寒假作業(yè)（3） 1.聲音在下列介質(zhì)中傳播速度最慢的是(   )A.空氣 B.海水 C.大地 D.鐵2.以下實(shí)驗(yàn)不能闡述聲音產(chǎn)生的條件的是(   )A.將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉能激起水花B.將紙屑放在發(fā)聲的喇叭上，看到紙屑在“跳舞”C.將正在發(fā)聲的音叉取接近懸掛的小球，小球被彈開D.將正在發(fā)聲的鬧鐘放入密閉的玻璃罩內(nèi)，抽掉里面的空氣發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越小，直至幾乎聽不見3.如圖所示,將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被音叉多次彈開;聲音消失,乒乓球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象表明聲音(   )A.是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B.可以通過(guò)固體傳播C.不能在真空中傳播 D.是以波的形式傳播的4.用大小不同的力打擊同一面銅鑼，銅鑼發(fā)出的聲音不同點(diǎn)是(   )A.音量 B.音調(diào) C.音色 D.音頻5.張飛是廣大讀者熟悉、喜愛的“三國(guó)”人物之一，有詩(shī)贊其曰：“長(zhǎng)坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵”。從物理學(xué)角度講，“一聲好似轟雷震”是指聲音的(   )A.響度大 B.音調(diào)高 C.音色好 D.速度快6.物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡(jiǎn)易裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂(lè)卡芯固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是(   )A.音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.音樂(lè)卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說(shuō)明其聲音響度大C.抽氣時(shí)聽到的聲音越來(lái)越小是音調(diào)變低的緣故D.由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播7.在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚.這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的(   )A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率8.下列關(guān)于聲音的表述正確的是(   )A.“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的高與低指的是音調(diào)B.聲音在真空中的傳播速度最快C.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止D.聞其聲知其人，主要是利用了響度來(lái)區(qū)分不同人發(fā)出的聲音9.下列日常用語(yǔ)中所講的“高”指音調(diào)的是(   )A.“喂，我聽不到，你的聲音再高一些” B.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”C.“請(qǐng)勿高聲喧嘩”  D.“這音太高，我唱不上去”10.在公共場(chǎng)所交談要輕聲，是指要控制聲音的(   )A.音色 B.響度 C.音調(diào) D.頻率11.人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲，是由蚊子翅膀_____產(chǎn)生的，通過(guò)_____傳入人耳.但人聽不到蝴蝶飛行的聲音，是因?yàn)楹l(fā)出聲音的_____不在可聽聲的范圍內(nèi).12.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）。吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音。對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的______；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的______。13.圖所示為甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)產(chǎn)生的聲音在示波器上的波形圖，由圖可知它們的_______不同，_______相同。（均選填“音調(diào)”或“響度”）14.真空不能傳聲：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化，再向玻璃罩中逐漸充入空氣，注意聲音的變化。隨著空氣被抽出，聲音越來(lái)______，最后______聲音；再充入空氣，隨著空氣越來(lái)越多，聲音又越來(lái)______，推理：______不能傳聲。

 

答案以及解析1.答案：A解析：A、空氣是氣體,聲音在氣體中的傳播速度最慢,符合題意;B、海水是液體,聲音在液體中的傳播速度較快,不符合題意;C、大地是固體,聲音在固體中的傳播速度最快,不符合題意;D、鋼是固體,聲音在固體中的傳播速度最快,不符合題意;故選A.2.答案：D解析：A.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說(shuō)明音叉發(fā)聲是由音叉振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B.將紙屑放在發(fā)聲的喇叭上，看到紙屑在“跳舞”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生，故B正確；C.將正在發(fā)聲的音叉取接近懸掛的小球，小球被彈開，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生，故C正確；D.將正在發(fā)聲的鬧鐘放入密閉的玻璃罩內(nèi)，抽掉里面的空氣發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越小，直至幾乎聽不見，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，故D錯(cuò)誤。3.答案：A解析：聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生,一切正在發(fā)生的物體都在振動(dòng)；正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開,說(shuō)明音叉在振動(dòng),從而說(shuō)明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的。4.答案：A解析：當(dāng)用大小不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓面會(huì)因振動(dòng)而發(fā)出聲音，由于鼓面振動(dòng)的幅度不同，所以聲音的響度也會(huì)不同，即音量不同，故A正確。故選A。5.答案：A解析：“一聲好似轟雷震”，指其聲如巨雷，從物理學(xué)角度講是指張飛所發(fā)出聲音的響度大。6.答案：D解析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音尖銳刺耳，說(shuō)明聲音的音調(diào)高；抽氣時(shí)聽到的聲音越來(lái)越小是由于響度變小了；將正在發(fā)聲的音樂(lè)卡芯固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍抽氣過(guò)程中，聲音由大變小，由此我們可以推理出聲音在真空中無(wú)法傳播。故選D。7.答案：B解析：聲音的特征有音調(diào)（聲音的高低）、響度（聲音的大小或強(qiáng)弱）、音色（發(fā)聲體本身決定的特征）；題目中的“輕聲”和“大聲”都是指聲音大?。磸?qiáng)弱），也就是聲音的特征之一響度。8.答案：C解析：A.“引吭高歌”中的高與“低聲細(xì)語(yǔ)”中的低是指聲音的大小，即聲音的響度，故A錯(cuò)誤；B.聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但聲音的傳播并未停止，故C正確；D.音色是由發(fā)聲體自身特點(diǎn)決定的，是判斷發(fā)聲體的依據(jù)，“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的，故D錯(cuò)誤。故選C。9.答案：D解析：A.“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”，這里的“高”指的是響度，故A不符合題意；B.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，這里的“高”指的是響度，故B不符合題意；C.“請(qǐng)勿高聲喧嘩”，這里的“高”指的是響度，故C不符合題意；D.“這音太高，我唱不上去”，這里的“高”指的是音調(diào)，故D符合題意。故選D。10.答案：B解析：輕聲是指聲音小，因?yàn)轫懚仁侵嘎曇舻拇笮。栽诠矆?chǎng)所交談要輕聲，是指要控制聲音的響度。故ACD不符合題意，B符合題意。11.答案：振動(dòng)；空氣；頻率  解析：聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，所以人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲，是由蚊子翅膀振動(dòng)產(chǎn)生的；空氣可以傳播聲音，所以此聲音通過(guò)空氣傳入人耳；人聽不到蝴蝶飛行的聲音，是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率很低，低于人耳的聽覺范圍，所以聽不到，即蝴蝶發(fā)出聲音的頻率不在可聽聲的范圍內(nèi).12.答案：音調(diào)；響度解析：對(duì)不同的氣孔吹氣，聲音的音調(diào)不同；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，力度決定銅片的振幅，振幅不同，響度不同。13.答案：響度；音調(diào)解析：由圖可知，甲、乙偏離平衡位置的最大距離不相等，即甲、乙的振幅不同，則產(chǎn)生的聲音響度不同；比較兩個(gè)波形圖可知，相同時(shí)間內(nèi)，音叉振動(dòng)的次數(shù)相同，即振動(dòng)頻率相同，則產(chǎn)生的聲音音調(diào)相同。14.答案：越小；聽不到；越大；真空解析：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化，再向玻璃罩中逐漸充入空氣，注意聲音的變化。隨著空氣被抽出，聲音越來(lái)越小，最后聽不到聲音；再充入空氣，隨著空氣越來(lái)越多，聲音又越來(lái)越大，推理：真空不能傳聲。





 

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