杭州市文海實驗學校2022學年第二學期期中檢測八年級科學（學科)試卷答題時間120分鐘     總分160分溫馨提示:1．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫姓名和班級、學號。2．本試卷分試題卷和答題卷兩部分，所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。3．考試結(jié)束后，上交答題卷。4．可能用到的相對原子質(zhì)量C-12   H-1  O-16   N-14一、選擇題(每小題3分，共60 分)1．下列符號與模型，屬于符號的是（ ▲ ）A. I=U/R  歐姆定律     B.         節(jié)水標志    C.         太陽系    D.         空氣成分示意圖 2．如圖是水電解時的微觀粒子模型，由該圖可知（ ▲ ）  A.水是由氫氣和氧氣組成的         B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C.水分子含有氫分子和氧分子       D.水電解過程中產(chǎn)生了新的分子3．嫦娥五號返回器攜帶月球土壤樣品成功返回地球，月球土壤中含有較豐富的氦—3，而在地球上，氦元素主要以氦—4的形式存在。如圖是氦—3和氦—4的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“”代表（ ▲ ） A.質(zhì)子    B.中子    C.電子    D.原子核4．推理是初中科學常用的思維方法。下列推理正確的是（ ▲ ）①離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子;②同種元素質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同一種元素;③單質(zhì)中只含一種元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)A．只有①    B．只有②     C.只有③    D. ①②③都不正確5，在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（ ▲ ）A. Cu2+:一個銅離子帶2個單位正電荷B. H2O:水分子中含有1個氫分子C. 2N: 2個氮元素   +2D. CaO:氧化鈣的化合價為+2價6．根據(jù)下列表格信息可知，互為同位素原子的是（ ▲ ）A.M、N、P     B.O、Q     C. O、P     D. O、P、Q7.下列選項中各物質(zhì)（或元素）相對含量錯誤的是（ ▲ ）                    A.空氣的組成          B.地殼中的元素       C.人體中的元素         D.海水中的元素8.分類法是科學學習常用的一種方法，下列選項符合如圖所示關系(a、b、c是包含關系)的是（ ▲ ）選項abcA原子原子核質(zhì)子B單質(zhì)化合物臭氧C金屬非金屬汞D純凈物混合物冰水混合物9．用如圖所示的裝置進行燃燒條件的探究。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中，③也可以燃燒。下列分析不正確的是（ ▲ ）A.①燃燒,說明白磷是可燃物          B.對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高C.對比①④，可說明無煙煤不是可燃物D.對比②③，可驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸10．明礬石廣泛用于造紙、制革、化工，四川儲量豐富，其化學式為：KAl3(SO4)2(OH)x，式中x的值是（ ▲ ） A.5        B.6        C.7       D.811.由圖可知，下列說法中正確的是（ ▲ ）   A．甲物體有磁性，乙、內(nèi)兩物體沒有磁性B.乙物體肯定有磁性，甲、丙兩物體沒有磁性C.甲、乙、丙三個物體都有磁性D.甲、乙、丙三個物體都沒有磁性12.司南是我國早期的指南針。小科將條形磁體置于塑料勺內(nèi)，在勺下墊泡沫，一起置于裝水的紙盤中，漂浮在水面上，能自由轉(zhuǎn)動，從而得到一個仿制“司南”(如圖所示)。下列說法正確的是（ ▲ ）A.“司南”靜止時勺柄指南，標為N極B.“司南”能指南北是受地磁場的作用C.“司南”的紙盤換成鐵盤后也能正常使用D.“司南”勺柄的指向與勺內(nèi)磁體的磁極方向無關13.如圖所示是條形磁體的磁場分布圖，下列說法正確的是（ ▲ ）A.a點的磁場強度比b點的磁場強B.置于a點的小磁針靜止時S極指向左端C.將該條形磁體水平懸掛起來自由轉(zhuǎn)動，靜止時左端指向地理南極D.磁感線是假想曲線，圖中畫磁感線處有磁場，在磁感線間的空白處沒有磁場14.湯姆生在研究陰極射線時發(fā)現(xiàn)了電子。如圖甲所示，一條向上射出的陰極射線可以看作許多電子定向運動形成的電子流。則通過這束電子流的運動方向推斷電流及周圍的磁場方向是（ ▲ ）                                              A               B                C               D   15.