2023屆常州高三上學(xué)期期中考試 答案匯總：聽力1-5  BBACA6-10 CBBAB11-15 ACACA16-20 CCBCA  傳統(tǒng)閱讀21-23 BAA24-27 BCCA28-31 ABCD32-35 ACBB 7選5閱讀36-40 FCEGB    完形填空41-45 CABAD46-50 CBDCB51-55 DABDC 語法填空56. and57. who58. informing59. powerful60. by61. have entered62. generated63. an64. effectively65. cheapen
01傳統(tǒng)閱讀答案：21-23 BAA24-27 BCCA28-31 ABCD32-35 ACBB

 A篇介紹了flight gift card的使用方式和注意事項(xiàng)。文章比較簡(jiǎn)單，定位清晰。 B篇是一篇關(guān)于牡丹通過投票成為中國(guó)的國(guó)花的新聞報(bào)道，具體敘述了過程、原因和人們對(duì)此的看法。題目較易。 C篇是一篇說明文，介紹了如今古典音樂職業(yè)勞動(dòng)力流失的現(xiàn)象，并解釋了其中的若干個(gè)原因以及解決措施。 D篇是一篇議論文，介紹了當(dāng)今教育體系和社會(huì)生活的割裂。
 詳細(xì)解析：A篇 第21題 B 由開頭“payment methods”可知，flight gift card是作為一種付款方式，結(jié)合下文的一些要點(diǎn)也可推測(cè)出這個(gè)通知講的是使用flight gift card的一些注意事項(xiàng)，故選B。 第22題 A 由第一條可知，A正確；第二條說不能合并禮品卡，故B錯(cuò)；第三條說禮品卡不能被用來買食物，故C錯(cuò)；倒數(shù)第二條說禮品卡不能變現(xiàn)，故D錯(cuò)。 第23題 A 禮品卡的有效期被延期到2022.12.31，而出行日期可以最大延期到從購買日開始算的360天，因此在2023年年底前都有效，A在有效期內(nèi)，故選A。B超出時(shí)間限制，C和D作為award ticket均不能使用禮品卡。 B篇 第24題 B 由第一段可知，目前正在進(jìn)行一個(gè)關(guān)于中國(guó)國(guó)花的線上投票，最后一輪投票將在周五進(jìn)行，因此本文是關(guān)于投票的新聞報(bào)道，故選B。 第25題 C 第四段介紹了國(guó)花的選擇標(biāo)準(zhǔn)，第五段具體講述了牡丹是如何滿足這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，因此四五段是講選擇牡丹作為國(guó)花的原因，故選C。 第26題 C 作者并沒有明確表示自己對(duì)于牡丹被選為國(guó)花的看法，因此是unclear，故選C。 第27題 A 在選擇國(guó)花的投票中，六十萬人中有四十七萬人選擇牡丹，遙遙領(lǐng)先，文章的幾個(gè)重點(diǎn)要素都在標(biāo)題內(nèi)齊全了，故A正確；最后一段表示，在投票前，許多人已經(jīng)把牡丹當(dāng)成了國(guó)花，國(guó)民認(rèn)可度很高，因此并沒有產(chǎn)生新的國(guó)花或者新的標(biāo)準(zhǔn)，B、C錯(cuò)；D沒有提到投票選舉，D錯(cuò)。故選A。 C篇 第28題 A 細(xì)節(jié)理解題 定位到文章第一段，“4 out of 10 parents and carers are thinking of leaving their careers in classical music due to challenging working practices”可知，調(diào)查聚焦于古典音樂行業(yè)的勞動(dòng)力流失這一問題，故選A。 第29題 B 推斷題。定位到文章第二、三段，這份名叫《苦樂交響曲》的報(bào)告強(qiáng)調(diào)了古典音樂人士在兼顧工作和撫養(yǎng)兒童、贍養(yǎng)老人或者患病家庭成員時(shí)所面臨的困境。所以說其苦澀是因?yàn)閰⒓舆@份工作的人很辛苦，工作家庭兩頭抓。A選項(xiàng)，演出古典交響樂很苦，錯(cuò)誤，苦是因?yàn)橐骖檭深^；B選項(xiàng)，盡管有快樂，但古典音樂行業(yè)還是在經(jīng)歷著艱辛，正確；C選項(xiàng)，這個(gè)調(diào)查被比作交響樂，答非所問，錯(cuò)誤；D選項(xiàng)，生活是一場(chǎng)苦憂參半的交響樂，太寬泛了，錯(cuò)誤。故選B。 第30題 C 細(xì)節(jié)理解題。注意題干的“harder”，是什么讓女性堅(jiān)持在這個(gè)領(lǐng)域“更難”了，就不再是第三段的兩難困境了。定位到文章第五～七段，古典音樂行業(yè)的勞動(dòng)者面臨著如下問題：兼顧家庭的工作者收入少，缺乏在外巡演和工作的后勤保障，缺乏古典行業(yè)的支持機(jī)制。選項(xiàng)A，性別缺陷，錯(cuò)誤；B，演出的高挑戰(zhàn)性，錯(cuò)誤；C，缺少支持措施，正確；D，缺少靈活性，也就是前文的兩難困境，這不是“更難”的原因，錯(cuò)誤。故選C。 第31題 D 細(xì)節(jié)理解題。定位到文章倒數(shù)第二段，“Only by re-evaluating established working practices, can we begin to deal with wellbeing impacts, inclusion and diversity, and potential loss of talent”可知，只有重新規(guī)劃已有的工作環(huán)境，才能解決上文問題。故選D。 D篇 第32題 A 主旨大意題。