岳陽市2023年高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷高一生物學(xué)本試卷共8頁，30道題，滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、考號、姓名和座位號填寫在答題卡指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 一、選擇題：本題共25小題，每題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合要求的。1．下列敘述與細(xì)胞學(xué)說不相符的是A．植物和動物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) B．新細(xì)胞是通過已存在的細(xì)胞分裂產(chǎn)生的 C．人體每個細(xì)胞都能單獨完成各項生命活動 D．植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這反映了生物界的統(tǒng)一性2．科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在無機(jī)自然界中也都存在，這一事實主要說明A．生物來源與非生物B．生物界與無機(jī)自然界具有統(tǒng)一性C．生物界與無機(jī)自然界具有差異性D．生物與非生物在元素組成上沒有區(qū)別3．下列有關(guān)原核生物與真核生物的表述正確的是A．真核生物都是多細(xì)胞生物    B．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有一定數(shù)目的葉綠體C．原核、真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA  D．需氧細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有一定數(shù)目的線粒體4．下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述錯誤的是A．細(xì)胞有氧呼吸需要水參與反應(yīng)B．衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少，新陳代謝速率減慢C．過冬的小麥結(jié)合水的比例上升，以免結(jié)冰而損害自身D．生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小不會影響細(xì)胞的吸水或失水5．藥物H3Z是一種多肽類的激素，能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感，有助于治療孤獨癥等病癥。 下列有關(guān)敘述錯誤的是A．H3Z的基本組成元素是C、H、O、NB．孤獨癥患者口服適量H3Z可緩解癥狀C．合成H3Z時生成的水分子中的H原子來自氨基和羧基D．若H3Z被水解成1個二肽，3個四肽，5個六肽，則這些短肽的肽鍵總數(shù)是356．生活中經(jīng)常遇到一些生物學(xué)問題，下列認(rèn)識不正確的是A．無糖八寶粥不添加蔗糖，所以不含糖類B．生物體內(nèi)的大分子有機(jī)物以碳鏈為基本骨架C．供能不足時體內(nèi)脂肪也不可大量轉(zhuǎn)化成糖類D．給家畜、家禽提供富含糖類的飼料，可使它們育肥7．細(xì)胞自噬過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的膜泡包圍細(xì)胞內(nèi)容物，形成自噬體，然后自噬體與溶酶體或液泡融合，自噬體內(nèi)物質(zhì)被水解。下列有關(guān)說法錯誤的是A．自噬體膜與溶酶體膜或液泡膜可以相互轉(zhuǎn)化B．細(xì)胞自噬過程只發(fā)生在即將衰老或凋亡的細(xì)胞中C．自噬體內(nèi)物質(zhì)被水解后可為營養(yǎng)缺乏的細(xì)胞提供物質(zhì)和能量D．自噬體與溶酶體或液泡融合過程，利用了生物膜具有流動性的特點8．用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測定它們有機(jī)物的含量如圖所示，以下說法正確的是A．甲是線粒體，葡萄糖進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解B．乙細(xì)胞器肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)C．酵母菌與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙D．丙是核糖體，其中不含有磷脂分子，但含有RNA分子9．如圖是細(xì)胞核模式圖，①～④表示細(xì)胞核的各種結(jié)構(gòu)。下列說法錯誤的是A．②與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)B．①主要由DNA、蛋白質(zhì)構(gòu)成C．生物大分子都可以通過④自由進(jìn)出細(xì)胞核D．③參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)10．生物學(xué)實驗中，選擇合適的實驗材料、實驗方法、試劑等有助于達(dá)到實驗?zāi)康?，下列敘述正確的是A．白色洋蔥顏色淺，適合用于生物組織中脂肪的檢測與觀察B．酒精在“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”實驗中作用相同C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時，澄清的石灰水變混濁說明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸D．