?專題14：記敘文閱讀之句子的句段的作用
2023年中考語文一輪復習

一、（2022·黑龍江大慶·中考真題）閱讀下面文學類文本，完成下面小題。
與狼共舞
唐俑
①在進出拉薩的必經(jīng)之路上，我攔下了一輛拉柴火的卡車。我此行的目的地是四川。
②司機扎西是個強悍的藏族漢子。汽車平安無事地把險峻的念青唐古拉山拋在身后，進入相對平坦的羌塘草原反而出了麻煩。待我從夢中驚醒，汽車已經(jīng)離開公路幾十米被一塊面積不大的沼澤地緊緊地包住了。扎西沒解釋出事的原因。他去了公路，希望能
碰到一輛過路的車。但這種希望很渺茫，因為這條路常常是一整天也碰不到一輛車。
③太陽下山后氣溫驟然下降，估計有零下二三十攝氏度。我們爬上汽車，往下扔了足夠一個晚上用的柴火，不一會兒，熊熊燃燒的火焰就跳躍了起來。幾顆寂寥的星星在頭頂發(fā)出黯淡的光，草原在火光的映襯下更加蒼茫遼闊。
④扎西拿出奶茶和干羊肉，請我共享食物。我只喝了一點奶茶，起身離開火堆。西叫住了我：“你不要命啦？如果不想讓狼吃掉，就回來聽我唱歌?！?br /> ⑤我驚訝于扎西歌聲的柔情，以及從柔情里分娩出來的蒼涼和無奈。我問扎西唱的
是什么歌?！霸谀茄┏歉咴?，有我美麗的姑娘……扎西說，“還有……狼！”“還有狼？”“在你身后！”我一回頭，（A）果然看到兩只陰森森的小燈籠，那是狼的眼睛。我知道幾乎所有的野獸都怕火，狼也不例外，可是那只狼卻不怕。我看到它的神情充滿了哀怨。這個細微的發(fā)現(xiàn)相當重要，它直接改變了我對狼的態(tài)度。
⑥“你別動，待我把它解決了！”扎西這樣吩咐的時候，我看到他已經(jīng)把尖刀對準了狼腹，準備投擲。
⑦“等等！”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼！它肚里有孩子。扎西師傅，難道您沒看出來嗎？”
⑧“管它是公是母，反正是狼。不殺死它，它就要吃掉我們。它肯定餓極了！”
⑨“不對！它如果要吃掉我們，早就動手了，用不著等我們發(fā)現(xiàn)它?！?br /> ⑩我不明白我為什么要同情一只狼。難道就因為我們同為孤獨者嗎？孤獨是一種力量，它可以拉近我們之間的距離，至少消除了我的防范。這是一種無法按常理解釋的心理，姑且叫做同病相憐吧。
⑾我相信那只狼是孤獨的，否則它不會單獨出現(xiàn)。我又發(fā)現(xiàn)，（B）那只狼不僅是一個大腹便便且非常瘦弱的準母親，還少了一條后腿，至少那條腿的腳掌不見了，這使它的腿看起來像一根彎曲的長了毛的棍子。
??⑿我試圖說服扎西將他的羊肉分一點給那只狼。
⒀扎西欲言又止，最終還是同意了我的請求。當扎西把火撥旺時，我卻發(fā)現(xiàn)狼不見了。扎西又唱了一些我聽不懂的歌，喝光了那瓶酒，搖搖欲墜地睡覺去了。后來，我抗不住疲倦，速述糊糊地睡了過去。不過我很快就醒了，是被一種低沉的哀嚎驚醒的。是它，那只狼！這一回它再也不怕火了，因為它離火堆很近，近得伸手可觸。就在那時，我意外地發(fā)現(xiàn)它身上結(jié)滿了冰。
⒁我知道我該怎么做了。我將扎西沒有吃究的羊腿拿在手里，扔給了它。狼仿佛笑了一下，然后在離我一丈之地四肢伏地，抱著羊腿，啃了起來。我靜靜地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一點我可以肯定：是一種強烈的母愛，才使它放棄了堅守了多年的某種特性，被迫跟它的天敵接近……
⒂我感到這是一個極富詩意的夜晚。那只狼，就這樣帶著詩意，走入了我記憶的永恒。
（選自《微型小說選刊》，有刪改）
1．下列關(guān)于小說內(nèi)容和手法的分析不正確的一項是（???）
A．小說以第一人稱來敘述故事，便于抒發(fā)“我”內(nèi)心的獨特感受，讀來真實可信。
B．小說講述了“我"與扎西荒野遇狼，我勸阻殺狼、救助母狼的故事，情節(jié)曲折生動，引人深思。
C．第⒁段作者寫“狼仿佛笑了一下”這一細節(jié)，是為了突顯狼狡猾兇殘的本性。
D．扎西是小說中的次要人物，雖然對狼有著慣性思維，但還是同意了我的請求，可見其善良的本質(zhì)。
2．根據(jù)要求，在橫線處填空。
（A）處運用的修辭手法是____________，通過對狼的眼睛的刻畫，表現(xiàn)了我看到狼時的最初感受。
（B）處運用的描寫手法是____________突出了狼的慘狀，表達了我對狼的憐惜。
3．文章第③段畫線句有什么作用？
4．通讀全文，說說為什么“那只狼，就這樣帶著詩意，走進了我記憶的永恒”？



