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答案解析部分1．【答案】D【知識點(diǎn)】科舉制的創(chuàng)立與完善【解析】【分析】 根據(jù)題干材料“五個(gè)沒有，考查古代中國選官制度相關(guān)內(nèi)容一一科舉制度。從中不難看出，材料的核心，即體現(xiàn)科舉制選官制度的公平和公正性?？芍?/span> ABC 三項(xiàng)均不符合題意，排除 ABC 。
故答案為 D 。【點(diǎn)評】 本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，歸納、概括，并做出正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。2．【答案】C【知識點(diǎn)】隋朝的建立與統(tǒng)一【解析】【分析】 依據(jù)所學(xué)可知，581年隋朝建立，隋文帝在位時(shí)勵(lì)精圖治，出現(xiàn)了“開皇之治”的局面，618年隋朝滅亡，隋朝是繁榮而短暫的王朝。 排除選項(xiàng)ABD，C項(xiàng)符合題意；
故答案為C。【點(diǎn)評】 本題考查隋朝的統(tǒng)治。581年，北周外戚楊堅(jiān)代周稱帝，改國號為隋，年號開皇。3．【答案】B【知識點(diǎn)】“貞觀之治”【解析】【分析】A.開皇之治，不符合題意；
B.依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，唐太宗時(shí)期，吸取隋朝迅速滅亡的歷史教訓(xùn)，體恤民情， 在此種思想的指導(dǎo)之下，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面，故選項(xiàng)B符合題意；
C.開元盛世，不符合題意；
D.康乾盛世，不符合題意；
故答案為：B。【點(diǎn)評】本題考查理解識記能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，看懂題干信息含義，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行理解識記回答。4．【答案】C【知識點(diǎn)】盛唐經(jīng)濟(jì)的繁榮【解析】【分析】 唐代發(fā)明和推廣的生產(chǎn)工具，“如紡車、以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)，低則舀水，高則瀉水。”這一生產(chǎn)工具是筒車。唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車，它利用湍急的水流轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，使裝在車輪上的水筒，自動(dòng)水，提上岸來進(jìn)行灌溉。故選: C ；
選項(xiàng)ABD與題意表述不相符，排除；
故答案為C。 【點(diǎn)評】 本題以“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則泄水”為切入點(diǎn)，考查盛唐的社會(huì)氣象。5．【答案】A【知識點(diǎn)】盛唐民族交往與交融【解析】【分析】 唐朝統(tǒng)治者采取較為開明的政策，處理與邊疆各族的關(guān)系。在對待生活在青藏高原上的吐蕃人，唐政府采取了和親的策略，唐太宗派文成公主入藏，和親使的唐與吐蕃的關(guān)系十分密切。 選項(xiàng)A符合題意；
選項(xiàng)BCD與題意無關(guān)，排除；
故答案為A。【點(diǎn)評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。6．【答案】D【知識點(diǎn)】鑒真與玄奘【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，唐朝時(shí)，鑒真東渡日本，玄奘西游天竺取經(jīng)是唐朝時(shí)期對外友好交往的史實(shí)。所以圖片資料體現(xiàn)的是古代的對外友好交往。
ABC三項(xiàng)材料未體現(xiàn)，不符合題意；
D項(xiàng)對外友好交往是題干圖片資料體現(xiàn)的共同主題，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查中國古代的對外友好交往，要求具備運(yùn)用和調(diào)動(dòng)知識的能力，掌握我國唐朝的外交史實(shí)是解答的關(guān)鍵。7．【答案】B【知識點(diǎn)】鑒真與玄奘【解析】【分析】 A .《史記》，是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。與材料“重建印度史學(xué)”不符，故 A 錯(cuò)誤；
B .《大唐西域記》記載的是玄奘從長安(今西安)出發(fā)西行親身游歷西域的所見所聞，其中包括有兩百多個(gè)國家和城邦，還有許多不同的民族?！洞筇莆饔?/span>記》是研究印度、尼泊爾、巴基斯坦、孟加拉、斯里蘭卡等地古代歷史地理的重要文獻(xiàn)，為各國學(xué)者所重視。符合題意，故 B 正確；
C .《夢溪筆談》，是一部涉及古代中國自然科學(xué)、工藝技術(shù)及社會(huì)歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。與材料“重建印度史學(xué)”不符，故 C 錯(cuò)誤；
