?2023年吉林省長春市榆樹市中考物理二模試卷
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
第I卷（選擇題）
一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）
1. 2022年元宵晚會我國航天員王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國人民送上太空音樂祝福，“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。下列說法中正確的是(????)
A. 琴弦的長短不同，發(fā)出聲音的音色不同
B. 演奏古箏時通過弦的振動發(fā)聲
C. 用同樣的力撥動琴弦，粗弦比細弦發(fā)聲的響度大
D. 撥動同一琴弦的力越大，發(fā)聲的音調(diào)越高

2. 下列用電器中，利用電流熱效應工作的是(????)
A. 電風扇 B. 電飯鍋 C. 電視機 D. 電磁起重機
3. 用一個開關同時控制兩盞燈，則這兩盞燈的連接方式(????)
A. 只能串聯(lián) B. 只能并聯(lián)
C. 串聯(lián)或并聯(lián)都可以 D. 串聯(lián)或并聯(lián)都不可以
4. 南朝詩人蕭繹在《早發(fā)龍巢》有詩句“不疑行船動，唯看遠樹來”，其中“唯看遠樹來”的參照物可能的是(????)
A. 河岸 B. 行船 C. 岸邊的房屋 D. 遠處的樹
5. 下列四幅圖都是有關電與磁的知識，其中描述正確的是(????)

A. 圖甲，法拉第實驗說明了通電導線周圍存在磁場
B. 圖乙，閉合開關通電螺線管左端為N極
C. 圖丙是電動機的原理圖
D. 圖丁是發(fā)電機的原理圖
6. 下圖是生活中幾種常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是(????)
A. 釣魚竿 B. 道釘撬
C. 筷子 D. 理發(fā)剪刀
7. 2022年中央電視臺“3?15”晚會上，非標電線因質(zhì)量問題和安全隱患被點名。所謂的非標電線就是低于國家標準的電線，即電線的粗細比國家標準要求的合格電線都要細一些。若用非標電線替代相同長度的合格電線，則導線的電阻(????)
A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 無法判斷
8. “低碳生活，從我做起”八年級的同學們在不影響書寫、閱讀的前提下，堅持在教室少開兩盞照明燈。當這兩盞燈熄滅后，跟原來相比(????)
A. 電路中的電流增大了 B. 電路中的電阻減小了
C. 電路兩端的電壓降低了 D. 電路消耗的電功率降低了
9. 如圖所示，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比燈泡L2亮，則下列判斷正確的是(????)
A. L1的電阻較大
B. L2兩端的電壓較大
C. 通過L2的電流較大
D. L1的實際功率較大


10. 一個形狀如圖所示的密封容器，其中盛有一些水，現(xiàn)將容器倒置過來，這時水對容器底部的壓力和壓強將(????)


A. 壓力增大，壓強減小 B. 壓力減小，壓強增大
C. 壓力和壓強都增大 D. 壓力和壓強都減小
第II卷（非選擇題）
二、填空題（本大題共6小題，共16.0分）
11. 唐代的孔穎達在《禮記?月令》一書中寫道：“云薄漏日，日照雨滴則虹生”，這里“虹”的產(chǎn)生是光的 ?????? 現(xiàn)象。科學家 ?????? 首先研究了這一現(xiàn)象，他讓一束太陽光通過三棱鏡使太陽光分解為七種色光，這說明太陽光是一種復色光。
12. 如圖所示，西漢時期的《淮南萬畢術》中記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則火生。”將冰塊削成冰透鏡生火是利用了凸透鏡對光線具有______作用，請判斷：若要快速“火生”應把“艾”放在冰透鏡的______位置。


13. 如圖是北京冬奧會上亮相的可愛創(chuàng)可貼體溫計，這是一款目前最小、最精準的自動測量并上報體溫的可穿戴式智能測溫設備，測溫精度可達到0.05℃，大小如創(chuàng)可貼一般，該創(chuàng)可貼體溫計充滿電的時間是1h，充電電壓和電流分別是5V、1A，它充滿電后大約儲存了 ?????? J的電能。
14. 思思在家用燃氣灶燒水，水共吸收了熱量1.44×106J，消耗了0.1m3的天然氣。
(1)天然氣是 ?????? 能源。
(2)這是通過 ?????? 的方式增加水的內(nèi)能。
(3)完全燃燒這些天然氣釋放的熱量為 ?????? J；該熱水器的能量轉化效率為 ?????? %。(天然氣熱值為3.6×107J/m3)
15. 小青設計了如圖所示的電路來“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律”。
(1)小青連接電路后，若三個開關同時閉合，電流表 ?????? 將被損壞(選填“A”、“A1”或“A2”)。
(2)在“探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律”時，小青發(fā)現(xiàn)兩個燈泡的亮度不同，則通過兩個燈泡的電流 ?????? (選填“相等”或“不相等”)。
(3)小青在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時，將開關S2斷開，S1、S3閉合后，兩個燈泡都發(fā)光，此時觀察到電流表A和A1的指針指在同一位置，若電流表A1的示數(shù)為0.2A，則電流表A2的示數(shù)為 ?????? A。
(4)測量結束后，小青又換用規(guī)格不同的燈泡進行了多次實驗，這樣做的主要目的是 ?????? 。
16. 小梅家的電熱水器有“關”、“加熱”和“速熱”三個擋位，其簡化電路如圖所示。若電熱絲R1的阻值是44Ω，通過計算回答：該電熱水器在“加熱”擋位工作時，通過它的電流是多少 ?????? A，此時的電功率是 ?????? W，此時工作100s消耗電能是 ?????? J。

