?江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末語文試卷（解析版）
一、積累與運用（28分）
1．（10分）根據(jù)語境完成題目。
學習猶如一段旅程，本學期的旅途風景異彩紛呈①___折（　?。┭降臒釔郏頌槟嗟纳畛?；一碧萬頃（　?。┑亩赐ズt翔鱗躍，蔚然深秀之瑯琊山霏幻景異；周樹人犀利痛斥求神拜佛等xuán（　?。┨摰木葒袨?，顧頡剛冷靜分析懷疑精神在治學中的重要作用；范進醉心功名卻中舉瘋癲，劉備三顧máo（　　）廬終獲經(jīng)世奇才②___。
（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
折　 　
萬頃　 　
xuán 　 　虛
三顧máo 　 　廬
（2）語段中的范進因參加 　 　（鄉(xiāng)試/會試/殿試） 高中而喜極發(fā)瘋，這個故事來自于 　 　筆下的《儒林外史》。
（3）在語段①②兩處填入標點符號，正確的項是 　 　
A.。
！
B.：
……
C.——
！
D.：
。
（4）對下面語句的解說，完全正確的一項是 　 　
A.“學習猶如一段旅程，本學期的旅途風景異彩紛呈”是一個單句。
B.“鷗翔鱗躍、救國行為、犀利痛斥、折腰江山”這幾個短語的類型各不相同。
C.“顧頡剛冷靜分析懷疑精神在治學中的重要作用”這個句子的主干是“顧頡剛分析懷疑精神”。
D.“范進醉心功名卻中舉瘋癲，劉備三顧máo廬終獲經(jīng)世奇才”是個并列關(guān)系的復句。
2．（10分）古詩文名句填空。
（1）　 　，來者猶可追。（《論語?微子》）
（2）兩岸青山相對出，　 　。（李白《望天門山》）
（3）溪云初起日沉閣，　 　。（許渾《咸陽城東樓》）
（4）小園幾許，收盡春光。 　 　，　 　，菜花黃。（秦觀《行香子》）
（5）欲說還休，　 　。（辛棄疾《丑奴兒》）
（6）吟誦古詩文名篇，感受歷代志士仁人的偉大情懷。“先天下之憂而憂，　 　”（范仲淹《岳陽樓記》），是心憂天下的偉大抱負；“　 　，　 　”（李商隱《無題》），是犧牲自我的無私奉獻；“但愿人長久，　 　”（蘇軾《水調(diào)歌頭》），是心胸豁達的美好祝愿。
3．（8分）學校開展以“喜迎二十大，逐夢新時代”為主題的系列活動，來彰顯新時代青少年志存高遠、自強不息的精神風貌，請你參與并完成以下任務(wù)。
（1）[讀經(jīng)典品自強]
??誦讀經(jīng)典古詩文，爭做自強青少年。以下是同學們最為推崇的幾句蘊含自強不息精神的古詩文，請你概括其中的精神內(nèi)涵。
??材料一：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈《進學解》
??材料二：天生我材必有用，千金散盡還復來?！畎住秾⑦M酒》
??材料三：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！髯印秳駥W篇》
（2）[展才藝秀自強]
??一副副對聯(lián)，唱響時代最強音：一張張畫卷，譜寫濃厚家國情……全校師生使出“十八般武藝”，歌頌偉大的祖國。
??小強打算為“歌頌祖國”活動創(chuàng)寫一副對聯(lián)，他已經(jīng)完成上聯(lián)，請你幫他補全下聯(lián)。
上聯(lián)：扮美山河，山河流金溢彩；
下聯(lián)：　 　
（3）小華繪制了一幅畫來表達他的家國情，請你根據(jù)題目和構(gòu)圖要素，解讀這幅畫的精妙之處。

二、閱讀與理解。（62分）
4．（23分）閱讀下面的古詩文，完成問題。
[甲]鋱兒許造一小劃船徜徉千巖萬整之間為老人終焉之計先以志喜三首（其三）①
（明）張岱
靜載琴書去，幽深是六陵。白蓮砦②下藕，紅水獨山菱。
冰雪詩文骨，空明禪趁燈。薄言供晚酌，船尾掛魚罾③。
[注釋]①此詩為張岱晚年所作。鋱兒是張岱的大兒子，大兒子答應(yīng)給他造一艘小劃船。可以徜徉于千巖萬壑間，他高興之余，詩性大發(fā)，創(chuàng)作了此詩。②砦（zhài）：寨。③罾（zēng）：魚網(wǎng)。
[乙]龍山雪
（明）張岱
天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽余登龍山坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃①侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，蒼頭②送酒至，余勉強舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李岕生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。
[注釋]①李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃：都是當時的伶人（戲曲演員）。②蒼頭：這里指年紀大的伙計。
（1）請你完成詩歌的微電影鏡頭部分腳本設(shè)計，感悟詩歌的意境和作者的情感。
詩歌
鏡頭內(nèi)容
預期效果
白蓮砦下藕，
紅水獨山菱。
①　 　
②　 　
船尾掛魚罾
?？吭诎哆叺男〈谒嫔衔⑽h蕩，掛在船尾的漁網(wǎng)輕輕搖晃。
通過細節(jié)描寫，再現(xiàn)了詩人平淡樸素的日常生活，表現(xiàn)了詩人在平凡普通甚至艱難的世俗生活中的淡定與從容。
（2）解釋下列句中加點字的意思。
①靜載琴書去　 　
②大雪深三尺許　 　
③晚霽　 　
④坐久清冽 　 　
（3）用“/”畫出文中畫線句的停頓節(jié)奏，限2處。
晚霽余登龍山坐上城隍廟山門
（4）下列句中“而”字用法與例句相同的一項是 　 　
例：從百步街旋滾而下
A.而怕樂不常有——《馬說》
B.泉香而酒冽——《醉翁亭記》
C.潭西南而望——《小石潭記》
D.余強飲三大白而別——《湖心亭看雪》
（5）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。
②霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
（6）甲詩中說“冰雪詩文骨”，其實冰雪不僅是詩文的骨骼，也是詩人的風骨。請結(jié)合甲乙兩文，談?wù)勀銓υ娙恕氨┲畾狻钡睦斫狻?br /> 5．（14分）非文學類文本閱讀。
新冠病毒抗原自測工作流程

一、新冠病毒抗原自測基本要求
（一）基本原則。新冠病毒抗原（以下簡稱抗原）自測適用于隔離觀察人員和社區(qū)居民。其中，居家隔離、密接和次密接、入境隔離觀察、封控區(qū)和管控區(qū)內(nèi)的人員，應(yīng)當在相關(guān)管理部門的組織管理下進行抗原自測。
