云南省昆明市2020-2021學年一年級下學期期末語文試卷

這是一份云南省昆明市2020-2021學年一年級下學期期末語文試卷，共8頁。試卷主要包含了我會根據(jù)拼音寫字詞，我會照樣子，連一連，下列詞語讀音完全正確的一組是，下面每組字中結構相同的一組是，把“請、情、清、晴”分別填在“，“趣”字的偏旁是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
云南省昆明市2020-2021學年一年級下學期期末語文試卷1．我會給加點字選擇正確的讀音，并打“√”。鈴（línɡ lín）聲 圓（yuán yān）形 能（nénɡ lěng）干快樂（lè yuè） 覺（jué yiào）得 看著（zhe zhào） 2．我會根據(jù)拼音寫字詞。（1）太 yánɡ 　   　 可 yǐ 　   　 豆 jiān 　   　 遠 jìn 　   　牛 　   　 　   　經(jīng)   房 　   　  　   　門（2）dōnɡ tiān      的 běi jīnɡ      是最měi      的，huǒ bàn      們 xiānɡ      約去游wán      。3．我會照樣子，連一連。jìnɡ hǎn piāo niàn飄 凈 喊 念4．下列詞語讀音完全正確的一組是（  ）A．逃命（táo mìn） B．水井（shuǐ jǐn） C．跳繩（tiào shén） D．操場（cāo chǎnɡ）5．下面每組字中結構相同的一組是（  ）A．愛  雙  生  因 B．居  快  四  洗 C．這  常  還  連 D．很  別  姐  晚6．與“B、R、G、Q、Y”對應的小寫字母正確的一組是（  ）A．b  r g  q  y B．b  r  c  q  y C．o  r  g  p  y D．b  r  g  g  k7．把“請、情、清、晴”分別填在“（  ）問、（  ）水、（  ）天、心（  ）”這四個詞里，順序正確的一組是（  ）A．請  清  晴  情 B．請  晴  清  情 C．請  清  情  晴 D．清  情  晴  請8．“趣”字的偏旁是（  ）A．走字旁 B．走之底 C．又字旁 D．走之兒9．“沒有”的“沒”，用音序查字法先查________，音節(jié)是________，下面答案正確的一組是（  ）A．M mei B．m mei C．M mo D．m mo10．下面用“加一加”的方法變成新字不正確的一組是（  ）A．女十生＝性 B．日十寸＝時 C．爪十巴＝爬 D．木十幾＝機11．下面的字不是三拼音節(jié)的是（  ）A．條 B．亮 C．元 D．點一、讀一讀，照樣子連一連。12．讀一讀，照樣子連一連。溫暖的 飛機美麗的 鉛筆一架 陽光一支 天山 不知則問 七上八下竹籃打水 而義自見讀書百遍 一場空十五個吊桶打水 不能則學13．我會判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（1）在《咕咚》一課中，第一個聽到“咕咚”的動物是兔子。      （2）老牛的尾巴是用來趕蠅子的，小魚的尾巴是用來撥水的，燕子的尾巴是用來掌握方向的。      （3）《文具的家》告訴我們用完文具要把它們放回文具盒。      （4）《夜色》中，為了讓“我”不再膽小，爸爸晚上帶“我”去散步。      14．我會按要求寫句子。（1）照樣子寫句子。（不會寫的字用拼音代替）例：小鴨子飛快地游到小公雞身邊。     飛快地      。（2）連詞成句，并加上標點。粽子 外婆 好吃 包的 多 啊 15．我會按課文內(nèi)容填空。（1）     對今，圓對      。和風對      雨，朝霞對      陽。桃對      柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥      對             。（2）“            明月光，疑是地上霜。”這首詩的作者是唐朝詩人      ，我還知道       寫的“桃花潭水深            ，不及汪倫送我情”。16．【閱讀感悟】??我是一粒種子。春天到了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。謝謝太陽公公和雨水阿姨，是它們幫助我長大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結出又肥又大的果實，農(nóng)民伯伯們見了可高興啦！（1）短文共有      句話。（2）我會照樣子寫詞語。又肥又大      （3）“我”是      ，“它們”指（zhǐ）的是      和      。