人教部編版七年級下學(xué)期語文期中達(dá)標(biāo)測試卷(A卷)試卷滿分120分,考試時間120分鐘一、積累與運用(28分)1.下列句子中加字詞注音有誤的一項是(   2分)A.平常日子,學(xué)校開始上課的時候,總有一陣(xuān)鬧,就是在街上也能聽到。B.韓麥爾先生呢,(duó)來踱去,胳膊(ɡē bo)底下夾著那怕人的鐵戒尺。C.想起這些,我忘了他給我的(chénɡ)罰,忘了我挨的戒尺。D.忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱(qǐ dǎo)的鐘聲也響了。2.下列各句中加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?  2分)A.張愛萍將軍稱鄧稼先同志為“‘兩彈’元勛”,他是當(dāng)之無愧的。B.黨代表通道上出現(xiàn)了一些鮮為人知的人物,如航天員景海鵬、跳水冠軍吳敏霞等。C.鏡頭下,大象、羚羊等動物的尸體慘不忍睹,偷獵者的行為令人深惡痛絕。D.《戰(zhàn)狼2》中吳京飾演的冷鋒機(jī)智勇敢,令人敬佩,其英勇的事跡更是可歌可泣。3.下列對課文的理解及文學(xué)常識的表述,不正確的一項是(   2分)A.《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅,原名張迺瑩,黑龍江呼蘭人,代表作有《生死場》《呼蘭河傳》等。B.從體裁上看,《回憶魯迅先生》是一篇寫人散文,主要通過對魯迅先生生活中的一些細(xì)節(jié)的回憶,抒發(fā)了作者對作為“普通人”的魯迅先生的敬愛之情。C.《回憶魯迅先生》和其他回憶魯迅先生的文章一樣,都是寫作為革命斗士的魯迅先生怒目金剛的一面。D.文中說“魯迅先生感到自己的身體不好,就更沒有時間注意身體,所以要多做,趕快做”,這表現(xiàn)出魯迅先生不懼怕死亡的淡然和爭分奪秒工作的勤奮。4.下列各句中,沒有語病的一句是(   2分)A.如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè),一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康,違反正常的社會秩序,損害改革發(fā)展的大局。B.“藍(lán)牙”是一種短距離無線傳輸技術(shù),它能以內(nèi)置的藍(lán)牙芯片取代傳統(tǒng)的線纜,讓不同的方式連接起來。C.李局長在新學(xué)期工作動員會上特別強調(diào),思想政治課要改革,要結(jié)合實際,講求實效,應(yīng)該把政治常識和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來。D.青年組的設(shè)計方案令人耳目一新,整座大橋橫跨河面的部分,沒有一個橋墩,橋身全靠鐵索拉起,這在國內(nèi)還是先例。5.依次填入下面一段文字橫線處的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>   2分)不同的人生態(tài)度,是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂觀人生態(tài)度的,__________;擁有豁達(dá)人生態(tài)度的,__________;擁有平實人生態(tài)度的,一定是一個謙遜的人;擁有嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度的,__________。處處為他人著想的,__________;時時兼濟(jì)蒼生的,一定是一個心懷天下的人。①一定是一個一絲不茍的人     ②一定是一個堅強的人③一定是一個大度的人     ④一定是一個富有愛心的人A.①③②④ B.③④②① C.④①③② D.②③①④6.默寫。11分)(1)萬里赴戎機(jī),____________。____________,寒光照鐵衣。《木蘭詩》(2)雙兔傍地走,____________?(《木蘭詩》(3)《木蘭詩》中描寫出征前的準(zhǔn)備的詩句是:“________________________,________________________”。(4)《木蘭詩》中側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句是“______________,______________”。(5)《木蘭詩》中寫寒氣凜冽、月光映雪,表現(xiàn)將土們邊地生活艱苦的句子是“_____________________________”。7.語言表達(dá)。(7分)(1)近日上映的電影《長津湖》,選取抗美援朝長津湖之戰(zhàn)為背景,以震撼場面、感人細(xì)節(jié)和精湛演技,再現(xiàn)“最可愛的人”的壯美形象,彰顯了自強不息的民族精神,一度贏得全網(wǎng)大熱糧、票房大滿貫。