2023棗莊滕州一中高一上學(xué)期期中（線上）考試語文試題含答案-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

高一模擬測(cè)試（三）語文答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀(本題共5小題，19分)1. C （C．“其內(nèi)涵可以說一成不變”錯(cuò)誤，從材料二最后可以看出，并非“一成不變”，如文中說“差序格局‘范圍的大小也要依著中心的勢(shì)力厚薄而定’，中心勢(shì)力愈雄厚，‘格局’就愈大，反之就越小”“差序格局在社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中不斷被現(xiàn)代因子影響和浸染，在一定程度上改變著差序格局舊有的特質(zhì)”，可見其內(nèi)涵并非一成不變。） 2. A （B．“材料二闡明并分析了‘差序格局’在當(dāng)下中國社會(huì)轉(zhuǎn)型期呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)”錯(cuò)誤，材料二闡述和分析的并非“新特點(diǎn)”。如材料二最后一段說“差序格局在社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中不斷被現(xiàn)代因子影響和浸染，在一定程度上改變著差序格局舊有的特質(zhì)”?？芍遣钚蚋窬峙f有的特質(zhì)。C．“其目的都是為了印證費(fèi)孝通理論的合理性”理解有誤，材料二中說“有學(xué)者對(duì)費(fèi)先生提出的差序格局作了拓展，認(rèn)為當(dāng)前我國存在著城鄉(xiāng)差序格局、權(quán)力差序格局等”，可見材料二是對(duì)費(fèi)孝通理論的拓展。D．“對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人際關(guān)系法則的研究……在一定程度上改變著差序格局的舊有特質(zhì)”錯(cuò)誤，由材料二“差序格局在社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中不斷被現(xiàn)代因子影響和浸染，在一定程度上改變著差序格局舊有的特質(zhì)”可知，應(yīng)該是“現(xiàn)代因子影響和浸染”。） 3. D （A．由“身”到“家”到“國”到“天下”，這是以“己”為中心向外推衍。B．“眾星共之”展現(xiàn)的就是以“己”為中心。C．由“一人”到“雞犬”，也是以“己”為中心。D．“不黨父兄，不偏富貴，不嬖顏色”體現(xiàn)的是一種公正精神，不能說明“差序格局”是以“己”為中心的。） 4. ①觀點(diǎn)明確，說理透徹，論據(jù)契合生活實(shí)際；②思路清晰，層次分明，選文采用總分結(jié)構(gòu)，主體采用并列結(jié)構(gòu)；③論證有力，文章綜合運(yùn)用了例證、引證等方法。（答出兩條即可） 5. ①推進(jìn)依法治國，完善社會(huì)主義法治體系，確保司法公正，杜絕人情對(duì)司法的干擾；②完善公正、開放的社會(huì)治理體系，避免因血緣、地緣、友緣、學(xué)緣、業(yè)緣等關(guān)系造成社會(huì)不公；③建立公開、公平的人才選拔機(jī)制，從制度上杜絕任人唯親的不良現(xiàn)象；④加強(qiáng)個(gè)體思想政治教育，提升公民的公德意識(shí)和集體意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，改變?nèi)狈暮痛缶忠庾R(shí)的公民思維習(xí)慣。（答出三條即可）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)6．B “是為了突出故鄉(xiāng)的美好”分析不當(dāng)，是為了突出現(xiàn)在故鄉(xiāng)的沉悶，沒有了以前的那種煙火氣息，那種生氣。7．D A．“這句話意在突出‘我’并不像村里人那樣以故鄉(xiāng)為傲”分析不當(dāng)，“歷史，不過是一種敘述而已”所體現(xiàn)的是對(duì)其深沉的思考，并非意在突出不以故鄉(xiāng)為傲的情感。B．“始終在歷史的參照之中”分析不當(dāng)，以前對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛，自豪不是在歷史的參照中感受的；“再到習(xí)慣”不恰當(dāng)，應(yīng)該是堅(jiān)信將來會(huì)習(xí)慣。