?安徽省池州市青陽縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試卷（解析版）
一、語文積累與綜合運(yùn)用（30分）
1．（8分）根據(jù)提示默寫。
①鄉(xiāng)書何處達(dá)？　 　。（曹操《觀滄海》）
②　 　，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)追有此寄》）
③　 　，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《＜秋詞＞（其一）》）
④峨眉山月半輪秋，　 　。（李白《峨眉山月歌》）
⑤《觀滄海》一詩中對景物作總寫的句子是：　 　，　 　。
⑥唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：　 　，　 　。
2．（9分）閱讀下面的文字，回答問題。
??人生，就是一場bá______ 涉，蹣 ______跚的腳步一直在走著，忙碌的生活一直在奔波著。有些人在微笑，也許是身不由己，言不由zhōng ______，有些人在流淚，也許是心存感動(dòng)，不言不聲。忙忙碌碌的生活歷煉久了，才懂得什么是辛苦，風(fēng)風(fēng)雨雨的人生經(jīng)歷多了，才懂得什么是情重。人生于我們就是忙中有樂，苦中作樂，就算流再多的淚，也不喊累，就算受再多的苦，也能承受。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，鮮活的是生命，只有活著才有繼續(xù)，只有拼搏才有收獲。
（1）給文中加點(diǎn)的漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
bá 　 　涉
蹣　 　跚
言不由zhōng 　 　
（2）解釋加點(diǎn)詞語的意思。忙碌：　 　
（3）文中含錯(cuò)別字的一個(gè)詞是：　 　，這個(gè)詞的正確寫法是：　 　。
（4）短文主要運(yùn)用了 　 　、　 　的修辭手法。
3．（4分）運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成（1）和（2）題。
（1）孫悟空的武器是金箍棒，豬八戒的武器是 　 　，沙僧的武器是 　 　。
（2）魯迅在《二十四孝圖》文中指斥妨害白話文的危害“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個(gè)麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，引出對自己幼時(shí)讀物的回憶，寫了很不喜歡《二十四孝圖》中 　 　、　 　等孝道故事，進(jìn)而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。
4．（9分）綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來
【共談交友之道】寫兩個(gè)成語表示你的交友之道。
肝膽相照、情同手足、　 　、　 ?。ㄑa(bǔ)充兩個(gè)）
【共賞書法之美】對下面書法作品賞析不正確的一項(xiàng)是　 　

A．第一幅是行書，筆畫灑落有致，風(fēng)格秀逸多姿。
B．第二幅是草書，橫筆蠶頭雁尾，線條勻凈修長。
C．第三幅是楷書，形體方正端莊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有度。
D．第四幅是隸書，結(jié)構(gòu)古雅端整，筆意樸實(shí)淳厚。
【共享交友之情】在橫線上填寫適當(dāng)語句。
感謝
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
　 　
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擷取一枚紅葉
你卻給了我整個(gè)楓林
二、閱讀。（45分）
5．（14分）（1）許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！?br /> （2）有一天，他的京城來了兩個(gè)騙子，自稱是織工，說能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。
（3）“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來?！庇谑撬读嗽S多錢給這兩個(gè)騙子，好讓他們馬上開始工作。
（4）他們擺出兩架織布機(jī)，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)東西的影子也沒有。他們急迫地請求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。他們把這些東西都裝進(jìn)自己的腰包，只在那兩架空織布機(jī)上忙忙碌碌，直到深夜。
（5）“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?！被实巯?。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會測驗(yàn)一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。
（1）本文出自　 　所寫的　 　
（2）第（1）段的大意是什么？在全文有怎樣的作用？
（3）第（1）段從哪三個(gè)方面寫了皇帝愛新裝？
（4）第（1）段作者采用的是什么手法？說說其作用。
（5）從第（3）段中可以看出皇帝是一個(gè)怎樣的人？
6．（14分）閱讀文章，回答問題。
天空沒有多余的星星
??①李忠義是一個(gè)工人。
