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2019-2020學(xué)年重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)(下)月考物理試卷(3月份)
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這是一份2019-2020學(xué)年重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)(下)月考物理試卷(3月份),共8頁(yè)。試卷主要包含了單項(xiàng)選擇題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
2019-2020學(xué)年重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)(下)月考物理試卷(3月份)一、單項(xiàng)選擇題(共20個(gè)小題,每小題只有一個(gè)合理的選項(xiàng),每小題3分,共60分)1.(3分)下列做法中,目的是為了減小摩擦的是( ?。?/span>A.汽車輪胎刻有花紋 B.軸承中裝有滾珠 C.用力握緊羽毛球拍 D.運(yùn)動(dòng)鞋底裝鞋釘2.(3分)“嫦娥四號(hào)”月球探測(cè)器在每個(gè)支腳的底部都安裝了一個(gè)面積較大的底盤,這是為了( ?。?/span>A.減小壓強(qiáng) B.增大壓強(qiáng) C.減小壓力 D.增大壓力3.(3分)動(dòng)物大多有各自的求生絕活,如圖所示“絕活”中,能減小壓強(qiáng)的是( ?。?/span> A.啄木鳥的尖嘴 B.駱駝的巨掌 C.鷹的利爪 D.野牛的錐角4.(3分)1648年,帕斯卡曾經(jīng)做過一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)密閉的裝滿水的木桶的桶蓋上,插入一根細(xì)長(zhǎng)的管,并從樓房的陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管子里灌水,結(jié)果只用了幾杯水,竟把木桶壓裂了,桶里的水從裂縫中流了出來(lái)。這說(shuō)明影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素是液體的( ?。?/span>A.質(zhì)量 B.體積 C.密度 D.深度5.(3分)大氣壓與人類生活密切相關(guān),下列生活實(shí)例中與大氣壓無(wú)關(guān)的是( ?。?/span> A.覆杯實(shí)驗(yàn) B.水從容器側(cè)壁流出 C. 抽藥水 D.用吸管喝汽水 6.(3分)如圖所示的四種飛行器中,利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲得升力的是( ?。?/span> A.飛機(jī) B.熱氣球 C.飛艇 D.火箭7.(3分)第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確測(cè)定大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是( ?。?/span>A.帕斯卡 B.托里拆利 C.馬德堡市長(zhǎng) D.阿基米德8.(3分)關(guān)于壓力的概念,下列說(shuō)法中正確的是( ?。?/span>A.壓力的方向總是豎直向下的 B.壓力的方向總是和物體的接觸面垂直 C.壓力的大小總是等于物體受到重力的大小 D.壓力的大小總是大于物體受到重力的大小9.(3分)關(guān)于平衡力,下列說(shuō)法中正確的是( ?。?/span>A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài) B.運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C.物體受到重力和拉力的作用,這兩個(gè)力方向相反,它們一定是平衡力 D.作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同,則兩個(gè)力一定是平衡力10.(3分)如圖所示,放在水平桌面上靜止不動(dòng)的杯子,受到彼此平衡的兩個(gè)力是( ?。?/span>A.桌子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力 B.杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力 C.桌面對(duì)杯子的支持力和杯子對(duì)桌面的壓力 D.杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力11.(3分)如圖所示,物體A放在水平桌面上受到向右水平拉力而保持靜止,已知F1=7N,G=25N,那么物體受到水平桌面的摩擦力大小為( ?。?/span>A.2N B.12N C.5N D.7N12.(3分)如圖所示,有兩個(gè)完全相同的梯形物體(各個(gè)表面粗糙程度相同,丙圖中的輪子質(zhì)量忽略不計(jì)),它們?cè)诓煌Φ淖饔孟?,以下圖的四種方式沿相同的水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/span>A.物體所受的摩擦力比較,圖甲中的摩擦力等于圖丁中的摩擦力 B.物體所受的拉力比較,圖丙中拉力最小 C.物體對(duì)地面的壓力比較,圖乙中的壓力最大 D.物體對(duì)地面的壓強(qiáng)比較,圖甲中的壓強(qiáng)小于圖丁中的壓強(qiáng)13.