專(zhuān)題26  走向近代（時(shí)間：50分鐘  滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第I卷（選擇題）一、選擇題(共40分)1．(本題2分)（2022·廣東廣州·模擬預(yù)測(cè)）構(gòu)建知識(shí)線索圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下圖中的“？”指的是（     ）A．封建莊園 B．手工工場(chǎng)C．租地農(nóng)場(chǎng) D．現(xiàn)代工廠 2．(本題2分)（2022·福建泉州·一模）10世紀(jì)時(shí)，西北歐的毛紡業(yè)城市和當(dāng)時(shí)較為落后的英國(guó)城市，都出現(xiàn)了城市工商業(yè)者逐漸集結(jié)成市民階級(jí)，最終成長(zhǎng)為能與封建勢(shì)力抗衡的強(qiáng)大政治力量。這反映了中世紀(jì)歐洲城市（       ）A．推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．?dāng)[脫束縛享有司法特權(quán)C．保障了城市居民利益 D．孕育資本主義生產(chǎn)關(guān)系 3．(本題2分)（2022·河南鄭州·一模）新興市民要求建立被市學(xué)校，由城市當(dāng)同選聘教師，決定學(xué)費(fèi)，確定入學(xué)條件，學(xué)習(xí)地理商業(yè)，行政事務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)技能。于是，多數(shù)城市形成了世俗教育學(xué)校。這表明中世紀(jì)的西歐（       ）A．自由自治促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮 B．城市發(fā)展推動(dòng)教育變革C．教育徹底擺脫教會(huì)控制 D．大學(xué)興起促進(jìn)城市發(fā)展 4．(本題2分)（2022·重慶·一模）下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)完世界歷史某一單元后總結(jié)的思維導(dǎo)圖。結(jié)合所學(xué)可知，圖中“？”處應(yīng)填寫(xiě)的是（       ）A．資本主義世界市場(chǎng) B．自然經(jīng)濟(jì) C．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) D．資本主義工商業(yè) 5．(本題2分)（2022·廣東肇慶·一模）□□□□是在封建制度瓦解過(guò)程中產(chǎn)生的新的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式，這是一種具有資本主義性質(zhì)的農(nóng)場(chǎng)，其經(jīng)營(yíng)是為了滿足市場(chǎng)需求的商業(yè)化經(jīng)營(yíng)，它以市場(chǎng)為生產(chǎn)的基本單位，主要依靠雇傭自由的工資勞動(dòng)者。“□□□□”應(yīng)是（       ）A．西歐莊園 B．租地農(nóng)場(chǎng) C．手工工場(chǎng) D．集體農(nóng)莊 6．(本題2分)（2022·江蘇南京·一模）中世紀(jì)晚期，歐洲社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，出現(xiàn)雇傭與被雇傭的生產(chǎn)關(guān)系。這一現(xiàn)象主要表現(xiàn)在A．莊園經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代工廠制的形成 B．租地農(nóng)場(chǎng)和手工工場(chǎng)的產(chǎn)生C．種植園經(jīng)濟(jì)和工業(yè)革命的擴(kuò)展 D．工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的實(shí)行 7．(本題2分)（2022·廣東深圳·模擬預(yù)測(cè)）14世紀(jì)中葉，歐洲飽受黑死病的摧殘……歐洲進(jìn)入了全面崩潰的動(dòng)蕩時(shí)期。但是，就在這毀滅和絕望之中，一片燦爛的陽(yáng)光在意大利佛羅倫薩和威尼斯諸城中冉冉升起。這里“燦爛的陽(yáng)光”指的是（　?。?/span>A．文藝復(fù)興興起 B．啟蒙運(yùn)動(dòng)興起C．