初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級下冊第三節(jié) 輸送血液的泵──心臟獲獎ppt課件

這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級下冊第三節(jié) 輸送血液的泵──心臟獲獎ppt課件，文件包含443輸送血液的泵心臟第2課時-精講課2022-2023學(xué)年七年級生物下學(xué)期同步備課課件人教版pptx、冠脈循環(huán)mp4、血液循環(huán)mp4、血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)過程mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共26頁， 歡迎下載使用。
人在參加勞動或體育活動時，心跳會加快，這樣可以保證心臟輸出的血量能夠滿足機(jī)體的需要。但是，缺乏鍛煉的人，在進(jìn)行較長時間的劇烈運動時，心跳會特別加快，并出現(xiàn)不舒服，甚至?xí)灥沟默F(xiàn)象，這是為什么？
心臟每次輸送血液的量有限
想一想：觀察下圖，辨認(rèn)圖中的結(jié)構(gòu)，并思考問題
（1）心臟的工作過程包括哪幾個過程？
心房收縮、心室收縮、心臟舒張
（2）左右心房收縮，房室瓣處于打開還是關(guān)閉？動脈瓣處于打開還是關(guān)閉？
房室瓣：打開動脈瓣：關(guān)閉
（3）左右心房收縮，血液從哪里流向哪里？
共同點：心房 ? 心室
（4）左右心室收縮，房室瓣處于打開還是關(guān)閉？動脈瓣處于打開還是關(guān)閉？
房室瓣：關(guān)閉 動脈瓣：打開
（5）左右心室收縮，血液從哪里流向哪里？
共同點：心室 ? 動脈
（6）心房心室均舒張，房室瓣處于打開還是關(guān)閉？動脈瓣處于打開還是關(guān)閉？
房室瓣：打開 動脈瓣：關(guān)閉
（7）心房心室均舒張，血液從哪里流向哪里？
共同點：靜脈 ? 心房
心率是指每分鐘心跳的次數(shù)。一般為60～100次/分，一般來說，年齡越小，心率越快，老年人心跳比年輕人慢，女性的心率比同齡男性快，這些都是正常的生理現(xiàn)象。理想心率應(yīng)為55～70次/分鐘（運動員的心率較普通成人偏慢，一般為50次/分鐘左右）。
想一想：生活中如何測定人體心率呢？為什么可以這樣測定？
測定方法：通過把脈，測定人體的脈搏
原因：脈搏是因為心臟跳動而產(chǎn)生的，一分鐘內(nèi)脈搏的次數(shù)與心率是一致的
血壓是指血液對血管壁的側(cè)壓力，包括收縮壓和舒張壓。收縮壓指心臟收縮時，動脈血壓所達(dá)到的最高數(shù)值。健康人的收縮壓為90139mmHg。舒張壓指心臟舒張時，動脈血壓所達(dá)到的最低數(shù)值。健康人的舒張壓為60～89mmHg。高血壓指血壓達(dá)到收縮壓≥140mmHg和（或）舒張壓≥90mmHg；低血壓指血壓低于收縮壓≤90mmHg和（或）舒張壓≤60mmHg。
想一想：生活中如何測定人體的血壓？說說高血壓和低血壓可能有什么危險？
測定方法：通過血壓計測定上臂肱動脈
血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)過程：結(jié)合血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)過程，談?wù)勀愕恼J(rèn)識
兩千多年前：我國醫(yī)學(xué)名著《黃帝內(nèi)經(jīng)》就有“諸血兼歸與心”“經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”得論述。
公元2世紀(jì)：古羅馬蓋倫發(fā)現(xiàn)動脈中充滿血液，血液在血管中往復(fù)運動，并提出生命靈氣和心室中有小孔。
16世紀(jì)：科學(xué)家否定了蓋倫的心室中有小孔和生命靈氣，提出右心室的血液經(jīng)過肺到達(dá)左心室（肺循環(huán)），靜脈中有瓣膜。
17世紀(jì)：英國醫(yī)生哈維提出血液在體內(nèi)循環(huán)流動的，心臟為血液的流動提供動力，但不清楚血液如何從動脈流到靜脈。
1661年：意大利科學(xué)家馬爾比基用顯微鏡觀察血管，發(fā)現(xiàn)了毛細(xì)血管。隨后，列文虎克證實了毛細(xì)血管連接動脈和靜脈。
