期末檢測卷三學(xué)校          班級          姓名          成績           考生須知1．本試卷共10頁，共六道大題，42道小題，滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。2．在答題紙上認(rèn)真填寫學(xué)校名稱、班級和姓名。3．試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。4．考試結(jié)束，請將本試卷和答題紙一并交回。 一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分） 1．在國際單位制中，電功的單位是A．安培（A）      B．歐姆（Ω）      C．焦耳（J）     D．瓦特（W）2．下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是   A．木質(zhì)筆桿        B．橡皮           C．不銹鋼直尺    D．塑料筆袋3．圖1所示的用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是4．下列物理量可用電能表直接測量的是A．電能                 B．電壓C．電流                    D．電功率5．圖2所示的四個電路中，將每個電路的開關(guān)都閉合后，燈泡L1、L2為串聯(lián)關(guān)系的是
6．下列說法正確的是A．電風(fēng)扇工作時，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化主要是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．電動汽車在加速啟動的過程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化主要是電能轉(zhuǎn)化為機械能C．干電池向外供電時，在電池內(nèi)部發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化主要是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．太陽能發(fā)電站發(fā)電時，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化主要是太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能7．關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是A．電荷的定向移動形成電流B．自由電子定向移動的方向為電流方向C．電路兩端有電壓，電路中一定有電流通過D．由可知，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過導(dǎo)體的電流成反比8．小明家的電路簡化后的示意圖如圖3所示，關(guān)于該電路，下列說法正確的是     A．白熾燈、電視和臺燈是串聯(lián)在電路中的B．開關(guān)和白熾燈串聯(lián)后接在火線和零線之間C．各個小彩燈之間是并聯(lián)的   D．去掉空氣開關(guān)不影響電路的工作和安全9．關(guān)于地磁場，下列說法正確的是A．地磁場的N極在地球的地理北極附近B．地球周圍的磁感線從地球地理北極附近出發(fā)，回到地球地理南極附近C．僅在地磁場的作用下，可自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，N極指向地理的南極附近D．宋代科學(xué)家沈括最早發(fā)現(xiàn)了地磁場的兩極與地理的兩極并不完全重合10．圖4所示電路中，電源兩端電壓保持不變，只閉合開關(guān) S1，電流表、電壓表均有示數(shù)；若再閉合開關(guān)S2，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是A．電壓表的示數(shù)變大        B．電流表的示數(shù)變大C．電路的總電阻變大        D．電路的總功率變小11．圖5所示電路中，R為定值電阻，電源兩端電壓保持不變。閉合開關(guān)S后，電路中元件均正常工作，將滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法正確的是（不計溫度對電阻的影響）  A．電流表的示數(shù)變小B．電壓表的示數(shù)變小C．電路消耗的總功率變小D．電壓表與電流表的示數(shù)之比不變12． 北京地鐵S1線是北京市正在建設(shè)中的一條中低速磁懸浮軌道線。該線路連接北京城區(qū)與門頭溝區(qū)，全長10.2km，計劃2017年全線通車。列車通過磁體之間的相互作用，懸浮在軌道上方，大大減小了運行中的阻力，最高運行時速可達(dá)100 km/h。