2021—2022學(xué)年度（上）肥西縣期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷七年級語文（滿分：100分  時間：120分鐘）一、語文積累與運用（22分）1. 默寫。（1）何當(dāng)共剪西窗燭，____________。（李商隱《夜雨寄北》）（2）自古逢秋悲寂寥，____________。（劉禹錫《秋詞》）（3）《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁會對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：____________，____________。（4）曹操在《觀滄海》中借日月來表明自己開闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)的詩句是：____________，____________。2. 請運用所積累的知識，完成各題。A.先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無fánɡ，給他一個小盒子，說只要放在杭邊，便可高枕而臥。（《從百草園到三味書屋》）B.有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……”（《瑣記》）（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。納涼（     ）    無fánɡ（     ）（2）A段中這段故事是出自長媽媽之口；B段中的“她”是____________。（3）針對兩段文字所涉及的兩個人物，談?wù)勛髡咚茉斓倪@兩個人物形象的各自特點。肥西某校七年級開展“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合實踐活動，請你參與。（9分）3. 下面是靜怡同學(xué)主持詞節(jié)選，請按提示修改。提起“朋友”這個詞語，我們內(nèi)心會涌起一股暖流。朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書；朋友是一個港灣，一個可以讓你的心靈休息的港灣；朋友是一束陽光，一束可以讓你的生活充滿溫暖的陽光。朋友在你迷茫時，全力協(xié)助。朋友是人生路上最美麗的風(fēng)景，不管歷經(jīng)多少風(fēng)雨，【甲】只要有朋友的陪護，你的世界就會一路晴空，鳥語花香。【乙】歡迎大家來到“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性實踐活動的現(xiàn)場，讓我們敞開心扉、暢談交友之道。（1）【甲】畫線句子有“用詞不當(dāng)”的語病，應(yīng)該把“______”一詞改為“______”。（2）【乙】畫線句子標(biāo)點符號使用有誤，請你修改。4. 下面是活動中兩道題，請你完成。（1）你班同學(xué)搜集到如下資料，請你結(jié)合這些資料完成題目。甲骨文篆文隸書行書楷書字源解說：甲骨像兩串（玉：比喻品行好的人）系在同一根繩上，形成更大的一掛玉串。篆文是玉羽串在一起，以并列的（羽毛）強調(diào)同類并列平等，是志趣相投的結(jié)交者。隸書在篆文字形基礎(chǔ)上有所變形。閱讀上面的圖文可知，要成為“朋”應(yīng)該具備______、______這兩個條件。（2）在活動中，有寫書信訪朋友環(huán)節(jié)，請你根據(jù)提示完成下列題目。A.你信件中，應(yīng)該尊稱你朋友的父親為“______”B.你信件中，詢問你朋友母親年齡應(yīng)尊用“______”C.你信件中，謙稱自己的見解應(yīng)該謙虛用“______” 二、閱讀（38分）【一】（10分）貓（節(jié)選）鄭振鐸①我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。②妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”③張媽默默無言，不能有什么話來辯護。④于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。