江蘇省淮安市洪澤區(qū)2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期4月期中語文試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

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2022～2023學(xué)度第二學(xué)期“提質(zhì)減負(fù)”限時(shí)練習(xí)2023-04
五年級(jí) 語文
親愛的同學(xué)們，在檢測前請你在心中默念三遍--“我能行”。告訴你只要你自信沉著，認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，你一定會(huì)成功。
第一部分選擇（15分）
一、下面每道小題中，都有一個(gè)加點(diǎn)字的注音是錯(cuò)誤的，請你把它找出來，并填在前面的括號(hào)里。
1.（） A．擒?。╭ín ） B.供應(yīng) （gòng） C.倚靠（yǐ） D.啃食（kěn）
2.（） A．萌發(fā)（móng） B．流涕（tì） C.秉性（bǐng） D.瞑目（míng）
二、下面每道小題中，都有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字，請你把它找出來，并填在前面的括號(hào)里。
3.（）A．驚疑 B.弓劍 C．承認(rèn) D．緊急
4.（）A．隨義 B.熟練 C．布置 D．酥軟
三、下面每道小題中，哪一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請你把它找出來，并填在括號(hào)里。
5.下列詞語中與“繁忙”意思最相近的一項(xiàng)是（）
A．繁華 B.匆忙 C.忙碌 D.急忙
6.下列人物與其綽號(hào)不一致的一項(xiàng)是（）
A．宋江—及時(shí)雨 B.吳用—智多星 C.李逵—黑旋風(fēng) D.武松—浪里白條
7.下列句子中的加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）
A．五千仞岳上摩天(碰到天，形容極高) B．也傍桑陰學(xué)種瓜(傍晚)
C．青春作伴好還鄉(xiāng)(春天) D．山銜落日浸寒漪(水中的波紋)
8.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）
A．他委婉地一針見血地之處了對方的錯(cuò)誤。
B．剛才還滔滔不絕，老師一來，他立刻不說話了。
C．平凡人身上散發(fā)出的偉大精神讓我肅然起敬。
D．看著這樣的情景，我情不自禁地笑出了聲。
9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（??）。
A.“我爸爸去上班了?！毙∥⒄f：“只有我一個(gè)人在家。”
B.那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？
C.碣上有一行楷書大字，鐫著《花果山福地，水簾洞洞天》。
D.周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦？”
10.下列句子中，與“我想讓你知道”意思不同的一項(xiàng)是（）
A．我不是不想讓你知道。 B．難道我不想讓你知道嗎？
C．我想讓你知道嗎？ D．我怎么可能不想讓你知道？
11.下列關(guān)于甲骨文的說法，有誤的一項(xiàng)是（）
A.甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時(shí)期使用。
B.甲骨文主要記錄祭祀、戰(zhàn)爭、狩獵、農(nóng)事、氣象等內(nèi)容。
C.十九世紀(jì)七八十年代，很多甲骨被發(fā)現(xiàn)的村民賣給藥鋪制作藥材。
D.1899年，王懿榮把甲骨上的文字命名為“甲骨文”。
12.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(　　)
A.王慶發(fā)言積極，每逢老師提問，總是第一個(gè)舉手。
B.這本故事書的內(nèi)容和插圖都很美麗。
C.聽了科學(xué)家的報(bào)告，讓我們都感動(dòng)地流淚了。
D.老師把自己的心血毫無保留地全部奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
13.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。
A.我們能通過人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)等來體會(huì)人物的內(nèi)心。
B.閱讀時(shí)可以通過文中人物的一系列變化來體會(huì)人物的心理變化。
C.閱讀時(shí)通過體會(huì)人物的內(nèi)心想法可以加深對文章內(nèi)容的理解。
D.能體現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫方法只有動(dòng)作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫。
14.關(guān)于課文內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是(　　)
A.《稚子弄冰》突出“弄”字，描寫了兒童天真可愛的形象，給人以美的享受。
B.《游子吟》的作者是唐代詩人孟郊，表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的真摯感情。
C.《祖父的園子》重點(diǎn)寫了祖父園子里充滿生機(jī)的景象。
D.《月是故鄉(xiāng)明》一文首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)深深地懷念之情。
15.下列說法中正確的一項(xiàng)是（）
A．魯智深是《三國演義》中的人物，王熙鳳是《紅樓夢》中的人物。
B．三打白骨精、三借芭蕉扇、三打祝家莊都是《西游記》中的故事。
C．“劉姥姥進(jìn)大觀園”比喻沒有見過世面的人來到陌生新奇的地方。
D．“一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”出自《水滸傳》中的故事。