學(xué)校組織大家去影院觀影,深入感受自強不息的精神。觀影結(jié)束后,學(xué)校又組織大家去探望健在的抗美援朝志愿軍老兵,向“最可愛的人”致敬,弘揚偉大抗美援朝精神。讓英雄不朽,讓精神長存!學(xué)校準(zhǔn)備讓你代表同學(xué)們向那些還健在的志愿軍老兵裝達(dá)敬意,你會說:_________________________________。3分)(2)讀到《誰是最可愛的人》“朋友,當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候,你的感想如何呢?你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎?”的語句,體會出怎樣的抒情特點與抒情效果?(4分)二、閱讀(42分)(一)閱讀下面這首詞,完成下面小題。(5分)春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。8.下面對詩歌的理解和分析正確的一項是(   (2分)A.古人離別常折柳相贈,表達(dá)依依不舍之意。漢樂府古曲《折楊柳》抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。B.這首詩全篇扣緊一個“夜”字,抒寫自己聞笛的感受。這笛聲不期然而然地打動了許許多多的聽眾。C.“散入春風(fēng)滿洛城”,是藝術(shù)的擬人,在詩人的想象中,這優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城,仿佛全城的人都聽到了。D.李白這首詩寫的是聞笛,但它的意義全在于描寫音樂之美,笛聲之婉轉(zhuǎn)。9.請用生動的語言描繪“誰家玉笛暗飛聲?散入春風(fēng)滿洛城”所描寫的情景?(3分)(二)閱讀下面的文章,完成下題。(8分)賣油翁歐陽修(宋)陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他, 但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,唯手熟爾?!笨得C笑而遣之。10.下列各項句子中加詞的解釋或用法,相同的一項是(   (2分)A.①唯手熟  安敢輕吾射B.①汝亦知乎?  ②吾不亦精乎?C.①我酌油知之  ②公亦此自矜D.①睨,久而不去 ②康肅笑而遣11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去。12.借事說理是本文的一大特色,請說說你從這個故事中得到的啟示。(4分)(三)閱讀《黃河頌》,完成各題。(11分我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃海之邊,把中原大地劈成南北兩面。?。↑S河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化,從你這兒發(fā)源;多少英雄的故事,在你的身邊扮演!啊!黃河!你偉大堅強,像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。??!黃河!你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發(fā)揚滋長!我們祖國的英雄兒女,將要學(xué)習(xí)你的榜樣,像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強!13.結(jié)合語境說說“啊!黃河!你是中華民族的搖籃!”中“搖籃”的意思。(2分)14.從修辭角度賞析下面的句子。(3分)?。↑S河!你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。15.詩中三次出現(xiàn)“??!黃河”,把歌詞主體部分從“啊!黃河!你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下發(fā)揚滋長”分為三個層次,請依次概括其內(nèi)容是:①________;②_________;③___________。(6分)(四)閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》選段,完成下列各題。(12大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。過了十多天,或者一個月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。16.選文主要寫了關(guān)于阿長的什么事情?(3分)17.仔細(xì)品味下面句中加粗的詞語,說說它們表現(xiàn)了“我”怎樣的心情。(3分)我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來。18.