?2021-2022學(xué)年福建省廈門(mén)市同安區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
一、積累與運(yùn)用
1．（8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
diàn xiàn
jì lù
mò shēng
huān yíng
　 　
　 　
　 　
　 　
dān xīn
hú lu
kuā jiǎng
yòu rén
　 　
　 　
　 　
　 　
二、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）
2．（3分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．旭日（xù） B．救援（yuán） C．貢獻(xiàn)（gōng） D．積累（1ěi）
3．（3分）下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（　?。?br /> A． B．
C． D．
4．（3分）“因釋其耒而守株”中“因”的意思是（　?。?br /> A．因?yàn)?B．于是 C．原因 D．因此
5．（3分）“文房四寶“指的是（　?。?br /> A．琴棋書(shū)畫(huà) B．望聞問(wèn)切 C．筆墨紙硯 D．梅蘭竹菊
6．（3分）將下列擬聲詞填入句子中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
大石頭______落在地上。
A．咚的一聲 B．嘩的一聲 C．哇的一下 D．嗚的一下
7．（3分）下列句子中，表達(dá)最生動(dòng)的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．荷花已經(jīng)開(kāi)了。
B．池塘里的荷花盛開(kāi)了。
C．池塘里開(kāi)滿了荷花。
D．池塘里的荷花綻開(kāi)了笑臉。
8．（3分）下列加點(diǎn)部分使用正確的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．“媽媽?zhuān)憬K于回來(lái)啦！”明明開(kāi)心得大聲叫起來(lái)。
B．華華不禁噘起嘴，皺起眉頭：“我們?nèi)〉昧说谝幻?！?
C．姐姐興高采烈地說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試我又考砸了?！?
D．“快看，“其中一人怒氣沖沖地說(shuō)，“實(shí)驗(yàn)成功了！”
9．（3分）下列語(yǔ)段的主要內(nèi)容，概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br /> 植物知道時(shí)間，動(dòng)物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山，鳥(niǎo)入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時(shí)它自然就醒了。
A．植物也有知道時(shí)間的本領(lǐng)。
B．東方欲曉，百鳥(niǎo)開(kāi)始啼叫。
C．動(dòng)物也有知道時(shí)間的本領(lǐng)。
D．日落西山，老鼠縣盤(pán)歐動(dòng)。
三、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
10．（3分）用修改符號(hào)修改病句。（兩處）
六一兒童節(jié)到了，班主任為孩子們準(zhǔn)各了大量的許多的禮物。
　 　
四、填空題（共1小題，每小題12分，滿分12分）
11．（12分）填一填.
（1）　 　，春風(fēng)花草香?！督^句》
（2）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，　 　?！痘ㄧ姟?br /> （3）我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的錯(cuò)誤。正所謂：見(jiàn)善則遷，　 　。
（4）環(huán)境對(duì)人的習(xí)性有著很大的影響。古人說(shuō)：近朱者赤，　 　。
（5）山下芳菲巴盡，詩(shī)人白居易來(lái)到大林寺遇上桃花盛開(kāi)的美景，不禁感慨：　 　，　 　?！洞罅炙绿一ā?br /> 二、閱讀與欣賞（30分）
12．（14分）（一）閱讀非連續(xù)性文本，完成第1﹣5題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)名稱
燒不破的氣球
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 了解氣球燒不破的原因
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
氣球、量杯、蠟燭、火柴、漏斗
我的猜想
加了水的氣球可能燒不破。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
1.在氣球口裝一個(gè)漏斗。往里面倒100毫升清本。
2取下漏斗，對(duì)著氣球吹氣，吹鼓后扎好口子。
3.點(diǎn)燃蠟燭。將氣球放在蠟燭上方燃燒，確保氣球中裝的水在蠟燭上方。
