贛州市贛縣第三中學(xué)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練（五）歷史試卷2022.9一、    單選題1．《孟子》云：“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”這些做法（　　）A．維護(hù)了家國一體的宗法制度         B．導(dǎo)致了周天子地位的衰落C．打破了貴族壟斷政權(quán)的局面         D．鞏固了世卿世祿的分封制2．百里奚系春秋虞國人，自幼家貧，其國為晉所滅，奚被俘。秦穆公知奚賢，用五張羊皮（奴隸身價）將其贖回，拜為大夫。奚相秦七年，勤理政務(wù)，使秦大治，遂建霸業(yè)。這反映了（　?。?/span>A．奴隸階級的社會地位提高           B．分封制度已經(jīng)瓦解C．貴族壟斷政權(quán)局面被打破           D．秦加強(qiáng)了中央集權(quán)3． 戰(zhàn)國時期，各國的君主、卿大夫爭相不拘一格地選拔人才，有能力的人頃刻間就可由布衣變?yōu)榍湎?。如衛(wèi)鞅本是魏相的家臣，入秦后受到秦孝公的賞識，便成為秦的高級官員，主持改革國政；張儀本是魏人，入秦后憑借其才能成為秦惠王的相。這從側(cè)面說明，戰(zhàn)國時期（　?。?/span>A．貴族政治受到?jīng)_擊       B．平民政治地位提高C．察舉制度日漸完善     D．魏國文化教育發(fā)達(dá)4．戰(zhàn)國時期，各國通過變法來削弱世卿大族的權(quán)勢，選用出身低層的可控人才，培養(yǎng)忠于國君的官僚群體。以上舉措（　?。?/span>A．消除了社會動蕩       B．確立了官僚政治   C．促進(jìn)了君主集權(quán)         D．實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵5．《為吏之道》記載“和平毋怨”，“慈下勿陵，敬上勿犯”，“施而喜之，敬而起之，惠以聚之，寬以治之”，“剛能柔，仁能忍”，“正行修身”等內(nèi)容。這反映出秦朝（　?。?/span>A．確立儒家思想為封建社會正統(tǒng)思想   B．形成以儒家思想為標(biāo)準(zhǔn)的察舉制度C．形成以儒入法禮法結(jié)合的立法規(guī)范   D．對官僚政治下官員素質(zhì)有較高要求6．東漢在察舉之后，規(guī)定對于人才的選拔，要先經(jīng)過考試，而后量才錄用。一般是將考試的內(nèi)容，書之于簡策，令被舉之士“成以書對”，皇帝親覽其策，策試高第而舉任要職。這一舉措（　　）A．取消了地方官對選官的參與權(quán)       B．使得察舉的對象發(fā)生轉(zhuǎn)向C．造成了世家大族對官位的壟斷       D．為科舉制提供了歷史借鑒7．漢代三公、刺史、太守等官員可以自辟屬吏，被辟舉的人即為舉薦者的故吏。故吏一經(jīng)辟置，即與舉薦者生死相依、患難與共。一些大家族，如弘農(nóng)楊氏、汝南袁氏等，門生故吏遍于天下。這說明（　?。?/span>A．門閥士族制度成熟   B．九品中正制注重門第  C．地方掌握選官之權(quán)  D．征辟制度背離其初衷8． 察舉制是一種自下而上的選官制度，雖然漢代諸帝要求公卿大夫或“兩千石”舉孝廉，但這一制度中最基礎(chǔ)、最重要的步驟卻是地方官吏在自己的轄區(qū)內(nèi)首先經(jīng)過“鄉(xiāng)舉里選”發(fā)現(xiàn)、選取、考察人才，然后才推薦給上級。所謂“鄉(xiāng)舉者，博問鄉(xiāng)里而舉之也。”據(jù)此可知察舉制（　?。?/span>A．加強(qiáng)了中央集權(quán)    B．采用直接選舉的方式    C．具有一定公平性    D．淪為沽名釣譽(yù)的工具9．漢武帝時期，漢朝人才濟(jì)濟(jì)。將軍衛(wèi)青、霍去病出身于奴仆和奴產(chǎn)子。丞相公孫弘、御史大夫兒寬以及嚴(yán)助、朱買臣等人都是從貧苦平民中選拔而出。御史大夫張湯、杜周和廷尉趙禹則是從小吏中被選拔出來的。這反映出漢武帝時期（　?。?/span>A．選才注重基層工作經(jīng)歷B．形成了布衣將相之局C．察舉涉及范圍有所擴(kuò)大D．不拘一格的用人觀念10．