C．“對(duì)城市生活的厭倦”過度解讀。“周同賓在童年時(shí)嫌家鄉(xiāng)人憨地薄，成年后卻深深陶醉于故鄉(xiāng)的幽靜美好之中”，說明了作家對(duì)故鄉(xiāng)的情感經(jīng)歷了變化過程，是作家對(duì)故鄉(xiāng)的描寫的動(dòng)力與源泉。 8．①豐富了文章內(nèi)容，展現(xiàn)故鄉(xiāng)在“我”記憶中的美好，體現(xiàn)“我”的故鄉(xiāng)情結(jié)，從而引發(fā)讀者的共鳴。②與現(xiàn)在故鄉(xiāng)的變化形成對(duì)照，體現(xiàn)“我”的故鄉(xiāng)情結(jié)的心理變化歷程，從而為“我”會(huì)習(xí)慣故鄉(xiāng)的變化做鋪墊。 9．①對(duì)故鄉(xiāng)地理位置及風(fēng)水的敘述，故鄉(xiāng)就在西周皇族的陵地附近，被村里人斷定是一塊風(fēng)水寶地，故鄉(xiāng)人感受到驕傲與榮耀。②故鄉(xiāng)是由氣息、色彩和聲音構(gòu)成的，文章通過對(duì)童年美好生活和美好環(huán)境的回憶，體現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛。③現(xiàn)在的故鄉(xiāng)富裕起來了，現(xiàn)在的街道沉寂、空曠，雖然與以前不同，失去了過去的那種煙火味，但故鄉(xiāng)就是故鄉(xiāng)，不可更改，最終會(huì)習(xí)慣的。作者就是將這些情感通過具體的載體加以描繪并融于故鄉(xiāng)情結(jié)的。二、古代詩文閱讀(40分)10．D 11．D（澗沒有小河的意思。）12．B（“細(xì)致描述了國清寺”理解錯(cuò)誤。文中關(guān)于國清寺只提到兩處，分別是“適有國清僧云峰同飯”和“令擔(dān)夫隨云峰往國清寺”，由此可知，文章并沒有描寫國清寺的風(fēng)景。）13．（1）戰(zhàn)船首尾相接長(zhǎng)達(dá)千里，旌旗遮蔽天空，面對(duì)大江斟酒，橫執(zhí)長(zhǎng)矛賦詩，本來是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？（2）耳朵聽到了就成為聲音，眼睛看到了就成為色彩，怎樣獲取它們也無人禁止，怎樣使用它們也不會(huì)用完，這是自然界無窮無盡的寶藏，而我和你可以共同享受。14．①山路曲折而難行；②山上天氣陰晴多變；③木石秀麗，草荒山幽，景色多樣而新異；④宗教文化氣息濃郁，寺庵較多。參考譯文：癸丑年三月三十日，從寧?？h城西門出城。天空陰云盡散，陽光明媚，人的心情、山中的景物，都有喜悅之態(tài)。走過三十里路，到達(dá)梁煌山，于是停宿于旅舍。四月初一日，早上一直下雨。前行十五里，路旁有岔道，勒馬從西面向天臺(tái)山進(jìn)發(fā)，天色逐漸轉(zhuǎn)晴。又走了十里路，抵達(dá)松門嶺下。山高路滑，只好舍棄騎馬，步行前進(jìn)。從奉化來的道路，雖然經(jīng)過數(shù)重山嶺，都是順著山麓；到這里后，無論迂回、曲折或臨水、登高，都在大山脊上面。雨后新晴，秀美的山色中叮咚的流泉聲隨處可聞，反復(fù)地變化出新的景觀，綠樹叢中怒放的紅杜鵑花相互輝映，令人忘卻了攀登跋涉的辛苦。又前行十五里路，在筋竹庵里休息、用飯。恰好有國清寺僧人云峰同桌吃飯。他說：從這條路到石梁，山險(xiǎn)嶺峻，路途漫長(zhǎng)，不方便攜帶行李。不如輕裝前往，而讓擔(dān)夫?qū)⒅氐男欣钕葥?dān)去國清寺等待。我同意他的建議，讓擔(dān)夫挑著行李隨云峰先去清國寺，我則與蓮舟上人一起從石梁道上動(dòng)身前行。走過五里路，翻越過筋竹嶺。山嶺近旁很多又老又矮的松樹，變形的樹干彎彎曲曲，樹根松葉青綠秀麗，好像城里人家盆景中栽種的奇異清秀的松樹樁。又走三十多里，才抵達(dá)彌陀庵。在高峻的山嶺里爬上爬下，深山里很荒涼寂靜，泉水轟鳴，勁風(fēng)動(dòng)地，山路上沒有其他旅行的人。山路荒僻而幽長(zhǎng)，彌陀庵坐落在群山間的低地上，恰巧處在山路的中途，可以在庵中吃飯或住宿。初二日，雨才停止。于是越過路上的積水，攀登山嶺，溪流、山巖越來越顯得清澈、幽靜。走完二十里路，傍晚時(shí)抵達(dá)天封寺。睡臥床上，還惦念著明晨登攀峰頂?shù)氖?，若有緣份則雨停天朗，因?yàn)檫B日來都是晚上雨后轉(zhuǎn)晴，并沒有一天是天亮?xí)r晴朗。五更時(shí)從夢(mèng)中醒來，聽仆人說，滿天都是明亮的星星，喜歡得無法再入睡。第二天，清晨起床，果然見陽光如火光一般閃耀，于是決策向山頂前進(jìn)。