主題一  地球的宇宙環(huán)境/ 課程標(biāo)準(zhǔn) /地球在宇宙中?         結(jié)合科學(xué)故事、史實(shí)材料等，說出人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程，使用數(shù)據(jù)、類比等方式描述地球的大小。?         運(yùn)用圖片、影視資料以及數(shù)字技術(shù)等手段，描述地球的宇宙環(huán)境、地球在太陽系中的位置，認(rèn)識(shí)地球是人類唯一的家園。太空探索?         結(jié)合圖片、影視資料等，描述探月工程、火星探測(cè)以及空間站建設(shè)等人類太空探索的進(jìn)展與意義。?         收集中國航天及太空觀測(cè)發(fā)展的相關(guān)材料，舉例說出中國太空探索的成就。/ 知識(shí)體系 /知識(shí)點(diǎn)1 地球的形狀和大小（★）（1）人類從古代到現(xiàn)代對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)歷程天圓地方→太陽和月亮→麥哲倫環(huán)球航行路線圖→地球衛(wèi)星照片（2）地球的形狀地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。（3）證明地球是球體的實(shí)例麥哲倫環(huán)球航行；在海邊看到帆船，總是先看到桅桿，后看到船身；月食現(xiàn)象；地球衛(wèi)星照片等。（4）地球的大小地球的平均半徑為6371千米，赤道周長約為4萬千米，表面積約為5.1億平方千米。知識(shí)點(diǎn)2 地球的模型——地球儀（★）（1）地球儀地球儀是人們仿照地球的形狀，按照一定比例縮小制成的地球模型。（2）地軸與兩極地軸：在地球儀上，人們假想的穿過地心的地球自轉(zhuǎn)軸。（地球這顆旋轉(zhuǎn)的星球并不存在這根軸）兩極：地軸與地球表面有兩個(gè)相交的點(diǎn)，叫兩極。其中，對(duì)著北極星方向的點(diǎn)叫北極，它是地球上的最北點(diǎn)。與北極對(duì)應(yīng)的點(diǎn)叫南極，是地球上的最南點(diǎn)。    知識(shí)點(diǎn)3 經(jīng)緯線、經(jīng)緯度與經(jīng)緯網(wǎng)（★★★）（1）經(jīng)緯線 緯線（北緯：N；南緯：S）經(jīng)線（東經(jīng)：E; 西經(jīng)：W）定義在地球儀上，與南、北極距離相等的大圓圈，叫赤道。所有與赤道平行的圓圈叫緯線。在地球儀上，連接南、北兩極并垂直于緯線的線，叫經(jīng)線，也叫子午線。形狀圓圈半圓長度緯線長度不相等，赤道是最大的緯線圈。緯線在南北兩極縮成一點(diǎn)。所有經(jīng)線長度相等方向緯線指示東西方向經(jīng)線指示南北方向【提示】特殊的經(jīng)緯線：?         0°經(jīng)線：本初子午線（通過英國格林尼治天文臺(tái)舊址的經(jīng)線），東西經(jīng)的分界線，東西經(jīng)度的起點(diǎn)線。此線以東為東經(jīng)，以西為西經(jīng)。?         180°經(jīng)線：東西經(jīng)的分界線，東西經(jīng)度的止點(diǎn)線。此線以西為東經(jīng)，以東為西經(jīng)。?         20°W，160°E經(jīng)線：東西半球的分界線。  ?         0°緯線（赤道）：最長的緯線，南北半球分界線，南北緯度分界線。赤道以北為北半球，以南為南半球。?         23.5°緯線：回歸線，熱帶與溫帶的分界線。太陽能夠垂直照射的最北、最南界線。?         66.5°緯線：極圈，溫帶與寒帶的分界線。有無極晝極夜現(xiàn)象的分界線。?         90°緯線：南北極點(diǎn)。（2）經(jīng)緯度  【提示】0°?30°為低緯度地區(qū)，30°?60°為中緯度地區(qū)，60°?90°為高緯度地區(qū)。（3）經(jīng)緯網(wǎng)：在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織，形成經(jīng)緯網(wǎng)。地球表面任一地點(diǎn)的經(jīng)緯度位置，就是某條經(jīng)線和某條緯線的交點(diǎn)。利用經(jīng)緯網(wǎng)定位在航海、航空、交通、軍事以及氣象觀測(cè)等許多方面，都有廣泛的用途。/ 典例精講 /讀圖，完成下列各題。（1）甲地的經(jīng)、緯度大約是(　　)A. (10°N，40°E)    B. (10°N，40°W)    C. (10°S，40°W)    D. (10°S，40°E)（2）下列地點(diǎn)有極晝、極夜現(xiàn)象的是(　　)A．甲地           B．乙地           C．丙地           D．丁地（3）丙地位于(　　)A．東半球、北半球                   B．西半球、北半球C．東半球、南半球                   D．西半球、南半球【答題指導(dǎo)】本題主要考查經(jīng)緯網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)。