2023屆高考生物二輪復(fù)習(xí)遺傳的分子基礎(chǔ)學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

第6講　遺傳的分子基礎(chǔ)[考綱要求]　1.人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索(Ⅱ)；2.DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)(Ⅱ)；3.基因的概念(Ⅱ)；4.DNA分子的復(fù)制(Ⅱ)；5.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯(Ⅱ)；6.基因與性狀的關(guān)系(Ⅱ)。建網(wǎng)絡(luò) 理考點(diǎn) 查易錯(cuò) 清盲點(diǎn)1．下列有關(guān)人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程的實(shí)驗(yàn)，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。(1)格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)。(×)(2)噬菌體能在宿主細(xì)胞內(nèi)以二分裂的方式增殖，使該細(xì)菌裂解。(×)(3)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明DNA控制蛋白質(zhì)的合成。(√)(4)用1個(gè)含35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌，裂解釋放的子代噬菌體中只有2個(gè)含35S。(×)(5)細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA。(×)2．下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。(1)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型和富蘭克林拍攝的DNA分子的X射線衍射照片屬于物理模型。(×)(2)解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶都能作用于DNA分子，它們的作用部位都是相同的。(×)(3)不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值可能相同。(√)(4)DNA復(fù)制時(shí)，嚴(yán)格遵循A—U、C—G的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。(×)(5)將已被15N標(biāo)記了DNA的大腸桿菌在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)繁殖一代，若子代大腸桿菌的DNA分子中既含有14N，又含有15N，則可說明DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制。(×)3．下列有關(guān)基因的表達(dá)的說法，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。(1)在翻譯過程中，tRNA分子轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸。(√)(2)一個(gè)tRNA上的反密碼子只能與mRNA上的一種密碼子配對(duì)。(√)(3)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都存在T—A、A—U、G—C的堿基配對(duì)方式。(×)(4)一個(gè)mRNA中含有多個(gè)密碼子，一個(gè)tRNA中只含有一個(gè)反密碼子。(√)(5)結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體，最終合成的肽鏈在結(jié)構(gòu)上各不相同。(×)(6)一種性狀可由多個(gè)基因控制，但一個(gè)基因只能控制一種性狀。(×) 掃邊角補(bǔ)漏點(diǎn)1．教材必修2 P45“旁欄思考”：在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，為什么選擇35S和32P這兩種同位素分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA標(biāo)記而不用14C和18O同位素標(biāo)記？【答案】　因?yàn)?/span>S僅存在于T2噬菌體的蛋白質(zhì)中，而P幾乎都存在于DNA中。用14C和18O同位素是不可行的，因?yàn)?/span>T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分子中都含有這兩種元素。2．教材必修2 P46“思考與討論”1：選用細(xì)菌或病毒作為實(shí)驗(yàn)材料研究遺傳物質(zhì)有哪些優(yōu)點(diǎn)？【答案】　它們成分和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，繁殖速度快，容易分析結(jié)果。3．教材必修2 P67“正文內(nèi)容”：為什么說少量的mRNA分子就可以快速合成大量的蛋白質(zhì)？如何確認(rèn)肽鏈合成的先后順序？【答案】　通常狀況下，一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成。