下列選項圖中小磁針靜止時Ⅳ極指向正確的是（ ▲ ）A                  B                C             D16.2022年中國疫情形勢依然很嚴峻，“金華415”疫情防控及時、到位，很快得到有效控制。如圖是金華某商場的紅外測溫儀，該儀器的原理是熱敏電阻的阻值隨人體輻射的紅外線而改變，當人體溫度越高熱敏電阻的阻值越小。小科同學據(jù)此設計了一個紅外線體溫安檢電路:要求無人或體溫低于37.3℃的人經(jīng)過時僅綠燈亮，高于37.3℃的人經(jīng)過時，紅燈亮且電鈴響起。下列設計符合要求的是（ ▲ ）                        A                        B                         C                       D   17.小金用如圖所示的實驗裝置，探究“磁場對通電直導線的作用”。閉合開關S,原本靜止的輕質(zhì)硬直導線AB水平向左運動．要使AB水平向右運動，下列措施中可行的是（ ▲ ）A.將A，B兩端對調(diào)B.換用磁性更強的蹄形磁體C.將蹄形磁體的N、S極對調(diào)D.將滑動變阻器的滑片P向右移動18.如圖所示的共享單車安裝有電子鎖，騎行時可以為電子鎖內(nèi)的電池充電。其工作原理:與示意圖相對應的是（ ▲ ）                 A                  B                  C                 D   19.如圖所示是動圈式話筒的部分結(jié)構(gòu)。聲波使振膜左右振動，連接在振膜上的線圈也隨之一起振動,切割永磁體的磁感線產(chǎn)生電流,此過程中（ ▲ ）A.利用了電磁感應現(xiàn)象             B.利用了通電導體在磁場中受力運動的原理C.利用了電流的磁效應             D.產(chǎn)生了直流電20.下列關于科學方法的說法中錯誤的是（ ▲ ）A.實驗中用吸引小鐵釘數(shù)國的多少來判斷磁場的強弱，用到了轉(zhuǎn)換法B.物理模型在物理學研究中起到了重要作用，其中“光線”“磁感線”都是理想化模型C.將電流比作水流能幫我們較好的理解電流，這時用到了轉(zhuǎn)換法D.研究“磁生電”的過程中，當磁場方向不變時，改變切割磁感線方向，應用了控制變量法。二、填空題(本大題共24分)21.(4分)如表為礦物質(zhì)水中元素及國標含量，請用化學用語表示。(1)寫出表中含有的一種金屬元素符號  ▲  。(2)寫出表中的硫酸根離子  ▲  。(3)久置的水中會溶有一定量的氧氣，寫出氧氣的化學式  ▲  。(4)偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價是  ▲  。22.(4分)在科學中，尋找相同點和不同點是很好的學習方法。(1)對于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷，小科同學尋找了以下相同點，其中正確的是  ▲  。①核電荷數(shù)相同   ②核外電子數(shù)相等   ③每個粒子所帶電荷數(shù)相同  ④質(zhì)量幾乎相等   ⑤所含的質(zhì)子數(shù)相等(2)C-12和C- 14是碳元素的兩種不同的原子，二者的不同點有  ▲  。①原子中的電子數(shù)      ②原子核內(nèi)的中子數(shù)     ③原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)     ④原子的質(zhì)量23.(4分)元素周期表將已知元素科學有序地排列起來，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途。下表表示元素周期表的一部分，請回答下列問題。  (1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元索的  ▲  (用序號填空)(2)表中氮元素的化合價有多種，請寫出化合價為+5價的氮的氧化物  ▲  。(用化學式表示)。(3)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善。最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊镕原子，形成了117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個  ▲  。(4)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是  ▲  。A.Na和Ne     B.CO和N2     C.NO和O224.(4分)圖甲表示家庭電路的一部分，圖乙、丙表示測電筆的握筆方法，斷路器應該安裝在_.._(填“P”或“Q")處，使用測電筆時，圖  ▲  (填“乙”或“丙”)的方法正確。25.(4分)甲圖是小華家臥室的一個插座,他用測電筆測試插座的A孔，氖管發(fā)光，則A孔接的是  ▲  線;乙圖是一個臺燈的電路示意圖，當把臺燈接入電路時，為了安全，應將臺燈插頭的―  ▲  (填“C”“D")插腳接火線。丙圖是一個空調(diào)王腳插頭的示意圖，為安全起見，“長腳1”應接  ▲  。26. (4分)今天我們生活越來越離不開電，用電安全也引起我們高度重視，如上右圖所示的四種情況中，人相對安全的是  ▲  (請勿嘗試! ):當發(fā)現(xiàn)有人觸電時，我們應立即  ▲  。。A.迅速把他拉開，使他脫離電源            B.