4.觀察氣球是否有破裂。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氣球沒(méi)有燒破，完好無(wú)損。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氣球中的水能夠吸收大量的熱量，所以氣球不會(huì)燒破。
1.實(shí)驗(yàn)“燒不破的氣球“需要準(zhǔn)備的物品不包括 　 　
A.氣球
B.蠟燭
C.白紙
D.火柴
2.本次實(shí)驗(yàn)的猜想是 　 　
A.了解氣球燒不破的原因
B.加了水的氣球可能會(huì)燒破
C.氣球沒(méi)有燒破，完好無(wú)損
D.加了水的氣球可能燒不眩
3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在氣球口裝好漏斗后，需要往里面倒 　 　
A.10毫升清水
B.10毫開(kāi)牛奶
C.100毫開(kāi)清水
D.100毫升熱術(shù)
4.判斷下列說(shuō)法是否正確。對(duì)的打“√“，錯(cuò)的打“x“。
（1）將氣球放在蠟燦下方燃燒，確保氣球中裝的水在蠟燭下方。 　 　
（2）氣球中的水能夠吸收大量的熱量，所以氣球不會(huì)燒破。 　 　
5.仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)過(guò)程，將流程圖補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）
①吹氣球
②倒清水
③燒氣球
④點(diǎn)蠟燭
裝漏斗→　 　→取漏斗→　 　→扎口子→　 　→　 　→看現(xiàn)象
13．（16分）閱讀文學(xué)類(lèi)文本，完成第1﹣7題
龍王與青蛙
①龍王住在海底深處，傳說(shuō)它是水族中的至尊，水中一切動(dòng)物都是它的臣民。龍王還能呼風(fēng)喚雨，它的一舉一動(dòng)都影響著民間百姓，因此，民間百姓都對(duì)龍王頂禮膜拜。
②一天，龍王外出巡游，在海濱遇上了一只青蛙。龍王和青蛙相互問(wèn)候，便友好地攀談起來(lái)。青蛙問(wèn)：“龍大王，您居住的地方是怎樣的呀？”
③龍王說(shuō)：“我住在宮殿里，那不是一般的宮殿！那是海底宮殿，是用晶瑩的珍珠建造的，里面金碧輝煌！“接著龍王又問(wèn)道：“你居住的地方呢？”
④青蛙說(shuō)：“我住在山間小溪邊，那里有綠色的苔蘚和碧綠的青草，還有清亮的泉水和潔白的山石，美麗極啦！“說(shuō)著，青蛙高興地問(wèn)龍王：“龍大王，您高興和發(fā)怒的時(shí)候是怎樣的呢？”
⑤龍王說(shuō)：“我高興的時(shí)候，就給人間適時(shí)降下滋潤(rùn)的雨水，使五谷豐登；我發(fā)怒的時(shí)候，就刮起暴風(fēng)，使天地間飛沙走石。”龍王又問(wèn)青蛙說(shuō)：“那你高興和發(fā)怒的時(shí)候是怎樣的？”
⑥青蛙回答說(shuō)：“我跟龍大王您完全不一樣。我高興了，就在夜晚亮起歌喉，一個(gè)勁地鳴叫；我要是發(fā)怒了，就先睜大眼睛凸出眼珠子，接著鼓起肚子，表示我的氣憤，肚子脹過(guò)以后也就罷了。我就只有這么大能耐?！?br /> ⑦人各不相同，有多大能力就干多大的事情，做自己力所能及的事就好。
（選自《中國(guó)寓言故事》）
1.龍王與青蛙相遇的地點(diǎn)是 　 　
A.海底
B.海濱
C.宮殿
D.溪邊
2.青蛙住的地方?jīng)]有出現(xiàn)的景物是 　 　
A.綠色的苔蘚
B.清亮的泉水
C.晶瑩的珍珠
D.潔白的山石
3.聯(lián)系第①自然段，對(duì)“它是水族中的至尊”一句理解正確的一項(xiàng)是 　 　
A.水中的一切動(dòng)物都是龍王的臣民。
B.青蛙能夠在水中呼風(fēng)喚雨。
C.龍王的一舉一動(dòng)影響山間的植物。
D.青蛙對(duì)民間百姓頂禮膜拜。
4.朗讀第③自然段中畫(huà)橫線的句子，我們可以推測(cè)出龍王當(dāng)時(shí)很 　 　
A.自豪
B.感激
C.驚訝
D.憤怒
5.第⑥自然段中“我跟龍大王您完全不一樣”中的“不一樣”指的是 　 　
A.龍王居住在海底的宮殿，里面到處金碧輝煌。
B.龍王高興了會(huì)降下雨水，發(fā)怒了會(huì)刮起風(fēng)暴。
C.青蛙高興了會(huì)降下雨水，發(fā)怒了會(huì)刮起風(fēng)暴。
D.青蛙高興了會(huì)亮起歌喉，發(fā)怒了會(huì)睜大眼睛。
6.這個(gè)故事讓我們明白 　 　
A.誰(shuí)的作用大，就會(huì)贏得人們的尊重。
B.別人本領(lǐng)大，就要多去向別人學(xué)習(xí)。
C.人各不相同，做力所能及的事就好。
D.別人做得好，我們要比他做得更好。
7.第⑤﹣⑥自然段中龍王和青蛙在高興時(shí)有著不同的表現(xiàn)，你更喜歡誰(shuí)的表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合文本，說(shuō)說(shuō)你的理由。
　 　
三、表達(dá)與交流（32分，其中書(shū)寫(xiě)2分）
14．（5分）小作文
三年級(jí)（3）班的小華6月20日下午放學(xué)后，在樓梯口丟失了一個(gè)藍(lán)色的背包，請(qǐng)你幫他寫(xiě)一則尋物啟事，注意格式規(guī)范。
15．（27分）大作文
小貓皮皮在河邊釣了一天的魚(yú)，一無(wú)所獲。他想：要是能親自下河抓魚(yú)該有多好呀！突然，他撲通一聲掉進(jìn)了河里，他變成了......
