專題 09語(yǔ)言和綜合實(shí)踐 -2022-2023學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)（部編版）

這是一份專題 09語(yǔ)言和綜合實(shí)踐 -2022-2023學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)（部編版），共15頁(yè)。試卷主要包含了口語(yǔ)交際知識(shí)盤點(diǎn)，綜合實(shí)踐知識(shí)盤點(diǎn)，口語(yǔ)交際指導(dǎo)，口語(yǔ)交際練習(xí)，綜合實(shí)踐等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、口語(yǔ)交際知識(shí)盤點(diǎn)。1.注意說(shuō)話的語(yǔ)氣2.長(zhǎng)大了做什么二、綜合實(shí)踐知識(shí)盤點(diǎn)。1.找春天2.植樹3.游公園4.讀兒童故事5.傳統(tǒng)節(jié)日6.中國(guó)美食三、口語(yǔ)交際指導(dǎo)。（一）注意說(shuō)話的語(yǔ)氣1.交際要求說(shuō)話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，能讓聽的人感到舒服。2.思路導(dǎo)航（1）說(shuō)話的語(yǔ)氣不要太生硬。如：對(duì)不起，我不是故意的（2）說(shuō)話的時(shí)候，避免使用命令的語(yǔ)氣。如：把水龍頭關(guān)好。   請(qǐng)把水龍頭關(guān)了，好嗎？3.方法指導(dǎo)朗讀并比較下面的兩組句子。第一組：①我不是故意的?、谖也皇枪室獾摹?/span>第二組：①阿姨，請(qǐng)您讓一下。②阿姨，請(qǐng)您讓一下好嗎？（1）讀一讀。每組句子的第②句，語(yǔ)氣更柔和。（2）聽一聽。每組句子的第②句，更容易讓人接受。（3）想一想。在日常生活中，你周圍的人說(shuō)話時(shí)是否使用禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)求別人幫助時(shí)是否使用商量的語(yǔ)氣？（4）說(shuō)一說(shuō)。你不小心把同學(xué)桌上的東西碰到地上了，你會(huì)說(shuō)：“真對(duì)不起，我不是故意的，我?guī)湍銚炱饋?lái)?！蹦阋?jiǎng)e人為你讓路時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“麻煩您讓一下，好嗎？”（5）議一議。你聽到什么語(yǔ)氣的話時(shí)心里會(huì)感到舒服？為什么？別人和我說(shuō)話時(shí)用禮貌用語(yǔ)或者用商量的語(yǔ)氣，我心里會(huì)感到舒服。因?yàn)槲腋杏X別人很尊重我。4.情景訓(xùn)練。（1）最近，我的好朋友麗麗遇到了一個(gè)難題：媽媽讓麗麗學(xué)習(xí)彈鋼琴，可是她想學(xué)畫畫。那么麗麗該怎么跟媽媽說(shuō)呢？媽媽，您不是說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”嗎？我不太喜歡鋼琴，更喜歡畫畫，您就讓我學(xué)習(xí)畫畫吧，好不好？點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)氣委婉，多用商量的語(yǔ)氣。（2）上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說(shuō)……對(duì)不起，老師，今天下雨，路上堵車，所以我遲到了，以后下雨天我會(huì)提前出門的。對(duì)不起，老師，我今天起床晚了，所以遲到了。以后我會(huì)早點(diǎn)兒起床的。我今天起床晚了，所以遲到了。對(duì)不起，老師，以后我會(huì)早點(diǎn)兒起床的。（3）看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說(shuō)……同學(xué)，你好！你洗手后忘關(guān)水龍頭了，會(huì)浪費(fèi)水的，以后要記得關(guān)喲！同學(xué)，你好！你洗手忘記關(guān)水龍頭了， 我已經(jīng)幫你關(guān)了，以后要記得及時(shí)關(guān)哦。總結(jié)：這節(jié)課我們知道了與人交往時(shí)說(shuō)話語(yǔ)氣要委婉，避免使用命令語(yǔ)氣，這樣能讓別人聽起來(lái)更舒服，希望同學(xué)們?cè)谌穗H交往中做一個(gè)會(huì)說(shuō)話、受歡迎的人。5.佳作賞析。注意說(shuō)話的語(yǔ)氣有一天，小白兔把地里的白菜收完了，拉著一車白菜走在回家的路上。