2022-2023學(xué)年度九年級語文期末復(fù)習(xí)議論文閱讀理解學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________滿分得分120  (16分 ) （2021九上·江都月考）實(shí)用文本閱讀  讓人，乃眾妙之門①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人?！泵烤渥詈笠蛔智擅畹亟M成了“從文讓人”。讓人，可以說是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就大事業(yè)，享譽(yù)中外?？梢姡屓?，是人生得以發(fā)展的重要途徑。②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識?！白屓朔俏胰酰跽卟蛔屓?。”歷史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來廉頗老將軍的“負(fù)荊請罪”，從而留下了一段千古佳話。③讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場》，主持人問：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個(gè)字，忍?！狈蛉速＄鶕尨穑骸拔沂撬膫€(gè)字，一忍再忍?！痹溨C中盡顯相處之道。④讓人，對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎，不退不讓，事業(yè)很可能會就此終結(jié)。而讓人，則會讓你的人生之樹在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫他鐘愛的小說散文，幾乎被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫出皇皇巨著《中國服飾史》，又一次為世人刮目相看。⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來。此外，想要做到讓人，最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順，誰心里都不會舒服。這時(shí)候不妨自我解嘲一下，心情有時(shí)就好多了。⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會多一些陽光，事業(yè)也會多幾分順利。不信，你試試！1.( 3分 ) .請找出本文的中心論點(diǎn)。    2. (4分 ) .選文第④段畫線句子運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？    3. (4分 ) .選文第④⑤段的順序能否調(diào)換？為什么？    4.( 5分 ) .如果將下面的材料作為本文論據(jù)，你認(rèn)為放到哪一段最合適？請簡述理由。  韓信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后來成為一代名將，被封楚王?；爻睾?，他并未睚眺必報(bào)，而是將羞辱他的人善待并重用。(16分 ) （2021九上·沭陽月考）閱讀下面的文字，完成問題。  逆向思維幫助你走向成功    ①《莊子》里有一個(gè)故事說，有人有祖?zhèn)鞯摹安积斒种帯?，也就是搽了手不裂的藥這家人靠了這個(gè)藥方，每年冬天給人家漿紗賺錢。有聰明人花一百金買下這個(gè)秘方，獻(xiàn)給國君，國君憑借這個(gè)藥方選擇冬天跟敵國打戰(zhàn)，結(jié)果大獲全勝。這位聰明人被裂地封侯。同樣的藥方，不同的運(yùn)用方法，會帶來這么不同的結(jié)果，關(guān)鍵在于思維方式，這位聰明人運(yùn)用的思維方式就是逆向思維。    ②古希臘有所謂兩面神思維，意思也是要看到對立著的兩個(gè)方面。逆向思維與此有關(guān)，正面文章反面看，老子說“正言若反”“美言不信”，思維角度就很奇特，所以我們現(xiàn)在還覺得深刻。逆向思維要求我們擺脫一定的框框條條，換一個(gè)思路換一個(gè)角度來解決我們面臨的問題。 ③對于同一個(gè)事情，從相反的方面去思考，往往會得到意想不到的收獲。 