D .《西游記》是我國古代的長篇小說。 與材料“重建印度史學(xué)”不合，故D錯(cuò)誤；
故答案為B。 【點(diǎn)評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。8．【答案】C【知識點(diǎn)】五代十國的更迭與分立【解析】【分析】 A .五代十國是中國歷史上的一段大分裂時(shí)期，它是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)，故 A 正確；
B .五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)，它們的開國君主都是掌握兵權(quán)的武將，故 B 正確；
C .五代十國時(shí)期，北方長期混亂，而不是政局相對穩(wěn)定，故 C 錯(cuò)誤；
D .五代十國時(shí)期，雖然政權(quán)分裂，戰(zhàn)爭不斷，但統(tǒng)一仍然屬于歷史發(fā)展的必然趨勢，故 D 正確；
故答案為C。 【點(diǎn)評】 解答本題的關(guān)鍵要熟悉“五代十國”。“五代十國”的大部分政權(quán)都在北方，“五代十國”的實(shí)質(zhì)是唐朝末年藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，使北方戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安。9．【答案】D【知識點(diǎn)】宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)【解析】【分析】 依據(jù)所學(xué)知識可知，公元960年，后周諸將發(fā)動(dòng)陳橋兵變，擁立趙匡胤為帝，“黃袍加身”，建立宋朝，定都東京開封府，建立宋朝，D 項(xiàng)符合題意；
ABC 三項(xiàng)不符合題意，排除；
故答案為D 。 【點(diǎn)評】 本題考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記北宋建立的相關(guān)史實(shí)。10．【答案】B【知識點(diǎn)】重文輕武的政策【解析】【分析】 從唐“寧為百夫長，勝作一書生”到宋“做人莫做軍，做鐵莫做針”折射出社會(huì)思想觀念的變化。導(dǎo)致該變化的主要原因是基本國策的改變。宋朝實(shí)行重文輕武的政策的目的是防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。選項(xiàng)B正確；
選項(xiàng)ACD與題意表述不相符，排除；
故答案為 B 。【點(diǎn)評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。11．【答案】C【知識點(diǎn)】西夏與北宋的關(guān)系【解析】【分析】1227年，蒙古滅亡西夏，C符合題意；
1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古，召開蒙古貴族大會(huì)，被推舉為大汗，尊稱為成吉思汗，蒙古國建立，A不符合題意；
1234年，蒙古滅金，B不符合題意；
1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡，D不符合題意。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】本題考查了滅亡西夏的時(shí)間，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可做出正確的選擇。12．【答案】C【知識點(diǎn)】契丹族與黨項(xiàng)族；遼與北宋的和戰(zhàn)；西夏與北宋的關(guān)系；金滅遼及北宋；南宋的偏安【解析】【分析】 A 北宋時(shí)期，北宋政權(quán)與契丹族建立的遼政權(quán)，黨項(xiàng)族建立的西夏政權(quán)并立，出現(xiàn)了政權(quán)并立的局面，故 A 選項(xiàng)正確；
B ．北宋后期，女真族崛起，完顏阿骨打建立了金朝，1125年，金滅遼，與北宋和西夏形成了政權(quán)并立的局面，故 B 選項(xiàng)正確；
C ．結(jié)合所學(xué)知識，金滅遼然后滅掉了北宋，1127年，南宋建立，所以南宋不可能和遼同時(shí)存在，故 C 選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D ．結(jié)合所學(xué)知識，金滅遼然后滅掉了北宋，南宋建立，與金和西夏形成了政權(quán)并立的局面，故 D 選項(xiàng)正確；
故答案為 C 。【點(diǎn)評】 本題考查識記能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息提示，結(jié)合對所學(xué)知識的準(zhǔn)確記憶回答，這是課本上的基礎(chǔ)知識，只要準(zhǔn)確記憶，就可以順利回答。13．【答案】D【知識點(diǎn)】金滅遼及北宋；南宋的偏安【解析】【分析】 A .結(jié)合所學(xué)知識可知，岳飛抗金在郾城取得重大勝利，在連環(huán)畫《岳飛》中我們可能看到
，該選項(xiàng)不符合題意，故 A 錯(cuò)誤；