小貓皮皮可能變成一條小魚(yú)？或者是一株水草？還是......他會(huì)有怎樣奇特的經(jīng)歷呢？請(qǐng)你大膽想象，以《小貓歷險(xiǎn)記》為題，編一個(gè)童話故事，字?jǐn)?shù)不少于300字。

2021-2022學(xué)年福建省廈門(mén)市同安區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
參考答案與試題解析
一、積累與運(yùn)用
1．（8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
diàn xiàn
jì lù
mò shēng
huān yíng
　電線　
　記錄　
　陌生　
　歡迎　
dān xīn
hú lu
kuā jiǎng
yòu rén
　擔(dān)心　
　葫蘆　
　夸獎(jiǎng)　
　誘人　
【考點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字．版權(quán)所有
【分析】看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)是低年級(jí)語(yǔ)文的一個(gè)基礎(chǔ)題目類(lèi)型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】答案為：
電線 記錄 陌生 歡迎
擔(dān)心 葫蘆 夸獎(jiǎng) 誘人
【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。
二、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）
2．（3分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．旭日（xù） B．救援（yuán） C．貢獻(xiàn)（gōng） D．積累（1ěi）
【考點(diǎn)】漢字讀音．版權(quán)所有
【分析】本題考查漢字讀音的辨析。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意把漢字讀正確，這樣才能選擇正確的讀音；字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。
【解答】A、B、D項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音都正確。
C項(xiàng)有誤，“貢獻(xiàn)”的“貢”應(yīng)讀“gòng”。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。
3．（3分）下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（　?。?br /> A． B．
C． D．
【考點(diǎn)】錯(cuò)別字．版權(quán)所有
【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。
【解答】A、B、C三項(xiàng)正確。
D.錯(cuò)誤，秘密：有所隱蔽，不讓人知道的（跟“公開(kāi)”相對(duì)）。因此，“秘蜜”應(yīng)是“秘密”。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：
①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。
②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。
③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。
4．（3分）“因釋其耒而守株”中“因”的意思是（　?。?br /> A．因?yàn)?B．于是 C．原因 D．因此
【考點(diǎn)】字詞解釋?zhuān)鏅?quán)所有
【分析】考查了文言字詞的翻譯。在正確翻譯文言語(yǔ)句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可。
【解答】句意：于是農(nóng)民放下了他的農(nóng)具，天天等在樹(shù)樁旁。因：于是，就。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要做好積累，對(duì)于通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況分類(lèi)做好整理。
5．（3分）“文房四寶“指的是（　?。?br /> A．琴棋書(shū)畫(huà) B．望聞問(wèn)切 C．筆墨紙硯 D．梅蘭竹菊
【考點(diǎn)】知識(shí)百科．版權(quán)所有
【分析】考查了文化常識(shí)。文化常識(shí)是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。
【解答】“文房四寶“指的是：琴棋書(shū)畫(huà)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】文化常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶。
6．（3分）將下列擬聲詞填入句子中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br /> 大石頭______落在地上。
A．咚的一聲 B．嘩的一聲 C．哇的一下 D．嗚的一下