三、實驗探究題（本大題共5小題，共25.0分）
17. 如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。
(1)實驗前，杠桿如圖甲靜止，為使得杠桿在水平位置平衡，應將兩端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)；
(2)杠桿平衡后，在左側A點掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右端B豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時彈簧測力計的示數(shù)F=______N；
(3)若在B點斜向右下方拉彈簧測力計，仍保持杠桿水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______(變大/變小/不變)；此時，要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F，應將鉤碼向______(左/右)移動適當?shù)木嚯x。

18. 在“探究電流與電阻的關系”實驗中，部分器材選用如下：電壓為6V的電源，滑動變阻器1只，10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的定值電阻各一個，其他器材如圖，回答下列問題。

(1)用筆畫線代替導線將甲圖中的電路連接完整。要求滑動變阻器滑片向右移動時電阻變大；
(2)閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針超過量程，則電路的故障可能是 ?????? ；
(3)排除故障后，先將10Ω定值電阻接入電路，在移動滑動變阻器滑片的過程中，眼睛應注意觀察 ?????? (電流表/電壓表/滑動變阻器)；
(4)接下來斷開開關，取下10Ω的定值電阻，換成20Ω的定值電阻，再閉合開關，應向 ?????? (A/B)端移動滑片，直至電壓表示數(shù)為 ?????? V時，讀出電流表的示數(shù)。記錄實驗數(shù)據(jù)，并繪制成圖乙所示。
(5)為了順利完成本實驗，滑動變阻器的最大值至少 ?????? Ω。

19. 以下是同學們完成的電學實驗：
(1)小宇在“探究電流與電壓的關系”實驗中，運用了控制變量的科學方法。他和實驗小組成員經(jīng)過相互討論，完成了該實驗方案的三次設計如圖一：從?A、B、C三幅電路圖可以看出他們對實驗不斷改進的設計過程。
①由圖A到圖B，改進的主要理由是 ?????? 。(只填序號)
②由圖B到圖C，改進的主要理由是 ?????? 。(只填序號)
以上兩空均從下列選項中選填：
A.為了防止燈泡燒壞
B.可方便改變定值電阻兩端電壓，從而多次測量，得出普遍性的規(guī)律
C.為了讓電路更完整
D.為了保證電阻大小保持不變

(2)某實驗小組用如圖二所示的電路探究電流與電阻的關系。

實驗序號
電阻R/Ω
電流I/A
1
5
0.6
2
10

3
20

①連接電路時應 ?????? 開關；
②把電路圖補充完整，要求滑片P往右移動時電流表示數(shù)變大；
③小慶將5Ω的定值電阻接入電路，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至恰當位置，并將數(shù)據(jù)記錄在表中。換用10Ω電阻后，應該使定值電阻兩端的電壓保持U0= ?????? V不變；
④將5Ω的定值電阻換為10Ω后，小慶和小麗對接下來的操作有不同看法：
小慶認為應先閉合開關，再將滑片向左移動，使電壓表示數(shù)為U0。
小麗認為應先將滑片移到最左端，再閉合開關，然后將滑片向右移動，使電壓表示數(shù)為U0。
請問你贊成誰的觀點？ ?????? ，理由是 ?????? (選填“電壓表”或“電流表”)容易燒壞。
20. 圖甲是“伏安法測電阻”電路的實物圖。

(1)請用筆畫線將實物圖連接完整，使滑動變阻器的滑片左移時，電流表示數(shù)變小。
(2)閉合開關后，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均無示數(shù)，則故障可能是 ?????? 。
(3)排除故障后，閉合開關，當滑片移動到某位置時，電壓表示數(shù)為2.6V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則未知電阻Rx= ?????? Ω。
(4)接下來，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，多次實驗。測量小燈泡的阻值時，同樣需要多次實驗。它們多次實驗的目的 ?????? 相同的。
21. 某班物理實驗小組的同學，利用圖甲驗證阿基米德原理。