（二）自測須知?？乖瓩z測一般用于急性感染期，即疑似人群出現(xiàn)癥狀7天之內(nèi)的樣本檢測。疑似人群抗原陽性及陰性結(jié)果均應(yīng)當進行進一步的核酸檢測，陽性結(jié)果可用于對疑似人群的早期分流和快速管理，但不能作為新冠病毒感染的確診依據(jù)。選用的抗原檢測試劑須經(jīng)過國家藥品監(jiān)督管理部門批準。
二、抗原自測操作流程
（一）抗原自測前準備。
1.洗手。使用流動清水或手部消毒液清洗雙手。
2.了解檢測流程。仔細閱讀抗原自測試劑配套說明書及抗原自測相關(guān)注意事項。
3.試劑準備。檢查抗原自測試劑是否在保質(zhì)期內(nèi)，檢查鼻拭子、采樣管、檢測卡等內(nèi)容物是否有缺失或破損。如試劑過期或試劑內(nèi)容物缺失、破損應(yīng)及時更換檢測試劑。
4.確認檢測對環(huán)境溫濕度要求。膠體金試紙條檢測一般要求在14℃﹣30℃常溫條件下，避免過冷、過熱或過度潮濕環(huán)境導致檢測結(jié)果異常?？乖瓩z測卡拆除包裝后置于平坦、清潔處。
（二）樣本采集。
1.年齡14歲以上的，可自行進行鼻腔拭子采樣。自檢者先用衛(wèi)生紙擤去鼻涕。小心拆開鼻拭子外包裝，避免手部接觸拭子頭。隨后頭部微仰，一手執(zhí)拭子尾部貼一側(cè)鼻孔進入，沿下鼻道的底部向后緩緩深入1﹣1.5厘米后貼鼻腔旋轉(zhuǎn)至少4圈（停留時間不少于15秒），隨后使用同一拭子對另一鼻腔重復相同操作。
2.年齡2﹣14歲自檢者應(yīng)由其他成人代為采樣。采樣時，先用衛(wèi)生紙擤去鼻涕，隨后頭部微仰。采樣人員小心拆開鼻拭子外包裝，手部避免接觸拭子頭，一手輕扶被采集人員的頭部，一手執(zhí)拭子貼一側(cè)鼻孔進入，沿下鼻道的底部向后緩緩深入1厘米后貼鼻腔旋轉(zhuǎn)至少 4 圈（停留時間不少于15秒），隨后使用同一拭子對另一鼻腔重復相同操作。
（三）抗原檢測。
1.根據(jù)試劑說明書，將采集樣本后的鼻拭子立即置于采樣管中，拭子頭應(yīng)在保存液中旋轉(zhuǎn)混勻至少30秒，同時用手隔著采樣管外壁擠壓拭子頭至少5次，確保樣本充分洗脫于采樣管中。
2.用手隔著采樣管外壁將拭子頭液體擠干后，將拭子棄去。采樣管蓋蓋后，將液體垂直滴入檢測卡樣本孔中。
3.根據(jù)試劑說明書，等待一定時間后進行結(jié)果判讀。
陽性結(jié)果：“C”和“T”處均顯示出紅色或紫色條帶，“T”處條帶顏色可深可淺，均為陽性結(jié)果。
陰性結(jié)果：“C”處顯示出紅色或紫色條帶，“T”處未顯示條帶。
無效結(jié)果：“C”處未顯示出紅色或紫色條帶，無論“T”處是否顯示條帶。結(jié)果無效，需重新取試紙條重測。
（四）廢棄物處理。
1.隔離觀察人員。檢測結(jié)果不論陰性還是陽性，所有使用后的采樣拭子、采樣管、檢測卡等裝入密封袋由管理人員參照醫(yī)療廢物或按程序處理。
2.社區(qū)居民。檢測結(jié)果陰性的，使用后的所有鼻拭子、采樣管、檢測卡等裝入密封袋中后作為一般垃圾處理；檢測結(jié)果陽性的，在人員轉(zhuǎn)運時一并交由醫(yī)療機構(gòu)按照醫(yī)療廢物處理。
【讀懂材料內(nèi)容】
（1）下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項是 　 　
A.陽性結(jié)果可用于新冠病毒感染的確診依據(jù)，以便于疑似人群的早期分流和快速管理。
B.因為過冷、過熱或過度潮濕環(huán)境會導致檢測結(jié)果異常，所以膠體金試紙條檢測一般應(yīng)當在14℃﹣30℃常溫條件下進行。
C.新冠病毒抗原（以下簡稱抗原）自測不適用于2﹣14周歲的檢測對象。
D.“C”處顯示出紅色或紫色條帶，但“T”處未顯示條帶。結(jié)果無效，需重新取試紙條重測。
【制作視頻宣傳】
（2）為了讓大家更好更及時了解新冠抗原檢測流程，小路和小喬準備將其制作成短視頻，推送給大家。請你結(jié)合材料完成以下任務(wù)。
梳理內(nèi)容
確定主題
____
編輯文案
場景流程
開始→洗手→展示產(chǎn)品→閱讀說明書→檢查產(chǎn)品→a→取出鼻拭子→b→抗原檢測→c→d→結(jié)束
視頻拍攝
鏡頭選擇
拍攝過程為了把要點和關(guān)鍵要素交待清楚，要使用大量的____
A.遠景鏡頭
B.全景鏡頭
C.特寫鏡頭
后期制作
添加字幕
按照說明書的文字進行添加并校對時，小路和小喬因為某些詞句發(fā)生了爭執(zhí)。____
①短視頻確定的主題是：　 　
②拍攝的場景流程是a 　 　 b 　 　c 　 　 d 　 　
③拍攝過程中要使用大量的 　 　鏡頭。
④在短視頻后期制作的過程中，最后一個流程里小路把其中的一行字幕添加為下面的一段話，他覺得沒有問題，小喬認為不夠嚴謹。請問你贊成誰的觀點，并說明理由。
檢測對象為社區(qū)人員，檢測結(jié)果陰性的，使用后的所有鼻拭子、采樣管、檢測卡等裝入密封袋中后作為一般垃圾處理；檢測結(jié)果陽性的，在人員轉(zhuǎn)運時一并交由醫(yī)療機構(gòu)處理。
【解決實際問題】
（3）小路媽媽剛從疫情低風險地區(qū)回來，在家隔離，社區(qū)建議她在家自己進行抗原檢測，她認為自己沒有任何問題，不愿意進行自我檢測。請你結(jié)合材料中抗原檢測的特點，幫助小路勸說他媽媽進行抗原檢測。
6．（16分）閱讀下面的文字，完成問題。
人心如墻
雁翎
①老范和老楊是一對鄰居，兩家的院子共用一堵墻，墻東邊住的是老范，他是一個工廠的工人，墻西邊住著的是老楊，是一個單位的局長。老范和老楊雖然地位懸殊，但兩人都愛喝茶，平日里沒事就湊在一起品茶評茶，這么多年走過來，就成了老熟人。
②一天老范下班回家，剛走進院子關(guān)上門，一轉(zhuǎn)身，突然一團黑乎乎的東西向他撲來，老范嚇得一下子癱倒在地，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)眼前競是一條健壯的大黑狗。老范見黑狗并沒咬人的意思，這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站起來，心里卻很疑惑：這只狗到底是哪里來的？突然，老范發(fā)現(xiàn)地上有一堆狗屎，臉一下子變綠了。老范有潔癖，最看不慣這些東西了。
③正在這時，楊局來敲門。老范就把那只來歷不明的黑狗指給他看，楊局微笑說：“這只狗是前幾天鄉(xiāng)下一個親戚送我的，興許這狗在鄉(xiāng)下野慣了，就從墻頭跳過來了?！崩戏哆@才明白過來，這本是一個大院改成的兩小院，院子的其他三面墻都高，只有中間這堵后加的墻要低些，只有一人多高，因此狗一使勁也就跳了過來。
④楊局踢了狗一腳，呵斥道：“我叫你亂跑，等回去就拿鏈子栓了你。”說完就帶著狗回去了。
⑤老范心想，狗拿鏈子栓了，一定不會再跳過來了吧?？墒撬诙煜掳嗷丶乙豢矗侵缓诠酚衷谧约涸鹤永锪?，接著老范又發(fā)現(xiàn)了一堆狗屎，臉色頓時變得鐵青。恰在這時，楊局又來了，他看到地上的狗屎，就踹了狗兩腳，嘴里罵道：“再亂跑，就把你賣到火鍋店去!”
