2023年高考考前押題密卷-語文（全國(guó)乙卷）（A4考試版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2023年高考考前押題密卷（全國(guó)乙卷）語文（考試時(shí)間：150分鐘考試滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀(共9分）(本題9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。能源的開發(fā)和利用既是人類文明史的重要內(nèi)容之一，也是人與自然發(fā)生互動(dòng)關(guān)系的一個(gè)主要方面。歷史上曾經(jīng)歷多次重大能源變革，每一次新能源的開發(fā)利用，都極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高和文明的進(jìn)步。近代以來，能源的重要性與日俱增，能源豐富及能源技術(shù)領(lǐng)先的國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度往往更快。今天，能源更是關(guān)乎各國(guó)民生乃至國(guó)家安全的重大戰(zhàn)略問題。人類歷史上第一次意義重大的能源進(jìn)步，是對(duì)火的利用。大約五十萬年前，人類已經(jīng)學(xué)會(huì)了用火?；鹗谷祟愖叱隽巳忝嬔臅r(shí)代，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了智力，人口數(shù)量隨之增加，活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大。通過用火來獲取有機(jī)物中累積的太陽能，人類首次支配了自然力，這是人類文明史上的巨大進(jìn)步。人類歷史上第二次重大能源進(jìn)步是距今萬年前后農(nóng)業(yè)的誕生。通過種植作物與馴養(yǎng)家畜，人類更有效地把太陽能轉(zhuǎn)化為食物、熱量和動(dòng)力。農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的燃料是薪柴，動(dòng)力有人力、畜力、風(fēng)力和水力等。距今約六千年前，烏克蘭大草原上的人們將馬馴化為馱獸。公元1000年左右在波斯出現(xiàn)了風(fēng)車。水車源自中亞和東亞，從歐亞大陸到北非，在大河溪流之畔，經(jīng)常能看到水車。化石能源的開發(fā)和利用是人類歷史上第三次影響深遠(yuǎn)的能源進(jìn)步。迄今被人類開發(fā)利用的化石能源有泥炭、煤炭、石油和天然氣等。荷蘭是第一個(gè)采用泥炭為主要燃料和動(dòng)力的國(guó)家，由此開啟了人類利用化石能源的時(shí)代。英國(guó)藏有豐富的煤炭資源，且有很長(zhǎng)的煤炭利用史。在此基礎(chǔ)上，18世紀(jì)的英國(guó)發(fā)生了近代史上最重要的能源技術(shù)革命，即高效利用煤炭的蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用。這一變革使英國(guó)突破了制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能源瓶頸，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛并確立了世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)地位。石油是一種比煤炭能量更高且更容易儲(chǔ)存和輸送的化石燃料。整個(gè)20世紀(jì)，人類嚴(yán)重依賴石油，使石油成為決定國(guó)際事務(wù)、影響世界歷史變遷的主要因素之一。天然氣的開發(fā)利用始于20世紀(jì)20年代的美國(guó)，最初主要作為照明、取暖和炊煮的燃料。20世紀(jì)70年代以來，隨著輸送管道網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的發(fā)展，天然氣在居民生活和工業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。