兩漢時期社會評品之風(fēng)盛行，這種對人物的評品，在東漢時達(dá)到了無以復(fù)加的程度。據(jù)《后漢書·許紹傳》載，許紹與其兄許靖咸譽(yù)高名，愛共核論鄉(xiāng)里人物之曲直，每月更換品題，以致汝南有“月旦評”之風(fēng)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是基于（　?。?/span>A．分科考試選官制建立   B．察舉制度的實施C．九品官人之法的推行   D．社會環(huán)境的寬松11．下表為中國古代部分朝代的選官制度。這說明（　?。?/span>朝代制度選拔標(biāo)準(zhǔn)或方式漢代察舉制德行學(xué)問，薦舉魏晉南北朝九品中正制門第聲望，品評隋唐科舉制考試成績A．政府對讀書人控制減弱             B．官吏道德水平不斷下降C．世家子弟入仕日益受阻             D．官員選拔整體趨向公平12．唐宣宗大中四年（公元850年），長沙人劉蛻成為當(dāng)?shù)氐谝粋€考中進(jìn)士的學(xué)子，鎮(zhèn)守荊南的魏國公崔鉉特地贈他70萬“破天荒”錢，這就是“破天荒”典故的來歷。由此可見，當(dāng)時長沙地區(qū)（　?。?/span>A．經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展相對落后             B．學(xué)子被特準(zhǔn)參加科舉C．官僚政治取代貴族政治             D．社會價值取向被影響13．唐朝貞元十八年，中書舍人權(quán)德輿知貢舉，祠部員外郎陸傪幫他物色貢士。時為四門博士的韓愈向陸傪推薦了侯喜、李紳、李翊等十人。韓愈在信中贊揚陸傪“好賢樂善，孜孜以薦進(jìn)良士、明是非為己任，方今天下一人而已”。這表明當(dāng)時（　?。?/span>A．人才選拔兼顧多個階層             B．官員考核的標(biāo)準(zhǔn)日趨嚴(yán)格C．官員選拔存在薦舉現(xiàn)象             D．門閥壟斷政治局面被打破14．下列材料反映的是中國古代選官制度的演變歷程，其所反映的選官制度按出現(xiàn)時間先后順序排列正確的是（　?。?/span>①“舉孝廉，父別居”                 ②“上品無寒門，下品無勢族”③“朝為田舍郎，暮登天子堂”         ④“以法為教”“以吏為師”A．①②③④      B．②④③①       C．③①④②      D．④①②③15．據(jù)《唐語林·企羨》記載，當(dāng)時著名的世族河北范陽的盧氏，從唐德宗興元元年（公元784年）到唐僖宗乾符二年（公元875年）的90年間，竟然有116人登進(jìn)士第，而唐朝每年取士不過30名。這一現(xiàn)象說明，唐代科舉制（　?。?/span>A．成為入仕的唯一途徑               B．促進(jìn)了古代廉政建設(shè)C．消除了貴族世襲特權(quán)               D．受到士族政治的影響16．唐朝科舉中允許士子向主考官自薦。宋朝選官考試實行了糊名、鎖院、謄錄等制度，對于世家子弟的應(yīng)試者更加嚴(yán)格管控，甚至還要加試。由此可見，宋代科舉（　?。?/span>A．注重選拔最優(yōu)秀人才               B．防范世家子弟進(jìn)入仕途C．更加強(qiáng)調(diào)公平與競爭               D．旨在防止考場徇私舞弊17．宋人有云：“東南之俗好文”“西北之人尚質(zhì)”。南人在科舉考試中優(yōu)勢突出，故北宋后期被迫采取南北分卷制度，特許北方五路分別考試而單獨錄取，以維持取士人數(shù)之均衡。北宋南北分卷制度（　?。?/span>A．保證了南北錄取比例的一致         B．導(dǎo)致了科舉錄取人數(shù)的增加C．提升了南方士人的政治地位         D．回應(yīng)了文化中心的南移趨勢18．下列史實與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（　?。?/span>A．秦朝頒行《田律》《工律》《廄苑律》等，所以秦朝具有完備的法律體系B．《肘后備急方》記載了青蒿對瘧疾的治療作用，所以中國古代醫(yī)學(xué)水平領(lǐng)先世界C．