【考點(diǎn)】擬聲詞；選字詞填空．版權(quán)所有
【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞的辨析與應(yīng)用能力，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成選擇。
【解答】A.咚的一聲：咚是象聲詞，形容重物落下或擊鼓的聲音。
B.嘩的一聲：擬聲詞，是模擬聲音的詞。
C.哇的一下：象聲詞，形容哭聲、嘔吐聲。
D.鳴的一下：象聲詞，形容氣流剎地經(jīng)過(guò)的聲響。
根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“咚的一聲”。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析所給詞語(yǔ)的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。
7．（3分）下列句子中，表達(dá)最生動(dòng)的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．荷花已經(jīng)開(kāi)了。
B．池塘里的荷花盛開(kāi)了。
C．池塘里開(kāi)滿了荷花。
D．池塘里的荷花綻開(kāi)了笑臉。
【考點(diǎn)】修辭手法．版權(quán)所有
【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。
【解答】D句運(yùn)用了擬人的修辭，賦予“荷花”以人的特點(diǎn)，最生動(dòng)。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。
8．（3分）下列加點(diǎn)部分使用正確的一項(xiàng)是（　　）
A．“媽媽?zhuān)憬K于回來(lái)啦！”明明開(kāi)心得大聲叫起來(lái)。
B．華華不禁噘起嘴，皺起眉頭：“我們?nèi)〉昧说谝幻?！?
C．姐姐興高采烈地說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試我又考砸了?！?
D．“快看，“其中一人怒氣沖沖地說(shuō)，“實(shí)驗(yàn)成功了！”
【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．版權(quán)所有
【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。
【解答】A.正確。
B.不正確，“撅起嘴，皺起眉頭”表示不開(kāi)心，和后面“取得第一名”矛盾。
C.不正確，興高采烈：興致高，情緒熱烈。和后面“考試考砸了”矛盾。
D.不正確，怒氣沖沖：形容非常生氣。與“實(shí)驗(yàn)成功”矛盾。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
9．（3分）下列語(yǔ)段的主要內(nèi)容，概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
植物知道時(shí)間，動(dòng)物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山，鳥(niǎo)入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時(shí)它自然就醒了。
A．植物也有知道時(shí)間的本領(lǐng)。
B．東方欲曉，百鳥(niǎo)開(kāi)始啼叫。
C．動(dòng)物也有知道時(shí)間的本領(lǐng)。
D．日落西山，老鼠縣盤(pán)歐動(dòng)。
【考點(diǎn)】概括段意或?qū)右猓鏅?quán)所有
【分析】考查了概括段意或?qū)右?。要想概括好一段文章的段意，首先要?duì)文段有一個(gè)整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點(diǎn)進(jìn)行概括。
【解答】語(yǔ)段的主要內(nèi)容是：動(dòng)物也有知道時(shí)間的本領(lǐng)。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】概括段落大意的方法也很多，有摘句法，歸并法，取主舍次法，列小標(biāo)題法等?？傊确智宥温?，再根據(jù)課文的內(nèi)容和行文特點(diǎn)概括段意。
三、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
10．（3分）用修改符號(hào)修改病句。（兩處）
六一兒童節(jié)到了，班主任為孩子們準(zhǔn)各了大量的許多的禮物。
　六一兒童節(jié)到了，班主任為孩子們準(zhǔn)備了大量的禮物?！?br /> 【考點(diǎn)】修改病句．版權(quán)所有
【分析】考查了修改病句。修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改。
【解答】“各”錯(cuò)誤，應(yīng)為“備”?！按罅康摹薄霸S多的”意思重復(fù)，去掉一個(gè)。
故答案為：
六一兒童節(jié)到了，班主任為孩子們準(zhǔn)備了大量的禮物。
【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
四、填空題（共1小題，每小題12分，滿分12分）
11．（12分）填一填.
