2022學(xué)年奉賢初三語(yǔ)文一模（2023.03）（完卷時(shí)間100分鐘，滿分150分） 一、古詩(shī)文（35分）（一）默寫(xiě)與運(yùn)用（13分）1.山重水復(fù)疑無(wú)路，_______________。（陸游《游山西村》）2._______________，沉鱗競(jìng)躍。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）3.春蠶到死絲方盡，_______________。（李商隱《無(wú)題》）4.每個(gè)人都不是十全十美的，也都有自己的長(zhǎng)處，我們要用虛心的態(tài)度對(duì)待他人，就像《論語(yǔ)》中孔子所說(shuō)的“_______________，_______________。” （二）閱讀下面古詩(shī)文，完成第5—10題（22分）【甲】酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。【乙】醉翁亭記（節(jié)選）歐陽(yáng)修至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蕨，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。【丙】書(shū)上元夜游蘇軾己卯上元，余在儋耳①。有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜糅②，屠沽③紛然，歸舍已三鼓④矣。舍中掩關(guān)熟寢，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)⑤問(wèn)先生何笑，蓋自笑也；然亦笑韓退之釣魚(yú)⑤無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚(yú)也。【注釋】①儋耳：今海南儋州，蘇軾被貶之地。②民夷雜糅：漢族人和少數(shù)民族人混雜。③屠沽：屠戶和賣酒的人，這里指各種商販。④三鼓：三更。⑤過(guò)：蘇軾幼子。⑥韓退之釣魚(yú)：韓愈曾在詩(shī)中寫(xiě)在水淺處釣不著大魚(yú)，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好、不得志。5.【甲】詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人_________，我們?cè)诔踔薪滩闹羞€學(xué)過(guò)【丙】文作者蘇軾寫(xiě)的一篇文章《_________》。（2分）6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）臨溪而漁（    ）               （2）予欣然從之（    ）7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（3分）8.下列對(duì)古詩(shī)文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是_____（3分）A.【甲】詩(shī)中的“巴山楚水”是指詩(shī)人的被貶地。B.【乙】文中的“山肴野蕨”是指野味野菜。C.【丙】文作者夜游是因?yàn)楸弧傲荚录我埂蔽?，于是邀友人同行?/span>D.“棄置身”“太守”和“先生”所指的都是所在詩(shī)文的作者。9.【乙】文中寫(xiě)________________和太守之宴，描繪了一幅太平祥和的生活場(chǎng)景；【丙】文中的“_________________”描繪了小城上元節(jié)的繁榮景象和人民安居樂(lè)業(yè)的畫(huà)面。（4分）10.以上三篇古詩(shī)文的作者都是被貶謫的官員，但在作品中表達(dá)的中心各不相同?！炯住吭?shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人____________的人生態(tài)度；【乙】文表達(dá)了作者_(dá)____________的思想；【丙】文中作者夜游后“放杖而笑”，其中包括“自笑”和“笑人”，“自笑”是表達(dá)月夜暢游后的悠然自得，“笑人”是他夜游后得出了一個(gè)人生道理：____________。（6分） 二、現(xiàn)代文（35分）（一）閱讀下文，完成第11—14題（15分）閱歷與讀書(shū)①在讀書(shū)的過(guò)程中，我們都有這樣的體會(huì)：同一本書(shū)，在不同的人生階段閱讀，往往會(huì)有不同的理解和感受。正如清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》一書(shū)中寫(xiě)到：“少年讀書(shū)，如隙中kuī月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。”