1．（2022春?新晃縣期中）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．畏懼（wèi） 初旬（xún） 蜜餞（jiàn） 摻和（cān）
B．枯竭（jié） 瀑布（pò） 唾沫（tuò） 嫻熟（xián）
C．湯匙（chí） 河堤（dī） 給予（gěi） 惆悵（chóu）
D．匱乏（kuì） 間隔（jiàn） 年少（shà） 樹(shù)冠（guān）
2．（2022春?新晃縣期中）表達(dá)情感與“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”相似的一項(xiàng)是（ ）
A．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
C．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
3．（2022春?乳源縣期中）對(duì)下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．他又累又餓，心里想：流落到這種地方，怎樣活下去呢？（動(dòng)作描寫(xiě)）
B．這天天氣好極了，水渠里流水潺潺，樹(shù)上嫩芽滿枝，鳥(niǎo)在歡唱。（環(huán)境描寫(xiě)）
C．“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”八兒天真地說(shuō)。（語(yǔ)言描寫(xiě)）
D．他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑和襪子上的補(bǔ)丁都和過(guò)去一模一樣。（外貌描寫(xiě)）
4．（2022春?乳源縣期中）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．喜劇演員的精彩表演逗得我們哄堂大笑。
B．夜晚的西湖倒映著點(diǎn)點(diǎn)燈火，寧?kù)o安詳，與白天的喧鬧截然不同。
C．我的同桌能歌善舞，是一個(gè)兩面三刀的好學(xué)生。
D．校運(yùn)會(huì)開(kāi)始報(bào)名了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
5．（2022春?定南縣期中）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．不時(shí)之須 萬(wàn)象更新 零七八碎 美不勝收
B．贊嘆不己 別無(wú)所求 隨心所欲 安然無(wú)恙
C．和睦相處 喜氣洋洋 肅然起敬 遮天蓋地
D．萬(wàn)不得已 嗚合之眾 天涯海角 兩面三刀
6．（2022春?郟縣期中）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．《愛(ài)麗絲漫游奇境》的作者是劉易斯?卡羅爾寫(xiě)的。
B．通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)大賽，人們重拾了漢字之美。
C．張大爺望了望天空，斷定可能要下雨。
D．我看到了他亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥。
二．填空題（共4小題）
7．（2022春?郟縣期中）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
??今天，夜幕下的國(guó)家體育場(chǎng)外煙花碩然zhàn fàng ，閉幕式的開(kāi)場(chǎng)表演《點(diǎn)亮》中，孩子們手提yī zhǎn 雪花花燈，以yuán xiā jié 鬧花燈的傳統(tǒng)，diǎn rán 了場(chǎng)地上的“冬”字會(huì)徽。
8．（2022春?景洪市期中）給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）
徘徊：①在一個(gè)地方來(lái)回地走；②比喻猶疑不決；③比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)、起伏。
（1）我徘徊在人生的十字路口處，不知何去何從。
（2）這個(gè)工廠的年生產(chǎn)量一直在三百萬(wàn)件左右徘徊。
9．（2022春?宿城區(qū)校級(jí)期中）我會(huì)查字典。
“鼎”字是 結(jié)構(gòu)，用部首查字法，先查 部，再查 畫(huà)，第六筆的名稱是 ?！岸Α痹谧值渲械慕忉層校篈.古代用來(lái)煮東西的器物，有三足兩耳。B.比
喻王位、帝業(yè)。C.大。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，給句子中的“鼎”字選擇正確的解釋。
A．中國(guó)科技技術(shù)先進(jìn)，現(xiàn)在已開(kāi)始問(wèn)鼎歐洲大陸，開(kāi)辟了新的市場(chǎng)。
B．在全國(guó)人民的鼎力相助下，新冠疫情得到了很好的控制。
C．寫(xiě)出兩個(gè)帶有“鼎”的成語(yǔ)： 、 。
10．（2022春?南海區(qū)期中）根據(jù)學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。