⑤三妹在樓上叫道：“貓在這里了。 ”⑥它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。⑦我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。⑧隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！⑨我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！5. 說說第①段選文中有什么作用？6. 請你從修辭角度賞析下面的句子。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。7. 請你分析下列句子中加點詞的表達效果。我想，它一定是在吃著這可憐的烏的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。8. 選文最后“我”為什么說“我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針”？【二】（14分）我要聽到你的聲音李松蔚①我上小學(xué)的時候，因為住院做手術(shù)，耽誤過一段學(xué)習(xí)時間。再回學(xué)校時，語文、數(shù)學(xué)這些科目還能通過自學(xué)跟上進度，唯獨音樂課，完全沒法自學(xué)。因為不識譜，本來也不擅長唱歌，音樂課上大家一起唱之前學(xué)的歌，我只能跟著其他同學(xué)對口型。②我們的音樂老師，是剛從四川音樂學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生。對那個年代的一所普通小學(xué)來說，她是光芒耀眼的大明星。音樂課上，老師坐在鋼琴前，黑白琴鍵隨著她手指的跳動，流出好聽的聲音。同學(xué)們也跟著節(jié)奏搖頭晃腦，此起彼伏地唱著歌曲，雖不整齊，但聽得（   ）。我低著頭跟著大伙兒張嘴，卻發(fā)不出聲音。老師時不時地抬頭微笑著，目光掃過全班同學(xué)。她一眼就看出我在對口型。課間的時候，她把我叫到身邊，彎了腰問我，“怎么不跟著大家一起唱？”③我低頭（   ）衣角，我想應(yīng)該解釋一下住院之類的情況，但脫口而出的是：“我不會唱歌。”④音樂老師睜大眼睛問：“不會唱歌？”⑤然后她反應(yīng)過來：“哦，你的意思是書上的這些歌不會唱。”她翻了翻手邊的音樂課本，很隨意地把它丟到一邊，轉(zhuǎn)過頭來說：“沒關(guān)系，那就唱你會的歌。”⑥我呆立在那里。⑦老師頓了頓，說：“我要聽到你的聲音。 ”⑧接下來的一節(jié)音樂課，她沒有繼續(xù)按課本教，也沒有彈奏課本上的歌曲，而是讓大家自由發(fā)揮，想起什么就唱什么；唱一首歡快的歌，一首春天的歌，一首跟朋友有關(guān)的歌……她彈著琴給我們伴奏。有的小朋友唱得根本沒調(diào)子，她也伴奏得很開心。我不記得那節(jié)課上自己唱了什么，大概是一首兒歌吧，她一邊敲著琴鍵，一邊沖我微微點頭。⑨這是二十多年前一件小很的事情。⑩別誤會，我并沒有因這件事點燃對音樂的熱情。但它對一個小孩子的成長來說，仍然是具有重大意義的一刻：一個公認(rèn)的很厲害的老師，用滿不在乎的姿態(tài)丟下課本，卻以認(rèn)真的神情說：“我要聽到你的聲音。”?即使一個小學(xué)生很難（   ）地用語言表達這件事的意義，但當(dāng)時的我也確實從中得到了一些信息，這是成長中不容我忽視的信息：唱歌是你想有就可以有的權(quán)利。?我以為我發(fā)不出聲音，其實可以。這個聲音好不好聽，是另一回事，而重點在于那是我的聲音，沒有人能取代“我”。?在那之前，我完全不記得聽過自己的聲音；或者聽到了，也覺得不好聽，不用聽。不僅是我，我身邊的孩子都一樣，大家都是局外人，在想象出來的條條框框里，設(shè)置著自己的生活半徑。家里有一些兒歌磁帶，封面上都是粉妝玉琢的童星，好像只有他們的聲音才是好聽的，回蕩在千家萬戶的錄音機里。那些孩子大概在北京，或在上海，和我的世界完全沒有關(guān)系，他們生活在一個夢幻的世界里。?不僅是條件的問題，甚至不是視野的問題，小朋友們都能通過電視和雜志接觸到花花綠綠世界，但在心里，有沒有想過那個世界跟自己有關(guān)？?那一次，我知道，我的聲音很重要。