向煮熟后冷卻的豆?jié){中依次加入雙縮脲試劑A液和B液搖勻后，溶液呈現(xiàn)紫色11．如圖滲透裝置中，燒杯中盛有清水，半透膜不允許蔗糖透過，長頸漏斗中裝有蔗糖溶液，開始時燒杯內(nèi)的液面和長頸漏斗內(nèi)的液面相平。從理論上分析，該實驗過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是A．液面上升的速率先快后慢，最終液面保持不變B．通過半透膜的水分子只能從清水向蔗糖溶液擴(kuò)散C．長頸漏斗內(nèi)液面保持不變時，半透膜兩側(cè)濃度相等D．當(dāng)長勁漏斗內(nèi)液面保持不變時，半透膜不再有水分子通過12．室溫下，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于一定濃度的某溶液中，測得細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的比值隨時間的變化曲線如圖。下列敘述錯誤的是A．t1時刻后細(xì)胞開始從外界溶液吸收溶質(zhì)B．t1時細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)C．外界溶液可能是一定濃度的KNO3溶液D．若降低溫度，曲線C點對應(yīng)的t2應(yīng)右移13．鈣離子釋放到細(xì)胞膜外是一個主動運(yùn)輸?shù)倪^程。下圖是ATP為鈣離子運(yùn)輸提供能量的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．參與Ca2+主動運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白能催化ATP水解B．脫離ATP分子的末端磷酸基團(tuán)使載體蛋白磷酸化C．載體蛋白磷酸化導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化D．載體蛋白磷酸化時能量轉(zhuǎn)移到ADP分子上14．下列有關(guān)酶的探究實驗的敘述，合理的是A．探究pH對酶活性的影響，可用α-淀粉酶和淀粉溶液進(jìn)行實驗B．探究溫度對酶活性的影響，可用α-淀粉酶和淀粉溶液進(jìn)行實驗C．探究酶的專一性，用α-淀粉酶分別催化淀粉和蔗糖水解，用碘液檢測D．探究胃蛋白酶的最適溫度，在pH=1.5時設(shè)置溫度梯度，用雙縮脲試劑檢測15．某植物非綠色器官在氧濃度為a、b、c和d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量的變化如圖所示。下列說法正確的是A．氧濃度為a時，該器官的酒精產(chǎn)生量相對值為10B．氧濃度為b時，單位時間內(nèi)有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的3/5C．氧濃度為c時，該器官可通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸D．氧濃度為d時，有氧呼吸和無氧呼吸強(qiáng)度相等16．為探究光照強(qiáng)度（其他條件適宜）對植株A光合作用的影響，某興趣小組設(shè)計了如圖一實驗裝置若干組，并根據(jù)每組的實驗結(jié)果繪制了圖二，下列說法不正確的是A．在無光條件下，液滴向左移動B．光照強(qiáng)度由B變?yōu)?/span>D，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量減少C．裝置中液滴不移動時表示植株葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸率D．若該植株缺鎂，則圖二曲線中B點向右移，D點向左移17．如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果示意圖，則下圖②所示結(jié)果最有可能來自于A．清水培養(yǎng)的青菜葉片  B．盆栽的天竺葵的葉片C．蘿卜發(fā)芽長出的綠葉  D．秋冬季節(jié)的銀杏落葉18．某同學(xué)用光學(xué)顯微鏡觀察經(jīng)甲紫染色的洋蔥根尖臨時裝片，觀察到不同分裂時期的細(xì)胞如圖所示，下列說法錯誤的是A．該實驗制作裝片的流程為解離→染色→漂洗→制片B．乙圖為有絲分裂中期圖，為觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期C．在高倍顯微鏡下觀察不到甲細(xì)胞中染色體向赤道板的位置緩慢移動D．作為一個完整的細(xì)胞周期，圖中還缺少分裂間期的細(xì)胞19．日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)硫化氫能夠增加牙髓干細(xì)胞分化為肝細(xì)胞的能力。為了測試這些干細(xì)胞在硫化氫影響下是否能夠成功地分化為肝細(xì)胞，研究人員進(jìn)行一系列測試來研究干細(xì)胞分化產(chǎn)生的細(xì)胞是否擁有肝細(xì)胞的典型特征。下列說法錯誤的是A．細(xì)胞是否發(fā)生分化可通過觀察細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及生理功能來判斷B．將同一個體的牙髓干細(xì)胞和肝細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分離分析，發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)不完全相同C．硫化氫誘導(dǎo)離體的牙髓干細(xì)胞分化成肝細(xì)胞的過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)D．牙髓干細(xì)胞的分裂能力及分化程度要高于肝細(xì)胞20．生物學(xué)家提出了“線粒體是起源于好氧細(xì)菌”的假說。