選文最后,作者說“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”,你對此怎么理解?(6分)(五)閱讀下面文段,回答問題。(6分)連祥子都有些膽怯了!拉著空車走了幾步,他覺出由臉到腳都被熱氣圍著,連手背上都流了汗??墒?,見了座兒,他還想拉,以為跑起來也許倒能有點風(fēng)。他拉上了個買賣,把車?yán)饋?,他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑,便喘不過氣來,而且嘴唇發(fā)焦,明知心里不渴,也見水就想喝。不跑呢,那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方,他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,沒用,風(fēng)是熱的。他已經(jīng)不知喝了幾氣涼水,可是又跑到茶館去。兩壺?zé)岵韬认氯ィ睦锇察o了些。茶由口中進(jìn)去,汗馬上由身上出來,好像身上已是空膛的,不會再藏儲一點水分。他不敢再動了。19.這段文字選自____________的(作者)《駱駝祥子》,我們還學(xué)過他的____________(體裁)《濟(jì)南的冬天》(2分)20.下面的分析有誤的一項是(   )(2分)A.“駱駝祥子”是對祥子性格和命運的一種概括。小說通過祥子的變化,無情地批判了那個黑暗的社會。B.祥子與車是這部小說的基本線索,祥子拉車經(jīng)歷的三起三落,寫出了舊社會底層勞動人民的苦楚。C.《駱駝祥子》中的祥子失去土地后流落到南京城里拉車,他的第一輛車被搶走以后,千辛萬苦聚積的準(zhǔn)備第二次買車的錢被乞丐搶走了。D.作者創(chuàng)造性地運用北京市民的口語,使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力,充滿了民族風(fēng)格和地方特色。21.《駱駝祥子》被譽為“__________中國最佳的長篇小說”(2分)三、作文(50分)22.請以“你是我最________的人”為題,寫一篇文章。(50分)要求:①請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個,把題目補充完整;②文體自選;③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等;④不得抄襲;⑤內(nèi)容充實,不少于600字。


       答案以及解析1.答案:D解析D.祈禱(qí dǎo)。2.答案:B解析:“鮮為人知”指很少有人知道。景海鵬和吳敏霞是公眾人物,為人們所熟知,“鮮為人知”用在這里不合語境。3.答案:C解析:本題考查識記文學(xué)常識和理解文章內(nèi)容的能力。本文回憶的是魯迅先生作為“普通人”的一面,沒有寫作為革命斗士的魯迅先生怒目金剛的一面。4.答案:B解析:此題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流,多做題,就會掌握其中的規(guī)律。A項說網(wǎng)絡(luò)的“道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能……違反正常的社會秩序”搭配不當(dāng);C項“政治常識”和“培養(yǎng)學(xué)生良好的品德”并列不合邏輯,應(yīng)在“政治常識”后加上“教學(xué)”;D項“還是先例”動賓搭配不當(dāng),“先例”只能和表示否定的謂語結(jié)合使用,應(yīng)改為“還沒有先例”或“還是首例”。故答案為:B。5.答案:D解析:此題考查句子的銜接。第一空,“擁有樂觀人生態(tài)度”是因為“堅強”,選②;第二空比較容易判斷,根據(jù)“豁達(dá)”一詞可知選③句“一定是一個大度的人”;第三空,“嚴(yán)謹(jǐn)”意思是嚴(yán)密謹(jǐn)慎,①中的“一絲不茍”形容做事認(rèn)真細(xì)致,一點兒不馬虎,與“嚴(yán)謹(jǐn)”銜接;第四空,根據(jù)“他人著想”可知,應(yīng)選④句“一定是一個富有愛心的人”。正確的語序應(yīng)為②③①④,故選D。6.答案:(1)關(guān)山度若飛;朔氣傳金柝(2)安能辨我是雄雌(3)東市買駿馬;西市買鞍韉;南市買轡頭;北市買長鞭(4)策勛十二轉(zhuǎn);賞賜百千強(5)朔氣傳金柝;寒光照鐵衣7.答案:(1)示例:尊敬的志愿軍爺爺,您們用鮮血刷洗了中國百年的恥辱,用汗水創(chuàng)造了和平的環(huán)境,用行動保護(hù)了祖國的安危;您們是我們心中永遠(yuǎn)的英雄,我們一定會努力學(xué)習(xí)不負(fù)眾望,為祖國的未來奉獻(xiàn)自己的力量。(2)示例:用“朋友”“你”稱呼讀者,拉近了與讀者的距離,并用連續(xù)的發(fā)問引起讀者的思考,其中的反問句“你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎?”