??②他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個(gè)子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因?yàn)橥燃?，單位安排他?dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報(bào)紙信件。李忠義是個(gè)閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的石石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動(dòng)去食堂幫廚，吃力地把解署的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。
??③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
??④別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。
??⑤大凡地位卑微的人，頭就揚(yáng)不起來；位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每﹣天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時(shí)，風(fēng)把銀幕掀落正在大家焦急之時(shí)，只見一個(gè)笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內(nèi)響起掌聲。
??⑥可就在那個(gè)冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個(gè)無人值守的鐵路道口時(shí)，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個(gè)普通而平凡的生命，在一個(gè)朦朧的冬晨消失了。
??⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動(dòng)，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。
??⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個(gè)工人，但更是一個(gè)好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。
??⑨天空就像一個(gè)和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。
??⑩天空沒有多余的星星。
??注：蒲公英屬多年生草本植物，種子帶有白色軟毛，成熟后會借助風(fēng)力飄灑到各處繁殖。
（選文有改動(dòng)）
（1）說說第①段在文中的作用。
（2）請簡要概括文章③④⑤段李忠義所做的幾件小事？
（3）作者說李忠義在工友心中“就是一座山、一條河”。你是怎樣理解這句話的？
（4）請結(jié)合實(shí)際談一談你是如何理解文章標(biāo)題“天空沒有多余的星星”的。
7．（17分）閱讀下面兩段文字，回答問題。
【甲文】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
【乙文】有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳室，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟。則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞惇言。狼子野心，信不誣哉!然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？
（1）甲文選自蒲松齡的小說集《聊齋志異》，聊齋，是作者的書房名字，志異是　 　。
（2）解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。
①綴行甚遠(yuǎn)　 　
②方欲行　 　
③就枕將寐　 　
④偽睡以俟　 　
（3）下列選項(xiàng)中斷句正確的項(xiàng)是：　 　
①一狼/徑去，其一犬/坐于前
②狼不/敢前，眈眈相向
③目似/瞑，意暇/甚
④屠/暴起，以刀/劈狼首
（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
①屠大窘，恐前后受其敵。
②狼子野心，信不誣哉!
（5）“陽為親昵，而陰懷不測”，請寫出一個(gè)與此句意思相似的成語。
（6）閱讀甲、乙兩文你體會到狼的本性是什么？請概括回答。
（7）閱讀甲文，你懂得了什么道理？
三、寫作（40分）
8．（40分）閱讀以下文字，按要求作文。
《金色花》篇幅短小而意蘊(yùn)豐厚，詩中的“我“突發(fā)奇想，變成了一朵金色花，三次與母親嬉戲玩耍，以兒童特有的方式表達(dá)了對母親的依戀。假如你也擁有這樣神奇的能力，你想變成什么呢？又會做些什么呢？
請以“假如我變成了____”為題，發(fā)揮想象，寫一篇不少于500字的文章。
提示：①可以大膽想象，但要符合發(fā)展邏輯。②可通過具體事件，結(jié)合語言、動(dòng)作等描寫，讓想象更生動(dòng)、更精彩。③想一想為什么要這樣變的原因，讓想象更有意義。

參考答案與試題解析
一、語文積累與綜合運(yùn)用（30分）
1．（8分）根據(jù)提示默寫。
①鄉(xiāng)書何處達(dá)？　歸雁洛陽邊　。（曹操《觀滄?！罚?br /> ②　我寄愁心與明月　，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)追有此寄》）
③　自古逢秋悲寂寥　，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《＜秋詞＞（其一）》）
④峨眉山月半輪秋，　影入平羌江水流　。（李白《峨眉山月歌》）
⑤《觀滄?！芬辉娭袑拔镒骺倢懙木渥邮牵骸∷五ｅ！?，　山島竦峙　。
⑥唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：　擇其善者而從之　，　其不善者而改之　。
【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。
【解答】①歸雁洛陽邊
②我寄愁心與明月
③自古逢秋悲寂寥
④影入平羌江水流
⑤水何澹澹 山島竦峙（重點(diǎn)字：竦 峙）