（1）詩(shī)人喜歡托物言志。如于謙在《石灰吟》中用“ ， ?！笔惆l(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)。
（2）名言俗語(yǔ)給人啟示。如當(dāng)看見(jiàn)有人不懂得孝順父母時(shí)，我們可以用“ ， ?！眮?lái)告誡他。
（3）我們應(yīng)該及時(shí)反省，不斷革新，正如《禮記》中所說(shuō)的： ， ， 。
（4）古詩(shī)里可知節(jié)日習(xí)俗。如《寒食》中的“ ， ?！弊屛覀冎篮彻?jié)有取新火的習(xí)俗。
（5）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我的手中溜去，像 ，我的日子 ，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。（《匆匆》）
三．語(yǔ)言表達(dá)（共2小題）
11．（2022春?郟縣期中）句子練習(xí)。
（1）仿寫(xiě)句子：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
。
（2）運(yùn)用“通過(guò)具體事物表達(dá)感情”的方法，描述以下情境：我期待著下周的作文比賽頒獎(jiǎng)儀式。
。
（3）花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。運(yùn)用相同的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子：
（4）給下面句子加上準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意雙引號(hào)的使用。
他們高聲喊著 快來(lái)看 找到他倆了
12．（2022春?定南縣期中）生活中的一些事情，大家的意見(jiàn)會(huì)有分歧。不同的身份、不同處境的人會(huì)持有不同的意見(jiàn)。請(qǐng)就“清明節(jié)祭祀祖先該不該點(diǎn)香燭”，從環(huán)保人士、護(hù)林員、普通民眾中選擇一個(gè)身份發(fā)表意見(jiàn)。注意要按照不同身份處境的人把理由說(shuō)清楚。觀點(diǎn)鮮明，理由充分。
我選擇的是 身份。我認(rèn)為：
四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）
13．（2022春?新晃縣期中）讀《臘八粥》選段，按要求答題。
??“媽?zhuān)瑡專(zhuān)纫幌挛乙匀?！我們只?zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽?zhuān)瑡專(zhuān)愠匀胛乙渤匀耄蟾缤粶?zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？”
??“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”
??“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過(guò)頭來(lái)了。
??比灶矮了許多的八兒，回過(guò)頭來(lái)的結(jié)果，也不過(guò)是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已！
（1）給選文加個(gè)小標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．等粥
B．分粥
C．盼粥
D．猜粥
（2）下列對(duì)八兒說(shuō)的話理解有誤的一項(xiàng)是
A．這是八兒等粥時(shí)急切心情的體現(xiàn)。
B．從中可以看出八兒的天真可愛(ài)。
C．八兒不喜歡大哥和爹，因此讓他倆吃的粥少。
（3）選文第1自然段對(duì)八兒的語(yǔ)言描寫(xiě)得生動(dòng)有趣，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上做批注賞析句子。
。
（4）選文對(duì)人的描寫(xiě)同粥的描寫(xiě)相互映襯，讓我們感受到了 。
14．（2022春?定南縣期中）閱讀《喜旺的年》一文，回答問(wèn)題。
??①窗外飄著雪花，有幾片有意無(wú)意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會(huì)兒樹(shù)上和房子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花，他害怕，特別特別害怕。
??②噼里啪啦，一陣鞭炮聲傳來(lái)，聽(tīng)響聲，這鞭炮是福滿家放的。再有幾天就過(guò)年了，只要誰(shuí)的爸爸媽媽從外面打工回來(lái)，到家后總是要先放一掛鞭炮。
??③喜旺的爸爸媽媽今年過(guò)年也是要回來(lái)的。自從他知道這個(gè)消息那天起，就天天數(shù)日子，興奮得睡不著覺(jué)。臘月二十三，臘月二十四；終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，本來(lái)不是農(nóng)忙時(shí)，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了，有高血壓，平日里，家里只有喜旺和奶奶兩個(gè)人。
