1、落實(shí)考點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)時(shí)要在熟讀課本、系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本原理后，要找出重點(diǎn)和疑點(diǎn)；通過(guò)結(jié)合復(fù)習(xí)資料，篩選出難點(diǎn)和考點(diǎn)，有針對(duì)地重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這就需要在掌握重點(diǎn)知識(shí)的同時(shí)，要善于進(jìn)行知識(shí)遷移和運(yùn)用，提高分析歸納的能力。2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。生物的考試并不僅僅是考概念，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移非常重要，并要靈活運(yùn)用課本上的知識(shí)。不過(guò)特別強(qiáng)調(diào)了從圖表、圖形提取信息的能力。歷年高考試題，圖表題都占有比較大的比例。那些圖表題雖不是教材中的原圖，但它源于教材而又高于教材，是對(duì)教材內(nèi)容和圖表的變換、深化、拓展，使之成了考查學(xué)生讀圖能力、綜合分析能力、圖文轉(zhuǎn)換能力的有效途徑。3、一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要重點(diǎn)“攻堅(jiān)”，突出對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握。這部分知識(shí)通常都是學(xué)生難于理解的內(nèi)容，做題時(shí)容易出錯(cuò)的地方。分析近幾年的高考生物試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn)?！?、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這一點(diǎn)對(duì)高三生物一輪復(fù)習(xí)很重要。尤其是對(duì)于錯(cuò)題。錯(cuò)題整理不是把錯(cuò)題抄一遍。也不是所有的錯(cuò)題都需要整理。
利用“假說(shuō)—演繹法”解決生物變異實(shí)驗(yàn)探究題
題型一　探究某一變異性狀是否為可遺傳變異的方法1.兩類變異的本質(zhì)區(qū)別：新性狀能否遺傳。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法(1)與原來(lái)類型在特定的相同環(huán)境下種植，觀察變異性狀是否消失，若不消失則為可遺傳變異，反之則為不可遺傳變異。(2)某些情況下也可以通過(guò)自交觀察后代是否發(fā)生性狀分離。
1.研究者用X射線照射紫株玉米(AA)后，用該玉米花粉給綠株玉米(aa)授粉，F(xiàn)1幼苗中出現(xiàn)少量綠苗。下列敘述不正確的是A.可通過(guò)觀察少量綠苗的長(zhǎng)勢(shì)判斷是否可遺傳B.推測(cè)X射線照射可導(dǎo)致A基因突變?yōu)閍C.推測(cè)X射線照射可導(dǎo)致帶有A基因的染色體片段缺失D.可通過(guò)顯微鏡觀察染色體的形態(tài)初步判斷變異的原因
2.果蠅的灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性，長(zhǎng)翅(D)對(duì)殘翅(d)為顯性。正常果蠅的眼色為暗紅色，是由朱砂色(f)和褐色(g)疊加形成的，朱砂色眼基因f和褐色眼基因g不發(fā)生互換。上述基因都位于2號(hào)染色體上。研究表明，位于一對(duì)同源染色體上位置相距非常遠(yuǎn)的兩對(duì)等位基因，與非同源染色體上的兩對(duì)等位基因在形成配子時(shí)的比例很接近而難以區(qū)分。在減數(shù)分裂時(shí)，雌果蠅的非姐妹染色單體間發(fā)生互換，而雄果蠅則不會(huì)發(fā)生?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)控制眼色的基因(F/f、G/g)在遺傳時(shí)遵循___________定律，該定律的實(shí)質(zhì)是__________________________________________________________________________________________________。
在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中，等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入不同配子中，獨(dú)立地遺傳給后代
(2)用一只基因型為FfGg的雄果蠅與一只眼色為_(kāi)_______雌果蠅進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，若結(jié)果顯示為褐色眼∶朱砂色眼＝1∶1，則雄果蠅中基因的位置關(guān)系為_(kāi)_____________________________________________________________。
基因f、G位于同一條染色體上，基因F、g位于另外一條同源染色體上
(3)某生物小組成員利用基因型為DdBb的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，探究控制體色和翅型的基因是否在染色體上相距非常遠(yuǎn)。
①基因型為DdBb的雄果蠅正常體細(xì)胞中，控制翅型和體色基因可能的位置情況請(qǐng)?jiān)趫D中表示出來(lái)。(注意：圖不一定全部使用)