小豬看見了，心里想的全都是綠油油的白菜。它快步跑過(guò)去對(duì)小白兔說(shuō)：“喂！小白兔，這么多白菜，我拿兩顆中午吃?！毙“淄勉铝艘幌拢瑢?duì)小豬說(shuō)：“善氣迎人親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵。你說(shuō)話這么沒禮貌，我才不要會(huì)給你呢！”小豬氣呼呼的說(shuō)：“不給就不給！”小白兔走啊走?。∽叩搅松掷?。小山羊看見了，對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，你種的白菜可真嫩，真好呀！我要向你學(xué)習(xí)種菜，也要種出這么大的白菜來(lái)。”小白兔聽了非常開心，她對(duì)小山羊說(shuō)：“你說(shuō)話真是彬彬有禮呀！你拿兩顆白菜去吃吧！”小山羊高興的說(shuō)：“好呀好呀！謝謝小白兔！謝謝你的誠(chéng)心敬意！”我們不能向小豬學(xué)習(xí)，它這就叫：不學(xué)禮，無(wú)以立。小山羊值得我們學(xué)習(xí)它的溫文爾雅的態(tài)度！教師點(diǎn)評(píng):小作者表達(dá)能力也增強(qiáng)，想象力豐富，學(xué)會(huì)引用名言名句使文章更加生動(dòng)精彩。擦鼻子在我們學(xué)校的二年級(jí)2班，有一個(gè)特別愛擦鼻子的女孩，叫小麗她只要感覺鼻子有點(diǎn)臟或者不舒服，就會(huì)用紙巾不停地擦。一天下來(lái)她會(huì)用掉好多紙巾。一天，小麗的同桌看到她又用紙巾擦鼻子，于是湊過(guò)頭去，神秘地對(duì)小麗說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)你爸爸犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。”小麗感到很奇怪于是問(wèn)道:“你怎么知道的?你又不認(rèn)識(shí)我爸爸”他裝作十分成熟的樣子說(shuō):“我不認(rèn)識(shí)你爸爸，但我認(rèn)識(shí)你呀!我發(fā)現(xiàn)你爸爸把你的名字取錯(cuò)了，應(yīng)該叫你“擦鼻子’，一天到晚在擦擦擦··.·..”小麗聽了，氣得大哭起來(lái)。班長(zhǎng)看到小麗哭了，就叫來(lái)了老師。老師了解情況后，嚴(yán)厲地批評(píng)了小麗的同桌。小麗的同桌知道了不能隨意給同學(xué)取外號(hào)。于是，他真誠(chéng)地對(duì)小麗道了歉，說(shuō):“對(duì)不起，我只是想讓你改掉總是擦鼻子的壞習(xí)慣，我以后不會(huì)這樣說(shuō)你了?！?/span>從那以后，他們成了很要好的朋友。佳作評(píng)點(diǎn)：習(xí)作開篇巧做鋪墊，先介紹了小麗“不停地擦”的習(xí)慣，為下文做了鋪墊。接著，小作者按照事情的發(fā)展順序進(jìn)行敘事，詳細(xì)地寫出了事情的起因一一同桌打趣小麗、經(jīng)過(guò)一一老師批評(píng)同桌，以及結(jié)果一一同桌道歉后兩人成了好朋友。讀完這篇習(xí)作，讀者仿佛也親眼看到總是“擦鼻子”的小麗同學(xué)呢! （二）長(zhǎng)大以后做什么1.交際要求長(zhǎng)大以后做什么，是對(duì)未來(lái)事物的想象或希望，多指有根據(jù)的、合理的，跟空想、幻想不同。雖然沒有好壞、對(duì)錯(cuò)、貴賤之分，但要樹立長(zhǎng)大以后“為人民服務(wù)”意識(shí)。自由發(fā)揮想象力，能大聲把自己長(zhǎng)大后想做什么說(shuō)清楚，簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。（想象說(shuō)話）2.審清內(nèi)容每個(gè)同學(xué)都有自己美好的愿望，本次以《長(zhǎng)大后想做什么》為題，練習(xí)說(shuō)話。圍繞主題清楚地說(shuō)出自己長(zhǎng)大后想干什么，為什么想從事這個(gè)職業(yè)？在傾聽中提出自己感興趣的問(wèn)題。每個(gè)人都要暢談自己的理想，也要認(rèn)真傾聽他人的表達(dá)，不明白的可以提問(wèn)，互相討論自己的職業(yè)會(huì)給人們的生活帶來(lái)什么幫助。思路導(dǎo)航每個(gè)人都要暢談自己的理想，也要認(rèn)真傾聽他人的表達(dá)，不明白的可以提問(wèn)，互相討論自己的職業(yè)會(huì)給人們的生活帶來(lái)什么幫助。3.方法指導(dǎo)（1）同學(xué)們對(duì)這些詞語(yǔ)還有印象嗎？讀一讀，說(shuō)說(shuō)你還知道哪些職業(yè)？