1、落實考點。一輪復習時要在熟讀課本、系統(tǒng)掌握基礎知識、基本概念和基本原理后，要找出重點和疑點；通過結合復習資料，篩選出難點和考點，有針對地重點復習。這就需要在掌握重點知識的同時，要善于進行知識遷移和運用，提高分析歸納的能力。2、注重理論聯(lián)系實際。生物的考試并不僅僅是考概念，學會知識的遷移非常重要，并要靈活運用課本上的知識。不過特別強調了從圖表、圖形提取信息的能力。歷年高考試題，圖表題都占有比較大的比例。那些圖表題雖不是教材中的原圖，但它源于教材而又高于教材，是對教材內容和圖表的變換、深化、拓展，使之成了考查學生讀圖能力、綜合分析能力、圖文轉換能力的有效途徑。3、一輪復習基礎知識的同時，還要重點“攻堅”，突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學生難于理解的內容，做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考生物試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點?！?、學而不思則罔，思而不學則殆。這一點對高三生物一輪復習很重要。尤其是對于錯題。錯題整理不是把錯題抄一遍。也不是所有的錯題都需要整理。
細胞的能量“貨幣”ATP
解釋ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質。
梳理歸納 夯實必備知識
寫出圖中標出的“A”的含義：① ；② ；③ ；④ 。
源于必修1 P86“相關信息”：
2.ATP與ADP的相互轉化
細胞質基質、線粒體、葉綠體
(1)源于必修1 P87“圖5－4”：①ATP與ADP的相互轉化 (填“是”或“不是”)一個可逆反應。分析原因：_________________________________________________________________________。②人體內ATP的含量很少，但在劇烈運動時，每分鐘約有0.5 kg的ATP轉化為ADP釋放能量，以供運動之需，但人體內ATP總含量并沒有太大變化，請分析原因：_____________________________________________________________。
從物質方面來看是可逆的，從酶、進行的場所、能量的來源等方面來看是不可逆的
ATP與ADP時刻不停地發(fā)生快速相互
轉化，并且處于動態(tài)平衡之中
(2)源于必修1 P89“拓展應用”：在植物、動物、細菌和真菌的細胞內，都是以ATP作為能量“貨幣”的，由此說明：_______________________________________________________。
生物界具有統(tǒng)一性，也說明種類繁多的生物有著共同的起源
A.①代表ATP中的“A”，ATP脫去④⑤成為腺嘌呤核糖核苷酸B.④和⑤之間化學鍵的形成過程總是與放能反應相關聯(lián)C.ATP中磷酸基團⑤很快就會被32P標記，但是ATP的含量基本不變D.細胞癌變后ATP末端磷酸基團被取代的速率加快
考向一　ATP的結構和特點分析1.(2022·威海高三期末)將標記的32P注入活細胞內，隨后迅速分離細胞內的ATP，測定其放射性，右圖代表ATP的結構。下列敘述錯誤的是
考向突破 強化關鍵能力
2.在有關DNA分子的研究中常用32P來標記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個磷酸基團所處的位置(A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ)。下列說法錯誤的是A.細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的B.一分子dATP由三分子磷酸基團、一分子核糖和一分子腺嘌呤組成C.用32P標記dATP的α位磷酸基團，利用其合成DNA，可將32P標記到新合　成的DNA分子上D.用32P標記細胞中染色體的DNA，一次有絲分裂后子細胞中所有染色體　都有放射性
考向二　ATP與ADP的相互轉化和ATP的利用3.科學家發(fā)現(xiàn)某些蚜蟲能合成類胡蘿卜素，可以影響蚜蟲體色。這些類胡蘿卜素還能吸收光能，把它傳送給負責能量生產的組織細胞，下列有關敘述錯誤的是A.蚜蟲體內細胞合成ATP時，需要的能量不只來自光能B.蚜蟲體內細胞合成ATP時，一定會伴隨著氧氣的消耗C.蚜蟲體內類胡蘿卜素的含量會影響蚜蟲個體的生存機會D.溫度、光照等環(huán)境因素會影響蚜蟲體內ATP的合成速率
ATP產生量與O2供給量之間的關系模型分析
4.人體胃內的酸性環(huán)境主要通過細胞膜上的質子泵來維持，胃酸過多會導致患者出現(xiàn)燒心、反酸、胃部疼痛等癥狀。質子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅動1個H＋從胃壁細胞進入胃腔和1個K＋從胃腔進入胃壁細胞，K＋又可經過通道蛋白順濃度進入胃腔。下列相關敘述錯誤的是A.該質子泵既能催化化學反應又能轉運H＋B.H＋、K＋等離子進出胃壁細胞都需要消耗ATPC.利用藥物抑制質子泵的活性可以改善胃反酸等癥狀D.該質子泵的合成與加工依賴于核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體等細胞器
重溫高考 真題演練