由合成的肽鏈的長(zhǎng)短可推測(cè)核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向，一般核糖體上的肽鏈越長(zhǎng)，則其與mRNA分子結(jié)合得越早。4．教材必修2 P67“練習(xí)”拓展題1：什么是密碼子的簡(jiǎn)并性？其意義何在？【答案】　密碼子的簡(jiǎn)并性是指多種密碼子可對(duì)應(yīng)同一種氨基酸的現(xiàn)象。密碼子的簡(jiǎn)并性對(duì)生物體生存發(fā)展的意義：在一定程度上能防止由于堿基改變而導(dǎo)致的生物性狀的改變。5．教材必修2 P70“正文內(nèi)容”：細(xì)胞質(zhì)中是否也有基因？其遺傳有何特點(diǎn)？【答案】　線粒體和葉綠體中的DNA，都能夠進(jìn)行半自主自我復(fù)制，并通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成。線粒體DNA缺陷導(dǎo)致的遺傳病，都只能通過母親遺傳給后代。6．教材必修2 P78“知識(shí)遷移”：從基因表達(dá)的分子機(jī)制分析，抗生素為何可用于治療因細(xì)菌感染而引起的疾病？　【答案】　核糖體、tRNA和mRNA的結(jié)合都是蛋白質(zhì)的合成所不可缺少的。某些抗生素可通過干擾細(xì)菌核糖體的形成，或阻止mRNA與核糖體、tRNA與mRNA的結(jié)合，來干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成，抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。考點(diǎn)1　遺傳物質(zhì)探索的重要實(shí)驗(yàn)與遺傳信息的傳遞1．DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)(1)感悟兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則①肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的相互對(duì)照②噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的相互對(duì)照(2)“兩看”法分析噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的放射性2.RNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)3．DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(1)結(jié)構(gòu)圖解[特別提醒]　DNA單鏈上相鄰堿基通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接。(2)DNA分子中有關(guān)堿基比例的計(jì)算①常用公式：在雙鏈DNA分子中，A＝T、C＝G、A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝。②“單鏈中互補(bǔ)堿基和”占該鏈堿基數(shù)比例＝“雙鏈中互補(bǔ)堿基和”占雙鏈總堿基數(shù)比例。③某鏈不互補(bǔ)堿基之和的比值與其互補(bǔ)鏈的該比值互為倒數(shù)。4．遺傳信息的傳遞——DNA復(fù)制的分析　[特別提醒]　DNA復(fù)制的時(shí)間不僅僅是有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，無絲分裂、原核生物的二分裂、病毒在宿主細(xì)胞中增殖時(shí)也會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制。 1．(2022·浙江1月選考)S型肺炎雙球菌的某種“轉(zhuǎn)化因子”可使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。研究“轉(zhuǎn)化因子”化學(xué)本質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：下列敘述正確的是(　　)A．步驟①中，酶處理時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以免底物完全水解B．步驟②中，甲或乙的加入量不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．步驟④中，固體培養(yǎng)基比液體培養(yǎng)基更有利于細(xì)菌轉(zhuǎn)化D．步驟⑤中，通過涂布分離后觀察菌落或鑒定細(xì)胞形態(tài)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果【解析】　步驟①中，酶處理時(shí)間要足夠長(zhǎng)，以使底物完全水解，A錯(cuò)誤；步驟②中，甲或乙的加入量屬于無關(guān)變量，應(yīng)相同，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B錯(cuò)誤；步驟④中，液體培養(yǎng)基比固體培養(yǎng)基更有利于細(xì)菌轉(zhuǎn)化，C錯(cuò)誤；S型細(xì)菌有莢膜，菌落光滑，R型細(xì)菌無莢膜，菌落粗糙。步驟⑤中，通過涂布分離后觀察菌落或鑒定細(xì)胞形態(tài)，判斷是否出現(xiàn)S型細(xì)菌，D正確。【答案】　D2．(2022·廣東卷)λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列。