（1）判斷經(jīng)、緯度的方法可看度數(shù)的增大方向。緯度數(shù)值向北增大為北緯，向南增大為南緯；經(jīng)度數(shù)值向東增大為東經(jīng)，向西增大為西經(jīng)。（2）判斷是否有極晝、極夜現(xiàn)象看所處地點(diǎn)緯度是否≥66.5°。（3）判斷半球情況則看相關(guān)經(jīng)、緯度，南、北半球與南、北緯度一致，東、西半球與東、西經(jīng)度不一定一致。經(jīng)度＜20°，無論東、西經(jīng)，全部在東半球；經(jīng)度＞160°，全部在西半球；經(jīng)度在20°～160°，東、西經(jīng)與東、西半球一致。【答案】（1）D?。?/span>2）D　（3）B/ 知識(shí)速記 /速記口訣一  地球的形狀與大小地球是個(gè)圓球體五點(diǎn)一億表面積廬（6）山（3）起（7）義（1）是半徑坐地日行八萬里速記口訣二  地球儀地球模型地球儀，經(jīng)線緯線看仔細(xì)；東西為緯南北經(jīng)，SNEW記清楚；向北變大是北緯，向南變大為南緯；向東變大是東經(jīng)，向西變大自然西；特殊緯線有五條，赤道極圈和回歸；半球劃分是難題，二妞六姨分東西；小小為東大大西，判斷半球金鑰匙。/ 技巧點(diǎn)撥 /經(jīng)、緯度的判讀第一步：在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上區(qū)分經(jīng)線與緯線。在側(cè)視圖中，經(jīng)線為連接南北兩極的弧線，緯線為水平直線；在俯視圖中，經(jīng)線為放射狀線，緯線為圓圈；在圓柱投影圖中，經(jīng)線為垂直直線，緯線為水平直線。第二步：找出圖中的東、西、南、北方向，根據(jù)經(jīng)線與緯線的變化規(guī)律區(qū)分東、西經(jīng)度與南、北緯度。特別提示：在俯視圖中，東、西經(jīng)度可以根據(jù)地球運(yùn)動(dòng)的方向來確定。逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)的為北極俯視圖，緯度為北緯；順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)的為南極俯視圖，緯度為南緯；經(jīng)度數(shù)值順著地球運(yùn)動(dòng)方向增大的為東經(jīng)，經(jīng)度數(shù)值順著地球運(yùn)動(dòng)方向減小的為西經(jīng)。第三步：根據(jù)點(diǎn)的位置讀出(或?qū)懗?/span>)經(jīng)、緯度。注意在寫經(jīng)、緯度時(shí)，如果用字母表示南、北緯和東、西經(jīng)，字母要寫在度數(shù)的后面。/ 拓展材料 /【探月工程】2020年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品，采用半彈道跳躍方式再入返回，在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸。隨著嫦娥五號(hào)返回器圓滿完成月球“挖土”任務(wù)，帶著月球“土特產(chǎn)”順利回家，北京航天飛行控制中心嫦娥五號(hào)任務(wù)飛控現(xiàn)場(chǎng)旋即成為一片歡樂的海洋，大家紛紛歡呼、擁抱，互致祝賀。2021年11月24日，《科技創(chuàng)新（三）》特種郵票發(fā)行。其中，郵票“嫦娥五號(hào)”表現(xiàn)了“嫦娥五號(hào)”月球探測(cè)器首次實(shí)施無人月面取樣的工作場(chǎng)景。作為我國復(fù)雜度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程，嫦娥五號(hào)任務(wù)實(shí)現(xiàn)了我國首次月面采樣與封裝、月面起飛、月球軌道交會(huì)對(duì)接、攜帶樣品再入返回等多項(xiàng)重大突破，其成功實(shí)施標(biāo)志著我國探月工程“繞、落、回”三步走規(guī)劃如期完成。2022年4月24日，國家航天局副局長吳艷華介紹，中國探月工程三期圓滿收官后，探月四期已全面啟動(dòng)，中國航天事業(yè)正全面開啟星際探測(cè)的新征程。中國航天將堅(jiān)持面向世界航天發(fā)展前沿、面向國家航天重大戰(zhàn)略需求，陸續(xù)發(fā)射嫦娥六號(hào)、嫦娥七號(hào)、嫦娥八號(hào)探測(cè)器，開展任務(wù)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和國際月球科研站建設(shè)。其中嫦娥六號(hào)計(jì)劃到月球背面采樣，并正在論證構(gòu)建環(huán)月球通信導(dǎo)航衛(wèi)星星座。 2022年9月，據(jù)國家航天局消息，探月工程四期任務(wù)已獲國家批復(fù)，將建立國際月球科研站基本型。嫦娥六號(hào)產(chǎn)品基本上已經(jīng)生產(chǎn)完畢。