B ．歷史上岳飛從金軍手中收復(fù)了建康，所以“岳飛從金軍手中收復(fù)了建康”，在連環(huán)畫《岳飛》中我們可能看到，該選項(xiàng)不符合題意，故 B 錯(cuò)誤；
C .岳飛堅(jiān)持抗金，主張收復(fù)失地，所以“岳飛上書宋高宗，要求堅(jiān)持抗金”，在連環(huán)畫《岳飛》中我們可能看到，該選項(xiàng)不符合題意，故 C 錯(cuò)誤；
D .岳飛就是被高宗和秦檜以莫須有的罪名被殺害，所以符合題意，故 D 正確；
故答案為D。 【點(diǎn)評】 本題主要考查岳飛抗金的相關(guān)史實(shí)。岳飛領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍收復(fù)了建康，后又在城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地。14．【答案】A【知識點(diǎn)】宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展【解析】【分析】分析表格可知，我國南北方人口從西漢到宋代變化很大，主要表現(xiàn)為南方人口大幅增長，北方人口則是下降。依據(jù)已學(xué)知識可知，這是因?yàn)閺奶瞥?/span>中后期開始經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最后完成，由于江南經(jīng)濟(jì)的繁榮，吸引大量人口南遷。
A項(xiàng)經(jīng)濟(jì)重心南移是導(dǎo)致南北方戶數(shù)變化的原因，符合題意；
BCD三項(xiàng)都不是導(dǎo)致南北方戶數(shù)變化的原因，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查我國經(jīng)濟(jì)重心的南移及學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，要求具備閱讀表格、分析理解和提取信息的能力。15．【答案】B【知識點(diǎn)】元朝的建立與統(tǒng)一【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，①元朝由蒙古族建立，是中國歷史上第一個(gè)以少數(shù)民族貴族為主建立的全國統(tǒng)一王朝，②元朝疆域超越漢朝和唐朝，元朝的版圖是我國歷史上最大的，③元朝把山東、山西、河北稱作“腹里”，直屬中書省，④元朝建立后，忽必烈在漢族知識分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式，逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度，由此可知B符合題意；ACD不符合題意。
故答案為：B。
【點(diǎn)評】本題考查了元鞏固統(tǒng)一的措施，再此基礎(chǔ)上，綜合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。16．【答案】（1）C；F（2）南北走向 【知識點(diǎn)】大運(yùn)河的開通【解析】【分析】 (1)隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，從北往南分永濟(jì)渠，通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段。因此圖中 C 是大運(yùn)河中心洛陽，F 是江南河。
(2)由圖中可以看出長江、黃河、淮河等河流是東西走向，隋朝大運(yùn)河是南北走向，因此，本題正確答案是：
(1) C ； F .
(2)南北走向。 【點(diǎn)評】 本題以《隋朝大運(yùn)河》示意圖為切入點(diǎn)，考查隋朝大運(yùn)河，同時(shí)考查學(xué)生識圖和識記歷史知識能力。17．【答案】（1）高度集中的封建專制政體、完善律令法制體系、發(fā)達(dá)教育、科舉選官。（2）沒有危機(jī)、火器管控、不重視捍衛(wèi)海疆、不重視火器的創(chuàng)新研制、妄自尊大、閉目塞聽（滿足現(xiàn)狀、閉關(guān)鎖國）。 （3）因情施策、精準(zhǔn)治理。尋找危機(jī)感，用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。開放交流，學(xué)習(xí)提升。 【知識點(diǎn)】“開元盛世”【解析】【分析】（1）材料一中的“唐朝的興盛得益于政治上建立了高度集中的封建專制政體......”表明唐朝興盛的原因是高度集中的封建專制政體；材料一中的“唐朝建立和完善律令法制體系，頒行《唐律》《唐律疏議》”表明唐朝興盛的原因是完善律令法制體系；材料一中的“唐朝教育發(fā)達(dá)......”表明唐朝興盛的原因是發(fā)達(dá)教育；材料一中的“......經(jīng)科舉，合格者可任官”表明唐朝興盛的原因是科舉選官。
（2）材料二中的“因?yàn)榻y(tǒng)一穩(wěn)定的帝國已經(jīng)沒有看得見的外患，無須犀利的武器”說明明清時(shí)期火器衰落的原因是沒有危機(jī)；材料二中的“而較易為個(gè)人所掌握的火器（如手槍）卻嚴(yán)格控制，防止其在社會(huì)上流傳......”說明明清時(shí)期火器衰落的原因是火器管控；材料二中的“明清兩代軍隊(duì)只滿足于......而忽視捍衛(wèi)海疆的極端重要性......”說明明清時(shí)期火器衰落的原因是不重視火器的創(chuàng)新研制；材料二中的“以天朝自居，完全不知西歐國家......”說明明清時(shí)期火器衰落的原因是妄自尊大、閉目塞聽。