該假說認(rèn)為，在進(jìn)化過程中原始真核細(xì)胞吞噬了某種好氧細(xì)菌形成共生關(guān)系，最終被吞噬的好氧細(xì)菌演化成線粒體。下列事實中無法支持該假說的是A．線粒體、真核細(xì)胞、細(xì)菌都含有酶B．線粒體外膜的成分與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜相似，而內(nèi)膜則與現(xiàn)存細(xì)菌的細(xì)胞膜相似C．高等植物細(xì)胞的核DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合呈線狀，而線粒體DNA裸露且主要呈環(huán)狀D．真核細(xì)胞中有功能不同的多種細(xì)胞器，而線粒體中僅存在與細(xì)菌中類似的核糖體21．自然條件下，淀粉由植物通過光合作用固定二氧化碳產(chǎn)生。2021年9月我國科研人員首次在實驗室中實現(xiàn)從二氧化碳到淀粉分子的人工合成過程，且人工合成的淀粉與天然淀粉的分子結(jié)構(gòu)一致。下列敘述錯誤的是A．人工合成的淀粉與天然淀粉的基本單位都是葡萄糖B．該研究為利用無機(jī)物合成有機(jī)物提供了新的思路C．淀粉與幾丁質(zhì)均為多糖，可作為細(xì)胞中的儲能物質(zhì)D．該研究有利于解決資源短缺和環(huán)境污染問題22．ABC轉(zhuǎn)運(yùn)體是一類消耗ATP的運(yùn)輸?shù)鞍?，廣泛分布在從細(xì)菌到人類各種生物體中。每一種ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白對物質(zhì)運(yùn)輸具有特異性，第一種被鑒定的真核細(xì)胞ABC轉(zhuǎn)運(yùn)體是癌細(xì)胞中表達(dá)量高的一種多藥物抗性運(yùn)輸?shù)鞍祝?/span>MDR）。下列敘述不正確的是A．氯離子和氨基酸依賴不同種類的ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白跨膜運(yùn)輸B．ATP是為ABC轉(zhuǎn)運(yùn)體轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)時提供能量的直接能源物質(zhì)C．MDR轉(zhuǎn)運(yùn)藥物時，分子結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變D．在各種細(xì)胞中，ABC轉(zhuǎn)運(yùn)體都需要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工后運(yùn)輸至細(xì)胞膜23．下圖為某植物CO2消耗速率和CO2吸收速率隨時間的變化曲線，下列說法正確的是A．該植物在7:00，能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．在18:00時，該植物有機(jī)物的積累量達(dá)到最大C．18:00時該植物停止光合作用D．曲線b在10:00～12:00之間下降的主要原因是光反應(yīng)減弱24．神經(jīng)干細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生兩種“命運(yùn)”不同的子細(xì)胞，一種將繼續(xù)分裂，其細(xì)胞中線粒體發(fā)生融合；一種將分化成神經(jīng)細(xì)胞，其細(xì)胞中線粒體發(fā)生裂變。下列敘述正確的是A．細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同決定了子細(xì)胞“命運(yùn)”不同B．線粒體發(fā)生裂變有利于子細(xì)胞的功能趨向于專門化C．“命運(yùn)”不同的兩種子細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類完全不相同D．血液循環(huán)障礙導(dǎo)致局部神經(jīng)細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡25．下列關(guān)于生物實驗中“對照”及“變量”的相關(guān)敘述，錯誤的是A．比較過氧化氫酶和Fe3﹢催化效率的實驗中，因變量可以用氣泡的釋放速率表示B．觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中，無需設(shè)置空白對照組C．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗中，有氧條件的一組是空白對照組D．探究光照強(qiáng)度對植物光合速率影響的實驗中，CO2濃度、溫度是無關(guān)變量 二、非選擇題（本題包括5小題，共50分。）26．（10分）根據(jù)教材內(nèi)容填空：（1）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無_______________，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。（2）細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，由多種化合物構(gòu)成，其中       是生命活動的主要承擔(dān)者。（3）通過大量實驗發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞核是遺傳信息庫，是                      的控制中心。（4）物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗        。（5）請用化學(xué)反應(yīng)式概括綠色植物的光合作用的過程：                          。27．