【火星探測(cè)】2020年4月24日，中國行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問系列”，首次火星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問一號(hào)”，后續(xù)行星任務(wù)依次編號(hào)。7月23日12時(shí)41分，長征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭托舉著我國首次火星探測(cè)任務(wù)“天問一號(hào)”探測(cè)器，在中國文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空。 2021年3月4日，國家航天局發(fā)布3幅由我國首次火星探測(cè)任務(wù)天問一號(hào)探測(cè)器拍攝的高清火星影像圖，包括2幅黑白圖像和1幅彩色圖像  。4月24日，中國首輛火星車命名為“祝融號(hào)”。 5月14日，據(jù)國家航天局官網(wǎng)消息，根據(jù)飛行情況，天問一號(hào)探測(cè)器擬于北京時(shí)間5月15日凌晨至5月19日期間擇機(jī)著陸于火星烏托邦平原。 5月15日7時(shí)18分，科研團(tuán)隊(duì)根據(jù)“祝融號(hào)”火星車發(fā)回遙測(cè)信號(hào)確認(rèn)，天問一號(hào)著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國首次火星探測(cè)任務(wù)著陸火星取得圓滿成功  。截至2022年9月18日，天問一號(hào)環(huán)繞器已在軌運(yùn)行780多天，火星車?yán)塾?jì)行駛1921米，我國火星探測(cè)已獲取1480GB數(shù)據(jù)。【空間站建設(shè)】中國空間站建造分為關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建造兩個(gè)階段實(shí)施，分別規(guī)劃了6次飛行任務(wù)。自2020年以來，先后成功實(shí)施了長征五號(hào)B運(yùn)載火箭首飛，空間站天和核心艙，神舟十二號(hào)、神舟十三號(hào)載人飛船，天舟二號(hào)、天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船共6次飛行任務(wù)，均取得圓滿成功。　通過六次任務(wù)實(shí)施，相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)已經(jīng)得到全面突破，也取得了很多成果，主要包括以下幾個(gè)方面：全面突破了空間站建造的關(guān)鍵技術(shù)，完善了任務(wù)的組織指揮體系，初步建立了有中國特色的載人航天運(yùn)營管理體系，取得了高水平的空間科學(xué)研究成果和顯著的綜合效益?？偟膩碚f，通過空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段任務(wù)，我們?nèi)嫱黄撇⒄莆樟丝臻g站建造的關(guān)鍵技術(shù)，全面驗(yàn)證了工程各個(gè)系統(tǒng)執(zhí)行后續(xù)任務(wù)的功能性能，以及系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)性、匹配性，另外，還檢驗(yàn)了工程常態(tài)化、高密度實(shí)施任務(wù)的能力，也積累了豐富的運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)，為空間站建造奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。　　2022年將完成中國空間站的在軌建造，根據(jù)任務(wù)安排，共計(jì)劃實(shí)施6次飛行任務(wù)：5月發(fā)射天舟四號(hào)貨運(yùn)飛船；6月發(fā)射神舟十四號(hào)載人飛船，神舟十四號(hào)載人飛船乘組也是由三名航天員組成，他們將在軌駐留6個(gè)月時(shí)間；7月發(fā)射空間站問天實(shí)驗(yàn)艙；10月發(fā)射空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙?？臻g站的三個(gè)艙段將形成“T”字基本構(gòu)型，完成中國空間站的在軌建造，之后還將實(shí)施天舟五號(hào)貨運(yùn)飛船和神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射任務(wù)。其中，神舟十五號(hào)載人飛船飛行乘組也是由三名航天員組成，這三名航天員將在軌和神舟十四號(hào)的航天員完成輪換后，在軌工作和生活6個(gè)月。【中國天宮課堂】12月9日15時(shí)40分，“天宮課堂”第一課正式開講，時(shí)隔8年之后，中國航天員再次進(jìn)行太空授課?！疤战處煛钡灾緞偂⑼鮼喥?、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動(dòng)。