如今，天然氣在很多國(guó)家都成為一種不可或缺的能源。19世紀(jì)中葉，對(duì)更為便捷靈活的動(dòng)力和更充足照明的需求促進(jìn)了人類歷史上新的一次重大能源進(jìn)步的發(fā)生——電力的發(fā)明和應(yīng)用。到19世紀(jì)末，西方社會(huì)迅速進(jìn)入了電氣化時(shí)代。電力被人類學(xué)家視為現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。電力引起許多國(guó)家，包括十月革命勝利后的蘇俄的高度重視。列寧曾說：“共產(chǎn)主義是蘇維埃力量加上整個(gè)國(guó)家的電氣化。20世紀(jì)，人類在能源開發(fā)利用的道路上又取得了重大突破，通過控制原子核的變化——核裂變和核聚變來獲取巨大的能量。蘇聯(lián)、英國(guó)和美國(guó)先后建設(shè)了用于發(fā)電的核反應(yīng)堆。其后，世界大部分工業(yè)化國(guó)家紛紛建造自己的核反應(yīng)堆來發(fā)電。然而，頻發(fā)的核事故消解了人們對(duì)核電的熱情，發(fā)展核電也遭遇了越來越大的阻力。目前，在能源問題上，人類依然面臨諸多挑戰(zhàn)：首先是對(duì)化石能源的過度依賴，目前尚無其他足夠豐富且廉價(jià)的能源取代化石燃料，由此也導(dǎo)致化石能源短缺與巨大的能源需求的矛盾；其次，化石燃料是二氧化碳等有害氣體的主要來源，這將進(jìn)一步引發(fā)一系列環(huán)境問題。基于化石能源短缺及對(duì)環(huán)境的影響，推動(dòng)能源轉(zhuǎn)型顯得十分緊迫。迄今，能源多樣化已經(jīng)成為一種現(xiàn)實(shí)選擇，如太陽能、海浪和潮汐及地?zé)岬龋家殉蔀槿祟惱玫男履茉?。不過，這些能源在現(xiàn)有能源結(jié)構(gòu)中僅占很小比重，而且還存在不少局限。（摘編自滕海鍵《人類開發(fā)利用能源的歷史進(jìn)程與啟示》）1．(3分)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．能源和人類社會(huì)關(guān)系密切，生產(chǎn)力的提高和文明的進(jìn)步都離不開新能源的開發(fā)利用。B．火的利用具有重大意義：它使人類告別了野蠻時(shí)代，是人類對(duì)自然力的第一次支配。C．因?yàn)槭荛_發(fā)技術(shù)的制約，化石能源最初的使用范圍較為狹窄，到后來才日趨廣泛。D．通過核裂變和核聚變來獲取巨大能量并沒有給人類帶來益處，反而造成了許多核事故。2．(3分)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開篇闡述了能源的重要性，以此作為立論的前提，有吸引讀者關(guān)注的作用。B．文章在論述化石能源的開發(fā)和利用時(shí)，先總寫其種類，然后進(jìn)行分說，思路清晰。C．文章引用革命家列寧的話，充分論證了電力資源的發(fā)明和應(yīng)用對(duì)人類的重要性。D．文章梳理了人類開發(fā)利用能源的歷程，并按每種能源重要程度進(jìn)行了詳略處理。3．(3分)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．從人類開發(fā)利用能源的歷史進(jìn)程來看，能源類型從單一變?yōu)樨S富，這樣能更好地為人類提供服務(wù)。B．煤炭能源技術(shù)革命極大促進(jìn)了英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如果沒有這次革命，英同可能成不了世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。C．人類一直在探索新能源的開發(fā)利用，一個(gè)新能源時(shí)代的來臨就意味著原有能源利用方式的消失。D．要解決人類對(duì)能源的巨大需求和能源短缺的矛盾，豐富能源類型和能源技術(shù)的創(chuàng)新都是有效途徑。（二）實(shí)用類文本閱讀(共12分）(本題12分)閱讀下面的文字，完成各題。材料一：全球每年大約會(huì)有上千人遇上雪崩，其中約有150人會(huì)因此喪生。雪崩還能摧毀大片森林，掩埋房舍，甚至能堵截河流，導(dǎo)致洪災(zāi)。