生  物第Ⅰ卷（選擇題，共30分）1. 下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）A. 大雁南飛 B. 春華秋實(shí) C. 蜻蜓點(diǎn)水 D. 冰川融化2. 顯微鏡的使用是初中生必備的基本技能之一。圖中甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，乙為在顯微鏡下看到的物像圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）A. 圖乙中的⑥表示氣泡B. 若觀察的視野較暗，可調(diào)節(jié)圖甲中的④C. 若將圖乙中的⑤移至視野正中央，應(yīng)向下方移動(dòng)裝片D. 低倍鏡下要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的③3. 紅心火龍果汁多味甜，富含花青素、維生素等多種物質(zhì)，深受廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)。食用時(shí)手指和舌頭會(huì)被染成紅色，這些紅色的汁液來(lái)自火龍果細(xì)胞的（　?。?/span>A. 液泡 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞膜4. 圖表示人體細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A. ①過(guò)程表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，②③過(guò)程表示細(xì)胞的分裂B. 細(xì)胞a的遺傳物質(zhì)與細(xì)胞e、f、g的遺傳物質(zhì)不同C. f具有產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的功能D. 在①②③④過(guò)程中，細(xì)胞的生活都需要物質(zhì)和能量5. 無(wú)花果果實(shí)具有健脾胃的良好功效。無(wú)花果植株和人體共有的生物體結(jié)構(gòu)層次是（　?。?/span>①細(xì)胞  ②組織  ③器官  ④系統(tǒng)  ⑤個(gè)體A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤6. 某同學(xué)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的植物，觀察并記錄如下：①具有根、莖、葉的分化  ②葉片背面有孢子囊群。該植物與下列哪種植物屬于同一類（　?。?/span>A. 葫蘆蘚 B. 紫菜 C. 腎蕨 D. 馬尾松7. 賀州市昭平縣盛產(chǎn)茶葉，其葉脈呈網(wǎng)狀，是常見(jiàn)的雙子葉植物。下列植物中與它親緣關(guān)系最近的是（　?。?/span>A. 玉米 B. 小麥 C. 水稻 D. 花生8. 向日葵的子粒常有空癟現(xiàn)象，主要是因?yàn)椋ā　。?/span>A. 缺乏營(yíng)養(yǎng) B. 沒(méi)有受精 C. 傳粉不足 D. 缺乏氧氣9. 俗話說(shuō)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！毕铝心捻?xiàng)不是種子萌發(fā)的必要條件（　　）A. 充足的空氣 B. 肥沃的土壤 C. 胚是完整的、活的 D. 適宜的溫度10. 圖為夏橙的生活史圖。下列關(guān)于夏橙的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中敘述錯(cuò)誤的是（　　）A. 圖中a到b的過(guò)程中，最先突破種皮的是胚根B. 圖中e里有很多a，原因是雌蕊子房中有很多②C. 圖中e是由①發(fā)育而來(lái)D. 圖中b長(zhǎng)成c的過(guò)程中，葉片制造的有機(jī)物由篩管運(yùn)輸?shù)礁?/span>11. 中學(xué)生正處于青春期，在生理和心理上都會(huì)發(fā)生一系列的變化。下列關(guān)于青春期的敘述錯(cuò)誤的是（　　）A. 內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng) B. 失眠多夢(mèng)，總是不與他人交流C. 身高突增，心肺功能明顯增強(qiáng) D. 積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)12. “十月懷胎，一朝分娩?！蹦赣H的生育不容易，父母把子女養(yǎng)有成人更不容易。下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A. 新生命的起點(diǎn)是受精卵 B. 懷孕的標(biāo)志是胚泡植入子宮內(nèi)膜C. 精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是輸卵管 D. 胎兒所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自胎盤(pán)13. 2022年6月5日，陳冬、劉洋、蔡旭哲三位航天員搭載“神州十四號(hào)”飛船進(jìn)入空間站開(kāi)展工作。圖中的曲線表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在航天員消化道中各部位被消化的程度，下列說(shuō)法正確的是（　　）A. 曲線Y表示脂肪的消化過(guò)程 B. 曲線Z表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程C. 部位D的消化液含有腸液、胰液和膽汁 D. 消化和吸收的主要場(chǎng)所是部位C14. 據(jù)新聞媒體報(bào)道，我國(guó)居民健康生活水平與健康行為素養(yǎng)品質(zhì)整體提高。