20222023第二學期學科訓練題 八年語文同學們注意:1本卷設有答題卷,請把答案填寫在答題卷相應題目的位置上,凡把答案直接在訓練卷上的,不得分;2、時間120分鐘,總分120。一、基礎(30 分)1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10 分)1_____________,君子好逑。(《關(guān)雎》)(1 分)2_____________,落英繽紛。(陶淵明《桃花源記》)(1 分)3)王勃《送杜少府之任蜀州》中的_____________________,_____________________與“相知無遠近,萬里尚為鄰”有異曲同工之妙。(2 分)4)八月湖水平,涵虛混太清。_____________________,_____________________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(2 分)5)默寫《蒹葭》_________________,_________________。_________________,_________________。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。(4 分)2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4 分)1)母親便 kuān wèi    )伊,說我們魯鎮(zhèn)的戲比小村里的好得多,一年看幾回,今天就算了。2)淡黑的起伏的連山,仿佛是 yǒng yuè    )的鐵的獸脊似的。3)每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中,使人 tàn wéi guān zhǐ     )。4)那時自己對 rén qíng shì gù   )還不懂,好聽點說,心還像素絲樣純潔。3.下列句子加點詞語使用不正確的一項是(    )(3 分)A.為保障游客權(quán)益,使游客在參差不齊 ....的旅游信息中不受騙,國家大力整頓了旅游市場。B.這種工具能在術(shù)后幫助醫(yī)生將組織自動縫合在一起,并能做到天衣無縫 ....。C.老師的聲音戛然而止 ....,而同學們還沉醉在老師美妙的故事中。D.小伙伴們在花園里玩捉迷藏的游戲,不一會兒,大家都銷聲匿跡 ....了。4.下列對病句的修改不正確的一項是(    )(3 分)A.珠算申遺成功后,不少網(wǎng)友認為,珠算是我國古代的重大發(fā)明,是中華民族智慧的結(jié)晶,應該加以發(fā)揚和傳承。(將“發(fā)揚”與“傳承”互換位置)B.昆蟲學家法布爾把科學和文學巧妙地結(jié)合起來,用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。(把“刻畫”改為“描繪”)C.我國自行設計的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準確及時,在抗震救災中大顯身手。(在“準確及時”后加上“的特點”)D.《標準漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習材料。(刪去“為”)5.閱讀下面材料,按要求作答。(10 分)“大漠孤煙直,長河落日圓?!薄懊髟滤砷g照,清泉石上流。”當我們吟誦一首首優(yōu)美的詩篇時,腦海里便閃現(xiàn)出是一個個事物,“大漠”“孤煙”“明月”“清泉”……我們的聯(lián)想和想象會被喚醒、驅(qū)動,因為他們都是一個個鮮明生動的形象;我們會情不自禁的激動起來,因為這些形象從外界移入詩中時,為詩人的思想感情所點染、浸潤,傳達著一種感化、教育的力量。從詩歌藝術(shù)上說,它們是一個個意象。他們可以是自然景象,也可以是人文景象。一般說來,一首詩可以有多個意象,詩歌王國里有許多為不同詩人所習用的相同的意象。但不是詩中每一種事物都能成為意象,能成為意象的,是富有深意而又形象生動的事物。1)根據(jù)材料內(nèi)容,為詩歌的意象下定義。(2 分) 2)請寫出兩句含有這一意象的詩句。(2 分) 3)讀書小組一起閱讀《經(jīng)典常談》,組長設置了以下兩個任務檢測大家的讀書效果,請你一起參與。任務一:讀了《經(jīng)典常談》的“《說文解字》第一”,你一定對文字有了些了解。