同時(shí)，它還能引起山體滑坡、泥石流等其它嚴(yán)重的次生災(zāi)害。積壓在山上任何地方的雪都有移動(dòng)的可能，但每個(gè)地方發(fā)生雪崩的風(fēng)險(xiǎn)是不一樣的。如果山坡陡峭，雪則不會(huì)堆積過厚，很難發(fā)生雪崩。地表光滑的地方，雪也不會(huì)堆積過多，比如，雪崩很少在有草的山坡上發(fā)生。接近峰頂?shù)钠降匾蚕鄬?duì)安全，雪會(huì)在此積累成厚厚的一層，但它相對(duì)穩(wěn)定，如果其上方發(fā)生雪崩則會(huì)破壞這種穩(wěn)定，這就是平坦區(qū)域只有在上面的坡上沒有過厚積雪的情況下才會(huì)安全的原因。最危險(xiǎn)的地方是坡度大約在30—40度的地方，這個(gè)坡度并不太緩，所以雪不會(huì)堆集得過厚，同時(shí)，這個(gè)坡度又并不太陡，可以保證雪層的相對(duì)穩(wěn)定。山上的雪層一般相對(duì)穩(wěn)定。如果發(fā)生移動(dòng)，一定是有什么原因恰巧破壞了它的穩(wěn)定。急劇的升溫會(huì)引起不穩(wěn)定。山上較高處的雪融化后，匯成一股水流沿坡而下，水滲透到山下的雪中，會(huì)溶解部分同地表接觸的雪。這不僅使雪同地表分離并讓地表更加潤(rùn)滑。雖然從表面上看并無明顯的變化，但此時(shí)雪層已經(jīng)不穩(wěn)固了。雪本身也會(huì)發(fā)生變化。在溫度較高時(shí)，底層的雪會(huì)升華，在升華過程中，水蒸氣會(huì)沉積為冰，因此部分雪層會(huì)從緊密包裹狀變成霜狀。在霜狀雪層中，雪粒間的結(jié)合部比其他類型的雪層都要脆弱，所以這時(shí)候，雪層已經(jīng)失去了部分的凝聚力。當(dāng)你走在上面時(shí)，它會(huì)吱嘎作響，這是雪變得不再穩(wěn)固的跡象之一。如果雪的重量達(dá)到一定的極限，就會(huì)發(fā)生動(dòng)搖。鋪在山坡上的雪受到兩種力量的制約：摩擦力和地心引力。摩擦力一般阻止直接同地表接觸的雪層的運(yùn)動(dòng)，而地心引力卻與摩擦力相反，它更喜歡把雪從山坡上“拉”下來。如果雪要保持穩(wěn)定，那么摩擦力必須克服地心引力。地心引力此刻作用于整體的雪層，雪層增大、地心引力也隨之增強(qiáng)。雪層間的凝聚力會(huì)讓整個(gè)深層的雪開始一起移動(dòng)。結(jié)果，移動(dòng)的雪層越來越大，最后只能徹底崩潰。當(dāng)空氣經(jīng)過峰頂，地表的不規(guī)則性會(huì)引起旋風(fēng)，旋風(fēng)夾帶著雪在山頂盤旋或是沖下背風(fēng)的一面，導(dǎo)致背風(fēng)坡累積更多的雪，這些只是發(fā)生在高處的雪地上。盡管此時(shí)山下天氣依然睛朗，能見度高，然而，滑雪者和登山者卻并不知道他們頭頂上的積雪已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。當(dāng)雪層處于極不穩(wěn)定的狀態(tài)下，一聲槍響，或是滑雪而過的呼嘯聲，人們招呼遠(yuǎn)處朋友的喊聲，樹枝忽然折斷的劈啪聲……都足以引起雪崩。如果雪是干燥和粉狀的，開始也許只有少量的雪粒被擾動(dòng)。它們滾動(dòng)著，跳躍著，一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)著。然后，就像卡通片中的雪球一樣，當(dāng)滾下山坡的時(shí)候，它已經(jīng)成為一個(gè)龐然大物了，雪地此刻已經(jīng)亂作一團(tuán)。越來越多的雪加入到洪流之中。這種現(xiàn)象我們叫做“點(diǎn)狀釋放雪崩”。不過，這種雪崩與濕雪崩相比，危險(xiǎn)性要小一些。濕雪崩的雪呈現(xiàn)塊狀。濕雪崩通常發(fā)生在氣溫上升時(shí)，因表面雪層融化后又滲入到下層雪并重新凍結(jié)，形成濕雪層，而因?yàn)闅鉁厣撸沟眯碌臐裱硬蝗菀孜皆诿芏雀〉脑斜┲?，于是向下滑?dòng)，從而產(chǎn)生雪崩。濕雪崩重量較大、速度慢、質(zhì)地密，在其滑落過程中，會(huì)帶起沿途的樹木和巖石，從而產(chǎn)生更大的危害。許多著名的冬季旅游勝地都有近距離監(jiān)控設(shè)施。在積雪較厚并極有可能發(fā)生雪崩的地方還裝有可控引爆裝置，它利用爆破引發(fā)小型的雪崩以防止隨后較大雪崩的發(fā)生。