?山東省濟南市章丘區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末生物試卷（解析版）
一、單項選擇題（25個小題，每題2分，共50分）
1．云南有一種跳舞草，在氣溫不低于22℃，特別是有陽光的情況下，受到聲波的刺激會隨之連續(xù)不斷地上下擺動，猶如飛行中輕舞雙翅的蝴蝶。這說明生物能（　?。?br /> A．攝取營養(yǎng)，排出體內(nèi)的廢物
B．生長發(fā)育，繁殖后代
C．對外界刺激做出反應
D．表達一定的情感
2．許多學生不注意用眼衛(wèi)生，導致近視率大幅上升。為有效保護學生的眼睛，首先要準確了解學生近視的原因，你認為應選用（　?。?br /> A．調(diào)查法 B．測量法 C．觀察法 D．實驗法
3．某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，準備了10只鼠婦，并設計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改意見，正確的是（　?。?br />
A．10只鼠婦太多了，用2只就可以
B．紙盒上面應該全部用玻璃板蓋住
C．紙盒底部兩邊都應該是細濕土
D．沒有錯誤，不需要修改
4．在利用顯微鏡觀察細胞的實驗中，當換用高倍鏡后，視野中的細胞數(shù)目，細胞體積和視野亮度依次有什么變化？（　　）
①變多 ②變少 ③變大 ④變小 ⑤變亮 ⑥變暗．
A．①④⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤
5．將菠菜放入開水中煮幾分鐘，開水變成了淡綠色、有菠菜味的菠菜湯，但如果把菠菜放在冷水中，冷水卻不會變成菜湯，這是因為開水破壞了細胞中的某種結(jié)構(gòu)，造成菠菜細胞內(nèi)物質(zhì)的外流。那么這種結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質(zhì) D．細胞膜
6．如圖為人體細胞生長發(fā)育示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，abc表示生理過程。下列描述錯誤的是（　?。?br />
A．細胞②③④中的遺傳物質(zhì)都與①相同
B．b過程的結(jié)果是形成了不同的組織
C．細胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力
D．過程ab是人體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)
7．一幅青山綠水、江山如畫的生態(tài)文明建設美好圖景，正在神州大地鋪展。章丘區(qū)爭取到2026年，建成區(qū)綠化覆蓋率超44.7%，成為名副其實的園林城市，人居環(huán)境大大改善。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　?。?br /> A．綠色植物能維持生物圈中的碳﹣氧平衡
B．綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量
C．綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
D．綠色植物在保持水土、防風固沙等方面起著重要作用
8．為了改善市民的生活環(huán)境，提升交通條件，城區(qū)對多條道路進行升級改造，種植、移栽了大量綠化植物。為了提高移栽綠化植物成活率，園林工人給剛移栽的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽。“掛吊瓶”時針應插入到莖的（　?。?br />
A．保護組織 B．分生組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導組織
9．下列各項中，生物與棲息地不相符的是（　?。?br /> A．鯽魚——淡水湖泊 B．大熊貓——高山竹林
C．企鵝——海洋 D．仙人掌——沙漠
10．為了給市民一個更加舒適、安全的居住環(huán)境，近年來武城縣加大環(huán)保力度，先后拆除、關(guān)閉了多家重污染企業(yè)。我們觀察到這些企業(yè)附近的陰濕環(huán)境中原來很難發(fā)現(xiàn)的一些植物越來越多了。這些植物類群最有可能是（　?。?br /> A．蕨類植物 B．苔蘚植物 C．藻類植物 D．種子植物
11．動、植物體的結(jié)構(gòu)層次中，共同含有①～④所示的哪些結(jié)構(gòu)層次（　?。?br /> ①細胞
②組織
③器官
④系統(tǒng)
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
12．2022年4月，我國科考隊發(fā)現(xiàn)的一株高達83.2米的冷杉，刷新了中國最高樹木紀錄。水從該植株根部運輸?shù)角o頂端的主要動力是（　?。?br /> A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用
13．蘿卜放久了會空心，蘋果、梨等水果放久了口感變差，這是因為（　?。?br /> A．呼吸作用消耗了大量的有機物
B．呼吸作用消耗了大量的氧氣
C．光合作用消耗了大量的有機物
D．光合作用消耗了大量的二氧化碳
14．常常在下雨天或陰天移栽植物，并去除一部分葉子，這是為了（　?。?br /> A．減少蒸騰作用的水分散失
B．避免根毛受損
C．防止營養(yǎng)流失
D．防止植物不適應環(huán)境
15．下面是某小組進行實驗的裝置圖，能驗證植物呼吸作用消耗氧氣的裝置是（　?。?br /> A． B．
C． D．
16．網(wǎng)絡是我們獲取信息的一條重要途徑，但是網(wǎng)絡謠言也是層出不窮，這就需要我們擦亮眼睛，明辨是非。下列網(wǎng)絡信息，你認為最可信的是（　?。?br /> A．某地發(fā)現(xiàn)了一種高達2m的苔蘚植物
B．某科學家發(fā)現(xiàn)眼鏡蛇的體溫是恒定的
C．蘇鐵又名“鐵樹”，屬裸子植物，因此它六十年才開一次花
D．青蛙的皮膚里密布毛細血管，可以進行氣體交換，輔助呼吸
17．有經(jīng)驗的農(nóng)民，往往采用給農(nóng)作物施“氣肥”的方法提高大棚種植作物的產(chǎn)量。這里所說的“氣肥”通常是指下列哪種氣體（　?。?br /> A．氫氣 B．氮氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳
18．在貯藏糧食的倉庫中輸入氮氣，溫度控制在6～8℃之間，保證糧食在干燥、低溫、缺氧的環(huán)境中保存，其目的是（　?。?br /> A．降低蒸騰作用 B．減弱光合作用
C．降低呼吸作用 D．改善糧食口感
19．探究新鮮菠菜葉在光下呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，檢測結(jié)果不顯著，主要是下列哪種原因？（　?。?br /> A．光合作用較強 B．呼吸作用減弱
C．蒸騰作用旺盛 D．呼吸作用停止
20．一株植物含有不同類型的細胞，以榕樹為例，關(guān)于其[甲]可進行光合作用的細胞數(shù)目與[乙]可進行呼吸作用的細胞數(shù)目的比較及其原因，下列敘述最合理的是（　　）
A．甲大于乙，因植物的部分細胞不具有線粒體
B．甲小于乙，因植物的部分細胞不具有線粒體
C．甲小于乙，因植物的部分細胞不具有葉綠體
D．甲等于乙，因植物細胞皆具有葉綠體與線粒體
21．以下幾種動物特征敘述錯誤的是（　?。?br /> A．水母身體呈輻射對稱 B．血吸蟲有口有肛門
C．蛔蟲體表有角質(zhì)層 D．蚯蚓有環(huán)形體節(jié)
22．據(jù)2021年6月1日新聞報道，15 頭來自西雙版納的野生亞洲象一路向北，已接近昆明。象群中其他成員跟著“首領(lǐng)”走的行為屬于（　?。?br /> A．社會行為 B．攻擊行為 C．貯食行為 D．繁殖行為
23．在玉米地里間種花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是（　?。?br /> A．合理密植能更合理地利用氮肥