資本主義制度建立 D．工業(yè)革命開(kāi)始 8．(本題2分)（2022·福建福州·一模）下表反映的時(shí)代特征是13—14世紀(jì)歐洲農(nóng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化;城市市民階級(jí)興起壯大14世紀(jì)中葉文藝復(fù)興首先在意大利興起14—15世紀(jì)西歐資本主義工商業(yè)萌芽逐步發(fā)展，歐洲開(kāi)始醞釀一場(chǎng)重大變革 A．歐洲走向近代 B．資本主義制度的確立C．革命時(shí)代到來(lái) D．資本主義制度的擴(kuò)展 9．(本題2分)（2022·福建福州·一模）西方在中世紀(jì)時(shí)把上帝和來(lái)世作為思想的中心，文藝復(fù)興時(shí)期把注意力集中在人和現(xiàn)實(shí)世界上。這一變化趨勢(shì)體現(xiàn)A．神學(xué)能夠超越一切 B．人文主義思潮的涌現(xiàn)C．自然科學(xué)的推動(dòng)力 D．啟蒙思想的廣泛傳播 10．(本題2分)（2019·河北保定·中考模擬）“文藝復(fù)興時(shí)期，人民對(duì)文學(xué)、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認(rèn)為這是一次精神的新生，而不是像花開(kāi)花落那樣，只是周而復(fù)始的重復(fù)。”文藝復(fù)興是一次“精神的新生”是因?yàn)椋?/span>     ）A．全面復(fù)興了古代希臘羅馬文化 B．幾乎蔓延到了西歐所有國(guó)家C．是資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng) D．為法國(guó)大革命提供了思想武器 11．(本題2分)（2022·廣東肇慶·一模）下圖所示為達(dá)·芬奇繪畫(huà)作品，圖中女子的衣著、裝飾品在當(dāng)時(shí)都十分華麗且考究，皮膚也非常光滑，手中抱著的銀鼠活靈活現(xiàn)。該繪畫(huà)反映了（     ）A．人們追求世俗的精神享受 B．教會(huì)的精神獨(dú)裁土崩瓦解C．新興資產(chǎn)階級(jí)更加“理性” D．資本主義經(jīng)濟(jì)得到大發(fā)展 12．(本題2分)（2022·廣東·模擬預(yù)測(cè)）傅雷評(píng)價(jià)《蒙娜麗莎》時(shí)說(shuō)：“吸引你的，就是這神秘。因?yàn)樗拿烂?，你永遠(yuǎn)忘不掉她的面容，于是你就仿佛在聽(tīng)一曲神妙的音樂(lè)，對(duì)象的表情和含義，完全跟了你的情緒而轉(zhuǎn)移。”這說(shuō)明該畫(huà)所體現(xiàn)的主要精神是（     ）A．理性主義 B．人文主義 C．浪漫主義 D．蒙昧主義 13．(本題2分)（2022·廣東·模擬預(yù)測(cè)）文藝復(fù)興時(shí)期，達(dá)·芬奇等藝術(shù)大師創(chuàng)作了許多杰出作品。16世紀(jì)以后，文藝復(fù)興從意大利傳播到歐洲其他國(guó)家，在文學(xué)、藝術(shù)、思想、科學(xué)等許多方面碩果累累。由此可見(jiàn)，文藝復(fù)興（     ）A．主要在藝術(shù)領(lǐng)域成果突出 B．以復(fù)興古希臘、羅馬文化為目的C．讓世界開(kāi)始連為一個(gè)整體 D．推動(dòng)歐洲科學(xué)文化思想的繁榮 14．(本題2分)（2022·陜西渭南·一模）“點(diǎn)”是具體的歷史事實(shí)，“線”是歷史發(fā)展的線索，通過(guò)點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系理解歷史發(fā)展的過(guò)程。下圖反映的重要史實(shí)是 A．文藝復(fù)興的興起 B．殖民地人民的反抗 C．工業(yè)革命的發(fā)展 D．新航路的開(kāi)辟 15．(本題2分)（2022·廣東·九江初中一模）吸收美洲農(nóng)作物，增加了食物供應(yīng)，導(dǎo)致了中國(guó)人口相應(yīng)增長(zhǎng)。美洲作物也使得非洲人口急劇倍增，特別是西非，那里是17、18世紀(jì)在新大陸勞作的數(shù)百萬(wàn)奴隸的來(lái)源。上述材料可用于說(shuō)明（       ）A．販賣(mài)非洲奴隸是為了換取美洲農(nóng)作物 B．開(kāi)辟新航路是為了獲得美洲的農(nóng)作物C．美洲與亞非地區(qū)很早就有物種的交流 D．開(kāi)辟新航路客觀上促進(jìn)了人口的增長(zhǎng)  16．