②若控制翅型和體色的基因相距非常遠(yuǎn)，則親本中雌果蠅產(chǎn)生的配子種類及比例約為_(kāi)____________________________。③若雜交后子代的表型比為_(kāi)____________________，則可以證實(shí)控制翅型和體色的基因在染色體上相距非常遠(yuǎn)。
DB∶Db∶dB∶db＝1∶1∶1∶1
2∶1∶1或5∶1∶1∶1
(4)用一對(duì)剛毛雌雄果蠅交配后，子代雌果蠅剛毛∶截毛＝149∶1，而雄果蠅中剛毛∶截毛＝74∶76。對(duì)于截毛雌果蠅的出現(xiàn)，生物小組成員做出如下假設(shè)：假設(shè)一：該雌果蠅發(fā)生基因突變；假設(shè)二：該雌果蠅生活的環(huán)境改變導(dǎo)致性狀改變。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究產(chǎn)生截毛雌果蠅的原因：(寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
方案一：實(shí)驗(yàn)思路：將該雌果蠅與剛毛雄果蠅雜交，將子代在正常環(huán)境下培養(yǎng)，觀察子代雄果蠅的表型及比例。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：若子代雄果蠅中出現(xiàn)剛毛，則是該雌果蠅生活的環(huán)境導(dǎo)致的性狀改變；若子代雄果蠅均為截毛，則是該雌果蠅發(fā)生了基因突變。方案二：實(shí)驗(yàn)思路：將該雌果蠅與截毛雄果蠅雜交，將子代在正常環(huán)境下培養(yǎng)，觀察子代果蠅的表型及比例。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若子代果蠅中出現(xiàn)剛毛，則是該雌果蠅生活的環(huán)境導(dǎo)致的性狀改變；若子代果蠅均為截毛，則是該雌果蠅發(fā)生了基因突變。
題型二　基因突變的類型與判斷方法顯性突變和隱性突變的判斷
(2)判定方法①選取突變體與其他已知未突變純合子雜交，據(jù)子代性狀表現(xiàn)判斷。②讓突變體自交，觀察子代有無(wú)性狀分離來(lái)判斷。
3.某植物為嚴(yán)格自花傳粉植物，在野生型窄葉種群中偶見(jiàn)幾株闊葉幼苗?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)判斷該變異性狀是否能夠遺傳，最為簡(jiǎn)便的方法是_____________________________________________________________。
待該闊葉幼苗長(zhǎng)大成熟后，讓其自交，觀察后代是否出現(xiàn)闊葉性狀
(2)有人對(duì)闊葉幼苗的出現(xiàn)進(jìn)行分析，認(rèn)為可能有兩種原因：一是基因突變，二是染色體加倍成為多倍體。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)鑒定闊葉幼苗出現(xiàn)的原因。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
取野生型植株和闊葉植株的根尖分生區(qū)細(xì)胞制成裝片，用顯微鏡觀察有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目，若觀察到闊葉植株的染色體加倍，則說(shuō)明是染色體加倍的結(jié)果，否則為基因突變
(3)已知該性狀是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的，若要判斷該突變是顯性突變還是隱性突變，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)方案是_________________________。①若后代_________，說(shuō)明該突變?yōu)殡[性突變；②若后代_________，說(shuō)明該突變?yōu)轱@性突變。
讓闊葉植株與窄葉植株雜交
題型三　不同突變體是否為同一位點(diǎn)突變的判斷實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法：將突變株1與突變株2進(jìn)行雜交，根據(jù)是否轉(zhuǎn)化為野生型個(gè)體判斷突變基因?qū)?yīng)的位置。
4.相對(duì)野生型紅眼果蠅而言，白眼、朱紅眼、櫻桃色眼均為隱性突變性狀，基因均位于X染色體上。為判斷三種影響眼色的突變是否為染色體同一位點(diǎn)的基因突變，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如下。下列敘述正確的是實(shí)驗(yàn)一：白眼♀×櫻桃色眼♂→櫻桃色眼♀∶白眼♂＝1∶1實(shí)驗(yàn)二：白眼♀×朱紅眼♂→紅眼♀∶白眼♂＝1∶1A.白眼與櫻桃色眼是同一基因的不同突變B.由實(shí)驗(yàn)一可知櫻桃色眼對(duì)白眼為隱性C.控制4種眼色的基因互為等位基因D.4種眼色基因的遺傳遵循基因自由組合定律
5.水稻為二倍體雌雄同株植物，花為兩性花?，F(xiàn)有四個(gè)水稻淺綠葉突變體W、X、Y、Z，這些突變體的淺綠葉性狀均為單基因隱性突變(顯性基因突變?yōu)殡[性基因)導(dǎo)致?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)進(jìn)行水稻雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)首先除去_____未成熟花的全部_____，并套上紙袋。若將W與野生型純合綠葉水稻雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表型及比例為_(kāi)__________________。