⑥擇其善者而從之 其不善者而改之
【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。
1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。
2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。
3．提倡使用名句，鞏固識記成果。
2．（9分）閱讀下面的文字，回答問題。
??人生，就是一場bá______ 涉，蹣 ______跚的腳步一直在走著，忙碌的生活一直在奔波著。有些人在微笑，也許是身不由己，言不由zhōng ______，有些人在流淚，也許是心存感動(dòng)，不言不聲。忙忙碌碌的生活歷煉久了，才懂得什么是辛苦，風(fēng)風(fēng)雨雨的人生經(jīng)歷多了，才懂得什么是情重。人生于我們就是忙中有樂，苦中作樂，就算流再多的淚，也不喊累，就算受再多的苦，也能承受。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，鮮活的是生命，只有活著才有繼續(xù)，只有拼搏才有收獲。
（1）給文中加點(diǎn)的漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
bá 　跋　涉
蹣　pán　跚
言不由zhōng 　衷　
（2）解釋加點(diǎn)詞語的意思。忙碌：　繁忙?！?br /> （3）文中含錯(cuò)別字的一個(gè)詞是：　歷煉　，這個(gè)詞的正確寫法是：　歷練　。
（4）短文主要運(yùn)用了 　比喻　、　擬人　的修辭手法。
【分析】（1）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“bá涉”寫作“跋涉”，“蹣跚”中的“蹣”讀作“pán”，“言不由zhōng”寫作“言不由衷”。
（2）本題考查詞語含義。根據(jù)字詞積累，“忙碌”指事情多，不得閑。由此可知“碌”可解釋為“繁忙”。
（3）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累和語境，“歷煉”中的“煉”應(yīng)寫作“練”。
（4）本題考查修辭方法的判斷?！叭松褪且粓鯾á______涉”將“人生”比作“跋涉”，運(yùn)用了比喻的修辭方法；“忙碌的生活一直在奔波著”將“生活”人格化，運(yùn)用了擬人的修辭方法。
【解答】答案：
（1）跋 pán 衷
（2）繁忙。
（3）歷煉 歷練
（4）比喻 擬人
【點(diǎn)評】在日常學(xué)習(xí)中，要注意積累字詞，并有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3．（4分）運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成（1）和（2）題。
（1）孫悟空的武器是金箍棒，豬八戒的武器是 　九齒釘耙　，沙僧的武器是 　降妖寶杖　。
（2）魯迅在《二十四孝圖》文中指斥妨害白話文的危害“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個(gè)麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，引出對自己幼時(shí)讀物的回憶，寫了很不喜歡《二十四孝圖》中 　老萊娛親　、　郭巨埋兒　等孝道故事，進(jìn)而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。
【分析】本題考查對名著知識的掌握?！段饔斡洝肥俏覈膶W(xué)史上成就最高的一部浪漫主義神魔古典章回體小說，為吳承恩所著。小說講述了唐僧在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護(hù)下去西天取經(jīng)，一路歷經(jīng)八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，終于取得真經(jīng)的故事?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。
【解答】答案：
（1）九齒釘耙 降妖寶杖
（2）老萊娛親 郭巨埋兒
【點(diǎn)評】對考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對于文中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個(gè)人物的經(jīng)典故事、語言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心。可以用表格或思維導(dǎo)圖的形式梳理故事脈絡(luò)，幫助理解記憶。
4．（9分）綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來
【共談交友之道】寫兩個(gè)成語表示你的交友之道。
肝膽相照、情同手足、　一諾千金　、　同甘共苦　（補(bǔ)充兩個(gè)）
【共賞書法之美】對下面書法作品賞析不正確的一項(xiàng)是　B　

A．第一幅是行書，筆畫灑落有致，風(fēng)格秀逸多姿。
B．第二幅是草書，橫筆蠶頭雁尾，線條勻凈修長。
C．第三幅是楷書，形體方正端莊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有度。
D．第四幅是隸書，結(jié)構(gòu)古雅端整，筆意樸實(shí)淳厚。
【共享交友之情】在橫線上填寫適當(dāng)語句。
感謝
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
　我原想捧起一簇浪花
你卻給了我整個(gè)海洋　
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擷取一枚紅葉
你卻給了我整個(gè)楓林
【分析】（1）本題考查成語的積累。根據(jù)平時(shí)的積累，寫出有關(guān)交友之道的成語兩個(gè)即可。如：誠心誠意、一諾千金、同甘共苦、雪中送炭等。
（2）本題考查書法作品賞析正誤的判斷。
ACD．正確；