有一位汽車駕駛員開著一輛車要過一座有孔的橋，車上裝的貨物比較高，頂部再往下一點(diǎn)點(diǎn)就能通過。駕駛員一籌莫展，后面一長溜車也被堵住走不了。大家都很著急，這時(shí)候，一個(gè)小孩子說：“每只車胎放掉一點(diǎn)氣就能通過了?！币痪湓捥嵝蚜舜蠹遥粫憾氯能囮?duì)就恢復(fù)了交通。給車胎放氣，是頑童調(diào)皮的做法，小孩子用這個(gè)辦法解決了大人解決不了的難題。北宋司馬光砸缸的故事可謂是婦孺皆知，說的是司馬光和小伙伴們在后院玩耍，一個(gè)小孩兒掉進(jìn)了水缸里，司馬光急中生智，拿起大石頭就向水缸砸去，缸破水出，落水小孩得救。按通常的做法是“救人離水”，而司馬光運(yùn)用了逆向思維，“讓水離人”，救了小伙伴的性命。這種事例在日常生活和工作中很多，由于它能出奇制勝，靈活多變，“反其道而思懷疑。古人說：小疑則小得，大疑則大得。蘋果熟了往地下掉，不往天上飛，大家都認(rèn)為 之”，結(jié)果往往會取得意想不到的成功。    ④逆向思維除了要看到事物的兩個(gè)方面，尤其要看到人們不太注意的一面外，還要敢于懷疑。古人說：小疑則小得，大疑則大得。蘋果熟了往地下掉，不往天上飛，大家斗認(rèn)為很正常，牛頓卻在思考為什么，所以，踏后來發(fā)現(xiàn)了萬有定律，成了大科學(xué)家。農(nóng)夫耕田，轎夫抬轎，人有生老病死，歷來如此，釋迦牟尼卻由此發(fā)現(xiàn)了人生之苦，并發(fā)誓要找到解脫痛苦的方法，所以釋迦牟尼創(chuàng)立了佛教。⑤凡事多從兩個(gè)方面看看，尤其是多從反面看看，容易看得深一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，從而使我們在生活中少犯錯(cuò)誤，少走彎路5 (3分 ) .本文的中心論點(diǎn)是什么？    6 ( 4分 ) .第①段在文中有什么作用？請簡要分析。    7(4分 ) .第④段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？    8( 5分 ) .請簡述第③段的論證思路    ( 19分 ) （2021九上·海口月考）閱讀下面非連續(xù)性文本，按要求完成問題。 不以獎杯為重負(fù)陳魯民材料一①一次，袁隆平去國外接受聯(lián)合國頒發(fā)的世界糧食獎，規(guī)格很高。據(jù)說過海關(guān)時(shí)，因?yàn)闁|西比較多，他不小心把那個(gè)裝獎杯的包落下了。后來，海關(guān)工作人員打開包一看，原來是刻著袁隆平名字的獎杯，馬上和他取得聯(lián)系。袁隆平這才發(fā)現(xiàn)把獎杯忘了，還幽默地表示:“我說怎么會感到那么輕松呢!”沉甸甸的獎杯當(dāng)然很珍貴，是榮譽(yù)的象征，是社會的褒獎，但在袁隆平眼里，那也算不了什么，沒有了獎杯的重負(fù)，可以活得更自在。②淡泊名利，事業(yè)為重，大概是古今中外所有英杰的共同特性。有朋友到居里夫人家做客，她正忙于試驗(yàn)，就讓朋友隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。朋友發(fā)現(xiàn)，居里夫人的小女兒正在玩弄她的諾貝爾獎獎牌，不禁大吃一驚，這么貴重的東西，怎么能給孩子當(dāng)玩具。居里夫人卻很平靜地表示這沒什么，“我是想讓孩子們從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕對不能永遠(yuǎn)守著，否則就將一事無成?！睈垡蛩固乖?jīng)稱贊居里夫人在所有著名人物中是“唯一不為榮譽(yù)所顛倒的人”。_________________________________________③古巴民族英雄何塞.馬蒂有句名言:“虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)?！痹∑?、錢學(xué)森、鄧稼先、彭桓武等，無疑都是“大寫的人”。他們并不是不食人間煙火的隱士，他們也以獲得獎杯、獎牌、獎金為榮，但在他們心中還有更重要的東西，那就是人民利益、國家前途、民族未來。④榮譽(yù)可以成為繼續(xù)前進(jìn)的動力，也可以成為影響前行的重負(fù)。對待榮譽(yù)的態(tài)度，能看出一個(gè)人的精神高度和思想境界。