迅速用手拉開電線C.立即切斷電源或用絕緣體將電線挑開      D.迅速用小刀割斷電線。三、實驗探究題(本大題共48分)27.(8分)實驗室制取氧氣的兩種方法如下:方法一:H2O2用二氧化錳作催化劑制取O2;   方法二:KMnO4加熱制O2(1)兩種方法涉及的化學反應都是  ▲  反應。(填化學反應基本類型)     A             B            C          D             E (2)實驗室用方法一制取氧氣的發(fā)生裝置應該選擇圖1中的  ▲  (填字母)。連接儀器組裝成如圖2所示實驗裝置。某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為裝置是否漏氣?  ▲  。(填“是”或“否”)(3)某同學用方法二制取氧氣，并用向上排空氣法收集，發(fā)現(xiàn)氧氣的濃度只有80%左右，原因可能是  ▲  。A.氧氣的密度略大于空氣的密度             B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右C.驗滿時，當觀察到帶火星的木條復燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣D.當氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散28.化學實驗研究小組以“過氧化氫制取氧氣的最佳條件”為課題并進行實驗驗證。
【查閱資料】
①MnO2、FeCl3、KI都可以作H2O2分解的催化劑：
②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強隨時間的變化曲線（如圖2）。曲線斜率越大，說明過氧化氫分解速度越快，則該條件對過氧化氫分解速率影響越大。

         【進行實驗】
連接儀器，將體積相同、濃度不同的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的MnO2、FeCl3、KI分別放在耐壓的密閉容器中，用氣壓傳感器測量并采集數(shù)據(jù)：實驗號因素曲線斜率催化劑種類催化劑用量（g）過氧化氫濃度1MnO20.15%0.38320.38%6.36730.610%18.2334FeCl30.610%0.0995KI0.610%0.163【現(xiàn)象與結(jié)論】
(1)寫出實驗4反應的文字表達式  ▲  。(2)根據(jù)實驗可得出，三種催化劑催化效果排序是  ▲  。(3)實驗3觀察到瓶內(nèi)反應劇烈，產(chǎn)生大量白霧，其他實驗組中未見到白霧。根據(jù)以上信息你認為最適合實驗室制取氧氣的為  ▲  。(填實驗號)。[驗證實驗](4)實驗小組同學不采用氣壓傳感器和數(shù)字傳感器，而是取來150mL集氣瓶、水槽、秒表等，重復進行上述實驗，通過測量  ▲  ，從而驗證結(jié)論是否適合實際操作。29.(8分)空氣中氧氣含量測定的再認識。               圖1                        圖2  【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1)。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么常棠測得空氣中的氧氣含量小于21%?【進行猜想】(1)  ▲  ，裝置內(nèi)氧氣有剩余。【實驗與交流】在老師的指導下，小明用過量的紅磷，用數(shù)字化測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣含量為8.85%，說明紅磷并不能耗盡裝置內(nèi)的氧氣。【實驗探究】小明根據(jù)鐵生銹原理（鐵在潮濕空氣中與氧氣反應生成鐵銹)，探究鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗(裝置如圖2)。(提示:炭粉與氯化鈉的作用是加快反應速率)，反應8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:  請計算出空氣中氧氣含量為_（精確到0.1%)【交流與反思】與用紅磷相比，用鐵絲生銹方法測定的主要優(yōu)點是:  ▲  。30.(8分)燃燒與人類生活有著密切的關系。某小組以“探究燃燒的奧秘”為題開展項目式學習。【任務一】認識燃燒(1)木炭、紅磷、硫等物質(zhì)燃燒，共有的現(xiàn)象是  ▲  。(填序號，下同)。A.發(fā)光     B.產(chǎn)生大量的白煙      C.發(fā)熱      D產(chǎn)生黑色固體【任務二】探究燃燒的條件(2)某學習小組對鐵燃燒實驗，分別從物質(zhì)狀態(tài)和反應物濃度等外界因素對反應劇烈程度的影響進行了探究。  通過對實驗操作及現(xiàn)象進行分析，物質(zhì)狀態(tài)和反應物濃度等外界因素是如何影響反應劇烈程度  ▲  。【任務三】調(diào)控燃燒(3)英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。用這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是  ▲  。【任務四】燃燒再利用(4)有科研團隊研究發(fā)現(xiàn)，在蠟燭、煤氣（主要含CO、CH4、H2)木條的火焰中存在著納米尺寸的鉆石顆粒，這些鉆石顆粒極為微小，很快在火焰中消失。