B．空氣中有氮肥
C．土壤本身含有大量的氮肥
D．豆科植物中的根瘤菌可增加土壤的含氮量
24．兔年說兔，下列是兔在分類學上的一些等級名稱，請格它們由大至小進行排列（　?。?br /> ①兔科
②兔屬
③脊索動物門
④兔形目
⑤脊椎動物亞門
⑥哺乳綱
A．②①⑥③⑤④ B．⑤③⑥④②① C．③⑤④⑥②① D．③⑤⑥④①②
25．生物的分類非常重要，掌握不同的分類方法能夠更加準確地認識生物，造福人類。如圖生物是我國特有或珍稀生物種類，其中符合下列生物分類概念圖的是（　?。?br />
A．桫欏、金錢松 B．銀杏、紅豆杉
C．朱鹮、藏羚羊 D．麋鹿、揚子鱷
二、非選擇題部分：共50分。
26．（9分）顯微鏡能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)，如圖為某同學用顯微鏡的部分操作步驟圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）對光時，應先轉(zhuǎn)動圖一顯微鏡的[　 　]　 　，使 　 ?。ㄟx填“高倍”或“低倍”）物鏡對準通光孔。轉(zhuǎn)動遮光器，使圖二遮光器中的 　 ?。ㄌ钭帜福┕馊释ü饪?。最后左眼注視[　 　]　 　，右眼睜開，轉(zhuǎn)動[　 　]　 　，直到出現(xiàn)一個明亮的視野。
（2）觀察時，轉(zhuǎn)動圖一中的[　 　]　 　，使鏡筒慢慢下降，此時眼睛要注視[　 　]　 　。鏡頭降至接近裝片約2毫米處停止，防止壓碎裝片和損傷鏡頭。
（3）圖三中A～D為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的幾個視野，要使視野由A變?yōu)锽應將裝片向 　 　方向移動。要使視野從C（模糊物像）變?yōu)镈（清晰物像），應調(diào)節(jié)顯微鏡的[　 　]　 　。
27．（8分）如圖一是某同學制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程圖，圖二是植物細胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）請根據(jù)圖一寫出這位同學正確的操作順序 　 　，其中步驟D與E所滴的液體分別是 　 　。如果觀察時視野中有氣泡，是步驟 　 　（填字母）操作不當。
（2）切洋蔥時，經(jīng)常會有刺激性的物質(zhì)流出，使人流眼淚，這種刺激性的物質(zhì)是從圖二中[　 　]　 　中流出來的。
（3）細胞呈紫色的性狀能代代遺傳，與圖二中的[　 　]　 　有關(guān)。在顯微鏡下觀察時它的顏色比其它結(jié)構(gòu)的顏色要 　 　。
（4）與動物細胞相比，圖二細胞特有的結(jié)構(gòu)是 　 ?。ㄌ钚蛱枺?，動植物活細胞都有的“能量轉(zhuǎn)換器”是[　 　]　 　。
28．（8分）某生物興趣小組為了探究玉米的光合作用，設計了圖一所示3個裝置，其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。請據(jù)圖分析回答問題：
（1）實驗前應將玉米幼苗放置在 　 　處一晝夜，以耗盡葉片中原有的淀粉。
（2）取圖一各裝置中的葉片放入圖二所示裝置中進行隔水加熱，　 ?。ㄌ钭帜福械囊后w會變綠，因為葉片中的 　 　溶解在酒精里。
（3）脫色并清洗后，滴入 　 　，看到圖一 　 　號裝置中取出的葉片變藍。制造淀粉的過程主要集中在葉片的 　 　細胞。
（4）這三個裝置可以形成 　 　組對照實驗。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳，應選擇的兩個裝置是 　 　。
29．（8分）下面是日常生活中常見的幾種生物，請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題：

（1）某同學對圖中生物進行分類，A、B屬于 　 　植物，屬于脊椎動物的有 　 　。（填字母）
（2）古代詩句中含有豐富的生物學知識，“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬”中描述的植物類群和圖中的 　 　（填字母）所屬類群一致；詩句“暮色蒼?？磩潘桑瑏y云飛渡仍從容”中所描述的植物與圖C相比，最大的不同是C種子外有 　 　包被。
（3）圖中D是節(jié)肢動物，其適應陸地生活的一個重要原因是體表有 　 　，能防止水分散失。
（4）各種動物的呼吸方式各不相同，圖中E的幼體用 　 　呼吸，圖中G特有的呼吸方式是 　 　，G進行氣體交換的器官是 　 　。
30．（9分）2022年12月18日，卡塔爾世界杯足球比賽落下帷幕，一場場精彩的比賽令人難忘。如圖為運動系統(tǒng)中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）球場上，運動員們時而奔跑、時而跳躍、時而躲閃，所有這些運動都是在 　 　的支配下，由人體的骨、　 　、　 　三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的。
（2）運動中，圖一所示結(jié)構(gòu)在運動中起到了 　 　的作用，該結(jié)構(gòu)中決定其牢固性的主要結(jié)構(gòu)是[　 　]　 　及其內(nèi)外堅韌的韌帶。
（3）防守隊員為避免手球犯規(guī)，躲球時需將手收回，此時圖二中的[　 　]　 　收縮，[　 　]　 　舒張，完成屈肘動作，以避免手觸碰到球。
（4）裁判吹響“終場哨”時，勝利的一方隊員舉手歡呼，激動地擁抱在一起，從行為獲得途徑看這屬于 　 　行為，這類行為是在 　 　的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

31．（8分）自然界中的微生物大多數(shù)是“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”。如圖所示是四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）2020年全球新冠疫情爆發(fā)，引發(fā)新型冠狀病毒感染的生物類群是[　 　]　 　。其結(jié)構(gòu)簡單，一般由 　 　外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。沒有 　 　結(jié)構(gòu)，它是以 　 　的方式進行增殖的。
（2）青霉素是一類起殺菌作用的抗生素，是從D中提煉出來的。A與D細胞比較，在結(jié)構(gòu)上最主要的不同是，A沒有 　 　。
（3）北方人蒸饅頭時離不開[　 　]　 　，它是單細胞真菌，生活方式是 　 　。
（4）冬季也是流行性感冒的高發(fā)季節(jié)，流感疫苗用于預防流行性感冒。目前，世界上公認的最成熟、最安全的流感疫苗的生產(chǎn)方法：雞胚培養(yǎng)法。第一步就是病毒的培養(yǎng)。把病毒接種在“蛋寶寶”內(nèi)（活的雞胚細胞內(nèi)）進行培養(yǎng)，因為病毒的生活方式是 　 　。

參考答案與試題解析
一、單項選擇題（25個小題，每題2分，共50分）
1．云南有一種跳舞草，在氣溫不低于22℃，特別是有陽光的情況下，受到聲波的刺激會隨之連續(xù)不斷地上下擺動，猶如飛行中輕舞雙翅的蝴蝶。這說明生物能（　?。?br /> A．攝取營養(yǎng)，排出體內(nèi)的廢物
B．生長發(fā)育，繁殖后代
C．對外界刺激做出反應
D．表達一定的情感
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
【解答】解：跳舞草在氣溫不低于22℃，特別是有陽光的情況下，受到聲波的刺激下會隨之連續(xù)不斷地上下擺動，說明生物能對外界刺激做出反應。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。
2．許多學生不注意用眼衛(wèi)生，導致近視率大幅上升。為有效保護學生的眼睛，首先要準確了解學生近視的原因，你認為應選用（　?。?br /> A．調(diào)查法 B．測量法 C．觀察法 D．實驗法