因而，對于獎杯、獎牌、獎金，要看重又不能太看重，那是對我們工作成就的肯定，是人生的點(diǎn)綴，很美麗也很珍貴，但絕不能為其所累，更不能成為束縛我們前進(jìn)的名利韁鎖。⑤古人有云:“名利最為浮世重，古今能有幾人拋?”袁隆平、錢學(xué)森、鄧稼先、彭桓武等，便是那自古至今的“幾人”。正因?yàn)樯偃瑛P毛麟角，就更顯其珍貴，也更令人景仰敬重。(選自《雜文選刊》2020年10期，有刪減)材料二2006年，歐陽中石獲第二屆“中國書法蘭亭獎一終身成就獎”。 這幾年，歐陽中石的書法作品經(jīng)常出現(xiàn)在拍賣會上，也不乏作品拍出幾十萬、上百萬的高價(jià)。可他卻說，這些作品與自己并不相干。歐陽中石說:“拍賣會上的東西跟我沒有關(guān)系，我不做生意，我就是個(gè)教書匠?！边€有網(wǎng)上賣的書法集，三十多本都有他的名字，他自己辨認(rèn)過，有的是從報(bào)紙和別的書上截了去的。眼見自己的名字被別人拿來亂用，歐陽中石卻看得很淡然:“我再表我的態(tài)吧，我感謝這些人。第一，出書法集應(yīng)該我來做，但我太忙了，人家找不到我。第二，人家很冤枉，明明是人家耽誤了時(shí)間，人家寫了字，還得寫我的名字，多冤枉!”至于那些造假者，他也無心計(jì)較:“造假的不就為了賺倆錢嘛，他有需要讓他用去吧?！?/span>9 （4分） .閱讀材料，在下面A、B、C處填寫相關(guān)內(nèi)容。 提出問題:①如何提出:A      B      :②~④不以獎杯為重負(fù)的原因解決問題:⑤得出結(jié)論: C      10 ( 5分 ) .請你在材料第②段結(jié)尾處的橫線上，補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。    11. ( 5分 ) .材料第③段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?有何作用?    12 ( 5分 ) .在我們的學(xué)習(xí)生活中，你獲得過些榮譽(yù)，也曾經(jīng)得到過別人的贊美，你是如何對待這些榮譽(yù)或贊美的?請結(jié)合材料談你的想法。    ( 13分 ) （2021九上·浙江月考）閱讀下面的文本，完成問題  2019主持人大賽：比賽類綜藝本來的模樣？比賽類綜藝節(jié)目已經(jīng)很久不叫大賽了，就像選手不稱選手、評委不稱評委，晉級淘汰的方式也不是打分排名，而是轉(zhuǎn)身拍燈……所以，當(dāng)主持人撒貝寧“去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分”的話音落下，觀眾如同遇見熟悉的陌生人。從10月26日起，《中央廣播電視總臺2019主持人大賽》在央視一套播出。剛播第一期時(shí)就上了熱搜，網(wǎng)友評價(jià)，整套流程像是主持人招聘大會：1小時(shí)36分的節(jié)目時(shí)長，包含17位評委介紹和12位參賽選手各兩個(gè)環(huán)節(jié)的個(gè)人展示，然后評委現(xiàn)場給出建議并打分，最后按分?jǐn)?shù)排名淘汰。主持人的價(jià)值不是把自己的故事擺出來在本屆主持人大賽第一期節(jié)目中第一個(gè)出場的新聞組選手姚軼濱，中國傳媒大學(xué)科班出身，現(xiàn)為中央人民廣播電臺《中國之聲》的主持人?！白鲞@行的都知道這個(gè)比賽的分量，我等了好久。”上一屆大賽，姚軼濱剛從英國念完碩士回來，沒趕上報(bào)名，沒想到一等8年。從報(bào)名開始，姚軼濱就發(fā)現(xiàn)節(jié)目組對選手的身份不太在意，“報(bào)名就填表，前采的時(shí)候也不問你有什么故事，上去就比，下來就打分。錄的時(shí)候覺得節(jié)奏很快，沒想到播的時(shí)候更快”。但姚軼濱很喜歡這樣簡單直接的過程：“每個(gè)選手都是抱著一顆要贏的心來的，要把自己最好的專業(yè)拿出來?！?/span>   甲   文藝組選手龔凡從小就有做主持人的夢想。她是一名純工科生，畢業(yè)于美國賓夕法尼亞大學(xué)，本科學(xué)的軟件工程，研究生學(xué)的系統(tǒng)工程。之前與主持人最密切的關(guān)聯(lián)是參加過山東衛(wèi)視一檔主持人選拔節(jié)目，獲勝后主持了2016年山東衛(wèi)視春晚，在此之前，所有的主持僅限于學(xué)?；顒?。