二（2022·山東煙臺·中考真題）閱讀下面文學類文本，完成下面小題。
迷途的山陽
李海慶
①當兩個異鄉(xiāng)人找到山陽的時候，山陽正緊貼著樹身仰頭瞇眼望著樹冠。樹頂枝葉繁茂，時而傳來烏雀歡悅的啁啾聲山陽和著烏雀吹起悅耳的口哨，動聽婉轉(zhuǎn)的聲音傳向密林深處，經(jīng)久不息。山陽吹著口哨，心里想著那支橫笛。
②那天，他在山下的樂器行里，一眼望見柜臺里那支古香古色的橫笛，腳步便躑躅了。他摩字著玻璃窗向里看，目光灼灼，當他看到橫笛下方標簽的價格時，長長地嘆了口氣。鄢橫笛的樣子便恒久地鐫刻在山陽的心里了。山陽時時夢到橫笛長出雙翅，像鳥雀一樣飛到自己身邊。
④當兩個異鄉(xiāng)人拿出幾張紅彤形的紙幣后，山陽便毫不猶豫地答應了，那幾張紙幣足以買下那支橫笛。山陽接過紙幣，緊緊地捏了捏，然后揣進內(nèi)衣口袋，生怕紙幣會飛走。兩個異鄉(xiāng)人要山陽帶著他們進入山林，再把他倆帶出來，這要求再簡單不過。
⑥山陽山里生，山里長，是地地道道的山娃子。山陽是山中的活地圍，每一道溝壑，每一片山林，都深深地烙在山陽的心里。爹娘都出了山村去外面打工，只有爺爺伴著山陽留在山村。爺爺會帶山陽去山林里采蘑菇、拾干柴、摘山果。山林里的每一處林蔭路，都留下過山陽的腳印。這山林稱得上是山陽的家呢！
⑦山陽走向通往森林深處的小徑，兩個異鄉(xiāng)人背著碩大的背包，緊隨其后。在這片山林里走了十幾年，山陽從不知道累。走了幾里山路后，兩個異鄉(xiāng)人就開始氣喘吁吁了，豆大的汗珠直往下掉。山陽詫異他倆體力不行，為何進山還背那么大的背包？
⑧又走了幾里山路，山林逐漸濃密，樹林陰翳，鳥雀也漸漸多了起來，林間回蕩著悅耳的啁啾聲，感覺很遠，又感覺很近。兩個異鄉(xiāng)人忽的停下腳步，豎耳傾聽。聽了好一會兒，兩個異鄉(xiāng)人對視一眼，微笑著點了點頭。他們就地蹲下，放下背包，取出里面的東西——一個鳥籠，還有數(shù)張折疊起來的網(wǎng)。
⑨倆人直起身，在鳥雀的嘈雜處繞著圈開始圍網(wǎng)，不一會兒，便圍成了一個大大的圓。山陽站在大圓的中心，環(huán)視四周，無論往哪個方向看，都會看到無數(shù)個洞，那無數(shù)個洞看似出口，卻是一個又一個陷阱。山陽張大嘴巴，宛若一只驚恐的鳥雀，不知該如何是好。
⑩數(shù)張網(wǎng)結(jié)在一起，鋪天蓋地圍過來，把這片山林圍了個水泄不通，天瞬間暗下來，像一個長長的黑夜就要來臨，讓人窒息得喘不過氣。
?異鄉(xiāng)人身邊的一只黑匣子里，傳出各種鳥雀的歡叫聲，那呼朋引伴的聲音，讓山林比先前更加熱鬧。山陽忽的明白了，那黑匣子里的聲音是誘餌！果不其然，黑匣子傳出的聲音宛如一聲聲召喚，樹梢上的鳥兒展開雙翅，向大網(wǎng)低低地飛過來。山陽著急地跑過去想伸手阻攔，卻被異鄉(xiāng)人猛地拉住。山陽眼睜睜地看著一只又一只鳥撞到網(wǎng)上，被網(wǎng)兜住，掙扎，凄聲啼叫。山陽閉了眼，一滴眼淚劃過臉頰。
?一只，兩只，三只……每一只鳥撞到網(wǎng)上，山陽的心便有種被刀子扎痛的感覺。山陽被異鄉(xiāng)人緊緊地摁住，動彈不得，他也如撞到網(wǎng)上的鳥兒，想大聲呼喊，卻沒了絲毫力氣。
?兩個異鄉(xiāng)人帶著笑，觀望著自己的戰(zhàn)利品。一個異鄉(xiāng)人對另一個異鄉(xiāng)人說，看，那只紅羽白嘴的，賣一只就夠咱哥倆一年的花銷了。另一個異鄉(xiāng)人感嘆，不虛此行??！
?山陽也看到了那只紅羽鳥，翎羽鮮艷奪目，像一團火，在烈烈地燃燒，灼痛了他的雙目。
?兩個異鄉(xiāng)人心滿意足地將網(wǎng)住的鳥雀裝進鳥籠。
?踏上歸途，山陽雙腳沉重，似掛上了重物。怪了，原本對山林了如指掌的他，發(fā)現(xiàn)山路忽然變得錯綜復雜，無法判斷是哪條路通往山下。山陽迷迷糊糊地在山里繞了好幾圈，兩個異鄉(xiāng)人不滿地嘟囔他，卻又無可奈何。山陽的心亂了，腳步亂了，樂器店里的橫笛長出雙翅飛走了，那只紅羽鳥扇著雙翅飛進了他的心。
?走著走著，山陽的腳步忽的加快，踏在碎葉上沙沙直響，兩個異鄉(xiāng)人踉踉蹌蹌地緊隨其后，滿身是汗。山陽越走越快，有了飛一般的感覺，像長了雙翅。終于，他的身影消失在兩個異鄉(xiāng)人的視野之中。
?異鄉(xiāng)人怒罵山陽，追蹤他的蹤跡，大汗淋漓地尋找著出路。
?終于，他們看到了明亮的光，是山林的出口，出口處有幾個人站在那里，他們的身后是一棟房屋，門口掛牌上寫著“野生動物保護管理站”。
?兩個異鄉(xiāng)人癱坐在地上。鳥籠的門打開，背包里的東西散落一地，幾張紅彤彤的紙幣，粘在網(wǎng)兜上。
?紅羽鳥飛回天空，盤旋，歡唱。
?山陽吹起了口哨，口哨聲動聽婉轉(zhuǎn)，像極了悠揚的笛聲。山陽吹得淚流滿面。
（選自《小小說月刊》2021年第2期，有改動）
5．通讀全文，說說題目“迷途的山陽”的含義。
6．第⑥段詳細地介紹山陽與山林的關(guān)系，有何用意？
7．第⑩段屬于________描寫，其作用是_________________。
8．下列對文章的理解有誤的一項是（???）
A．第②段從記敘順序上看屬于插敘，交待了山陽毫不猶豫答應帶異鄉(xiāng)人進山的原因。
B．第⑦段劃線句子寫異鄉(xiāng)人背著大背包，為下文寫其布網(wǎng)捕鳥埋下伏筆，前后照應。
C．小說自始至終都寫到鳥鳴聲，用鳥鳴聲的變化推動故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)山陽由渴望到絕望的情感變化。
D．最后一段寫山陽的口哨聲“像極了悠揚的笛聲”，照應開頭山陽想買一支橫笛的情節(jié)，首尾呼應，使小說情節(jié)更加完整。
9．根據(jù)提示完成表格。
材料
品析加點詞語分析人物形象
人物形象塑造方法探究結(jié)果
山陽接過紙幣，緊緊地捏了捏，然后揣進內(nèi)衣口袋，生怕紙幣會飛走?！睹酝镜纳疥枴?br /> ①

③
他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍耪纱箦X?！犊滓壹骸?br /> “排”字刻畫出孔乙已擺闊氣、炫耀的心理。
屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去?！薄斗哆M中舉》