??④一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會(huì)給自己帶什么禮物。老實(shí)說(shuō)，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來(lái)過(guò)年，他就高興。有一次同學(xué)誣陷他偷書(shū)，喜旺和這個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，結(jié)果被罰站。那時(shí)，他特別想念爸爸媽媽。
??⑤等喜旺把早飯做好，老天居然飄起了雪花。雪越下越大，喜旺的心越揪越緊。
??⑥“喜旺，你爸爸媽媽回來(lái)了，快去接喲!”是隔壁二爺?shù)穆曇?。喜旺顧不上丟下手里的書(shū)本，轉(zhuǎn)身沖出大門(mén)。
??⑦喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜。就在喜旺忐忑不安的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有兩個(gè)人影從路的另一頭走來(lái)。
??⑧喜旺興高采烈地迎著那兩個(gè)人跑去。近了，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。他感覺(jué)上氣不接下氣，便放慢了腳步，準(zhǔn)備就這樣迎著爸爸媽媽走過(guò)去。喜旺在心里數(shù)著，二十一步，二十二步……是他們，就是他們!喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽?zhuān)刹恢趺矗尤粵](méi)有喊出來(lái)。
??⑨爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆，他們是那樣的急切，恨不能一步就跨到家，他們抬頭望了一眼喜旺，然后又匆匆往前走。
??⑩喜旺的鼻子一酸！
???爸爸媽媽已經(jīng)有三年沒(méi)有回來(lái)過(guò)年了，那年自己才6歲。他們走的第一年，本來(lái)要回來(lái)過(guò)年的，可是沒(méi)有買(mǎi)到車(chē)票；第二年大雪封路；第三年老板要給留下過(guò)年不回家的人發(fā)紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽(tīng)話地流了出來(lái)。
???這個(gè)時(shí)候，雪住了，看著爸爸媽媽進(jìn)村的身影，喜旺忍不住委屈地哭出聲來(lái)……他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢(qián)買(mǎi)的鞭炮還沒(méi)有放呢!
???遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶的叫喊聲：“喜旺，你在哪兒？你爸爸媽媽回來(lái)了！”
（1）聯(lián)系上下文，第⑩段中“喜旺的鼻子一酸！”是因?yàn)?
A.爸爸媽媽腳步太匆忙
B.自己跑得太快有些難受
C.爸爸媽媽居然沒(méi)認(rèn)出自己
D.沒(méi)有喊爸爸媽媽
（2）喜旺是一個(gè)怎樣的孩子？下列概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.膽小而又堅(jiān)強(qiáng)
B.孝順而又愛(ài)耍小脾氣
C.調(diào)皮而又倔強(qiáng)
D.孝順懂事而又渴望愛(ài)
（3）下列句子對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是
A.第③段中“熬”流露出喜旺等待爸爸媽媽回家的興奮與期待。
B.第⑨段的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了爸爸媽媽想早點(diǎn)兒到家與親人團(tuán)聚的急切心情。
C.第?段中“想到這些”指喜旺想到爸媽只顧工作不管自己而生氣流淚。
（4）下列對(duì)文章的理解正確的一項(xiàng)是
A.文章主要寫(xiě)了喜旺盼父母回家，相見(jiàn)卻未認(rèn)出，委屈落淚，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村留守兒童對(duì)親情的渴望之情。
B.喜旺的心情經(jīng)歷了“害怕→興奮→擔(dān)心→忐忑不安→興高采烈→委屈”這一系列變化，主要是因?yàn)榘职謰寢尰丶液鬀](méi)有給他帶禮物。
C.文章主要表現(xiàn)了農(nóng)村孩子過(guò)年時(shí)快樂(lè)而熱鬧的景象，表達(dá)了對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)之情。
（5）文中第①、⑤、?自然段中都描寫(xiě)了“雪”，這樣的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？