下列關(guān)于中國(guó)居民的健康膳食信息合理的是（　?。?/span>①食物多樣，谷類為主；②可樂(lè)代替水；③食不過(guò)量，天天運(yùn)動(dòng)；④食用新鮮衛(wèi)生的水果蔬菜；⑤方便面代替主食；⑥為節(jié)約時(shí)間不吃早餐A. ①②③ B. ①③④ C. ①③④⑥ D. ③④⑤⑥15. 今年的6月6日是第37個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”，據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)兒童、青少年由于長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品導(dǎo)致了不同程度的近視，近視率約達(dá)52．7%。圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于近視的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A. 形成物像的結(jié)構(gòu)是圖中的③ B. 圖中⑤的曲度過(guò)大或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致近視C. 不良習(xí)慣導(dǎo)致近視，可配戴凹透鏡加以矯正 D. 預(yù)防近視應(yīng)該做到“三要”“四不要”16. 下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)的敘述不正確的是（　?。?/span>A. 泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟 B. 腎小球和腎小囊內(nèi)壁有過(guò)濾作用C. 腎小管有重吸收作用 D. 尿液通過(guò)輸尿管排出體外17. 丹丹同學(xué)用手抓起剛蒸好的饅頭，來(lái)不及思考就迅速將饅頭丟下。圖是該反射的反射弧，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）A. 該反射屬于簡(jiǎn)單反射，神經(jīng)中樞在大腦皮層B. ①能感受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)C. 完成該反射的路徑為①→②→③-→④→⑤D. 若丹丹有感覺(jué)但不能完成該反射活動(dòng)，可能是因?yàn)閭鞒錾窠?jīng)或效應(yīng)器受損18. 下列屬于軟體動(dòng)物的是（　?。?/span>A. 水母 B. 七星瓢蟲(chóng) C. 河蝦 D. 蝸牛19. 下列動(dòng)物與其主要特征不對(duì)應(yīng)的是（　?。?/span>A. 鴕鳥(niǎo)——用肺和氣囊呼吸 B. 青蛙——用肺呼吸，皮膚輔助呼吸C. 金魚(yú)——用鰓呼吸 D. 斑馬——用肺呼吸20. 在學(xué)校的升旗儀式上，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)們會(huì)向國(guó)旗敬禮。下列對(duì)敬禮動(dòng)作的分析錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A. 敬禮時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B. 完成此動(dòng)作需要消耗能量C. 由一塊骨骼肌參與即可完成 D. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成21. 細(xì)菌具有分布廣、繁殖快等特點(diǎn)。下列選項(xiàng)中，屬于細(xì)菌的是（　　）A. 金針菇 B. 酵母菌 C. 冠狀病毒 D. 乳酸菌22. 下列食物中不需要利用微生物發(fā)酵的是（　?。?/span>A 全麥面包 B. 香糯米粽 C. 香脆泡菜 D. 低糖酸奶23. 賀州市姑婆山景區(qū)內(nèi)有娃娃魚(yú)、孔雀、白鴿、獼猴、紅豆杉、松柏等多種動(dòng)植物，是人們休閑度假好去處。根據(jù)以上描述，主要體現(xiàn)了生物多樣性中的（　?。?/span>A. 生物種類多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C. 基因多樣性 D. 生物數(shù)量多樣性24. 防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖。下列關(guān)于食品保存的方法中錯(cuò)誤的是（　　）A. 水果蔬菜——冷藏法 B. 肉類罐頭——罐藏法C. 袋裝牛奶——巴氏消毒法 D. 東北木耳——腌制法25. 生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。圖表示幾種生物的生殖和發(fā)育，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A. 圖甲的生殖方式不利于保持親本的優(yōu)良性狀 B. 圖乙是蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育C. 圖丙是家蠶的完全變態(tài)發(fā)有 D. 為確保成活，嫁接時(shí)接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合26. 關(guān)于染色體和基因在親子代之間傳遞特點(diǎn)的敘述，不正確的是（　　）A. 子代體細(xì)胞中的染色體，一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方B. 子代體細(xì)胞核中的基因，一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方C. 