圖6為磁懸浮列車懸浮原理的示意圖，圖中懸浮電磁鐵與軌道電磁鐵間的相互作用為A．異名磁極相互吸引   B．同名磁極相互吸引C．異名磁極相互排斥   D．同名磁極相互排斥13．如圖7所示，電源兩端電壓恒定，小燈泡L1和L2分別標(biāo)有“2.5V  0.3A” 和“3.8V  0.3A”字樣（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）。當(dāng)S1、S2都閉合時，燈泡L2正常發(fā)光。當(dāng)S1閉合、S2斷開時，下列說法正確的是A．兩盞燈的總功率小于1.14WB．L1兩端的電壓與L2兩端的電壓之比為38:25C．L1的實際功率大于L2的實際功率D．L1的額定功率大于L2的額定功率14．晚上，小亮把手機充電器的插頭剛插入插座準(zhǔn)備充電時，家里原來正常工作的用電器突然都停止了工作。圖8所示為該充電器銘牌的部分內(nèi)容，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是A．插頭與這個插座接觸不良形成了斷路B．插頭插入這個插座前，火線和零線就已相互接觸形成了短路C．插頭插入這個插座時，火線和零線相互接觸形成了短路D．充電器消耗的功率過大，導(dǎo)致干路電流過大，空氣開關(guān)自動斷開15．如圖9甲所示電路，電源兩端電壓保持不變，R0為定值電阻，Rp為滑動變阻器。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖9乙所示，下列說法正確的是    A．電源兩端電壓為5VB．滑動變阻器的最大阻值為10ΩC．滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，電路總功率的最大值為3.6WD．滑動變阻器滑片由一端移到另一端的過程中，定值電阻R0消耗電功率最大值與最小值之差為2.5W二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共8分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16．圖10所示的四種現(xiàn)象中，符合安全用電原則的是     17．關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是A．磁感線是磁體周圍真實存在的曲線B．磁場一定會對放入其中的物體有力的作用C．銅導(dǎo)線中的自由電子定向移動時，一定會在導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場D．放在磁場中的小磁針N極的受力方向為該點的磁場方向18．兩個電飯煲甲和乙，甲的額定功率為1200W，乙的額定功率為800W。關(guān)于它們都在額定功率工作的情況下，下列說法正確的是A．甲消耗電能比乙快     B．電流通過甲做功比乙多C．甲的實際功率大于乙的實際功率  D．甲消耗電能比乙多19．如圖11所示，①②③④為物理學(xué)習(xí)中做的四個實驗，abcd為應(yīng)用實例，箭頭表示實驗和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系正確的是           三、實驗探究選擇題（本題共20分，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，第20～25題只有一項符合題目要求，第26～29題有多項符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）20．將兩個裝有可自由轉(zhuǎn)動的小磁針的透明塑料盒緊密排列在一起，圖12為僅在地磁場作用下小磁針靜止時的幾種可能狀態(tài)，其中正確的是（黑色一端為小磁針N極）   21．小明觀察到教室內(nèi)的一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈，他畫出了如圖13所示的四種連接方式，其中連接正確且符合安全用電原則的是     22. 為了研究通電螺線管周圍的磁場分布情況，小紅找來實驗器材并連接好實驗電路，使用小磁針來進行探究。她先在螺線管一端擺放了九個小磁針，通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖14甲所示。若用虛線來描述磁場的分布情況，在圖14乙中可能正確的是      23. 小明想利用圖15所示裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。甲、乙、丙三個燒瓶內(nèi)所盛煤油中都各自浸泡著一段電阻絲，阻值分別為R1、R2和R3，用插有溫度計的橡膠塞封閉燒瓶，煤油中的電阻絲通過橡膠塞上的接線柱與電路相連，溫度計可以測量煤油的溫度，下列說法正確的是A．實驗中通過觀察溫度計示數(shù)變化情況來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少B．