教師    工程師   魔術(shù)師   建筑師   理發(fā)師   演員    營(yíng)業(yè)員   服務(wù)員   裁判員   飼養(yǎng)員 （2）看看下圖中的人們，你最羨慕誰(shuí)，想成為誰(shuí)？為什么？用上了這樣的句式：我長(zhǎng)大了想做（當(dāng)）           。因?yàn)?/span>                         ，所以我想做（當(dāng)）              。（3）大人們的職業(yè)真是多種多樣，我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者。一天天，一年年，我們也會(huì)慢慢長(zhǎng)大，你想過(guò)沒有，長(zhǎng)大以后想做過(guò)什么呢？（4）找自己的好朋友說(shuō)一說(shuō)：你長(zhǎng)大想做什么？有沒有誰(shuí)想當(dāng)小記者的？請(qǐng)想當(dāng)小記者的同學(xué)上臺(tái)戴上小記者證，采訪同學(xué)。我長(zhǎng)大以后想_____________。因?yàn)?/span>___________________________，所以_______________________。（5）假如現(xiàn)在就是二十年后，我們每位同學(xué)都有了自己的工作崗位，老師，我手里有一張調(diào)查表，請(qǐng)大家互相采訪填一填。（6）你長(zhǎng)大后想干什么？用上“因?yàn)椤闭f(shuō)出理由。示例：我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名飛行員，因?yàn)槲矣X得駕駛著飛機(jī)保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)空是最光榮的事情。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名舞蹈家，因?yàn)槲蚁胱層腥硕紒?lái)欣賞我的舞姿，給人們帶來(lái)美的享受。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名建筑師，因?yàn)槲蚁胱屗腥硕寄茏∩献詈玫姆孔印?/span>4.情景訓(xùn)練。示例：讀一讀，看看有什么問(wèn)題，并修改。每當(dāng)我看見我們的班主任陳老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上教我們認(rèn)生字、讀課文時(shí)，我就很羨慕，我真的希望自己也可以站在講臺(tái)上教學(xué)生們知識(shí)！解析：自己成為老師后，會(huì)怎么做沒有寫出來(lái)。每當(dāng)我看見我們的班主任陳老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上教我們認(rèn)生字、讀課文時(shí)，我就很羨慕，我真的希望自己也可以站在講臺(tái)上教學(xué)生們知識(shí)！如果有一天，我成為一名語(yǔ)文老師，我會(huì)用自己的智慧去點(diǎn)亮每一個(gè)學(xué)生心頭的那一盞燈，我會(huì)教他們寫字，寫作文，教他們有感情地朗讀課文，教他們……解析：運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫出了實(shí)現(xiàn)理想后的辛勤努力，讓我們看到了一個(gè)有志向的孩子。5.佳作賞析。佳作一長(zhǎng)大以后每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想各不相同：有的想當(dāng)科學(xué)家、有的想當(dāng)舞蹈家還有的想當(dāng)一名頭戴軍帽、身穿軍裝的解放軍戰(zhàn)士，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名娃娃服裝設(shè)計(jì)師。從小我就喜歡洋娃娃因?yàn)樗L(zhǎng)著大大的眼睛，穿著漂亮的衣服，被著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，真是人見人愛有一次我過(guò)生日，媽媽送給我一個(gè)洋娃娃。她穿著粉紫色的公主裙，腳踩一雙美麗的蝴蝶結(jié)高跟鞋。盒子里還有幾套各種各樣的衣服、鞋子、包包，可以隨意組合、描配，不同的角色搭配不同的服裝，就這樣，我和洋娃娃玩了一整天。將來(lái)我想把中國(guó)文化融入到娃娃服裝設(shè)計(jì)當(dāng)中，傳到世界各地。整體賞析小作者寫出了自己美好的理想，體現(xiàn)了小作者崇高的思想境界，字里行間充滿童真童趣，貼近生活實(shí)際，給人以啟迪。