唐代369位宰相中有83%來自北方，所以唐代宰相的來源存在地域差異D．南宋揚州的城市人口占揚州總?cè)丝诘?/span>81．83%，所以南宋的城市化水平很高19．宋代科舉出身的士大夫大多出身寒微，缺乏家族的基礎(chǔ)，也沒有世襲的憑借，流動性很大，與世襲的皇室相比，自然顯得微弱無力，不得不特別推尊皇帝。這一現(xiàn)象表明（　?。?/span>A．科舉制度施行淡化了等級觀念       B．基層政權(quán)向社會下層民眾開放C．社會流動加速有利于君權(quán)加強(qiáng)       D．選官和用人制度實現(xiàn)公平公正20．每年高考后，一個省一個分?jǐn)?shù)線和“本地化”特色高考錄取制度總會成為吐槽主題。其實這種類似按“分地而取”的原則，可以追溯到唐代之后，那時由于南北政治、經(jīng)濟(jì)差距拉大，導(dǎo)致科舉結(jié)果南北中試者人數(shù)失衡。為此統(tǒng)治者在科舉制中開始實行“南北卷”，南北分開錄取。南北卷的做法（　?。?/span>A．體現(xiàn)了科舉制的客觀公正性      B．典型體現(xiàn)了封建專制制度的專制性C．維護(hù)北方衰落士族的地位        D．其合理性在于能促進(jìn)民族融合和維護(hù)國家統(tǒng)一21．在宋代州試時，試紙由官府蓋印當(dāng)場發(fā)給，發(fā)現(xiàn)夾帶作弊的當(dāng)場遣出?，F(xiàn)任官員和不屬本籍的寓居士人，不得參加州試，而由轉(zhuǎn)運使主持另行考試。州試后要將報名人數(shù)、落選人數(shù)以及上解舉子姓名、答題文卷一律報送禮部貢院，以供查核。這些措施（　　）A．選拔了德才兼?zhèn)涞墓賳T             B．反映了科舉制日趨規(guī)范化C．杜絕了科場舞弊的發(fā)生             D．保證了考試的公平和公正22．司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”朱元璋要求選拔官吏“以德行為本，而文藝次之”?？滴醯壅f：“朕觀人必先心術(shù)，次才學(xué)。心術(shù)不善，縱有才學(xué)何用？”這說明中國古代官員選拔（　?。?/span>A．重視德才兼?zhèn)?，以德為?/span>           B．不重視官員的文化素質(zhì)C．重視官員隊伍的結(jié)構(gòu)               D．知人善任，唯賢是舉23． 下面為唐宋進(jìn)士成分情況表。該表可以用來說明（　　）唐（830名進(jìn)士）宋理宗寶祐四年（570名進(jìn)士）士族子弟小姓寒素家庭子弟三代不仕父親有仕（官職多屬低品）其他70．96%13．14%15．9%53．86%22．63%24．51%A．唐宋時期的科舉制度有失公允       B．宋代社會階層流動性得到加強(qiáng)C．宋代科舉取士的人數(shù)大為減少       D．唐宋科舉制選拔方式發(fā)生變化24． 如圖是北宋時期南北地區(qū)科舉入仕官員人數(shù)變化趨勢圖（單位：人）。該圖信息反映出北宋（　　）A．政治重心南移江浙                 B．北方追求科舉趨向減弱C．南方門第觀念淡化                 D．南方的社會影響力增強(qiáng)25． 宋代科舉在“正奏名進(jìn)士、諸科”之外，對那些屢試不第而又年歲偏大的士子實施優(yōu)撫政策，給予其“特奏名進(jìn)士、諸科”功名。兩宋因“特奏名”錄取進(jìn)士、諸科多達(dá)5萬人。這一舉措（　?。?/span>A．深受理學(xué)思想的影響               B．利于穩(wěn)固封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)C．導(dǎo)致科舉考試的失序               D．是“三冗”問題產(chǎn)生的源頭26．魯迅先生認(rèn)為，八股考試是“一股一股地定出來，算是合于功令的格式。用這標(biāo)準(zhǔn)來‘衡文’，一眼就看得出多少輕重。”從考試角度而言，八股考試體現(xiàn)了（　?。?/span>A．格式復(fù)雜的程序性設(shè)計             B．