初中物理蘇科版九年級全冊1 杠桿隨堂練習題

這是一份初中物理蘇科版九年級全冊1 杠桿隨堂練習題，共33頁。試卷主要包含了作圖題等內容，歡迎下載使用。
【中考物理】2022-2023學年廣東省深圳市第一輪專項復習—杠桿及滑輪組作圖專題一、作圖題1．圖中的杠桿處于平衡狀態(tài)，請在圖中畫出動力臂和阻力。2．如圖所示，畫出用該滑輪組提升水桶時，既省力又能改變力的方向的繞繩方法。3．如圖甲所示是自行車的剎車手柄，當人用力捏手柄時拉緊鋼絲繩，從而使剎車皮和車輪鋼圈上的壓力增大。剎車手柄的部分（如圖乙）可看作杠桿，其中O為支點，B為阻力作用點，F1為人施加的力。請在乙圖中做出阻力F2及動力F1的力臂l1。4．如圖，小明站在地面上用圖中滑輪組提起重物，畫出最省力的繞繩方法。5．如圖，在桌面上施加一個最小力，使桌子一端稍微離開地面。6．請在圖中，畫出支點O，F2，F1的力臂l1和F2的力臂l2。7．如圖所示，OA是均勻的輕質桿，在拉力F的作用下，桿處于水平狀態(tài)，畫出拉力F的力臂。8．在圖中畫出力F的力臂l。9．如圖所示，F1是作用在壓水井手柄A點的動力，O為支點，B為阻力作用點。請在圖中畫出F1的力臂L1、阻力F2。10．畫出此機械中最省力的繩子纏繞方式（滑輪都用完）。11．如圖所示，人站在地面上用滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子畫出由兩段繩子承擔動滑輪和物重的繞法。12．如圖所示，某工人站在地面上使用由三個滑輪組成的滑輪組提升重物，請畫出最省力的繞繩方法。13．組裝如圖所示的滑輪組，畫出使繩子自由端最省力滑輪組的繞線。14．如圖是小蘭在練習“斜身引體”項目時的情景。把人體視為杠桿，O為支點，動力等效為F1，請畫出F1的力臂l1。15．小邱同學在踐行我市中小學生“研學旅行”活動中，赴大邑縣“建川博物館”進行了一次遠行研學。他所用的拉桿旅行箱示意圖如下所示。裝有物品的旅行箱整體可視為杠桿，O為支點，B為重心，A為拉桿的端點。在A點沿圖示方向施加拉力F，旅行箱靜止。畫出拉力F的力臂L。16．圖中是釣魚竿的杠桿模型圖，O為支點，請在圖中作出F1的力臂及阻力F2的示意圖；17．如圖所示，活塞式抽水機AOB部分可視為杠桿，O為支點，請畫出作用在手柄A點動力F1的動力臂l1。18．如圖甲所示為搬花神器，用它把花盆抬起時，相當于一個繞O點轉動的杠桿。其簡化示意圖如圖乙所示，請在乙圖中畫出：（1）花盆所受重力的示意圖（O'為其重心）；（2）杠桿平衡時作用在A點的最小動力F1及其力臂l1。19．在圖中畫出杠桿的阻力臂l，并在A點畫出使杠桿靜止在圖示位置的最小力F；20．用如圖所示的滑輪組將水桶勻速提升，請畫出連接滑輪組最省力的繞法。21．根據(jù)要求作圖：如圖所示，輕桿OB以O點為軸靜止，請畫出動力臂l1。22．如圖乙所示，杠桿處于水平平衡，支點為O，請畫出A點處所受拉力F1及其力臂l1；23．杠桿AOB在Fl、F2的作用下處于平衡狀態(tài)，在圖上做出動力F1的力臂l1和力臂l2的阻力F2。(  )24．下圖是指甲剪的示意圖。請在圖中畫出杠桿ABO以O點為支點時動力的力臂和阻力。（忽略摩擦，保留作圖痕跡）25．小剛站在地面上想要緩慢提升重物，在圖中畫出一種可行的細繩繞系方案。26．“節(jié)約用水，人人有責”如圖丙所示是用水后及時關閉水龍頭的情景。水龍頭手柄可以視為一根杠桿，請你在圖中畫出施加在A點的最小動力F1及其力臂L1。27．如圖所示，杠桿在力、作用下處于平衡狀態(tài)，為的力臂。請在圖中作出的力臂及力。28．如題圖所示，一支輕質硬桿放在水平桌面上，一端伸出桌面，已知伸出桌面的部分是全桿長度的三分之一、B端掛的是6N的重物G，在A端施加壓力，此時，硬桿的A端剛剛要翹起。