親代體細(xì)胞中的染色體數(shù)為46條，子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)為23條D. 染色體體細(xì)胞中成對(duì)存在，在生殖細(xì)胞中成單個(gè)存在27. 下列不屬于遺傳病的是（　?。?/span>A. 血友病 B. 壞血病 C. 白化病 D. 色盲28. 優(yōu)美的環(huán)境愉悅?cè)说男那椋己玫纳鷳B(tài)環(huán)境是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的保證。建設(shè)和維護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境，與每一個(gè)人息息相關(guān)。下列選項(xiàng)中不合理的是（　?。?/span>A. 保護(hù)植被 B. 開(kāi)發(fā)新能源 C. 用廢舊紙張制作再生紙 D. 大量引進(jìn)外來(lái)物種29. 流行性感冒是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。圖中甲為流感患者，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）A. 流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 B. 乙的呼吸道黏膜屬于第二道防線C. 流感病毒在甲、乙之間主要通過(guò)空氣、飛沫傳播 D. 甲、乙都應(yīng)該強(qiáng)身健體，增強(qiáng)身體素質(zhì)30. “少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！睘榱饲嗌倌杲】党砷L(zhǎng)，我市各學(xué)校有序開(kāi)展了健康教育主題班會(huì)活動(dòng)。下列關(guān)于青少年健康生活方式的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A. “機(jī)”不離手 B. 拒絕毒品 C. 禁止吸煙 D. 早睡早起第Ⅱ卷（非選擇題，共30分）31. 艾草氣味清新，顏色青綠，用途廣泛。艾草在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是________，其細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)為_(kāi)_______（選填“葉綠體”或“線粒體”）。32. 請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)解釋表中的生命現(xiàn)象。生命現(xiàn)象生物學(xué)知識(shí)例：孔雀開(kāi)屏動(dòng)物繁殖行為①南橘北枳_______________________②蜜蜂采蜜_______________________ 33. 保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是我國(guó)重要的生態(tài)系統(tǒng)類型之一，研究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，有利于實(shí)施保護(hù)農(nóng)田的措施。圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，其中甲、乙、丙分別為該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C是丙中的三種生物，①②③④表示甲、乙、丙的某些過(guò)程。請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中C獲得能量最多的一條食物鏈________。（2）圖中B和C之間關(guān)系是________________________。（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力________（選填“較弱”或“較強(qiáng)”或“一樣”），理由是________________________。34. 葡萄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。賀州市富川縣產(chǎn)業(yè)園的技術(shù)人員對(duì)葡萄的種植進(jìn)行了相關(guān)的研究，從而幫助果農(nóng)提高葡萄的產(chǎn)量。圖甲中①②③分別表示葡萄葉片進(jìn)行的三大生理作用，圖乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小時(shí)內(nèi)測(cè)得的二氧化碳濃度的變化情況（密閉狀態(tài)測(cè)定）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中③表示葡萄葉片進(jìn)行的生理作用是________。（2）選取葡萄植株的部分葉片用透明塑料袋套住，放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，其主要原因是葡萄葉片進(jìn)行了________（填生理作用）。（3）根據(jù)圖乙的曲線判斷植物一天24小時(shí)內(nèi)，光合作用制造的有機(jī)物的總量________（選填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有機(jī)物的總量，一天內(nèi)有機(jī)物積累最多的是圖乙曲線中的________點(diǎn)。（4）為提高葡萄的產(chǎn)量，請(qǐng)你為葡萄種植戶提一條建議：________________________________。