請根據(jù)你的認識,給下列句子排序,其中最恰當?shù)囊豁検牵?/span>    )(2 分)①例如會意字,從字的合成就能體會其中的含義,比如“武”字,即“止戈為武”。②漢代文字學家許慎指出,漢字的構(gòu)成有“六書”:指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借。③意思是說,加強武備的目的在于制止戰(zhàn)爭。④他的論述,有助于我們了解漢字這種“符號”所具有的教育功能和傳播功能。⑤漢字,是中華民族的母語的表達符號,也是世界文明寶庫中一顆耀眼的明珠。A.①②④⑤③ B.⑤②④①③ C.①⑤④②③ D.⑤①③②④任務二:《楚辭》的應用,小組成員搜集到了有關(guān)《楚辭》應用的相關(guān)資料:《天問》是《楚辭》中的一篇。中國首次火星探測任務探測器的名字“天問一號”,便取自屈原的《天問》請你結(jié)合《經(jīng)典常談》的相關(guān)內(nèi)容,參考以下鏈接資料,簡要分析探測器這樣命名有何妙處。(4 分)【鏈接資料】月球探測器以“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”是我國古代關(guān)于月球想象的優(yōu)美神話傳說,嫦娥奔向月球,月球探測器也是從地球奔向月亮進行探測,因而用“嫦娥”命名非常合適。 二、閱讀(40 分)(一)閱讀下面選文,完成下面小題。(15 分)【甲】林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人;復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬;阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。【乙】明日,宿旦子岡①。甫②行數(shù)里,見四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗,婦女亦耕田力作,以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者,其俗洵③美矣。偶舍騎步行,過一農(nóng)家,其丈夫方擔糞灌園,而婦人汲井且浣④衣,門有豆棚瓜架,又有樹數(shù)株郁郁然,兒女啼笑,雞犬鳴吠。余顧而慕之,以為此一家之中,有萬物得所之意,自恨不如遠甚也。(選自戴名世《乙亥北行日記》)(注釋)①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵(xún):確實。浣:洗衣。6.解釋下列句子中加點的詞。(4 分)1)阡陌交通                2如外人              3)其丈夫擔糞灌園              4)自不如遠甚也             7.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4 分)1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 2)老幼男女俱耘于田間。                                                                  8.下面對選文的理解與分析,不正確的一項是(     )(3 分)A.甲文的作者是東晉詩人陶淵明。是古代的一種文體,主要是記載事物,并通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。B.甲文通過環(huán)境描寫,為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。但這只是作者心目中的理想社會,在當時的社會條件下是不可能成為現(xiàn)實的。C.甲文中其中往來種作,男女衣著,悉如外人外人是指世外之人。D.乙文從視覺和聽覺的角度,細致描寫了田野農(nóng)家。作者穿行田野鄉(xiāng)間,看到充滿詩情畫意的田野風光和淳樸安然的農(nóng)家生活時,發(fā)出了“自恨不如遠甚也”的感慨。9.甲、乙兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處?(4 分)(二)閱讀下列材料,完成下面小題。