握淀粉、脂肪和蛋白質的消化過程。

14.【答案】B?
【解析】解：呼吸道與呼吸相適應的特點是：一、鼻腔內的①鼻毛、③氣管上的纖毛都可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；二、④鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；三、鼻黏膜內分布著毛細血管，可以溫暖空氣；四、呼吸道中都有軟骨做支架，保證了空氣的暢通。因此能使吸入的氣體變清潔的結構有①鼻毛、③氣管的內表面有纖毛、④鼻黏膜。
故選：B。
呼吸道是氣體進出的通道，還能對進入人體的空氣做初步的處理。思考作答。
解答此題的關鍵是熟練掌握呼吸道的組成及功能。注意生物體的結構是與其功能相適應的生物學觀點。

15.【答案】A?
【解析】解：人體進行生命活動所需要的能量是由細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的，即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產生的二氧化碳又通過呼吸排出，如圖所示：因此人體呼出的二氧化碳，其最終來源是組織細胞。

故選：A。
呼吸全過程包括四個方面：肺的通氣、發(fā)生在肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換。呼吸的意義是有效地提供機體代謝所需的氧氣，排出體內產生的二氧化碳。
熟知人體排出的二氧化碳來源于組織細胞利用氧氣分解有機物而產生的。

16.【答案】B?
【解析】解：A、肺通氣是指胸廓有節(jié)律的擴大或縮小，依靠呼吸運動完成的。A正確。
BD、如圖所示由圖可知人體呼出的氣體中氧氣的含量高于二氧化碳，人體呼出的氣體中含量最高的是氮氣，B錯誤。D正確。

C．呼吸運動時依靠呼吸肌提供動力完成的，C正確。
故選：B。
肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣。是通過呼吸運動完成的。吸氣時，肋間肌收縮，肋骨上體，胸骨向上向外移動，胸廓的左右徑和前后徑變大，這時膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑變大，這時肺內壓小于外界大氣壓，外界的氣體進入肺，完成吸氣動作；呼氣時正好相反。
解答此類題目的關鍵是理解肺與外界氣體交換的過程、原理等。

17.【答案】C?
【解析】解：呼吸系統的組成：

呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是呼吸系統的主要器官。呼氣時，二氧化碳氣體經過的路線：肺泡→支氣管→氣管→喉→咽→鼻腔→外界大氣。
故選：C。
呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所。
解答此類題目的關鍵是理解呼吸道的組成。

18.【答案】A?
【解析】解：新型冠狀病毒感染人體的呼吸系統，患者出現呼吸困難，大量肺泡組織損傷，影響肺泡內的氣體交換，造成了人體缺氧。
故選：A。
呼吸的全過程包括：肺的通氣，是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換；氣體在血液中的運輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程；組織里的氣體交換，是血液與組織細胞之間的氣體交換，共四個過程。
解答此題的關鍵是掌握呼吸的全過程。

19.【答案】D?
【解析】
【分析】
本題考查肺泡與血液的氣體交換。解答此類題目的關鍵是理解氣體擴散的原理。
【解答】
???????一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散，直到平衡為止，這是氣體的擴散作用；人體內的氣體交換也是通過氣體的擴散作用完成的。
氣體交換的原理是氣體的擴散作用。即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止。肺動脈內流得血液中含有較多的二氧化碳，氧氣很少。在流經肺泡時，由于肺泡內是從外界吸入的空氣，氧氣的濃度高于血液中的氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度低于血液中的二氧化碳的濃度，根據氣體擴散作用的原理，氧氣就會自肺泡擴散到血液中，直到平衡，所以血液中氧氣的含量應該是增多，直至平衡，不能無限增多；二氧化碳會從血液中擴散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二氧化碳含量是逐漸減少的，直至平衡的。根據上述，只有選項D符合題意。根據氣體擴散的原理血液中的氧氣不可能全部擴散到組織細胞，因此血液中氧氣不能為0，也不能無限增多；因此選項A、B、C不符合題意；選項D曲線體現氣體擴散后，達到平衡。
故選D。??
20.【答案】C?
【解析】解：A、從圖中A曲線可以看出在20秒內呼吸運動的次數是6次，所以曲線A反映出此狀態(tài)下的呼吸頻率是60秒÷20秒×6次═18次/分，正確；
B、經常體育鍛煉可以增加進行氣體交換的肺泡數目，從而增大肺活量，正確；
C、從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時的呼吸狀況；B曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運動時的呼吸狀況。錯誤；
D、從圖中B曲線可以看出在劇烈的運動狀態(tài)下每次呼吸呼出的氣體量為5升-1升═4升，正確。
故選：C。
一個人在平靜狀態(tài)時，生命活動變緩，消耗的能量減少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率較低，呼吸深度較??；劇烈的運動時，由于運動需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會增加，呼吸深度也增加。
關鍵知道劇烈活動時呼吸頻率和深度會增加，平靜狀態(tài)時的呼吸頻率較低。