1.(2021·北京，1)ATP是細胞的能量“通貨”，關于ATP的敘述錯誤的是A.含有C、H、O、N、PB.必須在有氧條件下合成C.胞內合成需要酶的催化D.可直接為細胞提供能量
2.(2021·湖南，5)某些蛋白質在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位點發(fā)生磷酸化和去磷酸化，參與細胞信號傳遞，如圖所示。下列敘述錯誤的是A.這些蛋白質磷酸化和去磷酸化過程體現(xiàn)了　蛋白質結構與功能相適應的觀點B.這些蛋白質特定磷酸化位點的氨基酸缺失，　不影響細胞信號傳遞C.作為能量“通貨”的ATP能參與細胞信號傳遞D.蛋白質磷酸化和去磷酸化反應受溫度的影響
3.(2018·浙江4月選考，10)ATP是細胞中的能量通貨。下列敘述正確的是A.ATP中的能量均來自細胞呼吸釋放的能量B.ATP－ADP循環(huán)使得細胞儲存了大量的ATPC.ATP水解形成ADP時釋放能量和磷酸基團D.ATP分子中的2個特殊的化學鍵不易斷裂水解
4.(2019·天津，2)下列過程需ATP水解提供能量的是A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生長素的極性運輸C.光反應階段中水在光下分解D.乳酸菌無氧呼吸的第二階段
5.(2020·全國Ⅲ，29)參照表中內容，圍繞真核細胞中ATP的合成來完成下表。
一、易錯辨析1.線粒體內膜、內質網(wǎng)膜和葉綠體中進行光反應的膜結構中都能合成ATP(　　)2.無氧條件下，光合作用是葉肉細胞產生ATP的唯一來源(　　)3.淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成(　　)4.人成熟紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，所以不能合成ATP(　　)5.ATP是生命活動的直接能源物質，但它在細胞中的含量很少(　　)6.“能量”就是指ATP，ATP就是“能量”(　　)7.ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應(　　)
二、填空默寫1.(必修1 P86)ATP是細胞內的一種 化合物。2.(必修1 P87)ATP與ADP的相互轉化是 并且處于動態(tài)平衡之中的。3.(必修1 P89)許多吸能反應與 的反應相聯(lián)系；許多放能反應與____________相聯(lián)系。
一、選擇題1.ATP是細胞的能量“貨幣”，細胞內還有與ATP結構類似的GTP、CTP和UTP等高能磷酸化合物。下列有關敘述錯誤的是A.ATP分子能在細胞膜上某些蛋白質的催化下水解B.CTP中含有3個磷酸基團，含有C、H、O、N、P五種元素C.GTP中特殊化學鍵全部水解后的產物可作為合成DNA分子的原料D.UTP的合成常伴隨放能反應，而吸能反應不一定伴隨UTP的水解
2.(2022·濰坊實驗中學高三模擬)下列有關ATP的敘述錯誤的是A.ATP由腺嘌呤、核糖和3個磷酸基團連接而成，ATP中的A與DNA中堿　基A含義不同B.運動員在劇烈運動時ATP快速水解，其釋放的能量可以轉換成肌肉收　縮的機械能C.劇烈運動時人體骨骼肌細胞可通過無氧呼吸產生乳酸，乳酸中仍含有　大量的ATP未被釋放出來D.人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體，仍能產生ATP
3.(2022·東北育才學校高三模擬)cAMP是由ATP脫去兩個磷酸基團后環(huán)化而成，是細胞內的一種信號分子，其結構組成如圖所示。下列說法正確的是A.cAMP的元素組成與磷脂分子不相同B.cAMP存在于突觸間隙中C.a所示物質名稱為腺苷D.b所指化學鍵是脫水形成的
4.無論底物還是產物，凡是涉及NTP(核糖核苷三磷酸)或者dNTP(脫氧核糖核苷三磷酸)的酶促反應都需要Mg2＋作為酶作用的輔助因子，如DNA的復制和RNA的合成。已知NTP或dNTP中的N指含氮堿基。下列說法錯誤的是A.葉綠體膜和線粒體膜上可能存在Mg2＋轉運蛋白B.ADP和ATP互相轉化的過程中需要Mg2＋作為酶作用的輔助因子C.造血干細胞等分裂旺盛的細胞中可能含有較多的Mg2＋D.當N表示堿基A時，NTP水解脫掉2個磷酸基團能夠用來合成DNA
5.如果要驗證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮，下列選項不符合實驗要求的是A.可滴加生理鹽水作為對照B.待肌肉本身的ATP消耗完后再進行實驗C.先滴加生理鹽水觀察，然后滴加ATP溶液D.先滴加ATP溶液觀察，然后滴加生理鹽水
6.每個細菌內的ATP含量基本相同?？衫孟聢D所示原理來檢測樣品中細菌數(shù)量。下列相關敘述錯誤的是
A.檢測前需要破壞細胞膜以釋放ATPB.檢測試劑中應含有熒光素酶和ATPC.ATP水解釋放的能量部分轉化成光能D.熒光強度與樣品中細菌數(shù)量呈正相關
7.鮭生粘孢蟲是地球上唯一已知不會呼吸的多細胞動物，它的孢子可以植入鮭魚體內，營專性寄生生活，其細胞中存在類似線粒體的細胞器(MRO)，但沒有線粒體基因。據(jù)此推測，有關鮭生粘孢蟲細胞的敘述正確的是A.DNA分子全部存在于擬核中B.MRO具有獨立的基因表達系統(tǒng)C.細胞內含有ATP合成與水解的酶D.光鏡下可觀察到MRO的雙層膜結構