（1）　遲日江山麗　，春風(fēng)花草香?！督^句》
（2）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，　芬芳迷人　?！痘ㄧ姟?br /> （3）我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的錯(cuò)誤。正所謂：見(jiàn)善則遷，　有過(guò)則改　。
（4）環(huán)境對(duì)人的習(xí)性有著很大的影響。古人說(shuō)：近朱者赤，　近墨者黑　。
（5）山下芳菲巴盡，詩(shī)人白居易來(lái)到大林寺遇上桃花盛開(kāi)的美景，不禁感慨：　人間四月芳菲盡　，　山寺桃花始盛開(kāi)　?！洞罅炙绿一ā?br /> 【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)；課文理解；名言警句．版權(quán)所有
【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩(shī)歌默寫(xiě)，有名言警句，有根據(jù)課文內(nèi)容填空?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。
【解答】（1）出自唐代杜甫的《絕句》。
（2）選自《花鐘》。
（3）見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改：見(jiàn)到美好的人和事就努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就馬上改正。人不可能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，重要的是能夠及時(shí)改正。
（4）近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。
（5）出自唐代白居易的《大林寺桃花》。
故答案為：
（1）遲日江山麗；
（2）芬芳迷人；
（3）有過(guò)則改；
（4）近墨者黑；
（5）人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開(kāi)。
【點(diǎn)評(píng)】做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。
二、閱讀與欣賞（30分）
12．（14分）（一）閱讀非連續(xù)性文本，完成第1﹣5題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)名稱
燒不破的氣球
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 了解氣球燒不破的原因
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
氣球、量杯、蠟燭、火柴、漏斗
我的猜想
加了水的氣球可能燒不破。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
1.在氣球口裝一個(gè)漏斗。往里面倒100毫升清本。
2取下漏斗，對(duì)著氣球吹氣，吹鼓后扎好口子。
3.點(diǎn)燃蠟燭。將氣球放在蠟燭上方燃燒，確保氣球中裝的水在蠟燭上方。
4.觀察氣球是否有破裂。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氣球沒(méi)有燒破，完好無(wú)損。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
氣球中的水能夠吸收大量的熱量，所以氣球不會(huì)燒破。
1.實(shí)驗(yàn)“燒不破的氣球“需要準(zhǔn)備的物品不包括 　C　
A.氣球
B.蠟燭
C.白紙
D.火柴
2.本次實(shí)驗(yàn)的猜想是 　B　
A.了解氣球燒不破的原因
B.加了水的氣球可能會(huì)燒破
C.氣球沒(méi)有燒破，完好無(wú)損
D.加了水的氣球可能燒不眩
3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在氣球口裝好漏斗后，需要往里面倒 　C　
A.10毫升清水
B.10毫開(kāi)牛奶
C.100毫開(kāi)清水
D.100毫升熱術(shù)
4.判斷下列說(shuō)法是否正確。對(duì)的打“√“，錯(cuò)的打“x“。
（1）將氣球放在蠟燦下方燃燒，確保氣球中裝的水在蠟燭下方。 　×　
（2）氣球中的水能夠吸收大量的熱量，所以氣球不會(huì)燒破。 　√　
5.仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)過(guò)程，將流程圖補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）