可見(jiàn)閱歷對(duì)讀書(shū)至關(guān)重要。②閱歷之所以會(huì)對(duì)讀書(shū)所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對(duì)作品的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過(guò)程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來(lái)。少年時(shí)閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書(shū)時(shí)往往容易只看其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)，對(duì)書(shū)中蘊(yùn)含的豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長(zhǎng)，眼界學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)閱歷以及分析問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力都有大幅度的提升，往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問(wèn)題，能夠看得更加全面透徹。著名學(xué)者林語(yǔ)堂在談讀書(shū)體驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“我此時(shí)重讀的論文，比幼時(shí)所讀全然不同，幼時(shí)雖覺(jué)其文章有趣，沒(méi)有真正魂靈的接觸，未深知其文之佳境所在?！?/span>可見(jiàn)，生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握。③那么，該如何豐富閱歷呢？一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的生活閱歷是不是豐富，往往與其生活經(jīng)歷密切相關(guān)。然而經(jīng)歷不等于閱歷，經(jīng)歷只是一種經(jīng)過(guò)，形成的是對(duì)事物表象的感性認(rèn)知；而閱歷則是在表象的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一。只有勤于反思，從經(jīng)歷中領(lǐng)悟人生的真諦，才能讓經(jīng)歷升華成為閱歷。但對(duì)于人生經(jīng)歷并不豐富的年輕人來(lái)說(shuō)，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書(shū)。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”“書(shū)籍是人成長(zhǎng)的良師益友。”讀書(shū)，與智者對(duì)話，向圣人討教，從他人的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，贏得智慧，增長(zhǎng)閱歷?！靶腥f(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，人不能任意拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以在不斷經(jīng)歷與不斷讀書(shū)中拓寬生命的寬度。④閱歷助益讀書(shū)，讀書(shū)增長(zhǎng)閱歷，但這并不意味著讀書(shū)和閱歷可以互相代替。不少人在年輕的時(shí)候，迫于升學(xué)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)；到中年后，自認(rèn)為幾十年的閱歷，早已洞察世事，不需要再到書(shū)中尋求人生真諦，閱讀的動(dòng)力大大減退。這都是不對(duì)的。讀書(shū)和閱歷都是獲取知識(shí)的重要源泉，在“有字之書(shū)”中透徹理解書(shū)中寓意，在“無(wú)字之書(shū)”中深入領(lǐng)悟生活哲理，二者不可偏廢。無(wú)論為官經(jīng)商，還是讀書(shū)治學(xué)，只重讀書(shū)不重閱歷，極易造成主觀臆斷，會(huì)因脫離實(shí)際而變得寸步難行；只重閱歷不重讀書(shū)，則會(huì)導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)主義，會(huì)因缺乏理論指引常常流于平庸世俗。