【分析】科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等。要了解某地青少年的近視率，主要采用的科學探究方法是調(diào)查法。
【解答】解：調(diào)查法是科學探究常用的方法之一。我國的森林資源每五年清查一次是調(diào)查，這就是調(diào)查。人口普查也是調(diào)查，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案。有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。要了解本校學生的近視率，主要采用的科學探究方法是調(diào)查法。
故選：A。
【點評】調(diào)查法可分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查，全面調(diào)查是指對研究對象的總體中每一個單位進行調(diào)查；抽樣調(diào)查是指以對象總體中抽出部分作為樣本進行考察，并由樣本情況推斷總體情況的調(diào)查方式。該方法根據(jù)需要，還可以區(qū)分為隨機抽樣調(diào)查與非隨機抽樣調(diào)查。
3．某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，準備了10只鼠婦，并設計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改意見，正確的是（　?。?br />
A．10只鼠婦太多了，用2只就可以
B．紙盒上面應該全部用玻璃板蓋住
C．紙盒底部兩邊都應該是細濕土
D．沒有錯誤，不需要修改
【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗，這種不同的條件只有一個，就是單一實驗變量。設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。
【解答】解：設置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設置以探究的條件為唯一變量的對照組。小明所要探究的是“光對鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設置以光為唯一變量的對照組。其它條件相同且適宜。因此除光線強度不同外、溫度、濕度、震動幅度都應一致。所以探究光對鼠婦生活的影響時，某生物小組進行了如圖所示設計。其中正確的是選項C、紙盒底部兩邊都應該是細濕土。
故選：C。
【點評】在設計對照組時必須遵照唯一變量這一原則來進行設計，否則實驗設計就會不科學合理。
4．在利用顯微鏡觀察細胞的實驗中，當換用高倍鏡后，視野中的細胞數(shù)目，細胞體積和視野亮度依次有什么變化？（　?。?br /> ①變多 ②變少 ③變大 ④變小 ⑤變亮 ⑥變暗．
A．①④⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤
【分析】用顯微鏡觀察標本時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，進入的光線越少，視野就越暗，細胞的體積越大，看到的細胞數(shù)目越少．
【解答】解：使用顯微鏡觀察標本時，由低倍物鏡換成高倍物鏡時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，進入的光線越少，視野就越暗，看到的細胞數(shù)目越少，細胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，進入的光線越多，視野越亮，看到的細胞數(shù)目越多，細胞的體積越小。
故選：C。
【點評】有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要．要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會變得十分容易了．
5．將菠菜放入開水中煮幾分鐘，開水變成了淡綠色、有菠菜味的菠菜湯，但如果把菠菜放在冷水中，冷水卻不會變成菜湯，這是因為開水破壞了細胞中的某種結(jié)構(gòu)，造成菠菜細胞內(nèi)物質(zhì)的外流。那么這種結(jié)構(gòu)是（　?。?br /> A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質(zhì) D．細胞膜
【分析】此題考查植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能。細胞膜具有保護、控制細胞物質(zhì)的進出作用。
【解答】解：細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞質(zhì)含有多種物質(zhì)，活細胞的細胞質(zhì)具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換。細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)；細胞膜保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。對物質(zhì)有選擇性，讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外；細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，在生物遺傳中具有重要作用。綜上所述，把菠菜放在冷水中，由于細胞膜具有選擇透過性，對細胞有用的物質(zhì)可以進入，而對細胞有害的物質(zhì)則不能進入，因此，冷水卻不會變成菜湯，把菠菜放入開水中煮幾分鐘，破壞了細胞中的細胞膜和液泡，造成菠菜細胞內(nèi)物質(zhì)的外流。
故選：D。
【點評】細胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護作用。
6．如圖為人體細胞生長發(fā)育示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，abc表示生理過程。下列描述錯誤的是（　?。?br />
A．細胞②③④中的遺傳物質(zhì)都與①相同
B．b過程的結(jié)果是形成了不同的組織
C．細胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力
D．過程ab是人體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)
【分析】細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，細胞分化導致組織的形成。
【解答】解：A、a為細胞分裂過程，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。A正確。
B、b過程形成了不同的細胞群，是細胞分化的過程，形成不同的組織。B正確。
C、細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，細胞⑤⑥⑦不具有分裂能力，它們只能衰老、死亡。C錯誤。
D、生物體的生長與a細胞分裂和b分化分不開的，因此過程ab是人體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。D正確。
故選：C。
【點評】掌握細胞分裂和分化的知識是解題的關(guān)鍵。
7．一幅青山綠水、江山如畫的生態(tài)文明建設美好圖景，正在神州大地鋪展。章丘區(qū)爭取到2026年，建成區(qū)綠化覆蓋率超44.7%，成為名副其實的園林城市，人居環(huán)境大大改善。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　?。?br /> A．綠色植物能維持生物圈中的碳﹣氧平衡