⑥老范問：“你不是說要拿鏈子拴它嗎？”楊局嘆口氣，指了指狗的脖子老范仔細一看，狗脖子上有一道深深的勒痕，甚至都能看到血肉了。這都是它極力掙脫鏈子的結(jié)果，看來這狗性子太烈，老范也只得無奈地搖搖頭。
⑦就這樣過了一個星期，黑狗天天跳到老范家的院子里來拉屎。到了周末，這天老范提前下了班回家，走進院子一看，還好，狗還沒有跳過來。正在這時，突然有一團東西從楊局那邊的院子里拋了過來?！芭尽钡囊宦暵涞搅俗约旱脑鹤又醒耄戏犊?，竟是一大塊斷鮮的骨頭，緊接著，那只黑狗就“呼”的一聲跳過墻來，叼起骨頭便大口啃起來，那副餓極的樣子，就像一天沒吃東西。
⑧老范的腦子里突然一片混亂，仔細想了想，才理清頭緒：這塊骨頭是個誘餌，正是因為這個誘惑，黑狗才會一次又一次奮不顧身地跳過墻來。骨頭顯然是楊局家的人扔的，楊局對這件事顯然是知情的，甚至可以說正是他授意的，可是楊局為什么這樣做？老范想了半天也沒想出個所以然來。
⑨到了傍晚，楊局又如期來帶狗了。他滿懷歉意地對老范說：“這樣下去也不是個辦法，要不，我把圍墻加高些吧，這樣它就跳不過來了?！?br /> ⑩老范心念一動：原來楊局逼狗跳墻，就是為加高圍墻找借口，可是好端端的為什么要加高圍墻呢？楊局見老范沉默不語。就問：“老范，你覺得怎么樣？”老范回過神道：“我沒意見，原本買房時這堵墻就是歸你的，要怎么樣由你做主。”楊局就點點頭走了，老范看著他的背影，感覺到他似乎如釋重負。
?晚上，老范的妻子出差回了家。老范把“黑狗跳墻”的事說了，妻子聽后，沉吟了一會，說：“我明白了?！?br /> ?原來之前有天老范的妻子上班，看到楊局站在自家門前發(fā)呆，經(jīng)詢問后才知道，楊局剛出門卻發(fā)現(xiàn)有份重要文件沒帶，想進去拿，結(jié)果院門鑰匙忘在屋里了，進不去。老范的妻子對楊局說：“要不你從我家子里翻墻過去吧?！庇谑菞罹植戎鴱埖首樱茌p易地從范家院里翻過了中間那道墻，進入了自家的院子。
?老范聽了恍然大悟，楊局一定是從那天起，意識到了院子里的安全隱患，他不禁長嘆一聲：“想不到這多年的鄰居了，竟還是這樣的不信任。”妻子卻說：“你該知足了，他雖不信任咱們，好歹還照顧著咱們的面子，不然他堂堂一個局長，想在自己的墻頭上加幾塊磚，還用得著如此大費周折嗎？”老范一聽，啞口無言。
?自從那堵墻加高后，就再也不見楊局家那只黑狗了，聽楊局說，因為那狗太頑劣，又還給鄉(xiāng)下的親戚。此后，楊局和老范都心照不宣，沒事時依然在一起喝茶聊天，可老范總覺得，那茶里少了些以前的味道。
（1）根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。
情節(jié)發(fā)展
初見黑狗
再遇黑狗
提前回家
妻子解疑
老范的心情
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
（2）第 ⑩段中“老范看著他的背影，感覺到他似乎如釋重負”，楊局為什么如釋重負？請結(jié)合全文以楊局的身份（用第一人稱）回答。
（3）文章第?段能否刪去，為什么？
（4）有人認為，小說的標題“人心如墻”獨具匠心；也有人認為小說以“信任”作為標題更好。請選擇其中一種觀點，談?wù)勀愕目捶ā?br /> 7．（3分）名著閱讀。
評點是研讀詩文的一種重要方法，也是文學批評的常用形式。
金圣嘆曾評點過《水滸傳》一書，并贊其為“第五才子書”，其評點版中有一段關(guān)于“正犯法“的介紹，請你填補其中的缺漏處。
《水滸傳》有許多文法，非他書所曾有……正犯法①。如林沖起解②后，又寫盧俊義起解：　 ?。ㄌ畹攸c）劫法場救宋江后，又寫大名府劫法場教盧俊義：　 ?。ㄌ钍录┖?，又寫李逵殺虎：朱仝、雷橫私放 　 ?。ㄌ钊宋铮?后，又寫朱仝、雷橫放宋江等。
[注]：①正犯法：小說情節(jié)技法之一，多次描寫同一類事件。以收到互相避異的藝術(shù)效果。②起解：舊時指犯人被押送上路。
8．（4分）金圣嘆在評點《假李逵剪徑劫單身 黑旋風沂嶺殺四虎》時做了如下夾批，請你分析他所認為的妙處究竟是什么。
叫了一陣不應(yīng)，李逵心慌，丟了香爐，定住眼，四下里看時，并不見娘：走不到三十余步，只見草地上團團血跡。李達見了，一身肉發(fā)抖：趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個小虎兒在那里啃一條人腿。李逵把不住抖，[夾批：“抖”妙。]道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。千辛萬苦，背到這里，倒把來與你了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的？”心頭火起，便不抖，[夾批：“不抖”又妙。]赤黃須早豎起來，將手中樸刀挺起，來搠那兩個小虎。
——選自《貫華堂第五才子書水滸傳》，江蘇古籍出版社1985年版
9．（2分）以下是魯迅對于兩部古典名著的點評，請你寫出這兩部名著的書名。
花妖狐魅，多具人情，和易可親。忘為異類?！丁? 　》
記言則玄遠冷峻，記行則高簡瑰奇，下至《繆》《惑》，亦資一笑?！丁? 　》
三、作文。（60分）
10．（60分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
別丟掉，這一把過往的熱情，現(xiàn)在流水似的，輕輕在幽冷的山泉底，在黑夜，在松林，嘆息似的渺茫，你仍要保存著那份真！
——林徽因《別丟掉》
生活中有許多東西值得我們珍藏，不能丟掉，如那份童真、那份善良、那份勇敢……
請以“別丟掉”為題，寫一篇文章。
要求：
①結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗；
②除詩歌外，文體不限；
③不少于600字；
④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；
⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案與試題解析
一、積累與運用（28分）
1．（10分）根據(jù)語境完成題目。
學習猶如一段旅程，本學期的旅途風景異彩紛呈①___折（　?。┭降臒釔?，腐身為泥的深沉；一碧萬頃（　?。┑亩赐ズt翔鱗躍，蔚然深秀之瑯琊山霏幻景異；周樹人犀利痛斥求神拜佛等xuán（　　）虛的救國行為，顧頡剛冷靜分析懷疑精神在治學中的重要作用；范進醉心功名卻中舉瘋癲，劉備三顧máo（　?。]終獲經(jīng)世奇才②___。
（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
折　zhé　
萬頃　qǐng　
xuán 　玄　虛
三顧máo 　茅　廬
（2）語段中的范進因參加 　鄉(xiāng)試?。ㄠl(xiāng)試/會試/殿試） 高中而喜極發(fā)瘋，這個故事來自于 　吳敬梓　筆下的《儒林外史》。
（3）在語段①②兩處填入標點符號，正確的項是 　B　
A.。
！
B.：
……
C.——
！
D.：
。
（4）對下面語句的解說，完全正確的一項是 　D　
A.“學習猶如一段旅程，本學期的旅途風景異彩紛呈”是一個單句。
B.“鷗翔鱗躍、救國行為、犀利痛斥、折腰江山”這幾個短語的類型各不相同。
C.“顧頡剛冷靜分析懷疑精神在治學中的重要作用”這個句子的主干是“顧頡剛分析懷疑精神”。
D.“范進醉心功名卻中舉瘋癲，劉備三顧máo廬終獲經(jīng)世奇才”是個并列關(guān)系的復句。
【分析】（1）本題考查字音、字形。
“折腰”中的“折”讀作“zhé”，“萬頃”中的“頃”讀作“qǐng”，“xuán 虛”寫作“玄虛”，“三顧máo廬”寫作“三顧茅廬”。
（2）本題考查文化常識?！胺哆M醉心功名卻中舉瘋癲”出自吳敬梓的《儒林外史》。范進參加鄉(xiāng)試高中，聽到消息后，他喜極而瘋。
（3）本題考查標點符號用法?！氨緦W期的旅途風景異彩紛呈”提示下文，后面應(yīng)該用冒號；“劉備三顧máo（　　）廬終獲經(jīng)世奇才”是不完全列舉，后面應(yīng)該用省略號。
故選：B。
（4）本題考查單句、短語、句子主干和復句類型。
A.有誤，這是一個遞進復句；
B.有誤，“救國行為”“犀利痛斥”都是偏正短語；
C.有誤，這個句子的主干是“顧頡剛分析懷疑精神的作用”。
D.正確。
故選：D。
【解答】答案：
（1）zhé qǐng 玄 茅