甲、乙、丙三瓶中裝入煤油的質(zhì)量可以不相等C. 為實現(xiàn)實驗?zāi)康?，三個燒瓶內(nèi)的電阻R1、R2和R3阻值應(yīng)相等（且質(zhì)量未知）D. 為實現(xiàn)實驗?zāi)康模?/span>應(yīng)將R1、R2和R3改為并聯(lián)24．為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，小敏用大鐵釘作貼心制作電磁鐵，如圖16所示，還找來一些大頭針進行實驗，下列說法正確的是A.通過吸引大頭釘個數(shù)來反映磁性強弱，這是控制變量的方法B.為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系，需將電源正負(fù)極對調(diào)C.為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系，需改變滑動變阻器滑片的位置D.為了探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，需改變滑動變阻器滑片的位置25．為測量一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡的額定功率，某實驗小組設(shè)計了圖17所示的電路圖。所用實驗器材有：電源（電壓恒為6V）一個、開關(guān)一只，小燈泡電阻約為10Ω。其他可選用的器材有：①電壓表（量程0~3V）②電壓表（量程 0~15V）③電流表（量程0~0.6A）④電流表（量程0~3A）⑤規(guī)格為“10Ω   2A”的滑動變阻器⑥規(guī)格為“20Ω   2A”的滑動變阻器為了完成實驗，可選擇的實驗器材組合是A.①③⑤            B.②④⑥       C.①③⑥             D.②④⑤26．小鵬在研究通電導(dǎo)體周圍磁場的情況時，將能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜置在水平桌面上，將一根直導(dǎo)線平行置于于小磁針正上方。當(dāng)直導(dǎo)線中的通電電流由P向Q時，小磁針在水平面內(nèi)的轉(zhuǎn)動方向如圖18所示，當(dāng)改變直導(dǎo)線中的電流方向時，小磁針轉(zhuǎn)動方向也發(fā)生了改變，下列說法正確的是A．歷史上第一個發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的科學(xué)家是奧斯特B．上述現(xiàn)象說明了電流有磁效應(yīng)C．上述現(xiàn)象說明電流的磁場方向與電流方向有關(guān)D．只改變通過直導(dǎo)線的電流大小時，小磁針的轉(zhuǎn)動方向也會改變27．小穎同學(xué)用圖19甲所示的電路，測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率。閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖19乙所示，下列說法正確的是A．此時通過小燈泡L的電流為1.5A  B．此時通過小燈泡L的電流為0.3A C．小燈泡L的額定功率為0.75W   D．小燈泡L的額定功率為3.75W 28．在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗中，小敏采用了如圖20所示的實驗裝置。閉合開關(guān)后，小敏移動金屬棒AB，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，下列說法正確的是 A．這個實驗研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象B．閉合開關(guān)，只讓導(dǎo)線AB在上下運動就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流C．閉合開關(guān)，只讓蹄形磁鐵左右運動就可能產(chǎn)生感應(yīng)電流       D．人們利用這一原理發(fā)明制作了發(fā)電機29. 圖21所示的各電路中，電源兩端電壓保持不變，R0為已知電阻，能夠測出待測電阻Rx阻值的電路是      四、實驗探究解答題（本題共30分，30~32題各2分，33、36題各3分，34、35、37題各4分，38題6分）30. 圖22所示電能表示數(shù)是             kW·h。    31．如圖23所示, 用試電筆來辨別家庭電路中的火線與零線，手拿試電筆方法正確的示意圖是       圖。（選填“甲”或“乙”）32．如圖24所示，通電螺線管的N極為         端。（選填“A”或“B”）33．小林在研究電功率P和電阻R的關(guān)系時，通過測量得到下表的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系：P=                。 