第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)練習(xí)題（基礎(chǔ)過關(guān)）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)基礎(chǔ)過關(guān)卷班級___________ 姓名___________ 學(xué)號____________ 分?jǐn)?shù)____________（考試時間：40分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、學(xué)號填寫在試卷上。2．回答第I卷時，選出每小題答案后，將答案填在選擇題上方的答題表中。3．回答第II卷時，將答案直接寫在試卷上。第Ⅰ卷（選擇題共60分）12345678910 11121314151617181920 一、選擇題：本題共20個小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．(2020·天津西青區(qū)高一第一學(xué)期期末·11)1684年，清政府設(shè)立一地方行政機構(gòu)，隸屬福建省，鞏固了祖國的東南海防。該機構(gòu)是(　　)A．遼東郡 B．伊犁將軍 C．臺灣府 D．軍機處2．(2020·北京石景山區(qū)高一第一學(xué)期期末·37)歌曲《說唱京劇臉譜》：“藍(lán)臉的竇爾頓盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳?！备柚兴龅膽蚯问叫纬捎?/span>(　　)A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝3．(2020·山東高考·5)黃宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁絕與巫蠱、奇技淫巧等相關(guān)的無益于民生的工商業(yè)，而有利于民生的工商業(yè)皆屬本業(yè)。他作出這一論斷旨在(　　)A．表達(dá)對社會現(xiàn)實的不滿 B．論證變革經(jīng)濟政策的合理性C．宣揚經(jīng)世致用思想 D．促進(jìn)資本主義萌芽發(fā)展4．(2020·浙江選考科目考試沖刺卷一·7)黃宗羲認(rèn)為“耳主于聽，目主于視，皆不離事上”，并立倡“學(xué)貴踐履”。這說明黃宗羲(　　)A．反對儒家思想 B．倡導(dǎo)經(jīng)世致用 C．堅持以民為本 D．強調(diào)致良知5．隋朝在楚州(今江蘇淮安)設(shè)漕運專署；宋于此設(shè)江淮轉(zhuǎn)運使，東南六路之粟皆由淮人汴而至京師；明清繼設(shè)總督漕運部院衙門，以督查、催促漕運事宜，主管南糧北調(diào)、北鹽南運等籌運工作。這表明(　　)A．南方經(jīng)濟與運河息息相關(guān) B．大運河運輸線路始終未變C．漕運興盛得益于政府重視 D．漕運是國家主要經(jīng)濟命脈6．明政府制訂了一些特殊政策，為特定商人子弟保留了應(yīng)試特權(quán)，使他們可以在本籍之外的經(jīng)商地區(qū)參加科舉考試。據(jù)記載，明代兩淮地區(qū)共取舉人286名，內(nèi)中徽、晉陜籍213名，均占70%以上，蓋皆商人子弟。這表明了(　　)A．士商階層滲透融合 B．商人成為官吏主要來源C．政府推行抑商政策 D．商幫左右國家政策制定7．下邊文本框內(nèi)是某同學(xué)總結(jié)的某一時期的經(jīng)濟現(xiàn)象。根據(jù)內(nèi)容判斷，他學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是(　　) 1．民營手工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位 2．大量白銀流入中國，成為流通貨幣 3．甘薯、玉米等外來作物傳入中國 A．西漢的農(nóng)業(yè) B．唐朝的商業(yè) C．元朝的外貿(mào) D．明朝的經(jīng)濟8．(2020·云南學(xué)業(yè)水平·2)《明會典》卷二《皇明祖訓(xùn)》：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人專權(quán)亂政。”明太祖朱元璋鑒于歷史上“專權(quán)亂政”的教訓(xùn)，采取的措施是(　　)A．設(shè)立三省六部制 B．實行科舉制C．設(shè)立內(nèi)閣 D．廢除丞相9．清朝繼承發(fā)展明朝督撫制度的同時，在東北、外蒙和新疆設(shè)立五個將軍轄區(qū)，在內(nèi)蒙古設(shè)立盟旗。以上這些措施(　　)A．比元代行省制更先進(jìn) B．加強中央對地方的直接控制C．推動朝貢體系的發(fā)展 D．說明國家治理方式靈活多元10．軍機處始于雍正朝，在乾隆年間獲得極大發(fā)展并建制化。軍機大臣一般由皇帝選內(nèi)閣大學(xué)士充任，但只要是皇帝的親信，可以不問出身，一切以皇帝的意志為轉(zhuǎn)移。這表明軍機處(　　)A．