（2）鄉(xiāng)試 吳敬梓
（3）B
（4）D
【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。
2．（10分）古詩文名句填空。
（1）　往者不可諫　，來者猶可追。（《論語?微子》）
（2）兩岸青山相對出，　孤帆一片日邊來　。（李白《望天門山》）
（3）溪云初起日沉閣，　山雨欲來風滿樓　。（許渾《咸陽城東樓》）
（4）小園幾許，收盡春光。 　有桃花紅　，　李花白　，菜花黃。（秦觀《行香子》）
（5）欲說還休，　卻道天涼好個秋　。（辛棄疾《丑奴兒》）
（6）吟誦古詩文名篇，感受歷代志士仁人的偉大情懷。“先天下之憂而憂，　后天下之樂而樂　”（范仲淹《岳陽樓記》），是心憂天下的偉大抱負；“　春蠶到死絲方盡　，　蠟炬成灰淚始干　”（李商隱《無題》），是犧牲自我的無私奉獻；“但愿人長久，　千里共嬋娟　”（蘇軾《水調(diào)歌頭》），是心胸豁達的美好祝愿。
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。在平時的學習中，要做好積累，根據(jù)提示的上下句寫出相應(yīng)的句子，注意默寫時不要出現(xiàn)錯別字。
【解答】（1）往者不可諫（易錯字：諫）
（2）孤帆一片日邊來（易錯字：帆）
（3）山雨欲來風滿樓
（4）有桃花紅 李花白
（5）卻道天涼好個秋
（6）后天下之樂而樂 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 千里共嬋娟（易錯字：蠶、蠟、嬋）
【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，平時要加強背誦和記憶，做到準確書寫。以下方法可供借鑒：
1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。
2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。
3.提倡使用名句，鞏固識記成果。
4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。
3．（8分）學校開展以“喜迎二十大，逐夢新時代”為主題的系列活動，來彰顯新時代青少年志存高遠、自強不息的精神風貌，請你參與并完成以下任務(wù)。
（1）[讀經(jīng)典品自強]
??誦讀經(jīng)典古詩文，爭做自強青少年。以下是同學們最為推崇的幾句蘊含自強不息精神的古詩文，請你概括其中的精神內(nèi)涵。
??材料一：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈《進學解》
??材料二：天生我材必有用，千金散盡還復來?！畎住秾⑦M酒》
??材料三：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！髯印秳駥W篇》
（2）[展才藝秀自強]
??一副副對聯(lián)，唱響時代最強音：一張張畫卷，譜寫濃厚家國情……全校師生使出“十八般武藝”，歌頌偉大的祖國。
??小強打算為“歌頌祖國”活動創(chuàng)寫一副對聯(lián)，他已經(jīng)完成上聯(lián)，請你幫他補全下聯(lián)。
上聯(lián)：扮美山河，山河流金溢彩；
下聯(lián)：　建設(shè)祖國，祖國繁榮富強?！?br /> （3）小華繪制了一幅畫來表達他的家國情，請你根據(jù)題目和構(gòu)圖要素，解讀這幅畫的精妙之處。

【分析】本題考查提煉概況、漫畫照片、對聯(lián)。對聯(lián)的要求：要字數(shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。
【解答】（1）本題考查對古詩文的理解。
材料一“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”意思是：學業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢；德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。表達了無論做學問還是做事情都要勤于反思，勤學善思。
材料二“天生我材必有用，千金散盡還復來”意思是：每個人的出生都一定有自己的價值和意義，黃金千兩（就算）一揮而盡，它也還是能夠再得來。表達了我們要有積極自許、樂觀自信的處世態(tài)度。
材料三“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”意思是：駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。表達了做事要堅持不懈，有鍥而不舍的精神。
這三則材料蘊含了自強不息的精神，即勤學善思、積極自許、鍥而不舍等精神內(nèi)涵。
（2）本題考查對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)常識，對聯(lián)的上下聯(lián)句式必須一致。題目要求是圍繞“歌頌祖國”這一主題補全對聯(lián)。
上聯(lián)中的“扮美山河”為動賓結(jié)構(gòu)，“山河”可以對應(yīng)“祖國”，即“熱愛祖國”。上聯(lián)后半句“流金溢彩”為并列結(jié)構(gòu)，可以對應(yīng)為“祖國繁榮昌盛”。下聯(lián)例如：熱愛祖國，祖國繁榮昌盛。
（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。這幅畫的題目為：青春心向黨，建功新時代。表達了新時代的青年，敢于擔起時代的大旗，在時代滾滾浪潮中，攜夢前行，勇破浪遠航。畫面中的黨徽、華表、長城等內(nèi)容代表著我們青年一代熱愛黨組織，熱愛民族，熱愛國家。圖畫左上角的宇航員、衛(wèi)星、火箭代表著我國的科技事業(yè)不斷進步發(fā)展，取得了卓越的成就，所有中華兒女為之驕傲與自豪。在圖畫右邊有身穿各種少數(shù)民族服飾的人民，代表我們各族人民團結(jié)一心。右下角的花朵，代表著我們的祖國繁榮富強。這幅圖畫表達了小華的愛國情懷以及對祖國繁榮富強的期待。
【點評】漫畫照片題首先需要觀察漫畫照片，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，分析漫畫反映的是什么主題，即什么社會現(xiàn)象、時事政策本題考查描繪漫畫內(nèi)容及概括寓意的能力。介紹漫畫內(nèi)容要按照一定的順序介紹其中的元素，注意意思要連貫，語言要簡潔。
二、閱讀與理解。（62分）
4．（23分）閱讀下面的古詩文，完成問題。
[甲]鋱兒許造一小劃船徜徉千巖萬整之間為老人終焉之計先以志喜三首（其三）①
（明）張岱
靜載琴書去，幽深是六陵。白蓮砦②下藕，紅水獨山菱。
冰雪詩文骨，空明禪趁燈。薄言供晚酌，船尾掛魚罾③。
[注釋]①此詩為張岱晚年所作。鋱兒是張岱的大兒子，大兒子答應(yīng)給他造一艘小劃船?？梢葬溽嘤谇r萬壑間，他高興之余，詩性大發(fā)，創(chuàng)作了此詩。②砦（zhài）：寨。③罾（zēng）：魚網(wǎng)。
[乙]龍山雪
（明）張岱
天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽余登龍山坐上城隍廟山門，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃①侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，蒼頭②送酒至，余勉強舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李岕生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。
[注釋]①李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃：都是當時的伶人（戲曲演員）。②蒼頭：這里指年紀大的伙計。
（1）請你完成詩歌的微電影鏡頭部分腳本設(shè)計，感悟詩歌的意境和作者的情感。
詩歌
鏡頭內(nèi)容
預期效果
白蓮砦下藕，
紅水獨山菱。