這篇文章介紹了現(xiàn)有教育體系的問題，也就是教育內(nèi)容和社會(huì)應(yīng)用的割裂這一問題。故選A。 第33題 C 詞意猜測(cè)題。定位到劃線詞所在句，前文說，我們并不每時(shí)每刻都贊同我們的教育體系；所以這里在說我們對(duì)我們教育體系的意見以及我們的行為。下一句話說，我們最喜歡的“sabotage”方式是，放棄我們的效率，這是一種無意識(shí)的被動(dòng)抵抗。而且后面還說到we fooled them.我們愚弄了他們，我們用低效，被動(dòng)抵抗，愚弄的方式來顯示我們對(duì)教育體系采取的不尊重策略。A選項(xiàng)的destruction比較極端。不建議選擇。 第34題 B 推斷題。定位到文章第二段，劃線句以及其上一句說，“當(dāng)然，少部分人真的學(xué)了而且記住了所有知識(shí)，你問那些人諾曼征服（歷史上的事情）是什么時(shí)候，他們可以立馬回答出來，但問題是根本不會(huì)有人問我們。”可知，作者想表達(dá)的意思是，你所學(xué)的知識(shí)其實(shí)在生活中根本不會(huì)被用到。所以選B。（其實(shí)這里不必知道Norman the Conqueror是什么意思，只需要知道這是個(gè)歷史事件就好了。） 第35題 B 主旨大意題。第三段主要在說，“we commenced then and there to learn what life is like”，就是說，當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)，才真正開始發(fā)現(xiàn)生活是什么樣的，其實(shí)就是在說，生活和我們的學(xué)校差別太大了，學(xué)校和生活是割裂的。故選B，學(xué)校和外界現(xiàn)實(shí)不符。 027選5閱讀答案：36-40 FCEGB
 本篇主要講了如果失眠多的話，可以采用4-7-8這個(gè)方法。此文展示了4-7-8這個(gè)方法如何去運(yùn)作和它的工作原理。 詳細(xì)解析：第36題 F 這道題應(yīng)該需要引出文章的討論中心，即4-7-8，4-7-8與前面那句話their mind is buzzing構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該是F. 第37題 C 一旦你獲得這個(gè)方法的要領(lǐng)，你就躺著用了。而且經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，你可以慢下來，然后慢慢習(xí)慣于吸氣和呼氣，而且吸氣和呼氣會(huì)越來越深。這句應(yīng)該是順承上面的6個(gè)動(dòng)作，表達(dá)通過不斷訓(xùn)練，你會(huì)越來越嫻熟。 第38題 E 根據(jù)第4個(gè)動(dòng)作，是exhale,呼出來，所以第38題應(yīng)該是吸入，應(yīng)該選inhale. 第39題 G 從后面的with practice, and get used to 可知，這里應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)作鏈，就是剛開始不怎么熟練，后面會(huì)越來越好。選G，G里面的have trouble holding your breath是一個(gè)初始動(dòng)作，初始動(dòng)作不好，后面就會(huì)越來越好。 第40題 B 這里應(yīng)該是在分析4-7-8的好處，然后B的it，應(yīng)該代指的是sympathetic activity,它可以讓你的身體更好地進(jìn)入休息狀態(tài)。后面的also是引導(dǎo)4-7-8的第二個(gè)好處，意群是匹配的！即都在分析4-7-8的好處。03完形填空答案：41-45 CABAD46-50 CBDCB51-55 DABDC
 本文主要講述了在戰(zhàn)場(chǎng)上因降落傘而死里逃生的老兵偶遇了當(dāng)初那個(gè)幫他打包降落傘的人，他沒能認(rèn)出對(duì)方，但對(duì)方卻認(rèn)出了他；因此老兵感到十分羞愧。文章敘述清晰，難度不大。
 詳細(xì)解析：第41題 C 語境理解題。從前文his fighter was destoryed by a missile可知他收到了攻擊，所以這里意思是他不得不跳傘逃離。 第42題  A 語境理解題。因?yàn)樗绻粚?dǎo)彈擊中肯定就死亡了，這里是把導(dǎo)彈引申為死亡，表示他和死亡之間就隔著一個(gè)降落傘，能打開他就能跳傘逃跑。 第43題 B 語境理解題。從后文spent 6 years in a prison可知他進(jìn)監(jiān)獄了，所以這里應(yīng)該是他被抓了，用be seized。 第44題 A 詞義辨析題。notice注意，face面對(duì)，witness目擊，accept接受，這里意思是他注意到有個(gè)人在一直看他，所以選A。 第45題 D 詞義辨析題。appreciate感激，discover發(fā)現(xiàn)，acknowledge承認(rèn)，recognize認(rèn)出來，這里意思是對(duì)方認(rèn)出了他，但他沒認(rèn)出來對(duì)方是誰。 第46題 C 詞義辨析題。fall落下，collapse崩潰，launch發(fā)射，bound跳躍，從前文可知他是一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員，所以是從航母上發(fā)射出去。 第47題 B 原詞重現(xiàn)題。從后文with the tables where the man packed可知，這里應(yīng)該選擇packed，表示這個(gè)男人是給他打包降落傘的人。 第48題 D 詞義辨析題。