2020年福建中考語文全真模擬卷（八）全解全析1．【答案】（1）直掛云帆濟(jì)滄海  （2）肯將衰朽惜殘年  （3）露從今夜白  （4）自強(qiáng)不息  （5）取之于藍(lán)而青于藍(lán)  （6）憐君何事到天涯  （7）天與云與山與水  （8）晦明變化者  （9）人跡板橋霜  槲葉落山路  （10）懷舊空吟聞笛賦  到鄉(xiāng)翻似爛柯人（每空1分，若有錯(cuò)別字則該句不得分）【解析】古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?！皾?jì)、滄、衰、涯、槲、晦、賦、柯”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。2．【答案】A（2分）【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。范仲淹不是“唐宋八大家”之一，故選A。3．【答案】（1）A  B（2分）（2）A  B（2分）（3）霍金不僅是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。（2分）【解析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。注意“道”不要誤拼為“dǎo”，“撓”不要誤拼為“ráo”。故選A、B。（2）本題考查近義詞的辨析。“鼓舞”強(qiáng)調(diào)某一具體事物，或品德、精神對(duì)人的積極影響；“鼓動(dòng)”，指以言語或行為使他人有所行動(dòng)，有時(shí)帶有“唆使”的意思。根據(jù)語境霍金的精神對(duì)人們有重要的積極的影響，應(yīng)用“鼓舞”；“慘重”指程度非常嚴(yán)重，用于損失、災(zāi)難等，“嚴(yán)重”意思是不容易解決的、很重要或很有影響的，根據(jù)語境應(yīng)是身體受到嚴(yán)重限制，“嚴(yán)重”作程度副詞修飾“限制”，故選A、B。（3）本題考查病句的辨析和修改。本句語序不當(dāng)，應(yīng)把“令人折服”放在“生活強(qiáng)者”前面，改為：“霍金不僅是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。”4．【答案】B（3分）【解析】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。B中“全詞以消極悲觀的情緒作結(jié)”說法錯(cuò)誤，“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)的是作者曠達(dá)的心境和對(duì)親人的祝愿，故選B。5．【答案】（1）時(shí)間  緣由  （2）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺（2分） 【解析】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。“丙辰中秋”點(diǎn)明了時(shí)間是中秋；“作此篇，兼懷子由”點(diǎn)明了寫作的緣由是懷念弟弟。結(jié)合上文內(nèi)容可知，“此事”指的是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這種情況。6．【答案】（1）昏暗；（2）全；（3）差別；（4）比不上。（每小題1分）【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。“薄暮冥冥”意思是：傍晚天色昏暗。由此可判斷：冥冥，昏暗。“而或長煙一空”意思是：有時(shí)大片煙霧完全消散。由此可判斷：一，全。“雖水與滕王來去不殊”意思是：雖然江水的走向與滕王閣沒有差別。由此可判斷：殊，差別。“然不若武昌黃鶴樓”意思是：然而卻比不上武昌的黃鶴樓。由此可判斷：不若，比不上。7．【答案】A（3分）【解析】本題考查斷句。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。本句意為：并且三面臨水，又以對(duì)著晴川樓、漢陽城的西面那一面為最佳。根據(jù)句意：“且三面臨水”、“又西對(duì)晴川樓”、“漢陽城為佳”，均句意完整，結(jié)構(gòu)清晰。故句子斷為：且三面臨水/又西對(duì)晴川樓/漢陽城為佳。故選A。8．