明確表達(dá)了對志愿軍戰(zhàn)士的贊頌,起到總結(jié)的作用。解析:(1)本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。注意使用合適的稱呼,要表達(dá)出對志愿軍老兵的感激與贊美,并發(fā)表自己在他們精神感召下的決心和斗志。示例:尊敬的志愿軍爺爺,您們一顆忠心獻(xiàn)祖國,一腔熱血保和平,一份無私顯軍魂,是您們的舍生忘死才換來我們今天的幸福生活,讓我們向您們致以最崇高的敬意。我們也會以您們?yōu)榘駱?,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,在新時代為祖國的發(fā)展助力。(2)鑒賞本句話的抒情特點與抒情效果,要從語句的選詞、所用修辭、句式等角度體會表情達(dá)意的效果。這段話在表述中,用到了“朋友”“你”這樣的詞語,用第二人稱“你”,就像在面對對方說話一樣,可以拉近距離,有交流感。用“朋友”這個詞語就消除了讀者的陌生感,使讀者和作者融于一種情境和情感之中,便于表達(dá)情感。從句式和修辭角度分析看,這段話連用幾個反問句“你的感想如何呢?你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎?”構(gòu)成排比結(jié)構(gòu),這樣寫的好處是增強語氣,使文章更加有氣勢,更好的表達(dá)了對志愿軍戰(zhàn)士的贊頌。8.答案:A解析:考查對詩歌內(nèi)容的正確賞析。B.全詩扣緊一個“聞”字,抒寫自己聞笛的感受。不是緊扣“夜”字。C.“散入春風(fēng)滿洛城”,是藝術(shù)的夸張,運用的不是擬人。D.《春夜洛城聞笛》是借笛聲來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情,“它的意義全在于描寫音樂之美,笛聲之婉轉(zhuǎn)”,理解是錯誤的。故選A。9.答案:是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚的笛聲,隨著春風(fēng)飄揚,傳遍洛陽全城。解析:考查描繪畫面能力。用生動的語言描繪詩中的畫面時,一定要在正確理解詩句的意思,然后加上自己合理的想象與聯(lián)想,用生動的語言再現(xiàn)畫面即可?!罢l家玉笛暗飛聲”,誰家的玉笛,在靜夜里悄悄地響起?他被吸引住了,循聲望去,卻辨不清笛聲來自哪里?!吧⑷氪猴L(fēng)滿洛城”,春風(fēng)徐徐,笛聲飄散在風(fēng)中,風(fēng)又吹送笛聲,飄滿了洛陽城。10.答案:C解析:A.爾:語氣助詞,罷了/代詞,你;B.射:射箭/射箭的技術(shù);C.以:憑借/憑借;D.之:音節(jié)助詞,無實義/代詞,他;故選C。11.答案:(他)曾在自家的園圃里射箭,有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子,站在一旁,不在意地斜著眼看他,久久地不離去。解析:本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。重點詞:嘗,曾經(jīng);于,在;釋,放下;睨,斜著眼看;去,離開。12.答案:文章以賣油翁熟練的酌油技藝告訴我們熟能生巧的道理。還告訴我們?nèi)送庥腥?,任何時候都要謙虛謹(jǐn)慎的道理。解析:本題考查文章的閱讀啟示。本文記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事,形象地說明了“熟能生巧”“實踐出真知”“人外有人”的道理。陳堯咨稍有成績就自夸自傲,反襯了賣油翁謙虛樸實的美德;兩人的技藝還說明了熟能生巧的道理。故事告訴我們:一個人再有本事,也不能妄自尊大、目中無人。結(jié)合內(nèi)容,圍繞著“熟能生巧”“為人要謙虛,不可驕傲自大”來闡述,言之有理即可。13.答案:中華民族文化的發(fā)源地。解析:此題考查學(xué)生對詩句關(guān)鍵詞語的理解?!皳u籃”指的是裝在搖擺器上或懸掛于樞軸上可以搖擺的嬰兒床或吊床,在這里是發(fā)源地的意思,黃河孕育了中華文化,即“搖籃”指的是“中華民族文化的發(fā)源地”。14.答案:比喻,擬人,夸張,展現(xiàn)了黃河奔流不息的雄偉氣勢和勢不可擋的力量,表達(dá)了對黃河的喜愛和贊美之情。解析:此題考查學(xué)生賞析詩句的能力?!耙粸a萬丈”形容江河奔流直下,流得又快又遠(yuǎn),這是夸張的手法,表現(xiàn)了黃河的雄偉氣勢;“向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀”運用了擬人和比喻,寫出了黃河支流眾多,勢不可擋;三種修辭手法的綜合運用,表達(dá)了作者對黃河的贊美之情。15.答案:黃河養(yǎng)育了中華民族;黃河保衛(wèi)了中華民族黃河還將激勵著中華民族解析:此題考查學(xué)生對詩歌層次的掌握。