請作出物體G的重力及A端施加的壓力的示意圖。29．畫出圖中輕質杠桿OA的動力和阻力的力臂L1和L2。30．在圖中畫出該滑輪的支點O，并畫出、的力臂、。31．用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法。32．如圖是撐桿跳運動員起跳動作示意圖，請在圖中畫出運動員對撐桿A點豎直向下的拉力及其力臂。33．在如圖所示的杠桿上的B點掛一重物，對杠桿施加一個最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置。試畫出這個力F1的示意圖和力臂l1。34．戥（děnɡ）子是凝聚我國古代勞動人民智慧的一種小型桿秤，圖為藥房里使用戥子稱量中藥時的情景，圖中已標注阻力F2，請作出阻力臂l2和動力F1。35．按照題目要求作圖（1）由于土壤松動，一棵珍稀古樹搖搖欲墜。園藝師用繩子將古樹系住，通過山體進行固定，對古樹展開救助。如圖甲所示，把古樹視為杠桿，O點為支點。請畫出：繩子拉力F的力臂L。（2）請在乙圖杠桿中的A端畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖以及阻力F2示意圖。（3）請在丙圖中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式。36．由于土壤松動，一顆珍稀古樹搖搖欲墜。園藝師用繩子將古樹系住，通過山體固定，對古樹展開救助。如圖所示，把古樹視為杠桿，O點為支點，A點為古樹重心位置。請畫出：①古樹受到的重力G的示意圖；②繩子拉力的力臂l。37．如圖，畫出使輕質杠桿保持平衡的最小力F的示意圖．(          )38．圖甲是一個門把手，握住門把手向下壓就可以打開門，門把手可以看成如圖乙所示的一個杠桿，O為支點，請你在圖乙中畫出阻力F2的力臂。39．如圖，杠桿自重不計，O為支點，杠桿在圖示位置平衡，l1為動力的力臂，請在圖中作出阻力F2的力臂和動力F1的示意圖。畫出最小的力F的示意圖及其力臂L。40．如圖所示，O點為杠桿OA的支點，拉力F作用在杠桿A點上。請作出拉力F的力臂。
答案：1．【詳解】過支點O作F1的作用線的垂直距離，即為動力臂l1，做力臂l2的垂線，即為力F2的作用線，與杠桿的交點即為F2的作用點；力F1使杠桿向下轉動，則F2應阻礙杠桿的轉動，即力F2的方向向下，如圖所示：2．【詳解】由題意知，既省力又改變力的方向，以繩子自由端的拉力方向應向下，所以繩子應從定滑輪的下掛鉤開始繞起，依次繞過下面的動滑輪、上面的定滑輪；如圖所示：3．【詳解】阻力F2的作用點在點，方向沿鋼絲繩向上，據(jù)此作出阻力F2；從O點向動力F1的作用線作垂線段，支點到垂足的距離為動力F1的力臂l1，如下圖所示：4．【詳解】要使滑輪組最省力，需要承擔物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動滑輪繞起，依次繞過上面的定滑輪、下面的動滑輪，再繞過上面的另一個定滑輪，如下圖5．【詳解】根據(jù)杠桿平衡條件可知，當阻力一定時，阻力臂越短、動力臂越長，越省力。由圖可知，桌子右端帶抽屜，則書桌的重心偏右，為使阻力臂更短，應以O1為支點。為使動力臂最長，應將動力作用點選在書桌左上角A點，連接O1與A點，O1 A就是最長的動力臂，與它垂直的力就是最小的動力，因為要抬起書桌，所以動力方向應該斜向上。作如下圖：6．【詳解】動滑輪的支點O在繩子與右邊框的接觸點上，動力F1為繩子的拉力，方向向上，阻力F2為下方繩對滑輪的拉力，方向豎直向下，過支點O分別向動力作用線和阻力作用線畫垂線，就得到動力臂l1和阻力臂l2。如下圖所示：7．【詳解】力臂是支點到力的作用線的垂直距離，先反向延長力F的作用線，再做支點到力的垂線，如下圖所示：8．