第二部分看拼音寫詞語（10分）
zhǎn xīn yóu zhōng cí xiáng juàn niàn qīng tíng
（）（）（）（）（）
zūn zhòng chú tou róng xìng chéng rèn wèi wèn
（）（）（）（）（）
第三部分閱讀與理解（45分）
（一）草船借箭(片段)（15分）
周瑜對諸葛亮心懷妒忌。
有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事，說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好?！敝荑ふf:“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說:“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn)，十天造好,必然誤了大事?！敝荑?“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝荑ふf:“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好,甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起，到第三天,請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
1.本文是根據(jù) （朝代）（作者）的長篇小說《三國演義》第回的相關(guān)內(nèi)容改寫的。（3分）
2.選段主要運(yùn)用了描寫來塑造周瑜和諸葛亮的形象，下面最能概括選段中周瑜特點(diǎn)的是（）（3分）?
疾惡如仇 B.忠厚老實(shí) C.妒賢嫉能?D.神機(jī)妙算?
3.下列對畫“ ”句子的分析，正確的是( )。（2分）
A.周瑜信任諸葛亮，想把造箭的任務(wù)交給諸葛亮。
B.周瑜心懷妒忌，設(shè)下陷阱，假借公事逼迫諸葛亮接下造箭任務(wù)。
C.軍中缺箭，周瑜特別著急，只好請諸葛亮幫忙。
D.軍情緊急，周瑜知人善任，委托諸葛亮造箭。
4.根據(jù)提示寫一寫人物心中所想。（4分）
(1)諸葛亮說“愿意立下軍令狀”時(shí)，心中在想:

(2)諸葛亮立下軍令狀后，周瑜很高興，想:

5.“軍令狀”指接受任務(wù)時(shí)所做的按時(shí)完成任務(wù)的保證。諸葛亮軍令狀該怎么寫?（3分）
軍令狀

承諾人：

（二）非連續(xù)性文本閱讀（10分）

太湖園博園購票須知
普通票:50元/人。適用于所有游客。
優(yōu)惠票:40元/人。僅限身高1.4m以上(不含1.4m)的兒童及中小學(xué)生,全日制本、專科生,及60-69周歲的老人。購票時(shí)須出示有效身份證件。
愛心票:身高不超過1.4m(含1.4m)的兒童(需有成人陪同)。70周歲及以上的老人、殘疾人、中國現(xiàn)役軍人憑本人有效證件免費(fèi)入園(老人及殘疾人建議有陪同)。
入園時(shí)間:園區(qū)開放時(shí)間8:30—17:00;售票時(shí)間8:30—16:00;16:30起停止入園;17:00清場閉園。
票、款當(dāng)面點(diǎn)清,門票一經(jīng)售出概不退換,遺失不補(bǔ)。
游客中途可通過專用通道出園。二次入園服務(wù)每人當(dāng)天僅限一次。

1.依據(jù)購票須知，妹妹剛剛一歲可以享受票；爸爸需要購買票；小宇是小學(xué)生，身高1.45m，帶了學(xué)生證，可以購買票。(3分)?
2.入園游玩必須有成人陪同的是（）。(2分)
A.殘疾人　　　　　B.1.4m以下兒童　　　　　C.70歲以上老人
3.判斷正誤,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(3分)
(1)小宇一家人8:10到園博園，可以立刻購票進(jìn)園。（）
(2)小宇一時(shí)大意買錯(cuò)票了，可以退了再買。（）
(3)中午有一家人出園用餐，用完餐可以持票繼續(xù)入園游玩。（）
4.為創(chuàng)造文明城市，請你為園博園擬一條宣傳用語：。(2分)?
（三）夾竹桃（20分）
然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵;一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無日不迎風(fēng)弄姿。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同庭院里那些花比起來，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對照嗎?
但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊;但是香氣卻毫不含糊，濃濃地從花枝上襲下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘，夜蛾飛過映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。
有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。
1.夾竹桃花開在（）（）（）三季里。（3分）
2.月光下夾竹桃的影子的兩個(gè)特點(diǎn)是（）。（2分）
A.葉影參差 B.濃濃烈烈 C.花影迷離
3.文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子。（3分）
“游魚”其實(shí)就是（）；遠(yuǎn)渡重陽的海輪指（）；“大?！敝傅氖牵? ）。
A.飛蛾 B.中間空白的地方 C.小蟲子
4.“但是夾竹桃的妙處還不止于此?！痹谖闹械淖饔檬牵? ）這一句中的“此”指（）。（2分）
5.夾竹桃引起你怎樣的幻想呢？仿造文中畫線的句子寫一句。（4分）

6.“這一點(diǎn)韌性，同庭院里那些花比起來，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對照嗎?”夾竹桃的“韌性”指的是什么？從哪些地方可以看出來。（4分）

7.選文最后一段在文中的作用是什么? （2分）

第四部分表達(dá)與交流（30分，書寫占5分）
每個(gè)人都有童年，童年發(fā)生的事情往往充滿了稚趣。你看，那讓人遐想的明月，那快樂的園子，那晶瑩剔透的冰燈……你的童年是怎樣的？請你以“________的童年”為題（橫線上可填快樂、神奇、美好、難忘等），寫一篇文章，要求寫真事，表真情。語句通順，書寫規(guī)范；450字左右。

300字

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