作為游客，你要牢記當(dāng)?shù)氐陌踩?，不要到?guī)定以外的區(qū)域游玩。（摘編自《耀眼的暴風(fēng)雪》）材料二：雪崩究竟有多恐怖，1999年阿爾卑斯山大雪崩會(huì)告訴你答案。1999年1月份，奧地利著名的滑雪勝地加爾蒂，迎來了自己的滑雪旺季。當(dāng)年加爾蒂1月29日到2月4日，陽光異常充足，這樣的天氣雖然反常，但是卻給滑雪愛好者們，帶來了極佳的滑雪體驗(yàn)。只是他們沒有想到，也正是這種反常的天氣，給他們帶來了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)。好天氣過后，加爾蒂卻迎來了一場(chǎng)十年一遇的大暴雪，這場(chǎng)暴雪整整持續(xù)了兩周時(shí)間。同時(shí)遭遇了高達(dá)120公里/小時(shí)的大風(fēng)。2月23日下午3點(diǎn)59分，厚重的積雪開始滑落，約20萬噸的積雪以400公里/小時(shí)的速度向山下襲來，直奔加爾蒂小鎮(zhèn)。（摘編自《阿爾卑斯山雪崩，3分鐘摧毀了半個(gè)村莊》）4．(3分)材料一中的圖片是阿爾卑斯山脈某山峰的右側(cè)山勢(shì)圖，下面是從該圖片得出的相關(guān)結(jié)論，其中不正確的一項(xiàng)是（）A．c處是三處中最不安全的地方，但該處如果是草地，則發(fā)生雪崩的幾率將會(huì)降低很多。B．即使天氣晴朗，d處也可能遇到雪崩，因?yàn)樵谛L(fēng)作用下，山上可能已經(jīng)積累了大量的雪。C．相較于a、b兩處，旅游勝地一般會(huì)選擇在c處安裝可控引爆裝置來預(yù)防較大雪崩的發(fā)生。D．b處比a處更易發(fā)生雪崩；如果地形相近，從左側(cè)登山比從右側(cè)遇到雪崩的可能性要小。5．(3分)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．霜狀雪層比緊密包裹狀的雪層更易發(fā)生雪崩，是因?yàn)樗獱钛又醒┝ｉg的結(jié)合部是所有雪層中最脆弱的，這致使雪層失去部分凝聚力。B．在積雪的山坡上，當(dāng)積雪的凝聚力大于它所受到的摩擦力時(shí)，雪便向下滑動(dòng)，這時(shí)如有像聲音等外界因素的干擾，就有可能引發(fā)雪崩。C．材料一介紹了雪崩的相關(guān)知識(shí)，生動(dòng)形象，如用“卡通片中的雪球”來形容“點(diǎn)狀釋放雪崩”，這讓讀者能夠更加直觀地了解其特征。D．作者在材料一的開篇簡(jiǎn)述了雪崩的巨大危害，之后介紹了雪崩發(fā)生的原因和雪崩的分類，最后為游客給出了在雪山旅游時(shí)的安全建議。6．(6分)材料二中加爾蒂小鎮(zhèn)遭遇的異常天氣為什么會(huì)導(dǎo)致該地發(fā)生大雪崩？請(qǐng)結(jié)合材料一的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。（三）文學(xué)類閱讀-單文本(共15分）(本題15分)閱讀下面的文字，完成小題。文本一：地道朱贊軍“嘿，您瞧瞧，朱爺，您這手藝，地道，忒地道?！?/span>朱爺醒了。近幾天做夢(mèng)，夢(mèng)到這句，必醒。前不久，朱爺被診斷為帕金森初期，朱爺嘀咕：“完了，完了，到我這輩兒算完了，沒個(gè)給祖上爭(zhēng)氣的?！?/span>朱爺祖上和一裁縫學(xué)手藝，后來，朱爺?shù)臓敔攲ｉT給大宅門的女眷做旗袍，譽(yù)滿京城。到朱爺這兒傳承著朱家的手藝，開了個(gè)“老朱制衣”。以前生意還湊合，現(xiàn)在沒人做衣服了，沒收入了，這不重要，關(guān)鍵是手藝，手藝不能失傳??！兒子小朱學(xué)的是金融，每天不是融這個(gè)就是融那個(gè)，把朱爺融得頭大。賜子千金，不如教子一藝，可兒子呢？您說您的，我就是不學(xué)。別看朱爺急，精氣神兒還在，傲氣和優(yōu)雅共存。朱爺是雅爺，喝紅酒但也吃鹵煮，背頭梳得一絲不茍，一身休閑裝干凈利索。這是他爺爺教的，甭管什么時(shí)候，制衣做人，有里有面，這是朱家的職業(yè)操守。朱爺站在院子里看石榴樹。石榴寓意多子多孫，多子多孫哪！手藝斷了，我們朱家手藝斷了，在我這兒斷了。不應(yīng)該呀，愧對(duì)爺爺??！酸甜苦辣咸，在朱爺這兒，不叫事兒，都能咽。病，他自己扛著呢，哪天不行了再說。朱爺敢叫爺，不是在外面人五人六，是在家在外都大度，能扛事兒。