只有二者緊密結(jié)合，既博覽群書(shū)，又勇于實(shí)踐，以閱讀拓展閱歷，以閱歷深化閱讀，才能做到讀書(shū)和閱歷相長(zhǎng)，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。11.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：隙中kuī____月（2分）12.第②段中畫(huà)線的內(nèi)容能否刪去？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（4分）13.第③段的論證思路是：先提出“___________________________”的問(wèn)題，接著論述了勤于反思能讓經(jīng)歷升華為閱歷，再論述了____________________________________，最后明確了本段的觀點(diǎn)_____________________________________。（6分）14.對(duì)本文論點(diǎn)的提煉，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____（3分）A.閱歷對(duì)讀書(shū)至關(guān)重要。B.生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握。C.閱歷助益讀書(shū)，讀書(shū)增長(zhǎng)閱歷，二者不可偏廢。D.讀書(shū)和閱歷都是獲取知識(shí)的重要源泉。 （二）閱讀下文，完成第15—19題（20分）①徐翔是個(gè)詩(shī)人。②最近，他應(yīng)一家文學(xué)雜志社的約稿，正在構(gòu)思一首描寫(xiě)炊煙的詩(shī)。③不知為啥，他在家里______了多日，始終沒(méi)有找到以往那種得心應(yīng)手的感覺(jué)。無(wú)奈之下，他找來(lái)一些有關(guān)炊煙的圖片和視頻，反復(fù)播放。④只是，觀看了整整一天，累得兩眼發(fā)花，腦子里依舊空蕩蕩的。自己寫(xiě)作十幾年了，這種_______的情況還是頭一次遇到。徐翔顯得十分焦躁和煩悶。難道，深藏在記憶深處的那縷縷炊煙，已被都市的霧霾和沙塵所吞沒(méi)，變得蕩然無(wú)存了？⑤記憶中，他的童年是跟母親在老家度過(guò)的。那時(shí)老家生活條件不好，有時(shí)他在課堂上讀書(shū)，或在野外割豬草，肚子餓得咕嚕咕嚕叫，而每次回家看到屋頂?shù)拇稛熒?，咕咕嚕嚕叫的肚子就像被人安撫了，就變乖順了，隨之也不叫了。⑥那時(shí)的炊煙，是那么親切，那么溫暖，那么充滿誘惑力，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地憑著嗅覺(jué)，就能品味出家中母親做出的飯菜是啥。⑦閑著沒(méi)事，他時(shí)常一個(gè)人獨(dú)坐在村外西側(cè)的土坡，遙望炊煙。沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，炊煙就像一棵樹(shù)，從家里的灶房里生長(zhǎng)起來(lái)，然后與全村的樹(shù)聚合成一棵參天大樹(shù)。有風(fēng)的時(shí)候就不同了，家家的炊煙剛剛冒上房頂，就迅速匯集，變成一片片灰色的云，飄浮到村莊的上空，最后都消失到無(wú)邊的曠野里。其實(shí)，不論是有風(fēng)的時(shí)候還是無(wú)風(fēng)的時(shí)候，鄉(xiāng)村上空的炊煙都是一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。可是炊煙與畫(huà)卷又不同，因?yàn)榇稛熇镞€有飯菜的香味，更有母親殷殷的目光。⑧徐翔決定回老家一趟，去重新體驗(yàn)一下炊煙。⑨自從母親去世后，約有二十年沒(méi)回老家了。老家的路早已模糊。幸好，有車載導(dǎo)航儀，將徐翔帶回了老家。只是，老家面目全非，早沒(méi)了記憶中的樣子。往昔雜亂無(wú)序的農(nóng)舍早已變成了整齊劃一的紅瓦房。一眼望去，整個(gè)村莊卻看不到一絲炊煙，徐翔頓感幾分失望。⑩他住進(jìn)堂叔家后，期待堂嬸快些燃起灶火，好盡快看到__________的炊煙。可是，廚房早都改用沼氣做飯了。?徐翔懇求堂嬸，能不能再用柴火做頓飯？堂嬸有些不解，說(shuō)為啥要用柴火，難道俺燒的飯菜不香嗎？徐翔連忙解釋，說(shuō)他就是想看看煙簡(jiǎn)里冒出的炊煙。堂嬸無(wú)奈地嘆氣，唉，這就難辦了，家里早就不用柴火燒飯，連灶臺(tái)也拆了，哪能有炊煙冒出來(lái)啊。?果然，徐翔整個(gè)村莊轉(zhuǎn)了幾圈，家家戶戶都沒(méi)有冒出炊煙。他不死心，又到四周鄰村尋找一番，也是如此。最后，在堂叔家小住了幾天，就怏怏地離開(kāi)了老家。?無(wú)奈之下，徐翔想出一個(gè)辦法，在城里自家的別墅，按照老家灶臺(tái)的樣子，依葫蘆畫(huà)瓢雇民工壘造了一個(gè)。