②



三、（2022·山東日照·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
將軍嶺
劉建超
①將軍離休，按待遇是可以到干休所修養(yǎng)的。
②將軍不去干休所，硬是拽著噘著嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一個叫禿嶺的山村。
③正是深秋，將軍和夫人坐著鐵轱轆牛車，慢慢騰騰沿著坑坑洼洼的土路顛簸著進了村。夫人看著光禿禿的山嶺，看著眼前墻壁班駁、瓦片零落的房子，坐在車上就哭了。將軍夫人可是生長于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，沒想到讓將軍帶回了窮鄉(xiāng)僻壤的山村。
④將軍卻很興奮，他說：“老婆子，你想想，有房子住，有地種，這可是天下最幸福的事情??！”夫人抹著眼淚，開始拾掇屋子。
⑤村子里的人聽說將軍回了故鄉(xiāng)，都圍攏到他的屋里拉呱。將軍抽著鄉(xiāng)親卷的“喇叭筒”說：“我回來就是想拼上后半輩子植樹開荒，把咱這光禿禿的山變成綠洲?！?br /> ⑥村里人打著呵呵，一笑了事。誰信啊，禿嶺干旱缺水，幾輩人都在熬窮日子，誰能改變得了。在外邊享完福了，回來凈說大話。
⑦將軍還保持著軍人的習慣，每天清晨起床，跑步出操，早飯后就扛著鐵锨去嶺上挖樹坑，說自己是“锨頭部隊”。坡嶺地石頭多，一锨鏟上，冒著火星，震得虎口出血。將軍不皺眉頭，晚上收工就像打了勝仗一般，嘴里還哼著軍歌。
⑧將軍畫了一幅禿嶺的地圖掛在墻上，挖成一個樹坑就畫上一面小紅旗，將軍說這叫持久戰(zhàn)，終有一天紅旗要插滿山頭。
⑨冬日黃昏，將軍和夫人圍坐在爐火旁。
⑩將軍說：“挖好的十八個樹坑，明年開春就可以種樹了?！狈蛉它c點頭。
?將軍說：“咱這干旱少雨，光靠天吃飯不行。我找專家看過了，咱嶺上也能找到水源，打幾口機井就能解決問題?！狈蛉它c點頭，拉開皮箱，把存折放在將軍手里。
?將軍找來打井隊，鑿出了三眼機井。當嘩啦啦的水澆灌進干裂的土地時，暖暖的春陽照見了將軍臉上的歡笑和夫人眼中的淚花。
?節(jié)假日，將軍把在城里工作的兒女們召回村里，一起上山挖坑種樹。兒女們手上打了血泡，望著荒涼的禿嶺發(fā)呆。
?將軍說：“知道當年我為什么去當兵嗎？”兒女們互相看了看，都沒有回答。
?將軍笑了，說：“當兵，就是為了能填飽肚子?！边@禿嶺村十年九不收，年年都要逃荒要飯。十五歲那年，將軍討了一塊玉米餅子，不想?yún)s被地主家的孩子搶走扔給了狗。將軍打傷了那孩子，不敢回家，就去參加了八路軍。連里發(fā)給他一把鐵锨，班長說，在南泥灣開荒種地，打糧食吃飽飯，也是為抗戰(zhàn)。別看將軍年紀小，但體格健壯滿把子的力氣，開荒種地的表彰大會上，將軍被評為勞動模范，領(lǐng)導親自給他戴上了大紅花。
?將軍說：“當年那么艱苦惡劣的環(huán)境，我們都能把荒無人煙的南泥灣變成陜北‘好江南’。現(xiàn)在生活條件好了，我堅信能讓這禿嶺變成花果山?！?br /> ?日子在將軍的手掌間摩擦，墻上地圖插上的紅旗越來越多，栽種的果樹開始掛果了。村民看到了希望，越來越多的人加入將軍的“锨頭部隊”。
?將軍的老戰(zhàn)友來看望他。走進村口，向正在清理豬糞的老農(nóng)打聽將軍，老農(nóng)笑著說：“遠在天邊，近在眼前啊?！睉?zhàn)友們這才看清滿面黝黑、一身泥水的老農(nóng)就是他們的老首長啊。晚上，他們坐在院子里，吃著新摘的水果，回憶著崢嶸歲月，高唱著“解放區(qū)呀么呵嘿，大生產(chǎn)呀么呵嘿”，直把月亮震得躲進云里。
?將軍的孫子大學畢業(yè)，跟隨將軍的腳步，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，要把禿嶺建成農(nóng)業(yè)生態(tài)園。
?將軍欣慰地笑了，他對兒孫說：“我能留給你們的只有這張還沒插滿紅旗的地圖。你們把這塊土地擺治好，讓禿嶺村的人脫貧致富?！?br /> ?現(xiàn)在要去禿嶺村可好走了，坐上旅游大巴，沿著最美鄉(xiāng)村公路往南三十里，走到果木蔥蘢的山腳，就看到生態(tài)園的招牌了，不錯，就是它——將軍嶺生態(tài)園。
（有刪改）
10．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（???）
A．夫人被將軍拽回條件艱苦的老家，多次哭泣流淚，說明她貪圖享受、不能吃苦。
B．村民拜訪回鄉(xiāng)的將軍，聽了他的豪言壯語，雖覺得他說大話，但還是迎合奉承。
C．離休回鄉(xiāng)，將軍未改變軍人習慣，跑步出操、唱軍歌，言行舉止還是軍人風范。
D．將軍說服了夫人、兒女、孫子和鄉(xiāng)親們，發(fā)動他們一起努力，把禿嶺變成綠洲。
11．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（???）
A．坑洼的土路、光禿的山嶺、破敗的房子，荒涼的環(huán)境描寫奠定小說悲傷的基調(diào)。
B．“锨頭部隊”，一語雙關(guān)，既指將軍是用鐵锨勞動，也指他率先去植樹的行動。
C．對將軍形象的塑造，除正面刻畫外，還通過描寫村民、戰(zhàn)友等人物來側(cè)面襯托。
D．小說語言質(zhì)樸，親切自然；摻入“拉呱”“擺治”等口語化詞語，有地方特色。
12．小說畫橫線部分插敘了將軍的往事，請簡析這段文字在情節(jié)方面的作用。
13．小說以“將軍嶺”為題，蘊含了作者豐富的情感，請結(jié)合文本談談你的理解。



四、（2022·遼寧·沈陽市南昌初級中學（沈陽市第二十三中學）二模）閱讀選文，完成下面小題。
母親的“手中棍”
張金剛
①“噠噠”，木棍敲擊水磨石地面的聲響，回蕩在醫(yī)院走廊，有些突兀。我攙著母親的左臂，母親右手拉著木棍，慢步走向樓上化驗室?！皣}噠”，木棍敲著地面一聲再一聲，敲得我心上有些生疼。
②這木棍是我以前從朋友那里淘到的深山六道木，正好給生病走路已然蹣跚的母親當拐棍。
③其實，在我年少時的印象中，母親手中倒是常握著一根木棍。只不過，先前那根棍總是被母親自如支配，“舞”在手上，支撐起我們?nèi)仪遑毜臒熁鹑兆印?br /> ④“娘，我回來了！”年少的我還沒進院門，就遠遠望見母親正趴在鍋上，揮舞木棍，攪著一鍋金黃噴香的玉米面疙瘩，騰起的熱氣模糊了她年輕的面容。哪料，母親聽到我的聲音猛扭頭，直起腰，全然不顧正燃著火做著飯，舉著攪棍就朝我沖來，嘴里罵著：“我叫你和同學打架！”看來是有人提前向母親告了我一狀。
⑤我生怕被母親逮住摁在墻角，用細柴禾棍抽打，便扔下書包，撒腿就跑。母親跑得快，我跑得更快。她停步喘口氣時，還不忘將攪棍橫在嘴邊，轉(zhuǎn)著圈兒地啃光粘在上面的玉米面，邊啃邊嚷：“小兔崽子，給我站?。　蔽遗苌狭松?，母親忽地站定，一跺腳驚道：“不好，疙瘩煳了鍋了！回來再找你算賬！”一擔頭，揮舞著攪棍，沖回了家。
⑥當我從山上折了兩根六道木回家，送給母親做攪疙瘩棍時，飯菜已擺上了桌。我“嘿嘿”一笑，分明聞到了絲絲煳鍋的味道。母親接過木棍，狠狠地朝我頭上打來，卻又輕輕落在了我的屁股上：“以后可別打架了，快吃吧。”我“哦”一聲坐下，埋頭扒拉飯。如今，母親已沒心力攪疙瘩給我吃了，可那兩根被母親磨得溜光的攪棍，還掛在墻上。至今，我也沒告訴母親，那唯一一次與同學打架，是因為他啃著方便面，罵不遠處垂涎欲滴的我是“窮鬼”。
⑦早出晚歸進山摘酸棗的習慣，母親曾堅持了幾十個秋天。一來，可以泡酸棗醋；二來，酸棗核可賣錢貼補家用。
⑧母親說：“一進山就弄根棍兒，可以打掉前面草窠的露水，可以‘打草驚蛇’，免得被嚇著，還可以敲掉酸棗葉和干了的酸棗。更重要的是，出山時，天慢慢黑了，或趕上陰雨天，扛著酸乘不好走，這棍兒就頂大用了?！?br /> ⑨聽母親一說，我打心里心疼她、佩服她，并感恩那不計其數(shù)陪母親進山、出山“頂大用”的棍子。有時，如果酸棗摘得不多，母親手里、肩上可能會多幾根木棍：那種細長、頂端帶個木鉤的，用桶從井里打水時用；那種細長、不帶鉤的，用作打棗竿、打核桃竿、夾柿子竿；那種粗長、直溜的，用作鐵锨把、鐮刀把、鋤把；那種細而輕巧的，陸續(xù)多弄些，用來搭菜架，插籬笆，做蒸箅；以棍當尺量腳做鞋……母親用這些源自大山里的木制工具，經(jīng)營著家里、地里的活計。
⑩近年，我回老家次數(shù)多，常拿起那些老木工具幫年邁的父母做些活兒。每次干活兒，我都會穿上母親用了一個月時間，一針一線為我做的那雙布鞋，覺得踏實、舒服。我拎起提水木鉤，去井邊“嘩啦啦”打一桶井水，似打撈起無數(shù)清甜的歲月?？钙痖L竿去打棗、打杏、打核桃、夾柿子，憶起了和家人樹上樹下一起勞作的歡愉；拿起鐵锨、鋤頭、鐮刀下地干點碎活兒，用著格外趁手?；貋砗?，我將它們靠在墻角或掛在墻上，突然想到那些母親從山里淘回的、已被磨得溜光水滑的木棍，已再也不能被她拿在手上使用，不由得黯然神傷。
?上醫(yī)院二樓，母親身體明顯側(cè)向了我，我的右臂加了把力。木棍的聲響已很微弱，我生怕母親打滑或拄空，使叫她停下，接過木棍夾在了我的左腋下。母親雖然重復說：“拄著棍兒能走，能走?！眳s分明又將身體壓向了我，我的右臂不由地使足了勁，反倒走得快了，穩(wěn)了。
?母親住院觀察一周，無大礙，便回了村。但那根六道木拐棍卻成了近80歲老母親的隨手之物，從不離其身邊。母親的活動范圍縮小了，僅限于院里院外幾十米內(nèi)。她坐在院里，還不時揮揮手中的木棍，哄哄雞、扒拉下亂柴草、指點父親和我做這做那……我讓她寫自己的名字，她用拐棍在地上劃拉半天，憨憨一笑：“忘了！”日后，母親再自己進山、出村，肯定是不可能了。她只能一手拉著拐棍、一手拄著我，甚至，完全用雙手拉著我——我應當是母親最可靠的“手中棍”了。
14．請按時間順序概括文章情節(jié),將下面空缺的內(nèi)容補充完整。
（1）_______→ （2）________→ 母親從山中帶回大小不一的木棍,用作生活和勞動的工具?！?）__________→木拐棍成了80歲老母親的隨手之物
15．分析文中畫線句所表現(xiàn)的人物心理活動。
(1)母親接過木棍,狠狠地朝我頭上打來,卻又輕輕落在了我的屁股上:“以后可別打架了,快吃吧。”(“母親”的心理活動)
答:
(2)我讓她寫自己的名字,她用拐棍在地上劃拉半天，憨憨一笑:“忘了!”("我”的心理活動)
答:
16．結(jié)合選文分析本文第一自然段有何作用？
答:
17．請從修辭角度賞析本文第⑨段劃線句子。
18．結(jié)合上下文分析本文第③段加點字“舞”的表達效果？
“先前那根棍總是被母親自如支配，“舞”在手上，支撐起我們?nèi)仪遑毜臒熁鹑兆印薄?br /> 19．文中母親的“手中棍”有多重意蘊，請結(jié)合小說的內(nèi)容和主旨加以探究。



