第04模擬-備戰(zhàn)2023年中考語文仿真模擬卷（上海專用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

備戰(zhàn)2023年中考語文仿真模擬卷（上海專用）第四模擬（考試時間：100分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。一、古詩文（43分）（一）(本題15分)古詩文默寫填空。1.博學(xué)而篤志，____________，仁在其中矣。（《論語十二章·子張》）2.____________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）3.____________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）4.初春時節(jié)，小張在郊野踏青的路上，看到“鶯在歌，燕在舞”的景象，不由地吟起了《錢塘湖春行》中的“____________，____________”兩句詩。（二）(本題19分)閱讀下面詩文，完成小題。【甲】赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【乙】曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”【丙】文公伐原文公伐原①，令以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍而去之。諜②出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟門③，而原請降。（《國語?文公伐原》）【注釋】①【原】原國，姬姓小國。②【諜】刺探軍情的人。③【孟門】原國地名。5.（2分）【甲】詩作者是 _____，【乙】文選自《_____》。6.（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。小大之獄，雖不能察，必以情。7.（3分）對丙文中劃線句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span> ）A．于是晉軍便離去了，到了孟門地方，原國便請求投降了。B．于是晉軍便離去了，趕得上孟門，原國請求投降了。C．于是晉軍便撤離了原國，趕上孟門，原國便請求投降了。D．于是晉軍便撤離了原國，到了孟門，原國便請求投降了。8.（3分）對甲乙兩文理解正確的一項是（）A．【甲】詩借“戟”引發(fā)詠嘆，體現(xiàn)詩人報效朝廷的決心。B．【乙】文中曹劌擔(dān)心當(dāng)權(quán)者缺乏深謀遠(yuǎn)慮，故主動獻(xiàn)策。C．上述作品中“周郎”“魯莊公”都因目光短淺受到批判。D．兩位作者都是通過有寫著名的歷史事件，表達(dá)愛國情懷。9.（2分）乙文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“_____”和魯莊公的“_____”都得到了鮮明的再現(xiàn)。（用文中的詞語作答）10.（2分）乙、丙兩文都是寫戰(zhàn)爭的，但所寫的戰(zhàn)爭階段不同，乙文寫的是 _____，丙文寫的是 _____ 。 11.（3分）甲詩作者認(rèn)為當(dāng)時戰(zhàn)爭的勝利主要取決于 _____，乙、丙兩文都強調(diào)政治上 _____是取得戰(zhàn)爭勝利的重要條件，文中都有反映這一重要思想的典型句子，如乙文中和丙文中的“_____”這一句。（三）(本題9分)閱讀下文，完成下面小題桓南郡公玄好獵，每田狩，車騎甚盛，五六十里中，旌旗蔽隰①。騁良馬，馳擊若飛，雙甄②所指，不避陵壑。或行陣不整，麇兔騰逸，參佐③無不被系束?；傅拦?，玄之族也，時為賊曹參軍，頗敢直言。常自帶絳綿著繩腰中，箸腰中。玄問此何為，答曰：“公獵好縛人士，會當(dāng)被縛，手不能堪芒④也。”自此小差⑤。【注釋】①蔽隰：遮蓋大地，遮蓋原野。隰，低濕的地方 ②雙甄：軍隊的左右兩翼。 ③參佐：僚屬部下。