①吹氣球
②倒清水
③燒氣球
④點(diǎn)蠟燭
裝漏斗→?、凇　÷┒贰、佟　谧印、堋　、邸　船F(xiàn)象
【考點(diǎn)】非連續(xù)性文本．版權(quán)所有
【分析】本文是綜合性學(xué)習(xí)，給出的燃燒氣球的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、我的猜想、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
【解答】1.考查了內(nèi)容的理解。結(jié)合實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：氣球、量杯、蠟燭、火柴、漏斗，可知“白紙”不是需要準(zhǔn)備的物品。應(yīng)選C；
2.考查了內(nèi)容的理解。結(jié)合我的猜想：加了水的氣球可能燒不破。應(yīng)選B；
3.考查了內(nèi)容的理解。結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在氣球口裝一個(gè)漏斗。往里面倒100毫升清水。應(yīng)選C；
4.考查了內(nèi)容的理解。結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將氣球放在蠟燭上方燃燒，確保氣球中裝的水在蠟燭上方，故（1）有誤；結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣球中的水能夠吸收大量的熱量，所以氣球不會(huì)燒破，故（2）正確；
5.考查了內(nèi)容的理解。結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在氣球口裝一個(gè)漏斗，往里面倒100毫升清水；取下漏斗，對(duì)著氣球吹氣，吹鼓后扎好口子；點(diǎn)燃蠟燭，將氣球放在蠟燭上方燃燒，確保氣球中裝的水在蠟燭上方；觀察氣球是否有破裂，可得出正確答案。
故答案為：
1.C；
2.B；
3.C；
4.×√；
5.②①④③。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。
13．（16分）閱讀文學(xué)類(lèi)文本，完成第1﹣7題
龍王與青蛙
①龍王住在海底深處，傳說(shuō)它是水族中的至尊，水中一切動(dòng)物都是它的臣民。龍王還能呼風(fēng)喚雨，它的一舉一動(dòng)都影響著民間百姓，因此，民間百姓都對(duì)龍王頂禮膜拜。
②一天，龍王外出巡游，在海濱遇上了一只青蛙。龍王和青蛙相互問(wèn)候，便友好地攀談起來(lái)。青蛙問(wèn)：“龍大王，您居住的地方是怎樣的呀？”
③龍王說(shuō)：“我住在宮殿里，那不是一般的宮殿！那是海底宮殿，是用晶瑩的珍珠建造的，里面金碧輝煌！“接著龍王又問(wèn)道：“你居住的地方呢？”
④青蛙說(shuō)：“我住在山間小溪邊，那里有綠色的苔蘚和碧綠的青草，還有清亮的泉水和潔白的山石，美麗極啦！“說(shuō)著，青蛙高興地問(wèn)龍王：“龍大王，您高興和發(fā)怒的時(shí)候是怎樣的呢？”
⑤龍王說(shuō)：“我高興的時(shí)候，就給人間適時(shí)降下滋潤(rùn)的雨水，使五谷豐登；我發(fā)怒的時(shí)候，就刮起暴風(fēng)，使天地間飛沙走石。”龍王又問(wèn)青蛙說(shuō)：“那你高興和發(fā)怒的時(shí)候是怎樣的？”
⑥青蛙回答說(shuō)：“我跟龍大王您完全不一樣。我高興了，就在夜晚亮起歌喉，一個(gè)勁地鳴叫；我要是發(fā)怒了，就先睜大眼睛凸出眼珠子，接著鼓起肚子，表示我的氣憤，肚子脹過(guò)以后也就罷了。我就只有這么大能耐。”
⑦人各不相同，有多大能力就干多大的事情，做自己力所能及的事就好。
（選自《中國(guó)寓言故事》）
1.龍王與青蛙相遇的地點(diǎn)是 　B　
A.海底
B.海濱
C.宮殿
D.溪邊
2.青蛙住的地方?jīng)]有出現(xiàn)的景物是 　C　
A.綠色的苔蘚
B.清亮的泉水
C.晶瑩的珍珠
D.潔白的山石
3.聯(lián)系第①自然段，對(duì)“它是水族中的至尊”一句理解正確的一項(xiàng)是 　A　
A.水中的一切動(dòng)物都是龍王的臣民。
B.青蛙能夠在水中呼風(fēng)喚雨。
C.龍王的一舉一動(dòng)影響山間的植物。
D.青蛙對(duì)民間百姓頂禮膜拜。
4.朗讀第③自然段中畫(huà)橫線的句子，我們可以推測(cè)出龍王當(dāng)時(shí)很 　A　
A.自豪
B.感激
C.驚訝
D.憤怒
5.第⑥自然段中“我跟龍大王您完全不一樣”中的“不一樣”指的是 　B　
A.龍王居住在海底的宮殿，里面到處金碧輝煌。