這種噬菌體在侵染大腸桿菌后其DNA會(huì)自連環(huán)化(如圖所示)，該線性分子兩端能夠相連的主要原因是(　　)A．單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量相等B．分子骨架同為脫氧核糖與磷酸C．單鏈序列的堿基能夠互補(bǔ)配對(duì)D．自連環(huán)化后兩條單鏈方向相同【解析】　單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量相等、分子骨架同為脫氧核糖與磷酸交替連接，不能決定線性DNA分子兩端能夠相連，A、B錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，單鏈序列的堿基能夠互補(bǔ)配對(duì)，決定線性DNA分子兩端能夠相連，C正確；DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪虻?，因此自連環(huán)化后兩條單鏈方向相反，D錯(cuò)誤。【答案】　C 1．(2022·湖北模擬)赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，保溫一段時(shí)間后攪拌、離心得到上清液和沉淀物，并檢測(cè)上清液、沉淀物的放射性。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．該實(shí)驗(yàn)中離心的目的是將噬菌體的DNA和大腸桿菌的蛋白質(zhì)分層B．上清液、沉淀物中放射性高低與保溫時(shí)間的長(zhǎng)短直接相關(guān)C．理論上，在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)被侵染大腸桿菌的存活率接近100%D．該實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)【解析】　該實(shí)驗(yàn)中離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的大腸桿菌，A錯(cuò)誤；由于32P標(biāo)記的是噬菌體DNA，保溫時(shí)間過短，噬菌體來不及侵染大腸桿菌，分布于上清液中；保溫時(shí)間過長(zhǎng)，部分大腸桿菌裂解釋放子代噬菌體，上清液放射性增強(qiáng)，B正確；在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，被侵染細(xì)菌的存活率接近100%，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C正確；該實(shí)驗(yàn)只有DNA進(jìn)入大腸桿菌的細(xì)胞中，說明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D正確。【答案】　A2．(2022·黑龍江齊齊哈爾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模)下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制過程的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)A．雙鏈DNA分子一條鏈上的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)，即A＋G＝T＋CB．磷酸與脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架C．DNA復(fù)制過程中解旋酶斷裂氫鍵，DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵形成D．復(fù)制時(shí)，雙鏈DNA分子的兩條鏈均作為模板，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則【解析】　雙鏈DNA分子一條鏈上的嘌呤堿基數(shù)不一定等于嘧啶堿基數(shù)，整個(gè)雙鏈DNA分子中A＋G＝C＋T，A錯(cuò)誤；磷酸和脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架，B正確；DNA復(fù)制過程中解旋酶斷裂氫鍵，使雙鏈DNA解旋形成單鏈，DNA聚合酶催化脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵，C正確；雙鏈DNA分子的兩條鏈均作為復(fù)制的模板，DNA復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D正確。【答案】　A3．(2022·寧夏銀川一中模擬)研究發(fā)現(xiàn)，RNA聚合酶運(yùn)行過快會(huì)與DNA聚合酶“撞車”而使DNA折斷，引發(fā)細(xì)胞癌變。一種特殊酶類RECQL5可以吸附到RNA聚合酶上減緩其運(yùn)行速度，扮演“剎車”的角色，從而抑制癌癥發(fā)生。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．DNA聚合酶和RNA聚合酶都能催化磷酸二酯鍵的形成B．“撞車”現(xiàn)象最有可能發(fā)生在細(xì)胞減數(shù)第二次分裂的間期C．RECQL5可能會(huì)使細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成速率減慢D．