挑選學(xué)識淵博人員入值 B．擁有全國政務(wù)的決策權(quán)C．提高了中央行政的效率 D．進(jìn)一步加強了君主專制11．明朝的江南市鎮(zhèn)上，有收購周邊農(nóng)副產(chǎn)品的各種商行，有為客商與農(nóng)家之間交易中介的牙行，有供應(yīng)農(nóng)家消費品的各種店鋪以及制造農(nóng)具和各種器物的手工作坊。這表明(　　)A．私營手工業(yè)居于主導(dǎo)地位 B．市鎮(zhèn)具有商品集散的功能C．商品生產(chǎn)的地域分工明顯 D．雇傭關(guān)系得到迅速的發(fā)展12．城隍廟在明代之前是官府設(shè)立在“城”中的官方祭祀點，市鎮(zhèn)是沒有資格設(shè)立的。明清之際，江南地區(qū)許多市鎮(zhèn)也修建了城隍廟，出現(xiàn)了“城隍下移”的現(xiàn)象，市鎮(zhèn)的城隍廟也逐漸確立了在地區(qū)祭祀的中心地位，這主要是由于(　　)A．中央集權(quán)的加強 B．商品經(jīng)濟的發(fā)展C．封建迷信的盛行 D．民間信仰的多元13．明末小說《三言二拍》中，描寫使用白銀的社會階層十分廣泛，上至皇帝、官吏、富商，下至家丁、商販、僧尼，三教九流無所不包。當(dāng)介紹人物時，伴隨著籍貫、年齡、職業(yè)的介紹之外往往還要附上家庭財產(chǎn)狀況，比如“家資巨富”、“廣有家財”，或“富民”、“富翁”等，一個人所擁有財富的多少已成為其身份的標(biāo)志。由此可知明末(　　)A．禮教束縛解除，傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)變 B．倡導(dǎo)求實精神，平等觀念傳播C．商人地位提升，傳統(tǒng)社會解體 D．商品經(jīng)濟發(fā)展，價值觀念變化14．以下兩幅圖片用于研究性學(xué)習(xí)，與之最契合的主題是(　　) A．清代建筑風(fēng)格的全盤西化 B．歐洲歷史上的中國風(fēng)C．清代的中外文化交流互鑒 D．英法聯(lián)軍的侵華罪行15．山東臨清從明代后期至清中葉一直是華北重要的商城之一，也是京杭大運河沿線最重要的漕糧儲運碼頭，下圖是乾隆——道光年間臨清關(guān)實征關(guān)稅額的變化。該圖可以表明(　　) A．清乾嘉年間臨清稅收額持續(xù)下降 B．沿海貿(mào)易發(fā)展導(dǎo)致臨清地位下降C．明清的經(jīng)濟重心持續(xù)向南方轉(zhuǎn)移 D．運河年久失修導(dǎo)致運輸能力下降16．明代有人在評論王陽明“知行合一”的觀點時說：以身踐之，則書與我為一；以言視之，則判然二耳……自公“致良知”之說興，士之獲聞?wù)弑娨?，其果能自致其良知，卓然踐之以身否也？此人言論的本意是(　　)A．倡導(dǎo)腳踏實地、身體力行的學(xué)風(fēng) B．抨擊程朱理學(xué)脫離現(xiàn)實的弊病C．弘揚顧炎武經(jīng)世致用的治學(xué)理念 D．論證知行合一與致良知的共性17．(2020·新課標(biāo)全國Ⅱ卷高考·27)明代官營手工業(yè)實行工匠制度，生產(chǎn)官府所需物資。明中葉后，官府往往直接向匠戶征收銀兩而不征用其生產(chǎn)的產(chǎn)品，此現(xiàn)象持續(xù)增多。這反映了(　　)A．白銀已取代其他貨幣 B．雇傭勞動成為主要用工方式C．民營手工業(yè)發(fā)展受挫 D．官營手工業(yè)的地位遭到削弱18．徐光啟曾說自己“受知先生(焦茲)為深”，故“文要有益于世”“能益于德，利于行，濟于事”。據(jù)此可知徐光啟(　　)A．是明朝時期最偉大的科學(xué)家 B．倡導(dǎo)正確對待西方科技C．深受焦茲經(jīng)世致用思想影響 D．成為古代科技集大成者19．《明夷待訪錄》中寫道“天下不能一人而治，則設(shè)官以治之，是官者，分身之君也……天子之子不皆賢，尚賴宰相傳賢，足相補救，則天子亦不失傳賢之意?！庇纱丝芍S宗羲主張(　　)A．君臣關(guān)系平等 B．恢復(fù)官僚政治 C．限制君主權(quán)力 D．改革選官制度20．(2020·浙江杭州北斗聯(lián)盟高一第二學(xué)期期中·19)梁啟超說：“凡大思想家所留下的話，雖或在當(dāng)時不發(fā)生效力，然后那話灌輸?shù)絿瘛乱庾R’里頭，碰著機緣，便會復(fù)活，而且其力極猛。明末清初幾位大師——黃梨洲、顧亭林、王船山之流，他們許多話，在過去二百多年間大家熟視無睹，到這時忽然像電氣一般把許多青年的心弦得直跳?！币韵逻x項中，哪一句不是當(dāng)時顧亭林先生說過的話(　　)A．“以天下論者，必循天下之公，天下非一姓之私也”B．“以天下之權(quán)，寄之天下之人”C．“人君之于天下，不能以獨治也。”D．“保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣” 第II卷（非選擇題共40分）21．(20分) (2019·江蘇無錫高中學(xué)業(yè)水平合格考模擬一·39)回顧儒學(xué)發(fā)展史，可知儒學(xué)總是在創(chuàng)新中得到發(fā)展。