④芒：（麻繩上的）芒刺。⑤小差：稍微好些。?。荷晕ⅰ２睿和?/span>“瘥”，病好。補充注釋：（1）桓南郡：桓玄（369—404），字敬道，桓溫之子，襲父爵為南郡公，故稱“桓南郡”。東晉安帝時為江州刺史，都督荊、江等八州軍事，據(jù)江陵。元興元年（402），舉兵東下，攻入建康。404年，廢晉安帝，自立為皇帝，國號楚。劉裕起兵討玄，玄兵敗被執(zhí)，斬于江陵。（2）田狩：打獵。（3）馳擊：奔馳追擊（獵物）。（4）所指：所指向的地方。（5）陵壑：丘陵和山溝。（6）或：如果，連詞。（7）行（háng）陣；軍隊行列。（8）麇：獐子。（9）騰：跳躍。（10）逸：逃跑。（11）系束：捆綁。（12）桓道恭：字祖猷，曾任淮南太守（13）族：家族。（14）賊曹：掌管捕盜賊的科（15）參軍：參佐官名。（16）絳：深紅色。（17）箸：同“著”，穿著，附著（18）為：做，干。（19）縛：捆綁。（20）會：恰逢。（21）堪：忍受。（22）自此：從此。12．(4分)解釋下列加點字。（1）馳擊若飛若( ) （2）玄問此何為為( )13．(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。或行陣不整，麇兔騰逸，參佐無不被系束。14．(1分)從文中看，桓道恭是一個____________________的人。二、現(xiàn)代文（37分）（一）(本題18分)閱讀下文，完成小題。有實力的人，往往不動聲色①我們身邊總是不乏這樣一類人，他們表面如湖水般寧靜致遠(yuǎn)，內(nèi)心卻似大海般波瀾壯闊；他們在人群中仿佛置身事外，但那雙深邃的雙眸早已將一切了然于心。他們往往不動聲色，似一位寡淡的看客，自然而不矯飾，低調(diào)而不張揚。 ②所謂“高處不勝寒”，強者總會給人一種距離感。他們看上去孤僻不合群，實則是一種應(yīng)被人欣賞的孤傲。有實力的人，懂得如何與自己相處。在這個浮躁的世界里，他們會找到一種最舒適的姿態(tài)安放自己。 ③大多數(shù)人感到苦惱的原因之一，就是不知道如何與自己相處。老子的《道德經(jīng)》中有句話：“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”。不爭不搶，不急不躁，快樂自會由心而發(fā)，如影相隨。（）聽從內(nèi)心的聲音、活得越來越像自己的時候，優(yōu)勢（）會漸漸展現(xiàn)出來。④有實力的人恍若夏蟬，為這一鳴蟄伏了好幾個四季；有實力的人就像曇花，為那一現(xiàn)等待了整個白晝。所有的收獲都是不斷付出的成果。他們總在別人看不見的角落持續(xù)努力著，在漫長的看不到希望的等待中醞釀著。他們深諳這個道理，懂得厚積薄發(fā)，只有當(dāng)自己具備了足夠?qū)嵙Φ臅r候，才能將大放異彩的機會牢牢抓住。⑤曾有記者問過科比為什么會這么成功，科比反問記者：“你知道洛杉磯凌晨4點的樣子嗎？”記者搖了搖頭，科比緊接著回答道：“我知道每一天凌晨4點洛杉磯的樣子。”成功從來都不是唾手可得的，要想靜待花開，前提是得默默耕耘。黑格爾曾說：“心無旁騖，專心于事業(yè)的追求，就會忘掉很多煩惱，找到許多努力過程中的快樂，默默耕耘的人其實是最智慧的人?！辈粩嗯ΓK其一生找到自己的價值，于世界微不足道，于自己卻舉足輕重。在自己還不具備足夠的實力之前，少說話多做事，只有不斷精進(jìn)自己的能力才能稱得上是真正的強者。⑥《荀子》有云：“怒不過奪，喜不過予?！币馑际侨瞬荒鼙蛔约旱那榫w所左右。林則徐虎門銷煙后收到被嚴(yán)辦的圣旨，當(dāng)時他內(nèi)心又氣又惱，但行動上卻不慌不忙，依然把公事料理妥當(dāng)，跟隨欽差回京聽候懲辦?；鼐┲畷r，他特意帶上了“制怒”兩字的橫幅，時刻警醒自己不要心情急躁?？梢姡嬲袑嵙Φ娜?，懂得管理自己的情緒。⑦那些默默努力卻不炫耀的人，他們往往性格沉靜、收斂、從容，不自以為是、不顯山露水、不隨便與人爭鋒。擁有不動聲色的優(yōu)秀，遠(yuǎn)比那些金光閃閃的人，更令人尊敬。（有刪改）15．(4分)第一段的作用是什么？16．