(1)如圖甲所示，物體受到的浮力F浮= ?????? (用F1、F2、F3、F4表示)，物體排開液體的重力G排　 ?????? (用F1、F2、F3、F4表示)；若它們相等，則阿基米德原理成立。
(2)如圖乙，方案二中，同學們逐漸調(diào)高平臺，使重物浸入水中的體積越來越大，可觀察到彈簧測力計A的示數(shù)減小，B的示數(shù) ?????? (選填“增大”、“減小”或“不變”)。此過程說明物體所受浮力與物體 ?????? 有關。
四、計算題（本大題共1小題，共9.0分）
22. 中考體檢時，我們都要測量體重，常用的測量工具是人體秤.測量時如圖甲所示。秤中的力敏傳感器由彈性體和金屬電阻絲R組成，電阻絲粘貼在彈性體上，但兩者之間隔有絕緣材料。當秤臺上有重物時，彈性體被壓縮，電阻絲R隨之變短，阻值發(fā)生變化。據(jù)此原理，小明利用力敏傳感器設計了一種既能稱量物重，又能實現(xiàn)報警的人體秤的模擬電路，如圖乙所示。電源電壓為3V，電流表量程為0～0.6A。閉合開關后，秤臺上不放重物時，電流表示數(shù)為0.2A，隨著秤臺重物的增加，電流表示數(shù)會發(fā)生變化，當電流達到0.4A，電磁鐵會吸引銜鐵，動、靜觸點接觸，電路報警。(電磁鐵線圈電阻不計，g取10N/kg)

(1)若圖甲中人體質(zhì)量為50kg，雙腳和秤臺的接觸面積為400cm2，則秤臺表面承受的壓強為 ?????? Pa。
(2)當稱臺上重物重力增加時，電阻絲R的阻值會變 ?????? ，從而使電磁鐵的磁性變強。
(3)若報警燈L的額定電壓為3V，其電流隨電壓變化規(guī)律如圖丙所示。
①閉合開關，秤臺不放重物到電路開始報警時，報警燈L的功率變化了 ?????? W。
②電阻絲R阻值的變化量與所測物體質(zhì)量的增加量成正比，當秤臺上物體的質(zhì)量為10kg，力敏電阻的變化量為1Ω；當電流表示數(shù)為0.4A時，秤臺上物體的質(zhì)量為多少？(寫出必要的文字說明，表達式和最終結果。)
答案和解析

1.【答案】B?
【解析】解：A、琴弦的長短不同，振動快慢不同，發(fā)聲的振動頻率不同，音調(diào)不同，故A錯誤；
B、演奏古箏時靠的是弦的振動而發(fā)聲的，故B正確；
C、琴弦響度大小與振幅有關，與琴弦的粗細無關，故C錯誤；
D、撥動琴弦的力越大，琴弦的振動幅度越大，發(fā)聲的響度越大，故D錯誤。
故選：B。
(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的，當振動停止，發(fā)聲也停止。
(2)音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關；音色跟發(fā)聲體的材料和結構有關；響度指聲音的大小，聲音越大，響度越大；聲音越小，響度越?。?br /> (3)聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同；固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲。
這道題考查了聲學基本知識，難點是聲音特性的區(qū)分，掌握音調(diào)、響度的影響因素是解題關鍵。

2.【答案】B?
【解析】解：A、電風扇主要是把電能轉化為機械能，不是利用電流的熱效應工作的，故A錯誤。
B、電飯鍋主要是把電能轉化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應工作的，故B正確。
C、電視機主要是把電能轉化為聲能和光能，不是利用電流的熱效應工作的，故C錯誤。
D、電磁起重機利用了電流的磁效應，故D錯誤。
故選：B。
(1)電流的熱效應：電流通過導體要發(fā)熱，這叫做電流的熱效應，如電燈、電爐、電烙鐵、電焊等都是電流的熱效應的例子；
(2)電流的化學效應：電流通過導電的液體會使液體發(fā)生化學變化，產(chǎn)生新的物質(zhì)，電流的這種效果叫做電流的化學效應，如電解，電鍍，電離等就屬于電流的化學效應的例子；
(3)電流的磁效應：給繞在軟鐵芯周圍的導體通電，軟鐵芯就產(chǎn)生磁性，這種現(xiàn)象就是電流的磁效應，如電鈴、蜂鳴器、電磁揚聲器等都是利用電流的磁效應制成的。
本題主要考查學生對電流的熱效應，以及電能和其它形式能的相互轉化，利用熱效應工作的電器特點是把電能主要轉化成內(nèi)能，是一道基礎題

