?2022-2023學(xué)年湖北省隨州市廣水市七年級(jí)（上）期末生物試卷
一、選擇題（本大題共19小題，共38.0分）
1. 生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，下列選型中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　?。?br /> A. 植物生根發(fā)芽 B. 鐘乳石慢慢長(zhǎng)大 C. 豹子追捕羚羊 D. 龍生龍鳳生鳳
2. 捕蠅草是一種食蟲植物。它的一些葉特化為捕蟲夾，當(dāng)有小蟲闖入觸碰“觸毛”時(shí)，能將其夾住。這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是（　?。?br />
A. 能生長(zhǎng)和繁殖 B. 能排出體內(nèi)的廢物
C. 能呼吸 D. 能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
3. 爬山虎的葉片在墻上鋪的很均勻，既沒有重疊起來，也沒有留一點(diǎn)縫隙，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？（　?。?br /> A. 陽光 B. 溫度 C. 水分 D. 空氣
4. 廣水市城郊街道油榨橋村千畝荷花次第盛開，花香四溢。池塘中的雜草跟花沐浴著同樣陽光，呼吸著同樣的空氣，點(diǎn)綴著夏日的涼意，從生物學(xué)角度分析，雜草與荷的關(guān)系是（　?。?br /> A. 共生 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食 D. 寄生
5. 學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，探究環(huán)境對(duì)鼠婦生活的影響，下列有關(guān)說法正確的是（　?。?br />
A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是光照
B. 濕土和干土應(yīng)該從不同的環(huán)境中獲取
C. 實(shí)驗(yàn)用的鼠婦應(yīng)全部放在濕土這一側(cè)
D. 探究的問題是“土壤的濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？”
6. 自然界的花草樹木牽動(dòng)著人們的情感，人們又將自己的情感賦予花草樹木，譜寫出了許多名篇佳作，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。從生物學(xué)的角度分析，“花草樹木”和“人”在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是（　?。?br /> A. 非生物因素、生產(chǎn)者 B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C. 非生物因素、消費(fèi)者 D. 消費(fèi)者、分解者
7. 在印臺(tái)山文化生態(tài)園中，存在著一條食物鏈：草→蟲→鳥。鳥由于某種原因而大量死亡，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)與蟲的數(shù)量變化相符合的曲線是（　?。?br /> A. B.
C. D.
8. 使植物葉片呈現(xiàn)綠色和花瓣呈現(xiàn)紅色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是（　　）
A. 液泡、葉綠體 B. 葉綠體、液泡 C. 液泡、液泡 D. 葉綠體、葉綠體
9. 下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A. 線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器
B. 細(xì)胞質(zhì)控制著生物的發(fā)育和遺傳，是細(xì)胞活動(dòng)的控制中心
C. 在觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)滴生理鹽水的目的是防止細(xì)胞吸水過多而漲破
D. 鑒別一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有無細(xì)胞壁
10. 概念框架圖可以形象的反映生物學(xué)概念間的關(guān)系。如圖是某同學(xué)畫的生物體結(jié)構(gòu)層次的概念框架圖，其中①②③分別表示（　?。?br />
A. 系統(tǒng)、細(xì)胞、組織 B. 細(xì)胞、組織、系統(tǒng) C. 組織、細(xì)胞、系統(tǒng) D. 細(xì)胞、器官、系統(tǒng)
11. 巨藻是藻類王國(guó)中最長(zhǎng)的一族，成熟的巨藻一般有70米到80米長(zhǎng)，最長(zhǎng)的可達(dá)500米。下列有關(guān)巨藻的說法，不正確的是（　　）
A. 植物體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B. 能夠釋放氧
C. 沒有根、莖、葉的分化 D. 通過種子繁殖后代
12. 如圖是大豆種子和玉米籽粒的基本結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A. 大豆種子具有兩片子葉，玉米籽粒具有一片子葉
B. 種子的胚包括a胚根、b胚軸、c胚芽和d子葉
C. 把碘液滴在玉米籽粒的縱切面上，切面部分e變藍(lán)色
D. 人類食用的豆油和玉米面分別來自種子的胚乳和子葉
13. 某科學(xué)興趣小組為探究水稻種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件，實(shí)施了如表所示實(shí)驗(yàn)。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的方析，錯(cuò)誤的是（　　）
組別
溫度
水
空氣
發(fā)芽率
甲
25℃
適量
充足
96%
乙
25℃
干燥
充足
0
丙
4℃
適量
充足
0