①　砦下的白蓮已經(jīng)結(jié)了藕，獨山的菱角染紅了水面?！?br /> ②　運用白描手法，突出畫面的清麗自然，流露了詩人徜徉山水時的歡快與愜意?！?br /> 船尾掛魚罾
?？吭诎哆叺男〈谒嫔衔⑽h蕩，掛在船尾的漁網(wǎng)輕輕搖晃。
通過細節(jié)描寫，再現(xiàn)了詩人平淡樸素的日常生活，表現(xiàn)了詩人在平凡普通甚至艱難的世俗生活中的淡定與從容。
（2）解釋下列句中加點字的意思。
①靜載琴書去　離開　
②大雪深三尺許　上下，左右　
③晚霽　放晴　
④坐久清冽 　清冷，清涼　
（3）用“/”畫出文中畫線句的停頓節(jié)奏，限2處。
晚霽余登龍山坐上城隍廟山門
（4）下列句中“而”字用法與例句相同的一項是 　C　
例：從百步街旋滾而下
A.而怕樂不常有——《馬說》
B.泉香而酒冽——《醉翁亭記》
C.潭西南而望——《小石潭記》
D.余強飲三大白而別——《湖心亭看雪》
（5）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。
②霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
（6）甲詩中說“冰雪詩文骨”，其實冰雪不僅是詩文的骨骼，也是詩人的風骨。請結(jié)合甲乙兩文，談?wù)勀銓υ娙恕氨┲畾狻钡睦斫狻?br /> 【分析】譯文：
【甲】靜靜地載著琴書離開，那幽深之處正是六陵。磐下的白蓮已經(jīng)結(jié)了藕，獨山的菱角就染紅了水面。冰雪是詩文的骨骼，坐禪就借著燈進入一片空明之境。只是晚飯有點晚了，船尾就掛著魚網(wǎng)。
【乙】天啟六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的時候風雪停止了，我登上龍山，坐在城隍廟的山門上。眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。坐久了覺得有點清冷，仆役送酒來了，我勉強舉起酒杯（喝酒）御寒，酒氣上升，積雪將酒氣吞噬，竟然喝不醉。馬小卿唱曲子，李芥生吹洞簫和著馬小卿的曲子，聲音被寒氣所震懾，艱澀得出不來。三更的時候我們（準備）回去睡覺。馬小卿、潘小妃互相抱著從百步街旋轉(zhuǎn)滾落，一直到山腳下，滿身是雪地站著。我坐著一輛小羊頭車，拖著滿身的冰凌回來了。
【解答】（1）本題考查對文章的理解和分析。
①結(jié)合“白蓮砦下藕，紅水獨山菱”的意思“磐下的白蓮已經(jīng)結(jié)了藕，獨山的菱角就染紅了水面”可以得出答案：砦下的白蓮已經(jīng)結(jié)了藕，獨山的菱角染紅了水面。
②結(jié)合“白蓮砦下藕，紅水獨山菱”中“白蓮”“砦下藕”“紅水”“獨山菱”這些不加修飾的景物，可知句子運用白描手法，突出畫面的清麗自然，流露了詩人徜徉山水時的歡快與愜意。
（2）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。
①句意：靜靜地載著琴書離開。去：離開；
②句意：大雪有三尺多深。許：上下，左右；
③句意：晚上的時候風雪停止了。霽：放晴；
④句意：坐久了覺得有點清冷。清：清冷，清涼。
（3）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：晚上的時候風雪停止了，我登上龍山，坐在城隍廟的山門上。故斷為：晚霽/余登龍山/坐上城隍廟山門。
（4）本題考查“而”字的作用。題干的“而”是表修飾。
A.表轉(zhuǎn)折；
B.表并列；
C.表修飾；
D.表順承。
故選：C。
（5）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。
①中重點詞語有：載，覆蓋；皆，都。句意為：眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。
②中重點詞語有：霧凇，水氣凝成的冰花；沆碭，白氣彌漫的樣子。句意為：（湖面上）彌漫著冰花，天和云和山和水融為一體，從上至下都是白茫茫的一片。
（6）本題考查對詞語的理解。此題是開放性題，結(jié)合自己的理解，言之成理即可。示例：“冰雪之氣”指的是高潔傲岸、獨立不羈、率性自然等品質(zhì)。甲詩中的張岱從曾經(jīng)的錦衣玉食到晚年的粗茶淡飯，依然保持浪漫自由的秉性，悠閑輕松地徜徉山水之間，這種在艱難的生活中不憂生、不畏死、不媚俗的精神正體現(xiàn)了他的冰雪之氣。乙文中的張岱在寒冬深夜賞雪、抱冰凌而歸，這種不隨流俗的生活方式和遺世獨立的高潔情懷也是其冰雪之氣的表現(xiàn)。
答案：
（1）①示例：砦下的白蓮已經(jīng)結(jié)了藕，獨山的菱角染紅了水面。
②運用白描手法，突出畫面的清麗自然，流露了詩人徜徉山水時的歡快與愜意。
（2）①離開；②上下，左右；③放晴；④清冷，清涼。
（3）晚霽/余登龍山/坐上城隍廟山門。
（4）C
（5）①眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。
②（湖面上）彌漫著冰花，天和云和山和水融為一體，從上至下都是白茫茫的一片。
（6）“冰雪之氣”指的是高潔傲岸、獨立不羈、率性自然等品質(zhì)。甲詩中的張岱從曾經(jīng)的錦衣玉食到晚年的粗茶淡飯，依然保持浪漫自由的秉性，悠閑輕松地徜徉山水之間，這種在艱難的生活中不憂生、不畏死、不媚俗的精神正體現(xiàn)了他的冰雪之氣。乙文中的張岱在寒冬深夜賞雪、抱冰凌而歸，這種不隨流俗的生活方式和遺世獨立的高潔情懷也是其冰雪之氣的表現(xiàn)。
【點評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：
①引用原文句子回答；
②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；
③用自己的話組織文字回答。
三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。
5．（14分）非文學類文本閱讀。
新冠病毒抗原自測工作流程

一、新冠病毒抗原自測基本要求
（一）基本原則。新冠病毒抗原（以下簡稱抗原）自測適用于隔離觀察人員和社區(qū)居民。其中，居家隔離、密接和次密接、入境隔離觀察、封控區(qū)和管控區(qū)內(nèi)的人員，應(yīng)當在相關(guān)管理部門的組織管理下進行抗原自測。
（二）自測須知?？乖瓩z測一般用于急性感染期，即疑似人群出現(xiàn)癥狀7天之內(nèi)的樣本檢測。疑似人群抗原陽性及陰性結(jié)果均應(yīng)當進行進一步的核酸檢測，陽性結(jié)果可用于對疑似人群的早期分流和快速管理，但不能作為新冠病毒感染的確診依據(jù)。選用的抗原檢測試劑須經(jīng)過國家藥品監(jiān)督管理部門批準。
二、抗原自測操作流程
（一）抗原自測前準備。
1.洗手。使用流動清水或手部消毒液清洗雙手。
2.了解檢測流程。仔細閱讀抗原自測試劑配套說明書及抗原自測相關(guān)注意事項。
3.試劑準備。檢查抗原自測試劑是否在保質(zhì)期內(nèi)，檢查鼻拭子、采樣管、檢測卡等內(nèi)容物是否有缺失或破損。如試劑過期或試劑內(nèi)容物缺失、破損應(yīng)及時更換檢測試劑。
4.確認檢測對環(huán)境溫濕度要求。膠體金試紙條檢測一般要求在14℃﹣30℃常溫條件下，避免過冷、過熱或過度潮濕環(huán)境導致檢測結(jié)果異常?？乖瓩z測卡拆除包裝后置于平坦、清潔處。
（二）樣本采集。
1.年齡14歲以上的，可自行進行鼻腔拭子采樣。自檢者先用衛(wèi)生紙擤去鼻涕。小心拆開鼻拭子外包裝，避免手部接觸拭子頭。隨后頭部微仰，一手執(zhí)拭子尾部貼一側(cè)鼻孔進入，沿下鼻道的底部向后緩緩深入1﹣1.5厘米后貼鼻腔旋轉(zhuǎn)至少4圈（停留時間不少于15秒），隨后使用同一拭子對另一鼻腔重復相同操作。
2.年齡2﹣14歲自檢者應(yīng)由其他成人代為采樣。采樣時，先用衛(wèi)生紙擤去鼻涕，隨后頭部微仰。采樣人員小心拆開鼻拭子外包裝，手部避免接觸拭子頭，一手輕扶被采集人員的頭部，一手執(zhí)拭子貼一側(cè)鼻孔進入，沿下鼻道的底部向后緩緩深入1厘米后貼鼻腔旋轉(zhuǎn)至少 4 圈（停留時間不少于15秒），隨后使用同一拭子對另一鼻腔重復相同操作。