作答要從黃河的自然特點、地理特征、黃河在歷史上對中華民族的貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行思考。第一層寫的是黃河是中華民族文化的發(fā)源地,它養(yǎng)育了中華民族;第二層“用你那英雄的體魄,筑成我們民族的屏障”寫的是黃河保護(hù)著中華民族;第三層寫黃河激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”,以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國。16.答案:阿長為“我”買來“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》。解析按照+的模式概括即可。17.答案:表現(xiàn)了“我”接到《山海經(jīng)》時的震驚和感激之情。解析:應(yīng)在理解詞語意思的基礎(chǔ)上,判斷句子有沒有使用修辭手法,再結(jié)合句意賞析?!芭Z”是云和地面之間發(fā)生的一種強烈雷電現(xiàn)象。響聲很大,能對人畜、植物、建筑物等造成很大的危害?!罢疸ぁ敝刚痼@。此處運用了比喻,生動形象地寫出了“我”接到書時的震驚和感激之情。18.答案:這四本書雖然粗拙,卻是“我”渴慕已久的,還是一個意想不到的人給“我”買來的,帶給“我”很大的震撼,因此說它們是“我”“最為心愛的寶書”?!白睢薄皩殹?,突出了“我”對書的珍愛程度,也飽含著“我”對長媽媽的感激和懷念。解析:這四本書得來不容易,而且是“我”想不到的長媽媽給買來的,“我”很震撼,所以是“我”“最為心愛的寶書”。19.答案:老舍;散文解析:本題考查名著常識。《駱駝祥子》的作者是老舍,我們還學(xué)過他的散文《濟(jì)南的冬天》。20.答案:C解析:本題考查對名著內(nèi)容的把握。ABD.正確;C.有誤,千辛萬苦聚積的準(zhǔn)備第二次買車的錢被孫偵探搶走了,不是乞丐。故選:C21.答案:抗戰(zhàn)前夕解析:本題考查名著常識?!恶橊勏樽印繁蛔u為“抗戰(zhàn)前夕中國最佳的長篇小說”。22.答案:[例文]你是我最貼心的人坐在考場上,猛烈的風(fēng)刮得窗戶哀哀呻吟,我想起了你,我最貼心的人。“哼,我才不是感冒靈!自從進(jìn)入中考倒計時,我們一家便都開始緊張起來,將我保護(hù)得如同一只溫室里的熊貓寶寶。即便如此,前段時間突如其來的一場大雨還是把我澆得透心涼,沒來得及“心飛揚”,就已經(jīng)“病殃殃”。你一邊埋怨自己沒有及時給我送傘,一邊四處尋方問藥,比較哪種藥藥效好,副作用小,眉頭皺了好幾天。后來,你終于選定了“999”感冒靈,每天給我沖幾包。我窩在沙發(fā)里,手中搖晃著半杯沖劑,學(xué)著電視上的廣告說:“老爸,你是我的感冒靈哦?!蹦闾ь^,一臉不屑:“哼,我才不是感冒靈!我是暖暖的,很貼心!”自此,你便自封為我最貼心的人。“這個不能吃!中考近了,你卻比我還緊張,一貫號稱“君子遠(yuǎn)庖廚”的你,成天琢磨哪些菜品搭配起來營養(yǎng)合理,哪些可能會讓人不舒服,然后給媽媽科普。久而久之,媽媽也不耐煩了:“許百科,你一個不做飯的人能不能別在這兒科普礙事!”你總是呵呵笑著,該科普的內(nèi)容卻一字不落。不僅如此,你還開始全方位監(jiān)督我的飲食。天氣炎熱,我剛從冰箱里抱出半個西瓜,準(zhǔn)備享受一番,卻被你半路攔截:“這個不能吃,萬一肚子疼了怎么辦?”“好,好,不吃。”碰巧媽媽問我晚上想吃什么菜,我隨口點了個你最喜歡的魚燒豆腐,心想這下你該沒啥話說了吧,不想你卻一臉“忍痛割愛”:“這兩天我不吃這個!豆制品田田吃了可能要不舒服的?!蔽也挥傻皿@呼:“老爸,你不用這么拼吧?”你卻笑得一臉“無奈“唉!誰叫我是你最貼心的人來著……”“檸檬味道香不香終于,該中考了。今天早晨,我剛與被窩分離,靠在床頭迷糊著醒困,鼻間突然一股檸檬清香,耳邊傳來你得意的聲音:“來來來,聞聞看,檸檬味道香不香?”我睜開眼睛,原來是一塊白色的橡膠墊板。橡膠怎么還有檸檬味?正疑惑著,媽媽進(jìn)來了,無奈地看一眼你,慢慢說道:“你爸一周前跑了各大文具店,選了個質(zhì)量最好、墊著寫字最舒服的,就是橡膠味道不好聞。他怕你考試時聞著難受,便用檸檬水泡了它將近一周,然后再洗干凈拿給你,真是沒見過哪個男的像你爸這么心細(xì)……”我?guī)缀跻蘖耍銋s一臉驕傲得意:“那是!我可是女兒最貼心的人哪……”現(xiàn)在我坐在考場上,窗外漸漸平靜,我想到了你送考時的情景:你揮揮拳頭,對我說“田田加油!”是的,我會加油,為了我,也為了你——我最貼心的人,爸爸!解析:[寫作指導(dǎo)]這是一道半命題的作文題?!澳恪笔堑诙朔Q;“最”字體現(xiàn)出“你”與其他人對“我”的不同之處;而所要選擇補充的詞語是“我”情感的抒發(fā)點,也是文章的線索。注意內(nèi)容要充實,情感要真摯。


    

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