【答案】（1）我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。（2分）（2）所以岳陽樓的風(fēng)景最好，三座樓都面向西，岳陽樓更加雄偉。（3分）【解析】文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。句（1）重點(diǎn)詞語：勝狀，美好景色。句（2）重點(diǎn)詞語：皆，都；西向，面向西。9．【答案】【乙】段用膝王閣、黃鶴樓層層鋪墊，襯托岳陽樓?！疽摇慷文康木驮谠狸枠潜旧恚庠谕怀鲈狸枠蔷白蠲?、樓最雄?！炯住慷文康牟辉谠狸枠潜旧?，而是由岳陽樓引起下文，表達(dá)作者的情感。（意思對(duì)即可）（4分）【解析】本題考查比較閱讀。根據(jù)兩篇短文的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析作答即可。根據(jù)乙文原文語句“然不若武昌黃鶴樓”“總之又不如岳州岳陽樓”，可見，作者先寫滕王閣又寫黃鶴樓，層層鋪墊，最終目的是襯托岳陽樓的雄偉；甲文寫岳陽樓是為了通過岳陽樓引出“遷客騷人”和“古仁人”的感情，進(jìn)而引起后文的議論，表達(dá)作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。10．【答案】C（3分）【解析】C．有誤，“季羨林認(rèn)為，世界四大文化體系匯流地只有一個(gè)”表述錯(cuò)誤，文中原句是“季羨林先生認(rèn)為，中國、印度、希臘、伊斯蘭四個(gè)文化體系，匯流的地方就是中國的河西走廊和新疆地區(qū)”，并沒有提出“只有一個(gè)”的觀點(diǎn)。故選C。11．【答案】“河西走廊的風(fēng)”在文中既指自然界中因特殊地形造成的來勢兇猛、停不下來的狂風(fēng)，也指在這條特殊通道上交流、碰撞、融合的中西文化和思想之風(fēng)。（4分）【解析】本題考查標(biāo)題的含義。此題既要理解其表面含義，又要根據(jù)文章主旨挖掘其深層含義。由“風(fēng)呼呼刮著，帶著響亮哨子。風(fēng)不僅來勢兇猛，而且持續(xù)時(shí)間長”可見，其表面含義是自然界中因特殊地形造成的來勢兇猛、停不下來的狂風(fēng)。由“河西走廊是東西方文化和思想融合的黃金通道。漢唐‘絲綢之路’經(jīng)這里通向中亞、西亞，最終到達(dá)歐洲”“迎著河西走廊的風(fēng)，我們依然西行。馬可?波羅的后人們，依然在風(fēng)中東行”等語句可見，其深層含義是在這條特殊通道上交流、碰撞、融合的中西文化和思想之風(fēng)。12．【答案】示例1：我認(rèn)為不能刪除第一段。因?yàn)榈谝欢伍_篇就強(qiáng)調(diào)了河西走廊的風(fēng)真大，且停不下來，既緊扣題目，總起全文，又與結(jié)尾處“迎著河西走廊的風(fēng)，我們依然西行。馬克?波羅的后人們，依然在風(fēng)中東行”呼應(yīng)。因此，第一段不能刪除。示例2：我認(rèn)為可以刪除第一段。因?yàn)榈谝欢沃饕獜?qiáng)調(diào)了河西走廊的風(fēng)大，持續(xù)時(shí)間長，這與第二段所表達(dá)內(nèi)容基本一致。且相比而言，第二段表述得更形象生動(dòng)，內(nèi)涵更豐富。因此，第一段可以刪除。示例3：我認(rèn)為可以刪除第一段。因?yàn)榈谝欢闻c第二段所表達(dá)內(nèi)容基本一致，且相比而言，第二段表述得更形象生動(dòng)，內(nèi)涵更豐富。去掉第一段后，全文結(jié)構(gòu)依然完整，且更緊湊，因此，第一段可以刪除。（4分）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。這是開放性試題，回答同意與不同意都行，言之有理即可。如認(rèn)為可以刪去，可從第①②段都是強(qiáng)調(diào)河西走廊風(fēng)大，刪去后對(duì)全文內(nèi)容的表達(dá)沒有影響來回答；如認(rèn)為不能刪去，可從第①段開篇點(diǎn)題，能給人深刻印象，并且首尾呼應(yīng)等方面來回答。13．【答案】（1）示例：文章中的“下馬威”指河西走廊的風(fēng)極大，一開始就向我們顯示了自己的威力。（2分）（2）示例：白楊起舞，莊稼抗?fàn)?，村莊歌唱，本句采用擬人和排比的修辭手法形象刻畫了這些景物在狂風(fēng)中的情態(tài)，體現(xiàn)了一種充滿生機(jī)的美。