R/?51015203060P/W7.23.62.41.81.20.6   34．小巖用“伏安法”測量定值電阻R的阻值。他根據(jù)實驗電路圖，在實驗桌上連接了如圖25所示的實驗電路。（1）請你添加一條導(dǎo)線，將圖25所示的實物圖補充完整。（2）閉合開關(guān)S前，應(yīng)把圖25中滑動變阻器的滑片P置于     端。（選填“A”或“B”）35．曉東想測量一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡的額定功率，可以選用的器材有：電壓為6V的電源、量程為0~3V的電壓表、滑動變阻器、已知阻值為R0的定值電阻各一個，開關(guān)若干和足夠多的導(dǎo)線。他設(shè)計了如圖26所示的電路，以下是他制定的實驗步驟：①電壓表調(diào)零后，斷開開關(guān)，按圖26連接好電路，將滑動變阻器的滑片調(diào)至接入電路阻值最大處；②只閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)U1=2.5V，將U1記入實驗數(shù)據(jù)表格； ③保持滑片P的位置不動，再閉合開關(guān)S2，讀出電壓表的示數(shù)U2，將U2記入實驗數(shù)據(jù)表格；④計算出這只小燈泡的額定功率為：PL=U1（U2-U1）/R0。請根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）曉東設(shè)計的實驗方案中存在的問題是_____________；（2）在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出你改正后的電路圖。 36．在學(xué)習(xí)了電動機和發(fā)電機的相關(guān)知識后，課外活動小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)二者結(jié)構(gòu)相似，于是在實驗室找到了一個帶有扇葉的小電動機，并猜想電動機可以直接發(fā)電。他們將電動機和靈敏電流計串聯(lián)，如圖27所示，在撥動扇葉的過程中，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。若想用這些裝置繼續(xù)探究，請你提出一個可探究的科學(xué)問題：              。37．小剛在探究通電螺線管是否能產(chǎn)生磁場時，將能夠在水平方向自由轉(zhuǎn)動的螺線管沿南某方向水平懸掛起來，圖28為小剛設(shè)計的實驗裝置示意圖，螺線管中電流方向如圖中標(biāo)示。小剛發(fā)現(xiàn)通電后，螺線管不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。經(jīng)檢查，全部實驗器材均無故障且連接無誤。他又將電流增大，但螺線管仍然沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。于是小剛得出結(jié)論“通電螺線管不能產(chǎn)生磁場”。請你在不增加任何器材的情況下，設(shè)計一個實驗證明小剛的說法是錯誤的。38．實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電阻箱（電路圖符號      ）和開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。請利用實驗桌上的器材設(shè)計實驗證明：“當(dāng)通過導(dǎo)體的電流一定時，導(dǎo)體的電阻越大，導(dǎo)體消耗的電功率越大。”（1）在右側(cè)虛線框中畫出實驗電路圖；（2）寫出實驗步驟；（3）設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格。五、科普閱讀題（共6分，每小題3分）（一）閱讀《磁致冷》回答39題。磁致冷中國科技館“挑戰(zhàn)與未來”展廳有一件展品叫“磁致冷”，如圖29所示。當(dāng)轉(zhuǎn)動手輪，磁體（磁致冷材料）進入或離開磁場時，觀察到溫度計的示數(shù)會發(fā)生變化。為什么會有這種現(xiàn)象呢？在20世紀(jì)20年代末，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了磁性物質(zhì)在磁場作用下溫度能夠升高的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫磁熱效應(yīng)，磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁熱效應(yīng)來致冷的。如圖30所示，當(dāng)磁致冷材料被等溫磁化時，能夠向外界放出熱量，使外界環(huán)境溫度升高。而絕熱退磁時又從外界吸收熱量，使外界環(huán)境溫度降低，從而達(dá)到制冷的目的。        