21.【答案】B?
【解析】解：血液包括血細胞和血漿，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，血漿的主要作用是運載血細胞，運輸人體所需的物質和體內產生的廢物等，紅細胞具有運輸氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促進止血和凝血的作用，白細胞具有保護和防御，吞噬病菌的作用。血液的成份如圖：

可見血液中具有運輸作用的是血漿和紅細胞。
故選：B。
血液包括血細胞和血漿，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板及各部分的功能，據此答題。
血液的成分可以借助于血液分層示意圖進行掌握。

22.【答案】A?
【解析】解：A、等量食物為人體提供能量最高的是脂肪，A含脂肪高，因此，等量食物提供人體需要能量最高的是A，正確；
B、壞血病是由缺乏維生素C引起的，食物D含維生素C最高，因此，最適合壞血病患者食用的是食物D，錯誤；
C、夜盲癥是由于缺乏維生素A引起的，食物B中含維生素A最高，有助于防治夜盲癥的最佳食物是B，錯誤；
D、食物A中脂肪的含量高，脂肪先在膽汁的乳化下變?yōu)橹玖?，脂肪粒在胰液和腸液作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸，因此脂肪的消化更依賴于小腸的功能，錯誤。
故選：A。
食物中含有糖類、蛋白質、脂肪、維生素、水、無機鹽。
掌握各食物中營養(yǎng)物質的含量及作用是解題的關鍵。

23.【答案】D?
【解析】解：白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數量少，有遺傳物質，可以鑒定DNA。成熟的紅細胞無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，血漿、血小板都無細胞核，不可以用于DNA的鑒定。
故選：D。
染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因；即遺傳物質的載體DNA存在于細胞核中。
鑒定依據是細胞核中的DNA，而血液中只有白細胞內含有細胞核。

24.【答案】A?
【解析】解：貧血是指一定體積的血液內紅細胞數量和血紅蛋白含量低于正常范圍。分析題中的化驗單可知，小佳同學的紅細胞和血紅蛋白都低于正常值，因此患有貧血，應多吃一些含鐵或是蛋白質豐富的食物；白細胞具有吞噬病菌的作用，小佳同學的白細胞高于正常值，據結果判斷患有炎癥。
故選：A。
血常規(guī)化驗單中有紅細胞、白細胞、血小板等的數量，可通過與正常值對比了解患者的健康狀況。
解此題的關鍵是明確紅細胞、白細胞、血小板等的正常值，正確解讀血常規(guī)化驗單。

25.【答案】D?
【解析】解：A、提倡使用公筷公勺，可減少疾病的傳染，A正確；
B、食材加工生熟分開，減少食品污染，B正確；
C、拒絕食用野生動物，既可保護自身，又能保護野生動物，保護生態(tài)環(huán)境，C正確；
D、野生蘑菇有很多是有毒的，不能隨意食用，D錯誤。
故選：D。
食品安全是指購買安全食品、防止食品污染、預防食物中毒。
關注食品安全，要做到：1、防止食品在生產過程中被農藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；
2、不吃有毒的食物，如發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇；
3、防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟；
4、保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經檢疫合格的食品；
5、在購買食品時應當關注食品包裝上標注的有關營養(yǎng)成分，是否有“QS”質量安全圖標以及添加劑、生產日期、保質期、生產廠家和廠家地址等內容。
食品安全是當今社會關注的重要熱點之一，會運用所學的生物知識分析、解釋現實生活中的相關現象．

26.【答案】森林古猿? 受精卵? 睪丸? 輸卵管? 子宮?
【解析】解：（1）人類和類人猿有共同的原始祖先，就是A森林古猿，人的新生命的起點是精子和卵細胞結合成的B受精卵，受精卵經過分裂、生長、分化等，一步步發(fā)育成胎兒。
（2）產生精子的器官是男性的睪丸，睪丸還能分泌雄性激素。受精的過程：精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵在經過輸卵管進入子宮的過程中，不斷地進行細胞分裂，形成胚泡，并且埋入子宮內膜。胚胎繼續(xù)發(fā)育，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎慢慢發(fā)育成胎兒，胎兒生活在子宮內半透明的液體——羊水中，通過胎盤和臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物。
故答案為：（1）森林古猿；受精卵；
（2）睪丸；輸卵管；子宮。
（1）人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿?，F代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。人類的進化歷程是南方古猿、能人、直立人、智人和現代人。
（2）睪丸產生精子，分泌雄性激素；卵巢產生卵細胞，分泌雌性激素。
解答此類題目的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實才能靈活答題。