朱爺回到廂房，沏上茉莉花茶，拿起裁衣服的大剪子。咔嚓，咔嚓，聲音清脆，利落。陽光照在剪子上，光芒四射。透過茶杯的熱氣再看朱爺，剪子如兵器在手，朱爺像個(gè)俠客。朱爺聞了聞茶香，許下愿望：從今往后，每月第一個(gè)來做衣服的不收錢。“朱爺在嗎？我想做件衣服?！币粋€(gè)手臂上打著石膏的老者站在院門口。“我就是，您想——？”“我想做件壽衣?！崩险呗曇艉榱?，語氣堅(jiān)定。朱爺傻眼兒了——自己沒做過壽衣啊，本月第一位顧客，又要做壽衣，還得免費(fèi)。“看您這把剪子，就配得上叫‘朱爺’?！?/span>“讓您見笑，祖?zhèn)鞯募糇印！?/span>“能做嗎？”“能。”老者從挎包里拿出布料，說：“壽衣七件套的布料都在這兒，幾天能做完？”“量體裁衣，給誰做？”“我?！?/span>朱爺沒做過壽衣，更沒見過親自上門給自己定制壽衣的。“多少錢？”老者堅(jiān)定，非做不可。“不要錢?！敝鞝敻鼒?jiān)定。“有意思，能說說理由嗎？”“沒理由，您來巧了。我剛許諾，每月的第一個(gè)顧客不收錢。這月，您是第一位?！?/span>“這都月底了。“那……那……那您也是第一位?！?/span>老者遞上紙條，身長(zhǎng)、領(lǐng)圍、手臂長(zhǎng)、后肩寬、后背寬……漂亮的小楷，各部位的尺寸清晰準(zhǔn)確。“您……這是……讓我同行給量的？”“我自己量的?！?/span>朱爺蒙了，這是來做衣服的還是砸場(chǎng)子的？朱爺覺得蹊蹺，老者說：“朱爺，做吧，我在您這兒待會(huì)兒，看著您做。布料我洗過了，不掉色不縮水?！崩险咦?，拭目以待。朱爺不含糊，拿出直尺下料畫線。直尺在布料上上下左右移動(dòng)，不同顏色的畫粉畫在布料上，尺到畫粉到。朱爺動(dòng)作嫻熟，自信和專注是朱爺?shù)谋旧?/span>突然，朱爺握剪刀的手有些抖動(dòng)。帕金森害了朱爺，朱爺可不能丟手藝。朱爺盡力控制，精神能戰(zhàn)勝肉體嗎？肉體能戰(zhàn)勝精神嗎？朱爺假裝喝茶，端杯的手還在抖。老者一只手拿起烙鐵，說：“烙鐵功，講究推、歸、撥、燙，拿穩(wěn)，放平，走出速度……”“裁準(zhǔn)縫密，形神兼?zhèn)?。”朱爺回了一句，“您的手藝是家傳，還是——？”“我年輕的時(shí)候，想拜您爺爺為師，您爺爺不收??！”老者沒抬頭，一只手愛撫地摸了摸剪刀，剪刀的反光在老者的臉上瞬間閃過。朱爺給老者茶杯添水，想多問幾句，老者已起身向屋外走：“受累了，朱爺，我明天再來?！崩险邅淼皆褐校粗駱?，長(zhǎng)出了口氣，低聲自語：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。朱爺，活兒地道哇！”三天后，老者的保姆來拿壽衣。保姆說老者一輩子沒成家，這會(huì)兒就剩一口氣兒。“誰給他穿壽衣？”“我是不敢，估計(jì)是大夫吧?！?/span>朱爺拿起壽衣七件套，緊緊地抱在胸前，朱爺常說他做的衣服都帶著他的體溫。他的手又抖起來，他用力按住抖動(dòng)的手：“走吧，我和你一起去?！?/span>如今，朱爺已經(jīng)不在了。小院還在，朱爺?shù)膫髡f還在。（作品有刪改）文本二：筆下有術(shù)，心中有道（節(jié)選）朱贊軍很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家談小小說創(chuàng)作，我想說四個(gè)詞。第一個(gè)詞：人物。文學(xué)即人學(xué)。人上一百，形形色色，您要找出個(gè)性和共性統(tǒng)一的形和色。第二個(gè)詞：視聽語言?？吹靡?，聽得到，少形容，多展示……懸念的設(shè)置，作品是否能留白也得在敘事上用力。以上這些是術(shù)。術(shù)，是方法和技巧。要不停地修煉方法和技巧，最終再回歸平實(shí)的創(chuàng)作?！靶g(shù)”說完，再說“道”。道，是品格和規(guī)律，也就是我們自身的創(chuàng)作觀。術(shù)和道，似陰陽，一體兩面，相伴相隨。筆下有術(shù)，心中有道。字?jǐn)?shù)少，信息量大；小切口，大生活；小人物，大情愫。這是我對(duì)小小說的理解，能做到很難，但我在努力實(shí)現(xiàn)它。（作品有刪改）7．(3分)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A．