(2)為判斷這四個(gè)突變體所含的淺綠葉基因之間的位置關(guān)系，育種人員進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合及F1葉色見(jiàn)下表。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，W的淺綠葉基因與突變體______的淺綠葉基因?qū)儆诜堑任换?。為進(jìn)一步判斷X、Y、Z的淺綠葉基因是否在同一對(duì)染色體上，育種人員將第4、5、6三組實(shí)驗(yàn)的F1自交，觀察并統(tǒng)計(jì)F2的表型及比例。不考慮基因突變、染色體變異和同源染色體非姐妹染色單體的互換，預(yù)測(cè)如下兩種情況將出現(xiàn)的結(jié)果：①若突變體X、Y、Z的淺綠葉基因均在同一對(duì)染色體上，結(jié)果為_(kāi)___________________________。②若突變體X、Y的淺綠葉基因在同一對(duì)染色體上，Z的淺綠葉基因在另外一對(duì)染色體上，結(jié)果為_(kāi)_________________________________________________________。
為綠葉∶淺綠葉＝1∶1
第4組綠葉∶淺綠葉＝1∶1；第5組和第6組綠
(3)葉綠素a加氧酶的功能是催化葉綠素a轉(zhuǎn)化為葉綠素b。研究發(fā)現(xiàn)，突變體W的葉綠素a加氧酶基因OsCAO1某位點(diǎn)發(fā)生堿基對(duì)的替換，造成mRNA上對(duì)應(yīng)位點(diǎn)堿基發(fā)生改變，導(dǎo)致翻譯出的肽鏈變短。據(jù)此推測(cè)，與正常基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA相比，突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中可能發(fā)生的變化是____________________。
題型四　染色體變異、基因重組和基因突變的顯微判斷染色體變異在光學(xué)顯微鏡下能觀察到，而基因突變和基因重組不能，所以可通過(guò)顯微觀察法辨別染色體變異，即制作臨時(shí)裝片，觀察有絲分裂中期染色體是否發(fā)生變異，若有，則為染色體變異，否則為基因突變或基因重組(此處注意，若基因突變引起細(xì)胞結(jié)構(gòu)改變也可間接用顯微鏡判斷，例如顯微鏡下觀察血細(xì)胞涂片，若發(fā)現(xiàn)鐮刀狀紅細(xì)胞，可判斷發(fā)生了基因突變)。
6.蜜蜂是一類營(yíng)社會(huì)性生活的昆蟲。嗅覺(jué)在它們的生存和繁衍過(guò)程中具有非常重要的作用。已知蜂王(可育)和工蜂(不育)均為雌蜂(2n＝32)，是由受精卵發(fā)育而來(lái)的；雄蜂(n＝16)是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)的。研究發(fā)現(xiàn)，在嗅覺(jué)正常的蜂群中出現(xiàn)了部分無(wú)嗅覺(jué)的蜜蜂，現(xiàn)針對(duì)蜜蜂的嗅覺(jué)進(jìn)行一系列遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)用一只無(wú)嗅覺(jué)蜂王與一只嗅覺(jué)正常雄蜂交配，其后代F1中雌蜂均嗅覺(jué)正常，雄蜂均無(wú)嗅覺(jué)。在相對(duì)性狀中_________(填“嗅覺(jué)正?！被颉盁o(wú)嗅覺(jué)”)是顯性性狀，判斷的依據(jù)是___________________________________________________________________________。
無(wú)嗅覺(jué)的蜂王與嗅覺(jué)正常的雄蜂雜
交，其后代中由受精卵發(fā)育成的雌蜂嗅覺(jué)均正常
(2)用F1中的蜂王和雄蜂交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)了兩種新的表型，即傳統(tǒng)氣味型(嗅覺(jué)系統(tǒng)只能識(shí)別傳統(tǒng)的氣味分子，而不能識(shí)別非典型氣味分子)和非典型氣味型(嗅覺(jué)系統(tǒng)只能識(shí)別非典型氣味分子，而不能識(shí)別傳統(tǒng)的氣味分子)，已知嗅覺(jué)正常型蜜蜂均能識(shí)別傳統(tǒng)和非典型兩類氣味分子。雜交結(jié)果如下：F1嗅覺(jué)正常型♀×無(wú)嗅覺(jué)型♂ ↓
①分析可知，蜜蜂嗅覺(jué)的相關(guān)性狀至少由____對(duì)等位基因控制。②若F2雌雄蜜蜂中四種表型的比例為1∶1∶1∶1，則說(shuō)明相關(guān)基因在染色體上的位置關(guān)系是_____________________，其中，F(xiàn)2中嗅覺(jué)正常型個(gè)體的基因型有____種。
F1嗅覺(jué)正常型♀×無(wú)嗅覺(jué)型♂ ↓ F2嗅覺(jué)正常型∶傳統(tǒng)氣味型∶非典型氣味型∶無(wú)嗅覺(jué)型
(3)研究發(fā)現(xiàn)，蜜蜂體內(nèi)氣味受體分為傳統(tǒng)氣味受體(由R1基因控制合成)和非典型氣味受體(由R2基因控制合成)。已知，雄蜂個(gè)體中上述基因所在染色體的相應(yīng)片段缺失則會(huì)致死，雌蜂個(gè)體中上述基因所在同源染色體的相應(yīng)片段均缺失才會(huì)致死。用紫外線照射F1中嗅覺(jué)正常的蜂王，其后代只出現(xiàn)傳統(tǒng)氣味型和無(wú)嗅覺(jué)型，分析造成這種現(xiàn)象的可能原因有：①F1蜂王的卵原細(xì)胞中含有R2基因的染色體片段缺失；②________________________________________________________________。
細(xì)胞中基因R2發(fā)生了隱性突變(或基因R2突變?yōu)殡[性基因)

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