（選自2021第12期《中學(xué)生必讀》有刪改）9. 在文中的括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span>A 真切  攥著  清楚 B. 真切  揪著  清晰C. 真切  攥著  清晰 D. 真實  攥著  清晰10. 請依據(jù)情節(jié)，通過動作或神態(tài)來揣摩“我”和“老師”的心理，完成下面的表格。動作或神態(tài)心理“我”低頭（   ）著衣角①音樂老師啊大眼睛老師的不解、驚訝“我”呆立在那里②③他受到老師對“我”的鼓勵和贊許 11. 第②段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？12. 文章第⑩段畫線句子寫老師“滿不在乎”的姿態(tài)時又用了“認(rèn)真”一詞，有什么作用？13. 為什么二十多年前的一節(jié)音樂課會對一個小孩子的成長具有“重大意義”？請結(jié)合全文簡要概括。【三】（14分）【甲】子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）（選自《<論語>十二章》）【乙】何子少好讀書，遇有異書，必厚貲①購之，撤衣食為費，雖饑凍不顧也。每巡行田陌，必挾策以隨。或如廁，亦必手一編。所藏書四萬卷，涉獵殆遍。蓋欲以攬求王霸之余略，以揣摩當(dāng)世之故。一遇事之盤錯難解者，即傅②以古義合之。而有不合，則深湛思之，竟日繼以夜。（選自何良俊《四友齋叢說·序》）【注釋】①貲（zī）：價格。②傅：憑借。14. 解釋下列加點詞在文中的意思。（1）學(xué)而不思則罔 罔 ____________（2）博學(xué)而篤志  篤：____________（3）或如廁    或：____________（4）涉獵殆遍  涉獵：____________15. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（2）撤衣食為費，雖饑凍不顧也。16. 關(guān)于時間，【甲】 文中孔子的“逝者如斯夫，不舍晝夜”運用了比喻的修辭手法，闡述了____________的道理。因為這一道理，【乙】 文中的何子“每巡行田陌，必挾策以隨”“或如廁，亦必手一編”，這樣的行為表現(xiàn)了何子________________________的品質(zhì)。17. 【甲】【乙】兩文共同闡述了怎樣的讀書態(tài)度？請簡要概括。三、寫作（40分）18. 閱讀下面文字，按照要求寫作。有這樣一句話，它是父母飽含溫情的細(xì)細(xì)叮嚀；有這樣一句話，它是師長嚴(yán)厲的鼓勵；有這樣一句話，它是名人大家令你警醒的名言；有這樣一句話，它是陌生人在當(dāng)時當(dāng)刻令你心生感動的平凡語句……請你聯(lián)系你的成長經(jīng)歷或生活感受，以“有這樣一句話”為題，寫一篇作文。【提示與要求】（1）自主立意，文體不限（詩歌除外）。（2）文中不要泄露你個人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（4）不少于500字。  
2021—2022學(xué)年度（上）肥西縣期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷七年級語文（滿分：100分  時間：120分鐘）一、語文積累與運用（22分）【1題答案】【答案】    ①. 卻話巴山夜雨時    ②. 我言秋日勝春朝    ③. 淫慢則不能勵精    ④. 險躁則不能治性    ⑤. 日月之行    ⑥. 若出其中【2題答案】【答案】（1）    ①. nà    ②. 妨    （2）衍太太    （3）示例：阿長：豪放，不拘小節(jié)，迷信，嘮叨，“滿肚子麻煩的禮節(jié)”，善良，樸實，熱心。衍太太：喜歡使壞，教唆小孩偷盜，人前一套，人后一套，撥弄是非，多嘴多舌。肥西某校七年級開展“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合實踐活動，請你參與。（9分）【3題答案】【答案】（1）    ①. 陪護    ②. 陪伴    （2）頓號改為逗號【4題答案】【答案】（1）    ①. 品行優(yōu)良    ②. 志趣相投    （2）    ①. 尊君（或令尊）    ②. 