（4）“我”在      季發(fā)芽，在      季結果。17．【寫話實踐】??仔細觀察圖中都有誰，他們在什么地方？做什么？把你觀察到的用幾句連貫的話寫下來。 參考答案與試題解析1．我會給加點字選擇正確的讀音，并打“√”。鈴（línɡ lín） 　línɡ　聲圓（yuán yān） 　yuán　形能（nénɡ lěng） 　nénɡ　干快樂（lè yuè） 　lè　覺（jué yiào） 　jué　得看著（zhe zhào） 　zhe　【分析】考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可。【解答】樂：多音字。讀“yuè”時，指有規(guī)律而和諧動人的聲音；讀“l(fā)è”時，指快樂。故“快樂”的“樂”應讀“l(fā)è”。覺：讀“jué”時，指人或動物的器官受刺激后對事物的感受辨別；讀“jiào”時，指睡眠。故“覺得”的“覺”應讀“jué”。著：多音字。讀“zhe”時，指用在動詞或表示程度的形容詞后面，加強命令或囑咐的語氣；讀“zháo”時，指燃燒，也指燈發(fā)光（跟“滅”相對）；讀“zhuó”時，指穿衣。故“看著”的“著”應讀“zhe”。故答案為：línɡ yuán nénɡlè jué zhe【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。2．我會根據(jù)拼音寫字詞。（1）太 yánɡ 　陽　可 yǐ 　以　豆 jiān 　尖　遠 jìn 　近　牛 　羊　　已　經(jīng)  房 　間　 　進　門（2）dōnɡ tiān  冬天 的 běi jīnɡ  北京 是最měi  美 的，huǒ bàn  伙伴 們 xiānɡ  相 約去游wán  玩 。【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：（1）陽 以 尖 近羊 已 間 進；（2）冬天 北京 美 伙伴 相 玩。【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。3．我會照樣子，連一連。jìnɡhǎnpiāoniàn飄凈喊念【分析】本題考查了字音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。【解答】故答案為：jìnɡ——凈hǎn——喊piāo——飄niàn——念【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。4．下列詞語讀音完全正確的一組是（  ）A．逃命（táo mìn） B．水井（shuǐ jǐn） C．跳繩（tiào shén） D．操場（cāo chǎnɡ）【分析】本題考查詞語讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。【解答】A.有誤，“逃命”應讀“táo mìng”；B.有誤，“水井”應讀“shuǐ jǐng”；C.有誤，“跳繩”應讀“tiào shéng”；D.正確。故選D。【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。5．下面每組字中結構相同的一組是（  ）A．愛  雙  生  因 B．居  快  四  洗 C．這  常  還  連 D．很  別  姐  晚【分析】考查了間架結構。主要考查學生對漢字八種結構的結構方式、間架比例的理解和掌握情況。本題是根據(jù)題干提供的字判斷每組字中結構相同的一組。【解答】A.不同。“愛”是上下結構。“雙”是左右結構。“生”獨體字。“因”全包圍結構。B.不同。“居”是半包圍結構。“快”“洗”左右結構。“四”全包圍結構。C.不同。“這”“還”“連”是半包圍結構。“常”是上下結構。D.相同。這些字都是左右結構。故選：D。【點評】字的間架結構主要考查學生書寫能力，能把字寫好，寫美觀，寫出漢字的藝術之美是學生應掌握的基本功。只要方法得當，再加上細心觀察，同學們定會寫出一手漂亮的好字的。6．與“B、R、G、Q、Y”對應的小寫字母正確的一組是（  ）A．b  r g  q  y B．b  r  c  q  y C．o  r  g  p  y D．b  r  g  g  k【分析】考查了字母大小寫對應。字母是拼音文字或注音符號的最小的書寫單位。本題是根據(jù)所給的字母，分別寫出其相對應的大小寫字母。【解答】B﹣b，R﹣r，G﹣g，Q﹣q，Y﹣y。故選：A。【點評】根據(jù)漢語拼音字母表書寫字母，需要牢固掌握漢語拼音字母表。7．把“請、情、清、晴”分別填在“（  ）問、（  ）水、（  ）天、心（  ）”這四個詞里，順序正確的一組是（  ）A．