B．綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量
C．綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
D．綠色植物在保持水土、防風固沙等方面起著重要作用
【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答。
【解答】解：A、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳﹣氧的相對平衡，正確。
B、綠色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，錯誤。
C、光合作用把無機物轉(zhuǎn)變成有機物（主要為淀粉），不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，正確。
D、綠色植物能防風固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等方面起著重要作用，正確。
故選：B。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色植物在生物圈中的作用。
8．為了改善市民的生活環(huán)境，提升交通條件，城區(qū)對多條道路進行升級改造，種植、移栽了大量綠化植物。為了提高移栽綠化植物成活率，園林工人給剛移栽的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽?！皰斓跗俊睍r針應插入到莖的（　?。?br />
A．保護組織 B．分生組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導組織
【分析】植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導作用的輸導組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織。
【解答】解：植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓，體內(nèi)主要有兩條運輸管道即導管和篩管。導管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道。導管和篩管，屬于輸導組織。因此補充水和無機鹽?！皰斓跗俊睍r針應插入到莖的輸導組織處。
故選：D。
【點評】熟記各種植物組織的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及分布情況可解答。
9．下列各項中，生物與棲息地不相符的是（　?。?br /> A．鯽魚——淡水湖泊 B．大熊貓——高山竹林
C．企鵝——海洋 D．仙人掌——沙漠
【分析】棲息地是生物出現(xiàn)在環(huán)境中的空間范圍與環(huán)境條件的總和。棲息地為生物的生存提供了基本條件是一定的營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。
【解答】解：A、鯽魚生活在淡水河流及湖泊，A錯誤。
B、大熊貓生活在高山竹林，B正確。
C、企鵝以海洋浮游動物為食，主要生活在南極大陸周邊的海洋里，C正確。
D、仙人掌生活在干旱的沙漠中，D正確。
故選：A。
【點評】熟知常見生物生活的環(huán)境條件是解答此題的關(guān)鍵。
10．為了給市民一個更加舒適、安全的居住環(huán)境，近年來武城縣加大環(huán)保力度，先后拆除、關(guān)閉了多家重污染企業(yè)。我們觀察到這些企業(yè)附近的陰濕環(huán)境中原來很難發(fā)現(xiàn)的一些植物越來越多了。這些植物類群最有可能是（　?。?br /> A．蕨類植物 B．苔蘚植物 C．藻類植物 D．種子植物
【分析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導組織，葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。因此人們通常把當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
【解答】解：苔蘚植物的葉很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，威脅到苔蘚植物的生存，在污染嚴重的地區(qū)很難發(fā)現(xiàn)苔蘚植物，因此人們通常把當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。近年來武城縣加大環(huán)保力度，先后拆除、關(guān)閉了多家重污染企業(yè)。我們觀察到這些企業(yè)附近的陰濕環(huán)境中原來很難發(fā)現(xiàn)的一些植物越來越多了。這些植物類群最有可能是苔蘚植物。
故選：B。
【點評】苔蘚植物與人類的關(guān)系在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，多以選擇題的形式，注意掌握。
11．動、植物體的結(jié)構(gòu)層次中，共同含有①～④所示的哪些結(jié)構(gòu)層次（　?。?br /> ①細胞
②組織
③器官
④系統(tǒng)
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體。
【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個植物體?？梢娭参矬w的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。
動物體是由細胞分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體。因此動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。
所以動植物結(jié)構(gòu)層次的相同點是都有①細胞、②組織、③器官，B符合題意。
故選：B。
【點評】解題的關(guān)鍵是掌握植物體和動物體的結(jié)構(gòu)層次。
12．2022年4月，我國科考隊發(fā)現(xiàn)的一株高達83.2米的冷杉，刷新了中國最高樹木紀錄。水從該植株根部運輸?shù)角o頂端的主要動力是（　?。?br /> A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用
【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多。
【解答】解：綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。
故選：C。
【點評】綠色植物蒸騰作用的意義是中考的熱點，要好好理解和掌握。
13．蘿卜放久了會空心，蘋果、梨等水果放久了口感變差，這是因為（　?。?br /> A．呼吸作用消耗了大量的有機物
B．呼吸作用消耗了大量的氧氣
C．光合作用消耗了大量的有機物
D．光合作用消耗了大量的二氧化碳
【分析】活細胞通過呼吸作用，利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要。生物體的所有活細胞在生命活動中都要消耗能量，細胞中的線粒體是呼吸作用的主要場所，是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。呼吸作用是生物體獲得能量的主要方式。呼吸作用的表達式：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。據(jù)此解答。
【解答】解：呼吸作用是指生活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。反應式為：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。蘿卜放久了會空心，蘋果、梨等水果放久了口感變差，這是因為呼吸作用消耗了大量的有機物。