同時(shí)，也從側(cè)面?zhèn)魃竦睾嫱辛撕游髯呃鹊娘L(fēng)的猛烈。（3分）【解析】本題考查學(xué)生賞析詞句的能力。第①題要在理解詞語本義的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文理解其語境義。“下馬威”本義指新官到任時(shí)故意向下屬顯示威風(fēng)，結(jié)合“太陽白花花照得人睜不開眼睛，風(fēng)呼呼刮著，帶著響亮哨子”的語句可知，這里指河西走廊的風(fēng)極大，一開始就向我們顯示了自己的威力。第②題要求從修辭和寫法的角度著手，“高大的白楊在勁風(fēng)中起舞，低矮的莊稼在西風(fēng)中抗?fàn)?，稀落的村莊在烈風(fēng)中歌唱”是比喻和排比的修辭手法，具有生動(dòng)形象、增強(qiáng)語勢的作用，寫出了風(fēng)的猛烈，并且描寫白楊、莊稼、村莊是從側(cè)面表現(xiàn)風(fēng)的猛烈?？蓳?jù)此回答。14．【答案】自漢唐以來，河西走廊就是中西文化和思想碰撞、交融的地方，通過河西走廊，中國走向了世界，也讓世界走進(jìn)了中國。今天，我們將以更開闊和包容的心態(tài)讓河西走廊延續(xù)過去的輝煌，讓東西方文化的交流更加暢通。（6分）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)語句的理解。理解句子要與對(duì)全文的理解相結(jié)合。由本文表現(xiàn)東西方文化交流的主題可知，“迎著河西走廊的風(fēng)，我們依然西行”一句，深層含義指通過河西走廊，中國走向了世界；“馬可?波羅的后人們，依然在風(fēng)中東行”一句，深層含義指世界走近了中國，東西方文化的交流更加暢通。據(jù)此分析理解作答即可。15．【答案】B（3分）【解析】本題考查的是論點(diǎn)的提煉。通讀全文，把握文章論述的是“讓人”在人生中有重要作用，研讀首段，作者舉出沈從文的碑文之后，用了“可見”這一標(biāo)志性詞語，以此引出文章的中心論點(diǎn)“讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑”。故選B。16．【答案】正反對(duì)比論證、舉例論證  生動(dòng)形象地論證了“讓人”對(duì)事業(yè)的發(fā)展有極大的幫助。（3分）【解析】本題考查的是論證方法及作用。根據(jù)內(nèi)容分析可知，句子從“不退不讓”和“退讓”這兩方面來寫，是對(duì)比論證，“沈從文先生”“以大度的襟懷，超人的毅力，忍了”從而“寫出皇皇巨著《中國服飾史》”是舉例論證。整個(gè)句子形象生動(dòng)地論證了“讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)。17．【答案】“讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)”  “讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧”  “讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助”（每空2分）【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理。找到文中每段的中心句“讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)”“讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧”“讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助”概括出答案即可。18．【答案】D（3分）【解析】本題考查對(duì)材料的理解。D說法錯(cuò)誤，根據(jù)材料四“孝的古文字形與‘善事父母’之義是吻合的，因而‘孝’就是子女對(duì)父母的一種善行和美德”可知兩者是吻合的，故選D。19．【答案】①超過半數(shù)的老人在重陽節(jié)最大的愿望是家人能陪著聊聊天；②年輕人能回家陪長輩過節(jié)的只占一成多一些；③將近一半的年輕人沒有過節(jié)觀念；④超過一成的老人希望重陽節(jié)能出去旅游；⑤超過一成的老人希望收到晚輩的禮物……（3分）【解析】本題考查學(xué)生提取圖文信息的能力。