龔凡覺得，自己的故事也許能形成一些“人設(shè)”標(biāo)簽，但作為一個(gè)主持人，重要的不是你是誰，而是你能給別人帶來什么，“我相信一個(gè)人的經(jīng)歷，最終能內(nèi)化成你的眼界、你的表達(dá)、你在舞臺上的一切，這才是你的價(jià)值，而不是把自己的故事擺出來”。在康輝看來，如果一檔節(jié)目只讓人記住了主持人，反倒是這個(gè)主持人失敗的地方，而且主持人大賽只是沒有設(shè)置專門環(huán)節(jié)，并非完全舍棄講故事?！皡①愡x手有著不同的背景和成長經(jīng)歷，他們在表達(dá)中就會帶出故事，比如，有的去過新疆偏遠(yuǎn)的縣里支教，有的當(dāng)過很長時(shí)間的記者。選手在臺上和主持人、評委交流，這個(gè)過程也是在講故事。”以前只是選拔主持人，現(xiàn)在探討時(shí)代的需求在敬一丹看來，主持人大賽不僅考選手，還考評委，如何挑選出更適合今天這個(gè)時(shí)代要求的主持人。她1988年剛到央視的時(shí)候，是主持人中的第一個(gè)研究生，而在本屆主持人大賽中，選手普遍學(xué)歷較高，幾乎一半是碩士學(xué)歷，“良好的教育背景，會讓人更有根底，在職業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)”。  乙  除了學(xué)歷高，曾經(jīng)的央視主持人，必然是科班出身，而現(xiàn)在“干什么的都有”，他們來自不同的專業(yè)，甚至不同的職業(yè)。純工科出身的龔凡說：“我講人工智能，我的學(xué)科背景讓我能更懂這個(gè)專業(yè)、表達(dá)更準(zhǔn)確；同時(shí)我能把專業(yè)講得更通俗易懂，讓觀眾更易接受。”曾經(jīng)的《CCTV電視節(jié)目主持人大賽》改名為“主持人大賽”，去掉了“電視節(jié)目”的限定，也體現(xiàn)了融媒體時(shí)代對主持人的新要求。敬一丹說：“多元背景和海外留學(xué)經(jīng)歷，是主持人群體的需要，讓這個(gè)群體更加多樣、豐富、立體，也適應(yīng)現(xiàn)在變化著的節(jié)目?！?/span>在個(gè)人展示環(huán)節(jié)，姚軼濱準(zhǔn)備的是電視產(chǎn)品，有的選手帶來的是人工智能這樣的“高科技產(chǎn)品”。“以前可能就是選拔主持人，現(xiàn)在無論是選手、評委，還是節(jié)目組，都在探討這個(gè)時(shí)代的問題——大家到底需要怎樣的主持人，我們會不會被技術(shù)所取代”。并不是哪一種形式更好，只是每個(gè)階段觀眾審美不同面對好評如潮，康輝笑說，才播兩期，不著急，再看看?！安⒉皇撬械木C藝，包括選秀類節(jié)目，都要變成主持人大賽這種‘直截了當(dāng)’的形式。所有的節(jié)目都是向觀眾傳遞信息、溝通情感，在這樣的目的和宗旨之下，一切變化都有可能”。康輝說：“站在舞臺上的每一個(gè)選手，我都能感受到他們的一種自信。我經(jīng)常想，如果對調(diào)一下位置，我在他們的年齡，我敢不敢？其實(shí)不能完全給自己一個(gè)肯定的答案?！?/span>   丙  敬一丹表示：“如果沒有這樣一個(gè)展示平臺，就會錯(cuò)過一些有才華的年輕人，我們和億萬觀眾一起走過了這么多年，可以吸引更多觀眾關(guān)注電視本身，這對電視和觀眾來說都是好事?！比襟w時(shí)代下，《主持人大賽》用一場最頂級的賽事，讓我們看到年輕人的使命、擔(dān)當(dāng)、情懷與追求，同時(shí)，大賽也憑借精良的內(nèi)容制作擁抱年輕群體，實(shí)現(xiàn)了自身的“逆生長”。13.( 3分 ) .下列表述與原文意思不符的一項(xiàng)是（    ）            A. 多元背景和海外留學(xué)經(jīng)歷，是主持人群體的需要，這樣能躺主持人更適應(yīng)現(xiàn)在變化著的節(jié)目。
B. 如果一檔節(jié)目只讓人記住了主持人，反倒是這個(gè)主持人失敗的地方，因此主持人大賽沒有設(shè)置專門環(huán)節(jié)，完全舍棄講故事。
C. 作為一個(gè)主持人，重要的不是你是誰，而是你能給別人帶來什么，將你的經(jīng)歷內(nèi)化成你的眼界、你的表達(dá)和你在舞臺上的一切，這才是主持人的價(jià)值。