五、（2022·山東濟南·二模）閱讀下面的文章，完成下面小題。
逃匿的倭瓜
蔣建偉
①人會隱藏，瓜，也一樣。
②可能是長得不好看，圓圓的扁，彎彎的長，一副窩窩囊囊的樣子，也可能有自知之明，從夏天開始，它就一直隱藏在濃密肥大的葉子叢中，時刻尋找著逃跑的機會，不想讓你逮住它。然而當冬天快要來了的時候，掀開這一叢那一叢的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黃葉子背面的許多小刺兒一下扎住了手，接著是阻擋不住的突然的驚喜：“倭瓜！滿地跑的大倭瓜！”膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿地亂跑。倭瓜金燦燦的，橘黃黃的，身上摻雜的那一丁點的綠，過不了幾天也會變黃的。摘倭瓜的當兒，貓下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一陣亂響，葉子也亂響，黃的綠的，“窸窸窣窣”的塵土惹了一身，直直腰，陽光正毒，大汗“稀里嘩啦”地亂淌，濕漉漉的衣服粘在皮膚上，有點癢癢，可一看見瓜秧上懸掛的一個個燈籠，這點臟算什么？只是納悶：它們到底是如何隱藏了一夏半秋的？
③倭瓜的葉子是瓜果類植物中最大的。夏天里，瓜秧有節(jié)，蛇似的向前爬，一條兩條許多條，貼住地皮的節(jié)伸出五六個嫩根子，像手腳一樣牢牢抓住一小團一小團的泥土、腐草。瓜秧一枝發(fā)四個杈，吐葉，開花。一片片葉子迎著太陽，扯直嗓子，唱著歌兒。拼命高爬過其他的枝枝蔓蔓。一只一只的綠色大手，捧出了一個浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。葉子有兩個手掌大，朝陽的一面長滿了密密麻麻的小刺兒，一不小心就扎你一下，正因為這樣，你不敢隨隨便便去摘花兒，哪一朵花下邊不是一大片葉子？
④可是，哪怕扎手也要摘花兒，一種謊花——只開花、不結(jié)果的花兒。謊花裝成不說謊的樣子，怒放金黃的花蕾，釋放出滿世界的暗香，吸引蜜蜂紛紛前來采蜜，也吸引你來采花兒。采來的花摻和粉芡雞蛋油炸，或熱水一焯，小蔥蒜泥涼拌，下酒就飯，橫豎那叫一個好吃。大自然的這類純綠色食材，你還上哪兒找?。?br /> ⑤不說謊的倭瓜花兒，其實就是小瓜紐紐兒。有的秧子每個杈能結(jié)兩個瓜，有的只結(jié)一個瓜，有的瓜紐紐兒長著長著就沒了下文，真正坐果之后，那些瓜紐紐兒好像吹小氣球似的，從瓜屁股開始，一鼓作氣長到頭頂，幾十天的工夫就變成一個個籃球、一個個大肚子、一個個有夢的人。它們的夢會是什么呢？
⑥是綠意萌動的春天？那，是它們小的時候。
⑦三四月里，隨便做一個深呼吸，滿肺腑都是甜甜的空氣。剛鉆出大地的倭瓜葉子，先是小小怯怯的兩片鵝黃嫩綠，而后是變大的一片油綠，然后是一片一片。這當兒，瓜秧子還是嫩嫩的呢，葉子還是小鼻子小眼睛的呢，連渾身上下的小刺兒都那么水嫩，風吹來，步子不穩(wěn)，細細的腰兒怎么也站不直，連渾身上下的小刺兒都那么水嫩，風吹來，步子不穩(wěn)，細細的腰兒怎么也站不直。但是，它們大口大口地喝著陽光喝著雨露和風，才幾天，一片比一片變大，變肥厚，墨綠墨綠的。它們大手拍著小手，贊美每一天的幸福生活。
⑧太陽底下，瓜秧上的最上邊幾片葉子在鼓掌。一片葉子突然朝下邊望了望，一驚，發(fā)現(xiàn)最初的兩片葉子，已經(jīng)變黃、枯萎。它們?yōu)槭裁催@么蒼老呢？那可是我們的老大！
⑨這個小精靈呀，仿佛看見了那兩片葉子出生前的一幕。
⑩一個下午，南風尚寒，零下二攝氏度的天氣，一個人在一小塊空地里，種下了幾粒種子。
（選自《人民日報》2017年5月6日??有刪改）
20．文中標題中的“隱匿”主要表現(xiàn)在哪里？請結(jié)合全文分析。
21．品味語言，回答下列問題。
（1）從修辭方法的角度，賞析第2段畫線句。
膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿地亂跑。
（2）結(jié)合語境，賞析第3段加點詞語的含義。
一只一只的綠色大手，捧出了一個浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。
22．請簡要分析第⑥段在全文中的作用。
23．本文的寫作思路及表現(xiàn)手法獨具特色，請結(jié)合全文賞析。