8.鈣泵又稱Ca2＋－ATP水解酶，鈣泵主要存在于細胞膜和內質網(wǎng)膜上，它將Ca2＋泵出細胞或泵入內質網(wǎng)腔中儲存起來，以維持細胞質基質中低濃度的Ca2＋，當細胞受到刺激時，內質網(wǎng)腔中的Ca2＋又會釋放到細胞質基質中以調節(jié)細胞的生命活動。下列相關敘述正確的是A.鈣泵參與運輸Ca2＋的過程屬于放能反應B.骨骼肌細胞中運輸Ca2＋的鈣泵只存在于細胞膜上C.細胞膜上的鈣泵失調可能會導致肌肉抽搐D.內質網(wǎng)腔中的Ca2＋通過鈣泵釋放到細胞質基質中的過程屬于被動運輸
9.磷酸肌酸是在肌肉或其他興奮性組織(如腦和神經)中的一種高能磷酸化合物，是高能磷酸基的暫時貯存形式，ATP和磷酸肌酸在一定條件下可相互轉化。下列相關敘述錯誤的是磷酸肌酸(C～P)＋ADP?ATP＋肌酸(C)A.磷酸肌酸(C～P)在形成肌酸的過程中特殊化學鍵斷裂B.磷酸肌酸是肌肉中能量儲存的一種形式，是細胞內的直接能源物質C.劇烈運動時，在磷酸肌酸的作用下肌肉細胞ATP的含量保持相對穩(wěn)定D.磷酸肌酸釋放的能量不能用于各項生命活動
10.cAMP(環(huán)化—磷酸腺苷)是細胞內的一種信號分子，對初級卵母細胞完成減數(shù)分裂Ⅰ有抑制作用，作用機理如圖所示；酶P由C亞基和R亞基構成。下列相關敘述錯誤的是A.cAMP的組成元素是C、H、O、N　和P，脫氧核糖是其組成成分B.處于活化狀態(tài)的酶A能催化ATP脫　去兩個磷酸基團生成cAMPC.cAMP能促進組成酶P的C亞基與R亞基分離，從而激活C亞基D.若信號分子2增多，則會促進女性次級卵母細胞和極體的產生
11.熒光素接受ATP提供的能量后被激活，在熒光素酶的作用下，激活的熒光素與氧發(fā)生化學反應，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。研究人員對熒光素酶施加不同條件的處理，在添加足量的熒光素條件下測定酶濃度與發(fā)光強度間的關系，結果如下圖所示。下列敘述錯誤的是A.高溫、重金屬Hg2＋都可能破壞酶的空間　結構B.合成氧化熒光素的反應伴隨著ATP的水解C.A點后發(fā)光強度不再增大，可能受ATP含量　限制D.據(jù)圖分析可知，Mg2＋可為熒光素的發(fā)光反應提供能量
12.ATP是生命活動的直接能源物質，下列有關ATP的敘述中，正確的是A.長期不進食的病人，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡B.人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成的ATP的量比　安靜時少C.生物體內的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應D.ATP與ADP的相互轉化，使生物體內各項化學反應能在常溫常壓下快　速又順利地進行
二、非選擇題13.ATP合酶是一種功能復雜的蛋白質，與生物膜結合后能催化ATP的合成，其作用機理如圖所示。請據(jù)圖回答：(1)生物膜結構的基本支架是____________，在真核細胞中，ATP合酶主要分布于_______________________(填生物膜名稱)。
線粒體內膜、類囊體薄膜
(2)分析此圖可知H＋跨越該膜的運輸方式是_________，判斷的依據(jù)是_________________________________________。(3)ATP在細胞內的作用是________________________；推測好氧型細菌細胞的________上存在該酶，理由是_____________________________________________________________________。
需載體蛋白協(xié)助且不消耗能量
膜結合后能催化ATP的合成，而好氧型細菌的膜結構只有細胞膜
(4)科學家發(fā)現(xiàn)，一種化學結構與ATP相似的物質——GTP(三磷酸鳥苷)也能為細胞的生命活動提供能量，請從化學結構的角度解釋GTP也可以供能的原因：_________________________________________________________________。
含有兩個特殊化學鍵，遠離鳥苷的特殊化學鍵容易水解斷裂，釋放能量
14.研究證實ATP既是能量“貨幣”，也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答下列問題：(1)ATP的結構簡式是____________，神經細胞中的ATP主要來自_______(細胞結構)。
研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2～10 mml/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是_______________________。
ATP與ADP迅速相互轉化
(2)由圖可知，ATP在傳遞信號過程中，在細胞間隙中的有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是_____。
(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質，還能釋放ATP，二者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，如果要研究ATP是否能在神經元之間起傳遞信號的作用，則圖中的______________屬于無關變量，應予以排除。