。
（6）第⑧自然段最后一句里面，喜旺沒(méi)有叫爸爸媽媽?zhuān)绻辛税职謰寢專(zhuān)适虑楣?jié)的發(fā)展會(huì)是另外一種結(jié)果。請(qǐng)展開(kāi)你的想象，把第⑧自然段改一改，改成喜旺叫了爸爸媽媽……盡量用上準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)對(duì)人物進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
。
（7）有人說(shuō)：“留守兒童的存在就像一根刺，扎在中國(guó)廣袤的土地上。扎在每個(gè)人柔軟的心尖，融不進(jìn)去拔不出來(lái)?！闭?qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
。
五．古詩(shī)詞賞析（共1小題）
15．（2021春?江城區(qū)期中）
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許。
盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。
（1）這首詩(shī)取材于我國(guó)古代 的神話傳說(shuō)，它寫(xiě)的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻 。
（2）詩(shī)中寫(xiě)出織女因思念而受到的折磨和痛苦的詩(shī)句是： ， 。
（3）這首詩(shī)在刻畫(huà)織女時(shí)，并沒(méi)有孤立靜止地去寫(xiě)她的思想活動(dòng)，而是通過(guò) 和 描寫(xiě)來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。
（4）賞析“河漢清且淺，相去復(fù)幾許”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.“去”在這里的意思是“距離”，它形象地寫(xiě)出了兩位主人公隔河相望的情景。
B.“清且淺”說(shuō)明“河漢”并不深廣，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)兩位主人公不能相遇充滿了疑問(wèn)。
C.“復(fù)”在這里的意思是“又”，它寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)兩位主人公不得相見(jiàn)的慨嘆。
（5）寫(xiě)一寫(xiě)《迢迢牽牛星》中加點(diǎn)的疊詞運(yùn)用的妙處。

六．習(xí)作（共1小題）
16．（2022春?乳源縣期中）??同學(xué)們，在你的記憶中，有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)從“滿懷期待”到“滿心絕望”的事情呢？當(dāng)時(shí)你的心情怎樣？對(duì)你的感情發(fā)生了什么樣的變化呢？請(qǐng)你仿照《那個(gè)星期天》中作者的寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)這件事。
??題目自擬，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，重點(diǎn)體現(xiàn)出你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，400字左右。
期中高頻考點(diǎn)真題檢測(cè)卷-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版
參考答案與試題解析
一．選擇題（共6小題）
1．【解答】A.有誤，摻和（cān）——（chān）：意思是混雜；猶言參與、插手。
B.有誤，瀑布（pò）——（pù）：為從山崖上直流下來(lái)像懸掛著的布匹似的水。
C.有誤，給予（gěi）——（jǐ）：意思是給、贈(zèng)送、使別人得到、也作給與。
D.正確。
故選：D。
2．【解答】“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”出自唐代詩(shī)人王建的《十五夜望月》。意思是今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰(shuí)家？此句詩(shī)人沒(méi)有正面寫(xiě)自己的思親之愁，而是用一種疑問(wèn)式的委婉語(yǔ)氣道出那綿綿的愁念會(huì)落在誰(shuí)家，更具月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境。
A.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！碧拼?shī)人杜甫的《春夜喜雨》。意思是好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候。此句詩(shī)以極大的喜悅之情細(xì)致地描繪了春雨的特點(diǎn)和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來(lái)得及時(shí)、滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。
