細胞是最基本的生命系統(tǒng)
2003年春夏之交，非典型性肺炎（SARS）在我國流行爆發(fā)。
SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細胞、肺部細胞。由于肺部細胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。
SARS俗稱非典，是由一種冠狀病毒引發(fā)的傳染病。
1.病毒具有細胞結(jié)構(gòu)嗎？
病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。
2、病毒怎樣生活和繁殖的？
病毒只能寄生在活細胞里，靠自己遺傳物質(zhì)中貯存的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造新的病毒。
非細胞生物，由核酸和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成，無細胞膜和任何細胞器屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。
T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒,它的頭部和尾部的外殼都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，頭部含有DNA。
噬菌體侵染大腸桿菌過程
T2噬菌體只提供遺傳物質(zhì)(DNA)作為模板，脫氧核苷酸、氨基酸、ATP、酶等均由大腸桿菌提供。
還能完成攝食、呼吸、生長、趨利避害（應(yīng)激性）等生命活動。如果沒有完整的細胞結(jié)構(gòu)，草履蟲不可能完成這些生命活動。
討論1：除運動和分裂外，草履蟲還能完成哪些生命活動？
一、生命活動離不開細胞
原生生物是簡單的真核生物，是真核中最低等的生物類型如：變形蟲，草履蟲，瘧原蟲，纖毛蟲，綠眼蟲。
討論2：原核生物都是單細胞生物，但是單細胞生物一定都是原核生物嗎？
單細胞生物依靠單個細胞完成生命活動。
原核生物都是單細胞生物，但單細胞生物不一定是原核生物。（ ）
單細胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA（ ）
經(jīng)過受精作用形成受精卵，在子宮中發(fā)育成胚胎，再發(fā)育成胎兒，胚胎發(fā)育通過細胞分裂、分化過程實現(xiàn)。
多細胞生物的生殖和發(fā)育離不開細胞。
反射弧包括兩個或兩個以上的神經(jīng)元如：膝跳反射只有兩個神經(jīng)元
多細胞生物復(fù)雜的生命活動也要依賴細胞來完成。
艾滋病病毒（HIV）是一種攻擊人體的免疫細胞(T淋巴細胞)，導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)受到破壞的病毒 。
新冠病毒HIV等病毒進出宿主細胞的方式為胞吞或胞吐
HIV破壞淋巴細胞,導(dǎo)致艾滋病。你還能舉出特定的細胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？
如：胰島細胞受損 脊髓中的運動神經(jīng)元 大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元
當某一種細胞受損時，也會影響該種生物的生命活動，甚至導(dǎo)致死亡。
一.生命活動離不開細胞
細胞增殖與分化　細胞內(nèi)基因的傳遞和變化
細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
閱讀P4-P6，回答：1.生命系統(tǒng)分為哪幾個層次？它們從小到大的排列順序是什么？ 2.說出除種群和群落之外的其他幾個層次的生命系統(tǒng)的概念。
二.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
單細胞生物，既屬于個體層次也屬于細胞層次
生物繁殖和進化的基本單位
　　以上是以龜為例，生命系統(tǒng)從小到大的排列順序是：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈
1、你是怎樣理解細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次的？
　　比細胞再小的結(jié)構(gòu)層次，如分子、原子，不可能獨立完成生命活動
2、生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整表現(xiàn)出生命活動的最小層次是哪一個？
3、一個分子或一個原子是不是生命系統(tǒng)，為什么？
不是，生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，而一個分子或原子不能完成生命活動，故是系統(tǒng)不是生命系統(tǒng)
4、請以一個人、一棵松樹、一只草履蟲為例，列出生命系統(tǒng)的不同層次。
5、不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng)，這說明了什么呢？
　　越高等的生物其生命系統(tǒng)越復(fù)雜，而低等生物則比較簡單。由此說明生命系統(tǒng)的復(fù)雜性和多樣性。
(1)最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是____和______。(2)植物沒有系統(tǒng)層次；單細胞生物沒有________________三個層次。(3)地球上最早的生命形式是__________，最簡單的生命形式且不屬于 生命系統(tǒng)的是____。(4)在生命系統(tǒng)的各層次中，生物繁殖和進化的基本單位是____；包括無機環(huán)境的生命系統(tǒng)層次有________________。