3.【答案】C?
【解析】解：由于開關在不同電路中的作用不同，在串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的干路中都能控制所有用電器，所以當一個開關同時控制兩盞燈泡的亮與滅時，這兩盞燈泡之間可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)。
故選：C。
電路的基本連接形式有兩種，一種是串聯(lián)，另一種是并聯(lián)。開關在不同的電路中的作用不相同，在串聯(lián)電路中控制所有用電器，在并聯(lián)電路的干路中控制所有用電器，在并聯(lián)電路的支路中只控制本支路用電器。
本題考查了開關在串聯(lián)和并聯(lián)電路中的作用。

4.【答案】B?
【解析】解：詩句“不疑行船動，唯看遠樹來”，其中“唯看遠樹來”是說樹是運動的，則所選的參照物可能是行船或船上的人。
故ACD錯誤，B正確。
故選：B。
物體相對于參照物的位置發(fā)生改變，物體是運動的，否則是靜止的。
會正確判斷物體相對于參照物的運動情況，是解答此題的關鍵。

5.【答案】B?
【解析】解：A、如圖是奧斯特實驗，導線中有電流通過時，小磁針發(fā)生偏轉，所以奧斯特實驗表明電流周圍存在磁場，故A錯誤。
B、閉合開關，電流從螺線管的右端進入，從左端流出，根據(jù)安培定則，可以判斷螺線管的左端為N極，右端為S極，故B正確。
C、如圖，通過閉合電路一部分線圈，磁場中做切割磁感線運動，線圈中產(chǎn)生感應電流，使小燈泡發(fā)光，這是發(fā)電機工作原理圖，故C錯誤。
D、如圖，導體ab中通有電流，導體ab在磁場中受力而運動，這是電動機的工作原理圖，故D錯誤。
故選：B。
(1)奧斯特實驗表明電流周圍存在磁場。
(2)知道螺線管的電流方向，根據(jù)安培定則判斷螺線管的磁極。
(3)電路中無電源，是發(fā)電機工作原理圖。
(4)電路中有電源是電動機的工作原理圖。
發(fā)電機和電動機的工作原理圖非常相似，電路中無電源的是發(fā)電機工作原理圖，電路中有電源的是電動機工作原理圖。

6.【答案】B?
【解析】解：道釘撬在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；筷子、釣魚竿、理發(fā)剪刀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B正確。
故選：B。
結合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。
本題考查了杠桿的類型，屬于基礎題。

7.【答案】A?
【解析】解：非標電線比國家標準要求的合格電線都要細一些，故用非標電線替代相同長度的合格電線時，因為它的橫截面更小，故電阻變大。
故選：A。
影響影響電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積、溫度．
本題考查了影響電阻的因素，屬于基礎題。

8.【答案】D?
【解析】解：在家庭電路中，各用電器是并聯(lián)的。
A、干路中的電流等于各支路電流之和，所以同時工作的用電器越多，干路中的電流越大，當這兩盞燈熄滅后，干路中的電流變小，不符合題意。
B、同時使用的用電器越多，則并聯(lián)的電阻越多，并聯(lián)的電阻就相當于增加了導體的橫截面積，則總電阻越小，當這兩盞燈熄滅后，電路中的總電阻變大，不符合題意。
C、家庭電路的電壓是220V，當這兩盞燈熄滅后，電路兩端的電壓不變，仍為220V，不符合題意。
D、當這兩盞燈熄滅后，干路中的電流變小，電路兩端的電壓不變，由公式P=UI可知，電路消耗的電功率變小，符合題意。
故選：D。
A、家庭電器大多數(shù)都是并聯(lián)的，在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和。
B、并聯(lián)電路的總電阻比任何一個并聯(lián)電阻都小，知道并聯(lián)的支路越多，總電阻越小。
C、利用并聯(lián)電路電壓的特點進行分析和判斷。
D、利用公式P=UI進行分析和判斷。
解決此類問題的關鍵是知道并聯(lián)電路的電流、電壓和電阻規(guī)律。

9.【答案】D?
【解析】解：D、燈泡L1比燈泡L2亮，說明燈泡L1的實際功率比燈泡L2的大，故D正確；
B、由實物圖可知，燈泡L1和L2并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律可，兩燈泡兩端的電壓相等，故B錯誤；
C、根據(jù)P=UI知，通過燈泡L1的電流比燈泡L2的大，故C錯誤；
A、根據(jù)R=UI知，L1的電阻較小，故A錯誤。
故選：D。
燈泡的亮度取決于燈泡的實際的功率；
根據(jù)實物圖判斷兩燈泡并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律判斷兩燈泡兩端電壓的關系；
根據(jù)P=UI判斷通過兩燈泡的電流的關系；
根據(jù)R=UI判斷兩燈泡電阻的關系。
本題要求學生知道燈泡的亮度取決于燈泡的實際的功率；能夠靈活運用并聯(lián)電路的特點和電功率公式，歐姆定律。