(10 分)材料一2021 5 15 日,天問一號探測器圓滿著陸火星。天問一號探測器主要由環(huán)繞器和著陸巡視器(含“祝融號”火星車)兩部分組成。前期,環(huán)繞器是搭載“祝融號”火星車的星際專車。在將“祝融號”火星車安全送達火星后,環(huán)繞器上升至中繼軌道,此后數(shù)月它將變身為通信器,建立起“祝融號”火星車與地球之間的中繼通信?!白H谔枴被鹦擒囋谥懗跗陔A段,它與地面的通信通過環(huán)繞器采用 UHF 頻段+X 頻段兩種中繼通信方式進行。X 段深空應答機負責環(huán)繞器與地面的通信,UHF 頻段收發(fā)信機負責祝融號火星車與環(huán)繞器之間通信,再加上 2.5 米口徑的大天線,共同構(gòu)成一個立體通信網(wǎng)。(來源:中央紀委國家監(jiān)委網(wǎng)站 2021 5 26 有改動)材料二“祝融號”火星車長啥樣?“祝融號”火星從外貌上看,就像一只美麗的“藍色閑蝶”,重 240 公斤,長 33 米,寬 3.2 米,高 1.85 米,攜帶 6 臺科學載荷,可以全方位了解火星,并且回傳珍貴的數(shù)據(jù)和照片。它由結(jié)構(gòu)與機構(gòu)、移動、天線、熱控、供配電等 10 個分系統(tǒng)組成;具有四大主要功能:一是能夠承受整個任務過程中的力學、熱、輻射等空間環(huán)境:二是落火后與進入艙配合完成釋放、分離任務;三是在火星白時完成火星表面感知、探測、移動等工作,在火星夜間進入待機狀態(tài);四是能夠適應火星表面環(huán)境,具有自主休眠和喚醒能力。按任務要求,火星車擁有 90 個火星日(一個火星日約為一個地球日)的設計壽命。(來源:中國青年報客戶端 2021 5 25 有改動)材料三“祝融號”火星車如何在火星“荒野求生”?火星表面氣壓大約是地球大氣的 1%,火星表面白天最高溫度大約 27 攝氏度,晚上最低溫度大約零下 130 攝氏度;為了應對火星表面的低氣壓以及晝夜溫差,研制團隊為火星車配置了兩套集熱器,并采用了納米氣凝膠保溫?;鹦谴髿獗韺庸庹諒姸却蠹s是月球表層的三分之一,火星大氣吸收太陽藍綠光,容易造成光譜紅偏,而且火星沙塵沉積也會影響太陽電池發(fā)電;為此,研制團隊專門針對光照、沙塵等情況,設計了蝶形四展太陽翼,配置了特殊的電池等?;鹦巧系娘L速可達每秒 180 米,這幾乎是地球上特大臺風風速的三倍還多,狂風會掀起大量的沙塵、石塊,形成特大沙暴,讓火星車的眼睛蒙塵、翅膀不再靈活;為了應對這些狀況,研制團隊使用了一種新材料,這種材料不易沾上灰塵,即使沾上也可以通過振動將其抖落?;鹦潜砻鎺r石密度大約是月球表面的 2 倍,其土壤的物理、力學特性雖然與月壤類似,但存在表層土壤堅硬、里層土壤松軟的情況;研制團隊對此采用了主動懸架設計,讓火星車可以實現(xiàn)抬輪和蠕動,便于車輪下陷后脫困。(來源:中國青年報 5 25 日有改動)10.閱讀材料,下列表達正確的一項是(    )(3 分)A天問一號探測器由環(huán)繞器和祝融號火星車組成,環(huán)繞器既是星際專車又是繼通信器。B祝融號火星車在著陸初期階段,x 頻段深空應答機負責環(huán)繞器與火星車的通信,UHF 頻段收發(fā)信機負責地面與環(huán)繞器之間的通信。C.火星車由十個分系統(tǒng)組成,具有四大主要功能,按任務要求,它擁有 90 個火星日(一火星日約為一個地球日)的設計壽命。D.火星上的風速每秒 180 米,是地球上特大臺風風速的三倍,形成特大沙暴,讓火星車眼睛蒙塵、翅膀不再靈活。11.“批注法是我們常用的學習方法。請你從說明方法的使用或說明文語言特點的角度,為材料二劃線的句子寫一個批注。(3 分)
“祝融號”火星車從外貌上看,就像一只美麗的“藍色閃蝶”,重 240 公斤,長 3.3米,寬 3.2 米,高 1.85 米,攜帶 6 臺科學載荷,可以全方位了解火星,并且回傳珍貴的數(shù)據(jù)和照片。注:                                                                                                                                                                                                                                                12.