B.龍王高興了會(huì)降下雨水，發(fā)怒了會(huì)刮起風(fēng)暴。
C.青蛙高興了會(huì)降下雨水，發(fā)怒了會(huì)刮起風(fēng)暴。
D.青蛙高興了會(huì)亮起歌喉，發(fā)怒了會(huì)睜大眼睛。
6.這個(gè)故事讓我們明白 　C　
A.誰(shuí)的作用大，就會(huì)贏得人們的尊重。
B.別人本領(lǐng)大，就要多去向別人學(xué)習(xí)。
C.人各不相同，做力所能及的事就好。
D.別人做得好，我們要比他做得更好。
7.第⑤﹣⑥自然段中龍王和青蛙在高興時(shí)有著不同的表現(xiàn)，你更喜歡誰(shuí)的表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合文本，說(shuō)說(shuō)你的理由。
　我更喜龍王的表現(xiàn)。因?yàn)辇埻醺吲d時(shí)會(huì)降下雨水，滋潤(rùn)莊稼，使五谷豐登，對(duì)人們有好處?！?br /> 【考點(diǎn)】寓言．版權(quán)所有
【分析】本文主要寫(xiě)了龍王和青蛙居住地方的不同，以及他們高興和憤怒時(shí)的做法不同，說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：人各不相同，有多大能力就干多大的事情，做自己力所能及的事就好。
【解答】1.本題考查提取信息的能力。由句子“一天，龍王外出巡游，在海濱遇上了一只青蛙”可得出答案。故選B。
2.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。由句子“我住在山間小溪邊，那里有綠色的苔蘚和碧綠的青草，還有清亮的泉水和潔白的山石”可知，C項(xiàng)沒(méi)有出現(xiàn)。故選C。
3.本題考查對(duì)句子的理解。由句子“龍王住在海底深處，傳說(shuō)它是水族中的至尊，水中一切動(dòng)物都是它的臣民”可得出答案。故選A。
4.本題考查揣測(cè)人物心情。由句子“我住在宮殿里，那不是一般的宮殿！那是海底宮殿，是用晶瑩的珍珠建造的，里面金碧輝煌！”，從兩個(gè)感嘆號(hào)可以看出龍王自豪的心情。故選A。
5.本題考查代詞指代的內(nèi)容。由句子“我高興的時(shí)候，就給人間適時(shí)降下滋潤(rùn)的雨水，使五谷豐登；我發(fā)怒的時(shí)候，就刮起暴風(fēng)，使天地間飛沙走石”可得出答案。故選B。
6.本題考查對(duì)文章主旨的把握。由句子“人各不相同，有多大能力就干多大的事情，做自己力所能及的事就好”可得出答案。故選C。
7.本題考查發(fā)表觀點(diǎn)的能力。開(kāi)放性試題，答案不唯一，言之有理即可。
故答案為：
1.B；
2.C；
3.A；
4.A；
5.B；
6.C；
7.我更喜龍王的表現(xiàn)。因?yàn)辇埻醺吲d時(shí)會(huì)降下雨水，滋潤(rùn)莊稼，使五谷豐登，對(duì)人們有好處。
【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目一般分為以下幾步：
1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。
2．了解短文后的題目，帶著問(wèn)題讀短文，可邊讀邊做。
3．深入了解主題，完成拓展題目。
三、表達(dá)與交流（32分，其中書(shū)寫(xiě)2分）
14．（5分）小作文
三年級(jí)（3）班的小華6月20日下午放學(xué)后，在樓梯口丟失了一個(gè)藍(lán)色的背包，請(qǐng)你幫他寫(xiě)一則尋物啟事，注意格式規(guī)范。
【考點(diǎn)】通知、啟事．版權(quán)所有
【分析】本題考查常見(jiàn)應(yīng)用文的寫(xiě)作。首先要看清題目要求寫(xiě)尋物啟事。接著在頭腦里回顧一下啟事的寫(xiě)作格式；然后從題目要求中找出啟事的內(nèi)容：三年級(jí)（3）班的小華6月20日下午放學(xué)后，在樓梯口丟失了一個(gè)藍(lán)色的背包。再根據(jù)啟事的格式開(kāi)始寫(xiě)作。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表述有條理。
尋物啟事一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。
（一）標(biāo)題，居中。
尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：
第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。
第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書(shū)啟事”“尋自行車(chē)啟事”。
（二）正文，空兩格開(kāi)始。