A. 為避免偶然性，種子數(shù)不能太少
B. 要探究溫度對(duì)水稻種子萌發(fā)的影響應(yīng)選擇甲、丙兩組
C. 甲組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚死了或胚被破壞
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
14. “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，下列關(guān)于杏的描述正確的是（　?。?br /> A. 杏花是由花芽發(fā)育而來的 B. 杏花的主要結(jié)構(gòu)是美麗的花瓣
C. 一個(gè)杏是由一個(gè)胚珠發(fā)育來的 D. 杏的食用部分主要是由受精卵發(fā)育而來
15. 在觀察“菠菜葉片表面的氣孔”的實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說法正確的是（　?。?br /> A. 據(jù)圖可推測(cè)，該實(shí)驗(yàn)所用菠菜葉片是萎蔫的
B. 結(jié)構(gòu)①中水分的吸收和散失能夠控制③的開閉
C. 由于結(jié)構(gòu)②不含葉綠體，所以蓋上蓋玻片后要進(jìn)行染色
D. 撕取菠菜葉的上表皮制成臨時(shí)裝片，原因是上表皮的氣孔數(shù)量較多，方便觀察



16. 植物與我們的生活息息相關(guān)，我們?nèi)粘５囊?、食、住、行往往都離不開它。植物從種子長(zhǎng)成參天大樹的過程中其有機(jī)物含量增加的主要物質(zhì)來源是（　?。?br /> A. 土壤中的水和無機(jī)鹽 B. 大氣中的二氧化碳和土壤中的水
C. 土壤中的水和有機(jī)物 D. 大氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽
17. 如圖所示是正常生長(zhǎng)的糧食作物光合作用與呼吸作用的關(guān)系圖，以下選項(xiàng)不正確的是（　　）

A. Ⅰ是光合作用曲線，Ⅱ是呼吸作用曲線
B. 曲線Ⅰ和曲線Ⅱ的交點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等
C. 若一天中a-b-c＞0，則植物會(huì)積累有機(jī)物
D. 遇到陰雨天氣時(shí)，區(qū)域a的面積會(huì)增大
18. 我國(guó)有幾千年的農(nóng)業(yè)開墾歷史，積累了豐富的農(nóng)業(yè)耕種經(jīng)驗(yàn)。下列措施與生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）
A. 花生、大豆等旱地作物中耕松土——增加土壤通氣性
B. 正其行，通其風(fēng)——提高植物光合作用的效率
C. 園藝工人根部帶土移栽樹苗——降低移栽樹苗的蒸騰作用
D. 給玉米植株進(jìn)行人工輔助授粉——避免果穗出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象
19. 2022年4月22日是第53個(gè)世界地球日。今年的主題為“投資我們的星球”，呼吁人們提高日常生活中的綠色消費(fèi)意識(shí)。下列做法中不正確的是（　　）
A. 植樹造林增加綠化面積 B. 使用可降解的塑料制品
C. 推廣使用新能源公交車 D. 直接露天焚燒大量垃圾

二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，共24.0分）
20. 近年廣水市蔡河鎮(zhèn)出產(chǎn)的草莓，因其色澤艷麗、芳香馥郁、營(yíng)養(yǎng)豐富而受到當(dāng)?shù)孛癖姷南矏?。圖甲示保護(hù)地栽培草莓，圖乙和圖丙分別示草莓根尖、葉芽縱切片結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）草莓果實(shí)通常呈紅色，紅色物質(zhì)存在于圖的 ?????? 中。（填標(biāo)號(hào)）