相關課件

2024年高考生物一輪復習（新人教版） 第3單元　第2課時　細胞的能量“貨幣”ATP：

這是一份2024年高考生物一輪復習（新人教版） 第3單元　第2課時　細胞的能量“貨幣”ATP，文件包含2024年高考生物一輪復習新人教版第3單元第2課時細胞的能量“貨幣”ATPpptx、2024年高考生物一輪復習新人教版第3單元第2課時細胞的能量“貨幣”ATPdocx、第3單元課時練2細胞的能量“貨幣”ATPdocx等3份課件配套教學資源，其中PPT共60頁， 歡迎下載使用。

人教版 (2019)必修1《分子與細胞》第2節(jié) 細胞的能量“貨幣”ATP評課ppt課件：

這是一份人教版 (2019)必修1《分子與細胞》第2節(jié) 細胞的能量“貨幣”ATP評課ppt課件，共19頁。

生物第2節(jié) 細胞的能量“貨幣”ATP備課ppt課件：

這是一份生物第2節(jié) 細胞的能量“貨幣”ATP備課ppt課件，共42頁。PPT課件主要包含了腺苷三磷酸，AP～P～P，磷酸基團，特殊的化學鍵，末端磷酸基團，轉移勢能，高能磷，酸化合物，直接能源物質，動態(tài)平衡等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關課件 更多

高中生物2023年高考生物一輪復習（新人教新高考） 第3單元 第2課時　細胞的能量“貨幣”ATP課件PPT

高中生物2023年高考生物一輪復習（新人教新高考） 第3單元 第2課時　細胞的能量“貨幣”ATP課件PPT
高三一輪復習生物：細胞的能量“貨幣”ATP課件

高三一輪復習生物：細胞的能量“貨幣”ATP課件
人教版 (2019)必修1《分子與細胞》第2節(jié) 細胞的能量“貨幣”ATP教課課件ppt

人教版 (2019)必修1《分子與細胞》第2節(jié) 細胞的能量“貨幣”ATP教課課件ppt
2021學年第2節(jié) 細胞的能量“貨幣”ATP課前預習ppt課件

2021學年第2節(jié) 細胞的能量“貨幣”ATP課前預習ppt課件
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部