八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案1.（1）崇  樸  映  náo（4分，每空1分）（2）C（3分）2.C（3分）3.（1）成分殘缺（或缺少主語(yǔ)），“計(jì)劃”前加上“我們”等。（2分，錯(cuò)誤類型1分，修改意見1分）（2）示例：傳歷史脈搏（2分，合理即可）（3）C（3分）4.（1）欲辨已忘言  （2）半卷紅旗臨易水  （3）學(xué)詩(shī)謾有驚人句  （4）玉人何處教吹簫（5）爾曹身與名俱滅  （6）縱使相逢應(yīng)不識(shí)  （7）輕舟短棹西湖好（8）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈（9）中原亂，簪櫻散，幾時(shí)收？（13分，1空1分）5.朦朧的霧氣沾濕了妻子的鬢發(fā)，冷冷的月光照得玉臂生寒。（2分，合理即可）6.①《月夜》頷聯(lián)運(yùn)用想象、反襯的手法，想象兒女們太小，不懂妻子為何思念長(zhǎng)安。極思念卻不寫自己思念，更顯作者的相思之苦。②“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”中，作者借景抒情，花無情而有淚，鳥無恨卻驚心，全是因?yàn)樽髡咦约河辛嗽购拗?，表現(xiàn)作者憂傷國(guó)事，思念家人的深沉感情。（4分，寫作手法1分，情感分析1分，言之有理即可）7.弗 聽/墾 之 期 月/運(yùn) 土 于 溪 中（2分，1處1分）8.A（3分）9.A（3分）10.（1）憑你老邁的年紀(jì)、剩下的力氣，連山上的一點(diǎn)草木都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？（2分，“以”“曾”“毛”）（2）先生害怕了，趕緊挖出溪溝里的土倒在溪邊，又成了一座土丘。（2分，“亟”“出”“置”）11.愚公將近九十，不畏艱辛，堅(jiān)持不懈，造福子孫，精神可嘉。（2分）皮先生盲目效仿，毫無意義。且對(duì)土石處理不當(dāng)，導(dǎo)致又成一丘，實(shí)屬徒勞。（2分）12.船工卸糧包。（2分）13.采用摹狀貌的說明方法。作者著力描摹漕船的細(xì)節(jié)，化靜為動(dòng)，將畫面轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)生動(dòng)的生活場(chǎng)景，真實(shí)、細(xì)膩地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性（說明方法1分，表達(dá)效果2分）14.從《清明上河圖》中走來的木拱廊橋，該如何守護(hù)（或從《清明上河圖》中走來的木拱廊橋遭火吞噬）（2分，意對(duì)即可）15.①“活”起來的前提是“守得住”，要先保護(hù)好文化遺產(chǎn)。②可以運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合起來，讓文化遺產(chǎn)走近我們的生活。（4分，每點(diǎn)2分，其他答案言之有理即可）16.將泉水淋在糯米飯上，將酒曲與糯米飯混合（2分，每空1分）17.示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，將陽(yáng)光擬人化，寫陽(yáng)光穿過稻草看見泉的胚胎，以陽(yáng)光的視角，帶著一種發(fā)現(xiàn)新生的欣喜，形象地寫出觀察酒慢慢發(fā)酵的過程。示例二：“穿”“潛”“看”一系列動(dòng)詞，將陽(yáng)光寫活了，酒發(fā)酵本是看不見的，這里借陽(yáng)光來觀察這個(gè)過程，新穎有趣。（4分）18.①交代黃酒的歷史淵源，起補(bǔ)充作用，增強(qiáng)文化韻味，同時(shí)也增添了些歷史的厚重感。②引出下文，酒在中國(guó)文化中占據(jù)著重要的地位，豐富了人的生活也承載著歷史。（4分，每點(diǎn)2分，其他答案言之有理即可）19.（1）不矛盾。“沒有聽到有人說話”“或許他耳朵有點(diǎn)聾，聽不清”都與前文“沉浸”相照應(yīng)，體現(xiàn)了靈江叔做事的認(rèn)真專注，表達(dá)了作者對(duì)他們的贊美。（2）不矛盾?！笆×Α敝皇强雌饋硎×?，“氣喘吁吁”說明這活耗費(fèi)的力氣很大，師傅工作很辛苦，從中可以看出作者對(duì)他們的贊美。20.D21.（1）①E   ②D   ③A   ④C（2）①迷戀與珍愛。憑借細(xì)致入微的觀察才能發(fā)現(xiàn)昆蟲的獨(dú)特點(diǎn)，為它們起上有趣的綽號(hào)，可見達(dá)爾文對(duì)昆蟲的迷戀與珍愛。②尊重，由“苦工”“攀巖家”“吝嗇鬼”等詞可見達(dá)爾文將昆蟲當(dāng)做人來平等看待，體現(xiàn)他對(duì)生命的尊重。（4分，每點(diǎn)1分，分析1分，其他答案言之有理即可）22.參考中考作文批改標(biāo)準(zhǔn)。    

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