2020-2021學(xué)年安徽省阜陽市臨泉縣一年級（上）期末數(shù)學(xué)試卷一、填空（30分）1．（3分）十位上是1，個位上是7，這個數(shù)是　   　．2．（3分）15是由 　   　個一和 　   　個十組成的。3．（3分）18前面一個數(shù)是 　   　，后面一個數(shù)是 　   　。4．（3分）1213 15  20 1614  5．（3分）　   　+9＝1517﹣　   　＜13　   　+3＞10﹣56．（3分）在橫線里填上“＞”、“＜”或“＝”。 20 　   　1715﹣3 　   　1117﹣5 　   　4+813+3 　   　13﹣37．（3分）在13、9、5、0、18、20、17中（1）0從左數(shù)排第 　   　，5從右數(shù)排第 　   　（2）18的左邊有 　   　個數(shù)，右邊有 　   　個數(shù)，一共有 　   　個數(shù)。（3）把上面的數(shù)按從小到大排列：　   　＜　   　＜　   　＜　   　＜　   　＜　   　＜　   　。二、看圖列式計算（12分）8．看圖列式計算。9．看圖列式計算。10．看圖列式計算。11．看圖列式計算。三、連一連（8分）12．連一連。四、比一比（6分）13．水多的畫√14．繩長的畫√15．最重的畫√五、算一算（12分）16．8+5＝9﹣7＝10﹣4＝12﹣2﹣6＝14+2＝18﹣6＝3+15＝9﹣4+8＝10+5＝0+13＝17﹣10＝8+7﹣4＝六、畫一畫（8分）17．畫一畫。（1）在的上面畫，下面畫。（2）在的右邊畫，左邊畫。七、數(shù)一數(shù)（8分）18． 　   　個 　   　個 　   　個 　   　個（1）和一共有 　   　個（2）比多 　   　個（3）比少 　   　個（4）一共有 　   　個八、解決問題（16分）19．美術(shù)組有男生9人，女生5人，男生和女生一共有多少人？20．小蘭有18個，吃了一些后，還剩6個，她吃了多少個？21．車上原來有9人，下去了5人，又上來7人，車上現(xiàn)在有幾人？22．我的前面有10人，后面有5人，我這一隊一共有幾人？
2020-2021學(xué)年安徽省阜陽市臨泉縣一年級（上）期末數(shù)學(xué)試卷參考答案與試題解析一、填空（30分）1．【分析】根據(jù)數(shù)位順序表解答即可．【解答】解：如圖所示：數(shù)級…億級萬級個級數(shù)位…千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數(shù)單位…千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個十位上是1就在十位上寫1，個位上是7就在個位上寫7，所以這個數(shù)是17；故答案為：17．【點評】熟練掌握整數(shù)位順序表是解答此題的關(guān)鍵．2．【分析】15這個兩位數(shù)，1在十位，表示1個十，5在個位，表示5個一。【解答】解：15是由5個一和1個十組成的。故答案為：5，1。【點評】本題考查了兩位數(shù)的組成。3．【分析】根據(jù)20以內(nèi)數(shù)的認識即可解答。【解答】解：18前面的一個數(shù)是17，后面的一個數(shù)是19。故答案為：17，19。【點評】本題主要考查20以內(nèi)數(shù)的認識。4．【分析】依次加1；依次減2。【解答】解：121314151617201816141210【點評】仔細觀察已知數(shù)據(jù)，得出規(guī)律，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解題是關(guān)鍵。5．【分析】根據(jù)加減法之間的關(guān)系和20以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，依次補充空缺的數(shù)字。【解答】解：6+9＝1517﹣8＜13（答案不唯一）6+3＞10﹣5（答案不唯一）故答案為：6，8（答案不唯一），6（答案不唯一）。【點評】本題解題關(guān)鍵是熟練掌握加減法之間的關(guān)系和20以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。6．【分析】根據(jù)20以內(nèi)的加減法和比較大小即可解答。【解答】解：20＞1715﹣3＞1117﹣5＝4+813+3＞13﹣3故答案為：＞；＞；＝；＞。【點評】本題主要考查20以內(nèi)的加減法的靈活運用。7．【分析】根據(jù)20以內(nèi)數(shù)的比較大小即可解答。【解答】解：（1）0從左數(shù)排第4，5從右數(shù)排第5（2）18的左邊有4個數(shù)，右邊有2個數(shù)，一共有7個數(shù)。