專題1.5 斜面問題八年級(jí)下冊(cè)物理期末復(fù)習(xí)寶典（人教版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、選擇題1.如圖所示，滑塊在斜面上勻速下滑，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）A．滑塊所受重力的方向垂直斜面向下B．滑塊所受彈力的施力物體是地面C．滑塊受到重力、彈力的作用D．滑塊受到重力、彈力和摩擦力的作用2.如圖所示，讓鋼球從斜槽上由靜止?jié)L下，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面上碰到靜止的木塊后，能將木塊撞出一段距離．下列說(shuō)法正確的是（不計(jì)空氣阻力）（　　） A．鋼球能從斜槽上滾下是因?yàn)樗哂袘T性B．木塊被撞得越遠(yuǎn)，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做的功越多C．鋼球在斜槽上向下滾動(dòng)時(shí)，它的機(jī)械能越來(lái)越大D．木塊被撞出一段距離，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持3．一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（　?。?/span> A B C D4．滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出．滑塊離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過程中，不考慮空氣阻力，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（　　）A． B． C． D．5.粗糙斜面高度為h，長(zhǎng)為l，用沿斜面向上的力把重為G的物體由斜面底端勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做的功為W，則（　　）A．拉力大小為B．拉力大小為C．物體所受摩擦力大小為D．物體所受摩擦力大小為二、作圖題6.如圖，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫出物體在上滑過程中所受的力的示意圖．（力的作用點(diǎn)畫在物體的重心）7.如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，請(qǐng)畫出物體所受重力G、支持力F及滑動(dòng)摩擦力f的示意圖(O為物體的重心)。 8.如圖所示，物體在表面粗糙的固定斜面上以速度v向下勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此過程中物體所受力的示意圖（力的作用點(diǎn)畫在物體的重心上）。三、實(shí)驗(yàn)探究題9.物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測(cè)量平均速度”時(shí)，想測(cè)量從斜面上滑下的物體在不同階段時(shí)的平均速度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；讓小車從帶有刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三個(gè)位置時(shí)電子表的顯示時(shí)間（圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時(shí)∶分∶秒”），則（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式　　進(jìn)行測(cè)量的；（2）通過分析圖中所給信息可以判斷：小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過程中　　（選填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）小車在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度vAC是　　 m/s；（4）在實(shí)驗(yàn)前必須熟練使用電子表，如果小車到達(dá)C點(diǎn)還沒有停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏　　．10．某同學(xué)在探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，提出了如下猜想：猜想一：物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)猜想二：物體動(dòng)能大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想，老師提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三個(gè)鋼球（質(zhì)量分別為0.2kg、0.2kg、和0.3kg）、木塊和長(zhǎng)木板．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，讓鋼球從高為h的斜槽上由靜止?jié)L下，碰到水平面上的木塊后，將木塊撞出一段距離，在同樣的平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，說(shuō)明鋼球的動(dòng)能越大．該同學(xué)利用上述器材和裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并在下表中記錄了實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)．次數(shù)鋼球質(zhì)量m/kg鋼球下落高度h/cm木塊移動(dòng)距離s/cm10.110820.1251930.3202640.2101550.3102260.31530請(qǐng)你完成下列任務(wù)：（1）為了便于驗(yàn)證猜想一，請(qǐng)重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格，并將上表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計(jì)的表中．（2）分析重新設(shè)計(jì)的表中數(shù)據(jù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　　．11．某同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，先后做了如下兩次實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將重為G的物塊A放在一水平溥木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)物塊，使它在木板上勻速運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示。讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F0；實(shí)驗(yàn)二：再將上述木板一端墊起，構(gòu)成一個(gè)長(zhǎng)為s、高為h的斜面；然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)物塊A，使它在斜面上勻速向上運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示。讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答如下問題（閱讀圖丙）（1）畫出物塊A在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)斜面的壓力FN的示意圖；（2）求出物塊A對(duì)斜面的壓力FN。12.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車每次都從同一斜面的同一位置靜止滑下，使小車分別在毛巾、棉布和木板上運(yùn)動(dòng)直至靜止，小車運(yùn)動(dòng)距離如圖所示。下列說(shuō)法正確的是 A．小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)的距離最短，所以它消耗的機(jī)械能最少 B．小車在木板上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，所以它消耗的動(dòng)能最多C．小車在毛巾、棉布和木板上運(yùn)動(dòng)的距離不同，但每次小車獲得的內(nèi)能相同D．小車在毛巾、棉布和本板上運(yùn)動(dòng)的距離不同，但每次小車克服阻力所做的功相同13.用如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下，觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。（1）圖2是對(duì)在水平面上運(yùn)動(dòng)小車進(jìn)行的受力分析，其中正確的是；（2）小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。分析比較表中內(nèi)容，可得出的初步結(jié)論是：小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)距離；深入分析發(fā)現(xiàn)，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，由此進(jìn)一步推理得出的結(jié)論是：；接觸面小車受到摩擦力的大小小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離s/cm毛巾大23.1棉布較大37.5木板小85.6（3）早在17世紀(jì)初期，意大利物理學(xué)家（填寫科學(xué)家名字）就通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法研究過力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。四、綜合計(jì)算題14.如圖所示，工人用斜面向上、大小為500N的推力，將重800N的貨物從A點(diǎn)勻速推至B點(diǎn)；再用100N的水平推力使其沿水平臺(tái)面勻速運(yùn)動(dòng)5s，到達(dá)C點(diǎn)．已知AB長(zhǎng)3m，BC長(zhǎng)1.2m，距地面高1.5m．試問：（1）利用斜面搬運(yùn)貨物主要是為了　　。（2）貨物在水平面上運(yùn)動(dòng)的速度為多少？（3）水平推力做功的功率為多少？（4）斜面的機(jī)械效率為多少？ 15.如圖所示，斜面長(zhǎng)s=8m，高h=3m。用平行于斜面F=50N的拉力，將重力為G=100N的物體，由斜面的底端勻速拉到頂端，用時(shí)t=10s。求：（1）有用功W有；（2）拉力做功的功率 P ；（3）物體受到的摩擦力 f ；（4）該斜面的機(jī)械效率h 。

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