第3講　理解常見文言虛詞在文中的意義和用法
文言虛詞包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞等五類?？季V規(guī)定的“常見文言虛詞”是指18個(gè)文言虛詞——而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之(名稱速記排列：之乎者也，因?yàn)樗?，何則而與焉，與其乃且若)。
文言虛詞推斷“四法”1．位置分析法有些虛詞在句中的位置不同所起的作用也不同。如“乎”：作語氣助詞，表感嘆、疑問或反問，一般位于句尾或句中；作詞尾，用在形容詞后；作介詞時(shí)它位于名詞、代詞或名詞性短語之前，表示動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象等；用于形容詞后，表示比較。
語言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對(duì)文，其對(duì)應(yīng)位置上的詞語的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法，推斷對(duì)應(yīng)位置的疑難虛詞的用法。例如：“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”中的“以”和“而”處于對(duì)應(yīng)位置，“而”是表修飾的連詞，則“以”也是表修飾的連詞；“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”中的“矣”和“思”處于對(duì)應(yīng)位置，由“矣”是語氣助詞可推斷“思”也是語氣助詞。
2．語境判定法一個(gè)虛詞往往有多種用法，要理解其句中用法，必須根據(jù)上下文來確定。如“而”：“固一世之雄也，而今安在哉?！?《赤壁賦》)后句沒有緊承前句“一世之雄”的功名大加贊許和充分肯定，而是用“安在”逆接，可見句中的“而”為轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“可是，但是”等。
3．語法切入法即通過分析句子的語法結(jié)構(gòu)去理解虛詞在句中的用法。如：“如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”(《鴻門宴》)句中有三個(gè)“為”，前兩句的主語是“人”和“我”，賓語是“刀俎”和“魚肉”，句中的兩個(gè)“為”應(yīng)為動(dòng)詞謂語，譯為“是”；末句“何辭”，即“辭何”，是個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主語承前省略，可見句末的“為”是表疑問的語氣詞，不表示實(shí)在意義。
又如“之”：“先妣撫之甚厚”中“撫之”是動(dòng)賓短語，“之”是動(dòng)詞“撫”的賓語，代詞，代“嫗”，可譯為“她”；“且夫我嘗聞少仲尼之聞”中的“仲尼之聞”是偏正短語，“之”用在定語和中心語之間，是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”；“師道之不傳也久矣”中的“師道之不傳”是主謂短語，作“久矣”的主語，“之”用在主語和謂語之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，是結(jié)構(gòu)助詞，可不譯；“輟耕之壟上”中的“之壟上”是動(dòng)補(bǔ)短語，“之”是動(dòng)詞，“去”“往”的意思，“壟上”是補(bǔ)充說明“之”的處所。
4．標(biāo)志識(shí)別法有些虛詞是構(gòu)成特殊文言文句式的標(biāo)志詞，如能掌握課文或成語中出現(xiàn)過的一些特殊文言文句式中的標(biāo)志性虛詞，就能幫助我們理解虛詞在文中的意義和用法。如：表示被動(dòng)的“見”“于”“為”“為所”，表示賓語前置的“之”“是”等。又如“多于南畝之農(nóng)夫”是介賓短語后置句，“于南畝之農(nóng)夫”是介賓短語，“于”是介詞，“比”的意思；“豎子不足與謀”是省略句式，“與”后面省略了賓語“之”，“與(之)”是介賓短語，“與”是介詞，是“和、跟”的意思。
解析　A項(xiàng)，之：音節(jié)助詞，無意義；代詞，鄭國(guó)。B項(xiàng)，其：代詞，他；代詞，它的。C項(xiàng)，以：均為介詞，用。D項(xiàng)，乃：連詞，于是，就；副詞，竟，卻。
