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11．如圖11所示，木箱重為500 N．用水平推力F1＝90 N沒有推動(dòng)，此時(shí)，木箱底部所受摩擦力為_________N；當(dāng)推力為140 N時(shí)，木箱水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)的木箱底部所受摩擦力方向是_________；當(dāng)推力增大到200 N時(shí)，木箱底部所受摩擦力為_________N.
12. 用水平風(fēng)吹如圖12所示的四個(gè)模型(截面圖).其中,________圖是飛機(jī)機(jī)翼模型,空氣對(duì)模型下表面的壓強(qiáng)________上表面的壓強(qiáng)(選填“大于”“等于”或“小于”). ________圖是汽車尾翼模型,有助于汽車行駛時(shí)壓緊在地面上．
13．如圖13所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為F1和F2，受到的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則F1 ______ F2，p1 ______ p2（兩空選填“>”<”或“=”）；若F2=1N，筆尖的面積為1×10-6m2，則p2=______Pa。14．運(yùn)輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，如圖14所示，當(dāng)車開動(dòng)時(shí)，氣泡將向________運(yùn)動(dòng)；剎車時(shí)，氣泡將向________運(yùn)動(dòng)(前兩空選填“前”或“后”)，其原因是________(選填“氣體”或“液體”)具有慣性． 三、作圖題（第（1）小題與第（2）小題均為2分，第（3）小題為3分，共7分）（1）如圖15所示，重5 N的小球沿軌道自由滾下．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出其所受重力的示意圖． （2）如圖16所示，在光滑的水平地面上，有一物體向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出該物體豎直方向的受力示意圖，并用字母表示．（3）如圖17所示，物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫出物體A所受重力G和支持力F的示意圖．
四、實(shí)驗(yàn)題（本大題3小題，每空1分，共21分）16．（7分）某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：（1）第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值（G/m）（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過程中，需要的測(cè)量工具有 、 ．②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是： ．（2）如圖18所示，該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下．①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向 （變化/不變）；剪斷懸線OA，小球 （豎直/垂直）下落．②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是 ．（3）第二組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示．被測(cè)物體形狀重力橡皮泥正方體4.8N球形4.2N三角錐形3.6N分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第二組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．他們形成這一錯(cuò)誤結(jié)論的主要原因： ． 17．（8分）．如圖19所示，小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。（1）把小車放在較 （選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出更有利。（2）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量 （選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車靜止。（3）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì) （選填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或 “不轉(zhuǎn)動(dòng)”），直到兩邊的拉線 同一條直線上選填（“在”或 “不在”）。（4）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足 這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟。（5）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小 （選填“相等”或“不相等”）、方向 （選填“相同”或 “相反”），且作用在 上，這兩個(gè)力才彼此平衡。18．（6分）如圖20所示，用一只礦泉水瓶和一塊海綿等器材探究“影響壓力作用效果的因素”． (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過觀察 來比較礦泉水瓶對(duì)海綿的壓力作用效果．(2)在圖20A、B、C的操作中，觀察圖A和圖 可知：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；觀察圖B和C可知：受力面積一定時(shí)， 越大，壓力的作用效果越明顯．(3)若將礦泉水瓶放在石塊上，如圖20D所示．圖D與圖A比較，礦泉水瓶對(duì)石塊和海綿的壓力作用效果 (填“相同”或“不相同”)，理由是 ．(4).如圖21甲所示，一質(zhì)地均勻的長方體磚塊放在水平地面上．現(xiàn)將磚塊切去一部分，剩余部分如圖21乙所示， 此時(shí)磚塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為 2000 Pa；將圖21乙中的磚塊倒置后如圖21丙所示，此時(shí)磚塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為3000 Pa．則圖21甲中磚塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為 Pa 五、計(jì)算題（本題2小題，19題為7分，20題為5分，共12分）19．（7分）人工智能逐漸融入我們的生活，如圖22所示，某餐廳的送餐機(jī)器人的質(zhì)量為40 kg，它與地面的接觸面積為0.01 m2. （g取10 N/kg）(1)求送餐機(jī)器人的重力．(2)送餐機(jī)器人的外殼是由玻璃鋼材料制作的．有一小塊玻璃鋼材料的質(zhì)量為90 g，體積為50 cm3，求該材料的密度．(3)若送餐機(jī)器人托著3 kg的物體，求此時(shí)機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)． 20.（5分）我國“海斗一號(hào)”潛水器在馬里亞納海溝成功完成了首次萬米海試與試驗(yàn)性應(yīng)用任務(wù)．于2020年6月8日載譽(yù)歸來．當(dāng)下潛至1.0×104 m時(shí)，求：(1)潛水器受到海水的壓強(qiáng)(ρ海水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)．(2)潛水器觀察窗0.82 m2面積所受到海水的壓力． 六、綜合能力題(共18分)21.（6分）珍珍觀察到電扇、臺(tái)燈等都有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒?！拔矬w的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?”,她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。