10.【答案】A?
【解析】解：將容器倒置過來，容器變?yōu)榈状罂谛?，所以水面會下降，根?jù)p=ρgh，同種液體密度相同，壓強與深度有關，深度變小，則壓強減?。?br /> 根據(jù)F=pS，由于倒置前后，壓強不同，受力面積也不同，不能比較，所以采用割補法進行比較，未倒置前，容器中的一部分水壓在了兩側壁上，倒置后，容器中的水全部壓在容器底部，所以壓力增大。
故選：A。
水對容器底部的壓力、壓強分析：先根據(jù)p=ρgh比較壓強，再根據(jù)F=pS比較壓力。
本題考查液體對容器底部壓力、壓強的比較，關鍵是先比較壓強，再比較壓力，當壓力和壓強都改變時，采用割補法進行比較。

11.【答案】色散? 牛頓?
【解析】解：由于不同顏色的光的波長不同，通過三棱鏡的折射程度不同，所以白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，這種現(xiàn)象叫光的色散；這里雨虹的產(chǎn)生就是光的色散現(xiàn)象。
英國物理學家牛頓首先研究了這一現(xiàn)象，他是通過三棱鏡將一束太陽光分解為七種顏色的光。這也說明不同色光在同一介質(zhì)中的折射本領不同。
故答案為：色散；牛頓。
太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象。不同色光在通過三棱鏡時的折射本領不同。
本題主要考查學生對：光的色散的原理的了解，知道太陽光是由七種顏色的光復合而成，會辨別生活中的現(xiàn)象。這些都需要學生進行強化記憶。

12.【答案】會聚? 焦點?
【解析】解：要取火需要將光線會聚，所以應該將冰塊制成凸透鏡，透鏡會把光線會聚在焦點上時，所以當把艾放在焦點上時，會隨著溫度的升高達到燃點時即可燃燒。
故答案為：會聚；焦點。
凸透鏡對光線有會聚作用，平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡折射后會聚成一點，這點是凸透鏡的焦點，焦點的溫度很高。
此題考查了凸透鏡會聚光線的特點及靈活利用凸透鏡解決生活實際問題的能力，是中考考查的熱點。

13.【答案】1.8×104?
【解析】解：該創(chuàng)可貼體溫計充滿電后大約儲存的電能：W=UIt=5V×1A×3600s=1.8×104J。
故答案為：1.8×104。
知道該創(chuàng)可貼體溫計充滿電時的電壓和電流以及時間，根據(jù)W=UIt求出其儲存的電能。
本題考查了電功公式的應用，從題干中獲取有用的信息是關鍵，難度不大，易于解答。

14.【答案】不可再生? 熱傳遞? 3.6×106? 40?
【解析】解：(1)天然氣在地球上的儲量是有限的，一旦消耗，短時間內(nèi)無法得到補充，屬于不可再生能源；
(2)在家用燃氣灶燒水，水吸收熱量，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞來改變內(nèi)能的；
(3)消耗天然氣的體積V=0.1m3；
完全燃燒這些天然氣放出的熱量：
Q放=qV=3.6×107J/m3×0.1m3=3.6×106J；
該熱水器的能量轉化效率：
η=Q吸Q放×100%=1.44×106J3.6×106J×100%=40%。
故答案為：(1)不可再生；(2)熱傳遞；(3)3.6×106；40。
(1)能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源；
(2)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，做功是能量的轉化，熱傳遞是能量的轉移；
(3)知道天然氣的熱值和消耗天然氣的體積，利用Q放=qV求出天然氣完全燃燒放出的熱量；熱水器的能量轉化效率等于水吸收的熱量與天然氣燃燒放出的熱量之比。
本題為熱學的綜合計算題，考查了學生對能源的分類、改變內(nèi)能的方法、燃料完全燃燒放熱公式、能量轉化效率(熱效率)公式的理解和靈活運用，屬于中檔題。