（2）草莓根系發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)速度快，其中生長(zhǎng)速度最快的是圖乙中的 ?????? 。
（3）草莓生活所需要的水和無機(jī)鹽主要是通過乙圖所示根尖的 ?????? 區(qū)（填標(biāo)號(hào)）的細(xì)胞吸收，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谥参锏??????? 。（填生理過程）
（4）草莓的莖是由圖丙中的 ?????? （填標(biāo)號(hào)）發(fā)育來的。其莖中沒有 ?????? ，所以草莓莖長(zhǎng)不粗。
（5）如下表為草莓在栽培過程中每生產(chǎn)1000kg所吸收的氮、磷、鉀、鈣、鎂的量，結(jié)果表明草莓需求量較大的是含 ?????? 三種礦質(zhì)元素的無機(jī)鹽。
礦質(zhì)無素
氮
磷
鉀
鈣
鎂
吸收的量（千克）
8.28
0.98
6.11
5.17
1.79

21. 圖甲描述的是蠶豆的一生，圖乙是玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：（注意“[]”內(nèi)填數(shù)字，橫線上填答案）

（1）蠶豆種子的萌發(fā)，從其自身結(jié)構(gòu)上來說，都要有完整且具有活力的 ?????? 。種子萌發(fā)的時(shí)候，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是 ?????? 。
（2）圖A中的4將來發(fā)育成圖C中的 ?????? 。
（3）圖甲中由D到E的過程必須經(jīng)過 ?????? 和 ?????? 兩個(gè)重要生理過程。
（4）蠶豆種子在萌發(fā)過程中所需要的能量主要由圖A中的[ ?????? ] ?????? 來提供。
（5）讓蠶豆種子在黑暗環(huán)境中萌發(fā)，那在萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物含量變化最符合的曲線變化是圖 ?????? 。

22. 廣水市余店鎮(zhèn)農(nóng)民以種植蔬菜大棚發(fā)家致富，圖甲是蔬菜大棚內(nèi)某種蔬菜的某些生理過程，圖乙是該大棚一天內(nèi)二氧化碳的含量變化，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）大棚內(nèi)的蔬菜在保證葉片不相互遮擋的前提下，為最大限度的利用光照，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化，提倡 ?????? ，該措施主要與圖甲中的 ?????? 過程有關(guān)。（填字母）
（2）蔬菜根部吸收的水和無機(jī)鹽，通過 ?????? 向上運(yùn)輸?shù)饺~片等部位，其中絕大部分的水分以水蒸氣的狀態(tài)從葉片的 ?????? （填結(jié)構(gòu)名稱）散失掉了。
（3）夜晚，有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)會(huì)將將大棚打開一會(huì)兒，其主要目的是降低 ?????? ，減少有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量。
（4）蔬菜生長(zhǎng)期間，缺水會(huì)造成減產(chǎn)，原因是：水是植物進(jìn)行 ?????? 的原料。
（5）由圖乙可知，6～18時(shí)曲線變化的原因是：光合作用強(qiáng)度 ?????? （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度。這一天中，有機(jī)物量積累最多的是 ?????? 時(shí)。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共10.0分）
23. 新冠肺炎依然在全球肆虐，接種疫苗是真正實(shí)現(xiàn)群體免疫的好方法。鐘南山院士呼吁大家一起努力，盡快接種疫苗，為預(yù)防新冠盡一份自己的力。目前市場(chǎng)上新冠疫苗種類繁多，接種次數(shù)也不一樣。某科研小組開展了探究某款新冠疫苗是否在小白鼠身上產(chǎn)生抗體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題。
組號(hào)
小白鼠數(shù)量
注射試劑種類和數(shù)量
產(chǎn)生抗體小白鼠的數(shù)量
1
10
注射一針新冠疫苗
5
2
10
注射二針新冠疫苗
8
3
10
注射三針新冠疫苗
9
4
10
注射生理鹽水
0
材料用具：大小、性別相同且健康的小白鼠40只，某款新冠滅活疫苗，生理鹽水，注射器等。
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是： ?????? ；設(shè)置第4組的目的是 ?????? 。
（2）該實(shí)驗(yàn)可提出的問題是： ?????? ？
（3）小白鼠每組10只，且大小、性別都相同，這遵循了 ?????? 原則。
（4）科研小組將上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了三次，并取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的 ?????? 值，這樣做的目的是 ?????? 。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：新冠疫苗可使小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生抗體，且在一定范圍內(nèi)，注射的疫苗次數(shù)越多，產(chǎn)生抗體的小鼠數(shù)量越 ?????? （填“多”或“少”）。
（6）一般說來，有效率在80%以上就是一款比較好的疫苗，小白鼠是一種與人類很相似的哺乳動(dòng)物，在小白鼠體內(nèi)比較安全的疫苗，基本上可以在人體上進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你對(duì)接種新冠疫苗的看法是： ?????? 。
答案和解析