embarrassed尷尬，ashamed羞愧，motionless一動(dòng)不動(dòng)，speechless說不出話。這里指老人知道對(duì)面男人的身份后一時(shí)震驚得說不出話。 第49題 C 語境理解題。這個(gè)男人是幫軍人打包降落傘的，屬于軍隊(duì)的后勤人員，那肯定不會(huì)在監(jiān)獄或者敵營(yíng)，應(yīng)該是在主角之前任職的航母上。 第50題 B 語境理解題。從老人之前的反應(yīng)可以看出，他對(duì)男人完全沒有印象，因此可以推斷出他之前肯定也沒和他打過招呼， 故選without。 第51題 D 語境理解題。從前文可知男人變相地救了老人的命，所以在這里用appreciate是表示對(duì)后勤人員的感激之情，意思是他既沒有打過招呼，也沒表示過感謝。 第52題 A 語境理解題。這里將現(xiàn)實(shí)生活類比老人之前的經(jīng)歷，前文老人無數(shù)次經(jīng)過男人的房間卻沒有打過招呼，這里是我們無數(shù)次pass/匆匆走過那些幫助我們最多的人。 第53題 B 語境理解題。這里far corner of your life表示人生中的遙遠(yuǎn)角落，其實(shí)就是幫助過你但你從未發(fā)現(xiàn)過的人。 第54題 D 詞匯辨析題。required要求的，mistaken錯(cuò)誤的，regular照常的，extra額外的，這里表示那些每次都在額外的距離（指非常遠(yuǎn)的距離），也就是在中心以外、默默無聞的人。 第55題 C 語境理解題。這個(gè)打包降落傘的人就是這些人的縮影，他們做這些后勤工作默默無聞，沒有奢求過任何贊美。praise表示贊美。04語法填空答案：56. and57. who58. informing59. powerful60. by61. have entered62. generated63. an64. effectively65. cheapen
 本文講了目前很多藝術(shù)家的圖片都被人工智能圖片產(chǎn)生工具利用來培訓(xùn)和完善這些工具，這一舉動(dòng)遭到了很多藝術(shù)家的反對(duì)，以及引發(fā)了一些擔(dān)憂。
 詳細(xì)解析：(語法填空比較簡(jiǎn)單，只做難題解析）第56題 這里應(yīng)該是and 鏈接popular和available 2個(gè)形容詞。 第60題 從后面的has raised可知，我們需要一個(gè)時(shí)間狀語，可以引導(dǎo)現(xiàn)在完成時(shí)，用by now 表示到目前為止，本人覺得till now, until now也可以！ 第61題 此句想表達(dá)，到目前為止，已經(jīng)有很多人入駐了這個(gè)系統(tǒng)，從后面的進(jìn)行時(shí)可以看出，目前大家已經(jīng)入駐。用現(xiàn)在完成時(shí)。 第65題 這里應(yīng)該需要用動(dòng)詞,cheap的動(dòng)詞是cheapen.05作文應(yīng)用文寫作：A. 老師原創(chuàng) Last Sunday witnessed my involvement in a voluntary activity held by our school with the theme of ‘garbage classification’. At 9:00 a.m., we gathered at the most densely-populated street in downtown and distributed leaflets to passers-by on how to classify garbage by type. Later, we instructed citizens to sort out common trash in our life patiently and meticulously. The reason why I participated in this meaningful activity was that, every day, a mountain of trash was disposed in an improper way by citizens. I feel our effort successfully aroused their consciousness of correctly categorizing rubbish and better preserving our environment. Total word count: 100   B. 官方范文 In order to improve our sense of responsibility, our school organized a voluntary activity to help the elderly in the local nursing home. Inspired by the selflessness demonstrated by the volunteers in the pandemic prevention, I took an active part in it, talking with the lonely old people, helping them with their housework and trying my best to amuse them. By the time we left there, I had made friends with some of them.    Looking at their smiling faces, I really felt happy and proud. I think I will continue to be a volunteer whenever I am needed.