磁致冷材料使用無害、無環(huán)境污染的稀土材料作為制冷物質(zhì)，若能取代目前大部分制冷電器所使用的氟利昂制冷劑，就可以消除由于生產(chǎn)和使用氟利昂類制冷劑所造成的環(huán)境污染和對大氣臭氧層的破壞，具有顯著的環(huán)境和社會效益，因而被譽為綠色制冷技術(shù)。又因為低溫磁致冷裝置具有小型化和高效率等獨特優(yōu)點，所以其在生產(chǎn)、生活、科技等眾多領(lǐng)域都有很廣闊的發(fā)展前景。許多科學(xué)家和工程師對具有磁熱效應(yīng)的材料、磁致冷技術(shù)及裝置進行了大量的研究開發(fā)工作。到目前為止，20K以下的低溫磁致冷裝置在某些領(lǐng)域已實用化，而室溫磁致冷技術(shù)還在繼續(xù)研究攻關(guān)，目前尚未達(dá)到實用化的程度。39. 請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）磁致冷就是利用磁性材料所具有的______________來致冷的。（2）如圖29所示的科技館的“磁致冷”展品中，轉(zhuǎn)動手輪，當(dāng)磁體退出磁場時，測量環(huán)境溫度的溫度計示數(shù)會___________。 （選填“升高”、“降低”或“不變”） (3)根據(jù)你的想象，描述出磁致冷技術(shù)具有的發(fā)展前景________________。(寫出一條即可)（二）閱讀《遠(yuǎn)距離輸電》回答40題。遠(yuǎn)距離輸電為了合理地利用自然資源，水電站要建在水庫大壩上，以煤為燃料的火電站最好建在煤礦附近。但是用電的地方可能距離發(fā)電站很遠(yuǎn)，因此為了使千家萬戶都能用點，就要借助如圖31所示的那些跨山越水的巍峨鐵塔上的電纜來輸送電能。家庭用電的電壓是220V，然而高壓輸電線上的電壓通常有幾百千伏。為什么要用這么高的電壓輸送電能呢？這是因為采用高壓輸電，可以減少由于電流熱效應(yīng)導(dǎo)致的電能在輸送線路上的損耗。我們知道，輸電線上損耗的功率P損=I2R線，而輸電導(dǎo)線的電阻R線很難大幅度減小，所以只能減小輸電電流I。發(fā)電站的輸出功率等于輸出電壓和輸出電流的乘積，即P=UI。如果發(fā)電站輸出功率不變，若要減小輸出電流，就必須升高輸出電壓。遠(yuǎn)距離高壓輸電的電壓至少需要幾十萬伏，而大型發(fā)電機的電壓一般為10~20kV，不符合遠(yuǎn)距離輸電的要求。怎樣將發(fā)電機產(chǎn)生的電壓升高呢？根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的變壓器解決了這一難題。圖32為某遠(yuǎn)距離輸電的示意圖，升先用升壓變壓器將發(fā)電廠發(fā)出的交流電壓升高到220kV后再送到交流電網(wǎng)上，遠(yuǎn)距離傳輸后經(jīng)一次高壓變電站將電壓降至110kV，再輸送到二次高壓變電站將電壓降至10kV，然后送到工廠、科研和生活區(qū)等目的地，再用低壓變壓器降至220V供家庭用戶使用。 40. 請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）在輸送電能的過程中，為了減少電能在輸送線路上的損耗，通常采取的方法是A．加大輸電電流      B．提高輸電電壓   C．降低輸電電壓      D．減小輸電功率（2）如果在居民區(qū)里有一個變電站，你認(rèn)為是圖32中的A.發(fā)電站            B.一次高壓變電站     C. 二次高壓變電站        D.低壓變電站（3）我國部分地區(qū)電網(wǎng)建設(shè)已采用500kV取代220kV電網(wǎng)，在輸送功率一定的情況下，500kV輸電線與220kV輸電線上損耗的功率之比為A. 11:25       B. 25:11      C. 121:625      D. 625:121 六、計算題（共6分，每小題3分）41. 在圖33所示的電路中，電源兩端電壓為3V且保持不變，電阻R2的阻值為5Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)為0.2A。求：（1）電壓表的示數(shù)U1；（2）電阻R1消耗的電功率P1。     42．電飯鍋是家庭常用的電器，它既有加熱功能，又有保溫功能。圖34甲所示為某型號電飯鍋的簡化電路圖。S1是一個磁鋼式限溫開關(guān)，可以實現(xiàn)通斷電自動控制，R1和R2均為發(fā)熱體加熱電阻。把電飯鍋接入220V的家庭電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖像如圖34乙所示。求：（1）加熱電阻R1的阻值；（2）電飯鍋在這30min內(nèi)的最大電功率；（3）電飯鍋在這30min內(nèi)產(chǎn)生的熱量。    