“地道”作為小說的標(biāo)題，簡(jiǎn)潔精煉且有一語雙關(guān)之效，“地道”既指朱爺?shù)闹埔率炙?，又關(guān)乎其做人的原則。B．在石榴樹旁都有感慨，但情感不同，朱爺是對(duì)手藝將在自己這斷了的痛心和愧怍，老者則是對(duì)朱爺手藝的嘆服。C．朱爺“每月第一個(gè)來做衣服的不收錢”的許愿，正是文本二中作者所談到的“懸念的設(shè)置”在文本一中的體現(xiàn)。D．小說意蘊(yùn)豐富，由朱爺給老者制壽衣的故事，引發(fā)讀者對(duì)傳統(tǒng)手藝無可挽回走向衰落的思考和慨嘆，令人回味。8．(6分)小說結(jié)尾說“朱爺?shù)膫髡f還在”，“朱爺?shù)膫髡f”是什么？請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析。9．(6分)文本二中作者說“筆下有術(shù)，心中有道”，請(qǐng)結(jié)合文本一，談?wù)勛髡叩倪@一認(rèn)識(shí)是如何體現(xiàn)的。二、古詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀(共19分）（改編）(本題19分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊萬里，字廷秀。中紹興二十四年進(jìn)士第，為贛州司戶，調(diào)永州零陵丞，時(shí)張浚謫永，杜門謝客，萬里三往不得見，以書力請(qǐng)，始見之?？Ｈ胂?，薦之朝。除臨安府教授，未赴，丁父憂。改知隆興府奉新縣戢追胥不入鄉(xiāng)民逋賦者揭其名市中民歡趨之賦不擾而足縣以大治會(huì)陳俊卿、虞允文為相，交薦之，召為國(guó)子博士。尋提舉廣東常平茶鹽。盜沈師犯南粵，帥師往平之。孝宗稱之曰“仁者之勇”，就除提點(diǎn)刑獄。請(qǐng)于潮、惠二州筑外寨，潮以鎮(zhèn)賊之巢，惠以扼賊之路。俄以憂去。淳熙十二年五月，以地震，應(yīng)詔上書曰：“臣聞：言有事于無事之時(shí)，不害其為忠；言無事于有事之時(shí)，其為奸也大矣。古者人君，人不能悟之，則天地能悟之。自頻年以來，兩浙最近則先旱，江淮則又旱，湖廣則又旱，流徙者相屬，道瑾相枕，入粟之令，上行而下慢。靜而無事，未知所以振救之；動(dòng)而有事，將何以仰以為資耶？”東宮講官闕，帝親擢萬里為侍讀。王淮為相，一日問曰：“宰相先務(wù)者何事？”曰：“人才。”又問：“孰為才？”即疏朱熹等六十人以獻(xiàn)，淮次第擢用之。后出為江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使，權(quán)總領(lǐng)淮西、江東軍馬錢糧。朝議欲行鐵錢于江南諸郡，萬里疏其不便，不奉詔，忤宰相意。改知贛州，不赴。乞祠，除秘閣修撰，提舉萬壽宮，自是不復(fù)出矣。韓侂胄用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼。嘗筑南園，屬萬里為之記，萬里曰：“官可棄，記不可作也。”臥家十五年，皆其柄國(guó)之日也。侂胄專僭日益甚，萬里憂憤，怏怏成疾。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書曰：“韓侂胄奸臣，專權(quán)無上，動(dòng)兵殘民，謀危社稷。吾頭顱如許，報(bào)國(guó)無路，惟有孤憤！”又書十四言別妻子，筆落而逝。賜謚文節(jié)。（節(jié)選自《宋史》，有刪改）10．(3分)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．改知隆興府奉新縣/戢追胥不入鄉(xiāng)/民逋賦者/揭其名市中/民歡趨之/賦不擾而足/縣以大治/B．改知隆興府/奉新縣戢追胥不入鄉(xiāng)/民逋賦者/揭其名市中/民歡趨之/賦不擾而足/縣以大治/C．改知隆興府/奉新縣戢追胥不入/鄉(xiāng)民逋賦者/揭其名/市中民歡趨之/賦不擾而足/縣以大治/D．改知隆興府奉新縣/戢追胥不入/鄉(xiāng)民逋賦者/揭其名市中/民歡趨之/賦不擾而足/縣以大治/11．(3分)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．“杜門謝客”與“謝家來貴門”（《孔雀東南飛》）兩句中的“謝”含義相同。B．