15.【答案】A? 相等? 0.8? 使實驗結論具有普遍性?
【解析】解：(1)小青連接電路后，若三個開關同時閉合，電流表A直接連接在電源兩極上，電流表A1、A2被短路，所以電流表A將被損壞；
(2)串聯(lián)電路中電流處處相等，在“探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律”時，通過兩個燈泡的電流相等，燈泡亮度不同，是因為燈泡的實際功率不同；
(3)將開關S2斷開，S1、S3閉合后，兩燈并聯(lián)，電流表A1測量通過燈L1的電流，電流表A2測量通過燈L2的電流，電流表A測量干路電流，
因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以電流表A的示數(shù)大于電流表A1的示數(shù)，
觀察到電流表A和A1的指針指在同一位置，說明電流表A使用的是大量程，電流表A1使用的是小量程，電流表刻度盤的同一位置，大量程示數(shù)是小量程示數(shù)的5倍，若電流表A1的示數(shù)為0.2A，則電流表A的示數(shù)應該為0.2A×5=1A；
則電流表A2的示數(shù)為：I2=I-I1=1A-0.2A=0.8A，
(4)由于本實驗是探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律，需要多次實驗以尋找普遍規(guī)律，
故測量結束后，小亮又換用燈泡進行多次實驗，這樣做的主要目的是使實驗結論具有普遍性。
故答案為：(1)A；(2)相等；(3)0.8；(4)使實驗結論具有普遍性。
(1)電流表使用時，不能直接連接在電源兩極上；
(2)串聯(lián)電路中電流處處相等；
(3)將開關S2斷開，S1、S3閉合后，兩燈并聯(lián)，電流表A1測量通過燈L1的電流，電流表A2測量通過燈L2的電流，電流表A測量干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和分析；
(4)用歸納法得出普遍性的結論要滿足2個條件：一是樣本要有代表性，二是樣本數(shù)量足夠多。
本題探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律，考查電路分析、串并聯(lián)電路的電流特點、電流表讀數(shù)、歸納法的運用，屬于?？济}點。

16.【答案】5? 1100? 1.1×105?
【解析】解：旋轉手柄帶動開關處于加熱擋時，電路為R1的簡單電路，
通過它的電流：I=UR1=220V44Ω=5A；
則此時的電功率：P加熱=U2R1=(220V)244Ω=1100W；
工作100s消耗的電能：W=P加熱t(yī)=1100W×100s=1.1×105J。
故答案為：5；1100；1.1×105。
旋轉手柄帶動開關處于加熱擋時，電路為R1的簡單電路，用I=UR計算通過R1的電流；根據(jù)P=U2R計算出電熱水器在“加熱”擋位工作的電功率；根據(jù)W=Pt計算工電熱水器在“加熱”擋位工作100s消耗的電能。
本題考查了歐姆定律、電功、電功率的簡單應用，認清電路的組成是解決本題的關鍵。

17.【答案】右? 3? 變大? 右?
【解析】解：(1)實驗前，杠桿右端偏高，應將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；
(2)由圖可知：OB：OA=2：3，
根據(jù)杠桿的平衡條件可得，F(xiàn)×OB=G×OA，
F=G×OAOB=2N×32=3N；
(3)斜向下拉時，阻力和阻力臂一定，動力臂變小，動力變大，所以，測力計的示數(shù)將大于3N，要保持F大小不變，就得減小阻力臂，即應將鉤碼向右移動適當?shù)木嚯x。
故答案為：(1)右；(2)3；(3)變大；??右。
(1)杠桿的調(diào)節(jié)也跟天平類似，應向高的一側移動平衡螺母；
(2)從圖知道兩邊力臂的關系，知道阻力(重力)大小，利用杠桿的平衡條件求所需拉力大?。?br /> (3)當彈簧測力計斜著拉時，其力臂小于杠桿長，根據(jù)杠桿平衡條件分析出答案。
本題考查了杠桿平衡的條件，杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，以便直接讀出力臂。探究杠桿平衡的條件就是動力×動力臂=阻力×阻力臂。

18.【答案】R斷路了? 電壓表? B? 2? 100?
【解析】解：(1)要求滑動變阻器滑片向右移動時電阻變大，變阻器左下接線柱連入電路中，如下所示：

(2)閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電路可能斷路，電壓表指針超過量程，則電壓表與電源連通，則電路的故障可能是R斷路了；
(3)“探究電流與電阻的關系”實驗中，要控制電阻的電壓不變，排除故障后，先將10Ω定值電阻接入電路，在移動滑動變阻器滑片的過程中，眼睛應注意觀察電壓表；
(4)10Ω定值電阻接入電路，根據(jù)圖乙可知，對應的電流為0.2A，根據(jù)歐姆定律可知電阻的電壓為：
UV=IR=0.2A×10Ω=2V；
根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由10Ω改接成20Ω的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；
探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變，即應保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應增大滑動變阻器分得的電壓，由分壓原理，應增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應向B端移動，使電壓表的示數(shù)為2V；
(5)根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓
U滑=U-UV=6V-2V=4V；
變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的2倍，根據(jù)分壓原理，當接入50Ω電阻時，變阻器連入電路中的電阻為：
R滑=2×50Ω=100Ω；
?為了順利完成本實驗，滑動變阻器的最大值至少100Ω。
故答案為：(1)見解析中的圖；(2)R斷路了；(3)電壓表；(4)B；2；(5)100。
(1)根據(jù)滑動變阻器滑片向右移動時電阻變大確定變阻器左下接線柱連入電路中；
(2)若電流表示數(shù)為0，說明電路可能斷路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的電路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了；
(3)根據(jù)控制變量法，研究電流與電阻的關系時，需控制定值電阻的電壓不變；
(4)10Ω定值電阻接入電路，根據(jù)圖2可知對應的電流，根據(jù)歐姆定律得出電阻的電壓；根據(jù)控制變量法，研究電流與電阻的關系時，需控制定值電阻的電壓不變，當換上大電阻時，根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結合分壓原理確定滑片移動的方向；
(5)探究電流與電阻的關系，應保持電阻兩端的電壓不變；根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出變阻器分得的電壓，根據(jù)分壓原理，求出當接入50Ω電阻時變阻器連入電路中的電阻。
本題探究電流與電阻的關系，考查電路的連接、故障分析、操作過程和對器材的要求。