（3）本題考查對國家治理的認(rèn)識，屬于開放性問題，學(xué)生言之有理即可。如：因情施策、精準(zhǔn)治理。尋找危機(jī)感，用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。開放交流，學(xué)習(xí)提升。
故答案為：（1）高度集中的封建專制政體、完善律令法制體系、發(fā)達(dá)教育、科舉選官。
（2）沒有危機(jī)、火器管控、不重視捍衛(wèi)海疆、不重視火器的創(chuàng)新研制、妄自尊大、閉目塞聽（滿足現(xiàn)狀、閉關(guān)鎖國）。
（3）因情施策、精準(zhǔn)治理。尋找危機(jī)感，用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。開放交流，學(xué)習(xí)提升。
【點(diǎn)評】本題難度適中，考查唐朝興盛的原因、明清時(shí)期火器衰落的原因、對國家治理的認(rèn)識及學(xué)生準(zhǔn)確解讀歷史材料的能力。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結(jié)合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。18．【答案】（1）隋煬帝（楊廣也可）；大運(yùn)河。（2）貞觀之治；吸取隋亡教訓(xùn)，善于納諫，減輕百姓負(fù)擔(dān)，任用賢臣等。（3）唐玄宗（答李隆基也可）；開元盛世。（4）宋太祖（答趙匡胤也可）；陳橋驛。【知識點(diǎn)】“貞觀之治”；“開元盛世”；大運(yùn)河的開通；宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)【解析】【分析】⑴第一問依據(jù)所學(xué)可知，圖一中歷史人物是隋朝的第二位皇帝，也是我國古代有名的暴君，他是隋煬帝；第二問依據(jù)所學(xué)可知，605年隋煬帝時(shí)期開鑿大運(yùn)河；⑵第一問依據(jù)所學(xué)可知，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，被后世譽(yù)為貞觀之治；第二問依據(jù)所學(xué)可知，唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)、知人善任、善于納諫、實(shí)行“貞觀新政”；⑶第一問依據(jù)所學(xué)可知，唐玄宗統(tǒng)治期間唐朝達(dá)到全盛；第二問依據(jù)所學(xué)可知，唐玄宗統(tǒng)治前期政治清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，被稱為開元盛世；⑷第一問依據(jù)所學(xué)可知，960年趙匡胤黃袍加身，建立北宋；第二問依據(jù)所學(xué)可知，960年趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，黃袍加身，建立北宋。【點(diǎn)評】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記隋煬帝、唐太宗、唐玄宗和宋太祖的有關(guān)內(nèi)容。本題難度適中。19．【答案】（1）澶淵之盟 （2）郾城大捷 （3）加重了南宋人民的負(fù)擔(dān)，形成了南北對峙的局面；雙方邊境相對穩(wěn)定，維持了長久的和平局面；有利于經(jīng)濟(jì)文化交流；促進(jìn)了民族融合，有利于國家統(tǒng)一。（答對兩點(diǎn)即可） 【知識點(diǎn)】遼與北宋的和戰(zhàn)；西夏與北宋的關(guān)系；金滅遼及北宋【解析】【分析】（1）名稱：根據(jù)材料中“1004年”、“宰相寇準(zhǔn)堅(jiān)決主張抗敵”的信息，然后結(jié)合所學(xué)知識可知，宋真宗時(shí)，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅都城開封，宰相寇準(zhǔn)力勸皇帝親征，宋軍士氣大振，打退遼軍，之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣，澶州舊稱澶淵，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”。
（2）戰(zhàn)役名稱：根據(jù)所學(xué)知識可知，南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗，岳飛等抗金將領(lǐng)率軍北伐，從金軍手中收復(fù)很多失地，在郾城大敗金軍主力，并乘勝追擊，迫使金軍后撤。
（3）影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，宋金和議加重了南宋人民的負(fù)擔(dān)，形成了南北對峙的局面；雙方邊境相對穩(wěn)定，維持了長久的和平局面；有利于經(jīng)濟(jì)文化交流；促進(jìn)了民族融合，有利于國家統(tǒng)一等。
【點(diǎn)評】本題以圖片和文字材料為背景，考查宋遼西夏的并立與和戰(zhàn)，岳飛抗金，南宋和金的對峙等知識點(diǎn)。
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