1、1）大腸桿菌屬于（ ）層次2）大腸桿菌菌落屬于（ ）層次3）一個池塘中的全部鯉魚屬于（ ）層次4）一個池塘中的全部生物屬于（ ）層次5）一個池塘中的所有生物及其周圍無機環(huán)境屬于（ ）層次
2、一片森林中的桉樹苗、小桉樹、大桉樹組成一個（ ）A、種群 B、群落 C、生態(tài)系統(tǒng) D、生物圈
3、從生物圈到細胞，地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）? A. 細胞??? B. 種群 C. 生態(tài)系統(tǒng)??? D. 生物圈
4、在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的8群羊是（? ）A．一個群落? B．一個種群?C．兩個種群? D．八個種群
①病毒的檢測：核酸檢測（基因探針）、蛋白質(zhì)檢測（抗原—抗體雜交）。②病毒的應(yīng)用：疫苗、基因工程載體、誘導(dǎo)動物細胞融合、治療癌癥等。
1.實驗室欲培養(yǎng)病毒，能否使用人工配制的普通培養(yǎng)基？為什么？ 不能 在培養(yǎng)病毒時必須利用活細胞作為培養(yǎng)基，而不能利用人工配制的普通培養(yǎng)基。
2.如果想用放射性同位素標記法標記T4噬菌體，應(yīng)如何操作？請寫出基本思路。先用含有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用標記后的細菌培養(yǎng)T4噬菌體。
1.(2020·全國卷Ⅰ，1)新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生安全意識。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)A.戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播B.病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具可殺死病原體D.生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風(fēng)險
第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性

植物細胞還有細胞壁，哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核
結(jié)論： “同”說明細胞具有統(tǒng)一性 ， “異”說明細胞具有多樣性 。
1. 這些細胞的共同結(jié)構(gòu)有 ， ， 。
2. 造成細胞不同形態(tài)結(jié)構(gòu)是 的結(jié)果。
使用顯微鏡觀察多種多樣的細胞
2.實驗步驟(1)認識顯微鏡
10× 15×目鏡越長，倍數(shù)越小
40× 4×物鏡越長，倍數(shù)越大
(2)光學(xué)顯微鏡的使用
①顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像。倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)了180度。
②移裝片的方向:物像偏離哪個方向，裝片應(yīng)向_________移動。
1.顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律
放大倍數(shù)變大　　 　視野中細胞數(shù)目變少 有兩種情況：　　　 10x10 10x40　　　 細胞單行排列　　　　　　　　　　　　　　　　　細胞均勻分布　　　　　　　　　　　
除以擴大的倍數(shù)的平方（42）
2.放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細胞數(shù)量變化的推算技巧
3.若所觀察視野中有“污物”，應(yīng)如何判斷“污物”的位置？提示
4.（1）若觀察的材料顏色淺，則應(yīng)把光線調(diào)？
若觀察的材料顏色深，則應(yīng)把光線調(diào)？
（3）若視野中有帶黑邊的圓圈，原因？
（2）視野一半清晰一半模糊？
原核細胞與真核細胞及細胞學(xué)說
細胞的形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)和功能不同，反映了細胞的多樣性；都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，反映了細胞的統(tǒng)一性
1.原核細胞以及真核細胞
原核細胞和真核細胞的本質(zhì)區(qū)別是：有無以核膜為界限的細胞核
真核細胞→有以核膜為界限的細胞核原核細胞→沒有以核膜為界限的細胞核
綠藻：水綿，衣藻褐藻：海帶紅藻：紫菜黑藻、團藻
變形蟲，草履蟲，纖毛蟲，瘧原蟲，綠眼蟲
放線菌衣原體支原體：最小、最簡單的原核生物，沒有細胞壁細菌：帶有形狀的詞，如桿、球等藍藻：藍球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜
原核生物都是單細胞生物，但是單細胞生物不一定都是原核生物
藍藻有葉綠體么？能進行光合作用么？
藍藻細胞含有葉綠素和藻藍素，沒有葉綠體，但能進行光合作用，沒有線粒體但能在細胞膜和細胞質(zhì)進行呼吸作用，屬于自養(yǎng)生物。
細菌細胞壁主要成分是肽聚糖，并非所有細菌都有細胞壁，最小的細胞支原體無細胞壁
1、細菌的形態(tài)：主要有球形、桿形、螺旋形。
2、細菌的營養(yǎng)方式：異養(yǎng)、自養(yǎng)
腐生（多數(shù)）：依靠分解動植物的遺體（尸體、糞便和枯枝落葉），從中吸取有機物來生活。例如枯草桿菌，它可以引起食物的腐敗。
寄生：從活的動植物體內(nèi)吸取有機物來生活。。
硝化細菌為化能自養(yǎng)型生物