B．有誤，這幅書法作品是篆書，其特點(diǎn)是筆法瘦勁挺拔，直線較多。
故選：B。
（3）本題考查詩歌內(nèi)容的補(bǔ)寫。通讀這首詩歌，根據(jù)空格前后的內(nèi)容，可知實(shí)則考查的是句子的仿寫，仿照“我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天”，“我原想擷取一枚紅葉/你卻給了我整個(gè)楓林”的結(jié)構(gòu)，按部分與整體的要求進(jìn)行仿寫即可。
【解答】答案：
（1）示例：一諾千金、同甘共苦
（2）B
（3）示例：我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個(gè)海洋
【點(diǎn)評】仿寫要注意的幾個(gè)問題：
1．仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”，要有創(chuàng)新。
2．修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)。
3．用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。
二、閱讀。（45分）
5．（14分）（1）許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”
（2）有一天，他的京城來了兩個(gè)騙子，自稱是織工，說能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。
（3）“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來?！庇谑撬读嗽S多錢給這兩個(gè)騙子，好讓他們馬上開始工作。
（4）他們擺出兩架織布機(jī)，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)東西的影子也沒有。他們急迫地請求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。他們把這些東西都裝進(jìn)自己的腰包，只在那兩架空織布機(jī)上忙忙碌碌，直到深夜。
（5）“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?！被实巯?。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。他相信自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會測驗(yàn)一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。
（1）本文出自　安徒生　所寫的　《皇帝的新裝》　
（2）第（1）段的大意是什么？在全文有怎樣的作用？
（3）第（1）段從哪三個(gè)方面寫了皇帝愛新裝？
（4）第（1）段作者采用的是什么手法？說說其作用。
（5）從第（3）段中可以看出皇帝是一個(gè)怎樣的人？
【分析】這篇文章通過一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，說能織出人間最美麗的布，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人都看不見這衣服?；实塾谑亲岒_子趕緊抓緊時(shí)間縫制衣服。文章深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。
【解答】（1）本題考查文學(xué)常識。本文選自《皇帝的新裝》，是丹麥童話作家安徒生創(chuàng)作的童話，是其代表作之一。這篇童話通過一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件看不見的﹣﹣實(shí)際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。褒揚(yáng)了無私無畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。
（2）本題考查第一段的內(nèi)容概括和段落的作用，需要進(jìn)行內(nèi)容概括，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。內(nèi)容概括基本格式就是主人公做了什么事，主人公就是皇帝，發(fā)生了什么事就是，他對新衣服的癡迷和喜愛。結(jié)構(gòu)上的作用，第一段首先要考慮為下文做鋪墊，這里就是為下文皇帝被兩個(gè)騙子欺騙做鋪墊。
（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。題干已經(jīng)明確是三方面，所以需要將第一段分為三個(gè)小層次，第一層次，也就是第一句，皇帝為了新衣服寧愿把錢都花了。第二層次，第二句，寫他對其他事都不關(guān)心，只是為了炫耀新衣服。第三層次，第三句，通過他人之口，說出皇帝換衣服的頻繁。
（4）本題考查對側(cè)面描寫及作用的理解，側(cè)面描寫多是通過別人的言行來襯托出主要人物的性格特征，文中“人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！保运酥?，表現(xiàn)出皇帝對新衣服的癡迷和愚蠢。
（5）本題考查人物形象的特點(diǎn)，需要結(jié)合人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫來抓住人物的特征。此段是通過皇帝的心理描寫來表現(xiàn)他的性格，他想通過這種方式來辨別誰是稱職不稱職，誰是聰明人，誰是傻子，他自己本身就是不稱職的，可以看出他的自欺欺人與愚昧。
答案：
（1）安徒生；《皇帝的新裝》
（2）寫出了皇帝特別喜歡穿新衣服，對其他的事漠不關(guān)心；突出皇帝的愚昧，為后文皇帝被欺騙做鋪墊。
（3）第一方面，通過寫他不惜花掉所有錢也要買新衣服；第二方面，寫他不理朝政，對國事漠不關(guān)心，一心只想炫耀自己的新衣服；第三方面，寫他換衣服的頻繁，每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。