高壽    ③. 拙見二、閱讀（38分）【一】（10分）【5~8題答案】【答案】5. 本段“我”用肯定的語氣，“我”反復(fù)認(rèn)定就是這只貓咬死了鳥，強調(diào)了“我”的憤怒；為下文“我”棒打“罪貓”找到了理由。    6. 這句話使用了報人的修辭手法，把用于人身上的詞語“畏罪潛逃”用在貓身上，生動形象的表現(xiàn)了“我”對貓的厭惡，為下文棒打貓作鋪墊。    7. “拿”“追”“打”三個動詞連用，表現(xiàn)出“我”懲戒貓的速度之快、用力之猛：表達了“我”對第三只貓的憤怒，為下文發(fā)現(xiàn)冤枉貓后的后悔自責(zé)埋下了伏筆。    8. 把“我”的“暴怒”和“虐待”，比喻成了刺“我”良心的“針”，化抽象為具體，形象生動地表達了“我”發(fā)現(xiàn)真相后的內(nèi)疚和萬分傷痛，以及對弱小生命的同情。（意思對即可）【二】（14分）【9~13題答案】【答案】9. C    10. ①“我”感到不安、羞愧；②“我”感到意外、驚訝；③老師沖“我”微微點頭    11. 運用動作、語言描寫，刻畫出一位懂得尊重、關(guān)愛孩子的老師形象。    12. 運用對比的手法，將“滿不在乎”和“認(rèn)真”這兩種態(tài)度作對比，突出了老師對“我”的重視，表現(xiàn)出老師對學(xué)生的關(guān)愛和對工作的負(fù)責(zé)。    13. ①那節(jié)音樂課，老師的引導(dǎo)和鼓勵讓“我”發(fā)出自己的聲音，讓“我”認(rèn)識到唱歌是每個人都擁有的權(quán)利；②幫“我”樹立了自信心，讓“我”認(rèn)識到自己的存在具有重要的意義。【三】（14分）【14~17題答案】【答案】14.     ①. 迷惑，意思是感到迷茫而無所適從    ②. 堅定    ③. 有時候    ④. 粗略地瀏覽    15. （1）知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。（2）（他為此）縮減衣食（用度的開支）作為（購書的）費用，即使忍饑挨凍也不在乎。（意見對即可）    16.     ①. 時光飛逝    ②. 珍惜時間    17. 愛好讀書；樂學(xué)忘艱；勤思博學(xué)；惜時刻苦。三、寫作（40分）【18題答案】【答案】例文有這樣一句話有這樣一句話，即使輕輕地，也能使人們聽得清清楚楚，即使比不上那搖滾樂給人帶來的振奮，比不上古典樂帶來的舒緩和輕柔，卻能使人永遠(yuǎn)的終身難忘。　　在臨近期末考試的前兩個星期，我的成績一直不穩(wěn)定，主要原因是聽課質(zhì)量太差。我的同桌十分愛說話，每天嘰嘰喳喳的說個不停，仿佛是一挺有無限彈藥的機關(guān)槍，這讓我十分煩惱，我努力想抵抗住他對我的干擾。然而現(xiàn)實情況不是這樣，因為他是我的同桌，如果我不理他的話，他就直接用手來打擾我。這使我不得不理他，這樣時間長了，我的學(xué)習(xí)慢慢的也有點下滑，我嘗試不理他，但是總以失敗而告終，但我并沒有找到問題的所在，直到有一天早上……　　那是一天語文晨讀，我的同桌依然在跟我說話，這時我們的語文老師鄭老師走了過來，我一下子就停止了說話，但是我的同桌依然如奔騰的野馬說個不停，這時我想完了，鄭老師絕對會批評我們的，早知道就不跟他說話了，但是這世界上是沒有后悔藥的。我只能靜靜的等待批評。但鄭老師并沒有說我們，而是轉(zhuǎn)頭向黑板走去，老師這是要干什么呀？怎么向黑板走去？鄭老師拿出一顆紅色的粉筆，寫下來極為優(yōu)美的八個字！那八個字仿佛是救命的神藥，讓我大徹大悟。那八個字是什么呢？——“學(xué)會拒絕就是自律?！?/span>“學(xué)會拒絕就是自律”，是??！我不是一直在尋找什么是自律嗎？原來學(xué)會拒絕也是一種自律。俗話說一個巴掌拍不響，兩個人都說才叫說話，如果我不說了，那他不就沒有什么可說的了嗎？如果能學(xué)會拒絕，那么我就是學(xué)會了自律，因為一個人只有學(xué)會拒絕了一件事情，才能使自己不被外界環(huán)境所打擾。這句話讓我銘記于心！希望我會在將來讓自己時時刻刻踐行這句話，讓自己變得不同于以往，讓自己能在初三以嶄新的面貌展現(xiàn)在同學(xué)和老師面前！  
  

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