(8分)本文圍繞_______的觀點，分別從（1）________ ；（2）________；（3）________三個方面展開論述。17．(6分)下面這段文字放在文中哪一段合適？請闡述理由。三國時期，桃園三結(jié)義的劉備和張飛得知關(guān)羽敗走麥城被害后，張飛時常遷怒于手下士兵，劉備更是沖動之下不顧諸葛亮的阻攔，發(fā)動了夷陵之戰(zhàn)，反而加速了蜀漢政權(quán)的滅亡。（二）(本題19分)閱讀下文，完成小題。“嬌寵”康志剛①其實“嬌寵”是一只機器狗，它四肢壯碩有力，潔白的底色襯上黑色斑塊。它不但會叫，還會走路，會唱歌，會打噴嚏……。②好玩的東西，弟弟自然不會放過。盡管欣欣不大情愿，可還是做出了高姿態(tài)。明年就要上一年級了，她覺得自己真的長大了。③啪！“嬌寵”突然從茶幾上掉了下來。④“哎呀，看你——”欣欣發(fā)出一聲驚叫，跑過去拎起“嬌寵”，望著它那條被摔斷的腿，哇地大哭起來，將小臉轉(zhuǎn)向弟弟：“你得賠我，你得賠我！奶奶，嗚嗚嗚——”⑤是啊，能得到“嬌寵”可不那么容易！平時班里誰表現(xiàn)好，張老師就獎給誰一朵小紅花。到月底誰得到的小紅花多，就給一次特殊的獎勵——把這只名叫“嬌寵”的機器狗帶回家。但不是讓你玩的，而是讓你仔細(xì)琢磨、探究，然后給班上的小朋友們講解它的構(gòu)造與功能。今天當(dāng)奶奶將欣欣接回家時，欣欣馬上從書包里掏出“嬌寵”，舉在手里興高采烈地向大家展示。⑥奶奶俯下身一邊用手擦著她臉蛋上的淚珠，一邊安慰她：“好孩子，別哭，奶奶給你想辦法！”⑦欣欣的奶奶當(dāng)過音樂老師，前兩年剛退休。此時望著那只斷了一條腿的“嬌寵”，奶奶不由得皺起眉頭。⑧“我先給老師打個電話吧！”媽媽打破了沉寂。⑨欣欣的眼睛卻不敢望向媽媽。她將兩只小手疊在一起，不停地搓著，搓著，像是清洗粘在上面的泥巴。媽媽先向張老師說明了情況，并一再表示要賠個新的。張老師趕忙說，不用買，沒關(guān)系的，你們粘粘就行！⑩“好吧，如果粘不上咱一定買！”奶奶一直緊繃著的臉也緩和下來。?“嬌寵”最后是請大舅家的兒子松松幫忙粘好的。欣欣將“嬌寵”抱在懷里，像抱著一件失而復(fù)得的寶貝，她笑得如同開在春天田野里的花兒一般鮮亮。然而松松卻發(fā)現(xiàn)，“嬌寵”的那條斷腿竟是粘過的，而且不止一次！也就是說，這個作為獎品的機器狗，遭遇過在欣欣家同樣的經(jīng)歷。哎，這個張老師！奶奶嘆息一聲。本來“嬌寵”就是壞的呀，都給她打電話了，為什么不說明呢？?轉(zhuǎn)眼間就到了星期一。欣欣背著書包走進(jìn)了幼兒園大門。涼爽的風(fēng)從楊樹上吹下來，送來深秋時節(jié)楊樹葉子那種甜絲絲的氣息。小鳥在枝頭蹦跳著歡快地歌唱。她馬上就要戴著耳麥和話筒，向全班小朋友講解這只機器狗的構(gòu)造與功能。她既激動又興奮，而且多少還有幾分緊張。?可是一想到張老師，欣欣便心生不安：“嬌寵”粘得再好，也是損壞過的呀。?這時，欣欣看到張老師正站在樓梯口微笑著朝她招手呢。今天老師為什么要迎接她呢？她感到疑惑。她從書包里掏出“嬌寵”，高高地舉著朝張老師跑去。?“老師，早上好！”當(dāng)她終于跑到張老師跟前，怯怯地說出這句話時，早被蹲下來的張老師攬到了懷里。她剛要張嘴對老師說“對不起”，耳邊卻傳來了熟悉的聲音：“小欣欣，老師給你道個歉！是老師粗心，忘了告訴你，‘嬌寵’也被其他小朋友摔壞過……”?欣欣盯著張老師，不知道該怎么辦，也不知道說什么好。張老師又說：“沒關(guān)系的，欣欣，一會你講解時，不要再想這個，‘嬌寵’還是原來的‘嬌寵’！”?“‘嬌寵’還是原來的‘嬌寵’！”這句話一遍遍地在欣欣耳邊縈回。她像聽懂了，又好似不是太懂。但她還是朝張老師點了點頭，點得非常莊重與愉快。?張老師站了起來，“嬌寵”已經(jīng)被她抱在了懷里，像抱著一個頑皮可愛的嬰兒。?她身后矗立著一棵樹，一棵高大茁壯的白楊樹……（有刪改）18．(12分)為了機器狗“嬌寵”，主人公欣欣經(jīng)歷了情緒的起起落落。請按照時間的先后，完成填空。（1）因為贏得特殊獎勵“嬌寵”，__________________________。（2）________________________，欣欣驚慌失措。