（3）把上面的數(shù)按從小到大排列：0＜5＜9＜13＜17＜18＜20。故答案為：4；5；4；2；7；0；5；9；13；17；18；20。【點評】本題主要考查20以內(nèi)數(shù)的比較大小。二、看圖列式計算（12分）8．【分析】左面有8個圓圈，右面有4個圓圈，求一共有多少個圓圈，用加法計算。【解答】解：【點評】本題解題關(guān)鍵是根據(jù)加法的意義，列式計算，熟練掌握20以內(nèi)加減法的計算方法。9．【分析】用總數(shù)減去左面的數(shù)，即可求出右面的數(shù)。【解答】解：答：右面有12個。【點評】本題考查20以內(nèi)加減法的計算及應(yīng)用。理解題意，找出數(shù)量關(guān)系，列式計算即可。10．【分析】通過觀察圖片，可以看作左邊10個△，右邊3個△，據(jù)此寫出一道加法算式，一道減法算式。【解答】解：答案不唯一。【點評】此題考查的目的是理解掌握20以內(nèi)數(shù)的加減法的計算法則及應(yīng)用。11．【分析】用一共的數(shù)量減去劃掉的數(shù)量，再減去圈上的數(shù)量，即可求出還剩多少。【解答】解：【點評】本題主要考查了20以內(nèi)連減的運算，解答圖文應(yīng)用題的關(guān)鍵是根據(jù)圖、文所提供的信息，弄清條件和問題，然后再選擇合適的方法列式、解答。三、連一連（8分）12．【分析】根據(jù)鐘表的認識，當分針指向12時，時針指向幾就是幾時整；時針剛幾就是幾時，分針指向多少分，就是幾時多少分，據(jù)此可填出各鐘面所表示的時刻；連線即可得解。【解答】解：如圖：【點評】本題是考查鐘表的認識與時間的推算。屬于基礎(chǔ)知識，要掌握。四、比一比（6分）13．【分析】根據(jù)比較物體多少即可解答。【解答】解：【點評】本題主要考查比較物體的多少。14．【分析】看繞圓柱的圈數(shù)，圈數(shù)越多就越長，據(jù)此選擇。【解答】解：如圖：【點評】本題考查了比較繩子長度的比較方法。15．【分析】根據(jù)比較物體輕重即可解答。【解答】解：【點評】本題主要考查比較物體輕重。五、算一算（12分）16．【分析】根據(jù)20以內(nèi)加法、減法的運算法則直接寫出得數(shù)即可。【解答】解：8+5＝139﹣7＝210﹣4＝612﹣2﹣6＝414+2＝1618﹣6＝123+15＝189﹣4+8＝1310+5＝150+13＝1317﹣10＝78+7﹣4＝11【點評】本題主要考查了20以內(nèi)加法、減法的運算，屬于基本的計算，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準確性。六、畫一畫（8分）17．【分析】分清楚圖片的上下左右，按照題目的要求在對應(yīng)位置畫上對應(yīng)圖形即可。【解答】解：（1）（2）【點評】本題考查學(xué)生對上下左右位置辨別的掌握和運用。七、數(shù)一數(shù)（8分）18．【分析】根據(jù)各種圖形的特征找出一行一行的數(shù)數(shù)即可，求幾種圖形的總數(shù)是多少，用加法計算；求誰比誰多幾少幾用減法計算。【解答】解：如表： 5個 5個 3個 3個（1）5+3＝8（個），因此和一共有8個；（2）5﹣3＝2（個），因此比多2個；（3）5﹣3＝2（個），所以比少2個；（4）5+3+3＝11（個），所以一共有11個。故答案為：5，5，3，3，8，2，2，11。【點評】本題考查了立體圖形的認識及數(shù)數(shù)。八、解決問題（16分）19．【分析】用男生的人數(shù)加上女生的人數(shù)，就是一共有的人數(shù)。【解答】9+5＝14（人）答：男生和女生一共有14人。【點評】考查了整數(shù)加法的實際應(yīng)用，求一共有多少人，用加法進行計算。20．【分析】用蘋果總數(shù)減去剩下的，即可求出她吃了多少個。【解答】解：18﹣6＝12（個）答：她吃了12個。【點評】本題根據(jù)減法的意義解答即可。21．【分析】用車上原有人數(shù)減去下去的人數(shù)，再加上又上來的人數(shù)，即可求出車上現(xiàn)在有多少人。【解答】解：9﹣5＝4（人）4+7＝11（人）答：車上現(xiàn)在有11人。【點評】此題考查的目的是理解整數(shù)加法的意義，掌握20以內(nèi)數(shù)的加法的計算法則及應(yīng)用。22．【分析】根據(jù)題意可知，我前面和后面的人數(shù)都不包括我本人，則求總?cè)藬?shù)就用我前面的人數(shù)加上我后面的人數(shù)再加上我自己，據(jù)此解答即可。【解答】解：10+5+1＝15+1＝16（人）答：我這一隊一共有16人。【點評】這是一個簡單的排隊問題，關(guān)鍵是要搞清前后的人數(shù)包括還是不包括作為參照的那個人。 

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