他又買來(lái)木柴，在灶膛里燃起。整得屋里煙熏火燎，直嗆得妻子一個(gè)勁兒地罵他犯了哪門子神經(jīng)。他卻不顧這些，跑到屋外，仰頭一看，卻見(jiàn)別墅煙簡(jiǎn)里冒出來(lái)的是一股濃煙，直直往上冒。他不明白，城里的柴火怎么就冒不出老家一樣裊裊的炊煙呢？?一次偶然，苦悶的徐翔被一個(gè)文友約去參加了農(nóng)家樂(lè)一日游。?那是一個(gè)偏僻的小村，還保留著農(nóng)家原始的樣子。雖然無(wú)人居住，卻被開(kāi)發(fā)成了農(nóng)家樂(lè)旅游區(qū)，游客們可隨意游覽觀光。?徐翔興趣大增。很快，他在一間老石屋內(nèi)意外地看到了兒時(shí)的灶臺(tái)。興奮之下，他恍若回到了童年，急忙跑到附近的路溝旁。柴草是現(xiàn)成的，隨手可拾。片刻，就抱回一捆。他燃起柴草塞進(jìn)了爐灶。?很快，炊煙鉆過(guò)老石屋的煙筒在屋頂裊裊升起，徐翔手忙腳亂地操弄著相機(jī)，不停地變換著角度，拍攝著炊煙裊裊飄起的樣子?？粗缴礁叩拇稛?，他腦海里的那些閉塞的思路瞬間靈動(dòng)起來(lái)。他好久沒(méi)有這種感覺(jué)了，他手舞足蹈，詩(shī)興大發(fā)，脫口而吟：炊煙是故鄉(xiāng)平緩的呼吸/飄曳在一個(gè)個(gè)游子的心房/如今，已觸手不及……?見(jiàn)此，游人們紛紛駐足，圍在老石屋旁看起熱鬧。?突然，幾個(gè)保安匆匆趕來(lái)，擠開(kāi)人群，手里拎著滅火器，沖進(jìn)屋內(nèi)，厲聲呵斥徐翔趕緊將爐火滅掉，并根據(jù)旅游區(qū)的安全條例，處以他200元的罰款。?徐翔連忙灰頭土臉地解釋，對(duì)不起，我只想看看炊煙。?這時(shí)，徐翔隱隱聽(tīng)到人群中有個(gè)小男孩在問(wèn)，炊煙是啥？15.根據(jù)文意，第③段、第④段和第⑩段橫線處應(yīng)填的詞語(yǔ)依次是______（2分）A.朝思暮想   苦思冥想   才思枯涸B.才思枯涸   苦思冥想   朝思暮想C.苦思冥想   朝思暮想   才思枯涸D.苦思冥想   才思枯涸   朝思暮想16.文中的徐翔為了構(gòu)思一首描寫(xiě)炊煙的詩(shī)，用了以下方式尋找靈感：（1）____________；（2）____________；（3）在城里自家別墅壘灶臺(tái)造炊煙；（4）____________。（6分）17.第⑦段畫(huà)線內(nèi)容寫(xiě)了徐翔回憶童年時(shí)看到的炊煙，在文中的作用是__________（4分）18.對(duì)文章結(jié)尾小男孩問(wèn)“炊煙是啥”的情節(jié)，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____（3分）A.隨著鄉(xiāng)村生活條件的改善，孩子們平時(shí)看不到炊煙了。B. 明炊煙已經(jīng)消逝了很久，孩子已經(jīng)不認(rèn)識(shí)炊煙了。C.側(cè)面表達(dá)徐翔對(duì)孩子不認(rèn)識(shí)炊煙而產(chǎn)生的失落。D.借孩子的提問(wèn)引發(fā)讀者對(duì)如何保留鄉(xiāng)村特點(diǎn)的思考。19.有人認(rèn)為，本文題目可以擬作“又見(jiàn)炊煙起”，也有人認(rèn)為應(yīng)該擬作“尋不回來(lái)的炊煙”。你會(huì)選擇哪一個(gè)作為題目？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（5分） 三、綜合運(yùn)用（20分）閱讀下面材料，完成第20—22題（20分）“海韻文學(xué)社”是學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，招收本校熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作的學(xué)生作為社員。文學(xué)社定期組織社員開(kāi)展閱讀和寫(xiě)作的學(xué)習(xí)活動(dòng)。文學(xué)社有自己的刊物和微信公眾號(hào)等宣傳平臺(tái)，平臺(tái)主要刊登社員投稿的作品，也面向全校學(xué)生征稿。20.文學(xué)社近期發(fā)布了一個(gè)招募令，請(qǐng)你根據(jù)文學(xué)社的特點(diǎn)補(bǔ)全招募條件。（4分）21.文學(xué)社微信公眾號(hào)的“校園采風(fēng)”欄目主要是文學(xué)社社員記述校園中有意義的活動(dòng)、校園里的美好現(xiàn)象、師生在校內(nèi)的日常生活等。根據(jù)“校園采風(fēng)”的欄目特點(diǎn)，下列不符合要求的稿件是_________、_________（4分）A.《拾金不昧的活雷鋒——記七（2）班的張賢同學(xué)》B.