故選：A。
【點評】呼吸作用不管在白天還是在夜間，時時刻刻都在進行著。主要作用是分解有機物釋放能量。
14．常常在下雨天或陰天移栽植物，并去除一部分葉子，這是為了（　　）
A．減少蒸騰作用的水分散失
B．避免根毛受損
C．防止營養(yǎng)流失
D．防止植物不適應環(huán)境
【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。
【解答】解：葉是蒸騰作用的主要器官，在下雨天或陰天移栽植物，并去除一部分葉子，目的是減少蒸騰作用對水分散失，提高成活率。
故選：A。
【點評】掌握蒸騰作用的光能是解題的關(guān)鍵。
15．下面是某小組進行實驗的裝置圖，能驗證植物呼吸作用消耗氧氣的裝置是（　?。?br /> A． B．
C． D．
【分析】（1）光合作用的條件是光照，場所是葉綠體，光合作用必須在光下進行；
（2）呼吸作用是有機物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程；
（3）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程。
【解答】解：A、氧氣的特性是能使快要熄滅的蠟燭重新燃燒，植物的呼吸作用消耗氧氣，種子萌發(fā)消耗了大量的氧氣，因此把快要熄滅的蠟燭放入瓶中，蠟燭熄滅了，可以驗證呼吸作用消耗了氧氣，A符合題意。
B、萌發(fā)的種子進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，B不符合題意。
C、此圖能驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚藻在光下進行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，C不符合題意。
D、丁裝置可以用來驗證植物的蒸騰作用，D不符合題意。
故選：A。
【點評】要熟練掌握光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的概念，以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，此內(nèi)容考查的較多，應熟練掌握。
16．網(wǎng)絡是我們獲取信息的一條重要途徑，但是網(wǎng)絡謠言也是層出不窮，這就需要我們擦亮眼睛，明辨是非。下列網(wǎng)絡信息，你認為最可信的是（　　）
A．某地發(fā)現(xiàn)了一種高達2m的苔蘚植物
B．某科學家發(fā)現(xiàn)眼鏡蛇的體溫是恒定的
C．蘇鐵又名“鐵樹”，屬裸子植物，因此它六十年才開一次花
D．青蛙的皮膚里密布毛細血管，可以進行氣體交換，輔助呼吸
【分析】生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。
【解答】解：A、苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，莖葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株提供營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較矮小，因此，發(fā)現(xiàn)了一種高達2m的苔蘚植物是不可能的。不符合題意。
B、眼鏡蛇是爬行動物，屬于變溫動物，不符合題意。
C、蘇鐵又名“鐵樹”，屬裸子植物，沒有真正的花，不符合題意。
D、青蛙屬于兩棲動物，皮膚里密布毛細血管，可以進行氣體交換，輔助呼吸，符合題意。
故選：D。
【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意，靈活答題。
17．有經(jīng)驗的農(nóng)民，往往采用給農(nóng)作物施“氣肥”的方法提高大棚種植作物的產(chǎn)量。這里所說的“氣肥”通常是指下列哪種氣體（　?。?br /> A．氫氣 B．氮氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳
【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用的實質(zhì)：制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的條件是：光；光合作用的產(chǎn)物是：氧氣和有機物（淀粉）。
【解答】解：溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向大棚中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量。因此這里所說的“氣肥”通常是二氧化碳氣體。
故選：D。
【點評】解題的關(guān)鍵是知道光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。
18．在貯藏糧食的倉庫中輸入氮氣，溫度控制在6～8℃之間，保證糧食在干燥、低溫、缺氧的環(huán)境中保存，其目的是（　　）
A．降低蒸騰作用 B．減弱光合作用
C．降低呼吸作用 D．改善糧食口感
【分析】溫度水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素。
（1）溫度：溫度適當升高，呼吸作用加強；溫度過高，呼吸作用減弱。
（2）水分：植物含水量增加，呼吸作用加強。
（3）氧氣：一定范圍內(nèi)，隨氧氣濃度的增加，呼吸作用 （有氧呼吸）顯著加強。
（4）二氧化碳：二氧化碳濃度過大，抑制呼吸作用。在貯藏蔬菜、水果、糧食時采用低溫、干燥、充加二氧化碳等措施，延長貯藏時間。
【解答】解：不同植物種子壽命的長短是不一樣的，種子的貯藏條件對種子壽命的長短起著十分明顯的影響。貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，消耗的有機物最少，貯藏時間較長。如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強，種子內(nèi)貯存的有機養(yǎng)料將會通過種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會縮短。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。
19．探究新鮮菠菜葉在光下呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，檢測結(jié)果不顯著，主要是下列哪種原因？（　　）
A．光合作用較強 B．呼吸作用減弱
C．蒸騰作用旺盛 D．呼吸作用停止
【分析】此題考查了光合作用和呼吸作用的關(guān)系，二者是互為相反的兩個生理過程．
【解答】解：在陽光下檢測呼吸作用，結(jié)果不顯著的原因是，在陽光下，光合作用較強，呼吸作用產(chǎn)生的大部分二氧化碳在植物體內(nèi)就被光合作用消耗掉了，成了植物進行光合作用的原料，因而釋放出的二氧化碳較少，這就是在光下檢測呼吸作用效果不理想的原因。應該在沒有光的條件下檢測植物的呼吸作用。
故選：A。
【點評】關(guān)鍵要明確在光下既能進行呼吸作用，有能進行光合作用．
20．一株植物含有不同類型的細胞，以榕樹為例，關(guān)于其[甲]可進行光合作用的細胞數(shù)目與[乙]可進行呼吸作用的細胞數(shù)目的比較及其原因，下列敘述最合理的是（　?。?br /> A．甲大于乙，因植物的部分細胞不具有線粒體
B．甲小于乙，因植物的部分細胞不具有線粒體
C．甲小于乙，因植物的部分細胞不具有葉綠體
D．甲等于乙，因植物細胞皆具有葉綠體與線粒體
【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。
（2）生物進行呼吸作用分解有機物釋放出能量，供生物進行生理活動的需要。
【解答】解：光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的場所是線粒體。植物體中，所有的活細胞都具有線粒體，能夠進行呼吸作用，而有些部位的細胞中是沒有葉綠體的，不能進行光合作用，比如根部細胞等。所以能夠進行光合作用的細胞數(shù)目小于能夠進行呼吸作用的細胞數(shù)目，也就是甲小于乙。