但將來可能因此發(fā)現(xiàn)新的生產(chǎn)鉆石的途徑。從元素角度分析，蠟燭、煤氣、木條燃燒過程中能得到鉆石顆粒的原因是  ▲  。31.(8分)某興趣小組為了研究“電磁鐵磁性強弱的影響因素”，設計并開展了如圖所示的實驗。下表是他們實驗中記錄的具體數(shù)據(jù)，試分析回答下列問題:  (1)首次迪過實驗發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在磁場的科學家是  ▲  。(2)根據(jù)同學們的實驗，可知他們猜想影響電磁鐵磁性強弱的因素有  ▲  。(3)實驗中，同學們是通過比較  ▲  來反映電磁鐵磁件強弱的。(4）比較他們的第1、2、3（或4、5、6）次實驗，可得出的結(jié)論是  ▲  。32.(8分)小宇參加了學?！把芯啃詫W習小組”，探究了“研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關”的課題。他做的實驗如下:將一條形磁體的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁體加熱，如圖甲所示，經(jīng)過一段時間后，當磁體被燒紅時，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。(1)  從小宇的實驗可得出的初步結(jié)論是  ▲  。(2)  根據(jù)這一結(jié)論，小宇大膽設計了一個溫度報警器，如         甲                       乙 圖乙所示，請簡述它的工作原理:當溫度逐漸升高時，磁體的  ▲  減弱直至消失，無法  ▲  (選填“排斥”或“吸引”)彈簧開關，彈簧開關向下恢復原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。(3)根據(jù)這一現(xiàn)象，你認為生活中要保持磁體的磁性不減弱，應注意什么﹖答:  ▲  。四、分析計算題(本大題共28分)33.(4分)嘌呤是合成 DNA的主要物質(zhì)，廣泛存在于細胞核中，嘌呤的化學式為C5H4N4，在人體內(nèi)會被氧化成尿酸，血液中尿酸含量過高容易引起痛風。(1)嘌呤的相對分子質(zhì)量為  ▲  。(2)嘌呤中氮元素的質(zhì)曩分數(shù)為多少?（要求寫出過程)  34.(6分)我國科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式C15H22O5)——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。回答下列問題:(1)一個青蒿素分子中含有  ▲  個原子。(2)青蒿素中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是  ▲  。(3)14.1克青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量為多少?(要求寫出計算過程)      35.(6分)如圖1為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機，其正常工作電壓為220V，有兩個加熱擋位。設計師最初設計的內(nèi)部電路有如圖2甲、乙兩種接法，其中電熱絲R1=60歐，R2=44歐.(1)使用掛燙機時，要插入三孔插座，是為了將金屬外殼與  ▲  相連。(2)保險絲的選擇原則是保險絲額定電流  ▲  電器中正常工作電流。(3)已知熔斷器里的保險絲允許通過的最大電流為8A，請通過計算說明設計師應該選擇哪個電路。(請寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)) 36.(6分)人們常用測電筆:來辨別家庭電路中的火線和零線，測電筆內(nèi)串聯(lián)有一個電阻值很大的高值電阻，已知某測電筆內(nèi)阻值為2.2兆歐，人通常的電阻為2.2千歐，安全電流為10毫安，燈泡的電阻約為200歐。(1)為防止觸電事故的發(fā)生，我們必須遵守安全用電原則是，符合安全用電原則的是  ▲  (填圖“甲”或“乙”)(2)如圖甲，開關閉合時，某同學正在使用該測電筆測試A點。計算此時通過該同學身體的電流。(結(jié)果保留2位有效數(shù)字，下同)(3)如圖乙，開關斷開時，燈泡不發(fā)光，當用手接觸B點時，通過人體的電流為多大?會不會造成觸電事故?  (6分)現(xiàn)在進入人口密集的地方仍需測量體溫。為了提升效率和安全，某科學興趣小組制作了一個簡易額溫槍（圖一)，其電路如圖二甲所示。U1的電壓為12V；R0為保護電阻；R1為紅外敏感器，其阻值隨溫度的變化如圖二乙所示。當通過電磁繼電器線圈的電流為80mA時，恰好能將銜鐵吸引下來。當紅外敏感器的溫度達到警告溫度時，紅燈和警鈴就會工作，否則只有綠燈工作。(忽略電磁鐵和導線的電阻)(1)當請用筆畫線代替導線，按照題意將圖甲的工作電路連接完整。(2)安安把警告溫度設置為38℃時，求滑動變阻器接入的阻值。(3)安安認為人額頭的溫度比體溫要低，應當將警告溫度調(diào)低。下列措施能夠調(diào)低警告溫度  ▲  。（可多選）A.將滑動變阻器向左移動B.適當增加電磁鐵線圈匝數(shù)C.適當減小電源電壓             

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