《端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣》C.《文學(xué)暢想：文學(xué)社在元旦前夕舉辦交流活動(dòng)》D.《雙減后，你是如何學(xué)習(xí)的？》E.《切勿讓無(wú)證小攤的食品傷害我們的身體》22.微信公眾號(hào)的"閱讀分享"欄目最近正在組稿，邀請(qǐng)大家一起來(lái)參與。（1）“與名著人物面對(duì)面”征稿啟事：很多名著中的主人公在人生遇到困境時(shí)有朋友或家人在身邊，如魯濱遜有星期五、保爾有達(dá)雅、童年阿廖沙有外祖母。如果你有機(jī)會(huì)與星期五、達(dá)雅或阿廖沙的外祖母面對(duì)面說(shuō)話，你會(huì)說(shuō)些什么呢？（4分）我會(huì)對(duì)______說(shuō)：___________________________________________________________（2）文學(xué)社社員在校園里開(kāi)展了為“名著閱讀大家談”組稿的采訪活動(dòng)，以下是采訪的部分內(nèi)容。請(qǐng)你推測(cè)社員采訪其他同學(xué)時(shí)的問(wèn)題，并回答社員對(duì)你的提問(wèn)。（8分）采訪問(wèn)題一：①_____________（請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選擇）A.你最喜歡哪一部小說(shuō)？B.你最喜歡的外國(guó)小說(shuō)是《魯濱遜漂流記》嗎？C.你最喜歡的外國(guó)小說(shuō)是哪一部？同學(xué)一：我最喜歡的外國(guó)小說(shuō)是《魯濱遜漂流記》。小說(shuō)內(nèi)容雖然是虛構(gòu)的，但是小說(shuō)塑造的人物形象很豐滿，對(duì)魯濱遜荒島生活的描寫(xiě)也很逼真，作品充滿了魅力。采訪問(wèn)題二：②__________________________同學(xué)二：的確，教材規(guī)定的必讀名著有的讀起來(lái)有點(diǎn)難度，很難堅(jiān)持讀下去。我在閱讀的時(shí)候采用了一些方法，比如我讀《傅雷家書(shū)》就用了分類閱讀的方法，讀《水滸傳》時(shí)我用了給人物做卡片的方法。采訪問(wèn)題三：有人說(shuō)：“《朝花夕拾》追憶往事卻不忘現(xiàn)實(shí)，在描述往事中夾雜著犀利的批判?！蹦隳芙Y(jié)合具體內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的理解嗎？（不少于60字）我：③____________________________________ 四、寫(xiě)作（60分）23.請(qǐng)以“其實(shí)并不普通”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。                       參考答案：一、文言文（35分）1.柳暗花明又一村（3分）2.夕日欲頹（3分）3.蠟炬成灰淚始干（3分）4.三人行（2分）必有我?guī)熝桑?分）（一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，扣完為止）5. 劉禹錫（1分） 記承天寺夜游或書(shū)戴嵩畫(huà)牛（1分）6. （1）來(lái)到（1分）  （2）跟隨、跟從1分）7.至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹(shù)下休息（3分）8.C（3分）9.滁人之游（2分）      民夷雜糅，屠沽紛然（2分）10.對(duì)仕宦沉浮和世事變遷時(shí)樂(lè)觀豁達(dá)（積極向上）（2分） 與民同樂(lè)（2分）得與失并不是絕對(duì)的，隨遇而安也能有所得。（2分，寫(xiě)出"得"與"失"的關(guān)系即可）二、現(xiàn)代文（35分）11.窺（2分）12.不能刪去（1分），這句話引用的是林語(yǔ)堂談自己在不同時(shí)期讀書(shū)體驗(yàn)的話（1分），作為理論論據(jù)（1分）有力地論證了生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握的觀點(diǎn)（1分）。（4分）13.如何豐富閱歷（2分） 讀書(shū)能豐富閱歷（2分）在不斷經(jīng)歷和不斷讀書(shū)中可以豐富閱歷（2分，將“豐富閱歷”寫(xiě)成“拓寬生命的寬度”給1分）14.C（3分）15.D（2分）16.（1）在家里反復(fù)播放有關(guān)炊煙的圖片和視頻（2分）（2）在老家的村莊和堂叔家尋找炊煙（2分）（4）在農(nóng)家樂(lè)旅游區(qū)燒灶臺(tái)拍炊煙（2分）（意思大致正確但沒(méi)有寫(xiě)地點(diǎn)或“炊煙”扣1 分）17.