六（2022·山東聊城·三模）閱讀下面文學類文本，完成下面小題。
父親的肖像
遲子建
①父親走了三十二年，他的影子卻從未從我們心底和夢里消失。
②父親的墓地在故鄉(xiāng)的山下，離他工作了一生的山鎮(zhèn)學校很近。
③父親盛年離世，他留給我們的形象，也就儒雅瀟灑，從無老態(tài)。我還記得父親過世后，我初來哈爾濱工作，去探望撫養(yǎng)過父親幾年的四爺爺，他見了我，也不顧我是女孩家，扯著一條白毛巾，失望地擦著淚說；“你不隨你爸啊，你爸小時候那個好看！你爸找的你媽，是一般人??！”四爺爺是第一次見我，那時我二十多歲，不算漂亮，但也不丑吧。而父親自上世紀五十年代因貧窮不能繼續(xù)求學，自愿報名去了大興安嶺參加開發(fā)建設(shè)，再沒回過哈爾濱。四爺爺記憶中父親最后的形象，是他不到二十歲的模樣。記得我將四爺爺?shù)脑掁D(zhuǎn)給孀居的母親時，她直撇嘴，要知她年輕時算是美人呢。而姐姐弟弟不無調(diào)侃地對我說：“咱家還數(shù)你好看呢，四爺爺要是見了我們，不得哭迷糊啊?！敝荒苷f在四爺爺心里，父親過分英俊了。
④但不久前我突然接到故鄉(xiāng)一封來信，說明父親在別人眼里是其貌不揚的。寫信者是父親的生前同事，說是見到了父親的幾位學生，他們憶起父親的幾段往事，覺得很有意義，所以整理給我。
⑤其中一位回憶說，他十歲隨父親來到大興安嶺永安時，這里還沒學校，所以他過了上學年齡卻無書可讀。一九六六年，新學校在永安東頭開建了，他滿心歡喜，每天都跑過去看。領(lǐng)著工人建校的校長姓遲，一個瘦弱的小伙子，個子不高，面貌尋常，和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗，灰頭土臉的。而最終落成的茅草苫頂?shù)耐两淌?，課桌也是土坯壘的，粗糙不堪，椅子則是用原木鋸成的木墩。那時沒有本子，他們每人發(fā)一塊石板，用粉筆寫字，而身為校長的父親，一個人承擔好幾門課的教學。
⑥父親的學生還回憶到，一九七零年清明節(jié)，父親帶領(lǐng)學生去烈士墓掃墓。儀式結(jié)束，忽然間天昏地暗，暴雪襲來，學生們被狂風吹打得站不穩(wěn)，父親連忙讓學生趴倒在地，然后再一個一個將他們轉(zhuǎn)移到橋洞。待暴風雪止息，父親嚇壞了，一會兒看看這個的臉，一會兒摸摸那個的頭，生怕暴風雪傷著了學生。
⑦父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時卻是陰霾。母親說，有一年教育局為我們山鎮(zhèn)學校，要來一位大學畢業(yè)生做教師。因為學校還沒建起教工宿舍，他就讓這位新教師攜著家眷，在我們家一住兩年，吃一鍋飯卻分文不要，直到他們有了宿舍搬出。其后永安學校規(guī)模不斷擴大，大學畢業(yè)生來此做教師的，就不止一人了。記得有一年漲工資，身為校長的父親，把僅有的一個指標，給了另一位大學畢業(yè)的老師，因為先前住過我家的老師已漲過一次，誰知這位老師認定還應該是他調(diào)資，找我父親去鬧。父親沒滿足他的要求，他對他的恩情，也就被一筆勾銷。父親自此很難過，常說有的知識分子真是難交，你對他一百個好，只要一個不順他意，你就成了他的敵人了。
⑧我記得父親最沮喪的一件事情是，北頭有戶人家多子多女，他們的父母不許所有孩子上學，只派去兩三個，其余的在家跟他們干活，父親幾次三番上門相勸，可家長認定，一家有幾個識數(shù)認字的就夠了。父親許諾減免部分孩子的學雜費，他們依然不允。以致后來他們看見父親遠遠過來了，趕緊關(guān)門閉戶。父親無計可施，曾想讓能接受教育的那幾個孩子，回家將知識傳與兄弟姐妹，可他們沒一個成績好的。父親每每說起，痛心不已。
⑨父親做了二十年山鎮(zhèn)學校的校長，直到辭世。我在永安學校讀的小學和初中，也在大興安嶺師范畢業(yè)后，分配回母校，成為他麾下的一員，那時土教室早被紅磚瓦房的教室取代了。我最初學寫小說的時候，悄悄告訴給他，誰知他立刻告訴給母親，帶著驚喜和揶揄的口氣，說：“咱家二小姐要寫小說啦！”
⑩我很感激這封故鄉(xiāng)來信，喚醒我對往事的一些回憶。父親的學生幫我勾勒了他肖像的另一側(cè)面。如今永安學校不復存在，但校址還在，我們家半塌陷的老宅還在。我很擔心父親的靈魂出游時，對著空蕩蕩的校舍會傷感，怎么不聞讀書聲了呢？看見我家荒草萋萋的老院也會傷感，家里的煙囪咋不冒煙了呢？
?父親大約明白大地沒他的春天了，他不再醒來。
（節(jié)選自遲子建《父親的肖像》，有刪改）
24．文章通過不同人的回憶，主要敘寫了父親的哪幾件事？
①四爺爺回憶盛贊父親年輕時相貌英俊；
②學生回憶父親新學校，風雪中保護學生；
③母親回憶__________________________；
④“我”回憶__________________________。
25．結(jié)合上下文，說說第④段畫線句子在文中的作用。
26．請你結(jié)合文章內(nèi)容，談談父親的人物形象。
27．有學生建議將本文文章標題改為《回憶我的父親》，你認為如何？
28．文中勾勒了父親肖像的很多側(cè)面，在你的生活中父親是怎樣的呢？談談你心中的父親形象。