用簡潔的語言概括:研制團隊采用了哪些措施讓祝融號火星車克服困難荒野求生?4 分)                                                                                                                                                                                                                                                          (三)閱讀下面文章,完成下面小題。(15 分)時光里的暖張子影①總有些微笑,生長在心里,溫暖了時光。②那時我上小學,我們家附近的一條小街道上,緊挨著路口的道邊兒有一個餛飩攤子。每天早晨母親送我上學的路上,都要帶我去那里吃一碗餛飩。③賣餛飩的是一對年輕夫妻,男人煮湯、下餛飩、配料,女人包餛飩。滾開的湯里永遠有一根滾動的大個棒骨和幾只香菇。餛飩下進鍋里煮的時候,男人就開始配料:在碗底鋪上一層洗凈發(fā)好的紫菜,一小撮兒切得整齊的姜絲,一片西紅柿,撒上一小撮兒細鹽、味精,淋上幾滴芝麻香油,撮上十幾粒小蔥碎,這些做完,鍋里的餛飩也就漂起來了,男人左手用漏勺將餛飩撈進碗里,右手緊接著將一大勺滾燙的湯澆下,立刻黃的綠的白的紫的紅的滿滿一碗,熱氣騰騰,香氣撲鼻。女人將手在圍裙上擦擦,雙手將冒著熱氣的碗捧起,遞到客人面前,微笑著說:“請?!?/span>④一個碗里有九只餛飩,大小一致,個頭均勻,一只只胖乎乎的,在碗里上下起伏。⑤男人的個子不高,背有點兒駝,是出生時就有的;女人的個子更矮,大約只到男人的胸口,聽說是幼年時患病,之后就再也沒有長高。但這些都不影響他們的操作,他們的餛飩永遠是那么鮮香熱乎。⑥餛飩里面的肉是新鮮的,煮湯的棒骨是新鮮的,姜絲、西紅柿和小蔥也是新鮮的。男人因此每天很早就要去菜市場采購,女人則留在家里和面,發(fā)面,搟皮,等男人回來后,他們一起洗菜,做餡料。大約五點半后,他們的攤子就出現(xiàn)在路邊了。⑦買餛飩的人很多,在小城的這一片地方,這一條街以及附近隔著幾條街的大人和小孩子們,每天早上寧可多走十幾分鐘的路,都愿意彎到這里來,吃一碗熱乎乎香噴噴的餛飩,再上班或者上學去。⑧在寒假或者暑假期間,每天都會有一些小孩子圍著他們的攤子打鬧,大人們都上班去了,孩子們沒有人帶。男人也不惱,笑嘻嘻地看著孩子們玩。半上午的時候,誰家的孩子捏著大人給的錢來吃餛飩,遞上來的錢差了一元、五毛的,男人也不計較,還是那樣微笑著細心地配料,煮餛飩,沖湯,鮮香的一碗九只餛飩上下起伏。女人會吹了又吹,待涼到不再燙手了,再微笑著端給孩子。⑨結(jié)婚的第一個春節(jié),我回家,父親母親到車站接我們,那天下著雪,在火車站我搓著冰冷的手說,真想吃那夫妻的熱餛飩。母親說,他們家里出了事,夫妻倆已經(jīng)很久沒有出來了。⑩出了什么事?⑾男人在早起去買菜的時候被一輛送菜的小貨車撞了,那天下雨,天黑,路很滑。小貨車司機當時就把男人送進了醫(yī)院。司機是個老實的鄉(xiāng)下農(nóng)民,把男人送進醫(yī)院后,第三天就回鄉(xiāng)下,先賣了地里的,又賣自家圈里的豬和羊。男人住院住到第三個月時,聽說小貨車司機要讓讀高中的兒子輟學打工去掙醫(yī)藥費,男人沉默了半天后,對小貨車司機說,你走吧。⑿隨后,男人出了院,雖然多年的積蓄都花光了,但還是傷了一條腿。⒀幾天的暴雪,小城早已銀裝素裏。天地間白茫茫的一片,空中的雪花飄呀飄,絲毫沒有停止的跡象,已經(jīng)冰天雪地。但是那天在路口,意外地,我又看見了那對夫妻的餛飩攤子。還是那輛車,小窗玻璃擦得潔凈光亮,那碗熱乎乎的餛飩還是鮮香熱乎。男人的聲音有點兒啞,女人的眼睛是腫的。她把碗遞到我手中的時候,還是淺淺地笑了,輕聲地說:“請。”⒁他們的頭發(fā)都白了一些,白色的頭發(fā)在冷風中飄著。雪依舊在下,冷冷的風刮得雪花四處翻飛。胖乎乎的九只餛飩在黃的綠的白的紫的紅的湯碗里上下起伏。樣子,味道,一點兒都沒有變。遠近的人們聽說了他們的故事,早早就來排隊,一邊等著那碗熱乎乎的餛飩,一邊微笑著說說話,夫婦倆偶爾也搭搭話,再微笑著端上一碗香噴噴的餛飩。雪窖冰天的世界里,人們的微笑,像一抹陽光,溫暖了美麗的小城。⒂真正的微笑,生長在心里,溫暖了時光。13.簡要說說本文題目時光里的暖好在哪里?