1.【答案】B?
【解析】解：A、植物生根發(fā)芽體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)的特征，屬于生命現(xiàn)象；
B、鐘乳石不屬于生物，因此它不屬于生命現(xiàn)象；
C、豹子追捕羚羊體現(xiàn)了生物需要營(yíng)養(yǎng)的特征，屬于生命現(xiàn)象；
D、龍生龍鳳生鳳體現(xiàn)了生物都有遺傳的特性，屬于生命現(xiàn)象；
故選：B。
生物的特征包括生物需要營(yíng)養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)、生物能生長(zhǎng)繁殖、生物都有遺傳和變異的特性等。
掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。

2.【答案】D?
【解析】解：捕蠅草的一些葉特化為捕蟲夾，當(dāng)有小蟲闖入觸碰“觸毛”時(shí)，能將其夾住，體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。
故選：D。
生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能遺傳和變異。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

3.【答案】A?
【解析】解：我們知道陽光、溫度、空氣和水分等都是影響生物生活的非生物因素。生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用?！叭~子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙”目的是充分的接受陽光，進(jìn)行光合作用，如果重疊下面的葉子就無法進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，只會(huì)消耗有機(jī)物，所以是陽光對(duì)生物的影響。
故選：A。
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。
解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

4.【答案】B?
【解析】解：A．共生關(guān)系是指不同種類的生物之間，生活在一起，對(duì)彼此都有利，一旦分開都不能很好的生活，A不符合題意。
B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指生物之間相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、生存空間等而形成的關(guān)系，所以從生物學(xué)角度分析，雜草與荷的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，B符合題意。
C．捕食關(guān)系是指動(dòng)物為了獲取食物，維持生存而形成的關(guān)系，C不符合題意。
D．一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，D不符合題意。
故選：B。
生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等。
解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。

5.【答案】D?
【解析】解：A、據(jù)圖可見：該實(shí)驗(yàn)的變量是水分，A錯(cuò)誤。
B、為保證單一變量，濕土和干土應(yīng)該從相同的環(huán)境中獲取，B錯(cuò)誤。
C、實(shí)驗(yàn)用的鼠婦應(yīng)全部放在中間，C錯(cuò)誤。
D、據(jù)圖可見：該實(shí)驗(yàn)探究的問題是土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎？D正確。
故選：D。
在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是唯一的變量才行，而該生物小組探究水對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是水。因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是唯一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)。否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理。
實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。

6.【答案】B?
【解析】解：生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物，因此花草樹木屬于生產(chǎn)者；消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物，因此人屬于消費(fèi)者。
故選：B。
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。
理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分功能是解題的關(guān)鍵。

7.【答案】D?
【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這是生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的。在印臺(tái)山文化生態(tài)園中，存在著一條食物鏈：草→蟲→鳥。鳥由于某種原因而大量死亡，蟲的數(shù)量增加，草的數(shù)量減少，這樣又引起蟲的數(shù)量減少，草的數(shù)量又增加，出現(xiàn)了先增加后減少最后維持在動(dòng)態(tài)平衡。
故選：D。
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
掌握生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是解題的關(guān)鍵。