讀后續(xù)寫： A. 老師原創(chuàng)  Para 1: The next morning, Pinty jumped out of bed and went running to find his pencil, but it was not there. It seemed as if all the happenings were a dream. Bored and restless, Pinty began to toy with his other normal pencils. Suddenly, the crazy little teachers' words rang by his ear, “I am sure that if you try again, you will do better.” Greatly encouraged, Pinty tried circles with his normal pencils, the first of which was twisting and fluffy. He carefully remedied it by rubbing away rough edges and deepening its outlines. Soon a plump and full circle presented itself. Para 2: He realized that the crazy little teacher had been right. As long as one kept trying and practicing, any skill could be mastered. This mentality also permeated into his writing. Whenever he felt like tearing his scribble or doodle like handwriting into pieces, the crazy little teacher's words would echo, “Psst! You aren’t going to quit like this. are you?” Then, Pinty would proceed in a patient and meticulous manner. Consequently, his artwork and handwriting improved drastically. When asked what was the recipe for his sensational progress, Pinty would chuckle, “my crazy little teacher taught me that.”  Total word count: 170   B. 官方范文 Para 1: The next morning Pinty jumped out of bed and went running to find his pencil, but it was not there.  He searched everywhere, but there was no sign of it. Pinty began to worry, and he did not know if he had really spent the previous afternoon talking with the little man or whether he had dreamt the whole thing. So, to try to settle the matter, he took a pencil and some paper and tried to draw a little man. It turned out not bad at all, except for a couple of jagged lines. He imagined his bossy little teacher telling him to round out those edges, and that it looked like he was trying to give him spots. Pinty gladly rubbed out those bits and redrew them. Para 2: He realized that the crazy little teacher had been right: it made no difference whether you had the magic pencil or not; to manage to do things, you only needed to keep trying and to enjoy doing so. From that day on, whenever Pinty tried to draw or paint, or do anything else, he always had fun imagining the result of his work protesting to him and saying ‘Come on, my friend, do me a bit better than that! I can’t go to the party looking like this!’ The courage to accept your own weaknesses and make efforts to improve is all that matters. 

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