七、（2022·重慶巴蜀中學一模）閱讀下面文學類文本，完成下面小題。
白納查的山林
李海慶
①棉花似的大雪落了整三天后，兩條哈士奇駕著的雪橇拉著西克騰和安巴爺孫倆進了山。
②西克騰在一株白樺前停下，用樹枝清除積雪，露出一塊空地，然后轉(zhuǎn)身從雪橇上拿了一塊紅布鋪在空地上，又拿出一瓶烈酒和一塊凍豬肉，擺在紅布上。擺完供品，西克騰從腰間解下腰刀，“刷”的一下砍下一塊樺樹皮，用刀片在樹身上粗略地勾勒出一個頭像——一張老漢的臉。
③西克騰拉著安巴一齊跪下，西克騰說，給山神白納查叩首。
④安巴知道，給山神白納查叩首是老獵手的習俗，數(shù)代鄂倫春人游獵之前，都要叩拜山神，只求打獵能有一個好運氣。
⑤西克騰打開酒瓶，將烈酒均勻地灑在地上，地上顯現(xiàn)出一道道弧線，冒著縷縷的白氣。
⑥西克騰說，白納查喝下了。
⑦安巴卻嘟著嘴說，烈酒在地上凍住了，白納查沒有喝啊。
⑧西克騰胡子一抖，大聲說，白納查就是鄂倫春狩獵的守護神，沒有不喝的理！而沒了獵物，也就丟了鄂倫春人的魂。
⑨安巴不再說話，他知道，爺爺西克騰的秉性就像滿山梁子的雪，愈寒愈堅挺。
⑩西克騰向著白樺樹虔誠地磕了三個頭，拉起安巴。
西克騰要去尋三塊紅布。
三塊紅布會和白雪交相輝映，會在潔白的雪地上如旗幟一樣在嚴寒中隨風招展。
三塊紅布就是獵手的航標，系在三株白樺樹的樹杈上。西克騰說，別看只有三個點，三個點就會形成一個巨網(wǎng)，獵物們插翅難逃。
鄂倫春獵手見到紅布都會躲開，因為系著的每一塊紅布都標志著一個獵手的領(lǐng)域。
那三塊紅布下，有三個深深的陷阱，是西克騰在落雪之前花了整七天的時間挖出來的，每個陷阱足有三米多深，西克騰在坑底插滿了尖尖的竹簽子，獵物倘要落入坑中，竹簽即會穿透它的身體，獵物只有乖乖地等著捕獲了。
西克騰特意把坑口設(shè)計成菱形的形狀，這樣，獵物掉進去，就不會輕易從下面蹦出來。他在坑口鋪上細樹枝，落雪后，細樹枝上會鋪滿厚厚的積雪，便巧妙地成了偽裝，再機靈的獵物也嗅不到積雪下深坑的危險。
西克騰踏著積雪尋著紅布，邊走邊說，我們今年只捕這一回，這三個深坑就是白納查所賜的百寶囊呢！快過年了，這樣我們就有年貨了。
安巴跟在西克騰的背后，依舊嘟著嘴說，山林里的生靈才是白納查呢。
西克騰一怔，正欲發(fā)火，卻忽地聽到山林深處傳來一陣呼嘯聲。兩條哈士奇對著傳來的聲響狂吠。西克騰心中一喜，對身后的安巴說，山林獵物多，快尋紅布！
安巴卻說，爺爺，我們別找了。
西克騰不理安巴的話，心里想著這孩子讀了幾年書，怎么就離棄了鄂倫春人的血性了。
西克騰踏著皚皚積雪，繼續(xù)往前走，頭上皮帽黏黏的，額頭滲滿了汗。他顧不著擦，繼續(xù)尋找枝丫上的紅布。
安巴在身后說，爺爺，我們回去吧！紅布怕是被大風吹走了。
西克騰沒有停住腳步，他加快腳步，安巴小跑著跟在后面。
在一株碩大的白樺樹前，西克騰突然感覺腳下異常松軟，身后的安巴急切地沖上前，拽緊西克騰厚厚的羊皮襖。
西克騰差點摔一個趔趄，心里陡然一驚，好像預感到什么，他用腳一點點踢開腳下的積雪，腳下露出一個淺淺的坑，那坑口的形狀非常眼熟——是一個菱形的坑口。
只是，這個深坑幾時被埋上了土？淺坑周圍的雪地上布滿了細碎的腳印，西克騰想，獵物或許就從淺坑上從容經(jīng)過，就像走在平坦的路上一樣。
安巴在一旁勸著西克騰，爺爺，或許是白納查顯靈了呢！在山上挖深坑，觸痛了他，他自己給平上的呢！
西克騰仰頭看著白樺樹，上面的殘葉似系著的紅布，隨風而動。西克騰打量著，那白樺樹好高，有三個安巴那樣高！
西克騰搖搖頭，嘆了口氣，說，回吧！
西克騰打過很多次獵，這是第一次空手而歸。
西克騰拉住安巴的手往回走，西克騰一下子感到，安巴的手幾乎和自己的手一樣大了。西克騰琢磨著，安巴的手幾時變得碩大了？且手上何時生有厚厚的繭子呢？
西克騰又細細打量安巴的身材，安巴像大山一樣壯了?。?br /> 西克騰感到從未有過的充實。
山林的三處深坑，都已填平，這山林，未有瘡痍。
西克騰說，你說得對，白納查不會再讓我捕獵了。
安巴忽地笑了起來，臉像紅布一樣紅。
西克騰摟住安巴說，在這片山林里，我們安巴也是白納查呢。
（原文有刪改）
29．以“打獵”為線索，概括小說的情節(jié)。
爺孫倆進山林打獵，祭祀山神——（1）______________——（2）___________——爺爺明白了真相后釋然
30．文中第②畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？
31．小說中為什么安巴說“山林里的生靈才是白納查呢”，而西克騰說“我們安巴也是白納查呢”？
32．結(jié)合小說內(nèi)容，具體分析安巴的性格特點。
33．小說并沒有明說西克騰這次打獵空手而歸的原因，聰明的你一定猜到了。請寫出你的推測，并闡述理由。


八、（2022·重慶南岸·三模）閱讀下列文學性文本，完成下面小題。
爹的籬笆，娘的園
張旭光
①那片菜園子，很犟。
②園子巴掌大，窩在一片工地旁，四面都是柏油路、高樓這樣的硬骨頭。對此，這園子全然不顧，軟軟靈靈、懶懶散散地兀自生長著，犟牛犢子一樣。七月間，正是蔬果的天下。不大的菜園子，飽滿，蓬松，蔥綠，朗潤，活氣得很。那些瓜蔓，流煙一樣，四處鉆。有的向著青天使盡吃奶的力氣，拼命伸展；有的與泥土抱作一團?；h笆關(guān)不住這些，卻無處訴苦，無處告狀。
③這是爹的籬笆，娘的園；這是娘的籬笆，爹的園。
④爹娘苦勞一輩子，把我和哥哥養(yǎng)得和漿果一般肉實。如今老了，老得像兩枚秋黃的蟬蛻。即便如此，爹娘為了帶孫子，還是遠山遠水地來到了這陌生的城市。我和哥哥在這南方小城上班，安家，生子，奔波，同住一個小區(qū)，裝著城里人的樣子，過著城里人的生活。從此，爹娘半生故鄉(xiāng)，半生漂泊了。
⑤日子流水一樣，流去不流回。兒子七歲了，侄姑娘也九歲了。娘住哥家，帶孫女；爹住我屋，帶孫子。這么多年，爹娘的生活被綁得鐵緊。買菜，做飯，漿洗，打掃，收撿，帶娃。偶有空閑，爹娘相互走動一下，聊天，拌嘴。拌完嘴，兩人紅光滿面，全然沒個爭吵的樣子。除此之外，他倆大抵就是把光陰呆坐成故鄉(xiāng)的云了。
⑥也不知打何時起，二老侍弄了一塊菜園子。有段時間，娘身上有股子草木的汗味，褲腳上也零零星星地黏著泥土。一問之下，娘咯咯地笑：找了塊地兒，種菜。然后，娘就一一嘮叨開來：以后都種上，芝麻，黃豆，玉米，土豆，白菜，番茄，大蒜，紅薯，茄子，黃瓜，豇豆……我聽聽，也沒擱心上。慢慢也便忘了。直到有一天，我看到廚房的案板上，放著一堆黃瓜、青椒、西紅柿。這些蔬菜，生得丑，都是歪瓜裂棗。和大棚菜的整齊劃一、漂亮不一樣，都各按各的品性自然生長，農(nóng)村范十足。晚餐時，我多吃了一碗米飯。一下子，覺得娘把老家的菜園子背過來了，把我的根背過來了。
⑦有了菜園，爹娘陡然活泛開來。
⑧孩子上學后，爹娘白日里有了大把余閑。那日天熱，蟬噤聲，萬物疲焉。爹起身，一臉享受地說：去園子打籬笆。娘說：我去。爹不讓：天熱，你在屋里看電視。在你一言我一語的間隙里，爹已經(jīng)下得樓去。爹下樓的樣子，很驕傲，仿佛整個城市都是他的菜園子，都是他的莊稼地。爹前腳走，娘后腳就跟過去了。
⑨雨天亦然。風雨再大，爹娘都要見縫插針去菜園子看看。二老只要去過菜園子，回來后，定是一身春風。顯然，他們的愛，在我這一百平的居室里，歡悅更多的養(yǎng)在了那塊園子里。
⑩前段時間，孩子放暑假，爹娘回老家了。走時，他倆像脫籠的山鳥。故鄉(xiāng)，大抵是等他們很久了。
?二老在身邊的日子，心安，心定。爹娘一回去，心里的失落滋滋往外冒。爹娘走了，菜園子還在。我想去看看菜園子。
?那塊園子，遠遠臥在那，那些蔬菜遠遠瞅著我。農(nóng)村人，你給他土地，他便能犁出一部無韻的《詩經(jīng)》來。夏日向晚，薄風送著蔬菜特有的氣息，一陣一陣。滿園蔥綠，擠得眼睛酸痛。繁密處，一壟一壟的青綠，葉葉相生相疊；簡素處，幾架豇豆，數(shù)掛青椒、紫茄，當真一個豐盈！這些蔬菜，鼓囊囊的，大概有一肚子話要和爹娘說。我握住一根胳膊粗的黃瓜，有溫度，爹娘的溫度。有爹娘的地方，就有溫度。爹娘前腳剛走，一地的野草后腳就跟出來了。這些草怕爹娘，不怕我。野草在和蔬菜斗爭，搶著底盤，她們和爹娘一樣，給塊地，便能活得精神。
?我想，爹娘還是更喜歡老家的菜園子。那一圍一圍的籬笆，對抗的不是野草，是那些狗，那些牛羊，那些雞鴨鵝。爹娘與他們斗，其樂無窮。故鄉(xiāng)的菜園子不孤單，左邊是盛菊嬸子家的，右邊是邦求伯家的，前頭是禮和叔家的，后頭是翠榮奶家的……爹娘和他們隔著淺淺的籬笆，聊著深深的光陰。
?晚風漸起，淡月清雅。我靜立于菜畦之中，四周朦朦朧朧。一架暮色之下，我看見爹和娘邊拔草，邊嘮嗑，時有歡聲騰地而起。
?不知歸鄉(xiāng)的爹娘，是否在惦念著他們安放于此的籬笆園。
（選自《海外文摘?文學版》2022年第3期，有刪改）
34．閱讀文本，根據(jù)內(nèi)容和人物的聯(lián)系，在下列橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。
文章內(nèi)容
表達的情感
“我”見到蔥綠旺盛的菜園
感嘆、佩服
爹娘進城帶娃
閑暇無聊
（1）__________________
喜悅高興
爹娘回歸老家
（2）__________________
“我”再看蔥綠的菜園
溫暖、思念