請  清  晴  情 B．請  晴  清  情 C．請  清  情  晴 D．清  情  晴  請【分析】本題考查了學生選字填空的能力，完成時要注意辨析字義的不同，然后結合具體的詞境進行選擇填空。【解答】請：請求；邀請。清：潔凈；清澄。與“濁”相對。晴：天空無云或云很少。情：感情；心情。根據(jù)字義，結合本題語境，應依次選擇填空為：請問、清水、晴天、心情。故選：A。【點評】選詞字空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。8．“趣”字的偏旁是（  ）A．走字旁 B．走之底 C．又字旁 D．走之兒【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合體字構字部件。本題是根據(jù)題干提供的字，判斷正確的偏旁。【解答】“趣”的偏旁是“辶”。故選：B。【點評】要做好此題，需要理解字的意思，結合偏旁部首進行正確的判斷。9．“沒有”的“沒”，用音序查字法先查________，音節(jié)是________，下面答案正確的一組是（  ）A．M mei B．m mei C．M mo D．m mo【分析】考查了查字典。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，可用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。【解答】“沒”的音序是“M”，再查音節(jié)“mei”。故選：A。【點評】用音序查字法應先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)。10．下面用“加一加”的方法變成新字不正確的一組是（  ）A．女十生＝性 B．日十寸＝時 C．爪十巴＝爬 D．木十幾＝機【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合體字構字部件。本題是判斷用“加一加”的方法變成新字不正確的一組是哪一組。【解答】A.有誤。正確的是：女+生＝姓。B、C、D正確。故選：A。【點評】要想快速地正確地做好本題，關鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。11．下面的字不是三拼音節(jié)的是（  ）A．條 B．亮 C．元 D．點【分析】本題考查了學生對于拼音拼寫規(guī)則的了解。完成此類題目較簡單，結合所學拼音知識完成。【解答】A、B、D都是三拼音節(jié)。C.不是，“元”讀“yuán”，為整體認讀音節(jié)。故選：C。【點評】三拼音節(jié)是指在聲母和韻母之間還有一個介母，形成一個音節(jié)有三個拼音成分，這樣的音節(jié)就是三拼音節(jié)。12．讀一讀，照樣子連一連。溫暖的飛機美麗的鉛筆一架陽光一支天山 不知則問七上八下竹籃打水而義自見讀書百遍一場空十五個吊桶打水不能則學【分析】本題考查了詞語搭配、量詞和名言警句。完成本題要注意認真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點填寫搭配內(nèi)容。【解答】中間是“的”，后面是名詞，則前面需要搭配合適的形容詞，如“溫暖的陽光”。前面是數(shù)量詞，則后面需要搭配合適的名詞，如“一架飛機”。故答案為：溫暖的——陽光美麗的——天山一架——飛機一支——鉛筆不知責問——不能則學竹籃打水——一場空讀書百遍——而義自見十五個吊桶打水——一場空【點評】詞語搭配是一項語文基礎知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。13．我會判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（1）在《咕咚》一課中，第一個聽到“咕咚”的動物是兔子。  √ （2）老牛的尾巴是用來趕蠅子的，小魚的尾巴是用來撥水的，燕子的尾巴是用來掌握方向的。  √ （3）《文具的家》告訴我們用完文具要把它們放回文具盒。  √ （4）《夜色》中，為了讓“我”不再膽小，爸爸晚上帶“我”去散步。  √ 【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。【解答】全部正確。故答案為：（1）√；（2）√；（3）√；（4）√。【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。14．我會按要求寫句子。（1）照樣子寫句子。（不會寫的字用拼音代替）例：小鴨子飛快地游到小公雞身邊。 