(3分)如圖所示,水平地面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向3N的力F.物體經(jīng)過M點(diǎn)開始計(jì)時(shí),每經(jīng)過相同時(shí)間,用虛線框記錄物體的位置。物體在OQ段做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/span>A.物體在OQ段受到摩擦力大小等于3N B.物體在NO段做勻速直線運(yùn)動(dòng) C.物體在MO段受到摩擦力大小等于3N D.物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)14.(3分)如圖所示,甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方體靜止放在水平桌面上,甲對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F1和p1,乙對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F2和p2.已知甲、乙的密度相同、高度相同,甲的底面積大于乙的底面積。根據(jù)上述條件,下列判斷中正確的是( ?。?/span>A.F1<F2,p1<p2 B.F1>F2 ,p1>p2 C.F1>F2,p1=p2 D.F1<F2,p1=p215.(3分)如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是( ?。?/span>A.地面受到B施加的水平向左的摩擦力,大小為F B.若增大F,則A、B不可能一起做勻速直線運(yùn)動(dòng) C.A受到B施加的水平向左的滑動(dòng)摩擦力,大小為F D.B所受重力與地面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力16.(3分)如圖所示,有兩個(gè)正方體實(shí)心物體A、B疊放在水平桌面上,物體A重24N,B重3N.若物體B對(duì)A的壓強(qiáng)與此時(shí)物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等,則物體A的密度ρA與物體B的密度ρB之比為( ?。?/span>A.1:2 B.27:8 C.8:27 D.3:117.(3分)如圖所示,形狀不同,底面積和重力相等的A、B、C三個(gè)容器放在水平桌面上,容器內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的不同液體。下列分析正確的是( ?。?/span>A.液體密度關(guān)系為:ρA<ρB<ρC B.液體對(duì)A容器底部的壓強(qiáng)最小,對(duì)C容器底部的壓強(qiáng)最大 C.C容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大,A容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)最小 D.三個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等18.(3分)如圖所示,一物體在水平壓力F作用下,靜止在豎直的墻上,現(xiàn)將壓力F逐漸減小的過程中,物體靜止一段時(shí)間后,向下運(yùn)動(dòng),則在這過程中,物體所受摩擦力f隨時(shí)間t變化的關(guān)系,在下列圖線中描述正確的是( ?。?/span>A. B. C.D.19.(3分)如圖所示,A,B,C三個(gè)石塊疊在一起處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法正確的是( ?。?/span>A.石塊A所受石塊B作用力的方向斜向右上方 B.石塊B受到石塊A的重力和石塊C對(duì)石塊B的支持力的作用 C.石塊B受到的重力和石塊C對(duì)石塊B的支持力是一對(duì)平衡力 D.石塊B對(duì)石塊C的壓力和石塊C對(duì)石塊B的支持力是一對(duì)相互作用力20.(3分)兩個(gè)底面積不同的(SA>SB)薄壁圓柱形容器A和B,容器足夠高,分別盛有甲、乙兩種液體,且兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,如圖所示。若在兩容器中同時(shí)倒入或同時(shí)抽出原液體,使兩種液體對(duì)容器底部的壓力相等,正確的判斷是( ?。?/span>A.倒入的液體體積V甲可能等于V乙 B.倒入的液體高度h甲一定小于h乙 C.抽出的液體體積V甲一定小于V乙 D.抽出的液體質(zhì)量m甲可能小于m乙二.實(shí)驗(yàn)探究題(共2小題,每空1分,共計(jì)12分)21.(6分)如圖所示是“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):(1)實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果,這種方法叫做 。(2)分析比較甲、乙兩圖所示現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素是 。(3)下列實(shí)例沒有應(yīng)用該結(jié)論的是 (填字母)。A.菜刀要經(jīng)常磨一磨B.書包要用寬的背帶C.汽車限重D.啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬的喙(4)將兩個(gè)完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在海綿上,則此時(shí)壓力的作用效果與圖乙相比 (選填“更明顯”、“更不明顯”、或“相同”)。