D. “講故事”在節(jié)目中最初出現(xiàn)時(shí)，觀眾十分買賬。只是現(xiàn)在這種形式越來越多，審美疲勞就出現(xiàn)了。14. ( 5分 ) .你認(rèn)為下面這句話應(yīng)放入文中甲、乙、丙中的哪處最合適，請闡明理由。         自信和勇氣是當(dāng)代年輕人身上的一種特質(zhì)，他們不但有夢想，而且有去追逐和實(shí)現(xiàn)自己夢想的一股勁頭。15. ( 5分 ) .央視《主持人大賽》越賽越火，再度掀起“青春風(fēng)暴”。網(wǎng)友們議論紛紛，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀阗澇赡膫€(gè)觀點(diǎn)，并闡明理由。         網(wǎng)友“一鳴驚人”：這檔節(jié)目簡直就是“當(dāng)今中國主持界的最高水準(zhǔn)”，是主持界的“神仙打架”，牛！       網(wǎng)友“不走尋常路”：新聞主播應(yīng)該去掉個(gè)性化，不能將個(gè)人的情感和意志帶入到新聞當(dāng)中，這符合新聞報(bào)道的客觀性原則。但我認(rèn)為，綜藝類節(jié)目主持人應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行個(gè)性化傳播，否則千篇一律的主持風(fēng)格又會讓觀眾視覺疲勞。( 18分 ) （2021·岳陽）閱讀下面的議論性文章，完成下面小題。  利用“暗時(shí)間”，不疾不徐地進(jìn)步①某種意義上來說，時(shí)間于每個(gè)人不是均等的。會管理時(shí)間的人，可以在無形中比別人多很多時(shí)間。要多出很多時(shí)間，就需將一份時(shí)間暗暗重疊使用多次。被重疊的時(shí)間就是時(shí)間本身之外的“暗時(shí)間”。我們花在走路、坐車、吃飯、逛街上的時(shí)間都可以創(chuàng)造暗時(shí)間，因?yàn)槲覀兛梢赃呑鲞@些事，邊思考我們看到和學(xué)到的東西。利用“暗時(shí)間”，日積月累，會產(chǎn)生巨大的威力。②在生活時(shí)間中滲透思維時(shí)間，可以贏得暗時(shí)間。暗時(shí)間達(dá)人都是這樣做的，貝多芬喜歡在午飯后散步，他的口袋里總是帶著鉛筆和幾張五線譜，以便記錄隨時(shí)出現(xiàn)的靈感；毛姆經(jīng)常一邊泡澡，一邊想文章的開頭。他們將需完成的事常駐其大腦中，時(shí)刻給予它最高的優(yōu)先級。所以，在生活時(shí)間里，心心念念的就是這件事，這時(shí)候他們的思維時(shí)間就用到了極致。③縮短思維切換時(shí)間來創(chuàng)造大塊時(shí)間也是贏得暗時(shí)間的好辦法。你一定有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你剛剛浸入書中的世界，突然聽到同學(xué)們在談?wù)撃愀信d趣的話題，你花10分鐘聽完后，如果想恢復(fù)到10分鐘前看書的狀態(tài)，就需要時(shí)間去激活記憶。假如你熱身的狀態(tài)需要15分鐘，那么你聽閑談的時(shí)間實(shí)際就是25分鐘了。這15分鐘思維切換的時(shí)間，就被浪費(fèi)掉了。④當(dāng)我們沉浸在某種狀態(tài)時(shí)，與之相關(guān)的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)被激活了，這種忘記時(shí)間的“沉浸”狀態(tài)，在心理學(xué)上叫心流體驗(yàn)。按照實(shí)際投入時(shí)間是時(shí)間與效率的乘積計(jì)算，心流時(shí)間能將時(shí)間效率最大化。省去思維切換時(shí)間創(chuàng)造大塊時(shí)間，讓心流時(shí)間在大塊時(shí)間里持續(xù)流動，就會贏得暗時(shí)間。⑤連續(xù)很長時(shí)間思考一件事也極有可能贏得暗時(shí)間?；蛟S你也有過這樣的時(shí)刻，一件一直想不通的事情，某一天突然就想明白了。那是因?yàn)楸韺右庾R沒思考這個(gè)問題，但潛意識還保持其“慣性”，仍然在做思考的努力，讓你在某個(gè)瞬間就突然得出答案了。靈感繆斯不是突然就有的，而是心心念念必有回響。是潛意識在無形中把時(shí)間利用了，靈感趁著暗時(shí)間噴薄而出。