專題08 詩詞鑒賞（一）閱讀下面這首詩，完成小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）A．這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C．第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。2．閱讀劃線詩句，發(fā)揮想象，用自己的話描述這幾句在你腦海中呈現(xiàn)出怎樣的畫面。   （二）閱讀下面這首詩，完成下面小題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐   李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。3．下列對本首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（   ）A．詩歌首句寫景，次句敘事，最后兩句抒情。B．首句寫景兼寫時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。D．詩歌想象奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。4．請對這首詩中加線的句子進(jìn)行簡要賞析。  （三）5．閱讀下面一首古詩，回答問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。(1)請用生動的語言來描繪頷聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。  (2)從詩歌的尾聯(lián)可以體會出詩人怎樣的情感？  （四）閱讀下面一首詩，完成下面小題天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。6．作者把“枯藤、老樹、昏鴉、西風(fēng)、瘦馬、夕陽”這些有形的事物組合在一起，表達(dá)了無形的思想感情，請說說你的理解。  7．仿照示例，從煉字的角度為“古道西風(fēng)瘦馬”中加點(diǎn)的字做批注。批注示例：“枯”“老”兩字妙，既寫出“藤”“樹”的特點(diǎn)，又為“斷腸人”所處環(huán)境增添悲涼的色彩。    （五）閱讀下面兩首唐詩，完成下面題目。【甲】春夜聞笛（李益）寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。【乙】夜上受降城聞笛（李益）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。8．兩詩都寫夜間“聞笛”，都抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，但寫法上有所不同，請結(jié)合詩句加以分析。  9．兩首詩都寫了景，但作用卻不同，請結(jié)合詩句談?wù)勀愕目捶ā?/span>   （六）閱讀下面兩文，回答下面題目。【甲】峨眉山月歌（李白）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。【乙】襄邑道中（南宋 陳與義①）飛花兩岸照船江，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。【注】①此時(shí)詩人陳與義年僅二十七，初入仕途。10．兩首詩均為詩人在行舟上所作，請結(jié)合詩句分析兩首詩如何表現(xiàn)“舟行江上”的？  11．分析兩首詩所表達(dá)的情感。   （七）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。12．詩的前兩句主要寫了什么內(nèi)容？體現(xiàn)了詩人怎樣的感情？  13．“落花時(shí)節(jié)又逢君”一句中的“落花”有何寓意？   （八）閱讀下面詩歌，完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。14．請從煉字角度賞析“君問歸期未有期”中連用兩個“期”的妙處。  15．一封普通的“家書”，幾行淺顯的詩句，既有眼前之苦又有未來之樂，千百年來，不知感動了多少人。那么，詩人是如何寫出內(nèi)心情感的曲折變化的?請結(jié)合全詩來談一談。   （九）閱讀下面的詩歌，完成后面小題。秋詞·其一劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。16．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（   ）A．這首詩前兩句即興抒發(fā)議論，直接表達(dá)了作者對秋天與眾不同的感受。B．古來悲秋志士的實(shí)質(zhì)是對現(xiàn)實(shí)失望，對前途悲觀，詩人同情他們的遭遇與處境。C．“排”是“排開、推開”的意思，生動形象地寫出了白鶴一飛沖天的氣勢。D．全詩通過對秋景的描繪，營造了蕭瑟空虛、冷落凄涼的感傷氛圍。17．因其詩文多豪邁，劉禹錫被稱之為“詩豪”。請你結(jié)合《秋詞·其一》解讀劉禹錫詩詞中的豪邁之情。   （十）閱讀下面的詩歌，完成后面小題。潼關(guān)[清]譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。18．下列對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是（   ）A．第一句，詩人騎馬登山，乘興前進(jìn)，將人的動作賦予云，高云簇?fù)?，古城高度自現(xiàn)。B．第二句，秋風(fēng)獵獵，呼嘯而至，吹散了細(xì)碎的馬蹄聲，顯示出了孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)。C．三、四句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地描寫出了河流的“粗野”和山的“怨憤”。D．大河“猶嫌束”、群山“不解平”，表達(dá)了詩人沖破思想束縛、追求個性解放的情感。19．請你展開想象，描寫第二句詩所展現(xiàn)的畫面。   （十一）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。十一月四日風(fēng)雨大作·其二陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。20．根據(jù)你對全詩的理解，說說詩中展現(xiàn)了一個什么樣的詩人形象？  21．請自選角度賞析“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的表達(dá)效果。   （十二）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。【甲】行軍九日思長安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。【乙】破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙下，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！22．下面對這兩首詩理解分析不正確的一項(xiàng)是(    )A．甲詩“送酒”化用有關(guān)陶淵明的典故，其中興高采烈之情，溢于言表。B．甲詩“憐”表達(dá)對故鄉(xiāng)菊花的眷戀，寫出對菊花開在戰(zhàn)場的憐惜之情。C．乙詞上片“秋”點(diǎn)明了季節(jié)，暗示秋季草盛馬肥，烘托了肅殺的氣氛。D．乙詞下片前兩句將“弓弦發(fā)聲”比作“霹靂”，表現(xiàn)戰(zhàn)斗場面的激烈。23．兩首詩或?qū)嵒蛱摱紝懙搅藨?zhàn)場，表達(dá)的情感有何不同?  
 

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