(5)若將這兩個(gè)完全相同的木塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在水平桌面上,則此時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)相比將其同樣方式放在海綿上對(duì)海綿的壓強(qiáng)會(huì) 。(選填“變小”、“變大”或“不變”)。22.(6分)為了探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別采用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中甲裝置U形管內(nèi)裝有已染色的水,密度取1.0×103kg/m3,實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)測(cè)試均可以正常使用。請(qǐng)回答下列問題:(1)關(guān)于圖1兩組實(shí)驗(yàn)裝置以下描述正確的是 A.實(shí)驗(yàn)過程中,甲乙都是通過觀察橡皮膜的形變來(lái)反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小B.甲乙裝置都不是連通器(2)如圖2是甲小組的實(shí)驗(yàn)過程:比較a、b兩圖可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān);(3)攔河大壩做成上窄下寬的形狀,其原因可以用對(duì)比圖2中 兩圖所得出的結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明;(4)在圖b中保持探頭的位置不變,改變探頭的方向,U形管兩液面的高度差將 (選填“變大”、“不變”或“變小”);(5)乙組成員完成探究實(shí)驗(yàn)以后,對(duì)裝置進(jìn)行了一些改裝,如圖3所示,然后向裝置左右兩側(cè)倒入相同質(zhì)量的水(圖中橡皮膜不代表真實(shí)形狀),待液面穩(wěn)定后,橡皮膜將向 邊發(fā)生形變。(選填“左”或“右”)(6)甲組姚同學(xué)認(rèn)為可以乙組改裝的裝置圖3可以用來(lái)測(cè)某些未知液體的密度:在圖3左側(cè)加入適量的水,再在右側(cè)緩慢倒入待測(cè)液體,直到觀察到橡皮膜保持在中間,不發(fā)生形變……乙組小王同學(xué)打斷了他并幫他補(bǔ)充了可能需要測(cè)量的量,若需要測(cè)出未知液體密度,需要測(cè)量的物理量有 (多選)。A.待測(cè)液體到容器底端的深度h1B.右側(cè)待測(cè)液體到橡皮膜上一點(diǎn)a的深度h2C.左側(cè)水到容器底端的深度h3D.左側(cè)水到橡皮膜上一點(diǎn)a的深度h4三.計(jì)算題(共4小題,共28分)23.(7分)某特戰(zhàn)隊(duì)員身體和裝備的總質(zhì)量為90千克,當(dāng)他隨檢閱方隊(duì)行走在天安門廣場(chǎng)時(shí)(g取9.8N/kg):①求他對(duì)地面的壓力。②若他每只鞋底的觸地面積為0.02米2,求他對(duì)地面的壓強(qiáng)。 24.(7分)如圖所示,一個(gè)平底酒精罐重400N,高度為1.2m,底面積為1m2,放置在水平地面上,酒精罐側(cè)壁有一個(gè)水龍頭,水龍頭高度為0.2m,當(dāng)它裝滿酒精時(shí),酒精重力為9.6×103N,已知ρ酒精=0.8×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3,求:(罐壁厚度可忽略)(1)水龍頭出口處的壓強(qiáng)是多少?(2)地面受到酒精罐的壓強(qiáng)是多少?(3)若酒精罐用來(lái)裝水,罐底最大能承受的壓強(qiáng)與裝滿酒精時(shí)相同,所裝水的深度是多少? 25.(7分)放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長(zhǎng)方體,它們的長(zhǎng)、寬、高如圖所示。物體A的密度為0.8×103kg/m3,物體B的質(zhì)量為8kg。(g取10N/kg)求:(1)物體A的質(zhì)量;(2)物體A和B所受重力之比;(3)在保持物體A、B原有放置方式的情況下,分別沿豎直方向從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長(zhǎng)方體,疊放在對(duì)方剩余部分的上表面時(shí),它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等。A、B截取的長(zhǎng)度分別為多少。 26.(7分)邊長(zhǎng)相同、頂部都敞開的甲、乙長(zhǎng)方體薄壁容器放置在水平地面上,在它們的底部附近用按有閥門K的輕細(xì)軟管連接。閥門K閉合后,往甲容器內(nèi)注入深度為0.3米的水,此時(shí)甲容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為3920帕,如圖所示。①求甲容器底部受到水的壓強(qiáng)p水。②求甲容器對(duì)地面施加的壓力F甲。③打開閥門K,待兩容器中水靜止不動(dòng),求甲容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量與乙容器底部受到水的壓強(qiáng)變化量的之比△p甲:△p乙。
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