（4）側(cè)面描寫，通過別人說的話來表現(xiàn)出人物的性格特征。這里通過大臣們說的話，襯托出了皇帝換新衣服頻繁，對新衣服的癡迷。
（5）皇帝是一個(gè)自欺欺人，愚昧的人。
【點(diǎn)評】分析人物形象時(shí)，要從人物的心理，動(dòng)作，語言等人物描寫方法入手，去分析性格特征。
6．（14分）閱讀文章，回答問題。
天空沒有多余的星星
??①李忠義是一個(gè)工人。
??②他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個(gè)子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因?yàn)橥燃玻瑔挝话才潘?dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報(bào)紙信件。李忠義是個(gè)閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的石石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動(dòng)去食堂幫廚，吃力地把解署的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。
??③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
??④別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。
??⑤大凡地位卑微的人，頭就揚(yáng)不起來；位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每﹣天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時(shí)，風(fēng)把銀幕掀落正在大家焦急之時(shí)，只見一個(gè)笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內(nèi)響起掌聲。
??⑥可就在那個(gè)冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個(gè)無人值守的鐵路道口時(shí)，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個(gè)普通而平凡的生命，在一個(gè)朦朧的冬晨消失了。
??⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動(dòng)，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。
??⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個(gè)工人，但更是一個(gè)好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。
??⑨天空就像一個(gè)和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。
??⑩天空沒有多余的星星。
??注：蒲公英屬多年生草本植物，種子帶有白色軟毛，成熟后會借助風(fēng)力飄灑到各處繁殖。
（選文有改動(dòng)）
（1）說說第①段在文中的作用。
（2）請簡要概括文章③④⑤段李忠義所做的幾件小事？
（3）作者說李忠義在工友心中“就是一座山、一條河”。你是怎樣理解這句話的？
（4）請結(jié)合實(shí)際談一談你是如何理解文章標(biāo)題“天空沒有多余的星星”的。
【分析】本文通過記敘工人李忠義夏日送綠豆湯、冬日夜半出巡、出黑板報(bào)、護(hù)理病友而累倒、放電影挺身救急等事跡，歌頌了李忠義熱心、真誠、助人為樂的寶貴品質(zhì)，同時(shí)也告訴我們每個(gè)人不管多么平凡，但只要認(rèn)真地工作生活，就會有各自存在的意義和價(jià)值。
【解答】（1）本題考查段落的作用。從內(nèi)容上看，“工人”說明了李忠義的身份“普通”，全文敘述的是李忠義日常生活中的一些小事，是“平凡”的；再結(jié)合題目中的“星星”，作者把李忠義比作“星星”，星星是常見的，是平凡而普通的，因此在內(nèi)容上點(diǎn)明了主人公的普通和平凡。從結(jié)構(gòu)上看，開頭段引出下文。
（2）本題考查梳理并概括文章信息。從第③段的“將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫在上面”可概括出：李忠義堅(jiān)持出黑板報(bào)；從第④段的“一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天”可概括出：李忠義背著生病工友去醫(yī)院并陪護(hù)；從第⑤段的“一個(gè)笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好”可概括出：李忠義攀上柱頂拉好銀幕。
（3）本題考查賞析語句。題目要求從修辭手法的角度賞析，該句運(yùn)用比喻的修辭手法，將李忠義比喻成“山”和“河”，山巍峨高大，生動(dòng)形象的表現(xiàn)李忠義在工友心目中形象的高大。河靜水流深，蜿蜒入海，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了李忠義對工友們產(chǎn)生的影響深遠(yuǎn)。根據(jù)文章內(nèi)容可知，這里是說李忠義的形象像山一樣高大，精神像水一樣源遠(yuǎn)流長。聯(lián)系作者感情可知，這兩處比喻是作者對李忠義的高度評價(jià)，贊美了他的善舉與高貴的品德。