公平取士的制度化障礙C．選撥方式的標(biāo)準(zhǔn)化考量             D．人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性規(guī)范27．朱元璋要求選拔官吏時要“以德行為本，而文藝次之”；康熙帝也說：“朕觀人必先心術(shù)，次才學(xué)。心術(shù)不善，縱有才學(xué)何用？”這反映出明清時期（　?。?/span>A．帝王對八股取士制度的反思         B．察舉制更契合統(tǒng)治者的心理C．官員選任凸顯以德為先原則         D．官員道德素養(yǎng)有較大的提高28．明朝為了保證科舉能選拔出不同地域的優(yōu)秀人才，從1427年起，在會試中實行南北卷制度。后來南北卷演變?yōu)槟媳敝芯?，錄取比例也逐漸穩(wěn)定，南卷、北卷和中卷的錄取比例分別為55%、35%和10%。由此可見（　?。?/span>A．明朝的科舉制走向衰落             B．明朝中央集權(quán)得到強(qiáng)化C．分卷制度相對公平合理             D．錄取比例反映經(jīng)濟(jì)水平29．明朝統(tǒng)治者每三年對全國地方官進(jìn)行一次全體考察，謂之“朝覲考察”，又稱“大計（群吏）”。每逢大計之時，吏部需對全國地方官做出去留、黜陟的裁決，吏部的判決很大程度上依賴地方官員的直屬上司給其開注的“考語”來完成。每逢大計屆期的疏議當(dāng)中，有關(guān)如實注考的奏請史不絕書。這反映出明朝（　?。?/span>A．考語未能成為地方官員升遷降調(diào)的依據(jù)     B．選官制度不能兼顧不同地域的優(yōu)秀人才C．科舉出身者在官員隊伍中的人數(shù)比例不高   D．存在考語描述與官員實績嚴(yán)重不符的情況考語’來完成”可以看出這只是對官吏進(jìn)行考核的方法，無法判斷其官吏的來源，排除C項。30．據(jù)《清史稿》載，康熙二十二年至六十一年，共舉行大計十四次，考課出卓異官員580罷斥、降調(diào)官員5137名。據(jù)此可知，康熙朝的考課制度（　?。?/span>A．保證了政治局面的穩(wěn)定             B．是科舉制度發(fā)展的產(chǎn)物C．促進(jìn)了國家吏治的改善             D．是維護(hù)等級制度的工具31．隋唐時期，御史與諫官相輔相成的監(jiān)察制度體系臻于完備。宋以后，諫官制度逐漸衰微，明清時期逐漸形成以御史與諫官制度合一的、以督察院為主體的單一監(jiān)察制度體系?？梢姽糯O(jiān)察體系的演變（　　）A．適應(yīng)了古代專制權(quán)力強(qiáng)化的趨勢     B．提高了中央的行政效率C．保障了監(jiān)察權(quán)力機(jī)構(gòu)的高效運作     D．緩和了官員內(nèi)部的矛盾32．明代“三法司”是指刑部、都察院和大理寺，“三法司”會審指重大刑獄要由三部門共同完成，刑部主審理、都察院主糾察、大理寺主駁正，這是當(dāng)時重要的司法和監(jiān)察制度。由此可見，明代（　?。?/span>A．實行嚴(yán)刑峻法政策                 B．力圖避免司法監(jiān)察權(quán)濫用C．君主專制空前強(qiáng)化                 D．創(chuàng)新發(fā)展了古代司法制度33．明初只有兩京鄉(xiāng)試派翰林官任主考，各省聘明經(jīng)公正的儒官、儒士擔(dān)任，萬歷后，始定以翰林或科、部官派充。清初鄉(xiāng)試主考官繼承了明代選用京官的辦法，一律由京官出任，每省任命正副考官各一人，后來改為一正三副，一直沿用到清末。主考官制度的變革（　　）A．?dāng)U大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)             B．促進(jìn)官僚體制進(jìn)一步成熟C．促進(jìn)科舉考試公平公正             D．體現(xiàn)了君主專制權(quán)力加強(qiáng)34．洪武十八年（1385年），吏部奏言，天下布政司、按察司及府、州、縣朝覲官共4717人，考核其政績，稱職的435人，平常的2890人，不稱職的471人，貪污的171人，阘茸（低劣）的143人。