19.【答案】D? B? 斷開? 3? 小麗? 電壓表?
【解析】解：(1)“探究電流與電壓的關系”實驗中要控制電阻大小不變，為得出普遍性的規(guī)律，要多次測量：①燈的電阻隨溫度的變化而變化，由圖A到圖B，改進的主要理由是為了保證電阻大小保持不變，故選：D；
②圖C中連接有滑動變阻器，可改變電阻的電壓，由圖B到圖C，改進的主要理由是可方便改變定值電阻兩端電壓，從而多次測量，得出普遍性的規(guī)律，故選：B；
(2)①為保護電路，連接電路時應斷開開關；
②要求滑片P往右移動時電流表示數(shù)變大，故變阻器連入電路的電阻變小，故變阻器右下接線柱連入電路中與電阻串聯(lián)，如下所示：

③小慶將5Ω的定值電阻接入電路，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至恰當位置，對應的電流為0.6A，由歐姆定律，電阻的電壓為：
U=IR=0.6A×5Ω=3V；
換用10Ω電阻后，應該使定值電阻兩端的電壓保持U0=3V不變；
④將5Ω的定值電阻換為10Ω后，由分壓原理，電阻的電壓變大，電壓表示數(shù)變大：
若應先閉合開關，有可能燒壞電壓表；
小麗認為應先將滑片移到最左端，即變阻器連入電路的電阻最大，再閉合開關，此時電壓表的示數(shù)較小，然后將滑片向右移動，使電壓表示數(shù)為U0。
故贊成小麗的觀點，理由電壓表易燒壞。
故答案為：(1)D；B；(2)①斷開；②見解析中的圖；③3；④小麗；電壓表。
(1)“探究電流與電壓的關系”實驗中要控制電阻大小不變，為得出普遍性的規(guī)律，要多次測量，據(jù)此分析；
(2)①為保護電路，連接電路時應斷開開關；
②根據(jù)滑片P往右移動時電流表示數(shù)變大，可生變阻器連入電路的電阻變小，據(jù)此確定變阻器右下接線柱連入電路中與電阻串聯(lián)；
③小慶將5Ω的定值電阻接入電路時，對應的電流為0.6A，由歐姆定律得出電阻的電壓；換用10Ω電阻后，應該使定值電阻兩端的電壓不變；
④將5Ω的定值電阻換為10Ω后，由分壓原理，電阻的電壓變大，電壓表示數(shù)變大，據(jù)此分析。
本題探究電流與電阻、電壓的關系，考查控制變量法及歸納法的運用、電路連接及操作過程。

20.【答案】滑動變阻器斷路(或電流表斷路，或開關斷路)? 5? 不?
【解析】解：(1)要求滑動變阻器的滑片左移時，電流表示數(shù)變小，根據(jù)串聯(lián)電路電阻規(guī)律結合歐姆定律可知滑片左移，滑動變阻器接入電路的電阻變大，所以滑動變阻器選擇右下接線柱接入電路，如圖：
；
(2)閉合開關后，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均無示數(shù)，說明電路斷路，則故障可能是滑動變阻器斷路，或電流表斷路，或開關斷路；
(3)由圖甲可知電流表接入電路的是小量程，分度值為0.02A，由圖乙可知電流為0.52A，
根據(jù)歐姆定律可得待測電阻的阻值：Rx=UI=2.6V0.52A=5Ω；
(4)“伏安法”測定值電阻的阻值多次實驗的目的是計算平均值，減小誤差，
燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，“伏安法”測燈泡的阻值多次實驗的目的尋找普遍規(guī)律，所以它們多次實驗的目的不同。
故答案為：(1)見上圖；(2)滑動變阻器斷路(或電流表斷路，或開關斷路)；(3)5；(4)不。
(1)要求滑動變阻器的滑片左移時，電流表示數(shù)變小，根據(jù)串聯(lián)電路電阻規(guī)律結合歐姆定律可知滑片左移，滑動變阻器接入電路的電阻變大，所以滑動變阻器選擇右下接線柱接入電路；
(2)閉合開關后，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均無示數(shù)，說明電路斷路，據(jù)此分析電路故障；
(3)由圖甲可知電流表接入電路的量程和分度值，由圖乙讀出電流，根據(jù)歐姆定律計算待測電阻的阻值；
(4)“伏安法”測定值電阻的阻值多次實驗的目的是計算平均值，減小誤差，“伏安法”測燈泡的阻值多次實驗的目的尋找普遍規(guī)律。
“伏安法”測電阻的實驗考查電路連接、故障分析、歐姆定律的靈活運用以及多次實驗的目的。