8.【答案】B?
【解析】解：植物葉片呈現(xiàn)綠色的原因是葉片中含有葉綠體，葉綠體中含有光合色素，其中主要是葉綠素；花瓣呈現(xiàn)紅色是由于花瓣細(xì)胞的液泡中含有花青素所致。
故選：B。
（1）葉綠體主要含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，其中葉綠素的含量最多，遮蔽了其他色素，所有呈現(xiàn)綠色，主要功能是進(jìn)行光合作用。
（2）液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，儲(chǔ)存著糖分、色素等多種物質(zhì)。
本題考查了細(xì)胞器的組成和功能，對(duì)于不同細(xì)胞器的組成成分和功能需要理解和識(shí)記。

9.【答案】B?
【解析】解：A、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，是細(xì)胞的動(dòng)力“車間”，A正確；
B、細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核，它控制著生物的發(fā)育和遺傳，B錯(cuò)誤。
C、制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，先滴的是0.9%生理鹽水，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀，便于觀察，C正確；
D、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，因此鑒定一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最可靠的依據(jù)是觀察它是否具有細(xì)胞壁。不能把有無葉綠體和液泡作為鑒別一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)，因?yàn)橹挥芯G色植物細(xì)胞的部分細(xì)胞如葉肉細(xì)胞等才具有葉綠體；成熟的植物細(xì)胞才具有大液泡，如根尖細(xì)胞就沒有液泡，D正確。
故選：B。
1、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。
2、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。
了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵。

10.【答案】B?
【解析】解：根據(jù)分析可知：①細(xì)胞經(jīng)過分裂、分化形成②組織，不同的組織按照一定的次序排列，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)單位：器官。植物體直接由器官構(gòu)成，而動(dòng)物體由器官構(gòu)成③系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體。選項(xiàng)B符合題意。
故選：B。
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)。即細(xì)胞→組織→器官→植物體?？蓺w納如下圖：

掌握好動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】D?
【解析】解：藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，藻類植物是地球上氧氣的主要來源，其光合作用釋放的氧氣占空氣中氧氣的90%，能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖過程離不開水，因此ABC正確，D錯(cuò)誤。
故選：D。
藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上，種類多種多樣，有單細(xì)胞的，如衣藻、硅藻等，有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，全身都能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來源．能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖過程離不開水。
熟練掌握藻類植物的主要特征，就能做出正確的選擇。

12.【答案】D?
【解析】解：A．大豆屬于雙子葉植物，種子具有兩片子葉，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；玉米屬于單子葉植物，籽粒具有一片子葉，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A正確。
B．種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，其中胚包括a胚根，b胚軸、c胚芽和d子葉組成，胚是種子的主要部分，新生植物的幼體，B正確。
C．玉米屬于單子葉植物，所含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉，儲(chǔ)存在胚乳內(nèi)。把碘液滴在玉米籽?？v切面上，切面部分e胚乳變藍(lán)，C正確。
D．人類食用的豆油和玉米面分別來自種子的子葉和胚乳，D錯(cuò)誤。
故選：D。
圖中的a胚根、b胚軸、c胚芽、d子葉、e胚乳。
解答此題的關(guān)鍵是明確雙子葉植物與單子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同。

13.【答案】D?
【解析】解：A、為避免偶然性，種子數(shù)不能太少，A正確；
B、甲與丙對(duì)照變量是溫度，因此要探究溫度對(duì)水稻種子萌發(fā)的影響應(yīng)選擇甲、丙兩組，B正確；
C、種子萌發(fā)除了環(huán)境條件外還有自身?xiàng)l件，因此，甲組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚死了或胚被破壞，C正確；
D、通過實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分，D錯(cuò)誤。
故選：D。
（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
（3）種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測(cè)的種子數(shù)的百分比。
在科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。

14.【答案】A?
【解析】解：A．葉芽將來發(fā)育成莖、葉；花芽將來發(fā)育成花，混合芽既發(fā)育為花，又發(fā)育為葉，所以杏花是由花芽發(fā)育而來的，故A正確。
B．一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，因?yàn)槠渑c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，故B錯(cuò)誤。
CD．一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。所以，一個(gè)杏是由一個(gè)子房發(fā)育來的，杏的食用部分主要是由子房壁發(fā)育而來，故CD錯(cuò)誤。
故選：A。
（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊合稱花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。
（2）一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。
掌握花的結(jié)構(gòu)功能、果實(shí)種子的形成過程是解題的關(guān)鍵。