通過(guò)比喻的修辭手法，把炊煙比作“樹(shù)”“云”和畫(huà)卷，生動(dòng)地寫(xiě)出了童年時(shí)老家炊煙裊裊升起時(shí)的美景（2分），表達(dá)了徐翔對(duì)鄉(xiāng)村美景的贊美和對(duì)童年生活的懷念（1分），為下文尋找炊煙的情節(jié)作鋪墊（1分）。18.C （3分）19.示例：選“又見(jiàn)炊煙起”：“炊煙”是貫穿全文的線索（1分）；"又見(jiàn)炊煙起"概括了文章內(nèi)容，即徐翔為了尋找寫(xiě)詩(shī)的靈感苦找炊煙，最后終于找到炊煙并激發(fā)了創(chuàng)作靈感（1分）。題目富有詩(shī)意（1分），表達(dá)了對(duì)炊煙難找、靈感難尋的感慨（1分）。（選“又見(jiàn)炊煙起”滿分4分）選“尋不回來(lái)的炊煙”：“炊煙”是貫穿全文的線索（1分）；“尋不回來(lái)的炊煙”概括了文章的內(nèi)容，即徐翔為尋找寫(xiě)詩(shī)的靈感苦找炊煙，幾經(jīng)波折后找到的炊煙又被人無(wú)情地滅了（1分），這個(gè)題目既表達(dá)了徐翔對(duì)過(guò)去生活的懷念以及對(duì)炊煙難尋的茫然（1分），也引發(fā)了對(duì)讀者對(duì)代表鄉(xiāng)村特點(diǎn)的事物逐漸消失的思考（1分）；題目意蘊(yùn)豐富，引人深思（1分）。（選“尋不回來(lái)的炊煙”滿分5分）三、綜合運(yùn)用（20分）20. （2）能堅(jiān)持參加文學(xué)社組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)（2 分）（3）能積極向文學(xué)社刊物和微信公眾號(hào)投稿（能積極向文學(xué)社宣傳平臺(tái)投稿）（2分）21.B（2分） E（2分）22.（1）略（4分）（答題要點(diǎn)：主人公面對(duì)了怎樣的困境，朋友或家人做了什么，對(duì)主人公有何影響，表達(dá)自己對(duì)人物的情感或態(tài)度。每個(gè)點(diǎn)各1分，且語(yǔ)言通順）（2）①C（2分）②教材規(guī)定的必讀名著有的讀起來(lái)有點(diǎn)難度，你是用什么方法來(lái)閱讀的呢（你有什么好的閱讀方法嗎）？（2分，僅寫(xiě)后半句給1分）③（4分）（答題要點(diǎn)：寫(xiě)出篇目和篇目中的事件，指出批判的內(nèi)容）示例：《五猖會(huì)》中寫(xiě)兒時(shí)的作者為了能到東關(guān)看五猖會(huì)，不得不硬著頭皮應(yīng)對(duì)父親布置的背書(shū)任務(wù)，以致對(duì)五猖會(huì)都失去了興致的故事，批判了封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。《父親的病》中寫(xiě)作者的父親患病后家人尋找“名醫(yī)”治病，“名醫(yī)”收高額診金，開(kāi)奇怪藥方，父親用藥后卻病重去世了，以此批判了庸醫(yī)故弄玄虛、草菅人命的社會(huì)現(xiàn)象。  

相關(guān)試卷

2023年上海市奉賢區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷：

這是一份2023年上海市奉賢區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷，共6頁(yè)。

2022年上海市奉賢區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷：

這是一份2022年上海市奉賢區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷，共23頁(yè)。試卷主要包含了古詩(shī)文，現(xiàn)代文，綜合運(yùn)用，寫(xiě)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023年上海市松江區(qū)3月線下中考一模語(yǔ)文試卷含答案：

這是一份2023年上海市松江區(qū)3月線下中考一模語(yǔ)文試卷含答案，共10頁(yè)。試卷主要包含了解釋下列句中加點(diǎn)詞，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句，蘇軾善于在逆境中自我排遣等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi)；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對(duì)1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)

    打開(kāi)微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利
返回
頂部