(3 分)                                                                                                                                  14.第 13 段畫線句子屬于什么描寫?有什么作用?(4 分)                                                                                                                                                                                                    15.賞析下列句子。(4 分)雪窖冰天的世界里,他們的微笑,像一抹陽光,溫暖了美麗的小城。                                                                                                                                                                                                          16.選文第 11 段運用了哪一種記敘順序?有什么作用?(4 分)                                                                                                                                                                                                         三、作文(50 分)17.根據(jù)提示作文歲月靜好,芬芳滿園,八年級,正是一個承上啟下,雷雨交加的夏季。日益繁重的學業(yè),也許讓我們煩惱沮喪,但也激發(fā)了我們的斗志,磨礪了意志,讓我更樂觀、更堅強;日趨激烈的競爭,也許讓我備感壓力,但師長的關(guān)愛,朋友的鼓勵,讓我們更懂得了珍惜,懂得了付出;學習之余,各項藝術(shù)活動或興趣愛好,不僅調(diào)節(jié)了我們的身心,也讓我們的青春歲月更豐富,更充實。加油吧,我的未來不是夢。請以“八年級,一個 的我為題寫一篇文章。要求:①補充完整題目,內(nèi)容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③卷面整潔,不少于 600 字;文中不得出現(xiàn)真實的人名地名;不得抄襲套寫。       20222023 第二學期學科訓練題八年級語文科參考答案 一、(30 分) 1.(10 分) 1 窈窕淑女 2)芳草鮮美 3)海內(nèi)存知己 天涯若比鄰  4)氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 5)蒹葭蒼蒼 白露為霜 所謂伊人 在水一方2.(4 分) 1)寬慰 2)踴躍 3)嘆為觀止 4)人情世故3.(3 分)A【詳解】A.參差不齊:形容水平不一或很不整齊。不能形容旅游信息,使用錯誤;B.天衣無縫:比喻事物周密完善。找不出什么毛病,使用正確;C.戛然而止:形容聲音突然終止。使用正確;D.銷聲匿跡:形容消失得無影無蹤,隱藏起來不出聲不露面。使用正確;故選 A。4(3 ) D【詳解】D 是句式雜糅,應刪去的主要讀者編寫的一套漢語學習材料5.(1)(2 分)意象是從外界移入詩中時,為詩人的思想感情所點染、浸潤,傳達著一種感化、教育力量的富有深意而又形象生動的自然或人文景象(事物)2)(2 分)示例:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。/無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。/泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。/細雨魚兒出,微風燕子斜。