（10分）細(xì)胞是由多種元素和化合物構(gòu)成的，如圖表示細(xì)胞中三種結(jié)構(gòu)的主要組成成分，字母表示化合物，其中核糖體的組成成分主要為蛋白質(zhì)和rRNA（即核糖體RNA）。（1）圖中D物質(zhì)為_________分子。N元素存在于物質(zhì)B和C的___________（化學(xué)基團(tuán)）中。與物質(zhì)B相比，物質(zhì)C的不同之處表現(xiàn)在____________________。（至少答出1點）（2）除物質(zhì)A和D外，細(xì)胞膜中還含有少量糖類，其存在形式為糖蛋白、糖脂，它們執(zhí)行的功能有__________________________________。（至少答出1點）（3）圖中物質(zhì)A在細(xì)胞的三種結(jié)構(gòu)中都能體現(xiàn)出的功能是______________________。28．（10分） 圖甲是蒲公英葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，圖乙為溫度對人工種植的蒲公英光合作用與呼吸作用的影響。請回答：（1）過程⑤發(fā)生的場所是________。（2）物質(zhì)a可用________提取。（3）假如白天突然停止光照，則在短時間內(nèi)f量的變化是________。（4）在光照條件下，處于30℃與處于25℃環(huán)境中的蒲公英相比較，30℃環(huán)境中蒲公英的實際光合速率較________（填“大”或“小”）。（5）若晝夜時間相同且溫度不變，則適合蒲公英生長的最適溫度是________℃。29．（10分）下圖甲是某生物的細(xì)胞有絲分裂的簡圖，圖乙表示該生物的細(xì)胞在有絲分裂過程中，不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比，圖丙表示根尖各區(qū)細(xì)胞分裂與分化的過程。請據(jù)圖回答下列問題。       （1）圖甲所示分裂順序依次是____________________（用字母和箭頭表示）。（2）圖乙中DE段變化發(fā)生的原因是__________________________________。（3）圖甲中B、C細(xì)胞位于圖乙中的____段。（4）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇圖丙中______（填圖中的字母）區(qū)細(xì)胞做裝片觀察，在④過程中，細(xì)胞核所含遺傳物質(zhì)______（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。 30．（10分）蛋白激酶是一類催化蛋白質(zhì)磷酸化反應(yīng)的酶，能使ATP上的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移并結(jié)合到蛋白質(zhì)分子中某些特定氨基酸上，從而改變蛋白質(zhì)的活性。ADP-Glo是一種檢測蛋白激酶活性的方法，其過程如圖所示。（1）在蛋白激酶作用下，ATP分子水解的反應(yīng)式是：____________________。（2）步驟2之前，需使用ATP消解試劑將所有剩余的ATP消耗，目的是___________。（3）根據(jù)步驟2的檢測結(jié)果，推測物質(zhì)X是______________，在螢火蟲細(xì)胞中，該物質(zhì)存在的場所有________________________。（4）有人提出：一定濃度的Hg2+會導(dǎo)致蛋白激酶失活。請設(shè)計實驗對上述觀點進(jìn)行驗證，寫出實驗思路_________________________________________。
岳陽市2023年高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷高一生物學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)  一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分）1—5　CBCDB        6—10　ABDCD      11—15　AADBA16—20　CDADA       21—25　CDBBC 二、非選擇題（本題共5小題，共50分）26．（1）以核膜為界限的細(xì)胞核     （2）蛋白質(zhì)       （3）細(xì)胞代謝和遺傳   （4）能量(或細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量)   （5）27．（1）磷脂；堿基；含堿基T(胸腺嘧啶)、含脫氧核糖、一般由兩條鏈組成(答出1點即可)   （2）進(jìn)行細(xì)胞表面的識別、細(xì)胞間的信息傳遞等(答出1點即可)（3）構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)28．（1）線粒體內(nèi)膜     （2）無水乙醇      （3）減少       （4）大      （5）2029．（1）B→C→A→D       （2） 著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍       （3） CD        （4） b； 不會30．（1）ATP →ADP+Pi+能量 （2）保證步驟2中的ATP完全由步驟1中的ADP生成，避免其干擾實驗結(jié)果    （3）ATP合成酶；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（4）將一定量的蛋白激酶均分為兩組，一組用一定濃度的Hg2+處理，另一組不處理，然后用ADP-Glo檢測兩組蛋白激酶的活性

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