【詳解】支點到力的作用線的距離叫力臂，故可過支點O向力F的作用線做垂線，垂線段的長度為力F的力臂l，如下圖所示：9．【詳解】動力使杠桿逆時針加轉動，阻力有使杠桿順時針轉動的趨勢，拉桿對B點施加的豎直向上的力為阻力，從B點作豎直向上的力，即阻力F2；延長F1的作用線，從支點O作垂直于F1作用線的垂線段，即動力臂L1，如圖所示：10．【詳解】圖中滑輪組有兩個定滑輪和一個動滑輪組成，繩子首先掛在動滑輪的上掛鉤上，然后繞過下面的定滑輪，再繞過下面的動滑輪、上面的定滑輪，最終有三段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法，如下圖所示：11．【詳解】因為是人站在地面上用滑輪組提升重物，所以由2段繩子承擔物重，繩子開始系在定滑輪下掛鉤上，依次纏繞。如圖所示：12．【詳解】由于圖中只有一個動滑輪，承擔物重的繩子段數(shù)最多為3段，此時最省力，其繞法如圖所示13．【詳解】滑輪組中，吊起動滑輪的繩子段數(shù)越多，自由端越省力，一個定滑輪和一個動滑輪時，吊起動滑輪的繩子段數(shù)最大為3，則作圖如下14．【詳解】畫動力F1的力臂，應過支點O作動力F1作用線的垂線段，由于垂線不能與動力F1作用線的實線部分相交，所以要將動力F1作用線用虛線反向延長，注意支點O的垂線也要用虛線，并且需要標出垂直符號，然后用大括號將所畫的垂線段括起來，要求大括號兩端分別對齊支點O和垂足，然后在大括號外標注出力臂符號l1，如圖所示15．【詳解】由圖知，O為支點，反向延長力F的作用線，由O點做F作用線的垂線，垂線段長為其力臂L，如圖所示： 。16．【詳解】過支點O作F1作用線的垂線段（即動力臂l1）；拉力的作用點在魚線與魚竿的接觸點上，方向豎直向下，過拉力作用點作豎直向下的拉力F2，如下圖所示：17．【詳解】過支點O做力F1作用線的垂線段，即為所求作的動力臂l1，如下圖所示：18．【詳解】（1）花盆所受重力的方向豎直向下，重力的作用點在其重心，花盆所受重力G示意圖如下圖所示：（2）阻力F2為花盆所受重力G，其大小一定，阻力臂也為一定值，根據(jù)杠桿的平衡條件，當動力臂最大時，動力最小，故連接OA，為使OA為動力臂，過A點作OA的垂線，因阻力有使杠桿逆時針轉動的趨勢，故動力臂有使杠桿順時針轉動，故最小動力的方向垂直OA斜向下，如下圖所示：19．【詳解】由圖可知，O為支點，重物向下拉杠桿的力為阻力，則過支點做阻力作用線的垂線段即為阻力臂l；；由杠桿平衡條件可知，在阻力、阻力臂一定時，動力臂越大，動力越小。最小力F作用在A點，當OA為F的力臂時，力臂最長，此時力F最小，且F的方向垂直杠桿向上，從A點垂直OA向上畫出F的示意圖，如圖所示： 20．【詳解】根據(jù)滑輪組省力特點，承擔物體重力的繩子股數(shù)最多，滑輪組最省力，圖中滑輪組承擔物體重力的繩子股數(shù)最多是3，故畫出滑輪組最省力的繩子繞法如下圖所示：21．【詳解】圖中杠桿的支點在O點，從支點O向動力作用線作垂線，垂線段的長度即為動力臂l1，如圖所示：22．【詳解】彈簧測力計對杠桿的拉力即為A點處所受拉力F1，過支點O作拉力F1作用線的垂直距離即為其力臂l1，如圖所示：23．【詳解】過支點O作垂直于F1作用線的垂線段，即l1；過l2的末端作用垂直于OB的阻力F2，如圖所示：24．【詳解】把F1的作用線向下延長，過O點做F1的延長線的垂線，就是動力的力臂；阻力F2垂直于支持面向上，如圖所示：25．【詳解】由小剛站在地面上可知，繩子自由端的拉力方向應向下，則繩子應先系在定滑輪的掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪，再向上繞到定滑輪上，如圖所示：26．