B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”出自唐代大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》。意思是高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人懷疑是銀河從天上瀉落到人間。此句詩(shī)形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。
C.“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！背鲎允翘拼?shī)人韓愈的《早春呈水部張十八員外》。意思是一年之中最美的就是這早春的景色，遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳滿城的春末。作者通過(guò)細(xì)致入微的觀察，描寫(xiě)了長(zhǎng)安初春小雨的優(yōu)美景色，寫(xiě)景清麗，表達(dá)了對(duì)春天來(lái)臨時(shí)生機(jī)蓬勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅之情。
D.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！背鲎员彼卧?shī)人王安石的《泊船瓜洲》。意思是和煦的春風(fēng)又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？此句詩(shī)描寫(xiě)了春意盎然的江南景色，最后以疑問(wèn)語(yǔ)氣結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
故選：D。
3．【解答】A.有誤。通過(guò)“心里想”可知，這是對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)。
B、C、D正確。
故選：A。
4．【解答】A、B、D恰當(dāng)。
C.不恰當(dāng)。兩面三刀：比喻陰險(xiǎn)狡猾，居心不良，玩弄手法，當(dāng)面一套，背后一套。與語(yǔ)境不相符。
故選：C。
5．【解答】A.有誤。不時(shí)之需：隨時(shí)可能產(chǎn)生的需要。故“不時(shí)之須”的“須”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。
B.有誤。贊嘆不已：連聲贊賞不止。故“贊嘆不己”的“己”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。
C.正確。
D.有誤。烏合之眾：形容臨時(shí)湊合的毫無(wú)組織紀(jì)律的一群人。故“嗚合之眾”的“嗚”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。
故選：C。
6．【解答】A.有誤，“《愛(ài)麗絲漫游奇境》的作者是劉易斯?卡羅爾寫(xiě)的?！敝貜?fù)啰嗦，去掉“寫(xiě)的”或者“的作者”；
B.準(zhǔn)確；
C.有誤，“張大爺望了望天空，斷定可能要下雨?！鼻昂竺?，去掉“可能”。
D.有誤，“我看到了他亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥。”成分殘缺，結(jié)尾處加上“的臉”。
故選：B。
二．填空題（共4小題）
7．【解答】故答案為：
綻放 一盞 元宵節(jié) 點(diǎn)燃
8．【解答】（1）“徘徊”在句中指的是我在人生的十字路口處猶豫不決?！芭腔病边x②。
（2）“徘徊”在句中指年生產(chǎn)量在三百萬(wàn)件左右來(lái)回波動(dòng)、起伏。“徘徊”選③。
故答案為：
（1）②；
（2）③。
9．【解答】“鼎”是半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“目”，除去部首還有7畫(huà)?！岸Α钡墓P順：豎、橫折、橫、橫、橫、豎折撇、橫、撇、豎、橫、豎、橫折，第六筆是“豎折撇”。
A.問(wèn)鼎：指在競(jìng)爭(zhēng)中奪取第一名的意思?！岸Α北扔魍跷?、帝業(yè)。故選B。
B.鼎力相助：大力幫助的意思?！岸Α贝蟮囊馑肌９蔬xC。
C.帶有“鼎”的成語(yǔ)：人聲鼎沸、大名鼎鼎。
故答案為：
半包圍 目 7 豎折撇
A.B；
B.B；
C.人聲鼎沸 大名鼎鼎。
10．【解答】（1）出自明代于謙的《石灰吟》。
（2）“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”意思是：樹(shù)想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉；子女準(zhǔn)備盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。