發(fā)生“撞車”現(xiàn)象的細(xì)胞完成細(xì)胞周期所需時(shí)間可能會(huì)變短【解析】　DNA復(fù)制過程中需要解旋酶和DNA聚合酶的參與，轉(zhuǎn)錄過程中需要RNA聚合酶的參與，DNA聚合酶能使游離的脫氧核苷酸連接到新形成的DNA子鏈上，該過程中有磷酸二酯鍵的形成，RNA聚合酶能使游離的核糖核苷酸連接到新形成的RNA單鏈上，該過程中也有磷酸二酯鍵的形成，A正確；依題意可知，“撞車”現(xiàn)象發(fā)生在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄同時(shí)進(jìn)行的過程中，減數(shù)第二次分裂的間期不進(jìn)行DNA復(fù)制，因此不會(huì)發(fā)生“撞車”現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；依題意可知，RECQL5可以吸附到RNA聚合酶上減緩其運(yùn)行速度，RNA聚合酶催化的是轉(zhuǎn)錄過程，RNA聚合酶的移動(dòng)速度減慢，生成mRNA的速度也會(huì)減慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成速率減慢，C正確；發(fā)生“撞車”現(xiàn)象的細(xì)胞會(huì)發(fā)生癌變，癌細(xì)胞的細(xì)胞周期短，分裂速度快，D正確。【答案】　B考點(diǎn)2　遺傳信息的表達(dá)和基因與性狀之間的關(guān)系1．遺傳信息的表達(dá)——轉(zhuǎn)錄和翻譯(1)轉(zhuǎn)錄(2)翻譯圖二中，④為核糖體，一個(gè)④與mRNA的結(jié)合部位形成2個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)。翻譯過程中，核糖體移動(dòng)的方向是從a到b。圖二中，①、②、③為新合成的肽鏈，它們的氨基酸序列相同。一個(gè)mRNA可相繼結(jié)合多個(gè)④的意義是少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，大大增大了翻譯的效率。圖三為原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，區(qū)別于真核細(xì)胞的特點(diǎn)是轉(zhuǎn)錄還未完成，翻譯就已經(jīng)開始。[特別提醒]　(1)區(qū)分原核細(xì)胞與真核細(xì)胞基因表達(dá)：原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)進(jìn)行；而真核細(xì)胞是先在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，然后再在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上翻譯。(2)區(qū)分密碼子和反密碼子：密碼子在mRNA上，反密碼子在tRNA上。密碼子有64種，而反密碼子有61種。(3)3種RNA均參與翻譯過程，且均為轉(zhuǎn)錄生成。(4)原核生物中邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，真核生物中核基因的表達(dá)先在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，后在細(xì)胞質(zhì)中完成翻譯過程。(5)多聚核糖體現(xiàn)象：真、原核細(xì)胞中都存在，可同時(shí)合成多條多肽鏈，但不能縮短每條肽鏈的合成時(shí)間。(6)起點(diǎn)問題：在一個(gè)細(xì)胞周期中，DNA復(fù)制一次，每個(gè)復(fù)制起點(diǎn)只起始一次；而在一個(gè)細(xì)胞周期中，基因可多次轉(zhuǎn)錄，因此轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)可多次起始。2．不同生物遺傳信息傳遞過程(中心法則)歸納[特別提醒]　細(xì)胞分化過程及分化成熟的細(xì)胞只能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，不進(jìn)行DNA復(fù)制。3．基因與性狀的關(guān)系(1)基因控制性狀的途徑[特別提醒]　若最終合成的物質(zhì)并非蛋白質(zhì)(如植物激素)，則基因?qū)刂仆峭ㄟ^“控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物性狀”這一間接途徑實(shí)現(xiàn)的。(2)基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系 1．(2022·湖南卷)大腸桿菌核糖體蛋白與rRNA分子親和力較強(qiáng)，二者組裝成核糖體。當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白可通過結(jié)合到自身mRNA分子上的核糖體結(jié)合位點(diǎn)而產(chǎn)生翻譯抑制。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A．一個(gè)核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈B．細(xì)胞中有足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白通常不會(huì)結(jié)合自身mRNA分子C．核糖體蛋白對(duì)自身mRNA翻譯的抑制維持了rRNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡D．