15.【答案】B?
【解析】解：A．圖中氣孔打開，可推測(cè)該實(shí)驗(yàn)所用菠菜葉片是新鮮的，不是萎蔫的，A錯(cuò)誤。
B．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合。所以，①保衛(wèi)細(xì)胞中水分的吸收和散失能夠控制③氣孔的開閉，B正確。
C．結(jié)構(gòu)②表皮細(xì)胞不含葉綠體，但①保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，該實(shí)驗(yàn)不需要進(jìn)行染色，C錯(cuò)誤。
D．建議撕取菠菜葉片的下表皮制成臨時(shí)裝片，原因是下表皮的氣孔數(shù)量較多，方便觀察，D錯(cuò)誤。
故選：B。
題圖中：①是保衛(wèi)細(xì)胞，③是氣孔，②是表皮細(xì)胞。
掌握撕取菠菜葉片的下表皮制成臨時(shí)裝片的步驟及氣孔的開閉原理是解題的關(guān)鍵。

16.【答案】B?
【解析】解：植物從種子長(zhǎng)成參天大樹的過程中其有機(jī)物是光合作用制造的，光合作用的原料是二氧化碳和水，所以有機(jī)物含量增加的主要物質(zhì)來源是空氣中的二氧化碳和土壤中的水。
故選：B。
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答。
關(guān)鍵點(diǎn)：植物體的增重主要來源于光合作用合成的有機(jī)物，光合作用的原料是二氧化碳和水。

17.【答案】D?
【解析】解：A、圖中Ⅰ只在6點(diǎn)～18點(diǎn)有光的條件下進(jìn)行，因此Ⅰ是光合作用曲線；Ⅱ在0點(diǎn)～24點(diǎn)全天（有光、無光）都能進(jìn)行，因此Ⅱ是呼吸作用曲線，A正確。
B、曲線Ⅰ和曲線Ⅱ的交點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，B正確。
C、正常情況下，植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物，植物體內(nèi)的有機(jī)物才能積累，植物體才能正常生長(zhǎng)。圖中a表示植物白天光合作用制造的有機(jī)物減去植物白天呼吸作用分解的有機(jī)物，b+c表示植物夜間呼吸作用分解的有機(jī)物。因此a＞b+c,C正確。
D、光是光合作用的必要條件，陰雨天氣光線較弱，a區(qū)域的面積會(huì)減小，D錯(cuò)誤。
故選：D。
光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程。光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：
?
區(qū)別
聯(lián)系
場(chǎng)所
原料
條件
產(chǎn)物
能量
光合作用
葉綠體
二氧化碳、水
光
有機(jī)物、氧氣
儲(chǔ)存能量
相互對(duì)立
相互依存
呼吸作用
所有的活細(xì)胞
有機(jī)物、氧氣
有無光皆可
二氧化碳、水
釋放能量

掌握植物進(jìn)行光合作用必須在有光的條件下進(jìn)行，而植物的呼吸作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行。

18.【答案】C?
【解析】解：A．植物根的呼吸作用需要的氧氣，來自空氣中，所以花生、大豆等旱地作物中耕松土，增加土壤通氣性，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，故A正確。
B．正其行，通其風(fēng)，可為植物提供充足的光照和二氧化碳，能提高光合作用的效率，故B正確。
C．根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，增加吸收水分和無機(jī)鹽的面積，所以園藝工人根部帶土移栽樹苗，有利于保護(hù)幼根和根毛，促進(jìn)水分的吸收，提高移栽的成活率，故C錯(cuò)誤。
D．玉米果穗出現(xiàn)缺粒現(xiàn)象，主要是由于傳粉不足引起的。為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉，同樣能提高結(jié)實(shí)率，避免果穗出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象，故D正確。
故選：C。
（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。
（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用。
（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用。
掌握植物的三大生理功能是解題的關(guān)鍵。