“淳熙”與《永遇樂·京口北固亭懷古》中“元嘉草草”的“元嘉”都屬于皇帝年號(hào)。C．“屬萬里為之記”與“名屬教坊第一部”（《琵琶行》）兩句中的“屬”含義不同。D．謚，即謚號(hào)，是古代帝王、諸侯、高官大臣等死后，據(jù)其生平行為給予的稱號(hào)。12．(3分)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．盜賊沈師進(jìn)犯南粵，楊萬里親自率兵平定，他還在潮州和惠州修筑寨堡，扼住盜賊的道路。B．楊萬里才能出眾。他多次受到宰相的舉薦；東宮太子缺少講官，皇帝親自提拔他擔(dān)任侍讀。C．當(dāng)王淮和楊萬里談及治國(guó)人才時(shí)，他舉薦了朱熹等人，這些人都受到了王淮的提拔和任用。D．楊萬里剛正不阿。寧可丟官也不為韓佗胄作記；又因韓儐胄專權(quán)僭越而憂憤，郁郁成疾。13．(10分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）靜而無事，未知所以振救之。（2）朝議欲行鐵錢于江南諸郡，萬里疏其不便，不奉詔，忤宰相意。（二）古代詩歌閱讀(共9分)(本題9分)閱讀下面這首詞，完成小題。觀書于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別來春。14．(3分)下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)用了擬人手法，將書卷當(dāng)做老朋友，與自己從早到晚形影相隨。B．頷聯(lián)用了夸張、比喻手法，寫出了詩人讀書之快之多以及讀書入迷的情態(tài)。C．頸聯(lián)用了景物描寫的方式，描繪了詩人在書中看到的春水和花柳繁華之景。D．尾聯(lián)用了反襯手法，寫讀書人書房四季如春的勝景，突出書齋之樂趣。15．(6分)詩人告訴我們，懂得如何讀書的道理就能獲得讀書之樂。請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析詩中蘊(yùn)含的讀書之道。（三）名篇名句默寫(共6分)16．（改編）(本題6分)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》評(píng)論蚯蚓，說它沒有優(yōu)越的條件，卻能“__________________，__________________”，這與條件好卻只能寄居于蛇鱔之穴的蟹形成了鮮明對(duì)比。（2）白居易在《琵琶行》中“__________________，__________________”兩句，描繪了琵琶聲停之后眾人的表現(xiàn)，可見琵琶女的技藝高超。（3）“干”是盾牌，“戈”是長(zhǎng)柄兵器，兩字相合泛指武器，也代指戰(zhàn)爭(zhēng)或動(dòng)武。古人常在詩詞中用到這一組意象，如“__________________，__________________”。三、語言文字運(yùn)用（共20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ(共9分)(本題9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。二十四節(jié)氣是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，它是我國(guó)先民順應(yīng)農(nóng)時(shí)，通過觀察天體運(yùn)行，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等變化規(guī)律所形成的特定節(jié)令。二十四節(jié)氣把太陽周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為24等份，每一等份為一個(gè)節(jié)氣， ① ，終于大寒。每個(gè)月都有的兩次節(jié)氣，月初的稱為“節(jié)”，月后的稱為“氣”。節(jié)指的是氣的轉(zhuǎn)換，是一個(gè)月份的開始，而氣則是節(jié)的延續(xù)。中國(guó)古代主要農(nóng)業(yè)區(qū)在黃河流域，那里處于中緯度，四季溫差大， ② ，人們可以觀察到不同時(shí)期的氣候變化與物候特征， ③ ，如芒種，“芒”是指麥稻類有芒植物，“種”指播種，因此“芒種”有提示農(nóng)人開始收獲麥子、播種稻谷的意思。