視頻：血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)過程
想一想：結(jié)合教材內(nèi)容和下圖血液循環(huán)過程，思考問題
（1）血液循環(huán)包括哪兩個循環(huán)途徑？
（2）這兩種循環(huán)的起點和終點分別是什么？
體循環(huán)：起點左心室，終點右心房肺循環(huán)：起點右心室，終點左心房
共同點：起點是心室，終點是心房
（3）用文字和箭頭歸納體循環(huán)的路徑？
（4）體循環(huán)的作用是什么？
給細(xì)胞運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并運走廢物
（5）經(jīng)過體循環(huán)血液中的氧氣和二氧化碳如何發(fā)生變化？
氧氣減少，二氧化碳增多
想一想：結(jié)合教材內(nèi)容和下圖，認(rèn)識動脈血和靜脈血
（6）什么是動脈血？什么是靜脈血？
動脈血：含氧多，顏色鮮紅的血液
靜脈血：含氧少，顏色暗紅的血液
（7）動脈血和靜脈血的主要區(qū)別是什么？
（8）血液經(jīng)過體循環(huán)，血液由什么血變成什么血？
自主學(xué)習(xí)：結(jié)合教材內(nèi)容和下圖認(rèn)識肺循環(huán)過程
（9）用文字和箭頭歸納體循環(huán)的路徑？
（10）肺循環(huán)的作用是什么？
獲得氧氣，排出二氧化碳
（11）經(jīng)過肺循環(huán)血液由什么血變成什么血？
視頻：結(jié)合所學(xué)知識，認(rèn)真觀看血液循環(huán)
三、血液循環(huán)的血液類型
思考：結(jié)合教材內(nèi)容和下圖，認(rèn)識血液循環(huán)中靜脈血和動脈血的結(jié)構(gòu)
流動脈血：肺靜脈、左心房、左心室、 主動脈流靜脈血：上下腔靜脈、右心房、右心 室、肺動脈
想一想：有人說，動脈中流動脈血，靜脈中流靜脈血，這種說法對嗎？為什么？
不對。肺動脈流靜脈血，肺靜脈流動脈血
動動手：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，試著用平面圖畫出整個血液循環(huán)過程
思考：結(jié)合血液循環(huán)過程，描述營養(yǎng)物質(zhì)如何經(jīng)過血液循環(huán)到達(dá)細(xì)胞？
動動手：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，試著用平面圖畫出整個血液循環(huán)過程并思考問題
思考：結(jié)合血液循環(huán)過程，思考以下問題
（1）假如是手臂打針，試著描述藥物到達(dá)生病部位的過程？
（2）假如是臀部打針，試著描述藥物到達(dá)生病部位的過程？
（3）假如是通過吃藥，試著描述藥物到達(dá)生病部位的過程？
觀看冠脈循環(huán)，并思考問題
（1）用文字和箭頭描述冠脈循環(huán)的途徑？
主動脈→冠狀動脈→心肌毛細(xì)血管網(wǎng)→靜脈→右心房
（2）冠脈循環(huán)的作用是什么？
作用：給心臟本身輸送氧和營養(yǎng)物質(zhì)并運走廢物的。
冠狀動脈發(fā)生病變（如動脈硬化、管腔變窄等），導(dǎo)致心肌缺血，引起冠心病
1.“新冠肺炎”康復(fù)者的血漿可用來治療該病的危重病患者，當(dāng)康復(fù)者的血漿經(jīng)處理后輸入患者上肢的靜脈中后，這種含大量抗體的血漿隨患者血液送到他肺部時，所經(jīng)過的途徑依次是（?????? ?） ①上腔靜脈?????②下腔靜脈?????③右心房?????④右心室?????⑤組織細(xì)胞處毛細(xì)血管 ⑥肺動脈????????⑦肺靜脈????????⑧肺部毛細(xì)血管 A．①→③→④→⑥→⑧ B．②→⑧→⑤→⑦→⑧ C．①→②→⑧→⑤→⑧ D．⑤→③→④→⑥→⑦
2.如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管網(wǎng)。下列說法正確的是（　 ?。? A．右心房、右心室都流動脈血 B．血管1比血管2的管壁厚、彈性大、 血流速度快 C．血液由心室泵入動脈，此時房室瓣 關(guān)閉、動脈瓣打開 D．當(dāng)血液流經(jīng)乙后，血液由暗紅色 變成鮮紅色