（三）抗原檢測。
1.根據(jù)試劑說明書，將采集樣本后的鼻拭子立即置于采樣管中，拭子頭應(yīng)在保存液中旋轉(zhuǎn)混勻至少30秒，同時用手隔著采樣管外壁擠壓拭子頭至少5次，確保樣本充分洗脫于采樣管中。
2.用手隔著采樣管外壁將拭子頭液體擠干后，將拭子棄去。采樣管蓋蓋后，將液體垂直滴入檢測卡樣本孔中。
3.根據(jù)試劑說明書，等待一定時間后進行結(jié)果判讀。
陽性結(jié)果：“C”和“T”處均顯示出紅色或紫色條帶，“T”處條帶顏色可深可淺，均為陽性結(jié)果。
陰性結(jié)果：“C”處顯示出紅色或紫色條帶，“T”處未顯示條帶。
無效結(jié)果：“C”處未顯示出紅色或紫色條帶，無論“T”處是否顯示條帶。結(jié)果無效，需重新取試紙條重測。
（四）廢棄物處理。
1.隔離觀察人員。檢測結(jié)果不論陰性還是陽性，所有使用后的采樣拭子、采樣管、檢測卡等裝入密封袋由管理人員參照醫(yī)療廢物或按程序處理。
2.社區(qū)居民。檢測結(jié)果陰性的，使用后的所有鼻拭子、采樣管、檢測卡等裝入密封袋中后作為一般垃圾處理；檢測結(jié)果陽性的，在人員轉(zhuǎn)運時一并交由醫(yī)療機構(gòu)按照醫(yī)療廢物處理。
【讀懂材料內(nèi)容】
（1）下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項是 　B　
A.陽性結(jié)果可用于新冠病毒感染的確診依據(jù)，以便于疑似人群的早期分流和快速管理。
B.因為過冷、過熱或過度潮濕環(huán)境會導致檢測結(jié)果異常，所以膠體金試紙條檢測一般應(yīng)當在14℃﹣30℃常溫條件下進行。
C.新冠病毒抗原（以下簡稱抗原）自測不適用于2﹣14周歲的檢測對象。
D.“C”處顯示出紅色或紫色條帶，但“T”處未顯示條帶。結(jié)果無效，需重新取試紙條重測。
【制作視頻宣傳】
（2）為了讓大家更好更及時了解新冠抗原檢測流程，小路和小喬準備將其制作成短視頻，推送給大家。請你結(jié)合材料完成以下任務(wù)。
梳理內(nèi)容
確定主題
____
編輯文案
場景流程
開始→洗手→展示產(chǎn)品→閱讀說明書→檢查產(chǎn)品→a→取出鼻拭子→b→抗原檢測→c→d→結(jié)束
視頻拍攝
鏡頭選擇
拍攝過程為了把要點和關(guān)鍵要素交待清楚，要使用大量的____
A.遠景鏡頭
B.全景鏡頭
C.特寫鏡頭
后期制作
添加字幕
按照說明書的文字進行添加并校對時，小路和小喬因為某些詞句發(fā)生了爭執(zhí)。____
①短視頻確定的主題是：　認識（理解、分布詳解等）新冠病毒抗原自測?！?br /> ②拍攝的場景流程是a 　確認檢測環(huán)境；　 b 　樣本采集；　c 　結(jié)果判讀；　 d 　廢棄物處理?！?br /> ③拍攝過程中要使用大量的 　結(jié)果判讀　鏡頭。
④在短視頻后期制作的過程中，最后一個流程里小路把其中的一行字幕添加為下面的一段話，他覺得沒有問題，小喬認為不夠嚴謹。請問你贊成誰的觀點，并說明理由。
檢測對象為社區(qū)人員，檢測結(jié)果陰性的，使用后的所有鼻拭子、采樣管、檢測卡等裝入密封袋中后作為一般垃圾處理；檢測結(jié)果陽性的，在人員轉(zhuǎn)運時一并交由醫(yī)療機構(gòu)處理。
【解決實際問題】
（3）小路媽媽剛從疫情低風險地區(qū)回來，在家隔離，社區(qū)建議她在家自己進行抗原檢測，她認為自己沒有任何問題，不愿意進行自我檢測。請你結(jié)合材料中抗原檢測的特點，幫助小路勸說他媽媽進行抗原檢測。
【分析】本文介紹了新冠病毒抗原性自測工作流程，教育人們正確掌握新冠病毒抗原性自測的方法。
【解答】（1）本題考查對材料內(nèi)容理解能力。
A.有誤，陽性結(jié)果不能用于新冠病毒感染的確診依據(jù)。
B.正確。
C.有誤，新冠病毒抗原（以下簡稱抗原）自測適用于2﹣14周歲的檢測對象。
D.“C”處顯示出紅色或紫色條帶，但“T”處未顯示條帶。結(jié)果有效，屬于陰性。
故選：B。
（2）本題考查活動程序設(shè)計。了解新冠抗原檢測流程，制作成短視頻，推送給大家?？山Y(jié)合材料完成任務(wù)。
①短視頻確定的主題是：認識（理解、分布詳解）新冠病毒抗原自測。
②拍攝的場景流程是確認檢測環(huán)境；樣本采集；結(jié)果判讀；廢棄物處理。
③拍攝過程中要使用大量的結(jié)果判讀鏡頭。
④在短視頻后期制作的過程中，最后一個流程里把其中的一行字幕添加為下面的一段話“檢測對象為社區(qū)人員，檢測結(jié)果陰性的，使用后的所有鼻拭子、采樣管、檢測卡等裝入密封袋中后作為一般垃圾處理；檢測結(jié)果陽性的，在人員轉(zhuǎn)運時一并交由醫(yī)療機構(gòu)處理”不夠嚴謹。這個字幕與原文相比，遺漏了“按照醫(yī)療廢物”這幾個字。如果沒有這幾個字，原字幕中對廢棄物處理缺少標準，處理不當可能造成陽性感染物的傳播。加上這幾個字之后，標準清楚，廢棄物處置得當。
（3）本題考查對抗原自測的認識水平。
新冠病毒抗原自測很有必要。新冠病毒抗原（以下簡稱抗原）自測適用于隔離觀察人員和社區(qū)居民。其中，居家隔離、密接和次密接、入境隔離觀察、封控區(qū)和管控區(qū)內(nèi)的人員，應(yīng)當在相關(guān)管理部門的組織管理下進行抗原自測。檢測方便快捷，使用簡潔，不用花太多時間。越早檢測，越能發(fā)現(xiàn)自己是否已經(jīng)感染。
答案：
（1）B
（2）①認識（理解、分布詳解等）新冠病毒抗原自測。
②確認檢測環(huán)境；樣本采集；結(jié)果判讀；廢棄物處理
③C
④我贊同小喬的觀點。這個字幕與原文相比，遺漏了“按照醫(yī)療廢物”這幾個字。如果沒有這幾個字，原字幕中對廢棄物處理缺少標準，處理不當可能造成陽性感染物
的傳播。加上這幾個字之后，標準清楚，廢棄物處置得當。
（3）媽媽，新冠病毒抗原自測很有必要。一是檢測方便快捷，使用簡潔，不用花太多時間。二是越早檢測，越能發(fā)現(xiàn)自己是否已經(jīng)感染。自己放心，家人也放心，請您趕緊進行自我檢
測吧。
【點評】閱讀感悟與啟示表達題答題步驟：
第一步：能準確掌握文章的內(nèi)涵和作者的思想情感；
第二步：在第一步的基礎(chǔ)上，按照題意要求，聯(lián)系相關(guān)的生活實際。
第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基礎(chǔ)上，進行體會感悟。
第四步：結(jié)合實際生活，用簡潔、流暢的語言闡明觀點。
6．（16分）閱讀下面的文字，完成問題。
人心如墻
雁翎
①老范和老楊是一對鄰居，兩家的院子共用一堵墻，墻東邊住的是老范，他是一個工廠的工人，墻西邊住著的是老楊，是一個單位的局長。老范和老楊雖然地位懸殊，但兩人都愛喝茶，平日里沒事就湊在一起品茶評茶，這么多年走過來，就成了老熟人。
②一天老范下班回家，剛走進院子關(guān)上門，一轉(zhuǎn)身，突然一團黑乎乎的東西向他撲來，老范嚇得一下子癱倒在地，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)眼前競是一條健壯的大黑狗。老范見黑狗并沒咬人的意思，這才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站起來，心里卻很疑惑：這只狗到底是哪里來的？突然，老范發(fā)現(xiàn)地上有一堆狗屎，臉一下子變綠了。老范有潔癖，最看不慣這些東西了。
③正在這時，楊局來敲門。老范就把那只來歷不明的黑狗指給他看，楊局微笑說：“這只狗是前幾天鄉(xiāng)下一個親戚送我的，興許這狗在鄉(xiāng)下野慣了，就從墻頭跳過來了?！崩戏哆@才明白過來，這本是一個大院改成的兩小院，院子的其他三面墻都高，只有中間這堵后加的墻要低些，只有一人多高，因此狗一使勁也就跳了過來。
④楊局踢了狗一腳，呵斥道：“我叫你亂跑，等回去就拿鏈子栓了你。”說完就帶著狗回去了。
⑤老范心想，狗拿鏈子栓了，一定不會再跳過來了吧?？墒撬诙煜掳嗷丶乙豢矗侵缓诠酚衷谧约涸鹤永锪?，接著老范又發(fā)現(xiàn)了一堆狗屎，臉色頓時變得鐵青。恰在這時，楊局又來了，他看到地上的狗屎，就踹了狗兩腳，嘴里罵道：“再亂跑，就把你賣到火鍋店去!”