（3）“茍日新，日日新，又日新”出自《禮記?大學(xué)》。意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動(dòng)態(tài)的角度來(lái)強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的問(wèn)題關(guān)鍵。
（4）選自唐代韓翃的《寒食》。
（5）選自課文朱自清的《匆匆》。
故答案為：
（1）粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間；
（2）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止 子欲養(yǎng)而親不待；
（3）茍日新 日日新 又日新；
（4）日暮漢宮傳蠟燭 輕煙散入五侯家；
（5）針尖上一滴水滴在大海里 滴在時(shí)間的流里。
三．語(yǔ)言表達(dá)（共2小題）
11．【解答】（1）本題考查仿寫(xiě)句子。一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了排比的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。如：月亮缺了，有再圓的時(shí)候；葉子黃了，有再綠的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候。
（2）本題考查情景寫(xiě)話。學(xué)生仔細(xì)閱讀題干，然后創(chuàng)設(shè)情景，組織好語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)即可。如：我在房間中走來(lái)走去，看著墻上的鐘表，心里很是著急，時(shí)間過(guò)的怎么這么慢??？我很期待下周的作文比賽頒獎(jiǎng)儀式，期待自己能獲獎(jiǎng)。
（3）本題考查仿寫(xiě)句子。一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了擬人的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。如：稻穗摘下了它的帽子，這是不消說(shuō)的事。向日葵，正是朝著太陽(yáng)站得筆直。
（4）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。仔細(xì)閱讀句子，“喊著”代表說(shuō)話，后面的句子需要用冒號(hào)和雙引號(hào)，“快來(lái)看”后面是正常的斷句，用逗號(hào)，“找到他倆了”后面用感嘆號(hào)，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，和“喊著”搭配。
故答案為：
（1）月亮缺了，有再圓的時(shí)候；葉子黃了，有再綠的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候。
（2）我在房間中走來(lái)走去，看著墻上的鐘表，心里很是著急，時(shí)間過(guò)的怎么這么慢?。课液芷诖轮艿淖魑谋荣愵C獎(jiǎng)儀式，期待自己能獲獎(jiǎng)。
（3）稻穗摘下了它的帽子，這是不消說(shuō)的事。向日葵，正是朝著太陽(yáng)站得筆直。
（4）：“，！”
12．【解答】根據(jù)情景，先明確說(shuō)清楚自己選擇的身份；能夠按照相應(yīng)的身份把理由說(shuō)清楚，不存在一定就是應(yīng)該或不應(yīng)該；注意邏輯清楚。
故答案為：
普通民眾 我認(rèn)為在過(guò)春節(jié)是燃放煙花爆竹可以烘托節(jié)日氛圍，讓節(jié)日更加熱鬧。但在燃放煙花炮竹時(shí)要注意安全。
四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）
13．【解答】（1）考查寫(xiě)標(biāo)題。通過(guò)閱讀文章內(nèi)容可知，這是對(duì)八兒語(yǔ)言的描寫(xiě)，描寫(xiě)八兒分粥的情景，為了讓自己多喝點(diǎn)粥，把媽媽拉入了自己的陣營(yíng)。表現(xiàn)了八兒天真、聰慧的特點(diǎn)?？蛇x擇《分粥》來(lái)作為標(biāo)題。故選B。
（2）考查對(duì)句子的理解。結(jié)合“我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……”可知，A、B正確。C項(xiàng)有誤，八兒讓大哥和爹少吃，是因?yàn)樗麄儌z吃不得甜的。故選C。
（3）考查對(duì)句子的理解。文中，八兒想多喝粥，卻又怕自己的愿望滿足不了，于是拉上媽媽?zhuān)f(shuō)自己同媽媽可以多喝點(diǎn)兒，大哥同爹可以少喝點(diǎn)兒，目的是讓媽媽滿足自己的要求，從這一點(diǎn)看出八兒很聰明，透露出兒童的那種狡黠。
（4）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。選文對(duì)人的描寫(xiě)同粥的描寫(xiě)相互映襯，等粥過(guò)程中一連串的心理變化，間接寫(xiě)出了臘八粥的美味。分粥時(shí)雖寥寥數(shù)語(yǔ)，但讓讀者感受到了臘八粥的美味和帶給人們的幸福感。