27.【答案】1? 肝臟? D? 小腸? 葡萄糖? 5? 胃? 蛋白質?
【解析】解：（1）1肝臟分泌的消化液是膽汁，膽汁的主要作用是將脂肪乳化成微粒以利于消化，其中不含有消化酶。
（2）觀察圖二可知，所有的營養(yǎng)物質都在D小腸內進行消化，因此D小腸是消化食物的主要場所。X曲線在口腔內初步消化，因此代表淀粉的消化過程，淀粉在口腔內被唾液淀粉酶將分解成了麥芽糖，小腸中被腸液、胰液分解為葡萄糖。
（3）圖二中的C部位是胃在圖一中所對應的器官是5胃，蛋白質在胃中開始被消化。
故答案為：（1）1肝臟；
?（2）D小腸；葡萄糖；
（3）5胃；蛋白質。
圖一中1肝臟、2、膽囊、3十二指腸、4小腸、5胃、6胰腺、7大腸。圖二中A口腔、B咽和食道、C胃、D小腸、E大腸。X代表淀粉的消化過程、Y代表蛋白質的消化過程、Z代表脂肪的消化過程。
掌握營養(yǎng)物質的消化過程是解題的關鍵。

28.【答案】呼吸道? 肺? 肺泡? 肺泡? 血液? 氣體的擴散作用? 一? 兩?
【解析】解：（1）呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的場所；左右支氣管進入左右兩肺后反復分支，愈分愈細，形成許多樹枝狀的分支，肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的場所；左右支氣管進入左右兩肺后反復分支，愈分愈細，形成許多樹枝狀的分支，并在末端形成許多肺泡。
（2）肺由大量的肺泡組成，增加了氣體交換的效率；外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現的。
（3）C圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄，只由一層層上皮細胞構成．所以，肺泡中的氧氣進入毛細血管，只需經過兩層細胞。
故答案為：（1）呼吸道；肺；肺泡。
（2）肺泡；血液；氣體的擴散作用。
（3）一；兩。
肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的場所；左右支氣管進入左右兩肺后反復分支，愈分愈細，形成許多樹枝狀的分支，分支到細支氣管時，管壁的軟骨環(huán)消失，管壁幾乎全部由平滑肌構成，細支氣管再分支到呼吸性細支氣管時，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡。肺泡是肺的功能單位，與呼吸性細支氣管相通，壁很薄，由一層上皮細胞構成。
本題考查肺的結構和功能．肺泡的形成的理解．屬于基礎題，難度不大。

29.【答案】1? 2? 舌和牙齒? 唾液? 37℃?
【解析】解：（1）D表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液。1號試管與2號試管對照，實驗變量是唾液，說明唾液淀粉酶能消化淀粉。唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，2號試管遇碘不變藍，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。1號試管遇碘變藍，原因是淀粉遇碘變藍色，說明水對淀粉沒有消化作用。
（2）唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖，使饅頭在口腔中變甜，與2號試管的變化相似。
（3）實驗中將饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用，進行充分的攪拌是模擬舌的攪拌作用。
（4）若要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液；②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水或80℃左右的熱水中。使1號試管和2號試管形成以溫度為變量的對照實驗。說明低溫或高溫對唾液淀粉酶活性的影響。
故答案為：（1）1；
（2）2；
（3）舌和牙齒；
（4）①唾液；
②37℃。
在科學探究中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題；由圖可知：A表示在1、2號兩支試管中各放入等量的饅頭碎屑；B表示向1、2號兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液；C表示將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘；D表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液。
解此題的關鍵是確定、控制變量，設置對照實驗。

30.【答案】③? ①? 呼氣? BC? 舒張? 變小? B?
【解析】解：（1）圖1中，①玻璃管代表的是氣管，②鐘罩代表的是胸廓，③小氣球代表的是肺，④橡皮膜代表的是膈肌。
（2）圖1膈肌舒張下降，肺縮小，表示呼氣。圖3中曲線BC段的肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程。呼氣時，肋間外肌舒張，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向內移動，使胸廓的前后徑和左右徑都縮?。和瑫r，膈肌舒張，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小。這時，胸廓縮小，肺跟著回縮，肺的容積縮小，肺內氣壓升高，迫使肺泡內的部分氣體通過呼吸道排到體外，完成呼氣動作。
（3）本次呼吸中，吸氣結束的那一瞬間是圖3坐標中的B點，此時肺內氣壓與大氣壓的值相等，既不吸氣也不呼氣。
故答案為：
（1）③；①。
（2）呼氣；BC；舒張；變小。
（3）肺泡；AB；
（4）B。
（1）圖1是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程。圖1中①玻璃管代表的是氣管，②鐘罩代表的是胸廓，③小氣球代表的是肺，④橡皮膜代表的是膈肌。
（2）圖3是某人在1個大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖。縱坐標表示肺內氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標表示呼吸時間；AB段的肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是負值，表示肺內氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；曲線BC段的肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程。
解答此類題目的關鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態(tài)和正確的識圖。