佳作二我想當(dāng)一名房屋設(shè)計(jì)師“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲?！遍L(zhǎng)大以后我想當(dāng)一名房屋設(shè)計(jì)師。我要設(shè)計(jì)神奇的房子，它可以躲過(guò)許多自然災(zāi)害。要是地震了，房子就會(huì)自己飛上天；要是發(fā)洪水了，房子就像裝了“避水珠”一樣，洪水會(huì)從房子旁邊經(jīng)過(guò)卻不會(huì)撞到房子。房子里的食物很充足，只要自然災(zāi)害持續(xù)的時(shí)間不太久，這房子就是世界上最安全的堡壘。我還要為非洲的人們?cè)O(shè)計(jì)一種物美價(jià)廉的房子。這種房子價(jià)格很便宜，人人都住得起，它可以把蚊子、蒼蠅等害蟲擋在外面，還可以自動(dòng)感應(yīng)外部環(huán)境來(lái)調(diào)整室內(nèi)的溫度，夏天很涼快，冬天很暖和。對(duì)了，這房子的墻上長(zhǎng)滿了草和花，這樣，人們不用出門就可以擁抱大自然啦！好的設(shè)計(jì)理念是建造房屋的靈魂。我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名房屋設(shè)計(jì)師，讓人們住得舒心，住得放心！整體賞析文章寫出了小作者美好的愿望，可以看出小作者對(duì)未來(lái)的生活充滿了渴望，符合孩子的心理。讀來(lái)令人受益匪淺。四、口語(yǔ)交際練習(xí)。1.小剛不小心把同桌的文具盒碰掉了,小剛會(huì)說(shuō)（     ）。   A.喂,我不是故意的!B.對(duì)不起,我不是故意的。我馬上撿起來(lái),請(qǐng)你原諒我,好嗎?（2）看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭,你會(huì)跟他說(shuō)(    )(多選)BCA.喂,同學(xué)!你洗完手怎么不關(guān)水龍頭就走!B.同學(xué),你好!你洗手后忘了關(guān)水龍頭,以后請(qǐng)記得及時(shí)關(guān),好嗎?C.同學(xué),你好!你洗手后忘了關(guān)水龍頭,這樣會(huì)浪費(fèi)水的,以后要記得關(guān)喲!2.下面圖中,鼠小弟想請(qǐng)爺爺陪他去公園玩,結(jié)果被爺爺拒絕了,你知道為什么嗎?如果你是鼠小弟,你會(huì)怎么說(shuō)?                                                                       3.課后,麗麗去向王老師請(qǐng)教問(wèn)題,請(qǐng)你幫她們把對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整吧,注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。麗麗:王老師，                                                   。王老師:什么問(wèn)題?你說(shuō)吧!麗麗:您能給我講講“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)的寓意嗎?王老師:好的。在講之前,你能先簡(jiǎn)單地跟我說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事嗎?麗麗:故事是講一個(gè)人為了                                             ，就把                                    ，結(jié)果                                  。王老師:對(duì)!因此“揠苗助長(zhǎng)”的寓意就是                                                                            。 4.讀讀比比，體會(huì)有什么不同的效果，并填空。①我不是故意的！②我不是故意的。第(     )句顯得語(yǔ)氣過(guò)硬，從(     )可以看出。第(     )句顯得態(tài)度誠(chéng)懇。③阿姨，請(qǐng)您讓一下。④可請(qǐng)你讓一下好嗎？第(     )句顯得語(yǔ)氣委婉，是在與人商量。而第(     )就感覺用命令的語(yǔ)氣跟人說(shuō)話。5.練練說(shuō)說(shuō)，可以用上一些禮貌用語(yǔ)。