⑥老范問：“你不是說要拿鏈子拴它嗎？”楊局嘆口氣，指了指狗的脖子老范仔細一看，狗脖子上有一道深深的勒痕，甚至都能看到血肉了。這都是它極力掙脫鏈子的結(jié)果，看來這狗性子太烈，老范也只得無奈地搖搖頭。
⑦就這樣過了一個星期，黑狗天天跳到老范家的院子里來拉屎。到了周末，這天老范提前下了班回家，走進院子一看，還好，狗還沒有跳過來。正在這時，突然有一團東西從楊局那邊的院子里拋了過來?！芭尽钡囊宦暵涞搅俗约旱脑鹤又醒耄戏犊?，竟是一大塊斷鮮的骨頭，緊接著，那只黑狗就“呼”的一聲跳過墻來，叼起骨頭便大口啃起來，那副餓極的樣子，就像一天沒吃東西。
⑧老范的腦子里突然一片混亂，仔細想了想，才理清頭緒：這塊骨頭是個誘餌，正是因為這個誘惑，黑狗才會一次又一次奮不顧身地跳過墻來。骨頭顯然是楊局家的人扔的，楊局對這件事顯然是知情的，甚至可以說正是他授意的，可是楊局為什么這樣做？老范想了半天也沒想出個所以然來。
⑨到了傍晚，楊局又如期來帶狗了。他滿懷歉意地對老范說：“這樣下去也不是個辦法，要不，我把圍墻加高些吧，這樣它就跳不過來了?！?br /> ⑩老范心念一動：原來楊局逼狗跳墻，就是為加高圍墻找借口，可是好端端的為什么要加高圍墻呢？楊局見老范沉默不語。就問：“老范，你覺得怎么樣？”老范回過神道：“我沒意見，原本買房時這堵墻就是歸你的，要怎么樣由你做主?！睏罹志忘c點頭走了，老范看著他的背影，感覺到他似乎如釋重負。
?晚上，老范的妻子出差回了家。老范把“黑狗跳墻”的事說了，妻子聽后，沉吟了一會，說：“我明白了?！?br /> ?原來之前有天老范的妻子上班，看到楊局站在自家門前發(fā)呆，經(jīng)詢問后才知道，楊局剛出門卻發(fā)現(xiàn)有份重要文件沒帶，想進去拿，結(jié)果院門鑰匙忘在屋里了，進不去。老范的妻子對楊局說：“要不你從我家子里翻墻過去吧。”于是楊局踩著張凳子，很輕易地從范家院里翻過了中間那道墻，進入了自家的院子。
?老范聽了恍然大悟，楊局一定是從那天起，意識到了院子里的安全隱患，他不禁長嘆一聲：“想不到這多年的鄰居了，竟還是這樣的不信任?！逼拮訁s說：“你該知足了，他雖不信任咱們，好歹還照顧著咱們的面子，不然他堂堂一個局長，想在自己的墻頭上加幾塊磚，還用得著如此大費周折嗎？”老范一聽，啞口無言。
?自從那堵墻加高后，就再也不見楊局家那只黑狗了，聽楊局說，因為那狗太頑劣，又還給鄉(xiāng)下的親戚。此后，楊局和老范都心照不宣，沒事時依然在一起喝茶聊天，可老范總覺得，那茶里少了些以前的味道。
（1）根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。
情節(jié)發(fā)展
初見黑狗
再遇黑狗
提前回家
妻子解疑
老范的心情
①　驚嚇　
②　無奈　
③　疑惑　
④　恍然大悟　
（2）第 ⑩段中“老范看著他的背影，感覺到他似乎如釋重負”，楊局為什么如釋重負？請結(jié)合全文以楊局的身份（用第一人稱）回答。
（3）文章第?段能否刪去，為什么？
（4）有人認為，小說的標題“人心如墻”獨具匠心；也有人認為小說以“信任”作為標題更好。請選擇其中一種觀點，談?wù)勀愕目捶ā?br /> 【分析】文章寫了兩人親密關(guān)系、黑狗跳墻、老楊加高墻等內(nèi)容，“墻”是文章的線索，所有故事情節(jié)都圍繞“墻”展開，揭示人與人之間的不信任就像隔了一堵墻，含蓄地表現(xiàn)了文章的主題，表面寫反映鄰里關(guān)系的生活瑣事，實則揭示社會信任危機。
【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容的提煉。根據(jù)“突然一團黑乎乎的東西向他撲來，老范嚇得一下子癱倒在地，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)眼前竟是一條健壯的大黑狗”可得①為“驚嚇”；根據(jù)“這都是它極力掙脫鏈子的結(jié)果，看來這狗性子太烈，老范也只得無奈地搖搖頭”可得②為“無奈”；根據(jù)“骨頭顯然是楊局家的人扔的，楊局對這件事顯然是知情的，甚至可以說正是他授意的，可是楊局為什么這樣做？老范想了半天也沒想出個所以然來”可得③為“疑惑”；根據(jù)“老范聽了恍然大悟，楊局一定是從那天起，意識到了院子里的安全隱患”可得④為“恍然大悟”。意思對即可。
（2）本題考查人物心理的描寫。此題要求寫一寫老楊的心理活動，以老楊的第一人稱的身份寫?？梢躁U明“設(shè)計讓黑狗跳墻的目的”“楊局如釋重負的心情”這段時間以來所做的努力總算沒有白費”等內(nèi)容來理解他此時的心理活動。
（3）本題考查插敘的作用。解答此題首先明確態(tài)度：不能刪去。然后分析此段的內(nèi)容，結(jié)合“原來之前有天老范的妻子上班，看到楊局站在自家門前發(fā)呆，經(jīng)詢問后才知道，楊局剛出門卻發(fā)現(xiàn)有份重要文件沒帶，想進去拿，結(jié)果院門鑰匙忘在屋里了，進不去”“于是楊局踩著張凳子，很輕易地從范家院里翻過了中間那道墻，進入了自家的院子”等內(nèi)容可知，該段運用了插敘的手法，寫出了楊局想加高圍墻的原因，使情節(jié)更加完整，突出了楊局的多疑。
（4）本題考查標題的理解。標題“人心如墻”或者“信任”，兩者之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，以“人心如墻”為標題?！皦Α笔俏恼碌木€索，所有故事情節(jié)都圍繞“墻”展開；運用比喻的修辭手法，生動又含蓄地揭示人與人之間的不信任就像隔了一堵墻，含蓄地表現(xiàn)了文章的主題。以“信任”為標題。提示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人與人之間的信任危機；以小見大，表面寫反映鄰里關(guān)系的生活瑣事，實則揭示社會信任危機，點明文章的主題。兩個標題之間的聯(lián)系就是“信任”二字，所以哪個標題都好，據(jù)此分析即可。
答案：
（1）示例：①驚嚇 ②無奈 ③疑惑 ④恍然大悟
（2）示例：老范終于同意加高圍墻了，不枉我?guī)状稳O(shè)計讓黑狗跳過圍墻的苦心，這樣既不會有損我們多年老友的情面，又能解決這堵墻的安全隱患，我終于可以放心了。
（3）不能刪去。該段運用插敘的手法，交代楊局想加高圍墻的原因，使情節(jié)更加完整，突出了楊局的多疑。
（4）示例一：以“人心如墻”為標題。運用比喻的修辭手法，生動又含蓄地揭示人與人之間的不信任就像隔了一堵墻，含蓄地表現(xiàn)了文章的主題。
示例二：認同以“信任”為標題。以小見大，表面寫反映鄰里關(guān)系的生活瑣事，實則揭示社會信任危機，點明文章的主題。
【點評】要想準確理解概括文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。
7．（3分）名著閱讀。
評點是研讀詩文的一種重要方法，也是文學批評的常用形式。
金圣嘆曾評點過《水滸傳》一書，并贊其為“第五才子書”，其評點版中有一段關(guān)于“正犯法“的介紹，請你填補其中的缺漏處。
《水滸傳》有許多文法，非他書所曾有……正犯法①。如林沖起解②后，又寫盧俊義起解：　江州?。ㄌ畹攸c）劫法場救宋江后，又寫大名府劫法場教盧俊義：　武松打虎?。ㄌ钍录┖?，又寫李逵殺虎：朱仝、雷橫私放 　晁蓋　（填人物） 后，又寫朱仝、雷橫放宋江等。
[注]：①正犯法：小說情節(jié)技法之一，多次描寫同一類事件。以收到互相避異的藝術(shù)效果。②起解：舊時指犯人被押送上路。
【分析】《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
【解答】本題考查名著人物、情節(jié)等的識記能力?！端疂G傳》中，宋江因在潯陽樓上題反詩被抓，知府派戴宗送信問蔡京如何處理宋江。戴宗聯(lián)合梁山偽造假信，不料信被識破，戴宗、宋江一起被判死刑。在江州李逵與趕來的眾好漢一起救出了宋江和戴宗。故第一空應(yīng)填：江州（城）?！端疂G傳》中，有兩位打虎英雄，一是李逵在沂嶺殺四虎，二是武松在景陽岡打虎。所以第二空填寫：武松打虎。劫取生辰綱的事情露餡了，官府要捉晁蓋。接到這個消息的公職人員朱仝、雷橫私放了晁蓋。故第三空應(yīng)填：晁蓋。
答案：
江州 武松打虎 晁蓋
【點評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。
8．（4分）金圣嘆在評點《假李逵剪徑劫單身 黑旋風沂嶺殺四虎》時做了如下夾批，請你分析他所認為的妙處究竟是什么。
叫了一陣不應(yīng)，李逵心慌，丟了香爐，定住眼，四下里看時，并不見娘：走不到三十余步，只見草地上團團血跡。李達見了，一身肉發(fā)抖：趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個小虎兒在那里啃一條人腿。李逵把不住抖，[夾批：“抖”妙。]道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。千辛萬苦，背到這里，倒把來與你了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的？”心頭火起，便不抖，[夾批：“不抖”又妙。]赤黃須早豎起來，將手中樸刀挺起，來搠那兩個小虎。