從地面課堂到“天宮課堂”，雖然只是400多公里的距離，但卻是兩個(gè)不同的世界，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站內(nèi)，為廣大中國青少年展示了一個(gè)與地球重力世界不同的太空世界。讓國人和世界親眼見證中國航天發(fā)展的成就、科技自立自強(qiáng)的成果，彰顯了中國力量與智慧，更點(diǎn)燃無數(shù)青少年的科學(xué)夢(mèng)想。 “天宮課堂”彰顯國家實(shí)力與擔(dān)當(dāng)?！疤鞂m課堂“是世界上最大、講臺(tái)最高的課堂。天地互動(dòng)的直播鏡頭也吸引著全世界的目光。這次天宮課堂是我國第二次展開的太空授課活動(dòng)，目前我國是除美國外唯一一個(gè)進(jìn)行過太空授課的國家。從1970年中國將“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星送入軌道，到如今“北斗”“神舟”“天舟”“嫦娥”“玉兔”“天問”駛?cè)胄浅酱蠛?，而中國空間站作為國家太空實(shí)驗(yàn)室，也蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源，為廣大的中國青少年打開思想的天窗，6000多萬學(xué)生和圍觀直播的億萬觀眾仿佛置身宇宙時(shí)空，在體會(huì)中國太空事業(yè)發(fā)展成就的同時(shí)，更體會(huì)中國在黨領(lǐng)導(dǎo)下改革發(fā)展的日新月異。天宮課堂”展示的是夢(mèng)想，彰顯的是國家實(shí)力、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“天宮課堂”激發(fā)教育的創(chuàng)新。如果說載人航天器成功發(fā)射、太空空間站建立顯示的是國家的科技實(shí)力，那么“天宮課堂”不僅可以打破西方個(gè)別國家對(duì)于中國發(fā)展太空科技別有用心的指責(zé)，也可以顯示中國和平利用太空的信心，更是對(duì)現(xiàn)代科技教育的創(chuàng)新。眾所周知，未來世界的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)離不開全方位的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新。一個(gè)民族一個(gè)國家要發(fā)展，就必須重視教育，尤其要重視創(chuàng)新教育的內(nèi)容和形式，不斷促進(jìn)知識(shí)的更新。發(fā)展太空科技能夠強(qiáng)國，能夠振國威，能夠帶來民族凝聚力，面對(duì)“天宮課堂”的科學(xué)演示，會(huì)讓更多人由衷地感嘆科技的威力和先進(jìn)，激發(fā)民族自豪感和愛國主義精神，我國打造獨(dú)一無二的“天宮課堂”品牌，象征著科教興國戰(zhàn)略的又一里程碑。“天宮課堂”激活科普教育“儀式感”。對(duì)青少年學(xué)生的科普教育，是素質(zhì)教育的重要組成。早在2013年，我國航天員王亞平的太空首課就在無數(shù)“零零后”心里埋下了追求科學(xué)的理想。雖然太空課堂展示的實(shí)驗(yàn)完全可以在地球上模擬并復(fù)刻還原，甚至效果會(huì)更加完美。但我國空間站自主推出的“天宮課堂”，由航天員親自擔(dān)當(dāng)“太空教師”，不僅讓科普教育儀式感滿滿，讓探索宇宙的魅力跨越時(shí)空，還使科普知識(shí)的活力轉(zhuǎn)化為青少年求學(xué)求知的動(dòng)力，以更直接更有趣更全面的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。在走向新征程的重要時(shí)刻，“天宮課堂”再次開講，必將激發(fā)全體人民尤其是廣大青少年以中華民族偉大復(fù)興為己任，進(jìn)一步增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，讓追求科學(xué)夢(mèng)想的花朵在廣袤的宇宙中綻放。【地球在太陽系中的位置】習(xí)近平：仰望夜空，繁星閃爍。地球是全人類賴以生存的唯一家園。我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，同筑生態(tài)文明之基，同走綠色發(fā)展之路！地球在太陽系中的位置：太陽位于系中心，地球是離太陽第三遠(yuǎn)的星球，前有金星，后有火星。地球誕生于45.4億年，是太陽系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星。周圍有大氣層包圍著，表面是陸地和海洋。太陽系八大行星：距離太陽由近及遠(yuǎn)八大行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球既是我們的母親又是我們的家園，因?yàn)榈厍蚴翘栂抵凶钣欣谌祟惿婧蜕畹男乔颍峁┝巳祟愘囈陨娴目臻g、資源和環(huán)境；它離太陽的距離適中，有著人類生存最適宜的溫度；水和氧氣更是人類不可缺少的。2022年4月22日是第53個(gè)世界地球日，今年的宣傳主題是“珍愛地球 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