原核生物既有異養(yǎng)生物，也有自養(yǎng)生物，如藍藻為光能自養(yǎng)型生物，硝化細菌為化能自養(yǎng)型生物。
4、細菌的繁殖方式：
20分鐘——30分鐘，分裂一次
擬核DNA復(fù)制后平均分配、質(zhì)粒DNA復(fù)制后隨機分配
6、細菌在基因工程中的作用：
提供目的基因、質(zhì)粒作載體、作受體細胞
5、細菌發(fā)生的變異種類：
基因突變（自然狀況下）基因重組（基因工程中）
思考與討論：細胞都有細胞核嗎？都有染色體嗎？
原核生物無細胞核有擬核，真核生物中，哺乳動物成熟紅細胞、植物篩管細胞無細胞核；原核生物無染色體。
（1）細胞核和擬核在結(jié)構(gòu)上有什么不同？
（2）擬核的成分是什么？與真核細胞的染色體有什么不同？
細胞核有核膜包被、有核仁、有染色體，而擬核都無。
原核生物擬核內(nèi)有一個大型環(huán)狀DNA分子作為遺傳物質(zhì)，細胞質(zhì)中有小型環(huán)狀的DNA分子（質(zhì)粒）；沒結(jié)合蛋白質(zhì)，DNA是裸露的。
原核真核細胞遺傳物質(zhì)都為DNA
（3）原核細胞的細胞質(zhì)中有什么結(jié)構(gòu)？植物細胞的細胞質(zhì)中有哪些結(jié)構(gòu)？
原核細胞只有核糖體；而植物細胞有許多復(fù)雜的細胞器。
2.原核細胞與真核細胞的區(qū)別
除支原體外都有，成分為肽聚糖
植物(纖維素和果膠);真菌(幾丁質(zhì))；動物細胞無
擬核，無成形的細胞核,無核膜，無核仁,無染色體,有DNA
有成形的真正的細胞核，有核膜、核仁和染色體
核糖體（唯一的細胞器）
有核糖體、線粒體等多種復(fù)雜細胞器
3.原、真核細胞的統(tǒng)一性
Q：真核細胞內(nèi)有幾種核酸？以什么作為遺傳物質(zhì)？
Q：原核細胞內(nèi)有幾種核酸？以什么作為遺傳物質(zhì)？
注：真、原核細胞都含有DNA、RNA2種核酸，都以DNA作為遺傳物質(zhì)。
細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體
判斷:藍藻的核糖體的形成與核仁有關(guān)。
判斷:藍藻的線粒體產(chǎn)生的ATP可用于高爾基體加工蛋白質(zhì)。
都以DNA作為遺傳物質(zhì)，共用一套遺傳密碼
4.細胞的多樣性體現(xiàn)及原因
細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的實例
無線粒體，只進行無氧呼吸
具有突起，提高興奮傳導(dǎo)的效率，且高度分化，不分裂。
卵細胞體積大，利于存儲營養(yǎng)物質(zhì)，精子體積小，尾部含有線粒體，利于運動
細胞膜上糖蛋白減少，黏著性降低，易于擴散和轉(zhuǎn)移
無細胞核，不分裂，無核糖體，不合成蛋白質(zhì)，無線粒體，只能無氧呼吸
5.細胞學(xué)說的建立過程(連線)
（細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者）
②意義：細胞學(xué)說揭示了 和__________________。
細胞學(xué)說的建立標志著生物學(xué)的研究進入到細胞水平，極大地促進了生物學(xué)的研究進程。
細胞學(xué)說中的3個“未涉及”和2個“統(tǒng)一了”
1.細胞學(xué)說是19世紀自然科學(xué)史上的一座豐碑，下列有關(guān)總結(jié)和推斷正確的是 A.比利時的維薩里發(fā)現(xiàn)了細胞，施萊登和施旺是細胞學(xué)說的主要創(chuàng)立者 B.根據(jù)魏爾肖的研究推知：細胞都來源于先前存在的細胞的有絲分裂 C.細胞學(xué)說的基本內(nèi)容論證了生物界的統(tǒng)一性 D.一切原核生物和真核生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成的
3.下列對“系統(tǒng)”的認識，正確的是A.生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的　“生命系統(tǒng)”是細胞B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系　統(tǒng)”層次C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有　直接或間接聯(lián)系的所有生物D.生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種　生物個體都具備的
(1)圖1屬于__________，圖2屬于__________ (填“原核細胞”或“真核細胞”)。(2)圖1代表的細胞與圖2代表的細胞最主要的區(qū)別是_______________________________________；兩類細胞共有的細胞器是核糖體。
圖1代表的細胞沒有以核膜
1、著眼于6個層面全方位比較原核細胞與真核細胞
Q1:原核細胞有無核仁？
Q2:擬核與細胞核共有的成分是什么？
Q3:擬核的DNA與細胞核中的DNA有何區(qū)別？
Q4:原核細胞除擬核外，哪里還有DNA？
Q6:具備核糖體，對原核生物有何意義？
Q7:原核生物沒有葉綠體，可以光合作用嗎？
Q8:原核生物沒有線粒體，可以有氧呼吸嗎？
Q5:所有的真核細胞都有細胞核嗎？
Q1:進行無絲分裂的典型生物？
Q2:孟德爾定律的實質(zhì)是什么？
同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分離而分離
非同源染色體上的非等位基因隨同源染色體的組合而自由組合
Q3:生物膜系統(tǒng)指什么？原核、真核細胞有嗎？
Q3:生物膜系統(tǒng)指什么？原核細胞有嗎？
原核細胞沒有生物膜系統(tǒng)

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