閱讀下列材料：材料一自孔子卒后，七十子之徒，散游諸侯……天下并爭于戰(zhàn)國，儒術(shù)既絀焉。然齊魯之間，學(xué)者獨不廢也。于威、宣之際，孟子、荀卿之列，咸遵夫子之業(yè)而潤色之，以學(xué)顯于當(dāng)世。 ——司馬遷《史記·儒林列傳》材料二當(dāng)時(西漢)的儒學(xué)者們，適應(yīng)歷史的需要，勇敢地負(fù)起復(fù)興儒學(xué)的重任：一是要恢復(fù)儒學(xué)的正統(tǒng)地位；二是要恢復(fù)與保護(hù)儒家經(jīng)典；三是要深化儒經(jīng)研究。材料三在宋明理學(xué)思潮中，理學(xué)家在儒學(xué)理論創(chuàng)新方面，也十分典型?！袄韺W(xué)”，是中國封建社會后期居主導(dǎo)地位的意識形態(tài)。它的創(chuàng)立，既符合社會政治方面的需要，又有其理論思維內(nèi)在邏輯的必然。 ——材料二、三均摘自黃釗《應(yīng)當(dāng)高度重視儒學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展》材料四至于到了封建末世，當(dāng)民主主義開始萌動之際，古老的民本主義再度發(fā)揮其社會批判功能，并成為生發(fā)近代民主主義的生長點。明末清初黃宗羲(1610—1695)的名著《明夷待訪錄》，便承襲了前輩的民本主義思想，提出國君是“天下之大害”的驚世駭俗命題，向流行于當(dāng)世的“君為天下主”的傳統(tǒng)論調(diào)提出挑戰(zhàn)。 ——摘編自馮天瑜《中華文化史》請回答： (1)根據(jù)材料一與所學(xué)知識，分別指出孟子和荀子對孔子核心思想的繼承與創(chuàng)新。(4分) (2)根據(jù)材料二與所學(xué)知識，董仲舒在“深化儒經(jīng)研究”方面有何貢獻(xiàn)？“恢復(fù)儒學(xué)的正統(tǒng)地位”最重要的是迎合漢武帝的政治需要，對此，董仲舒提出了哪些主張？(6分) (3)根據(jù)材料三與所學(xué)知識，理學(xué)是如何對傳統(tǒng)儒學(xué)進(jìn)行繼承創(chuàng)新的？列舉北宋理學(xué)家核心思想。(4分) (4)根據(jù)材料四與所學(xué)知識，到了封建末世，黃宗羲是如何對傳統(tǒng)儒學(xué)進(jìn)行繼承與創(chuàng)新的？(4分) (5)綜合上述材料，儒學(xué)的繼承與創(chuàng)新在今天有何現(xiàn)實意義？(2分) 22.（20分）(2020·北京房山區(qū)高一第一學(xué)期期末·31)為實現(xiàn)和鞏固國家的統(tǒng)一，歷代統(tǒng)治者重視對邊疆地區(qū)的管理。閱讀材料，回答下列問題。材料一及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。 ——賈誼《過秦論》 (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，簡要說明秦朝疆域是如何形成的？面對廣闊的疆域又是如何管轄的？（6分）材料二自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！w嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地。 (2)閱讀上圖，歸納三條有關(guān)元朝疆域的信息；依據(jù)材料二中的圖文信息并結(jié)合所學(xué)，說明元朝與唐朝相比在邊疆管理上有何不同。（8分）材料三我們認(rèn)為18世紀(jì)中葉以后，1840年以前的中國范圍是我們幾千年來歷史發(fā)展所自然形成的中國，也就是我們歷史上的中國。十七世紀(jì)中葉至十八世紀(jì)中葉，即清康熙、雍正、乾隆三朝，是清朝實現(xiàn)全國統(tǒng)一的重要時期。從整個中國古代史來說，是中國作為一個統(tǒng)一多民族國家形成過程中的最后階段。清朝的統(tǒng)一，實際上是先統(tǒng)一了滿族地區(qū)，即廣義的滿洲；再統(tǒng)一漢族的地區(qū)，即明王朝的故土；再統(tǒng)一蒙族地區(qū)和蒙族所統(tǒng)治的維藏等族地區(qū)。主要是滿、蒙、漢三區(qū)的統(tǒng)一。 ——摘編自譚其驤《歷史上的中國和中國歷史疆域》材料四清朝政府在繼承中國歷代疆域的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完成了對邊疆地區(qū)的統(tǒng)一，對邊疆地區(qū)行使主權(quán)，進(jìn)行有效的管轄，將一個清晰完整的中國邊疆展現(xiàn)在世界面前，在近代以前奠定了中國疆域的版圖。 ——摘編自成崇德《清代前期邊疆通論(上)》 (3)閱讀材料三，概括譚其驤的主要觀點；依據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)，說明清朝版圖奠定的歷史意義。（6分）

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