故選：C。
【點評】要求同學們對植物細胞的結(jié)構(gòu)清楚掌握，哪些部位是有葉綠體的，哪些部位是沒有葉綠體的。
21．以下幾種動物特征敘述錯誤的是（　?。?br /> A．水母身體呈輻射對稱 B．血吸蟲有口有肛門
C．蛔蟲體表有角質(zhì)層 D．蚯蚓有環(huán)形體節(jié)
【分析】根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，把動物分成脊椎動物和無脊椎動物。無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。
【解答】解：A、水母屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，A正確；
B、血吸蟲屬于扁形動物，身體背腹扁平，左右（兩側(cè)）對稱，有口無肛門，B錯誤；
C、蛔蟲屬于線形動物，身體細長，體表有角質(zhì)層；有口有肛門，C正確；
D、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成，D正確。
故選：B。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道各種動物的特征。
22．據(jù)2021年6月1日新聞報道，15 頭來自西雙版納的野生亞洲象一路向北，已接近昆明。象群中其他成員跟著“首領(lǐng)”走的行為屬于（　?。?br /> A．社會行為 B．攻擊行為 C．貯食行為 D．繁殖行為
【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。
【解答】解：象的群體內(nèi)形成一定的組織，象群中其他成員跟著“首領(lǐng)”走，共同維持群體生活的行為，這種行為屬于社會行為。
故選：A。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征。
23．在玉米地里間種花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是（　　）
A．合理密植能更合理地利用氮肥
B．空氣中有氮肥
C．土壤本身含有大量的氮肥
D．豆科植物中的根瘤菌可增加土壤的含氮量
【分析】豆科植物的根瘤中有與植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物，據(jù)此解答。
【解答】解：由題意可知，植物生長需要無機鹽，但是豆科植物與其它植物套種時，可少施氮肥。因為，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物，它們互惠互利，共同生活，是共生關(guān)系，可見D符合題意。
故選：D。
【點評】熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，并了解共生的內(nèi)容，結(jié)合題意答題。
24．兔年說兔，下列是兔在分類學上的一些等級名稱，請格它們由大至小進行排列（　?。?br /> ①兔科
②兔屬
③脊索動物門
④兔形目
⑤脊椎動物亞門
⑥哺乳綱
A．②①⑥③⑤④ B．⑤③⑥④②① C．③⑤④⑥②① D．③⑤⑥④①②
【分析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，據(jù)此答題。
【解答】解：生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小，動物的親緣關(guān)系越近，等級越大，親緣關(guān)系越遠。兔屬于動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，哺乳綱，兔形目，兔科，兔屬、兔種。因此從大到小排列依次是：③⑤⑥④①②。
故選：D。
【點評】解答此題的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位。
25．生物的分類非常重要，掌握不同的分類方法能夠更加準確地認識生物，造福人類。如圖生物是我國特有或珍稀生物種類，其中符合下列生物分類概念圖的是（　　）

A．桫欏、金錢松 B．銀杏、紅豆杉
C．朱鹮、藏羚羊 D．麋鹿、揚子鱷
【分析】生物包括植物、動物和其它生物，植物細胞含有葉綠體能進行光合作用，動物細胞沒有葉綠體，不能進行光合作用；植物包括種子植物和孢子植物；動物根據(jù)體溫是否恒定分為恒溫動物和變溫動物，恒溫動物只有鳥類和哺乳類。
【解答】解：A、桫欏屬于蕨類植物，沒有種子，金錢松有種子，不符合題意；
B、銀杏、紅豆杉屬于裸子植物，有種子，不符合題意；
C、朱鹮屬于鳥類，藏羚羊?qū)儆诓溉轭悾w溫都恒定，符合題意；
D、麋鹿屬于哺乳類，體溫恒定，但不是我國特有的，揚子鱷屬于爬行類，體溫不恒定，不符合題意。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物和動物的特征以及分類。
二、非選擇題部分：共50分。
26．（9分）顯微鏡能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)，如圖為某同學用顯微鏡的部分操作步驟圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）對光時，應先轉(zhuǎn)動圖一顯微鏡的[　4　]　轉(zhuǎn)換器　，使 　低倍?。ㄟx填“高倍”或“低倍”）物鏡對準通光孔。轉(zhuǎn)動遮光器，使圖二遮光器中的 　b?。ㄌ钭帜福┕馊释ü饪住Ｗ詈笞笱圩⒁昜　3　]　目鏡　，右眼睜開，轉(zhuǎn)動[　6　]　反光鏡　，直到出現(xiàn)一個明亮的視野。
（2）觀察時，轉(zhuǎn)動圖一中的[　1　]　粗準焦螺旋　，使鏡筒慢慢下降，此時眼睛要注視[　5　]　物鏡　。鏡頭降至接近裝片約2毫米處停止，防止壓碎裝片和損傷鏡頭。
（3）圖三中A～D為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的幾個視野，要使視野由A變?yōu)锽應將裝片向 　右下　方向移動。要使視野從C（模糊物像）變?yōu)镈（清晰物像），應調(diào)節(jié)顯微鏡的[　2　]　細準焦螺旋　。
【分析】（1）使用顯微鏡觀察裝片時，對光的正確步驟是：a、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。b、轉(zhuǎn)動遮光器，使一較大的光圈對準通光孔。c、左眼注視目境，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡，可能看到自亮的視野。
（2）圖中：1是粗準焦螺旋，2是細準焦螺旋，3是目鏡，4是轉(zhuǎn)換器，5是物鏡，6是反光鏡。
【解答】解：（1）使用顯微鏡觀察裝片，對光時首先轉(zhuǎn)動4轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，因為低倍鏡視野寬，易于尋找目標。轉(zhuǎn)動遮光器，使圖二的遮光器中b較大光圈對準通光孔，左眼注視3目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動6反光鏡，使光線經(jīng)反光鏡反射到鏡筒中來，直到出現(xiàn)一個明亮的視野。
（2）轉(zhuǎn)動1粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降時，眼睛要注視5物鏡，鏡頭降至接近玻片標本為止，防止物鏡壓碎玻片標本或損傷物鏡鏡頭。
（3）欲使視野中偏右下方的物像移至視野中央，應向右下方移動裝片，因為顯微鏡下看到的像是一個與實物上下左右均顛倒的倒像。要使視野從C模糊物像變?yōu)镈清晰物像，應調(diào)節(jié)顯微鏡的2細準焦螺旋。
故答案為：（1）4轉(zhuǎn)換器；低倍；b；3目鏡；6反光鏡；