朱元璋下詔：稱職的升，平常的復(fù)職，不稱職的降，貪污的付法司治罪阘茸的貶為民。這反映出當(dāng)時（　　）A．皇帝專掌官員考核權(quán)               B．政府重視官員績效考核C．官員選拔忽視“德行”             D．官員考核體系較為完備35．張居正曾言：“蓋天下之事，不難于立法，而難于法之必行；······若詢事而不考其終，興事而不加屢省，上無綜核之明，人懷茍且之念，雖使堯舜為君，禹皋為佐，恐亦難以底績而有成也。”此語旨在強(qiáng)調(diào)（　?。?/span>A．加強(qiáng)官吏考核  B．重視人才選拔   C．完善監(jiān)察體系  D．健全法制建設(shè) 36．（14分）閱讀材料，回答問題。材料一漢代是我國巡視監(jiān)察制度形成的重要時期。統(tǒng)治者十分重視保持官僚隊伍的廉潔性和高效性，通過制定《九章律》、《刺史六條》、《監(jiān)御史九條》、《懲舉薦非其人令》等法律明確監(jiān)察人員的職責(zé)。設(shè)立御史臺負(fù)責(zé)監(jiān)督地方，設(shè)置刺史負(fù)責(zé)巡視郡級工作，“小事立斷，大事奏裁”，舉劾貪贓枉法的官吏，不受地方制約。在京畿設(shè)置司隸校尉，“監(jiān)察百官以下，及京師近郡犯法者”，作為“治官之官”的監(jiān)察人員，其人選最終決定權(quán)則在皇帝手中。武帝時期，改刺史作為中央派出之監(jiān)察官，規(guī)定刺史每年八月開始巡視，到年末結(jié)束，每年至少保證四個月時間對郡縣吏治、治安、刑獄等進(jìn)行巡視，在保障官僚體系有效運轉(zhuǎn)方面起到了積極作用。——摘編自陳兵《論漢代巡視監(jiān)察制度及當(dāng)代價值》材料二宋代監(jiān)司出巡制度是強(qiáng)化中央對地方有效管理的重要一環(huán)。宋太宗時期，監(jiān)司出巡從特殊時期出巡和不定期出巡逐漸走向每年定期出巡按察州縣，規(guī)定“監(jiān)司官要在一年（或二年）內(nèi)，巡察所轄地區(qū)一遍”“諸監(jiān)司每歲分上下半年巡按州縣”，若“巡歷所部不遍者，杖一百，遍而不申，減二等”。慶歷八年（1048年），朝廷規(guī)定京朝官必須有直接管理過州縣的經(jīng)歷或者有其他親民的經(jīng)歷才能擔(dān)任監(jiān)司之職。紹興元年（1131年）直接規(guī)定沒有此類經(jīng)歷的官員不能承擔(dān)監(jiān)司出巡任務(wù)。轉(zhuǎn)運司、提點刑獄司、提舉常平司作為監(jiān)司機(jī)關(guān)，其監(jiān)司官員品級僅為五品或六品，在對監(jiān)司權(quán)力做出種種限制的同時，中央還有專門機(jī)構(gòu)如尚書省對監(jiān)司官員進(jìn)行監(jiān)察、考核和記檔。——摘編自薛存心《宋代監(jiān)司出巡制度內(nèi)涵解析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析漢代巡視監(jiān)察制度能“保障官僚體系有效運轉(zhuǎn)”的原因。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出宋代監(jiān)司出巡制度的積極影響。（6分） 贛縣三中高二年級歷史強(qiáng)化訓(xùn)練（五）答案 1-10 CCACD  DDCDB  11-20 DACDD  CDCCC  21-30 BABDB  CCCDC31-35 ABCBA36、【答案】（1）原因：統(tǒng)治者高度重視；任用標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格；具有一定法律保障；巡視官員擁有一定的獨立權(quán)力；巡視時間、內(nèi)容相對明確等。（任答對4點得8分）（2）影響：繼承了前代巡視監(jiān)察制度；強(qiáng)化了對監(jiān)司官員的考核制度；對出巡官員的履職有嚴(yán)格要求；在鞏固中央集權(quán)方面起到很大作用等。（任答對3點得6分）

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