（3）________________________，__________________________。（4）________________________，__________________________。（5）因為“嬌寵”畢竟是損壞過的，欣欣心生不安。（5）因為張老師說“嬌寵”還是原來的“嬌寵”，欣欣如釋重負(fù)。19．(7分)閱讀以下語段，如果把它放到小說第?段和第?段中間，你覺得好不好？請聯(lián)系小說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/span>這時，奶奶忽然想到了另一雙眼睛，和欣欣的眼睛一樣清純而敏感。這雙眼睛的小主人有一次幫她抬電子琴，在門口撞斷了一條琴腿。她并沒有責(zé)怪孩子，可是卻發(fā)現(xiàn)那孩子的目光再不敢和她對視了，總是躲躲閃閃的。幾天后，意識到這一點的她想告訴孩子，電子琴的那條斷腿其實早裂開了，可是，那女孩卻已轉(zhuǎn)學(xué)走了。有十多年了吧，今天，那雙眼睛在她腦海里再次浮現(xiàn)出來，像小星星般一閃一閃地眨動著…… 三、綜合運用（10分） (本題9分)奮斗是青春的底色，榜樣是青春的航標(biāo)。班級組織“致敬英雄，奮斗青春”主題活動，請完成以下任務(wù)。【活動一：致敬功勛，講勵志故事】①熱播劇《功勛》的海報上，有這樣一句話：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。②聲譽卓著的“功勛”，出自每一位平凡的個人；（）無數(shù)個平凡人，打造著奮斗的“高光”，成就著時代的“不凡”。③有大國重器的時代所需，就有于敏、孫家棟、黃旭華一心報國的奮斗；有黎民蒼生的生計所系，就有袁隆平、屠呦呦嘔心瀝血的鉆研；有父老鄉(xiāng)親的家國所依，就有申紀(jì)蘭、李延年、張富清滿腔熱血的赤誠。④今天的你我，不妨對標(biāo)先輩們執(zhí)著追求的“希望與前途”，在民族與國家的星空里，成就屬于自己、也屬于時代的“高光時刻”。20．(3分)主持人準(zhǔn)備用以上語段開場，下面對該語段表述不正確的一項是（）A．第①句句尾的“。”應(yīng)該放在引號以內(nèi)，因為引文完整且被獨立使用。B．第②句括號內(nèi)可以填一個表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。C．第③句中“大國重器”“黎民蒼生”“執(zhí)著追求”三個短語結(jié)構(gòu)各不相同。D．第④句中的“高光時刻”為網(wǎng)絡(luò)流行語，是巔峰時刻、精彩時刻的意思。【活動二：重讀經(jīng)典，品英雄豪氣】21．(3分)《水滸傳》中“打”最見英雄氣，很多情節(jié)都與“打”有關(guān)，但“打”的方式卻不同。請在下面括號中各填一個字，補全故事。（1）史大郎夜走華陰縣魯提轄( )打鎮(zhèn)關(guān)西（2）柴進(jìn)門招天下客林沖( )打洪教頭（3）施恩重霸孟州道武松( )打蔣門神【活動三：心有所悟，為青春打call】22．(4分)聆聽“功勛”勵志故事，領(lǐng)略志士豪氣英姿，同學(xué)們深受感染，紛紛在學(xué)校的“為青春打call”平臺留言。李健同學(xué)也想創(chuàng)作一幅對聯(lián)抒發(fā)自己的昂揚斗志，請幫他將對聯(lián)補充完整。上聯(lián)：_______須勤奮下聯(lián)：青春有限_______ 四、寫作(60分)22．(本題60分)按要求寫作。成長是什么？成長就像一場電影，跌宕起伏而又充滿挑戰(zhàn)；成長就像一次旅行，沿途風(fēng)光旖旎卻又偶爾會迷失方向；成長就像一次蛻變，既有作繭自縛的苦病，也有化繭成蝶的驚艷……請以“這就是成長”為題，寫一篇文章。要求：①按要求直接寫作；②立意自定，文體自選（詩歌除外）。③說真話，抒真情，忌抄襲（包括本卷中的材料）。④文中不得透露個人信息。⑤書寫工整，不少于600字。

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