（2）1粗準焦螺旋；5物鏡；
（4）右下；2細準焦螺旋。
【點評】對顯微鏡構(gòu)造的認識和練習使用顯微鏡，是初中階段必須掌握的一項基本技能。
27．（8分）如圖一是某同學制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程圖，圖二是植物細胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）請根據(jù)圖一寫出這位同學正確的操作順序 　DCBAE　，其中步驟D與E所滴的液體分別是 　清水和碘液　。如果觀察時視野中有氣泡，是步驟 　A?。ㄌ钭帜福┎僮鞑划?。
（2）切洋蔥時，經(jīng)常會有刺激性的物質(zhì)流出，使人流眼淚，這種刺激性的物質(zhì)是從圖二中[　3　]　液泡　中流出來的。
（3）細胞呈紫色的性狀能代代遺傳，與圖二中的[　6　]　細胞核　有關(guān)。在顯微鏡下觀察時它的顏色比其它結(jié)構(gòu)的顏色要 　深　。
（4）與動物細胞相比，圖二細胞特有的結(jié)構(gòu)是 　1、3、7?。ㄌ钚蛱枺?，動植物活細胞都有的“能量轉(zhuǎn)換器”是[　4　]　線粒體　。
【分析】（1）制作植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦→D滴→C撕→B展→A蓋→E染→吸。
（2）圖2中1細胞壁、2細胞膜、3液泡、4線粒體、5細胞質(zhì)、6細胞核、7葉綠體，解答即可。
【解答】解：（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；
“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；
“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤到標本的全部。所以圖中操作正確的順序是：D滴→C撕→B展→A蓋→E染；其中步驟D滴的是清水。目的是保持細胞正常的形態(tài)；E染色滴的是碘液，如果觀察時視野中有氣泡，是步驟A蓋蓋玻片操作不當。
（2）液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)；切洋蔥時，經(jīng)常會有刺激性的物質(zhì)流出，使人流眼淚，這種刺激性的物質(zhì)是從圖二中3液泡中流出來的。
（3）細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；細胞呈紫色的性狀能代代遺傳，與圖二中的6細胞核有關(guān)。細胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，所以在顯微鏡下觀察時它的顏色比其它結(jié)構(gòu)的顏色要深。
（4）植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體，1細胞壁、7葉綠體和3液泡，這是植物細胞所特有的。線粒體是呼吸作用的場所，是動植物活細胞都有的“能量轉(zhuǎn)換器”。
故答案為：
（1）DCBAE；清水河和碘液；A。
（2）3液泡。
（3）6細胞核；深。
（4）1、3、7；4；線粒體。
【點評】掌握臨時裝片的制作過程及動植物細胞的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。
28．（8分）某生物興趣小組為了探究玉米的光合作用，設計了圖一所示3個裝置，其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。請據(jù)圖分析回答問題：
（1）實驗前應將玉米幼苗放置在 　黑暗　處一晝夜，以耗盡葉片中原有的淀粉。
（2）取圖一各裝置中的葉片放入圖二所示裝置中進行隔水加熱，　B?。ㄌ钭帜福械囊后w會變綠，因為葉片中的 　葉綠素　溶解在酒精里。
（3）脫色并清洗后，滴入 　碘液　，看到圖一 　1　號裝置中取出的葉片變藍。制造淀粉的過程主要集中在葉片的 　葉綠體　細胞。
（4）這三個裝置可以形成 　2　組對照實驗。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳，應選擇的兩個裝置是 　1、2　。
【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
（3）蒸騰作用是指水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上，主要約1%的水分參與植物的生理活動。
（4）甲圖1能進行光合作用、2缺少二氧化碳，不能進行光合作用、3缺少光照，不能進行光合作用；乙圖A大燒杯裝的是清水，B小燒杯裝的是酒精。
【解答】解：（1）實驗前應對玉米幼苗進行黑暗處理，以耗盡葉片中原有的淀粉。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。
（2）酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生險。因此酒精脫色需要隔水加熱，圖中A裝的是清水，B裝的是酒精。所以取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進行水浴加熱，[B]燒杯中的液體會變綠，因為葉片中的 葉綠素溶解在酒精里。
（3）1有二氧化碳能進行光合作用制造淀粉；2氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，缺少二氧化碳，不能進行光合作用制造淀粉；3缺少光照，不能進行光合作用制造淀粉；碘遇到淀粉變藍色。所以脫色并清洗后，滴入碘液，看到甲圖[1]號裝置中取出的葉片變藍。葉綠體能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能，因此，制造淀粉的過程主要集中在葉片葉綠體細胞內(nèi)。
（4）1與2唯一的變量是二氧化碳、1與3唯一的變量是光照，2與3有兩個變量二氧化碳和光照，因此這三個裝置可以形成2組對照實驗。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳，應選擇[1]和[2]兩個裝置。
故答案為：（1）黑暗；
（2）B；葉綠素；
（3）碘液；1；葉綠體；
（4）2；1、2。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗、蒸騰作用的特點以及對照實驗的特點。
29．（8分）下面是日常生活中常見的幾種生物，請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題：

（1）某同學對圖中生物進行分類，A、B屬于 　孢子　植物，屬于脊椎動物的有 　E、F、G　。（填字母）
（2）古代詩句中含有豐富的生物學知識，“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬”中描述的植物類群和圖中的 　B?。ㄌ钭帜福┧鶎兕惾阂恢?；詩句“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”中所描述的植物與圖C相比，最大的不同是C種子外有 　果皮　包被。
（3）圖中D是節(jié)肢動物，其適應陸地生活的一個重要原因是體表有 　外骨骼　，能防止水分散失。
（4）各種動物的呼吸方式各不相同，圖中E的幼體用 　鰓　呼吸，圖中G特有的呼吸方式是 　雙重呼吸　，G進行氣體交換的器官是 　肺　。
【分析】（1）圖中A葫蘆蘚屬于苔蘚植物、B腎蕨屬于蕨類植物、C向日葵屬于種子植物、D蜜蜂屬于節(jié)肢動物、E青蛙屬于兩棲動物、F狗屬于哺乳動物、G家鴿屬于鳥類。
（2）苔蘚植物主要特征：一般具有莖和葉，根為假根，沒有輸導組織。孢子生殖。
（3）蕨類植物的主要特征：有根、莖、葉 的分化，具有專門的輸導組織。孢子生殖。
（4）被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，是植物界中最具優(yōu)勢的一個類群。
（5）節(jié)肢動物主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。