(3) 6 分) 任務一:(2 分) B 任務二:(4 分)示例:該名稱源于屈原長詩《天問》, 從《經(jīng)典常談》中可知屈原在《天問》中對天地、自然和人世等諸多現(xiàn)象發(fā)問,表現(xiàn)出他尋求真理的探索精神。用“天問一號” 命名中國火星探測器,一語雙關(guān),既表明了中國對自然和宇宙空間探索的文化傳承,又寓意探求科學真理征途漫漫,追求科技創(chuàng)新永無止境。二、(40 分) (一)(15 分) 6.(4 分)(1)交錯相通 2)全,都 3)正,正在 4)遺憾 7.(4 分)(1)老人小孩都悠閑愉快、自得其樂的樣子。2)男女老幼一起在田間耕耘勞作。 8.(3 分)C 9.(4 分)都表現(xiàn)了一幅和諧安寧、自得其樂的生活圖景:景色優(yōu)美,土壤肥沃,物產(chǎn)豐富,風俗淳樸,社會平等,沒有戰(zhàn)亂、壓迫和苛捐雜稅,人們自食其力,生活和美安樂。參考譯文:【乙】第二天我住在了旦子岡。剛走了幾里地,看見田間禾苗非常濃密,男女老少在田間耕作。這大概是江北的習俗,女人也參加農(nóng)業(yè)勞作;比起西北那些不從事農(nóng)業(yè)勞作的懶惰男子,江北的習俗的確好多了。有時我放棄騎馬開始步行,路過一農(nóng)家,這家男主人正在擔糞給園子施肥,女人從井里打水洗衣。園子中間有豆棚瓜架,還有幾株郁郁蔥蔥的樹木,孩子們嬉戲歡笑,雞鳴狗叫。我看著越來越羨慕他們,覺得這一家中的萬物都怡然自得,我遺憾自己遠遠不如他們啊!八年級語文科學科訓練題參考答案(第 2 2 頁)(二)(10 分) 10.(3 分) C 11.(3 分)示例一:用了打比方和列數(shù)字的說明方法,形象、具體地說明了祝融號火星車的形狀、大小等特點。(答對一種說明方法且有作用說明,即可)示例二:“全方位”一詞說明火星車功能齊全、巡視火星全面這一特點,體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。 12.(4 分)配置了兩套集熱器,并采用了納米氣凝膠保溫。設計了蝶形四展太陽翼,配置了特殊的電池等。③使用了一種不易沾上灰塵的新材料。這種材料不易沾上灰塵,即使沾上也可以通過振動將其抖落。④采用主動懸架設計,讓火星車可以抬輪和蠕動。(三)(15 分) 13.(3 分)點明文章的主旨;新穎別致,生動形象,激發(fā)讀者的閱讀興趣;交代情感線索。 14.(4 分)環(huán)境描寫。表現(xiàn)了天氣的寒冷,渲染了清冷的氛圍,推動故事情節(jié)的發(fā)展,與下文的“微笑”“溫暖”形成對比。(意近即可) 15.(4 分)運用了比喻修辭手法。把微笑比作陽光,生動形象地寫出了人們的善良與溫情,表現(xiàn)了人性的美好。(意近即可) 16(4 )插敘。交代了男人受傷的原因和過程,突出了他們在困境中仍然保持美好的品德,他們的善良、堅強、樂觀,給人以溫暖。三、作文。(50 分) 本題考查半命題作文寫作。一、補題、審題。這是一道半命題作文題?!俺醵笔菍懽鲀?nèi)容發(fā)生的時間,寫八年級的人和事,寫初二年級自己的成長和感悟,寫初二年級的認識和感想?!拔摇辈粌H表明行文人稱為第一人稱,也告訴要關(guān)注自我,寫真事、悟真情。填寫的內(nèi)容可參照提示語,可填寫“奮進、樂觀、堅強”,也可填寫“懂得珍惜、付出”,還可以填寫“更加充實、加油”等詞;當然“沮喪、充滿風雨”等寫出自己生活中的困難、迷惘等情緒的詞語也可以選擇。本題適合寫成記敘文,當然發(fā)表感慨和認識也是可以的,不過,議論性的文章要以八年級發(fā)生的事作為論據(jù)來證明觀點和看法。二、選材立意。初二年級是一個承上啟下的過渡階段,升入初二后我們身上會發(fā)生變化,這里不僅是身體上的變化,更多的表現(xiàn)為心靈和品質(zhì)上的變化。初二繁重的學業(yè)可能讓我們煩惱沮喪,但也能激發(fā)我們的斗志;初二激烈的競爭,可能讓我們備感壓力,但也能讓我們感到溫暖;初二的各項活動可以調(diào)節(jié)我們的身心,讓我們的學習生活更豐富、更充實。我們可以選擇初二繁重的學業(yè),可以選擇初二激烈的競爭,可以選擇初二豐富多彩的課余生活。不能一味地抱怨學習的緊張乏味,競爭的激烈殘酷,更要寫出緊張的學習對我們意志的磨煉,激烈的競爭所表現(xiàn)出的師生間的溫暖。當然,也可以和無憂無慮、幸福快樂的初一年級進行對比,寫出兩個年級段各自不同的特點。

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