——選自《貫華堂第五才子書水滸傳》，江蘇古籍出版社1985年版
【分析】《水滸傳》是元末明初施耐庵所寫的我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎，王慶，方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
【解答】本題考查字詞賞析。夾批講述《水滸傳》中的有關(guān)情節(jié)是：李逵背著雙目失明的老母親奔梁山而去，途中路過沂嶺時，李逵放下母親去接水?；貋砗?，發(fā)現(xiàn)母親被老虎所吃。李逵氣憤之下殺了一窩四只老虎?？吹絻蓚€小虎在那里啃一條人腿，李逵知道母親被老虎吃了，心里非常憤怒、心痛，所以他氣得“抖”起來，可見他的孝順；后來李逵“心頭火起”，他要殺死老虎。為母親報仇的意志，讓他不再懼怕虎，燃起了強烈的復仇情緒。他迫切要殺死老虎，因此便“不抖”，抄起刀殺了過去。由此可見，李逵脾氣火爆、嫉惡如仇、魯莽沖動的性格。
答案：
①李逵這等天不怕地不怕的渾人，居然也會抖，這個“抖”字，寫出了李逵發(fā)現(xiàn)母親被老虎吃掉時驚怒至極、悲痛傷心的樣子，表現(xiàn)出他的孝順；②“不抖”則是因為此時李逵“心頭火起”，把滿腔怒火化為義無反顧、堅定的報仇信念，一方面進一步凸顯出他的孝順，另一方面也體現(xiàn)出他脾氣火爆、莽撞急躁、嫉惡如仇的特點。
【點評】解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。課標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考。
9．（2分）以下是魯迅對于兩部古典名著的點評，請你寫出這兩部名著的書名。
花妖狐魅，多具人情，和易可親。忘為異類。《　聊齋志異　》
記言則玄遠冷峻，記行則高簡瑰奇，下至《繆》《惑》，亦資一笑?！丁∈勒f新語　》
【分析】《聊齋志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集?！读凝S志異》的意思是在書房里記錄奇異的故事，“聊齋”是他的書齋名稱，“志”是指記述的意思，“異”是指奇異的故事。全書共有短篇小說491篇。
《世說新語》是中國南朝宋時期（420﹣581年）產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。是由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶（403﹣444年）組織一批文人編寫的，梁代劉峻作注。全書原八卷，劉峻注本分為十卷，今傳本皆作三卷，分為德行、言語、政事、文學、方正、雅量等三十六門，全書共一千多則，記述自漢末到劉宋時名士貴族的遺聞軼事，主要為有關(guān)人物評論、清談玄言和機智應(yīng)對的故事。
【解答】本題考查名著的識記與理解能力。《聊齋志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清朝著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集?！读凝S志異》的意思是在書房里記錄奇異的故事，“聊齋”是他的書齋名稱，“志”是指記述的意思，“異”是指奇異的故事?！妒勒f新語》是南朝宋時所作的文言志人小說集，是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作。從“花妖狐魅”“忘為異類”可知是《聊齋志異》。從“記言記行”可知是《世說新語》。
答案：
《聊齋志異》《世說新語》
【點評】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應(yīng)手。
三、作文。（60分）
10．（60分）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
別丟掉，這一把過往的熱情，現(xiàn)在流水似的，輕輕在幽冷的山泉底，在黑夜，在松林，嘆息似的渺茫，你仍要保存著那份真！
——林徽因《別丟掉》
生活中有許多東西值得我們珍藏，不能丟掉，如那份童真、那份善良、那份勇敢……
請以“別丟掉”為題，寫一篇文章。
要求：
①結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗；
②除詩歌外，文體不限；
③不少于600字；
④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；
⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。
【分析】這是一道命題作文，題目“別丟掉”顯然缺少成分，因此要在后面補充內(nèi)容，使得文章有具體的寫作中心，如“愛心”“孝心”“同情心”“責任心”“自尊”“自強”之類的詞語，這些內(nèi)容雖然也是可選擇的對象，也能突出主題，但會讓人感覺千篇一律，使人產(chǎn)生視覺疲勞。如果我們能從創(chuàng)意角度考慮，在補寫題目時，將“滋味”“回憶”“眼淚”“色彩”“蝸牛殼”等作為寫作內(nèi)容，定會讓人眼前為之一亮。生活中，“不該丟失的”東西確實很多：可選具體事物，如“皮筋”“眼神”“陽光”“綠色”等；也可選抽象的物象，如“單純”“信任”“苦難”等；既可選某一時段的事，如“童年”，也可選不同時空的事，如回憶童年、少年時等不同的時間及不同的地點發(fā)生的事來寫。在選材時，我們盡量選擇自己熟悉的、拿手的內(nèi)容，而且是他人未曾寫過或想到的話題，如有位同學就以一只流浪貓的視角，來表現(xiàn)愛心丟失的可悲這一社會主題。多選擇帶有啟發(fā)色彩的材料，多角度思考，多層次挖掘，就能寫出感人至深的文章。如在體現(xiàn)“愛心”話題時，可選擇有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悅悅之事等，通過對這些事件的深入思考，揭示主題；在選擇“環(huán)?！痹掝}時，你可以從村莊的變化、食物的變化等方面進行思考，從而揭示“愛護環(huán)境”這一主題。
【解答】
別丟掉

侯輝即將大學畢業(yè)，加入了求職大軍。一個多月來，他投出了十幾份個人簡歷，終于收到了一家跨國公司的面試通知。只要通過本次面試，即被公司錄取為正式員工。侯輝做了充分的準備，收集到大量對求職有用的信息，還報名參加了為期三天的面試培訓班。
面試的時刻終于到來了。侯輝來到指定地點等候。他身著名牌西裝，腳踏名牌皮鞋，腋下夾高檔公文包﹣﹣這些東西都是借來的。本來就帥氣瀟灑的侯輝，經(jīng)過這一番“包裝”，簡單是“帥呆了”“酷斃了”。
終于，工作人員進來報出了侯輝的名字。侯輝鎮(zhèn)定地走進小會議室，坐在考官面前?？脊偈俏皇钟焉频呐俊Ｃ嬖囋谳p松愉快的氛圍中開始了。
果然和培訓班傳授的基本一致，前幾個問題分別是“請你先介紹一下自己”“你們專業(yè)學習了哪些課程”之類。這幾個問題侯輝早有準備，回答得條理清晰、既簡明又圓滿。看得出來，考官十分滿意。
接著，考官又問：“平時你參加過學校的社團活動嗎？”一聽此言，侯輝心花怒放。他立即從隨身攜帶的公文包里掏出一疊圖文并茂的字紙來，逐一向考官展示﹣﹣有他在學生會記者團與同學們一起策劃、組織的大型活動材料，有他參與編輯的本校校慶特刊，等等。這些材料用一張晚報包在一起。
侯輝展示完自己的成果，把那張皺巴巴的晚報隨手一團，丟棄在椅子下，然后把他的材料一一細心地裝回公文包。考官面帶微笑，客氣地對侯輝說面試結(jié)束，讓他回去等候電話通知。
侯輝志得意滿地回到學校，認為自己一只腳已經(jīng)踏進這家大公司的門檻了?？墒且?guī)定的時間過去了，他并沒有等到前去報到的通知。侯輝上網(wǎng)一查，傻眼了，這家公司竟然在他們學校招收了8名畢業(yè)生，其中的幾位還是與侯輝同一院系的。實事求是地講，侯輝在任一方面都比他們要優(yōu)秀得多。
侯輝實在咽不下這口氣，給那位考官打了個電話詢問他落聘的原因。考官客氣地說：“小侯同學，您確實是位優(yōu)秀的人才?？墒?，我們公司非常注重個人修養(yǎng)，包括一些文明衛(wèi)生習慣。您還記得嗎？面試快要結(jié)束時，我本來已經(jīng)確定錄用您了?？墒悄鸁o意中扔在地上的廢紙讓我改變了主意。因為廢紙簍就在離您不遠的角落，您完全可以毫不費力地把廢紙扔進去……”
聽到這兒，侯輝愣了，自己竟然栽在一團不該丟棄的廢紙上！
【點評】本文采用小小說的形式，反映了個人良好習慣的重要性。常言說：細節(jié)是魔鬼。我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈拢綍r不經(jīng)常的一個舉動，可能就會關(guān)系到某一重大事項的成敗。本文中的侯輝，各項條件都很優(yōu)秀，原本可以成功應(yīng)聘?？墒?，由于一張廢紙而功敗垂成，實在可惜。文章故事情節(jié)張弛有度，真實可信。結(jié)尾部分的點題，起到畫龍點睛的效果。


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