吉林省吉林市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題

這是一份吉林省吉林市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題，共10頁。試卷主要包含了選擇題[，實驗題，計算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
吉林市普通高中2022-2023學(xué)年度高一年級上學(xué)期期末調(diào)研測試物  理  考生注意：本試卷共三個大題17個小題，共 8 頁?？荚嚂r間75分鐘，滿分100分?？?/span>生必須在答題卡上答題，在草稿紙上和試題卷上答題無效。一、選擇題（1—8題為單選題，每小題4分，錯選或不選得0分；9—12題為多選題，每小題4分，全選對得4分，選對但不全得2分，錯選或不選得0分，共48分）[1. 在高速公路上有兩種測速監(jiān)控，分別是定點測速和區(qū)間測速，如圖所示是一段區(qū)間測速路段的標(biāo)志，下列說正確的是A．區(qū)間測速過程，汽車可以視為質(zhì)點B．“22.8km”是指位移C．“60”標(biāo)志是指汽車平均速度的大小不能超過60km/hD．有區(qū)間測速，該路段就不必設(shè)置定點測速2. 2021年12月9日15點40分，“天宮課堂”第一課正式開啟。航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國空間站精彩開講，并面向全球直播。關(guān)于空間站中的航天員，下列說法正確的是A. 空間站中的航天員不具有慣性  B. 航天員在空間站時具有的慣性比在地面上時小C. 空間站發(fā)射時航天員處于失重狀態(tài)  D. 空間站發(fā)射時航天員處于超重狀態(tài)3. 如圖所示，有趣的冰箱貼通過磁鐵的磁力吸在冰箱上，可增添生活的樂趣，關(guān)于吸在冰箱上的某個冰箱貼受力情況，下列說法正確的是A. 冰箱貼受到三個力的作用B. 冰箱貼對冰箱的磁力大于冰箱對冰箱貼的彈力C. 冰箱貼對冰箱的磁力和冰箱貼對冰箱的彈力是一對平衡力D. 冰箱貼對冰箱的磁力與冰箱對冰箱貼的彈力是一對相互作用力4. 如圖所示為甲、乙兩物體運動的位移-時間圖像，在0-30s內(nèi)，下列說法正確的是（  ）A. 甲沿曲線運動，乙沿直線運動B. 兩物體運動路程均為30mC. 乙物體運動位移大小為450mD. 兩物體的平均速度大小均為1m/s 5. 如圖所示，教室內(nèi)的講臺放在水平地面上，講臺上放置一個整理箱。在打掃衛(wèi)生時，某同學(xué)站在講臺上用斜向左上方的力拉整理箱，三者均保持靜止。整理箱、講臺和同學(xué)的質(zhì)量均為m，重力加速度為g。下列說法正確的是A．該同學(xué)對講臺的壓力大小為mgB．講臺對地面的壓力大小為2mgC．整理箱受到的摩擦力的方向水平向右D．地面對講臺的摩擦力的方向水平向左6. 如圖所示，直桿彎折成90°固定在豎直面內(nèi)，OA段豎直，OB段水平，繞過光滑滑輪C的不可伸長的細(xì)線兩端D、E分別固定在OA、OB上，質(zhì)量為m的小球吊在滑輪下，靜止時，DC段細(xì)線與豎直方向的夾角45°，不計滑輪及細(xì)線的重力，重力加速度為g，則A. 細(xì)線上的拉力大小為mgB. 僅將D端緩慢沿桿向上移，細(xì)線上拉力增大C. 僅將E端緩慢沿桿向左移，細(xì)線上拉力減小D. 僅將D端緩慢沿桿向下移，在滑輪到達(dá)D端前，DC段細(xì)       線有可能變水平7. 慣性制導(dǎo)系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于彈道式導(dǎo)彈工程中，這個系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計，加速度計構(gòu)造原理的示意圖如圖所示，沿導(dǎo)彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊，滑塊兩側(cè)分別與處于原長的勁度系數(shù)均為k的彈簧相連，兩彈簧的另一端與固定壁相連，滑塊上有指針，可通過標(biāo)尺測出滑塊的位移（開始時指針指在標(biāo)尺上的O點），然后通過控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo)。設(shè)某段時間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平方向運動，指針向右偏離O點距離為x，則這段時間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度A．方向向左，大小為                     B．方向向右，大小為C．方向向左，大小為                   D．方向向右，大小為8. 