(本題2分)（2022·廣東·模擬預(yù)測(cè)）某航海家的日記里有這樣一段記述：“1520年11月28日，星期三，我們?cè)竭^(guò)海峽，進(jìn)入太平洋，在三個(gè)月20天里，我們沒(méi)有吃任何新鮮的食物。我們吃的餅干已不是餅干，而是爬滿蟲(chóng)子、發(fā)出老鼠屎味的粉渣。”這位航海家及其船隊(duì)航行（     ）A．發(fā)現(xiàn)了“風(fēng)暴角”，后命名為“好望角”B．發(fā)現(xiàn)了古巴和海地，登上了“美洲大陸”C．第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓學(xué)說(shuō)的正確D．打開(kāi)了繞道非洲南端通往東方的航路 17．(本題2分)（2022·安徽·模擬預(yù)測(cè)）在1500年前后，人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代，它以西方崛起為標(biāo)志，翻轉(zhuǎn)了東方“先進(jìn)”、西方“落后”的布局。從那個(gè)時(shí)候起，西方就成了世界的牽引機(jī)，“西方中心論”從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，“普世”之說(shuō)也由此而來(lái)。這種變化始于（     ）A．文藝復(fù)興 B．新航路開(kāi)辟C．啟蒙運(yùn)動(dòng) D．第一次工業(yè)革命 18．(本題2分)（2022·福建泉州·一模）歐洲海外擴(kuò)張中最重要的人物不是麥哲倫等人，而是那些擁有資本的企業(yè)家們。這反映了（       ）A．航海家們的貢獻(xiàn)不足為道 B．物質(zhì)的支持是航海活動(dòng)進(jìn)行的前提C．企業(yè)家們具有冒險(xiǎn)的精神 D．資本的發(fā)展需求是殖民擴(kuò)張的根源19．(本題2分)（2022·江蘇南京·模擬預(yù)測(cè)）長(zhǎng)達(dá)三百多年的“三角貿(mào)易”是資本主義發(fā)展史上的罪惡。下列關(guān)于“三角貿(mào)易”的說(shuō)法，正確的是（     ）A．從歐洲本土啟航經(jīng)美洲到非洲，最終回到歐洲本土B．“三角貿(mào)易”是歐洲資本原始積累的重要途徑C．“三角貿(mào)易”為非洲殖民地的開(kāi)發(fā)提供了大批廉價(jià)勞動(dòng)力D．美國(guó)、荷蘭、法國(guó)是從事“三角貿(mào)易”的主要國(guó)家 20．(本題2分)（2022·重慶·一模）“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn),土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井,對(duì)東印度開(kāi)始進(jìn)行的征服和掠奪,非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場(chǎng)所:這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。”對(duì)這段話的正確理解是（     ）①殖民者對(duì)殖民地進(jìn)行血腥掠奪 ②殖民掠奪是歐洲資本原始積累的強(qiáng)有力手段 ③殖民掠奪過(guò)程中，美國(guó)后來(lái)居上 ④黑奴貿(mào)易和殖民掠奪對(duì)資本主義發(fā)展有促進(jìn)作用A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 第II卷（非選擇題）二、綜合題(共60分)21．(本題12分)（2022·上海奉賢·一模）走向近代的歷史世界歷史不是過(guò)去一直存在的，作為世界史的歷史是結(jié)果。(1)據(jù)下列《西方早期殖民擴(kuò)張和三角貿(mào)易圖》可知，在早期殖民擴(kuò)張的國(guó)家中，___________（國(guó)名）曾占領(lǐng)我國(guó)的臺(tái)灣島；販賣(mài)黑奴的“三角貿(mào)易”將歐洲、非洲和___________聯(lián)結(jié)起來(lái)。(2)與西方早期殖民擴(kuò)張直接有關(guān)的歷史事件是A．文藝復(fù)興 B．新航路開(kāi)辟C．宗教改革 D．法國(guó)大革命(3)《世界歷史（第一冊(cè)）》第15課中將哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲作為一目的標(biāo)題，說(shuō)說(shuō)“發(fā)現(xiàn)”用引號(hào)標(biāo)示的理由是什么。