35. 在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，百米賽跑是扣人心弦的項(xiàng)目。結(jié)合圖分析并回答以下問(wèn)題：（1）維持運(yùn)動(dòng)員身體平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的是圖甲中的[  ]________________。（2）運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到槍聲后迅速起跑，接受聲波刺激的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[  ]________________。（3）運(yùn)動(dòng)員通過(guò)呼吸系統(tǒng)吸入的氧氣隨血液運(yùn)輸最先達(dá)到圖丙中的________。（填寫(xiě)字母）（4）為了班級(jí)榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)員全力以赴沖向終點(diǎn)時(shí)，心跳、呼吸隨之加快，面紅耳赤，是因?yàn)槟I上腺分泌較多的________，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。36. 小麥的抗倒伏與易倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用A和a表示），科學(xué)工作者針對(duì)小麥的這一相對(duì)性狀進(jìn)行了研究，隨機(jī)觀察每組的300株子代植株的性狀，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。請(qǐng)據(jù)表分析并回答下列問(wèn)題：組合親本性狀子一代性狀及植株數(shù)目抗倒伏易倒伏一抗倒伏×抗倒伏22476二抗倒伏×易倒伏151149三易倒伏×易倒伏0300 （1）根據(jù)組合________，可以判斷________為顯性性狀。（2）組合一中子代出現(xiàn)與親代不同的性狀，這種子代個(gè)體與親代個(gè)體之間存在差異性的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_______。（3）組合二親本的抗倒伏與易倒伏的基因型分別為_(kāi)_______。（4）組合三的子二代中出現(xiàn)抗倒伏的概率為_(kāi)_______。37. 小紅發(fā)現(xiàn)家里種植的玉米幼苗出現(xiàn)葉片發(fā)黃，植株矮小瘦弱的現(xiàn)象。她想起在生物課上學(xué)到的知識(shí)：種莊稼要施肥，養(yǎng)花種菜也要施肥，肥料的作用是為植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽。于是，小紅和其他幾個(gè)同學(xué)組成了生物課外實(shí)踐小組，在老師的幫助下，探究土壤中的無(wú)機(jī)鹽對(duì)玉米幼苗生長(zhǎng)狀況的影響，下表是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的相關(guān)記錄：組別玉米幼苗（株）添加的溶液溶液的量（ml）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A10蒸餾水1000？B10土壤浸出液1000？請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是________。（2）實(shí)驗(yàn)中的每組玉米幼苗為10株而不是1株的原因是________________。（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：若________________________，則說(shuō)明土壤中的無(wú)機(jī)鹽有助于玉米幼苗的生長(zhǎng)。（4）“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥?！睘榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，對(duì)農(nóng)作物施肥應(yīng)少施化肥，多施________。38. 請(qǐng)閱讀下列材料并結(jié)合圖片信息回答問(wèn)題：伴隨著夏季的來(lái)臨，天氣越來(lái)越炎熱，一些幼兒、中小學(xué)生可能私自到江河湖泊等水域嬉戲游泳，造成了一些安全隱患，引起了政府有關(guān)部門(mén)的高度重視。為了預(yù)防溺水事件的發(fā)生，賀州市各學(xué)校按照防汛部門(mén)的要求開(kāi)展對(duì)幼兒、中小學(xué)生防溺水的安全教有主題活動(dòng)。（1）溺水容易導(dǎo)致死亡是因?yàn)樽钄嗔巳梭w肺部與外界的________。（2）為了增強(qiáng)學(xué)生的急救常識(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)急救中心的醫(yī)務(wù)工作人員到校進(jìn)行了一次關(guān)于急救知識(shí)的講座，在模擬搶救溺水者的急救措施中，其中心肺復(fù)蘇急救過(guò)程包括人工呼吸和圖甲中所示的________。（3）夏季炎熱，若出現(xiàn)頭暈、惡心、嘔吐等跡象，可適量服用藿香正氣口服液以緩解上述癥狀。圖乙中的藿香正氣口服液屬于________（選填“處方藥”或“非處方藥”）。（4）預(yù)防溺水，我們青少年應(yīng)該做到________________。（至少寫(xiě)一條）
 

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