35．閱讀選文，按要求答題。
(1)那片萊園子，很犟。(理解加點詞語的含義)
(2)二老只要去過菜園子，回來后，定是一身春風。(理解這個句子的含義)
36．同樣的內(nèi)容，變換語序或語言表述之后，表達效果會有所不同，請結(jié)合下面這個原句從(1)(2)句中任選一句作簡要賞析。
【原句】農(nóng)村人，你給他土地，他便能犁出一部無韻的《詩經(jīng)》來！
(1)【變換語序】你給農(nóng)村人土地，他便能犁出一部無韻的《詩經(jīng)》來！
(2)【變換表述】農(nóng)村人，你給他土地，他便能種出一片莊稼來！
37．請聯(lián)系語境，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析文中第③段的作用。
38．中國人歷來就有濃濃的鄉(xiāng)土情結(jié)。讀完全文，你認為這個菜園子僅僅是菜園子嗎？請談談你的看法。


九、（2022·廣東中山·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。
綠秋
曹化君
①門衛(wèi)又換了保安。
②上個保安還沒認太清，如果脫去工作裝，如果出了小區(qū)門，就完全認不得了。不到一年的時間，差不多換了五六個了，比走馬燈走得還快。都是自愿離開的。
③罪魁禍首是一個來小區(qū)撿拾破爛的老太太。她哪里是來小區(qū)撿破爛？是上班，比上班還勤，從周一到周日，每天都來，一大早就來，圍著垃圾車瞅，扒，翻，挑，認真耐心的勁兒仿佛有人將一枚鉆戒掉進垃圾車，恰好被她看見。
④陽光漫進垃圾車的時候，小區(qū)的人陸續(xù)出動，恰逢她翻到高潮，垃圾們飛揚跋扈著，仿佛人侵占了它們的地盤似的，四仰八叉地臥在地面、甬路，呼呼冒著濁氣與人對峙。有人實在受不住，對她說，請注意點兒公共衛(wèi)生。她接到宣戰(zhàn)書似的，嚴肅起面孔，調(diào)集全身氣力，沉悶而很有氣勢地說，礙你啥事！仿佛再回嘴就要把對方生吞活剝了似的。那人就去找保安。
⑤保安警告她要注意公德，她不理。保安說再這樣就不讓你進小區(qū)了，她便低眉順眼起來，連說好好好，注意公德。門衛(wèi)很有成就感地轉(zhuǎn)身走了，才走出去一兩步，她可勁兒朝地上吐一口，該怎么飛揚還怎么飛揚，該怎么跋扈還怎么跋扈。保安再走過來時，臉色就不那么淡定了，說話的語氣也硬邦起來。她若有所思地清清嗓子，突然說，狗拿耗子多管閑事！倆人就開始吵。她突然伸出比手臂長出幾倍的鐵鉤子，挑起一撮垃圾拋向保安。保安向隊長吐訴，隊長臉一沉，這點兒小事都搞不定，要你何用？
⑥下一個保安仍然搞不定這點兒小事，于是門衛(wèi)開始走馬燈似的換人。
⑦小區(qū)人一肚子火氣沒處撒，便給她起了個外號，會說話的蒼蠅。會說話的蒼蠅和保安又吵起來了。會說話的蒼蠅比母老虎還瘆人。會說話的蒼蠅比會飛的蒼蠅還可恨……
⑧新保安來后的第三天，我去門崗取件。他沒話找話地說，聽說有個老人每天來小區(qū)撿拾垃圾。心想，他定是初來乍到，想找人說說話兒，又不知道說什么。我應付一句轉(zhuǎn)身朝門外走去，看見她，推著三輪往外走。我告訴保安，她就是你要打探的那個老人。
⑨話音未落，保安擦著我的衣角小跑出去，停在她面前，笑燦燦地不知道說了句什么。她瞄他一眼，繼續(xù)往前走。保安跟在她后面，挪移著，嘴唇不停地翕動著。她忽然轉(zhuǎn)過臉來，望著他，表情軟和和的。她忽然開啟嘴唇和他說起什么。她忽然臉一沉，蹬上三輪走了。
⑩一天，經(jīng)過垃圾車，我順手將手里的破紙箱丟進去，保安走過來說，以后像紙箱這類可回收的東西丟外面就行。我這才猛然想起，有些日子沒見著她了，而且垃圾車的蓋子總是蓋得嚴實實的，再不用憋氣或捂鼻孔了，地面、甬路也干干凈凈的。不禁佩服起他來，趕走了會說話的蒼蠅，既順了小區(qū)人的心，自己又平添一份收入。
?又一天，走到大門外那棵光禿禿的合歡樹下，保安從玻璃窗里朝我招手。我走進門去，他指著桌上的一個紙箱說，大娘送來的，說是她家菜園里種的，送給大家嘗嘗鮮，并讓我替她謝謝咱小區(qū)的人。
?大娘？謝小區(qū)的人？保安聽到我的心聲似的，笑說，就是來咱小區(qū)撿拾垃圾的那個老人，我給她說，小區(qū)的人看她恁大年紀了，商量好把能賣錢的東西放一起，讓她每天晚上七八點鐘來拿就行。
?伸手打開紙箱，翠碧的綠涌進眼睛，又從眼睛溢出來，看哪兒，都是簇新的綠。
（選自《思維與智慧》2021年第10期，有改動）
39．請以“大娘”為敘述對象，簡要概括選文情節(jié)。
________________→大娘被保安警告→________________→大娘結(jié)識新保安→________________
40．結(jié)合選文，請用第一人稱將第⑨段劃線句人物說的話補充完整。
（1）保安跟在她后面，挪移著，嘴唇不停地翕動著。
（2）她忽然開啟嘴唇和他說起什么。
41．選文最后一段非常精妙，請結(jié)合全文，說說“綠”為何“涌進眼睛，又從眼睛溢出”呢？
42．《智慧與生活》雜志設(shè)有“生活百態(tài)”和“人生哲理”兩個專欄，如果你是本刊編輯，收到《綠秋》這篇來稿后，你會考慮將它放在哪個專欄？請結(jié)合選文談談你的理由。