(4)你如何理解馬克思所說(shuō)的“世界歷史不是過(guò)去一直存在的”這句話的含義？ 22．(本題12分)（2022·福建福州·一模）閱讀材料，完成下列要求。材料一 下表時(shí)間人口遷移1500—18世紀(jì)晚期超過(guò)150萬(wàn)名歐洲人跨越大西洋來(lái)到新大陸，尋找新的生活。1595年到1640年間大約30萬(wàn)奴隸被送往西班牙在美洲的殖民地……逐漸地越來(lái)越多的西班牙人移民到美洲殖民地。——摘自約翰?梅里曼《歐洲現(xiàn)代史》上材料二 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述“新大陸”發(fā)現(xiàn)者。(2)閱讀以上材料，圍繞其主題提煉觀點(diǎn) ,并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、條理清楚） 23．(本題12分)（2021·江蘇宿遷·中考真題）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一   文藝復(fù)興時(shí)期有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水年華！得歡樂(lè)時(shí)且歡樂(lè)吧，誰(shuí)知明天有沒(méi)有這閑暇！”——《世界歷史》（九年級(jí)上冊(cè)）材料二   “維特魯成人“（見(jiàn)下圖）“維特魯威人”是達(dá)·芬奇根據(jù)公元前1世紀(jì)的建筑大師維特魯?shù)挠^點(diǎn)和描述，同時(shí)參照自己的實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，繪制的“體型優(yōu)美的人”。這幅手稿展現(xiàn)了一個(gè)力圖解開(kāi)人自身的秘密，并將藝術(shù)和科學(xué)融合的達(dá)。芬奇。——許斌總主編《教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》材料三   沒(méi)有文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)就不會(huì)有宗教改革運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，也不會(huì)有后來(lái)的思想與學(xué)術(shù)的發(fā)展....從以封建制度為基礎(chǔ)的中世紀(jì)國(guó)家，過(guò)渡到以民族文化和民族教育的利益為基礎(chǔ)的現(xiàn)代國(guó)家，如果沒(méi)有文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，也同樣是不可想象的事。——【德】鮑爾生著，滕大春等譯《德國(guó)教育史》（1）材料一反映了怎樣的生活態(tài)度？（2）根據(jù)材料二，分析文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)解放了人哪些方面思想？（3）根據(jù)材料三指出文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響。（4）綜合上述材料，概括指出思想解放運(yùn)動(dòng)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。 24．(本題12分)（2021·北京房山·二模）人類(lèi)活動(dòng)促成了食物的相聚，食物的離合，也在調(diào)動(dòng)人類(lèi)的聚散，西方人稱(chēng)作“命運(yùn)”，中國(guó)人叫它“緣分”。材料1   世界農(nóng)業(yè)起源統(tǒng)計(jì)——摘自趙志軍《中國(guó)農(nóng)業(yè)起源概述》（1）根據(jù)材料1概括世界農(nóng)業(yè)起源的特點(diǎn)。材料2   美洲特有的農(nóng)作物，如玉米、土豆、紅薯、辣椒、番茄被帶到了歐洲，進(jìn)而傳播到非洲和亞洲。這些來(lái)自新大陸的作物在舊大陸的不同地區(qū)遭受到截然不同的待遇。對(duì)非洲、中東和中國(guó)的居民來(lái)說(shuō)，他們從16世紀(jì)便開(kāi)始種植玉米、土豆和紅薯。這些易于生長(zhǎng)且產(chǎn)量巨大的作物，不僅提供了多樣化的食物選擇和足夠的能量，更成為人們?cè)陴囸~之年的救命口糧。