(1)媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會(huì)跟媽媽說(shuō)：                           (2)上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說(shuō)：                           (3)看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說(shuō)：                                                                                                6.試試說(shuō)說(shuō)，與朋友或家人口頭說(shuō)說(shuō)。(1)畫畫課上，我的彩色筆忘帶了，我會(huì)跟同桌說(shuō)……(2)老師讓我通知爸爸媽媽明天上午9：00到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)……   7.我們從課文中知道一塊米糕凝聚了很多人的勞動(dòng),那你知道我們穿的衣服包含著哪些人的辛勤勞動(dòng)嗎?請(qǐng)你將明明和爸爸的對(duì)話補(bǔ)充完整。爸爸:你知道你平時(shí)穿的衣服是怎么來(lái)的嗎?明明:是服裝廠生產(chǎn)的,在          里買的啊爸爸:那你知道它都經(jīng)過(guò)了哪些人的勞動(dòng)才生產(chǎn)出來(lái)的嗎?明明:我知道,                                                                                                                                  。爸爸:說(shuō)得好,所以你要愛惜你的衣服因?yàn)樗鼇?lái)之不易。明明:嗯,我記住了。8.我們身邊有很多人,他們從事著不同的工作。請(qǐng)你向大家簡(jiǎn)單介紹一個(gè)人的工作。他(她)的工作是什么?他(她)為什么喜歡這份工作?他(她)工作時(shí)需要做哪些事情?寫ー寫                                                                                                                              9.彤彤不小心把依依借給她的鉛筆弄丟了,她要怎么跟依依說(shuō)?依依會(huì)怎么回答呢?想一想,寫一寫。彤彤:                                                                               依依:                                                                          10.我們了解了很多職業(yè),如教師、工程師、服務(wù)員、裁判員等,你的爸爸或媽媽是做什么的呢?給大家介紹一下吧。  11.說(shuō)說(shuō)自己的理想。有的人長(zhǎng)大以后想做醫(yī)生,救死扶傷;有的人長(zhǎng)大以后想做企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……你長(zhǎng)大以后會(huì)選擇做什么?為什么想做這個(gè)職業(yè)?想一想,用幾句簡(jiǎn)單的話寫下來(lái)。                                                                                     五、綜合實(shí)踐。1.三個(gè)小明友都去向老爺爺問(wèn)路,你覺得老爺爺愿意為誰(shuí)指路呢?說(shuō)說(shuō)理由。  我覺得老爺爺會(huì)為小朋友           (填序號(hào))指路,因?yàn)?/span>                                                                               。2.爸爸的同事杰克是中國(guó)迷,周末你們一家和杰克在合家歡餐廳聚餐,下面是餐廳的菜單。認(rèn)真讀一讀,做一做吧。（1）杰克發(fā)現(xiàn)菜單上有很多字都與“火”有關(guān),比如             、             、             、             。（2）中國(guó)菜的做法有很多,請(qǐng)你用“    ”畫出菜單中用“蒸”這一做法的菜品。（3）杰克不能吃辣,下列哪種菜品不能推薦給他?(       )(填序號(hào))①蒸餃   ②紅燒茄子   ③水煮牛肉  ④鯉魚焙面3.生活實(shí)踐。（1）我的座位是         樓         排          號(hào)。