（4）本題分析標(biāo)題的含義及作用。題目運(yùn)用了比喻手法，用“星星”比喻人。“天空沒有多余的星星”表層含義是天空中每顆星星都有自己的位置、價(jià)值；深層含義要結(jié)合文章內(nèi)容分析。結(jié)合第⑧段的“他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個(gè)工人，但更是一個(gè)好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河”可知，因此“天空沒有多余的星星”中的“星星”是比喻像李忠義一樣平凡的人，“沒有多余的”，每個(gè)人都是這世間獨(dú)一無二、不可替代的存在；結(jié)合第⑨段“不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光”分析，可知是指一個(gè)人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認(rèn)真地工作生活，就會有自己的存在價(jià)值。據(jù)此作答即可。
答案：
（1）內(nèi)容上點(diǎn)明了主人公的普通和平凡；結(jié)構(gòu)上引起下文。
（2）①李忠義堅(jiān)持出黑板報(bào)；②李忠義背著生病的工友去醫(yī)院并陪護(hù)；③李忠義攀上柱頂拉好銀幕。
（3）因?yàn)槔钪伊x的善舉和美德，使他的形象像山一樣高大，使他的影響像河水一般長流，更加深遠(yuǎn)，突出了他“更是一個(gè)好人”。
（4）①設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；②揭示文章中心，社會是一個(gè)和諧的大家庭，每個(gè)人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
【點(diǎn)評】標(biāo)題是文章的眼睛，它常常透露出作者的觀點(diǎn)和感情傾向，暗示文章的主旨，串連日文章的結(jié)構(gòu)，起到提示文章主旨和貫穿全文的線索作用。
7．（17分）閱讀下面兩段文字，回答問題。
【甲文】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
【乙文】有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳室，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟。則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞惇言。狼子野心，信不誣哉!然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？
（1）甲文選自蒲松齡的小說集《聊齋志異》，聊齋，是作者的書房名字，志異是　記述奇異的事情　。
（2）解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。
①綴行甚遠(yuǎn)　連接，緊跟　
②方欲行　剛　
③就枕將寐　睡覺　
④偽睡以俟　等待　
（3）下列選項(xiàng)中斷句正確的項(xiàng)是：?、堋?br /> ①一狼/徑去，其一犬/坐于前
②狼不/敢前，眈眈相向
③目似/瞑，意暇/甚
④屠/暴起，以刀/劈狼首
（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
①屠大窘，恐前后受其敵。
②狼子野心，信不誣哉!
（5）“陽為親昵，而陰懷不測”，請寫出一個(gè)與此句意思相似的成語。
（6）閱讀甲、乙兩文你體會到狼的本性是什么？請概括回答。
（7）閱讀甲文，你懂得了什么道理？
【分析】參考譯文：
【甲文】
一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。
　　屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫?br /> 　　一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。
　　狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。
【乙文】
有個(gè)富人偶然得到兩只狼崽，將它們和自家的狗混養(yǎng)在一起，早些時(shí)候，倒也和狗平安相處。（兩只小狼）稍稍長大些，但還是比較馴服的，漸漸地（富人）竟然忘記它們是狼。有一天白天，富人在客廳里休息，睡著后忽然聽到許多狗“汪汪”地發(fā)出咆哮的吼叫聲，他驚醒一看，周圍一個(gè)人也沒有。于是依舊準(zhǔn)備睡覺，但是，狗又像剛才一樣叫。他想不對勁，便假裝睡著來看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡去沒防備時(shí)去咬他喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓他靠近主人。富人知道后立即把狼殺掉，并把他們的皮扒了。狼本性兇惡，實(shí)際上沒有誣蔑它們??！但是兇惡本性只不過是隱藏起來罷了，表面對別人好，可心中，卻懷著不利于別人的想法，這可不僅僅是野心了。野獸這樣兇殘，這個(gè)人為什么還要養(yǎng)它，給自己制造禍害呢？
【解答】（1）本題考查常識的積累。根據(jù)平時(shí)的積累，可知“聊齋”是蒲松齡的書房名，“志異”意思是記述奇異的故事。
（2）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。
①句意為：緊跟著走了很遠(yuǎn)。綴：連接，緊跟。
②句意為：屠夫剛想要走。方：剛
③句意為：于是依舊準(zhǔn)備睡覺。寐：睡覺
④句意為：便假裝睡著來看怎么回事。俟：等待
（3）本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。
①有誤，應(yīng)斷句為：一狼/徑去，其一/犬坐于前
②有誤，應(yīng)斷句為：狼/不敢前，眈眈相向
③有誤，應(yīng)斷句為：目/似瞑，意/暇甚
④斷句正確；
故選：④
（4）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。
①句中重點(diǎn)詞有：大，十分；窘，窘迫；恐，害怕；敵，攻擊；句子翻譯為：屠戶非常為難，害怕前后遭受他們的攻擊。
②句中重點(diǎn)詞有：野心，本性兇殘；信，確實(shí)；誣，捏造；句子翻譯為：狼崽子本性兇殘，確實(shí)不是捏造啊!