從柱狀圖可知，重陽節(jié)老人最大的愿望是家人能陪著聊聊天，老人需要更多的陪伴。從餅狀圖可知，年輕人能回家陪長輩過節(jié)的只占一成多一些，沒有過節(jié)觀念的竟然接近一半，年輕人能滿足老人希望旅游和希望收到禮物的愿望。20．【答案】東東，據(jù)調(diào)查顯示，老人在重陽節(jié)最大的愿望是家人能陪著聊天吃飯，你爺爺奶奶也是這樣的。而且，孝是子女對(duì)父母對(duì)長輩的一種善行和美德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，以前的重陽節(jié)你沒有陪伴你的爺爺奶奶，今年的重陽節(jié)你可要記得多盡盡孝道，別讓老人家傷心哦！（4分）【解析】本題考查學(xué)生的口語交際能力。這里勸說東東同學(xué)，要注意結(jié)合材料三、材料四的結(jié)論和觀點(diǎn)來勸說，材料三表明老人在重陽節(jié)最大的愿望是家人能陪著聊天吃飯；材料四觀點(diǎn)是“孝”就是子女對(duì)長輩的一種善行和美德，是家庭中晚輩在處理與長輩的關(guān)系時(shí)應(yīng)該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范。根據(jù)上述事實(shí)與觀點(diǎn)，勸說時(shí)重點(diǎn)突出重陽節(jié)陪他的爺爺奶奶吃飯聊天的必要性和意義，要有稱呼，語言注意得體。21．【答案】（1）√  （2）×  （3）×（每小題1分）【解析】（1）正確。（2）“孫悟空心志不堅(jiān)”“都曾經(jīng)返回花果山”錯(cuò)誤。孫悟空共被唐僧趕走三次，一次是剛剛收服時(shí)，悟空打死了幾個(gè)打劫的強(qiáng)盜，第二次是因?yàn)槿虬坠蔷?，第三次是因?yàn)檎婕倜篮锿酢?/span>（3）錯(cuò)誤。流落荒島后的魯濱遜，從一群野人手中救出一個(gè)逃犯，不是“強(qiáng)盜”。22．【答案】參考答案：事件：（林沖）風(fēng)雪山神廟。性格：①細(xì)致；②有血性；③有反抗精神。（2分）【解析】本題考查名著閱讀與理解。此題材料出自《水滸傳》中《林教頭風(fēng)雪山神廟　陸虞候火燒草料場》。這是對(duì)文學(xué)名著的知識(shí)考查。在日常的閱讀中，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要全部閱讀，小說作者，小說中人物和故事情節(jié)，要加以了解和識(shí)記。在京城林沖遭到高俅陷害，被發(fā)配滄州。發(fā)配路上險(xiǎn)遭殺害，被魯智深搭救。到達(dá)滄州后奉命看守草料場，陸虞候受高太尉指使，設(shè)計(jì)火燒草料場，要害林沖性命，被林沖識(shí)破殺死。這一事件體現(xiàn)了林沖謹(jǐn)慎細(xì)心、有反抗精神的性格特點(diǎn)。23．【立意指津】這是一篇材料作文。閱讀材料可知，核心話題是“初心”。什么是“初心”？就是一個(gè)人對(duì)自己一直以來，或者說與生俱來的期許：我要成為怎樣的人？我期待怎樣的世界？失望與絕望在世界面前都是常態(tài)，因?yàn)樗瞬挥赡愀淖?，但一個(gè)人仍舊可以依照初心，努力做自己?，F(xiàn)在很多人都說改變不了世界就改變自己，可見堅(jiān)持做自己是一件很難的事情，但我們?nèi)匀幌Ｍ谀承┥铑I(lǐng)域，我們能堅(jiān)持初心，做回自己?？梢詫懹洈⑽摹Ｄ阍?jīng)也有過夢想嗎？你堅(jiān)持了嗎？小時(shí)候你是否學(xué)了鋼琴、書法、繪畫、舞蹈？后來是否因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重而放棄了？很多人都有曾經(jīng)的愛好或追求，很多人都因?yàn)檫@樣那樣的原因而放棄了，放棄之后多少留下一些惋惜，于是我們經(jīng)常感慨如果時(shí)光倒流我會(huì)怎樣，這些都可以寫，都是告訴人們要找回初心，找回自我。也可以寫議論文，論述“保持初心”的重要性，或者“怎樣才能保持初心”。可寫角度：（1）不忘初心，是一種理想和信念；（2）不忘初心，是一種自我的完善；（3）不忘初心，才能把握人生的方向。  

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