故答案為：
（1）B；
（2）C；
（3）這幾句話是對(duì)八兒的語(yǔ)言描寫(xiě)，描寫(xiě)八兒分粥的情景，為了讓自己多喝點(diǎn)粥，把媽媽拉入了自己的陣營(yíng)。表現(xiàn)了八兒天真、可愛(ài)、狡黠的特點(diǎn)；
（4）臘八粥的甜蜜和家庭生活的溫情。
14．【解答】（1）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆，他們是那樣的急切，恨不能一步就跨到家，他們抬頭望了一眼喜旺，然后又匆匆往前走?！笨芍餐d沖沖去接父母，父母卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間未見(jiàn)未認(rèn)出他，他有些難過(guò)。故C項(xiàng)說(shuō)法正確。
（2）考查人物形象的分析。由文中“一大早喜旺起床，本來(lái)不是農(nóng)忙時(shí)，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興。”可以感受到喜旺是一個(gè)懂事孝順的孩子。“老實(shí)說(shuō)，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來(lái)過(guò)年，他就高興?！笨闯鱿餐释改傅呐惆楹蛺?ài)。故D項(xiàng)說(shuō)法正確。
（3）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。由第?段“爸爸媽媽已經(jīng)有三年沒(méi)有回來(lái)過(guò)年了，那年自己才6歲。他們走的第一年，本來(lái)要回來(lái)過(guò)年的，可是沒(méi)有買(mǎi)到車(chē)票；第二年大雪封路；第三年老板要給留下過(guò)年不回家的人發(fā)紅包?！笨芍?，喜旺回想起父母認(rèn)不出自己的原因，因?yàn)楦鞣N因素已經(jīng)三年未見(jiàn)父母了，這里的流淚是一種心酸難過(guò)還有思念。故C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。A、B說(shuō)法正確。
（4）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章A選項(xiàng)說(shuō)法正確，B選項(xiàng)喜旺委屈并不是爸爸媽媽回家后沒(méi)有給他帶禮物。而是父母許久未見(jiàn)孩子，沒(méi)有認(rèn)出來(lái)喜旺。故說(shuō)法錯(cuò)誤。C選項(xiàng)說(shuō)法正錯(cuò)誤，由文章可知，本文重在描寫(xiě)留守兒童在春節(jié)前夕，盼望父母歸來(lái)，更多的表現(xiàn)了鄉(xiāng)村留守兒童對(duì)親情的渴望之情。
（5）考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。第一段“喜旺注視著飄落的雪花，他害怕，特別特別害怕?！笨芍?，雪花襯托喜旺的心情，由后文可知，之前因?yàn)榇笱┓饴犯改笡](méi)辦法回來(lái)過(guò)年，所以喜旺害怕?！把┰较略酱?，喜旺的心越揪越緊。”通過(guò)越來(lái)越大的雪，襯托喜旺越來(lái)越擔(dān)憂的心?！斑@個(gè)時(shí)候，雪住了，看著爸爸媽媽進(jìn)村的身影，喜旺忍不住委屈地哭出聲來(lái)”雪停了，父母回來(lái)了，心里的石頭落地了，但是父母沒(méi)認(rèn)出自己，襯托喜旺的委屈難過(guò)。
（6）考查想象寫(xiě)話。結(jié)合上文內(nèi)容，文中父母許久不見(jiàn)兒子，已經(jīng)認(rèn)不出，可能會(huì)愣住，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，激動(dòng)抱住兒子。注意加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
（7）考查文章主旨的理解。結(jié)合文章中的喜旺來(lái)理解這句話，喜旺獨(dú)自留守中盼望父母回家，可回家的父母居然沒(méi)有認(rèn)出自己。這就是中國(guó)當(dāng)下留守兒童問(wèn)題的兩難境地，無(wú)奈但誰(shuí)也沒(méi)辦法解決這個(gè)兩難問(wèn)題。由此作答即可。
故答案為：
（1）C；
（2）D；
（3）C；
（4）A；
（5）文中“雪”的環(huán)境描寫(xiě)起到渲染氣氛，為后面寫(xiě)喜旺的心情作鋪墊作用。
（6）喜旺叫了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屚Ｏ铝四_步，看著喜旺先是一愣，繼而爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“你是喜旺，都長(zhǎng)那么大了！”說(shuō)著眼睛也濕潤(rùn)了，跑過(guò)去一把抱住了喜旺。