（5）本題考查成語的積累?！瓣枮橛H昵，而陰懷不測”，意思是表面對別人好，可心中，卻懷著不利于別人的想法。注意句中的“陽”“陰”二字，可想到成語：陽奉陰違。
（6）本題考查寫作對象性格特點(diǎn)的分析。兩篇文章的寫作對象都是狼，“狼亦黠矣”“陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣”表現(xiàn)出狼的陰險(xiǎn)、狡猾、奸詐?！扒莴F之變詐幾何哉？止增笑耳”，甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾；“狼子野心，信不誣哉”“更不止于野心矣”，乙文主要揭露狼子野心、秉性不改。
（7）本題考查文章主旨的理解與概括。甲文主要寫的是屠戶遇到狼后由懼狼到最終勇敢殺狼的故事，由文中屠戶的作法，可見敵人不足懼，只要我們勇于斗爭并善于斗爭，就一定能取得勝利。如果從狼的一面來概括，可以看出貪婪是走向滅亡的根本。
答案：
（1）記述奇異的事情
（2）①連接，緊跟。②剛③睡覺④等待
（3）④
（4）①屠戶非常為難，害怕前后遭受他們的攻擊。②狼崽子本性兇殘，確實(shí)不是捏造啊!
（5）陽奉陰違。
（6）狡猾，貪婪，兇殘。
（7）人的智慧和力量是無窮的，面對惡勢力要敢于斗爭，善于斗爭。為人不能太貪婪。
【點(diǎn)評】一詞多義：
止 同“只”，止有剩骨。 停止，一狼得骨止。
意 神情，意暇甚。 想，意將隧人以攻其后也。
敵 攻擊，恐前后受其敵。 敵方，蓋以誘敵。
前 前面，恐前后受其敵。 向前，狼不敢前。
三、寫作（40分）
8．（40分）閱讀以下文字，按要求作文。
《金色花》篇幅短小而意蘊(yùn)豐厚，詩中的“我“突發(fā)奇想，變成了一朵金色花，三次與母親嬉戲玩耍，以兒童特有的方式表達(dá)了對母親的依戀。假如你也擁有這樣神奇的能力，你想變成什么呢？又會做些什么呢？
請以“假如我變成了____”為題，發(fā)揮想象，寫一篇不少于500字的文章。
提示：①可以大膽想象，但要符合發(fā)展邏輯。②可通過具體事件，結(jié)合語言、動(dòng)作等描寫，讓想象更生動(dòng)、更精彩。③想一想為什么要這樣變的原因，讓想象更有意義。
【分析】本題考查半命題作文?！凹偃纭闭f明本文是一篇想象類文章；“我”指出文章是從小作者的角度出發(fā)去寫作，用第一人稱；“變成了”是文章的題眼，我變成了某個(gè)不是人的事物，然后想象之后的行為、生活、想法、感情等。要補(bǔ)充的對象是文章的寫作對象。題干明確要求想象可以大膽，但是要合乎邏輯，并且最好有具體的事件，要有動(dòng)作、語言等描寫。主題上則要深入挖掘，表達(dá)出變成了某個(gè)事物的原因、目的、意義、價(jià)值等，這是文章的主旨所在，一定要積極、陽光。本文適合寫成記敘文。先明確變成的對象，即先補(bǔ)題。在設(shè)想變成對象時(shí)，要考慮寫作目的、意義或價(jià)值，例如，變成一滴水，去滋潤一棵干枯的草，去拯救一個(gè)生命；變成一片云，去為烈日下的媽媽送去清涼，去展現(xiàn)對母親的愛、體貼；變成一雙鞋，去陪伴爸爸走很遠(yuǎn)的路，體會生活的不易，體會爸爸的責(zé)任感；變成一盞燈，照亮貧困孩子的路等等。