21.【答案】F1-F3? F4-F2? 增大? 排開液體的體積?
【解析】解：
(1)如圖甲，由A、C兩步驟，根據(jù)稱重法測浮力可知，物體浸在水中受到的浮力F浮=F1-F3，
由D、B兩步驟可得排開水的重力G排=F4-F2，
若它們相等，則阿基米德原理成立；
(2)已知彈簧測力計A的示數(shù)變??；根據(jù)稱重法可知受到的浮力變大，所以，物體所受浮力與物體排開液體的體積有關；重物浸入水中的體積越來越大時，溢出水的體積變大、溢出水受到的重力變大，所以彈簧測力計B的示數(shù)變大。
故答案為：(1)F1-F3；F4-F2；(2)增大；排開液體的體積。
(1)根據(jù)稱重法可知物體受到的浮力；排開水的重力等于排開的水和小桶的重力之和減掉空桶的重力；
(2)已知彈簧測力計A示數(shù)的變化，根據(jù)稱重法可知重物所受浮力的變化，從而可知浮力與重物排開液體的體積關系；重物排開水的體積變大時，溢出水的重力變大，據(jù)此可知彈簧測力計B示數(shù)的變化。
本題是驗證阿基米德原理的實驗，考查了稱重法測浮力、對阿基米德原理的理解，同時考查了實驗過程和注意事項，綜合性強。

22.【答案】1.25×104? 小? 0.68?
【解析】解：(1)人的重力為：
G=mg=50kg×10N/kg=500N，
人對臺稱的壓強為：
p=FS=GS=500N400×10-4m2=1.25×104?Pa；
(2)當稱臺上重物重力增加時，彈性體被壓縮，電阻絲R隨之變短，由影響電阻大小的因素可知，電阻絲R的阻值會變小，電路中電流變大，從而使電磁鐵的磁性變強；
(3)①臺稱不放重物時，電路的電流為I1=0.2A，由圖丙可知，此時燈泡的電壓是U1=0.6V；所以燈泡的功率為：
P1=U1I1=0.6V×0.2A=0.12W，
電路的電流為I2=0.4A，由圖丙可知，此時燈泡的電壓是U2=2V；所以燈泡的功率為：
P2=U2I2=2V×0.4A=0.8W，
所以，燈泡的功率變化為：
ΔP=P2-P1=0.8W-0.12W=0.68W；
②當I1=0.2A時，此時燈泡的電壓是U1=0.6V，電阻絲R的阻值為：
R1=U1'I1=U-U1I1=3V-0.6V0.2A=12Ω，
當I2=0.4A時，此時燈泡的電壓是U2=2V，電阻絲R的阻值為：
R2=U2'I2=U-U2I2=3V-2V0.4A=2.5Ω，
電阻絲R的變化量為：
ΔR=12Ω-2.5Ω=9.5Ω，
電阻絲R阻值的減少量與所測物體質(zhì)量的增加量成正比，當秤臺上物體的質(zhì)量為10kg，力敏電阻的變化量為1Ω，可以得到1Ω9.5Ω=10kgm-0kg，
解得：m=95kg。
故答案為：(1)1.25×104；(2)??；(3)①0.68；②秤臺上物體的質(zhì)量為95kg。
(1)先求出重力，再利用公式p=FS可以求出壓強；
(2)根據(jù)影響電阻大小的因素分析回答；
(3)①根據(jù)圖丙，可以找出燈泡在兩種狀態(tài)下的電壓值，利用公式P=UI分別求出電功率，兩次功率之差就是燈泡功率的變化量；
②根據(jù)此時的電流算出此時R的電阻，然后根據(jù)電阻絲R阻值的減少量與所測物體質(zhì)量的增加量成正比的關系求出物體的質(zhì)量。
該題考查了歐姆定律及電功率的計算，解本題的關鍵是得出力敏電阻上物體質(zhì)量與電阻R的關系。

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