（7）留守兒童是普遍現(xiàn)象，父母為了生存，為了給孩子更好的生活和教育條件無(wú)奈離開(kāi)家鄉(xiāng)，孩子只能無(wú)奈留在家中。這種距離逐漸會(huì)演變成新人間的情感距離、心理距離。就像文中的喜旺，獨(dú)自留守中盼望父母回家，可回家的父母居然沒(méi)有認(rèn)也自己。這就是中國(guó)當(dāng)下留守兒童問(wèn)題的兩難境地，誰(shuí)也沒(méi)辦法解決這個(gè)兩難問(wèn)題。
五．古詩(shī)詞賞析（共1小題）
15．【解答】（1）考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解及課外知識(shí)的積累。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容及對(duì)神話故事的積累可知，這首詩(shī)取材于我國(guó)古代的神話傳說(shuō)“牛郎織女”，它寫(xiě)的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻夫妻分離。
（2）考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。閱讀詩(shī)歌可知，“終日不成章，泣涕零如雨”寫(xiě)了織女因思念而受到的折磨和痛苦。
（3）考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌寫(xiě)作手法的理解與辨析。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容可知，這首詩(shī)在刻畫(huà)織女時(shí)，并沒(méi)有孤立靜止地去寫(xiě)她的思想活動(dòng)，而是通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。
（4）考查了學(xué)生賞析詩(shī)句的能力。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容可知，A、C正確。B.有誤，“清且淺”說(shuō)明“河漢”并不深廣，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)兩位主人公不能相遇充滿了同情。
（5）考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容可知，疊詞的使用使這首詩(shī)音節(jié)和諧，質(zhì)樸清麗，情趣盎然。
故答案為：
（1）牛郎織女 夫妻分離；
（2）終日不成章 泣涕零如雨；
（3）動(dòng)作 神態(tài)；
（4）B；
（5）疊詞的使用使這首詩(shī)音節(jié)和諧，質(zhì)樸清麗，情趣盎然。
六．習(xí)作（共1小題）
16．【解答】范文：
我好失望
??俗話說(shuō)，“可憐天下父母心”，的確如此，平時(shí)我是家中的“小皇帝”，什么事都依賴父母，父母很多事都不放心讓我去做。今天是寒假第一天，我終于可以離開(kāi)家，“獨(dú)立”一次了。
??我高興地站在全牛廣場(chǎng)等候去棋盤(pán)村的汽車(chē)。
??我感到今天的天氣特別好，陽(yáng)光格外明媚，稍微刮著點(diǎn)兒北風(fēng)，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。我等啊。盼啊，不停地在廣場(chǎng)走動(dòng)，眼睛不時(shí)地向南面望，心里還不斷地說(shuō)：“車(chē)怎么還不來(lái)？直急死人了……“
??突然，“吱”的一下傳來(lái)一陣急剎車(chē)的聲音，我扭頭一看，驚奇地叫了一聲：“爸爸!”這時(shí)，爸爸已經(jīng)從小轎車(chē)上走下來(lái)，一步并作兩步走到我面前，急切地問(wèn)：“你怎么一個(gè)人站在這，還不快回家？”我神氣地說(shuō)：“媽媽答應(yīng)我了，允許我自己坐車(chē)到大姨家………”沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就瞪大了眼睛說(shuō)：“什么？自己去？“爸爸臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，他皺了皺眉頭，接著對(duì)我說(shuō)：“走，我開(kāi)車(chē)送你去?！薄安?，我要自己去，我和媽媽說(shuō)好了，到了大姨家立刻給媽媽打電話……”“不行!你還沒(méi)長(zhǎng)大，從革鎮(zhèn)堡到棋盤(pán)村，足足有五公里的路，爸爸怎么能放心？趕快上車(chē)?！蔽覠o(wú)可奈何，只好上了爸爸開(kāi)的轎車(chē)。
??此時(shí)，我剛才那種高興勁兒早已飛到九雪云外，感到很失望。心想：“爸爸呀爸爸，在你的眼里我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，什么時(shí)候才能做我自己喜歡做的事情呢？唉!我們這些獨(dú)生子女，受到的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)太多了，但失去的也不少，為什么家長(zhǎng)總不放心我們獨(dú)立呢？難道父母要跟隨我們一輩子嗎？”

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