⑥管理好暗時(shí)間，就能像八爪魚一樣，能同時(shí)推進(jìn)多項(xiàng)任務(wù)，在和別人同樣多的時(shí)間內(nèi)，可能完成的事情更多，成長的可能性更大。因此，巧妙利用好暗時(shí)間，就能在自己掌控的優(yōu)雅節(jié)奏里，不疾不徐地進(jìn)步。（文/慶哥，有刪改）16. ( 3分 ) .本文的主要觀點(diǎn)是什么？    17. ( 5分 ) .簡要分析本文的論證思路。    18. ( 5分 ) .請你從下面兩則鏈接材料中任選其一，結(jié)合選文和鏈接材料內(nèi)容，判斷它能否作為選文的論據(jù)并陳述理由。  【鏈接材料】（Ⅰ）艾米莉·勃朗特是英國一位勤奮的女作家，年輕的時(shí)候，她的家務(wù)勞動很繁重，她在洗衣服、烤面包時(shí)都在構(gòu)思，腦海中一旦出現(xiàn)靈感就立馬記錄下來。（Ⅱ）司馬光在他的書房中準(zhǔn)備了一個(gè)奇特的枕頭。這個(gè)枕頭用圓木做成，光滑渾圓，是司馬光為了約束自己不至于睡得太久而做的，當(dāng)他睡得太久或太熟時(shí)，一翻身，枕頭就會滾動，這樣他就會被驚醒，趕緊又起來繼續(xù)看書。19..( 5分 ) .平時(shí)你接受的教育可能是“玩就好好玩，學(xué)就好好學(xué)”。選文中卻說可以在生活時(shí)間里滲透思維時(shí)間，你贊同選文這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合你的生活體驗(yàn)說一說。   
 

相關(guān)試卷

專題16：議論文閱讀（專題過關(guān)）-2022-2023學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末考點(diǎn)大串講（部編版）：

這是一份專題16：議論文閱讀（專題過關(guān)）-2022-2023學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末考點(diǎn)大串講（部編版），文件包含專題16議論文閱讀專題過關(guān)-2022-2023學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末考點(diǎn)大串講部編版解析版docx、專題16議論文閱讀專題過關(guān)-2022-2023學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末考點(diǎn)大串講部編版原卷版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共32頁， 歡迎下載使用。

【期末專題復(fù)習(xí)】2022-2023學(xué)年 部編版語文 九年級上學(xué)期：專題10-寫作（過關(guān)訓(xùn)練）：

這是一份【期末專題復(fù)習(xí)】2022-2023學(xué)年 部編版語文 九年級上學(xué)期：專題10-寫作（過關(guān)訓(xùn)練），文件包含期末專題部編版語文九年級上學(xué)期-專題10寫作專題過關(guān)解析版docx、期末專題部編版語文九年級上學(xué)期-專題10寫作專題過關(guān)原卷版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共11頁， 歡迎下載使用。

【期末專題復(fù)習(xí)】2022-2023學(xué)年 部編版語文 九年級上學(xué)期：專題09-名著閱讀（過關(guān)訓(xùn)練）：

這是一份【期末專題復(fù)習(xí)】2022-2023學(xué)年 部編版語文 九年級上學(xué)期：專題09-名著閱讀（過關(guān)訓(xùn)練），文件包含期末專題部編版語文九年級上學(xué)期-專題09名著閱讀專題過關(guān)解析版docx、期末專題部編版語文九年級上學(xué)期-專題09名著閱讀專題過關(guān)原卷版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共74頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
  • 精品推薦
  • 所屬專輯20份
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利
返回
頂部