編碼該核糖體蛋白的基因轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA才能與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯【解析】　一個(gè)核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈，以提高翻譯效率，A正確；細(xì)胞中有足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白通常不會(huì)結(jié)合自身mRNA分子，與rRNA分子結(jié)合，二者組裝成核糖體，B正確；當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白只能結(jié)合到自身mRNA分子上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)合成停止，核糖體蛋白對(duì)自身mRNA翻譯的抑制維持了rRNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡，C正確；大腸桿菌為原核生物，沒有核膜，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在轉(zhuǎn)錄未結(jié)束時(shí)即和核糖體結(jié)合，開始翻譯過程，D錯(cuò)誤。【答案】　D2．(2022·浙江6月選考)“中心法則”反映了遺傳信息的傳遞方向，其中某過程的示意圖如下。下列敘述正確的是(　　)A．催化該過程的酶為RNA聚合酶B．a鏈上任意3個(gè)堿基組成一個(gè)密碼子C．b鏈的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連D．該過程中遺傳信息從DNA向RNA傳遞【解析】　圖示為逆轉(zhuǎn)錄過程，催化該過程的酶為逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯(cuò)誤；a(RNA)鏈上能決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基，組成一個(gè)密碼子，B錯(cuò)誤；b為單鏈DNA，相鄰的兩個(gè)脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，C正確；該過程為逆轉(zhuǎn)錄，遺傳信息從RNA向DNA傳遞，D錯(cuò)誤。【答案】　C 1．(2022·湖北華中師大附中模擬)如圖表示某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過程，下列敘述正確的是(　　)A．主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是①④B．過程②③④形成的mRNA、rRNA和tRNA都需要加工C．過程A和B中涉及到的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同D．圖中C過程中核糖體沿mRNA移動(dòng)的方向是b→a【解析】　①②③④都是主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的，A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄形成的RNA都需要經(jīng)過加工才能成為有功能的成熟的RNA分子，B正確；過程A是DNA分子復(fù)制，堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系為A—T、T—A、C—G、G—C。B為轉(zhuǎn)錄，堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系為A—U、T—A、C—G、G—C，兩者不完全相同，C錯(cuò)誤；根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)短可知，圖中C過程中核糖體沿mRNA移動(dòng)的方向是a→b，D錯(cuò)誤。【答案】　B2．(2022·福建師大附中模擬)基因表達(dá)與性狀關(guān)系如下圖示意，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)A．①是基因選擇性表達(dá)過程，不同細(xì)胞中表達(dá)的基因都不相同B．啟動(dòng)子是基因結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)錄后形成mRNA上的起始密碼子開啟翻譯C．豌豆的圓粒和皺粒性狀屬于基因間接控制生物性狀的實(shí)例D．若某段DNA上發(fā)生核苷酸序列改變，則形成的蛋白質(zhì)一定會(huì)改變【解析】　①過程是轉(zhuǎn)錄，不同細(xì)胞中表達(dá)的基因不完全相同，A錯(cuò)誤；啟動(dòng)子是基因結(jié)構(gòu)的非編碼區(qū)一段序列，本身并不轉(zhuǎn)錄，但可以調(diào)控轉(zhuǎn)錄過程，mRNA上的起始密碼子是翻譯的起始位置，是基因的編碼區(qū)轉(zhuǎn)錄形成的，B錯(cuò)誤；皺粒豌豆不能合成淀粉分支酶，豌豆的圓粒和皺粒性狀屬于基因間接控制生物性狀的實(shí)例，C正確；如某段DNA上的非基因部分發(fā)生核苷酸序列改變，則形成的蛋白質(zhì)不會(huì)改變，D錯(cuò)誤。【答案】　C3．(2022·黑龍江齊齊哈爾三模)隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)中心法則、RNA和DNA的研究更加深入?