31.【答案】鹽水會影響菠蘿蛋白酶的活性? 鹽水? 5ml? 作對照? 平均值?
【解析】解：（1）某生物學社團猜想，鹽水會影響菠蘿蛋白酶的活性。為了驗證這一猜想，他們進行了如表實驗?？梢娫撋鐖F提出的假設是：鹽水會影響菠蘿蛋白酶的活性。
（2）該實驗設計的是以鹽水為變量的對照試驗。對照試驗要遵循對照性原則和單一變量原則，甲組實驗中添加清水的量應為5ml,本實驗設置甲組的目的是作對照。
（3）對照實驗一般要設置多次實驗。為了減小實驗誤差，需要重復上述實驗，并將所測得的數據取平均值作為最后結果，以避免實驗出現偶然性，是實驗結果更加科學合理。
故答案為：（1）鹽水會影響菠蘿蛋白酶的活性
（2）鹽水；5ml；作對照
（3）平均值
對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。對照實驗一般要遵循對照性原則、單一變量原則、設置重復多次實驗等。
解答此題的關鍵是明確科學探究的基本環(huán)節(jié)。

32.【答案】（1）受精
（2）臍帶和胎盤；卵黃
（3）9；卵巢?
【解析】解：（1）精子在輸卵管內與卵細胞相遇，與卵細胞相融合，形成受精卵；這個細胞是在媽媽的輸卵管中形成的。
（2）胚胎在子宮內發(fā)育，通過臍帶和胎盤從母體中獲得營養(yǎng)物質和氧；胎兒產生的二氧化碳和廢物，也是通過胎盤經母體排出的。胚胎發(fā)育的初期營養(yǎng)物質由卵細胞的卵黃提供。
（3）如圖2可知，“萌萌開始向青春美少女邁進”是從9歲開始的。其特點是身高突增。隨后身體的變化主要原因是卵巢分泌的雌性激素引起的。
故答案為：
（1）受精
（2）臍帶和胎盤；卵黃
（3）9；卵巢
（1）受精的部位是輸卵管，懷孕的部位是子宮內膜，胎盤是胎兒與母體交換物質的器官。
（2）青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時期，生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，識圖作答。
掌握青春期的發(fā)育特點，注意會分析圖形，總結答案。

33.【答案】胃液、胰液、腸液? 氨基酸? 夜盲癥? 血紅蛋白? 分離?
【解析】解：（1）蛋白質在胃內遇到胃蛋白酶，進行初步消化；進入小腸后，在腸液和胰液的分解作用下，最終被消化成氨基酸為人體所吸收．
（2）維生素A能有效預防夜盲癥、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥．
（3）血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，它的特性是在氧多的地方與氧結合，在氧少的地方與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能。
故答案為：（1）胃液、胰液、腸液；氨基酸。
（2）夜盲癥。
（3）血紅蛋白。
（1）蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；可見參與蛋白質消化的消化液有胃液、腸液和胰液。
（2）維生素需要量很少，但人體的生長發(fā)育、生命活動離不開，人體缺乏就會患病，例如：缺維生素A會患夜盲癥，缺維生素C會患壞血病，缺乏維生素D會患佝僂病。
（3）血液內紅細胞的數量過少或血紅蛋白的含量過低，導致血液運輸氧氣的能力降低，形成貧血。
解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識。

34.【答案】呼吸? 肺? 胸? 清潔? 有限?
【解析】解：（1）據資料可知：新型冠狀病毒感染的肺炎患者的臨床表現為“缺氧低氧狀態(tài)、呼吸困難”等癥狀，可知，新型冠狀病毒感染主要影響人體的呼吸系統。呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分。
（2）肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統的主要器官，它位于胸腔內，左右各一個。左肺有兩葉，右肺有三葉。
（3）鼻是呼吸系統的通道之一，鼻腔內有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻黏膜內分布著毛細血管，可以溫暖空氣。但疫情嚴重時，還需要戴口罩，說明呼吸道對氣體的處理能力是有限的。
故答案為：
（1）呼吸。
（2）肺；胸。
（3）清潔；有限。
呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。呼吸道是氣體進出肺的通道，能夠對吸入氣體進行溫暖、濕潤和清潔，但是這種清潔能力是有限的。
結合熱點問題考查教材知識，引導學生關注民生、關注社會，關注生活。