在新大陸的食物先后進(jìn)入歐洲、非洲和亞洲各地的同時(shí)，舊大陸的一些農(nóng)作物和家畜也被歐洲人帶到了美洲。……不過(guò)，歐洲家畜的引入?yún)s引發(fā)了生態(tài)危機(jī)。由于牛、羊、豬在美洲繁殖得非?？欤鼈償?shù)量的激增遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了土地的承受力，良田變得荒蕪，不再適合耕種和放牧，有些地方甚至出現(xiàn)了沙漠化。（2）新舊大陸的食物交流得益于什么歷史事件，根據(jù)材料2簡(jiǎn)述新舊大陸食物交流的影響。材料3   1835年、1874年，美國(guó)人雅各布·珀金斯和德國(guó)人卡爾·馮·林德在大西洋兩岸先后發(fā)明了制冷機(jī)和冷凍機(jī)，堪稱(chēng)食品工業(yè)化歷史上的里程碑。自此，食物特別是肉類(lèi)更易于儲(chǔ)存。同時(shí)，借助同時(shí)代鐵路和航運(yùn)技術(shù)的發(fā)展，大宗肉類(lèi)食物的跨國(guó)和遠(yuǎn)洋運(yùn)輸不再是問(wèn)題。工業(yè)化最終是為了提高食物的供應(yīng)量，以滿足日益擴(kuò)大的社會(huì)中下層人士的需要?！傮w來(lái)說(shuō)，民眾從食品的工業(yè)化中還是得到了好處，因?yàn)楂@得了更多吃的權(quán)利。有充足的肉吃一直是富人的特權(quán)，但現(xiàn)在，普通人也吃得起肉。與此同時(shí)，為防止食物腐敗而加入化學(xué)添加劑，以及代替自然生成物的人工食品的出現(xiàn)，進(jìn)一步引發(fā)了人們對(duì)食品安全問(wèn)題的擔(dān)憂。這說(shuō)明，食物和食物生產(chǎn)在日趨工業(yè)化的同時(shí)，也必須受到法律和道德的管控。——材料2、3摘自張旭鵬《舌尖上的世界—近代以來(lái)食物從區(qū)域到全球的傳播》（3）根據(jù)材料3，概括食品工業(yè)化產(chǎn)生的歷史條件，如何評(píng)價(jià)？材料4   他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。——2004年感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞（4）根據(jù)材料4，說(shuō)一說(shuō)袁隆平所體現(xiàn)的科學(xué)精神。材料5   饑餓的人們與學(xué)生用餐后的餐盤(pán)（5）根據(jù)材料5談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 25．(本題12分)（2021·廣東佛山·一模）以下為西方的食糖利用簡(jiǎn)史，請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。中世紀(jì)歐洲并不能種植甘蔗，砂糖是貴族才能享用的奢侈品，價(jià)格極其昂貴。16世紀(jì)美洲試種甘蔗成功，種植甘蔗需要極其繁重的人工勞動(dòng)，美洲以種植園的形式大量生產(chǎn)甘蔗和蔗糖，源源不斷運(yùn)往歐洲，成為歐洲最大宗進(jìn)口商品。17世紀(jì)17世紀(jì)初英國(guó)的砂糖進(jìn)口量并不大。到了17世紀(jì)末，喝加糖紅茶逐漸成為英國(guó)上層社會(huì)流行風(fēng)尚。18世紀(jì)英國(guó)砂糖進(jìn)口量迅猛增長(zhǎng)，達(dá)到17世紀(jì)初的幾十倍之多。1764年英國(guó)議會(huì)通過(guò)《食糖法案》，就非自英國(guó)進(jìn)口的食糖向北美殖民地征稅。19世紀(jì)英國(guó)砂糖進(jìn)口量繼續(xù)增長(zhǎng)，工人家庭普遍以加糖紅茶作為比咖啡更加便捷的早餐飲品。 （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出16世紀(jì)甘蔗和蔗糖生產(chǎn)發(fā)展密切相關(guān)的歷史事件，并分析其影響。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，17到18世紀(jì)英國(guó)砂糖進(jìn)口量有何變化？并分析其變化的原因。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代食糖業(yè)發(fā)展帶來(lái)的世界影響。 

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