十、（2022·重慶沙坪壩·一模）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。
上蒼的注視
喬正芳
①夜降臨，團團灰云涌動著，遮蔽了大半個天空。遠處的山、河流、村莊都隱藏在黑暗中了……世界，在戰(zhàn)爭的間隙里暫時處于一種安靜的狀態(tài)。
②透迤的山路上，走來幾個模糊的身影。近了，一壯一少兩個八路軍，手里各牽著一匹戰(zhàn)馬。
③年長的那個，大高個，長方臉，額頭上一道傷疤很是顯眼——那分明是子彈留下的紀念。身上的土布軍褂很舊了，袖口刮開了一個大窟窿，隨手朝上挽了兩道，人看上去有點疲憊，但一雙眼睛卻依然堅定、有神。
④年輕的那個，清瘦的小臉，耳旁有一道淺淺的刮傷，嘴唇上火了，起了幾個小水泡。他覷著眼朝前看了看，露出欣喜的表情，回頭朝年齡大的說，團長，翻過前面那個山坡，就是通向青城的大道了，咱們就可以騎馬了！
⑤那團長微微一笑，習慣性地朝四周看了看。
⑥剛剛打了一場硬仗，費了很大的勁才把敵人擊退了六十里。下一步該如何行動？下午接到師部密令，要團長趁夜返回師部，研究作戰(zhàn)方案。戰(zhàn)士小丁是本地人，比較熟悉地形，政委特意挑了他來護送。
⑦通向師部的道路就在眼前了——
⑧年輕的警衛(wèi)催促著，團長，咱們上馬吧！
⑨團長“噓”了一聲，抬手朝前一指，一團身影驀然閃入他們的視野——
⑩兩個人迅速拔出槍，慢慢靠過去。
?土坡后，一個披頭散發(fā)的婦人，一臉驚恐地望著他們——婦人懷里緊緊抱著一個五六歲的男孩。男孩閉著眼，軟塌塌地躺在婦人懷里，鼻翼一張一翕的，呼吸很困難的樣子。
?婦人看清了他們的打扮，很是驚喜，八路軍同志，快救救我們吧！
?他們上前問明了情況，原來婦人是山后楊樹凹的，男人上山砍柴時被日本鬼子殺死了，女人想帶著孩子去桃源鎮(zhèn)投奔娘家?？蓜傋叩竭@里，便遇到幾個小鬼子，她拉著孩子拼命跑呀跑，跌下山溝，腿拌斷了………
?團長默默聽著，牙齒咬得咯嘣響，腮幫子凝成兩團硬疙瘩。他彎下腰，摸摸孩子滾燙的額頭，再將手指輕輕放在孩子的鼻唇邊試了試，說這孩子燒得太厲害，只怕引起肺炎了。
?團長遲疑了下，俯身抱起孩子，吩咐小丁，快扶這位大嫂上馬，咱們先送他們母子到桃源鎮(zhèn)看病。
?小丁為難地看著他說，團長，桃源鎮(zhèn)離這里三十多里，和咱們要去的青城是背道，咱們要是先送他們的話，夜里十二點前肯定是趕不到師部的。
?團長仰頭看看天，灰云翻滾，大雨即將來臨。他說就按我說的辦吧，咱當兵打仗為了什么，第一不做亡國奴，第二就是拯救咱們的百姓于水火之中。
?看著團長凝重的表情，小丁點點頭。
?團長解開上衣，將孩子裹在懷里，揮手一甩鞭子，馬兒揚起四蹄，朝著桃源鎮(zhèn)的方向飛奔而去……
?凌晨一點十五分。
?當李團長和警衛(wèi)小丁氣喘吁吁趕到師部時，所有人都驚呆了。繼而，歡聲雷動。
?同志們紛紛圈上來，搶著和他們握手，擁抱！
?師長哈哈大笑著，一拳砸在了團長肩膀上，說，老李、小丁呀，你倆的命真大！大家還以為你們光榮了呢！
?怎么回事？團長和小丁一臉迷惑。
?參謀說，我們剛剛截獲了敵人的一份情報，原來我們下午的密令被敵人破譯了，在你們回青城的大道上，他們理下了地雷，設(shè)下了重重埋伏，誓要你們插翅難飛！但是他們做夢也沒有想到，你們竟似得到了神靈的指引一般，安全繞道桃源鎮(zhèn)回來了！
?李團長和小丁明白了，他們相視一笑。小丁眼里含淚，激動地說，團長——
?李團長也笑了，他說，天意，天意呀！自古得道者多助，失道者寡助，請同志們放心吧，我老李死不了！正義的戰(zhàn)爭還沒打贏呢，上天殷切的目光正注視著我們！
?說得好！大家齊聲鼓掌。
?師長微笑著遞過來自己的搪瓷杯，說，先喝口水吧，歇一會，馬上開會！
?夜深沉，他們圍坐在地圖前，談著，畫著，研究著……
?灰云一點點散去，東方，漸漸露出了曙光。
（選自《2021年中國微型小說精選》）
43．閱讀全文，補寫故事情節(jié)。
接到師部命令，趁夜趕回師部（1）________（2）____________________ 深夜圍坐交談，研究作戰(zhàn)方案
44．結(jié)合上下文，體會下列句子中“笑”的含義。
（1）那團長微微一笑，習慣性地朝四周看了看。
（2）李團長和小丁明白了，他們相視一笑。
45．第③段的外貌描寫，刻畫出人物怎樣的形象特點？
46．聯(lián)系全文，分析第?段獨句成段的作用。
47．文章第①??段都寫到“灰云”。請具體分析“灰云”的變化對表現(xiàn)小說主題的作用。


相關(guān)試卷

專題14：記敘文閱讀之句段的作用【精品課件】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習考點幫（全國通用）：

這是一份專題14：記敘文閱讀之句段的作用【精品課件】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習考點幫（全國通用），共28頁。PPT課件主要包含了復習目標，考點解讀，重點考向，常見題型，典例引領(lǐng)，跟蹤訓練等內(nèi)容，歡迎下載使用。

專題14：記敘文閱讀之句段的作用【習題精練】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習考點幫（全國通用）：

這是一份專題14：記敘文閱讀之句段的作用【習題精練】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習考點幫（全國通用），文件包含專題14記敘文閱讀之句段的作用習題精練-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習考點幫全國通用解析版docx、專題14記敘文閱讀之句段的作用習題精練-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習考點幫全國通用原卷版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共71頁， 歡迎下載使用。

專題12：記敘文閱讀之標題的理解及作用【習題精練】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習考點幫（全國通用）：

這是一份專題12：記敘文閱讀之標題的理解及作用【習題精練】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習考點幫（全國通用），文件包含專題12記敘文閱讀之標題的理解及作用習題精練-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習考點幫全國通用解析版docx、專題12記敘文閱讀之標題的理解及作用習題精練-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習考點幫全國通用原卷版docx等2份試卷配套教學資源，其中試卷共65頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

專題19：說明文閱讀之說明文語言及句段作用【習題精練】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習（全國通用）

專題19：說明文閱讀之說明文語言及句段作用【習題精練】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習（全國通用）
專題12：記敘文閱讀之標題的理解及作用【習題精練】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習（全國通用）

專題12：記敘文閱讀之標題的理解及作用【習題精練】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習（全國通用）
專題10：記敘文閱讀之記敘順序【習題精練】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習（全國通用）

專題10：記敘文閱讀之記敘順序【習題精練】-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復習（全國通用）
2023年中考語文一輪復習考點專題14 記敘文閱讀之句段的作用【習題精練】

2023年中考語文一輪復習考點專題14 記敘文閱讀之句段的作用【習題精練】
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部