2022年中考專題復(fù)習(xí)課
近3年中考試卷古詩詞鑒賞題型及分值
南寧市2019年中考語文試題（一）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。12.下列對詩作賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.首聯(lián)“凄涼地”三個(gè)字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”則點(diǎn)明被貶謫、被“拋棄”，字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。B.頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，多已離世，如今孤身歸來，物是人非，悲痛悵惘之情，油然而生。C.頸聯(lián)詩人以“千帆”“萬木”自比，選取“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木”兩兩相對的意象，表現(xiàn)天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也含共勉之意。全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的感染力。
考查“煉字”：重點(diǎn)字詞的理解
2020年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考語文測試卷 (一)漁家傲 李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！8. 下面對詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(　　)(2分)A. 開頭兩句精用“接”“連”“轉(zhuǎn)”“舞”四個(gè)動詞，開篇即宏闊大氣，畫面感強(qiáng)，意象鮮明，意蘊(yùn)朦朧，想象奇特，境界浪漫。B. “殷勤問我歸何處”，天語問“歸”，殷勤殷切，隨后詞人嗟嘆，卻道詩文何用，語藏艱辛苦悶，看似答非所問，實(shí)則意脈承接連貫。C. “九萬里風(fēng)鵬正舉”用了《莊子》寓言中大鵬扶搖而上九萬里的典故，詞人想象自己乘著大鵬飛到三山，以大鵬翱翔表露雄闊胸襟。D. 這首詞以豪邁清空的意境，雄健矯拔的筆力，刻畫了李清照的精神世界；梁啟超曾評論說“此絕似蘇辛派”，指出了此詞豪放的特色。
考查“詩意”：詩人的情感
考查“典故”以及內(nèi)容理解
2021年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考語文測試卷（一）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 辛棄疾 何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。10．下面對詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．作者登亭遠(yuǎn)眺，感慨歷史興衰，大處落筆，時(shí)空交融，慨嘆“千古興亡”悠遠(yuǎn)難道。B．褒揚(yáng)在京口開創(chuàng)偉業(yè)的孫權(quán)，氣魂宏大雄壯，在小令中含如此大題材的，并不多見。C．融典故入詞，曹操的話被巧妙地安排在下闕，毫無斧鑿痕跡，融經(jīng)詩史，驅(qū)道自如。D．以三問三答來結(jié)構(gòu)全篇，自相呼應(yīng)，層層推進(jìn)，創(chuàng)前所未有的意境，情感豪邁奔放。11．疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩經(jīng)》里“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”“青青子衿”等。請結(jié)合詞作，從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀銓Α坝朴啤被颉皾L滾”的理解。（2分）
考查題量、題型：由1小題轉(zhuǎn)變?yōu)?小題，分值由2分變?yōu)?分，以選擇題和客觀題形式考查。重點(diǎn)考點(diǎn)：重點(diǎn)詞句鑒賞、內(nèi)容理解、畫面描述、表現(xiàn)手法、思想感情
一、從遣詞和修辭角度賞析語言——煉字二、從修辭、詞語、表現(xiàn)手法——賞句子
一、從遣詞和修辭角度賞析語言——煉字
題目形式： 1.說說使用某字的好（妙）處。 2.說說某字在表情達(dá)意上的作用。
問題1：請賞析“古道西風(fēng)瘦馬”中的“瘦”字。
參考答案:“瘦馬”指瘦弱、瘦小的的馬,這里用了襯托的手法，勾勒出一幅秋風(fēng)蕭瑟、蒼茫悲涼的畫面，表露出天涯游子孤寂、思鄉(xiāng)的情懷。
問題2：疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩經(jīng)》里“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”“青青子衿”等。請結(jié)合詞作，從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀銓?《登京口北固亭》中 “悠悠。不盡長江滾滾流?！敝小坝朴啤被颉皾L滾”的理解。（2分）
參考答案：“悠悠” 是“長久、遙遠(yuǎn)”的意思。作者用了疊詞，在音韻上，讀起來，朗朗上口，富有音律美，寫出了時(shí)間之漫長久遠(yuǎn)，流露出詞人無奈、傷感、抑郁的情感 。
答題方法（格式）： 煉字=釋字義+明手法+描圖景(寫內(nèi)容)+點(diǎn)作用
問題：“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”極為生動地刻畫了男主人公的形象，其中連用兩個(gè)“悠哉”，試分析它的表達(dá)效果。(2分)
參考答案：悠哉”指思念之情綿綿不盡，兩個(gè)“悠哉”連用構(gòu)成反復(fù)，(1分)表現(xiàn)了男主人公長夜難眠、對女子的思念綿綿不盡，情義悠長。(1分)