小兔子 飛快地  跑進草叢中 。（2）連詞成句，并加上標點。粽子 外婆 好吃 包的 多 啊 外婆包的粽子多好吃?。?/span> 【分析】考查了句子仿寫、連詞成句。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。【解答】（1）用“……飛快地……”形式補充句子。（2）句子形式為“誰包的粽子好吃”。故答案為：（1）小兔子 跑進草叢中；（2）外婆包的粽子多好吃??！【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。15．我會按課文內(nèi)容填空。（1） 古 對今，圓對  方 。和風對  細 雨，朝霞對  夕 陽。桃對  李 柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥  語 對  花    香 。（2）“ 窗    前 明月光，疑是地上霜。”這首詩的作者是唐朝詩人  李白 ，我還知道  李白  寫的“桃花潭水深  千   尺 ，不及汪倫送我情”。【分析】本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀。完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。【解答】（1）選自《古對今》；（2）分別出自唐代詩人李白的《靜夜思》《贈汪倫》。故答案為：（1）古  方  細   夕 李  語  花  香。（2）窗 前 李白 李白 千 尺。【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。16．【閱讀感悟】??我是一粒種子。春天到了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。謝謝太陽公公和雨水阿姨，是它們幫助我長大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結出又肥又大的果實，農(nóng)民伯伯們見了可高興啦！（1）短文共有  五 句話。（2）我會照樣子寫詞語。又肥又大  又香又甜 （3）“我”是  一粒種子 ，“它們”指（zhǐ）的是  太陽公公 和  雨水阿姨 。（4）“我”在  春 季發(fā)芽，在  秋 季結果。【分析】本語段用擬人的手法，按季節(jié)的順序，寫出了一粒種子發(fā)芽、長大，最后結出肥碩果實的過程，表達了作者對生活的熱愛。【解答】（1）考查了對完整句的辨析。判斷一段話里共有幾句話，最簡單的方法就是數(shù)一數(shù)這段話中有幾個表達完整句子的標點符號，如句號、問號、嘆號等。故這篇短文共有五句話。（2）考查了詞語仿寫。“又肥又大”為“又A又B”式的詞語，類似的詞語有：又香又甜。（3）考查了對文段內(nèi)容的理解。從文中這幾句話“我是一粒種子。春天來了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。感謝太陽公公和雨水阿姨，是它們幫助我長大”中可尋找出本題答案，即填空為：“我”是“一粒種子”，“它們”是“太陽公公”和“雨水阿姨”。（4）考查了考查對文段內(nèi)容的理解。從文中這幾句話“我是一粒種子。春天來了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋”“到了秋天，我就會結出又肥又大的果實”中尋找出本題答案，即填空為：“我”在“春”季發(fā)芽，在“秋”季結果。故答案為：（1）五；（2）又香又甜；（3）一粒種子   太陽公公   雨水阿姨；（4）春   秋。【點評】閱讀分析題目是小學語文的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。17．【寫話實踐】??仔細觀察圖中都有誰，他們在什么地方？做什么？把你觀察到的用幾句連貫的話寫下來。 【分析】本題考查了學生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達的主題，然后結合圖畫進行合理的想象組織語言說話。【解答】仔細觀察圖畫內(nèi)容，展開合理想象，用幾句通順、連貫的話寫下來。故答案為：     今天，小明看見媽媽做家務，小明說：“媽媽，讓我來吧！”小明拿起抹布認真地抹起桌子，一會兒把桌子抹得干干凈凈。雖然小明很累，但是他心里很高興。媽媽夸小明是個好孩子。【點評】寫話是小學中低年級常見的題目，目的在促使小學低年級學生的口頭表達能力與書面表達能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。