小亮同學(xué)喜愛打籃球，一次他將籃球從地面上方B點以速度v斜向上拋出，恰好垂直擊中籃板上A點，如圖所示。當(dāng)他后撤到與B等高的C點投籃，還要求垂直擊中籃板上A點，不計空氣阻力，他應(yīng)該A. 增大拋射角，同時增大拋出速度v      B. 增大拋射角，同時減小拋出速度vC. 減小拋射角，同時增大拋射速度v     D. 減小拋射角，同時減小拋射速度v9. 關(guān)于做直線運動的物體的加速度、速度及速度變化量的說法，正確的是A. 物體的速度越大，加速度越大         B. 物體的速度變化量越大，加速度不一定大C. 物體的速度變化越快，加速度越大     D. 物體的加速度減小，速度一定減小10. 如圖所示，游客將一端固定、質(zhì)量不計的長彈性繩綁在腳踝上，而后從靜止落下。若游客從靜止開始下落至最低點的運動可近似為豎直方向的直線運動，運動過程中游客可視為質(zhì)點，不計空氣阻力，則下列法中正確的是A．游客在下落過程中先做自由落體運動，后做減速運動B．當(dāng)游客下落到彈性繩剛好被拉直時，速度最大C．游客下落到最低點時，加速度方向豎直向上D．從彈性繩剛被拉直到下落到最低點的過程中，游客的速度先增大后減小11．如圖所示，汽車以10m/s的速度勻速駛向路口，當(dāng)行駛至距路口停車線20m處時，還有3s綠燈就要熄滅，而該汽車在綠燈熄滅時剛好停在停車線處，則汽車運動的速度—時間圖像可能是下圖中的       A．     B．    C．     D．12. 如圖甲所示，傾斜傳送帶的傾角θ =37°，傳送帶以一定速度勻速轉(zhuǎn)動，將一個物塊輕放在傳送帶的上端A，物塊沿傳送帶向下運動，從A端運動到B端的v - t圖像如圖乙所示，重力加速度取g =10m/s2，sin37°= 0.6, cos37°= 0.8,不計物塊大小，則A. 傳送帶一定沿順時針方向轉(zhuǎn)動B. 傳送帶轉(zhuǎn)動的速度大小為5m/sC. 傳送帶A、B兩端間的距離為11mD. 物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5二、實驗題（共9個空，每空2分，共18分）13. （6分）某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗證力的平行四邊形定則。在豎直木板上貼有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將三根足夠長的細(xì)線的一頭打一個結(jié)。結(jié)點為O，另一頭分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，每個鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根細(xì)線的拉力F1、F2和F3。      （1）下列鉤碼個數(shù)，能使實驗完成的是___________。A．鉤碼的個數(shù)N1 =3,  N2 = 4,  N3 = 8  B．鉤碼的個數(shù)N1 = N2 = 1,  N3 = 4C．鉤碼的個數(shù)N1 = N2 = N3 = 4    D．鉤碼的個數(shù)N1 = N2 =3,  N3 = 5（2）在拆下鉤碼和細(xì)線前，需要做的步驟是___________。A．標(biāo)記C點的位置      B．記錄OA、OB、OC三根細(xì)線的方向C．量出OA、OB、OC三段細(xì)線的長度  D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量（3）在作圖時，你認(rèn)為圖_________（選填“甲”或“乙”）可能是正確的。 14. （12分）疫情期間“停課不停學(xué)”，小勇同學(xué)在家改進(jìn)了“探究小車加速度與力關(guān)系”的實驗裝置，如圖所示，長木板置于水平桌面上，一端系有砂桶的細(xì)繩通過動滑輪與固定的“力傳感器”相連，“力傳感器”可顯示繩中拉力F的大小，改變桶中砂的質(zhì)量進(jìn)行了多次實驗。完成下列問題：    （1）實驗時，下列操作或說法正確的________；A．調(diào)節(jié)定滑輪高度，確保連接“力傳感器”的細(xì)繩與桌面平行B．本實驗不需要平衡摩擦力C．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量D．選用電磁打點計時器比選用電火花打點計時器實驗誤差小（2）某同學(xué)得到一條紙帶，如圖所示，并且每隔四個計時點取一個計數(shù)點，已知每兩個計數(shù)點間的距離為s，且s1 = 0.96cm，s2 =2.88cm，s3 =4.80cm，s4 = 6.72cm，s5 = 8.64cm，s6 =10.56cm，電磁打點計時器的電源頻率為50Hz。計算此紙帶的加速度大小a =    m/s2，打第4個計數(shù)點時紙帶的速度大小v =          m/s。