補(bǔ)題的過程中，對文章的主題進(jìn)行思考、提煉。補(bǔ)完題之后，明確文章結(jié)構(gòu)，文章可以仿照《金色花》這篇文章，寫變成某個(gè)事物后，怎樣去做某些事情，進(jìn)而表達(dá)出自己的某些情感，可以采用第一人稱、第二人稱，行文中充分運(yùn)用心理描寫，寫自己的感受，運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫，展現(xiàn)另一些人物的形象。文章結(jié)尾則要充分運(yùn)用議論、抒情的句子，表達(dá)自己的情感，展現(xiàn)文章的主題。
【解答】
假如變成了孫悟空
“猴哥猴哥，你真了不得……”每當(dāng)聽到這首歌，我都會激動(dòng)不已。在我心里，齊天大圣孫悟空可是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笥⑿郏核麜呤儯茯v云駕霧，還有一雙可以看穿妖魔鬼怪的偽裝的火眼金睛，一個(gè)筋斗就是十萬八千里，降妖除魔、懲惡揚(yáng)善、為他人著想，護(hù)送師父去往西天取經(jīng)。假如我是孫悟空，我有那七十二變，呵呵……
???假如我是孫悟空，我會使出七十二變，搖身成為一名杰出的建筑師，造出世界上最先進(jìn)的房子。它不僅結(jié)實(shí)耐用而且十分美觀，最厲害的是它能抗震防災(zāi)。在我造出的房子里，你能享受到最原生態(tài)的食物，最優(yōu)美舒心的自然景觀，而且在這里你還可以真正的“高枕無憂”，房子的防震防災(zāi)功能可以抵抗各種各樣的自然災(zāi)害哦。我會讓全世界的同行都羨慕，我要驕傲地告訴全世界：這就是我——一名中國建筑師的作品！
???假如我是孫悟空，我還要變成一名醫(yī)德高尚、技術(shù)精湛的神醫(yī)，無論什么樣的疾患，我都會使出所有的本領(lǐng)解救正在受著病痛折磨的人們，讓全世界的小朋友都不會因?yàn)椴⊥础埣捕瘋?，讓全世界的父母都不會因?yàn)槭ズ⒆佣奁乙尶鞓泛徒】党錆M世界的每一個(gè)角落！
???假如我有七十二變，我會變成一名心理咨詢師兼大富翁。我要循循善誘，讓那些小偷改掉偷竊的壞習(xí)性，讓他們找到自信、重新做人；我還會關(guān)心、幫助那些遭受了自然災(zāi)害的朋友們，給他們一些啟動(dòng)資金，讓他們可以重建家園，像我們一樣開心快樂的生活在陽光下。那時(shí)，我才是世界上最富有和幸福的人。
???如果我有七十二變，我會……
【點(diǎn)評】這是一篇散文，語言上優(yōu)美生動(dòng)，婉轉(zhuǎn)自然，很有感染力，作者巧妙地將“假如我”這一話題變成《假如變成了孫悟空》這一標(biāo)題，更有感染力，也更能吸引讀者的閱讀興趣，很多符合寫作要求的富有文采的語言收入其中，可見作者深厚的語言功力。


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