二十四節(jié)氣是中華民族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，也是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。17．(3分)下列詩句中，不屬于寫“節(jié)氣”的一項(xiàng)是（）A．二月山家谷雨天，半坡芳茗露華鮮。B．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。C．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。D．雪入春分省見稀，半開桃李不勝威。18．(6分)在上文橫線序號(hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（共11分）(本題11分)閱讀下面的文字，完成下面小題。閱讀《紅樓夢(mèng)》的過程，除了閱讀故事之處，通過形形色色的刻畫人物，我們可以看到的其實(shí)是我們自己。因?yàn)橥ㄟ^看別人的故事，我們就可以聯(lián)想到自己。別人悲歡離合的生活讓我們聯(lián)想到生活的酸甜苦辣，由此可以得到人生的感悟，受到啟發(fā)。這也是我們閱讀《紅樓夢(mèng)》很重要的一個(gè)理由。現(xiàn)在紅學(xué)已經(jīng)成為一門學(xué)問。毫無疑問，眾多的專家學(xué)者及業(yè)余愛好者，在這部小說上花費(fèi)大量的心血，花費(fèi)大量的時(shí)間，花費(fèi)大量的筆墨，寫出許多研究論著。其論著之豐富，真可謂 ① 。其實(shí)《紅樓夢(mèng)》是值得的。因?yàn)樗且徊磕Y(jié)著天才作家畢生心血的杰作，它代表著中國(guó)古代小說乃至于中國(guó)古代文學(xué)的最高成就，所以這部小說當(dāng)?shù)闷鹑绱嗣芗年P(guān)注和如此精深的研究。這不是某個(gè)人的 ② ，它已經(jīng)成為全民的共識(shí)。我們知道作者沒有寫完，這部作品又經(jīng)過很多次改編，所以就留下很多難以彌補(bǔ)的缺憾，在作品里面出現(xiàn)了不同程度的失真乃至于有錯(cuò)的現(xiàn)象，在情節(jié)和字句上盡管有不少破綻，但是 ③ ，這無損于《紅樓夢(mèng)》卓越的藝術(shù)成就。19．(3分)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填人恰當(dāng)?shù)某烧Z。20．(4分)請(qǐng)從修辭的角度談?wù)劗嫏M線句子的表達(dá)效果。21．(4分)文中畫波浪線的句子有語病。請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變?cè)狻?/span> 四、材料作文(共60分)22．(本題60分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近期的影視界，出現(xiàn)了多部熱播國(guó)產(chǎn)劇。像《蒼蘭訣》《點(diǎn)燃我，溫暖你》《卿卿日?！贰度ビ酗L(fēng)的地方》等，這些電視劇憑借輕松有趣的劇情吸引了諸多觀眾；而另一類作品，如《大山的女兒》《人世間》《天下長(zhǎng)河》《狂飆》等，以其內(nèi)涵厚重，價(jià)值引領(lǐng)，讓人深思，成為口碑和收視率雙贏的“爆款”。劇作家曹禺先生說過：“什么是好戲？不是劇場(chǎng)里面觀眾熱烈的掌聲，也不是他們的嘆息，或者是和你一起流淚，而是他們?cè)谧叱鰟?chǎng)的時(shí)候帶著思索。思考社會(huì)，思考人生，思考命運(yùn)?！辈茇壬脑挘M管是就戲劇而言，但它也適用于評(píng)價(jià)影視、小說、散文等文學(xué)藝術(shù)作品。文藝作品應(yīng)注重什么，這是一個(gè)值得思考的問題。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/span>要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不少于800字。

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