本場(chǎng)戲曲演出是在         舉行。（2）入場(chǎng)觀看,可以攜帶(      )。A.零食    B.紙巾     C.可樂（3）演員表演結(jié)東后,觀眾(      )鼓掌。A.可以     B.不可以4.和大人一起讀課本第55頁(yè)《手影戲》，再做一做練習(xí)。（1）下面的擬聲詞分別描寫的是哪個(gè)動(dòng)物？選一選。（填序號(hào)）噗,噗(     )   喵喵(     )   汪汪汪（    ）   嗚哇,嗚哇(     )   啊嗚,啊嗚(     )A.貓    B.兔子    C.老虎    D.大熊   E.狗（2）短文寫了                (人物)和男孩                 (做了什么事)。（3）根據(jù)文段內(nèi)容,把他們做手影變的動(dòng)物填入下面的方框中。寧寧男孩5.綜合實(shí)踐。（1）這張是參觀             館的門票。（2）判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“メ”。①8歲的文文和爸爸需要拿兩張票才能參觀展廳。（    ）②文文可以拿著這張票去天象廳或宇宙劇場(chǎng)。   （    ）（3）文文可以在下面哪個(gè)時(shí)間去參觀? （    ）A.周二15:00   B.周三14:00   C.周四9:00   D.周六17:00（4）位老爺爺要乘坐地鐵4號(hào)線去天文館參觀,但是他不知道在哪里下車，請(qǐng)你告訴他吧!   答案四、1.B2.示例:因?yàn)槭笮〉苷f(shuō)話的語(yǔ)氣不好,讓人聽了感覺不舒服,所以爺爺會(huì)拒絕。如果我是鼠小弟,我會(huì)說(shuō):“爺爺,您能陪我去公園玩嗎?3.示例:我想向您請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題讓禾苗長(zhǎng)得快一些禾苗一棵一棵拔高了禾苗都枯死了違反事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而壞事4.①感嘆號(hào)②④③請(qǐng)謝謝對(duì)不起5.(1)媽媽對(duì)不起，我想學(xué)畫畫，行嗎？(2)老師對(duì)不起！我再也不遲到了。(3)請(qǐng)你以后洗完手后及時(shí)關(guān)掉水龍頭。6.(1)你好，我的彩色筆忘帶了，我用用你的可以嗎？(2)爸爸您好，老師讓我通知您和媽媽明天上午9：00到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，您辛苦了。7.服裝店      農(nóng)民伯伯種棉花,紡織工人把棉花紡成了線,再織成布,服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)款式,再由制衣工人加工而成8.示例:我媽媽的工作是小學(xué)語(yǔ)文教師。她非常喜歡自己的工作,每天都早早地去學(xué)校。媽媽的班里有很多學(xué)生,她每天教他們認(rèn)字、讀課文,同學(xué)們都很喜歡她。她特別喜歡跟學(xué)生們玩老鷹捉小雞的游戲,她來(lái)扮演老母雞,班長(zhǎng)來(lái)扮演老鷹,小朋友們?cè)谒砗蠖銇?lái)躲去的,可好玩啦!到了晚上,媽媽還要給學(xué)生們批改作業(yè),每天都很晚才能睡覺。她經(jīng)常說(shuō):“我的學(xué)生就像是我的孩子樣?！?/span>9.示例:依依,對(duì)不起,我不小心把你借給我的鉛筆弄丟了。我今天放學(xué)去給你買一支新的吧!沒關(guān)系,這樣的鉛筆我家還有好多呢!10.示例:我的爸爸是一名快遞員,他及時(shí)把包裹送到顧客那里,工作很辛苦,但是很偉大。11.示例:我長(zhǎng)大以后想當(dāng)飼養(yǎng)員。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g小動(dòng)物，如果當(dāng)飼養(yǎng)員就可以經(jīng)常跟我喜歡的動(dòng)物待在一起。我可以給它們洗澡,喂它們吃飯，和它們一起玩耍。 五、1. ③  示例：這位小朋友說(shuō)話最有禮貌2.（1）紅燒肉  烤鴨  蔥爆羊肉  干煸豆角（2）蒸菜拼盤  蒸餃  （3）③3.（1）1  5  23   長(zhǎng)安大戲院   （2）B   （3）A4.（1）B A E  D C（2）寧寧   用手影進(jìn)行較量的事（3）友好相處。小雞崽  貓  大能   兔子  狗  老虎5.（1）天文  （2）①×   ②√  （3）B   （4）示例:爺爺您好，您乘坐 4 號(hào)線到動(dòng)物園站下車，從 D口出去,天文館就在動(dòng)物園對(duì)面。