向上攀爬數(shù)里山路，到達(dá)華頂庵。再走三里，已快要接近華頂峰了，到達(dá)太白堂，而沿途都沒有值得觀賞的景物。于是只好重新往上走，然后順山路登上天臺(tái)山絕頂華頂峰。峰頂上，四處的荒草被勁風(fēng)吹得紛紛倒伏，峰高因而寒風(fēng)凜冽，草上結(jié)的霜約有一寸多厚，而回顧峰下四周的山巒上，美麗的鮮花與碧玉般的綠樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去覺得非常玲瓏明晰。山腳下山花盛開，峰頂上反而不開花，大概是因?yàn)楦咛幒渌斐傻?。沿舊路下山到華頂庵，經(jīng)過池邊的小橋，翻越三座山嶺。溪水瀟徊，山巒重重，樹木叢生繁密，巖石光采煥發(fā)，轉(zhuǎn)過一個(gè)地方就有另一處奇景，使觀賞愿望得到很大的滿足。翻過一座山嶺，順著溪澗走八九里，就見流水形成瀑布從石門飛瀉而下，回旋流轉(zhuǎn)，經(jīng)過三道溪灣。最上面的層次是斷橋，有兩塊巨石傾斜而相結(jié)聯(lián)，溪水迸流兩石之間，浪花飛濺，匯合后流轉(zhuǎn)入潭。中間一層有兩塊巨石對(duì)峙著，好像一道門，溪水受到石門的約束，勢(shì)頭非常洶涌。最下面的層次，潭的出口很寬闊，而溪水傾瀉處有門檻阻隔，只能從低洼的地方斜涌而下。三臺(tái)瀑布每臺(tái)都高達(dá)數(shù)丈，各級(jí)的景觀都很神奇。但溪流順臺(tái)級(jí)而下流，彎轉(zhuǎn)的地方被溪灣所遮掩，不能一覽無余。夜色四處降下時(shí)，才返回。在仙筏橋上停下腳步，（在朦朧的夜色中）觀賞如彩虹的天然石橋，瀑布水花飛濺有如噴雪一樣的奇妙景觀，幾乎使人不想去睡。15．C “人生哲理”錯(cuò)?！按死韺⒉粍?，無為忽去茲”的意思是這種飲酒言笑的生活的確很美好，拋棄它實(shí)在無道理可言。所以，“此理”指的是上文飲酒言笑的田園生活，并不能理解為“人生哲理”。16．①《歸園田居（其一）》通過對(duì)房屋、村舍、庭院等環(huán)境的描寫，（或答“運(yùn)用白描的手法”）勾勒出恬淡自然的鄉(xiāng)村日常生活圖景，抒發(fā)了回歸田園的欣喜之情；②本詩通過對(duì)登高賦詩、相呼酌酒、歸田務(wù)農(nóng)、披衣言笑等典型活動(dòng)的敘述，展現(xiàn)了與鄰居共同生活、勞作的場(chǎng)面，抒發(fā)了躬耕生活的滿足之情。17.①. 間關(guān)鶯語花底滑 ②. 幽咽泉流冰下難 ③. 是故弟子不必不如師 ④.師不必賢于弟子 ⑤. 舞幽壑之潛蛟 ⑥. 泣孤舟之嫠婦18. （1）舉匏樽以相屬（2）譬如朝露，去日苦多。（3）戶庭無塵雜，虛室有余閑。三、語言基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，15分)19.A(B主客顛倒，“對(duì)我們”主客顛倒。C搭配不當(dāng)，“問題”與“關(guān)心”搭配不當(dāng)；“目前”語序不當(dāng)。D語序不當(dāng)，“目前”應(yīng)放在“在書法教育與實(shí)踐中”前。）20.B( “無可厚非”不可過分指摘，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒無可非議”沒有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。根據(jù)語境應(yīng)用“無可厚非”?！摆呏酊F”形容許多人爭(zhēng)著去追逐某種事物，多用于眨義?！盃?zhēng)先恐后”爭(zhēng)著向前，唯恐落后。根據(jù)語境應(yīng)用“趨之若鶩”?！敖K南捷徑”指求取官職或名利的最佳途徑，也泛指達(dá)到目的的便捷途徑?！芭蚤T左道”指非正統(tǒng)的學(xué)術(shù)派別和宗教派別。也泛指不正當(dāng)?shù)姆椒?、途徑等。根?jù)語境應(yīng)用“終南捷徑”。“舉足輕重”指所處地位重要，一舉一動(dòng)都關(guān)系到全局?！芭e重若輕”形容做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費(fèi)力。根據(jù)語境應(yīng)用“舉足輕重”。)21.C(根據(jù)語境，從前后“吹捧”“吹噓”的照應(yīng)可排除A，從句式看，不是“把”字句排除B、D)22.C (原句和C是擬人，A是擬物，B是比喻，D是通感）23. A（B.匏樽，用葫蘆做成的酒器。C.驟得，輕易地得到。D.下：攻下。句意：攻下江陵。）四、略

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