尋物啟事的正文一般由以下幾項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成：
其一，寫(xiě)明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時(shí)要寫(xiě)明丟失的原因、時(shí)間和具體地點(diǎn)。
其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。
第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫(xiě)些表謝意的話外，還可以寫(xiě)明給以拾到者必要的酬金之類(lèi)的話。
（三）落款。落款要署上發(fā)文的單位或個(gè)人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。
【解答】示例：
尋物啟事
6月20日下午放學(xué)后，我在樓梯口丟失了一個(gè)藍(lán)色的背包。如有見(jiàn)到者，與我聯(lián)系，非常感謝。
三年級(jí)（3）班 小華
6月21日
【點(diǎn)評(píng)】尋物啟事是個(gè)人或單位丟了東西，希望通過(guò)啟事得到幫助找回東西的一種應(yīng)用文。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點(diǎn)，或貼在單位門(mén)口或街巷較顯眼的位置，有的尋物啟事也登在報(bào)紙上。
15．（2分）大作文
小貓皮皮在河邊釣了一天的魚(yú)，一無(wú)所獲。他想：要是能親自下河抓魚(yú)該有多好呀！突然，他撲通一聲掉進(jìn)了河里，他變成了......
小貓皮皮可能變成一條小魚(yú)？或者是一株水草？還是......他會(huì)有怎樣奇特的經(jīng)歷呢？請(qǐng)你大膽想象，以《小貓歷險(xiǎn)記》為題，編一個(gè)童話故事，字?jǐn)?shù)不少于300字。
【考點(diǎn)】想象作文．版權(quán)所有
【分析】本題為自命題的童話作文，要求根據(jù)題目中所給提示編一個(gè)童話故事。首先審題，確定寫(xiě)作內(nèi)容，想想小貓皮皮落水后會(huì)發(fā)生了什么樣的故事？誰(shuí)回來(lái)救他？通過(guò)這件事他明白了什么道理？寫(xiě)童話故事要注意進(jìn)行合理而豐富的想象，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實(shí)際。寫(xiě)童話作文應(yīng)和寫(xiě)記敘文一樣，在寫(xiě)法上也要寫(xiě)“實(shí)”，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。寫(xiě)童話作文也要重視語(yǔ)言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來(lái)能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象。
【解答】范文：
小貓歷險(xiǎn)記

小貓皮皮在河邊釣了一天的魚(yú)，一無(wú)所獲。他想：要是能親自下河抓魚(yú)該有多好呀！突然，他撲通一聲掉進(jìn)了河里，他變成了一只落湯雞，皮皮用盡全身力氣掙扎著，大聲喊：“救命啊！”可話剛出口，皮皮就喝了許多口水，慢慢地沉下河。這時(shí)，小白貓看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有只美麗的小白鵝正在悠閑地沐浴著陽(yáng)光。它靈機(jī)一動(dòng)，心想：白鵝姐姐會(huì)游泳一定可以救小花貓的。于是它高聲地對(duì)小白鵝說(shuō)：“白鵝姐姐，你快救救小花貓吧，它掉進(jìn)河里了?！卑座Z一聽(tīng)，二話不說(shuō)，就以迅雷不及掩耳的速度游到小花貓的身邊，小白鵝對(duì)小花貓說(shuō)；“不要怕，我來(lái)救你了，快，快爬到我的背上來(lái)?！毙』ㄘ堄帽M了最后的一點(diǎn)力氣掙扎著爬上了小白鵝的背上。小白鵝穩(wěn)穩(wěn)對(duì)將小花貓馱上了岸，小花貓得救了，它感激地對(duì)小白鵝說(shuō)；“謝謝你，白鵝姐姐！”
通過(guò)這個(gè)故事，讓我懂得了朋友之間有困難的時(shí)候要相互幫助，友誼才能長(zhǎng)存。
【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象、生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

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