如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí),有的物體翻倒,有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)，通過觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度的大小(物體不滑動(dòng)),來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖23(a)所示。
在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重力相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖23(b)中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時(shí),木板轉(zhuǎn)過的角度的大小,實(shí)驗(yàn)記錄如下表。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)重心離支持面高度圓柱體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ穩(wěn)度1低60°大2中45°較大3高33°小 (1)圓柱體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越______ (填 “大”或“小”)。(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制圓柱體所受的重力大小和 的大小不變,這種實(shí)驗(yàn)方法叫 法。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，圓柱體的重心越 (填“高”或“低”)其穩(wěn)度越大。
(4)依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時(shí)為了卡車 (如圖24)不易翻倒,應(yīng)把重的貨物（如鐵塊）裝在______ (填“A”或“B”)層，把輕的貨物（如泡沫塑料）裝在______ (填“A”或“B”)層。 22.（6分）某同學(xué)做“探究彈簧彈力與彈簧伸長關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。先將彈簧平放在水平桌面上，用刻度尺測(cè)出彈簧的自然長度L0=3.5cm,再將彈簧的上端掛在鐵架臺(tái)上，使彈簧處于豎直狀態(tài)，如圖25(a)所示。然后將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長度L，算出彈簧伸長量x=L-L0，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出彈簧下端所受拉力F隨彈簧伸長量x變化的圖像，如圖25(b)所示。
（1）彈簧具有 (填 “彈性”或“塑性”) ，測(cè)出相應(yīng)的彈簧長度需要用到
(2)圖25(b)中，直線沒過坐標(biāo)原點(diǎn)，可能的原因是( )
A.坐標(biāo)標(biāo)度選取不合理
B.鉤碼重力的測(cè)量值都偏大
C.彈簧自身重力的影響
(3)該同學(xué)用實(shí)驗(yàn)中的彈簧制作了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是 ，將該彈簧秤豎直放置，未掛重物時(shí)，指針與零刻度對(duì)齊，懸掛某一重物時(shí)，如圖25(c)所示讀數(shù)為 N，此時(shí)彈簧總長為 cm。 23.（6分）.揭陽市黃旭華是中國的“核潛艇之父”，為我國核潛艇事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。核潛艇是國家的戰(zhàn)略重器，是維護(hù)國家安全的基石之一. 圖26甲是核潛艇的外觀。 （1）核潛艇在海面下的100m的深處水平勻速行駛過程中，遇到緊急情況，迅速調(diào)整艇身仰角（與水平方向的夾角）至30°開始上浮，上浮過程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛，潛艇的深度計(jì)顯示的潛艇在海面下的深度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖26乙，則潛艇在第80s時(shí)受到海水壓強(qiáng)為 Pa（潛艇高度不計(jì)，海水密度取1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）,上浮過程中（第50s至第100s）潛艇的速度大小為 m/s. (2)流動(dòng)的海水屬于流體，核潛艇在海里行駛要考慮流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。如圖27所示是演示“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，U型管中裝有水，直徑相同的a、b兩管中的水靜止時(shí)液面相平。如果在右端c處往裝置里急吹氣，導(dǎo)致b管上方氣流速度 (選填“大于”，“等于”或“小于”)a管上方的氣流速度，b管與a管的水面上方形成氣壓差，U型管中 (選填“a”或“b”)管水面升高， (選填“a”或“b”)管水面降低，如果升高端的液面比原來升高了5cm，則此時(shí)U型管底部d處左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)差為 Pa. (g=10 N/kg) 答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本題7小題，共21分）1C 2D 3 D 4A 5C 6 D 7 A二、填空題（本題7小題，每空1分，共21分） 8. 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 作用點(diǎn) 方向 9. ０～５ 0.2 豎直向下 10. 0 25 4.5 11. 90 水平向左 140 12. A 大于 B 13. = < 1×106 14. 前 后 液體三、作圖題（第（1）小題與第（2）小題均為2分，第（3）小題為3分，共7分） 15. 四、實(shí)驗(yàn)題（本大題3小題，每空1分，共21分）16．（7分）（1）①天平 彈簧測(cè)力計(jì) ②物體受到的重力與其質(zhì)量成正比（2）①不變 豎直 ②豎直向下（3）沒有控制橡皮泥的質(zhì)量相等．17．（8分）（1）光滑 （2）相等 （3）轉(zhuǎn)動(dòng) 在 （4）方向相反（5）相等 相反 同一條直線。18．（6分）(1)海綿的凹陷(或形變)程度 (2) B 壓力 (3)相同 壓力和受力面積相同 (4) 2400五、計(jì)算題（本題2小題，19題為7分，20題為5分，共12分）19.（7分）解：(1)送餐機(jī)器人的重力： G＝mg＝40 kg×10 N/kg＝400 N（1分）(2)該材料的密度：ρ＝＝＝1.8 g/cm3（1分）(3)送餐機(jī)器人托著3 kg的物體，總質(zhì)量： m總＝3 kg＋40 kg＝43 kg（1分）總重力：G總＝m總g＝43 kg×10 N/kg＝430 N（1分）此時(shí)機(jī)器人對(duì)水平地面的壓力：F＝G總＝430 N（1分）此時(shí)機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)： p＝＝＝4.3×104 Pa（2分）20.（5分）解：(1)潛水器受到海水的壓強(qiáng)： p＝ρ海水gh＝1×103 kg/m3×10 N/kg×1.0×104 m＝1×108 Pa（3分）(2)潛水器觀察窗0.82 m2面積所受到海水的壓力： F＝pS＝1.0×108 Pa×0.82 m2＝8.2×107 N（2分）六、綜合能力題(共18分)21. （6分）(1)小 (2)支持面 控制變量 (3)低 (4) B A22.（6分）（1）彈性 刻度尺 （2）C （3）在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的就伸長量越長 3 1023.（6分）（1）4×105 4 （2） 小于 a b 1000；
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