參考譯文 趙廣是合肥人，本來是李伯時(shí)家里的小書童。李伯時(shí)作畫的時(shí)候經(jīng)常讓他侍奉在左右，時(shí)間長(zhǎng)了趙廣就擅長(zhǎng)畫畫了，尤其擅長(zhǎng)畫馬，差不多能和李伯時(shí)的真跡相混。建炎年間他落在金兵手里。金兵聽說他擅長(zhǎng)畫畫，就讓他畫擄來的婦人。趙廣以實(shí)物不能畫為由毅然推辭作畫。金兵用兵刃威脅，趙廣不順從，金兵就砍掉他的右手拇指，打發(fā)他走了；而趙廣平生其實(shí)是用左手作畫的。局勢(shì)平定以后，趙廣只畫觀音大士。又過了幾年，趙廣死了。如今士大夫所收藏的李伯時(shí)的觀音畫，大多是趙廣的手筆。
解析　A項(xiàng)，其：第三人稱代詞，他的；表推測(cè)語氣的副詞，大概。B項(xiàng)，于：介詞，引出動(dòng)作涉及的對(duì)象，給；介詞，引出處所，到。C項(xiàng)，而：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻；連詞，表遞進(jìn)關(guān)系，并且，而且。D項(xiàng)，以：均為介詞，表動(dòng)作、行為所用或所憑借的工具、方法，可譯為“拿、用”。
參考譯文 楚王對(duì)田鳩說：“墨子是聲名顯赫的學(xué)者。他親身實(shí)踐還可以，他的言論很多但不巧辯，這是為什么呢？”田鳩回答說：“從前秦伯把他的女兒嫁給晉國(guó)的公子，叫晉國(guó)給她準(zhǔn)備好首飾服裝，跟著陪嫁去的穿著華麗衣服的婢女有七十人。來到晉國(guó)，晉國(guó)人喜歡陪嫁的婢女，而看不起秦伯的女兒。這可以叫作善于嫁婢女，而不能說善于嫁女兒。楚國(guó)人中有一個(gè)在鄭國(guó)賣珍珠的，做了一個(gè)木蘭的匣子，這匣子用桂椒熏過，用珠子和寶玉點(diǎn)綴著，用紅色的美玉裝飾著，用綠色的翡翠環(huán)繞著。鄭國(guó)人買了他的匣子而還給他珍珠。
這可以說是善于賣匣子，不能說是善于賣珍珠啊?，F(xiàn)在社會(huì)上的言論，都說一些巧辯華麗的話，君主只看重那些華美的言辭，卻忘了它們是否有用。墨子的學(xué)說，傳揚(yáng)先王的道理，論述圣人的話，來宣告眾人。如果修飾他的言辭，就怕人們流連于它的文采，忘了它的價(jià)值，為了言辭而損害了實(shí)用。這和那個(gè)楚國(guó)人賣珍珠，秦伯嫁女兒一樣，所以墨子的言論大多不巧辯。”
解析　A項(xiàng)，與：連詞，和；介詞，和。B項(xiàng)，于：介詞，比；介詞，在。C項(xiàng)，以：均為介詞，憑借……的身份。D項(xiàng)，之：動(dòng)詞，到，往；代詞，它，代指褒禪山。
參考譯文 孫臏曾經(jīng)和龐涓一起學(xué)習(xí)兵法。龐涓在魏國(guó)做官，成為魏惠王的將軍，但自己認(rèn)為才能比不上孫臏，就暗中派人把孫臏叫到魏國(guó)。孫臏到了魏國(guó)，龐涓擔(dān)心他的才能超過自己，嫉妒他，就用刑法懲罰他，弄斷了他的兩條腿，并在他臉上刺了字，想讓他被埋沒不被發(fā)現(xiàn)。齊國(guó)的使者到了魏國(guó)大梁，孫臏以受刑者的身份暗中拜見使者，說服齊國(guó)使者。齊國(guó)使者認(rèn)為他很奇特，偷偷地用車把他帶到齊國(guó)。齊國(guó)的將軍田忌對(duì)孫臏很友好，以賓客的待遇來接待他。
解析　A項(xiàng)，則：均為連詞，那么。B項(xiàng)，為：均為動(dòng)詞，制成。C項(xiàng)，以：均為目的連詞，來。D項(xiàng)，者：代詞，……的人；助詞，表判斷。
參考譯文 任末十四歲時(shí)，學(xué)習(xí)沒有固定的老師，背著書箱求學(xué)不怕路途遙遠(yuǎn)，危險(xiǎn)困阻。常常說：“人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么成功呢？”有時(shí)靠在林木下，用白茅編成小草屋，把荊條削制成筆，刻劃樹皮流出汁水當(dāng)作墨水。晚上就在星月下讀書，昏暗的話就燒麻蒿來為自己照亮?？磿吹梅闲囊?，就寫在他的衣服上，來記錄這件事。
一同求學(xué)的人十分喜歡他的勤學(xué)，使用干凈的衣服交換他寫過字的衣服。不是圣人的話任末不看。他快死時(shí)告誡說：“人喜歡學(xué)習(xí)，即使死了也好像活著；不學(xué)習(xí)的人，即便是活著，只不過是行尸走肉罷了！”

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