問題：“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)中“生”和“入”，歷來被人稱道，請作簡要賞析。
參考答案：“生”是指出生，“入”指進(jìn)入，兩個(gè)詞采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?，蘊(yùn)含著新事物終將取代舊事物，表達(dá)了作者積極樂觀、向上的人生態(tài)度。
題目形式：簡要賞析某個(gè)句子
常用的修辭手法：比喻、擬人、夸張、對比、雙關(guān)等
常用的表現(xiàn)手法： 寓情于景、動靜結(jié)合、以動寫靜、以聲襯靜、虛實(shí)結(jié)合、多種觀察角度結(jié)合（聽覺、視覺、味覺、嗅覺、觸覺等）、側(cè)面烘托、色彩渲染等
問題：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”兩句表達(dá)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。
參考答案：運(yùn)用擬人的修辭手法，寫故鄉(xiāng)的水不遠(yuǎn)萬里送自己行舟遠(yuǎn)游，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛和依戀之情。
解題方法： 可以從修辭、詞語、表現(xiàn)手法等角度切入。 詩句采用了 的手法（或修辭方法），生動形象地寫出了 ，表達(dá)了詩人 的情感。
答題格式： 賞句=手法（修辭、表現(xiàn)手法、）+內(nèi)容（景物特點(diǎn)）+情感
問題:請賞析“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”的表達(dá)效果。
參考答案：運(yùn)用用典的手法，以“垂釣”“夢日邊”自比姜尚、伊尹，表達(dá)了詩人渴望有朝一日能得到明主的賞識，施展自己的才能和抱負(fù)。
問題：“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”蘊(yùn)含著作者濃濃的情感，請簡要分析它是怎樣達(dá)到這種效果的。
參考答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，把“危亡的國勢”比作“風(fēng)飄絮”，把“坎坷的身世”比作“雨打萍”，寫出了國家和個(gè)人的命運(yùn)，表達(dá)了對國勢危亡的擔(dān)憂和對自己坎坷命運(yùn)的悲嘆。
1.“零落成泥碾作塵，只有香如故”中的“碾”字有何表達(dá)效果？
參考答案：“碾”指將東西壓碎，在這里指梅花落地與泥土混合后的情景，寫出摧殘者的無情、被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景，表達(dá)詩人雖粉身碎骨但仍不愿同流合污的精神。
2.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”中“浮云”“最高層”分別指什么？并說說歷來這兩句詩被別人稱贊的原因。
參考答案：“浮云”比喻當(dāng)時(shí)的保守勢力，“最高層”比喻最高決策者。這兩句詩借景抒情，表達(dá)了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往無前的精神。
知人論世體會感情是關(guān)鍵看清題目明確考點(diǎn)是核心精于表達(dá)組織答案是重點(diǎn)
一、理解詩歌的內(nèi)容——描畫面二、從遣詞和修辭角度賞析語言——煉字三、從修辭、詞語、表現(xiàn)手法——賞句子四、詩歌思想內(nèi)涵——悟情感
一、理解詩歌的內(nèi)容——描畫面
1. 請根據(jù)詩句的內(nèi)容，發(fā)揮想象，描繪所展現(xiàn)的畫面。 2.說說某詩句描繪了一幅怎樣的畫面。
問題：（2020年·賀州）請用生動的語言把“夕陽西下，斷腸人在天涯”所展現(xiàn)的畫面描繪出來。
參考答案：夕陽漸漸落下，游子騎著瘦馬浪跡天涯，歸家無期，心中無比痛苦。
解題方法：1.要抓住意象；2.展開聯(lián)想，形成畫面；3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揎椪Z或修辭，通順流暢地表達(dá)。注意：描寫的畫面要符合詩詞的感情基調(diào)。
答題格式：描畫面=詩句翻譯（要抓住意象）+合理想象
1.用生動的語言描寫“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的畫面。(2分)2.（2021·廣州）“陰陽割昏曉”描繪了一幅怎樣的畫面。
參考答案：夕陽西下，傍晚山間的云氣縈繞升騰，顯得十分美麗。外出覓食的鳥兒呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)回歸遠(yuǎn)山的懷抱。
參考答案：山的南面陽光燦爛，山的北面幽暗昏黑，描繪了泰山明暗分明的奇麗畫面。
題目形式： 這首詩表達(dá)詩人怎樣的情感（或心情）？
四、詩歌思想內(nèi)涵——悟情感
問題：“一切景語皆情語”。請你結(jié)合小令內(nèi)容說說詩人運(yùn)用了哪些“景語”，表達(dá)了怎樣的情語？（2020.賀州）
參考答案： 景語：枯萎的藤蔓，垂老的古樹，黃昏下的烏鴉；別致的小橋，潺潺的流水，低矮的茅屋；荒涼的古道，蕭索的秋風(fēng)，消瘦憔悴的馬；夕陽漸落。 情語：抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
答題格式： 本詩通過寫 （描畫面、寫內(nèi)容），表現(xiàn)了作者 的情感。
春望 杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短、渾欲不勝簪。
問題1：詩歌表達(dá)了詩人怎樣的感情。（2分）
參考答案：作者通過寫長安城內(nèi)的破敗之景，表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)、期望和平的美好愿望，念家悲己的感情。
精讀詩作抓住意象是基礎(chǔ)知人論世體會感情是關(guān)鍵看清題目明確考點(diǎn)是核心精于表達(dá)組織答案是重點(diǎn)

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