（6）鳥類主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。
【解答】解：（1）A葫蘆蘚屬于苔蘚植物、B腎蕨屬于蕨類植物，所以，某同學對圖中生物進行分類，A、B屬于孢子植物。E青蛙屬于兩棲動物、F狗屬于哺乳動物、G家鴿屬于鳥類，它們體內(nèi)都具有脊柱，所以，E、F、G 屬于脊椎動物。
（2）“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬”中描寫的是蕨類植物，所以，詩句中描述的植物類群和圖中的B所屬類群一致。詩句“暮色蒼?？磩潘桑瑏y云飛渡仍從容”中所描述“松”是裸子植物，與圖C所屬的被子植物相比，最大的不同是C種子外有果皮包被。
（3）節(jié)肢動物的體表有堅韌的外骨骼。所以，圖中D是節(jié)肢動物，其適應陸地生活的一個重要原因是體表有外骨骼，能防止水分散失。
（4）各種動物的呼吸方式各不相同，圖中E青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，圖中G鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸，即鳥類呼吸一次，肺內(nèi)進行兩次氣體交換。所以，G進行氣體交換的器官是肺。
故答案為：（1）孢子；E、F、G。
（2）B；果皮。
（3）外骨骼。
（4）鰓；雙重呼吸；肺。
【點評】解題關(guān)鍵是熟練掌握各類動物的主要特征。
30．（9分）2022年12月18日，卡塔爾世界杯足球比賽落下帷幕，一場場精彩的比賽令人難忘。如圖為運動系統(tǒng)中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）球場上，運動員們時而奔跑、時而跳躍、時而躲閃，所有這些運動都是在 　神經(jīng)系統(tǒng)　的支配下，由人體的骨、　關(guān)節(jié)　、　骨骼肌　三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的。
（2）運動中，圖一所示結(jié)構(gòu)在運動中起到了 　支點　的作用，該結(jié)構(gòu)中決定其牢固性的主要結(jié)構(gòu)是[　1　]　關(guān)節(jié)囊　及其內(nèi)外堅韌的韌帶。
（3）防守隊員為避免手球犯規(guī)，躲球時需將手收回，此時圖二中的[　a　]　肱二頭肌　收縮，[　b　]　肱三頭肌　舒張，完成屈肘動作，以避免手觸碰到球。
（4）裁判吹響“終場哨”時，勝利的一方隊員舉手歡呼，激動地擁抱在一起，從行為獲得途徑看這屬于 　學習　行為，這類行為是在 　遺傳物質(zhì)　的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

【分析】圖甲是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，圖中1關(guān)節(jié)囊、2關(guān)節(jié)腔、3關(guān)節(jié)頭、4關(guān)節(jié)軟骨、5關(guān)節(jié)窩、6關(guān)節(jié)面。乙圖中a肱二頭肌，b是肱三頭肌。
【解答】解：（1）人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。
（2）運動時關(guān)節(jié)起到了支點的作用，骨骼肌起動力作用，骨起杠桿作用。1關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅韌的韌帶能增加關(guān)節(jié)的牢固性。
（3）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的，例如，伸肘動作和屈肘動作的產(chǎn)生。伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；屈肘時，a肱二頭肌收縮，b肱三頭肌舒張。
（4）裁判吹響“終場哨”時，勝利的一方隊員舉手歡呼，激動地擁抱在一起，從行為獲得的途徑看，這屬于學習行為，它是在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。
故答案為：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)；關(guān)節(jié)；骨骼肌。
（2）支點；1關(guān)節(jié)囊。
（3）a肱二頭肌；b肱三頭肌。
（4）學習；遺傳物質(zhì)。
【點評】解題的關(guān)鍵是運用所學的知識來解決生活中的實際問題。
31．（8分）自然界中的微生物大多數(shù)是“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”。如圖所示是四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）2020年全球新冠疫情爆發(fā)，引發(fā)新型冠狀病毒感染的生物類群是[　C　]　病毒　。其結(jié)構(gòu)簡單，一般由 　蛋白質(zhì)　外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。沒有 　細胞　結(jié)構(gòu)，它是以 　自我復制　的方式進行增殖的。
（2）青霉素是一類起殺菌作用的抗生素，是從D中提煉出來的。A與D細胞比較，在結(jié)構(gòu)上最主要的不同是，A沒有 　成形的細胞核　。
（3）北方人蒸饅頭時離不開[　B　]　酵母菌　，它是單細胞真菌，生活方式是 　異養(yǎng)　。
（4）冬季也是流行性感冒的高發(fā)季節(jié)，流感疫苗用于預防流行性感冒。目前，世界上公認的最成熟、最安全的流感疫苗的生產(chǎn)方法：雞胚培養(yǎng)法。第一步就是病毒的培養(yǎng)。把病毒接種在“蛋寶寶”內(nèi)（活的雞胚細胞內(nèi)）進行培養(yǎng)，因為病毒的生活方式是 　寄生　。
【分析】圖中A是細菌，B是酵母菌，是單細胞真菌，C病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，D是青霉，是多細胞真菌，據(jù)此分析解答。
【解答】解：（1）新冠是由新冠病毒引起的，病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。以自我復制的方式繁殖，即靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄生細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。
（2）青霉素是從D青霉菌培養(yǎng)液中提制的一種抗生素。青霉細胞內(nèi)有真正的細胞核，屬于真核生物，A是細菌，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，屬于原核生物。
（3）制作饅頭時，B酵母菌可使葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。酵母菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，生活方式是異養(yǎng)。
（4）病毒只營寄生生活．病毒要是離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體．一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始．
故答案為：（1）C病毒；蛋白質(zhì)；細胞；自我復制；
（2）成形的細胞核；
（3）B酵母菌；異養(yǎng)；
（4）寄生。
【點評】明白各種微生物的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。


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