；罴?xì)胞中轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA會(huì)有一系列的代謝行為，如剪接、修飾、運(yùn)輸、翻譯、降解等，它們對(duì)RNA正常生物學(xué)功能的發(fā)揮具有至關(guān)重要的作用。回答下列問題：(1)HIV作為逆轉(zhuǎn)錄病毒，基因組中的遺傳信息需在__________提供的酶的催化作用下經(jīng)__________(填過程)后才可整合到宿主的基因組中，建立潛伏感染。(2)RNA和DNA在分子組成上的區(qū)別有____________________________________________________________。(3)與DNA直接轉(zhuǎn)錄出的RNA相比，通常翻譯蛋白質(zhì)的RNA含有的堿基數(shù)目要__________，若RNA上的堿基發(fā)生替換后，翻譯合成的肽鏈比正常的肽鏈要長(zhǎng)，原因可能是________________________________________。(4)隨著對(duì)人類基因組信息的不斷探索，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類只有2%的基因組能編碼蛋白質(zhì)，約有98%的基因組意義不明。有人就此認(rèn)為人類98%的基因組是“垃圾DNA”。該觀點(diǎn)顯然不正確，理由是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【解析】　(1)HIV是RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA，其自身攜帶逆轉(zhuǎn)錄酶，可以進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄變成DNA，然后整合到宿主細(xì)胞的染色體上。(2)RNA是核糖核酸的簡(jiǎn)稱，含有核糖和堿基U，DNA是脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱，含有脫氧核糖和堿基T。(3)DNA直接轉(zhuǎn)錄出的RNA通常需要進(jìn)行加工剪切(原核生物不需要)成為成熟的RNA后才會(huì)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)作為翻譯的模板，因此通常翻譯蛋白質(zhì)的RNA(mRNA)含有的堿基數(shù)目要比DNA直接轉(zhuǎn)錄出的RNA少；基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA發(fā)生變化，終止密碼延遲出現(xiàn)，進(jìn)而翻譯出的多肽鏈比正常的肽鏈要長(zhǎng)。(4)活細(xì)胞中的DNA除可轉(zhuǎn)錄出mRNA外，還可轉(zhuǎn)錄出rRNA和tRNA，mRNA經(jīng)過剪接、修飾后翻譯蛋白質(zhì)，rRNA參與核糖體的形成，tRNA參與氨基酸的運(yùn)輸；DNA非編碼區(qū)的啟動(dòng)子可控制轉(zhuǎn)錄等。因此，人類98%的基因組并非是“垃圾DNA”。【答案】　(1)HIV　逆轉(zhuǎn)錄(為DNA)(2)RNA含有核糖和堿基U，DNA含有脫氧核糖和堿基T(3)少　基因突變導(dǎo)致終止密碼延遲出現(xiàn)(4)活細(xì)胞中的DNA除可轉(zhuǎn)錄出mRNA外，還可轉(zhuǎn)錄出rRNA和tRNA，mRNA經(jīng)過剪接、修飾后翻譯蛋白質(zhì)，rRNA參與核糖體的形成，tRNA參與氨基酸的運(yùn)輸；DNA非編碼區(qū)的啟動(dòng)子可控制轉(zhuǎn)錄等 (2020·全國卷Ⅱ改編)大豆蛋白在人體內(nèi)經(jīng)消化道中酶的作用后，可形成小肽(短的肽鏈)?；卮鹣铝袉栴}：(1)在大豆細(xì)胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時(shí)，除mRNA外還需要其他種類的核酸分子參與，它們是______________。(2)大豆細(xì)胞中大多數(shù)mRNA和RNA聚合酶從合成部位到執(zhí)行功能部位需要經(jīng)過核孔。就細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)這兩個(gè)部位來說，請(qǐng)分別說明mRNA和RNA聚合酶的合成部位和執(zhí)行功能的部位：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)部分氨基酸的密碼子如表所示。若來自大豆的某小肽對(duì)應(yīng)的編碼序列為UACGAACAUUGG，則該小肽的氨基酸序列是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。若該小肽對(duì)應(yīng)的DNA序列有3處堿基發(fā)生了替換，但小肽的氨基酸序列不變，則此時(shí)編碼小肽的RNA序列為________________。氨基酸密碼子色氨酸UGG谷氨酸GAA　GAG酪氨酸UAC　UAU組氨酸CAU　CAC【答案】　(1)rRNA、tRNA(2)mRNA的合成部位是細(xì)胞核，其執(zhí)行功能的部位是細(xì)胞質(zhì)；RNA聚合酶的合成部位是細(xì)胞質(zhì)，其執(zhí)行功能的部位是細(xì)胞核(3)酪氨酸—谷氨酸—組氨酸—色氨酸　UAUGAGCACUGG

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