【詳解】題中要求作用最小的力使杠桿平衡，根據(jù)杠桿平衡條件可得阻力和阻力臂一定時，需動力臂最長，已知動力的作用點A和支點O的位置，最長動力臂L1為OA，所以動力F1方向垂直于OA斜向下。如圖所示27． 【詳解】F2與杠桿垂直，故連接支點O與F2的作用點即為力臂L2，過l1的上端作l1的垂線，交杠桿于一點，即為F1的作用點，F1的方向向上，如圖所示：28．【詳解】從物體G的重心沿豎直向下畫出重力的示意圖，重力的大小是6N，將硬桿視為一個杠桿，A、B兩端可以圍繞O點旋轉，故O點是支點；A端施加的壓力垂直A端向下，設硬桿長為l，由杠桿平衡的條件可得A端施加的壓力垂直于接觸面，示意圖如圖所示29．【詳解】力臂為支點到力作用線的垂直距離，動力的方向為沿繩子的拉力，阻力的方向為G豎直向下的重力方向，如圖所示：30．【詳解】動滑輪的支點在繩子與邊框的接觸點上，動力為繩子的拉力F1，方向豎直向上，阻力為動滑輪和物體重力之和F2，方向豎直向下；過支點分別向動力作用線和阻力作用線畫垂線，就得到動力臂、阻力臂，如圖31．【詳解】只有一個動滑輪，要求最省力，繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后繞過左邊的定滑輪，再繞過動滑輪。如圖所示：32．【詳解】從撐桿A點沿豎直向下畫出拉力的示意圖，從支點O向力F的作用線做垂線段，即為力F的力臂l，如圖所示：33．【詳解】由杠桿平衡條件可知，在阻力、阻力臂一定時，動力臂越長，動力越小。圖中的支點為O點，動力作用點為A點，因此OA為最長的動力臂，連接OA，即為力臂l1。為使杠桿平衡在圖中所示的位置，動力的方向應向上，過A點垂直與OA作斜向左上方的力F1，即為最小的力的示意圖。如圖所示：34．【詳解】阻力臂是支點O到阻力的作用線的距離，過支點O作阻力F2的作用線的垂線段，即為阻力臂l2；動力F1是由于秤盤和繩子受到豎直向下的重力作用，向下拉著杠桿的力，繩子與杠桿的交點即為動力作用點，由于阻力F2向下，為使杠桿平衡，動力F1方向是豎直向下的，如圖所示：35．（1） ；（2） ；（3）【詳解】（1）過支點O作繩子拉力F的垂線段，O點到繩子的距離即為力臂，如圖所示：（2）由杠桿平衡條件F1L1 = F2L2可知，在阻力與阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越??；圖中支點在O點，因此OA作為動力臂最長，由圖知動力的方向應該向上，過A點垂直于OA做向上的力，即為使輕質杠桿保持平衡的最小的動力F的示意圖；阻力F2是重物G對杠桿的拉力，作用點在杠桿上，方向豎直向下，如下圖所示：（3）滑輪組省力情況取決于動滑輪上繩子承重股數(shù)，滑輪組由兩個滑輪組成，最多有三股繩子承擔物重，根據(jù)“奇動偶定”的原則，繩子的起始端應從動滑輪繞起，如圖所示：36．【詳解】古樹受到的重力G的方向豎直向下，作用點在古樹的重心A；繩子拉力F的方向沿繩子斜向上，過O點作拉力作用線的垂線段，此線段即為拉力的力臂l，作圖如下所示：37．【詳解】連接OA，然后過A點作垂直于OA、方向斜向上的最小作用力F．如圖所示：38．【詳解】從支點O作阻力F2作用線的垂線，支點到垂足的距離為阻力臂l2；如圖所示：39．【詳解】力臂是指支點到力的作用線的距離。所以將力F2的作用線反向延長，過支點O作F2的作用線的垂線段，即為力F2的力臂l2。過l1上面端點作l1的垂線與杠桿相交于A點，過A點沿垂線方向向下作出力F1。據(jù)杠桿的平衡條件知，在阻力F2和其力臂不變時，動力的力臂越長，動力越小。則動力F豎直向下作用在杠桿的右端端點時，力臂最大，力最小。作圖如下：40．【詳解】由圖知道，O是支點，從O向力F作用線做垂線，即從支點到力的作用線F的距離線段OB，即是力F的力臂，如下圖