如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的實際頻率已超過50Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比          (填“偏大”、“偏小”或“不變”)  （3）以拉力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，以加速度a為縱坐標(biāo)，畫出的a - F 圖像可能正確的是___________；（4）現(xiàn)以拉力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，加速度a為縱坐標(biāo)，畫出a - F圖像，求出其“斜率”為k，則小車的質(zhì)量等于___________（用字母k 表示）。三、計算題（15小題10分、16小題8分，17小題16分，共34分。要求：寫出解題依據(jù)、公式、步驟和必要的文字說明）15.（10分）航空母艦的艦載機既要在航母上起飛，也要在航母上降落。（1）某艦載機起飛時，采用彈射裝置使飛機獲得10m/s的速度后，由機上發(fā)動機使飛機獲得25m/s2的加速度在航母跑道上勻加速前進(jìn)，2.4s后離艦升空。飛機勻加速滑行的距離是多少？（2）飛機在航母上降落時，需用阻攔索使飛機迅速停下來。若某次飛機著艦時的速度為80m/s，飛機鉤住阻攔索后經(jīng)過2.5s停下來。將這段運動視為勻減速直線運動，此過程中飛機加速度的大小及滑行的距離各是多少？                  16.（8分）用三根細(xì)線a、b、c將重力均為G的兩個小球1和2連接并懸掛，如圖所示。兩個小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線a與豎直方向的夾角為30°，細(xì)線c水平。求：（1）細(xì)線a、c分別對小球1和2的拉力大小；（2）細(xì)線b對小球2的拉力大小。                     17.（16分） 如圖所示，木板靜止于水平地面上，在其最右端放一可視為質(zhì)點的木塊，已知木塊的質(zhì)量m = 1kg，木板的質(zhì)量M = 4kg，長L= 4m，木板上表面與物塊、下表面與地面之間的動摩擦因數(shù)均為 μ = 0.2，現(xiàn)用水平恒力F =28N拉木板，g取10m/s2，求：（1）木塊與木板的加速度a1、a2的大小（2）木塊滑到木板左端所需的時間（3）若水平恒力F作用1s時間即撤去，計算說明木塊能否從木板上掉下來？    2022—2023年高一上學(xué)期期末物理參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（1—8題為單選題，每小題4分，錯選或不選得0分；9—12題為多選題，每小題4分，全選對得4分，選對但不全得2分，錯選或不選得0分，共48分）1.A  2.D  3.C  4.D   5.C   6.C  7.A  8.C  9.BC  10.CD   11.BC   12.BCD二、實驗題（9個空，每空2分，共18分）13. (6分)    (1) CD (2)AB (3)甲14.（12分）  (1) A       (2)1.92 0.768       偏小(3)A        (4)2/k  （10分）解：(1)  …………  2分                   解得：x = 96 m…………2分(2)      初速度m/s     末速度 v = 0m/s2…………3分(3)   m…………3分 （8分）解：（1）以小球1、2整體為研究對象…………1分…………1分…………1分…………1分(2)   以小球2為研究對象…………3分…………1分（16分）（1）(4分)木塊最大加速度為a0mgμ= ma0   a0 =2m/s2            …………1分木塊與木板相對滑動的臨界拉力為F0         F0 - μ（M+m）g = (M+m) a0解得：F0 =20N        因F>F0故  木塊與木板相對滑動  …………1分對木塊運用牛頓第二定律得…………1分對木板運用牛頓第二定律得…………1分注：沒有討論相對滑動直接計算木塊木板加速度扣1分，得3分（2）（4分）木塊滑到木板左端時，兩者的位移之差等于木板長度，根據(jù)位移時間公式得…………2分 解得…………2分 （3）（8分）F作用1s時木塊的位移…………1 分木板的位移…………1 分則木塊相對木板運動了1m，距離木板的左端為3m，此時木塊的速度木板的速度撤去力后，木板做減速運動，加速度大小為…………1 分木塊做加速運動，加速度不變，設(shè)達(dá)到共速的時間為，則…………1 分解得t0= 0.4 s                            …………1 分此時木塊的位移………… 1 分木板的位移m…………1 分此時則木塊相對木板運動了s =1.4m，小于3m，木塊木板不會掉下來…………1 分請注意：計算題使用其他解法解得，只要方法正確均可酌情給分，尤其是17題圖像解法同樣給分。