19.【答案】D?
【解析】解：A、植樹造林增加綠化面積，有利于保護(hù)環(huán)境，正確。
B、使用可降解的塑料制品，有利于保護(hù)環(huán)境，正確。
C、推廣使用新能源公交車，有利于保護(hù)環(huán)境，正確。
D、直接露天焚燒大量垃圾，污染環(huán)境，錯(cuò)誤。
故選：D。
人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響。

20.【答案】⑤? ②伸長(zhǎng)區(qū)? ①? 蒸騰作用? c? 形成層? 氮、鉀、鈣?
【解析】解：（1）植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有液泡，液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有糖分等物質(zhì)，所以草莓果實(shí)通常呈紅色，紅色物質(zhì)存在于圖甲的⑤液泡中。
（2）伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此，草莓根系發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)速度快，其中生長(zhǎng)速度最快的是圖乙中的②伸長(zhǎng)區(qū)。
（3）成熟區(qū)在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。所以草莓生活所需要的水和無機(jī)鹽主要是通過乙圖所示根尖的①成熟區(qū)的細(xì)胞吸收。運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的主要?jiǎng)恿碜灾参锏恼趄v作用，蒸騰作用對(duì)促進(jìn)植物體內(nèi)水分的吸收，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)具有重要作用。
（4）葉芽的結(jié)構(gòu)：生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。因此，草莓的莖是由圖丙中的c芽軸發(fā)育來的。草莓屬于草本植物，其莖中沒有形成層，所以草莓莖長(zhǎng)不粗。
（5）無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽。分析表可知，草莓需求量較大的是含氮、鉀、鈣三種礦質(zhì)元素的無機(jī)鹽。
故答案為：（1）⑤；
（2）②伸長(zhǎng)區(qū)；
（3）①；蒸騰作用；
（4）c；形成層；
（5）氮、鉀、鈣。
圖乙中各結(jié)構(gòu)名稱分別是：①成熟區(qū)，②伸長(zhǎng)區(qū)，③分生區(qū)，④根冠。圖丙中各結(jié)構(gòu)名稱分別是：a生長(zhǎng)點(diǎn)，b幼葉，c芽軸，d芽原基。細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中各結(jié)構(gòu)名稱分別是：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)。
掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，根尖的結(jié)構(gòu)及其功能，葉芽的結(jié)構(gòu)及其功能，是解題的關(guān)鍵。

21.【答案】胚? 胚根? 莖和葉? 傳粉? 受精? ⑤? 子葉? A?
【解析】解：（1）種子的萌發(fā)除了需要適宜的環(huán)境條件，還需具備自身?xiàng)l件，如胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。可見無論是蠶豆種子還是玉米種子的萌發(fā)，從其自身結(jié)構(gòu)上來說，都要有完整且具有活力的胚。種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮漲破，同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來，從子葉得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長(zhǎng)，胚根伸長(zhǎng)突出種皮，發(fā)育成根，不久從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，所以種子萌發(fā)的時(shí)候，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根。
（2）蠶豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚根將來發(fā)育為根，胚芽將來發(fā)育為莖和葉，胚軸連接根和莖，子葉兩片儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此，圖A中的4將來發(fā)育成圖C中的莖和葉。
（3）由D到E的過程也就是綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，這必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程，傳粉和受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。
（4）種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮漲破，同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來，從子葉得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長(zhǎng)，胚根伸長(zhǎng)突出種皮，發(fā)育成根，不久從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，所以蠶豆種子在萌發(fā)過程中所需要的能量主要由圖A中的5子葉來提供。
（5）種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以有機(jī)物的量會(huì)減少，當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉但在黑暗環(huán)境中萌發(fā)，不能進(jìn)行光合作用，有機(jī)物的量逐漸降低。
故選：A。
故答案為：（1）胚；胚根；
（2）莖和葉；
（3）傳粉；受精；
（4）⑤子葉；
（5）A。
圖甲蠶豆種子結(jié)構(gòu)示意圖可知：1胚軸、2胚根、3種皮、4胚芽、5子葉，圖乙玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖可知：6果皮和種皮、7胚芽、8胚軸、9胚根、10胚乳、11子葉。圖A種子萌發(fā)，胚根首先突破種皮形成植物的根；圖B是發(fā)育成的幼苗；圖D是花；圖E是果實(shí)。
掌握種子萌發(fā)過程及果實(shí)種子形成過程是解題的關(guān)鍵。