參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)            一、單項選擇題（共30分，每小題2分）題 號123456789101112131415答 案CCCABBABDBDAACC二、多項選擇題 （下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共8分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）題 號16171819答 案ADCDACACD三、實驗探究選擇題（本題共20分，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，第20～25題只有一項符合題目要求，第26～29題有多項符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）題 號20212223242526272829答 案BABACCABCBCACDABC四、實驗探究解答題（共30分，30~32題各2分，33、36題各3分，34、35、37題各4分，38題6分）30．2017.0                   （2分）31．甲                    （2分）32．A                     （2分）33．     （3分）34. （1）如答圖1 所示；   （2分）   （2）B       （2分）35．（1）閉合開關(guān)S2后，小燈泡可能被燒毀。或：小燈泡正常發(fā)光時R0兩端的電壓不等于U2-U1。閉合開關(guān)S2后，小燈泡兩端的電壓不再是2.5V。閉合開關(guān)S2時，改變了電路結(jié)構(gòu)。小燈泡正常發(fā)光時電路中的電流不等于(U2-U1)/R0（答對一條即可，其他答案正確的，均可相應(yīng)得分） （2分）   （2）如答圖2所示。   （2分）36．示例一：感應(yīng)電流的大小與扇葉轉(zhuǎn)動的快慢有關(guān)嗎？示例二：靈敏電流計中電流的方向與扇葉轉(zhuǎn)動的方向是否有關(guān)？（其他答案正確的，均可相應(yīng)得分） （3分）37．（1）將能夠自由轉(zhuǎn)動的螺線管沿原方向水平懸掛，發(fā)現(xiàn)通電后螺線管不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；（2）再將能夠自由轉(zhuǎn)動的螺線管沿其他方向水平懸掛，發(fā)現(xiàn)通電后螺線管發(fā)生偏轉(zhuǎn)，且靜止時兩端總是指向南北；由此證明，通電螺線管能夠產(chǎn)生磁場，所以小剛的說法是錯誤的。（其他答案正確的，均可相應(yīng)得分） （4分）38．（1）實驗電路答圖3所示（2） 實驗步驟：①將電壓表和電流表的指針調(diào)零，斷開開關(guān)，按電路圖連接電路，將滑動變阻器的滑片調(diào)至接入電路阻值最大處。② 調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值。閉合開關(guān)，調(diào)整滑片的位置，使電流表示數(shù)為I，讀電壓表的示數(shù)為U，將R、I、U記錄在數(shù)據(jù)表格中。③ 斷開開關(guān)，改變電阻箱R的阻值。閉合開關(guān)，調(diào)整滑片的位置，使電流表示數(shù)仍為I，讀電壓表的示數(shù)U，將R、I、U記錄在數(shù)據(jù)表格中。④ 仿照步驟③再做一次實驗，將電阻箱阻值R、I、U的數(shù)據(jù)記錄在表格中。⑤利用公式P=UI，分別計算出3次電阻箱R消耗的電功率P的數(shù)值，并分別記錄在表格中。（3）實驗數(shù)據(jù)記錄表格： 電阻R/Ω    電流I / A   電壓U /V   電功率P /W        （其他答案正確的，均可相應(yīng)得分） （6分）五、科普閱讀題（共6分，每小題3分）39．（1）磁熱效應(yīng) （2）降低 （3）磁致冷冰箱（其他答案正確的，均可相應(yīng)得分）40．（1）B    （2）D   （3） C六、計算題（共6分，每小題3分）41．解：（1）U2=I R2=0.2A×5Ω=1V  （1分）U1=U－U2=3V－1V=2V  （1分）（2）P1=U1 I=2V×0.2A=0.4W  （1分）42．解：保溫時，開關(guān)S閉合、S1斷開，等效電路如答圖4甲所示；加熱時，開關(guān)S、S1都閉合時，等效電路如圖答3乙所示。（1）由圖像可知，保溫時通過R1的電流I1=1A   （1分）（2）由圖像可知，加熱時通過干路的電流I=4A，保溫時通過R1的電流I1=1A電飯鍋的最大電功率：P熱=UI=220V×4A=880W  （1分）（3）由圖像可知，加熱時間t熱=15min，保溫時間t保=15minP保=U I1=220V×1A=220WQ=W=W熱+W保=P熱t熱+P保t保=880W×15×60s+220W×15×60s=9.9×105J（1分） 

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