22.【答案】合理密植? C? 導(dǎo)管? 氣孔? 呼吸作用? 光合作用? 大于? 18?
【解析】解：（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。合理密植有利于通風(fēng)，葉片接受更多的光照，提高光合作用的效率，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。因此，大棚內(nèi)的蔬菜在保證葉片不相互遮擋的前提下，為最大限度的利用光照，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化，提倡合理密植，該措施主要與圖甲中的C光合作用過程有關(guān)。
（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到體外大氣中的過程，蒸騰作用主要是葉片的氣孔，氣孔是氣體進(jìn)出和水分散失的門戶，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，由下向上。因此，蔬菜根部吸收的水和無機(jī)鹽，通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)饺~片等部位，其中絕大部分的水分以水蒸氣的狀態(tài)從葉片的氣孔散失掉了。
（3）植物的呼吸作用受溫度的影響，溫度越低呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物就越少。因此，夜晚，有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)會(huì)將將大棚打開一會(huì)兒，其主要目的是降低呼吸作用或者溫度，減少有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量。
（4）光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。蔬菜生長(zhǎng)期間，缺水會(huì)造成減產(chǎn)，原因是：水是植物進(jìn)行光合作用的原料。
（5）根據(jù)圖示可知：在0—6時(shí)，夜間無光，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷釋放二氧化碳，所以二氧化碳的濃度逐漸升高；而6—18時(shí)為白天，植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以二氧化碳的濃度逐漸降低；從18—24時(shí)為黑夜時(shí)間，與0—6時(shí)的情況一樣，二氧化碳濃度逐漸升高。因此，由圖乙可知，6—18時(shí)曲線變化的原因是：光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。這一天中，有機(jī)物量積累最多的是18時(shí)。
故答案為：（1）合理密植；C；
（2）導(dǎo)管；氣孔；
（3）呼吸作用；
（4）光合作用；
（5）大于；18。
（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。
（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。
（3）圖甲可知，A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。
掌握植物三大生理功能是解題的關(guān)鍵。

23.【答案】新冠疫苗? 作對(duì)照? 新冠疫苗能在小白鼠身上產(chǎn)生抗體嗎? 單一變量? 平均? 減少誤差，避免偶然性? 多? 接種疫苗，人人有責(zé)；接種新冠疫苗、構(gòu)筑免疫屏障等?
【解析】解：（1）探究新冠疫苗能在小白鼠身上產(chǎn)生抗體嗎？實(shí)驗(yàn)的變量是新冠疫苗，除變量不同以外其它的實(shí)驗(yàn)條件保持相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量，設(shè)置第4組生理鹽水的目的是作對(duì)照，這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力。
（2）提出問題是探究生物的前提和基礎(chǔ)，所以該實(shí)驗(yàn)可提出的問題是新冠疫苗能在小白鼠身上產(chǎn)生抗體嗎？
（3）小白鼠每組10只，且大小、性別都相同，這遵循了單一變量原則，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果科學(xué)合理。
（4）科研小組將上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了三次，并取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，這樣做的目的是減少誤差，避免偶然性，是得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有科學(xué)性。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：新冠疫苗可使小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生抗體，且在一定范圍內(nèi)，注射的疫苗次數(shù)越多，產(chǎn)生抗體的小鼠數(shù)量越多。
（6）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你對(duì)接種新冠疫苗的看法是接種疫苗，人人有責(zé)；接種新冠疫苗、構(gòu)筑免疫屏障等。
故答案為：（1）新冠疫苗；作對(duì)照；
（2）新冠疫苗能在小白鼠身上產(chǎn)生抗體嗎；
（3）單一變量；
（4）平均；減少誤差，避免偶然性；
（5）多；
（6）接種疫苗，人人有責(zé)；接種新冠疫苗、構(gòu)筑免疫屏障等。
（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的是對(duì)照組。
（2）探究的一般過程是：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)注意單一變量。
掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則是解題的關(guān)鍵。

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